時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇一

以xx中學(xué)“鍥而不舍,、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,，學(xué)生的自我管理為輔,，班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中,，注重培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自我管理能力,，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級,，而班主任在整個(gè)管理的過程中,，處于主導(dǎo)地位，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，并培養(yǎng)得力的班干部隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,，同時(shí)幫助學(xué)生提高自我管理的能力,；

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號,，激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁,、社會的中堅(jiān),、時(shí)代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)；

本班是一個(gè)由名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體,；其中男生xx人，女生xx人,；正取生xx人,，擇校生xx人；住宿xx人,；

1,、確立班級奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來,，這樣,，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時(shí)也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ),。

2,、熟悉班級每一位學(xué)生

掌握詳細(xì)的第一手材料，為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。利用各種機(jī)會,，從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系,。

3、抓好紀(jì)律

抓紀(jì)律,，必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念,。任何事情講求紀(jì)律,，不自由散漫,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,。尤其是晚自修的紀(jì)律,，必須要狠抓嚴(yán)抓,，牢固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考,，完成作業(yè)，不隨意討論,，確保自習(xí)課,、晚自修的絕對安靜。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，不拖拉,。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時(shí)間規(guī)定,，不遲到不早退,。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時(shí)間觀念,，強(qiáng)制自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),，提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

4,、抓學(xué)習(xí)

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,，重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備,，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績,。我會和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo)，注重與學(xué)生談心交流,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),，疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生,，鼓勵超前學(xué),，并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué)，帶動全班共同進(jìn)步,；對于學(xué)困生,，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心,；對于中等生，尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,，幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),，并常檢查，爭取早日成為尖子生,。充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（黑板報(bào),、墻報(bào)、班級標(biāo)語等）,，大力弘揚(yáng)正氣,，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風(fēng),。

5,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶,、激勵的作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校,、社會做好事,，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,，是一種潛移默化的教育力量。

6,、盡快培養(yǎng)好班干部

打造一支以身作則的班委隊(duì)伍,，以便落實(shí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用,。做到分工明確,，職責(zé)分明。讓他們工作有崗位,，職責(zé)記在心,。充分調(diào)動班干的積極性，建立合理的獎勵制度,。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

1,、九月份：班委競選,、組建班委，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班委進(jìn)行具體分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委,；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試,。同時(shí)，也開始為運(yùn)動會做動員準(zhǔn)備,。

3,、十二月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)校和政教處,、教務(wù)處要求，深入貫徹“全員育人,，全面育人”的德育工作思路,，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生“自立,、自尊,、自信、自強(qiáng)”的良好精神風(fēng)貌,，努力構(gòu)成“團(tuán)結(jié),、活潑、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng),，培養(yǎng)成有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

①總?cè)藬?shù)：42人男生：18人女生：24人,。走讀生5人。

②基本情景：

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，本班絕大部份學(xué)生均畢業(yè)于本校，對本校各校規(guī)章制度習(xí)慣都很了解,。因?yàn)槁毟呱A(chǔ)較差,，初中學(xué)習(xí)時(shí)就存在上網(wǎng)，賭博,、抽煙等壞習(xí)慣,，所以自覺性還有待提高。

學(xué)習(xí)情景：全班學(xué)生進(jìn)校中考成績400分以上的有四人,，300分以上的有十二人,，200分左右的占全班多數(shù)，有5個(gè)同學(xué)沒有參加中考,。大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟,。

品德情景：學(xué)生愛團(tuán)體，愛勞動,，愛師長,，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,。全班多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村,，較能吃苦，與人為善,。但也有個(gè)別同學(xué)存在自私,、虛榮心、盲目自滿,、不肯與人交流等思想

總體而言,，班級基礎(chǔ)水平較差。普遍存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,。同時(shí)，因?yàn)榻?jīng)歷了中考的失敗,，他們對學(xué)習(xí)的信心及未來把握不是很到位,。針對此種班級，最主要是樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)準(zhǔn)未來的方向,，讓他們重新找回自我。

1,、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育,。

（1）軍訓(xùn)期間給學(xué)生介紹學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī),，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，改掉初中留下的壞習(xí)慣,，逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境,。

（2）利用班團(tuán)課、夜自修、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班團(tuán)體的榮譽(yù)感教育,。

（3）制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內(nèi)務(wù),、衛(wèi)生值日制度,，使每個(gè)學(xué)生都明確班級工作是每個(gè)人該做的事。

（4）找個(gè)別中考成績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話,，讓學(xué)生自我控制本事有所提高,。

（5）檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機(jī),、長頭發(fā),、長指甲、帶首飾等,，要求在短期內(nèi)糾正過來,。

2、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),，使班級工作有一個(gè)新的突破,。

（1）本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)。暫時(shí)指定幾名成績較好,、平時(shí)表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團(tuán)干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和考核，正式確定班團(tuán)干部,。

（2）健全班團(tuán)干部考核制度,，本學(xué)期由班長負(fù)責(zé)日常工作的開展，并由班長對干部進(jìn)行定期地考核打分,，及時(shí)找出幾名干部的不足,，幫忙提高，同時(shí)也讓他們自我在同學(xué)中樹立威信,。

（3）實(shí)行干部匯報(bào)制,，要求每個(gè)干部尤其是班長、副班長,、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作,，使他們逐步成為班主任的得力助手。

3,、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志，便于更好地開展班主任工作

（1）除記載班主任工作手冊外,，班長負(fù)責(zé)填寫每周考核情景表和班級日志,，并及時(shí)公布，以便于班主任和全班學(xué)生及時(shí)了解班級一周的情景，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生明確明白自我成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

（2）利用每周考核情景表和班級日志,，也為以后的評優(yōu)、評先進(jìn)的一手好資料,，讓每個(gè)學(xué)生都對自我的結(jié)果心服口服,。

（3）經(jīng)過每周考核情景表，也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,，更有利于班主任工作更好地開展,。

4、配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗(yàn),。

（1）根據(jù)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn),，努力配合學(xué)校探索新的學(xué)校文化教育載體，使學(xué)校文化建設(shè)對學(xué)生的影響力與時(shí)俱增,。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的班團(tuán)活動制度,，做到精心組織,、有目的性、針對性,，力求活動資料豐富多彩,，學(xué)生樂于理解。使班團(tuán)課活動規(guī)范化,，持久化,，成為德育教育的主陣地。

（3）組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛,，增強(qiáng)班級的凝聚力，使每個(gè)學(xué)生都有較強(qiáng)的班級團(tuán)體榮譽(yù)感,。

總之,，在以后的班主任工作中，我必須會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，結(jié)合自身班級特點(diǎn)，找準(zhǔn)適宜我班的工作措施,。同時(shí),，與各科任教師多交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，視學(xué)生如弟妹,，多方關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,，爭做一名合格且優(yōu)秀的班主任。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇三

時(shí)間很快,，又是到了帶新生的時(shí)候了,，高一的學(xué)生也即將開始新的學(xué)習(xí)，在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成,，需要有一個(gè)計(jì)劃,，就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規(guī)劃。

本班級一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字,，對于我的管理或許也會有不小的挑戰(zhàn),，高一的學(xué)生開始接觸這個(gè)新的環(huán)境，首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識,，適應(yīng)環(huán)境是第一步,，每個(gè)人的情況我都會做一個(gè)詳細(xì)的了解，再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng),。

第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體，班干部是我的直接助理,，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色,，當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正，我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部,，經(jīng)過一系列的考核,，不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力，這些都是綜合起來的,，我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素,，這不僅僅是一個(gè)的工作的過度，這是一種自然而然形成的工作態(tài)度,。

第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況,，在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解，這些都是接下來工作的重點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要,，對于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的了解，做好相關(guān)的指導(dǎo)工作,，再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的,，每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解，這對后面的教學(xué)工作是非常有必要,，拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生,，當(dāng)然這是一個(gè)相互的過程，只有互相了解了,，才能融恰師生關(guān)系,，我也會在接下來的主動地接觸學(xué)生,。

學(xué)生在校的一個(gè)安全問題，隨著天氣越來越熱也需要對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在,，時(shí)刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么，哪些事情不應(yīng)該做,，這些都是基本的原則工作,，一學(xué)年的工作漫長道遠(yuǎn)，在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的一個(gè)管制,，個(gè)方面對加緊提高,，我會繼續(xù)努力的，這些都是一個(gè)很有必要的事情,，安全永遠(yuǎn)是放在第一位,，這是一定不變的，時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常,，對學(xué)生的安全高度重視在,，與家長密切聯(lián)系在，一學(xué)年是漫長的,，我也知道我的工作必須要做好,，安全工作有很多，往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開始,，在學(xué)校注意學(xué)生們的心理,，還有身體健康，保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,，認(rèn)真完成一學(xué)年的工作,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇四

班主任：

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,，肩上的責(zé)任重大,。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我制定出高一（1）班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

在德育工作中,，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,，才能順利,、有效地開展德育工作。

1.加強(qiáng)校規(guī),、校史教育

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的高中生,。同時(shí)，有必要進(jìn)行校史教育,，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪,。

2.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

⑴.建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初,，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。 ⑵.每個(gè)月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。 ⑶.為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

3.增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體

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通過軍訓(xùn),、班會、團(tuán)活動等活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

⑴.在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣,，發(fā)揮榜樣作用。

⑵.要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),。

⑶.每學(xué)段進(jìn)行班級排名,，表揚(yáng)班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵,。

⑷.多與每位課任老師,、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。

⑸.協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí),。整體上,，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展,。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,，針對個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流,，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,，努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

5.加強(qiáng)師生對話,，與家長共同完善對孩子的教育

對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭,。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能給予孩子更完善,、更成功的教育,。

6.班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而我從以下幾點(diǎn)入手：

⑴.課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是學(xué)生自己 2

制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。 ⑵.課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動，鼓勵同學(xué)課間走出教室,，接近大自然,，放松自己。

⑶.宿舍紀(jì)律,。為了

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,，生活習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負(fù)責(zé)制,，舍長每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢,、衛(wèi)生等情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活,。

1.九月份：

⑴.了解我班學(xué)生具體情況，對班級情況有一個(gè)總體把握,；

⑵.民主選舉,，組建我班正式班委會和團(tuán)支部；

⑶.召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解,、彼此認(rèn)識,；

⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進(jìn)行量化管理,；

⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作,；

⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排；

2.十月份：

⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操,；

⑵.對第一次月考進(jìn)行總結(jié)，幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率；

3.十一月份：

⑴.召開班級座談會,，對班級管理問題師生共同探討,；

⑵.請部分成績較好的學(xué)生，介紹好的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生共同交流,；

⑶.召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會；

4.十二月份：

⑴.組織師生交流會（班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加）,；

⑵.召開主題為“一年一班”的班會,，增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感；

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⑶.組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí),，積極備考,； 5.次年一月份：

⑴.對本學(xué)期班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié),；

⑵.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排,，做好期末考試工作；

⑶.對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),，幫助學(xué)生充實(shí)寒假,；

以上即為高一（1）班工作總體計(jì)劃。當(dāng)然,，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果,，為此，特請領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，以期順利地完成班級管理,，并且在我的教育道路上完成第一個(gè)偉大的亮點(diǎn),。本人堅(jiān)信，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,，學(xué)生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長,，實(shí)現(xiàn)班級既定目標(biāo),。

高一（1）班

20xx年8月10日

4

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇五

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有四周，但為了配合班主任管理班級,，讓自己工作科學(xué)有序,，我對班主任這個(gè)月的工作做了如下規(guī)劃，并請老師檢查,。如有不足,，希望老師能給出建議:

根據(jù)班主任這幾天的了解和觀察，高一(2)班有53名學(xué)生,，其中男生23名,，學(xué)生30名，大部分是內(nèi)部學(xué)生,。在這幾天的早讀,、聽課、檢查“兩個(gè)練習(xí)”(課間練習(xí)和眼保健操)和班級球類活動中,，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)基本還可以,，基本能按照老師的要求去做，但可能積極性和主動性不強(qiáng),，早讀聽起來也比較低,。另外，從集體閱讀到個(gè)人自由閱讀時(shí),，學(xué)生更換教材比較慢,，部分學(xué)生厭學(xué)或偏科。紀(jì)律方面,，在班主任的有效管理下,，學(xué)生基本遵守紀(jì)律，但自覺性不強(qiáng),，因此有多次的課間操和跑操,，到達(dá)操場和足球場需要很長時(shí)間，尤其是依靠班主任的監(jiān)督,。

1.根據(jù)班主任布置的任務(wù)和工作要求,，協(xié)助班主任做一些常規(guī)工作，配合班主任解決班級事務(wù)，如健康檢查,、“兩操”(眼操,、課間操)和跑操的督導(dǎo)、班級信息的整理和填寫等,。

2.積極熟悉班級和學(xué)生的基本情況,，通過多種形式觀察了解班級和學(xué)生的情況。

(1)利用晨讀,、聽課,、課堂上的各種課外活動等形式了解學(xué)生，注意觀察學(xué)生,，多與學(xué)生交流,，了解他們的思想、學(xué)習(xí),、生活等方面,，力爭在一個(gè)月內(nèi)將學(xué)生姓名與學(xué)生本人進(jìn)行匹配；

(2)確定一兩個(gè)可以交談的學(xué)生,，給予他們有針對性的個(gè)別教育,，并爭取在實(shí)習(xí)期間與他們進(jìn)行交流，以此來關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，并試圖通過積極的引導(dǎo)來提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性,。

(3)通過拜訪學(xué)生家長，我們可以更多地了解學(xué)生,，并與他們交流。

3.組織主題班會,，向?qū)W生傳達(dá)積極健康的思想,，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4.積極組織和參與學(xué)生的課外活動,，如班級球類運(yùn)動和跑步鍛煉。

(一)日常工作安排:

1.7點(diǎn)15分前,，到教學(xué)樓專門登記的班級紀(jì)律小黑板前一天檢查班里有無處罰記錄,，然后到班級教室檢查督促值班學(xué)生，包括檢查窗臺有無灰塵,，教室地板有無垃圾,。并檢查學(xué)生是否在7: 20前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室。對于遲到或不在教室的,，仔細(xì)詢問后向班主任匯報(bào),；

2.7時(shí)20分至7時(shí)45分，檢查學(xué)生晨讀情況，督促學(xué)生大聲朗讀,，提醒困倦學(xué)生和在教室吃早餐的學(xué)生,。

3.在9:20-9:35的課間操，10:20-10:30的眼保健操,，15:40-15:50的眼保健操,，以及周一周三的跑操，都是來操場或者教室監(jiān)督學(xué)生,，檢查學(xué)生的表現(xiàn),。

4.17: 20及時(shí)到教室檢查衛(wèi)生情況，檢查窗臺,、教室地板,、課桌凳的擺放順序。(如果有跑步鍛煉,，和同伴討論,，一個(gè)人跑步鍛煉，另一個(gè)人檢查衛(wèi)生)

5.如果班級有球類等課外活動,，積極參與,，多了解學(xué)生，為他們加油,。

6.協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的各類任務(wù),，并按照班主任的要求按時(shí)完成。

7.至少召開一次主題班會,。

(二)周邊安排的主要內(nèi)容:

第一周:了解班級的整體情況,，熟悉大部分學(xué)生，至少匹配學(xué)生的名字,，學(xué)會接手班主任的日常工作,，協(xié)助班主任完成學(xué)校布置的所有任務(wù)。

第二周:在第一周工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對部分學(xué)生進(jìn)行家訪,，確定需要相互交談的學(xué)生，向班主任學(xué)習(xí)如何根據(jù)實(shí)際情況與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，并召開主題班會,。

第三周:在第一周和第二周工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對已經(jīng)建立了推心置腹談話的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。

第四周:在第一,、二、三周工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)做自己的工作,，總結(jié)班主任的工作,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇六

班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，而高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,。根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級的實(shí)際情況，我制定出高一（6）班的第一學(xué)期工作計(jì)劃：

相信學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自管。

在德育工作中,，要尊重并相信學(xué)生的力量,，相信學(xué)生有能力實(shí)現(xiàn)自我管理。如果班主任不相信學(xué)生,，不去充分發(fā)揮學(xué)生的能力,，那樣的結(jié)果是自己的工作會很沉重，同時(shí),，學(xué)生也不能很好的去養(yǎng)成行為習(xí)慣,。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)高中生活

1,、加強(qiáng)規(guī)章制度教育

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,，成為一名真正的高中生,。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

（1）建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍,。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委。

（2）每個(gè)月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn),。⑶為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。

3,、舉辦集體活動，增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié),、互助互愛的班集體

通過軍訓(xùn),、班會、運(yùn)動會,、籃球賽等活動不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,，使班級最終是凝聚力強(qiáng),、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

4,、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高整體成績,，培養(yǎng)優(yōu)生

（1）在班上樹立正面,、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用,。

（2）鼓勵進(jìn)步的學(xué)生,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感,。

5、加強(qiáng)家校對話,，與家長通力合作完善對孩子的教育

建立家校聯(lián)系制度,，爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；經(jīng)常與家長交流,，了解學(xué)生情況,。

6、加強(qiáng)安全管理,，加強(qiáng)學(xué)生心理教育教育,，促進(jìn)健康成長

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí),。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活,。

當(dāng)然，在任何的計(jì)劃與舉措在實(shí)施過程中都可能會有意外情況發(fā)生,，因此需要警醒適時(shí)地調(diào)整,，以期順利地完成班級管理工作,。我堅(jiān)信，用自己的信心,、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,，學(xué)生會實(shí)現(xiàn)健康成長，班級目標(biāo)會得以實(shí)現(xiàn),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇七

本班學(xué)生人數(shù)共61人,，其中男同學(xué)37人、女同學(xué)24人,。根據(jù)學(xué)校的要求,，對高一年級進(jìn)行分班，從第一個(gè)學(xué)期熟悉的情況來看,，新組建班的學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī),、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體,，有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識,。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高,、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出，個(gè)別學(xué)生自我約束和管理能力較差等等,。這些問題是本學(xué)期需要亟待解決的問題,。

在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“精細(xì)化”管理的要求,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育活動，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全,、心靈美好,、學(xué)有所成的合格的高中生。

針對班級的具體情況,，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化,，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

1,、明主題,，愛集體

通過班會、團(tuán)活動,、學(xué)?；顒拥炔粩鄬⑦@個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,，使班級成為凝聚力極強(qiáng)的集體,。

2、抓常規(guī),，形良習(xí)

課堂紀(jì)律,、教室清潔、兩操,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔,、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“細(xì)節(jié)決定成敗”的高度認(rèn)識,，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，鑄造良好的班風(fēng)。

3,、鑄班風(fēng),，促學(xué)風(fēng)

每一位家長、每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動,。本學(xué)期，著重利用班會課強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘,，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),，提倡早讀大聲朗讀,，提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師,、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，攻克學(xué)習(xí)難關(guān),，做大優(yōu)勢學(xué)科,，揚(yáng)長避短。

4,、講自立,，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的,，對于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng),，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,，使學(xué)生知道小事找班干部,，大事才找班主任。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學(xué)生對教師的依賴性,，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,、嚴(yán)格執(zhí)行,、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、談?wù)勑模€(wěn)情緒

為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí),、成長,，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”,。善于洞察他們一瞬間的心理動向,，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心,、溝通,，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，抓出問題、解決問題,。其次,，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心,。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,，很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問題，往往是想不想做,。

6,、校家生，三管下

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時(shí),、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強(qiáng)溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的`各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作,。

1,、學(xué)習(xí)：班級各階段考試成績均有所進(jìn)步，一步一個(gè)腳印,。

2,、紀(jì)律：班級不出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)生不出現(xiàn)安全事故。

3,、思想：做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級，和諧,、文明,、上進(jìn)、團(tuán)結(jié),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇八

[指導(dǎo)思想]

秉承學(xué)?！耙匀藶楸荆詫W(xué)生發(fā)展為本,，以博愛,、開放、民主,、和諧,、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心,，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育,，狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍,。同時(shí),，根據(jù)高一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長,。

[基本情況]

本班為實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生整體素質(zhì)相對而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。但依然存在一些特殊情況：

（1）男女比例懸殊,，女生只占男生的三分之一；

（2）從軍訓(xùn)來看,，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫,，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；

（3）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整,，特別是女同學(xué)（少部分）,；

（4）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解,，班級的凝聚力還很不夠,。

[教育目標(biāo)]

一、德育和美育工作，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會改變環(huán)境,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、參加各級各類考試,，各單科及人平總分實(shí)績居年級第一名。參加各級各科競賽,，獲獎人數(shù)和等級居年級首位。優(yōu)生率及優(yōu)生鞏固率達(dá)到90以上,。

三,、德育考核及格率達(dá)100，優(yōu)良率達(dá)90以上,。

四,、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動參與率達(dá)100,。

五,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

六,、獲評文明班的次數(shù)爭取居年級的前列,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,，使班級健康發(fā)

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇九

高一年級下學(xué)期突出學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，完成文理分科及新班組建、穩(wěn)定工作,。高一七班現(xiàn)有59人,，原七班有13名同學(xué)讀文科，2名同學(xué)進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班,，有16名同學(xué)分別從9班和5班進(jìn)入七班,，所以本學(xué)期要先做好的幾項(xiàng)工作是：

一、開好新班組建的主題班會：“爭創(chuàng)和諧班級,，加速班級融合,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感”。組建新的班委會,，將班級管理落到實(shí)處,，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，能更好的配合老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng),，提高學(xué)生的自主管理能力,，明確工作職責(zé)，落實(shí)管理常規(guī),，提高班級管理的規(guī)范性,、合理性和有序性，并使師生盡快磨合,，達(dá)成默契,。

二、抓好入學(xué)教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,，盡快制定班規(guī)班約，使學(xué)生熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

三,、組建學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)小組,，能更好的利用本學(xué)期開始的5：15———6：40的時(shí)間自主安排學(xué)習(xí)活動。

四,、積極備考本學(xué)期理科的四門學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試,，配合科任老師的要求，爭取在考試中取得好成績,。

五,、家長會安排

①第一次家長會：20xx年4月14日（周日）下午2：00點(diǎn)。

②第二次家長會：20xx年6月9日（周日,；上班）,，學(xué)業(yè)水平考試動員；模擬考試情況介紹,。

③第三次家長會：期末考試結(jié)束后,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與教育教學(xué)管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題；布置假期工作,。

六,、科班會

每次檢測之后組織一次科班聯(lián)席會，班主任制定活動主題,，介紹班級管理情況,，聽取科任教師的意見和建議。年級蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)分別到班,，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析和學(xué)情分析,，診斷班級問題，找準(zhǔn)工作抓手,，協(xié)調(diào)管理要求,。

七,、管理要求

每天要堅(jiān)持“三到”：到教室、到宿舍,、到兩操,；做到“三勤”：勤于班干部的培訓(xùn)、勤于學(xué)生的個(gè)別談心,、勤于同科任教師的溝通,。每次學(xué)生大會時(shí)，班主任全程陪同參訓(xùn),。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十

這個(gè)班有44名學(xué)生,，30名學(xué)生，14名男生,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來一名新生,。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點(diǎn)，每班分為a班和b班,，每班22人,。在前任班主任的嚴(yán)格要求下，班級紀(jì)律良好,，學(xué)生和老師積極配合，整體成績水平高,，尤其是英語成績在全年級中表現(xiàn)突出,，但少數(shù)學(xué)生有偏科。班級氛圍活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動的積極性很高。班里有特長的學(xué)生比較多,，體育,、舞蹈、聲樂,、器樂都有特長的學(xué)生,。學(xué)生對自己的未來有一定的規(guī)劃，但有些學(xué)生還是缺乏自覺性,，不能很好地約束自己,，需要老師不斷的提醒和監(jiān)督。班里的干部可以帶頭,，對班級的日常管理起到很好的組織和監(jiān)督作用,。例如，檢查日常衛(wèi)生工作和組織兩次鍛煉已經(jīng)為教師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對以上情況,，我們的實(shí)習(xí)老師將在前班主任王志全等老師的指導(dǎo)和幫助下,，做他們的助手，努力按照學(xué)校規(guī)章制度管理好整個(gè)班級,，有計(jì)劃,、有目的地開展活動，教育引導(dǎo)好學(xué)生,，努力做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我最初的印象中，班主任的工作是一項(xiàng)繁重而枯燥的工作,，所以我在上崗前對班主任的工作有著強(qiáng)烈的恐懼感,。在一年級三班實(shí)習(xí)班主任期間，對班主任工作有了新的認(rèn)識,。當(dāng)班主任可以給我們帶來忙碌和艱辛,，但感動這些天真可愛的孩子，卻給我們帶來更多的快樂和滿足,。

俗話說:“言傳身教比身教更重要,。”教師的外在行為對學(xué)生有榜樣和示范作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中生在生理、心理和綜合素質(zhì)上趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情有自己的判斷能力和見解,。在高一(3)班班主任高第老師的幫助和帶領(lǐng)下,，我把數(shù)學(xué)課教得很好，同時(shí)也非常注重自己在課堂上的表現(xiàn),，無論是著裝,、言行、教學(xué)能力還是個(gè)人修養(yǎng),。我總是問自己是不是正式班主任,，得到了班里同學(xué)的認(rèn)可和支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能得到學(xué)生的喜愛和尊重，才能在班級樹立威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

這個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任和正式班主任有一定的區(qū)別，因?yàn)槌藬?shù)學(xué)課的時(shí)間,，我很少和他們近距離接觸,，很難真正了解班級情況,。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會與他們?nèi)〉寐?lián)系,。每天上課練習(xí)的時(shí)候,，堅(jiān)持跟著練習(xí)去了解他們的情況；每次同學(xué)們在班級和學(xué)校工作,，我都積極和同學(xué)們一起工作,，增加和他們每個(gè)人接觸的機(jī)會；每次學(xué)校舉辦大型活動,，我都積極配合班主任參與組織準(zhǔn)備,，與學(xué)生協(xié)商做好本班工作。通過以上方法,，我一步一步地了解了班里的每一個(gè)學(xué)生,，為班級的輔助管理做好了準(zhǔn)備。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生的關(guān)系比作“貓捉老鼠”,，也有班主任把學(xué)生對他的敬畏,，視為“教學(xué)尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,，班主任和學(xué)生處于對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展，也不利于調(diào)動學(xué)生的積極性和能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任一年級三班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用年輕教師的年齡，在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作平等的主體,，尊重他們的人格尊嚴(yán)，不分高低貴賤,。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，我試圖通過強(qiáng)制手段和高壓政策來解決，但要通過講述事實(shí)和講道理,，這樣學(xué)生才能堅(jiān)定地接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí)，我虛心接受,，并不是因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評，這樣會丟面子”,。作為班主任,，要有坦蕩的態(tài)度,，寬廣的胸懷，不斤斤計(jì)較,，允許學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤,，平等對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多學(xué)生的信任,。

影響班主任與學(xué)生關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對好學(xué)生和差學(xué)生的態(tài)度,。有些老師認(rèn)為偏愛好學(xué)生是人之常情。在學(xué)校教育中,，我們面對的是幾十個(gè)孩子,，你的一舉一動都會對其他孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在實(shí)習(xí)班主任的任期內(nèi),，我也努力解決了自己班級和課后的一些問題,。在處理這些問題時(shí)，我盡量一視同仁,，從不歧視落后的學(xué)生,，讓他和其他同學(xué)在公平和解的氛圍中解決問題。當(dāng)一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),，我不會因?yàn)樗遣钌蛧?yán)厲批評他,，也不會因?yàn)樗呛脤W(xué)生就假裝沒看見他。我對待好學(xué)生和差生,，都堅(jiān)持平等的原則,。在某些場合，我可以對好學(xué)生嚴(yán)格,，對差生寬容,。這樣，后進(jìn)生就會重新燃起自尊和自信,，積極發(fā)展自己,。

在今年初一三班班主任實(shí)習(xí)期間，我深深地知道,，要想做好班主任工作,，首先要做好自己學(xué)科的教學(xué)工作。班主任讓班里的學(xué)生喜歡你教的課,，然后喜歡你,，佩服你，這是非常重要的,。在未來的日子里,，我會繼續(xù)努力，把自己的教學(xué)工作做好,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，讓自己得到學(xué)生的認(rèn)可和認(rèn)可,。

雖然實(shí)習(xí)班主任一學(xué)期的工作經(jīng)歷很短，但我越來越深刻地感受到班主任工作的重要和深刻,。不僅是一份工作,，更是一門藝術(shù)，在此,，衷心感謝高迪先生無數(shù)次的幫助,。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和提高,，爭取早日成為一名正式的班主任,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十一

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必定有一個(gè)優(yōu)秀的班主任在領(lǐng)導(dǎo),，作為高一年級的班主任,，即使光榮的，但需要有強(qiáng)大的抗壓能力,。因此,，21世紀(jì)教育網(wǎng)在新學(xué)期來臨前，準(zhǔn)備了一篇高一班主任工作計(jì)劃,，希望您能喜歡,。

以學(xué)校和高一年級組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程,，探索新教法,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中,，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

本班現(xiàn) 人,，男生 人，女生 人,。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓4班成為一面旗幟

一個(gè)嶄新的班級的成立,，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）制定班規(guī)班約等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。

（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè),。

（3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

1、加強(qiáng)安全和法制教育,。

2,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會,，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動,。

1,、九、十月份：班委競選,、組建班委,，重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對班委進(jìn)行具體分工,，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班委；同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做準(zhǔn)備,，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。

3,、十二,、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做準(zhǔn)備,。

20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成,。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導(dǎo)正確的集體輿論,，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo),，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十二

作為一個(gè)年輕的高中教師，作為一個(gè)新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

在高二，我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理走班,，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人(1人參軍),，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),，同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話：革命書籍,、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,。 比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到,，一個(gè)人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2.運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評,。班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3.運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤

的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面,。 4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動會和遠(yuǎn)足活動,。運(yùn)動會中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動中,，大家群策群力,，多方獻(xiàn)策，共同努力,，度過了一個(gè)幸?？鞓返娜兆印?/p>

5.組織好班會,。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計(jì)劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽課，不愿意做作業(yè),，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實(shí)話，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的,，目前還是沒什么改變。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任xx職高2班班主任，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,，我初步制定出xx職高2班的學(xué)期工作計(jì)劃：

對于xx職高2班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注;

在德育工作中要尊重學(xué)生的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯(cuò),，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,。對學(xué)生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深,，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于xx職高2班的奮斗目標(biāo),，我還是很認(rèn)同我以前的觀念,，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學(xué)們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查” 中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的 “檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗,，被子不疊,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因?yàn)樗麄兊母叻值湍鼙槐┞兜囊挥[無余;

5,、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計(jì)劃,，比如明年我要考上大學(xué),，但那不是計(jì)劃，是理想,、愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng),。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃;一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù)),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實(shí)施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，

高一班主任工作計(jì)劃匯編 高一班主任具體工作計(jì)劃篇十四

共同的集體,，共同的責(zé)任,，共同的目標(biāo)。

1,、果斷,，自信，獎罰分明,，樹立班主任的權(quán)威,。

2、盡快熟習(xí)班上每一個(gè)學(xué)生的基本情況,，做到能迅速叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，了解每一個(gè)人的基本表現(xiàn)情況，如是否做過班干部,，能力如何,，大體上的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績?nèi)绾我约昂唵蔚募彝デ闆r等方面。

3,、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育,，建立完善合理的民主管理機(jī)制。

4,、產(chǎn)生第一屆班干，并加強(qiáng)培養(yǎng)他們主動參與管理的能力,。

5,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣,。

6,、突出“成功體驗(yàn)”教育，建立學(xué)生成功檔案夾,。

7,、開展形式多樣的班會課，如話題班會,、故事班會,、案例班會等。

8,、開展心理訓(xùn)練,、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。

9,、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育,。

10、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動,。

九月份

1,、學(xué)習(xí)開學(xué)典禮校長講話，展望新學(xué)年,，鼓舞士氣,。

2、產(chǎn)生新一屆班干部,；出好教師節(jié)墻報(bào),。

3、對新一屆班干部加強(qiáng)培養(yǎng)和指導(dǎo),，落實(shí)職責(zé),，商議班級管理機(jī)制。

4,、對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，改變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、布置網(wǎng)上blog注冊并開始在網(wǎng)上寫周記。

6,、加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識與理解,。

十月份

1、出好國慶墻報(bào),，加強(qiáng)國慶放假的安全教育,。

2,、落實(shí)學(xué)生成功檔案夾準(zhǔn)備情況

3、開展一次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會,。

4,、話題班會：有關(guān)集體感話題（實(shí)話實(shí)說或鏘鏘多人行的形式）。

5,、積極準(zhǔn)備期中考試,，以優(yōu)異成績向家長匯報(bào)。

十一月份

1,、對上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié),。

2、挖掘特長,，積極組織參與體育節(jié)活動,。

3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信,、成功為主題或其它）

4,、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動。

5,、舉行班級體育活動比賽,。

十二月份

1、開展學(xué)習(xí)競賽,，舉行一定形式的學(xué)習(xí)比賽,。

2、開展第二次頭腦風(fēng)暴腦力訓(xùn)練,。

3,、開展案例班會（主題待定）。

4,、元旦墻報(bào)的出版,。

一月份

1、學(xué)生德育考核,，操行評定初定,。

2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo),，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及寒假的布置。