演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

依法治校演講稿300字篇一

大家上午好,！

據(jù)說，威廉一世的行宮前,，有一座普通的磨房,。為了拆除它，皇家頗費(fèi)心機(jī),，甚至龍顏大怒,。要拆除這樣一個(gè)毫不起眼小磨房，何難之有？這是君權(quán)與人權(quán)的較量,，較量的結(jié)果是磨房依舊,，而它的保護(hù)神就是法。最終,，這座小磨房成為了英國(guó)司法公正的標(biāo)志,。是啊，法乃治國(guó)之根本,！治國(guó)如此,，治校亦然。學(xué)校一方面是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的地方,，另一方面也是一個(gè)社會(huì)文明的窗口,。依法治校，用法制來規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)行為,，已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇,。

記得我在學(xué)校政教處工作時(shí)，曾遇到這樣一個(gè)案例：八年級(jí)學(xué)生小勇,，為了上網(wǎng),，在校門口敲詐七年級(jí)學(xué)生小豪的錢，小豪不給,，小勇就叫上幾個(gè)“哥們”,，也是他的同班同學(xué)，將小豪打了一頓,，并搶走了小豪身上的十多元錢,。第二天，小豪叫來自己的哥哥,，在放學(xué)路上將小勇打成重傷,，頭部縫了七針。在派出所的審理過程中,，小勇覺得很委屈,，不就是拿了他十幾塊錢嗎，這也算敲詐呀,？小豪更是一臉無辜,，誰叫他拿我錢呀，拿錢就該打,。大不了我賠點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)不就完了,。

案例帶給我們的不僅是震撼還有悲哀。我們扼腕深?。悍ㄖ幻?，才何以成,？無法無天，焉能成長(zhǎng),？少年不強(qiáng),，民族怎強(qiáng)？為了國(guó)家今日之安定,，為了民族明天之富強(qiáng),，為了青少年的健康成長(zhǎng)，法制教育必須加強(qiáng),。為此,，我們學(xué)校在這方面加大了宣傳力度，專門請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)定期來為同學(xué)們講課,，增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí),，法制課上,，師生共同學(xué)習(xí)法律法規(guī)已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。同學(xué)們和老師一道，認(rèn)識(shí)了《憲法》的莊嚴(yán),，體會(huì)了《義務(wù)教育法》的用心深遠(yuǎn),，明白了《預(yù)防未成年人犯罪法》的意義，感受了《未成年人保護(hù)法》的溫暖……我們喜看：校園和周邊秩序井然有序,，學(xué)生朝氣蓬勃,，生機(jī)無限！

“國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育,；教育振興，教師有責(zé),?！痹诮虝撕兔褡逭衽d的路上，作為教師,，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。所謂學(xué)高為師，身正是范,。依法治校更應(yīng)該從教師做起,。一個(gè)具有法律素養(yǎng)的教師勢(shì)必會(huì)影響一大批有法律意識(shí)的學(xué)生。教育需要師德高尚的教師,，教育更需要依法執(zhí)教的教師,。

我親眼見證了這樣一件事：一位在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)了20多年的老教師，因?yàn)榇蛄藢W(xué)生一巴掌,，被家長(zhǎng)告到了教育局,，局里處分了他……這位老師覺得委屈，覺得冤枉：“我是為他好才打他，愛之深責(zé)之切啊,，這么多年不都這么教的嗎,，嚴(yán)師出高徒，我錯(cuò)了嗎,？”許多老師也覺得這位老師沒錯(cuò),。學(xué)校及時(shí)組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律之后，我們的老師豁然開朗：孩子雖小也有人權(quán)也有人格尊嚴(yán),，法治時(shí)代絕不能再講棍棒教育,。《教師法》規(guī)定：教師應(yīng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；《未成年人保護(hù)法》指出：學(xué)校,、幼兒園的教職員工不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰,、變相體罰，要尊重未成年人的人格尊嚴(yán),。所以我們必須依法執(zhí)教,，因?yàn)槲覀円嘤牟粌H僅是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，更應(yīng)該是人格健康的孩子,。我們要的不僅僅是優(yōu)秀的成績(jī),，還要孩子終身發(fā)展。

對(duì)此,，有位全國(guó)優(yōu)秀老師說得好：“法律不是不讓我們愛學(xué)生,，而是讓我們會(huì)愛，讓我們愛得更理智更深刻??！”

是啊，依法治校,，我們才能看到校園環(huán)境更安全舒適,，學(xué)校管理更公正有序，教育教學(xué)秩序更有條不紊,。法治為我們肅凈校園,，法治為我們營(yíng)造和諧，法治為我們確保平安,，法治助我們長(zhǎng)足發(fā)展,！

親愛的教育同仁們，讓我們遵循法律法規(guī),，讓依法治校成為一種信仰和力量,，讓法律之光為我們的校園照亮一片和諧的天空,！

依法治校演講稿300字篇二

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

你們好!今天我演講的題目是：《依法治校共建平安校園》,。

眾所周知,，古往今來，上至國(guó)家集體,，下至黎民百姓,，誰都不能置身于法律之外，更不能凌駕于法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進(jìn)行,，任何人都不能超越法律,。正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓?！币虼?，我們國(guó)家一直把依法治國(guó)、建立法治社會(huì)作為根本的治國(guó)方針,。不斷完善社會(huì)主義法律體系,，逐步實(shí)現(xiàn)有法可依，有法必依,，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究。治國(guó)如此,，治校亦然。依法治校,，用法制規(guī)范和保護(hù)我們的教育教學(xué)順利進(jìn)行已成為當(dāng)今學(xué)校管理的必然選擇,。

青少年正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期,，各方面都還很不成熟,，自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，性格易沖動(dòng)、重哥們義氣,，加上一些不法之徒的教唆,，引誘。近年來我國(guó)青少年犯罪率不斷上漲,，給社會(huì),、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于缺乏法律知識(shí)和法律觀念談薄等原因,，青少年的違法犯罪,，也出現(xiàn)了犯罪年齡低齡化,，手段智能化，團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn),。有的農(nóng)村家庭為了改善生活,，父母大多在外打工,，造成家庭教育缺失,。再者現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,，家庭生活水平提高,，不少家庭過分寵愛子女,，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊,，以自我為中心、自私自利,、任性、蠻橫,、等不正常的性格,，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn),。

在這里,，我要告訴大家一個(gè)我聽到的真實(shí)的故事，有一個(gè)學(xué)生叫小軍（化名）,，他有一個(gè)比他大三歲的哥哥，父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,，平時(shí)常在外地打零工,，對(duì)孩子的管理教育自然也就很粗放。由于經(jīng)常不在家,，總是怕虧待孩子,，所以平時(shí)的零花錢就給的多一些，當(dāng)然這也是人之常情,，可畢竟是孩子,，有了零花錢，兄弟二人經(jīng)常上網(wǎng),、抽煙,。結(jié)交了一大幫狐朋狗友在一起瞎混,。后來被父母發(fā)覺，真是又生氣又寒心,。為人父母的在外地如此辛苦的掙錢,，卻換來這樣的結(jié)果，自然會(huì)很生氣,。大發(fā)雷霆之后,，他們決定，從此零花錢一分不給,。這兄弟倆上網(wǎng)成癮,，為了5元上網(wǎng)費(fèi)，小軍在校門口攔截低年級(jí)學(xué)生索要錢物,，被欺負(fù)的學(xué)生找來一位高年級(jí)學(xué)生將小軍嚇跑,。第二天，小軍叫來哥哥和幾位朋友,，在上學(xué)路上截住那位高年級(jí)學(xué)生,，爭(zhēng)吵中，小軍的哥哥拿起磚頭朝那位學(xué)生頭部砸去,，被砸著當(dāng)時(shí)就暈倒在地,，后經(jīng)檢查顱骨塌陷。由于都是未成年人,，沒有判刑,，但小軍家賠償其醫(yī)藥費(fèi)3萬多元。

一件件血淋淋的事實(shí)顯示,，青少年因打架,、賭博、偷盜,、吸毒、搶劫等等違法犯罪,，最后鋃鐺入獄,，真讓人痛感惋惜！青少年的違法犯罪也越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題,。作為學(xué)校我們更應(yīng)該加大宣傳力度,，專門請(qǐng)一些法律專家來為同學(xué)們開座談會(huì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí),；法律是一把雙刃劍,，要使同學(xué)們通過學(xué)法、懂法,，用法來規(guī)范自己的言行,，學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的利益,。

實(shí)現(xiàn)依法治校，首先要提高全體師生的法律意識(shí),、加強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí),。那么如何來做到這一點(diǎn)呢？我認(rèn)為一是學(xué)法知法,，二是守法護(hù)法,，三是用法維權(quán)。我們學(xué)校一直以來在這一點(diǎn)上做的還比較到位,。我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理,，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育,。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》?,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平,。通過學(xué)習(xí),，全校廣大師生員工依法治校、依法施教,、依法辦事,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高念和意識(shí)。其次,，我們加強(qiáng)社會(huì),，家庭，學(xué)校的合作,，使三方形成合力來對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,。一是邀請(qǐng)法律副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制講座，請(qǐng)他們結(jié)合實(shí)際,，分析案例,，擺事實(shí)、講道理,，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育,；二是建立家長(zhǎng)委員會(huì),，成立家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)的素質(zhì),，爭(zhēng)取家庭的支持,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部,，則充分利用各種宣傳手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如學(xué)校充分利用課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站,、班級(jí)黑板報(bào)、班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng),、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育,，并取得了較好的效果民主法制,、公平正義，是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求,。更新教育觀念,，用法律保護(hù)全體師生的利益，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,。因此,，我要說：依法治校，勢(shì)在必行,。功在當(dāng)代,，利澤千秋。謝謝大家,！

依法治校演講稿300字篇三

依法治校不是一部分人“治”另一部分人,，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與,，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守,，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校。

某高校有一位法學(xué)教授當(dāng)了院長(zhǎng),，一方面大講依法治校，另一方面又大講惡法亦法,。他明確要求教師和學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)制定的全部規(guī)章,，而不管這些規(guī)章是人事處制定的還是房管科制定的，是合理的還是不合理的,。至于有關(guān)機(jī)關(guān)是否對(duì)所有的人一律平等地執(zhí)行這些規(guī)章,，那他是管不了也不愿管的,。顯然，在他看來,，校規(guī)不過是學(xué)校有關(guān)機(jī)關(guān)整治師生的工具,。這樣的依法治校，只能讓師生們更加寒心,，只能搞壞依法治校的名聲,。

任何法律都具有預(yù)先公布、同樣情況同樣處理和強(qiáng)制實(shí)施的技術(shù)特征,，否則就不是法律,。商鞅變法的時(shí)候曾貼出告示：誰把一根木頭從都城的甲處搬到乙處，就可以從政府領(lǐng)得若干黃金,。一般人都不相信,，但有一個(gè)人按告示去做了，商鞅果然給了他告示上所說的黃金,?？梢姺ǖ膹?qiáng)制性決不僅僅意味著政府執(zhí)法時(shí)不許百姓反抗，而且意味著政府及其官員必須守法和執(zhí)法,。如果高興就執(zhí)法不高興就不執(zhí)法,，法律就沒有權(quán)威，人民就不會(huì)守法,，法律從而也就達(dá)不到它的目的,。國(guó)家的法律是這樣，校規(guī)也是這樣,。從這個(gè)角度看,，這位院長(zhǎng)治下的某些“校規(guī)”是不配稱之為校規(guī)的。例如學(xué)校房管科制定的集體宿舍分配方案規(guī)定：博士一人一間,，碩士二人一間，本科及本科以下學(xué)歷者三人一間,。而實(shí)際所做的是：博士即使是剛畢業(yè)的都分給兩居室,，本科及本科以下者都分給二人一間，理由是學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配標(biāo)準(zhǔn)是下限,；而碩士即使教了七,、八年書也還是兩人一間，這時(shí)學(xué)校規(guī)定的集體宿舍分配方案又成了上限,。我想,，除非在這個(gè)學(xué)校里碩士被明確規(guī)定為賤民或私生子，否則即使根據(jù)惡法亦法的原則，這樣的校規(guī)也不配叫做校規(guī),。惡法可以在法律的內(nèi)容上不平等,，但在實(shí)施上仍然必須是平等的；否則只能是人治,。

現(xiàn)在講依法治校,，首先當(dāng)然要做到有法可依有法必依。但是依法治校并不是要在學(xué)校里實(shí)行商鞅式的嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治,，而是要適應(yīng)依法治國(guó)的需要,，建設(shè)民主法治的學(xué)校。如果這樣來理解依法治校,，那么下面幾個(gè)問題就是不能回避的,。

首先，依誰的法治校,？學(xué)校不能超然于國(guó)家法律之外,，它必須執(zhí)行國(guó)家的法律，校規(guī)只能規(guī)定國(guó)家法律沒有規(guī)定或規(guī)定不詳?shù)膯栴},。那么這些校規(guī)應(yīng)當(dāng)由什么人或什么機(jī)關(guān)來制定呢,？根據(jù)民主原則，我認(rèn)為只能由民主選舉的教職工代表大會(huì)來制定,。學(xué)校各行政部門只能享有提案權(quán),，而不能享有規(guī)章制定權(quán)。涉及學(xué)生利益的校規(guī),，還必須讓學(xué)生代表列席并充分聽取他們的意見,。（我并不主張賦予學(xué)生代表以表決權(quán)，除了學(xué)生年輕幼稚外,，更重要的是學(xué)生在學(xué)校里是過客,，容易產(chǎn)生短期行為。）只有這樣制定的校規(guī),，才能具有最大的合理性和權(quán)威性,，才能得到廣大師生員工的自覺遵守。校規(guī)只有這樣制定,，廣大師生員工才能感覺到自己是學(xué)校的主人,，才不至成為被動(dòng)服從而又心懷不滿的無所作為的被治者。需要特別指出的是,，教職工代表大會(huì)的代表在目前的情況下不能按人口比例從各部門產(chǎn)生,，而應(yīng)當(dāng)按國(guó)家關(guān)于后勤社會(huì)化和精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)的要求，根據(jù)國(guó)家規(guī)定的教學(xué)人員和非教學(xué)人員比例（這一比例必須保證專職教師在數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)）分別從教師和非教師中產(chǎn)生,。教職工代表大會(huì)除了規(guī)章制定權(quán)外,，還必須擁有學(xué)校自籌資金的預(yù)算決定權(quán)和決算通過權(quán),。法律的權(quán)威必須由立法機(jī)關(guān)控制錢袋來保障，校規(guī)的權(quán)威也必須由教職工代表大會(huì)控制錢袋來維護(hù),。這樣一來，學(xué)校行政部門的權(quán)力將受到極大的限制,，但是他們同樣可以從依法治校中獲益,，他們將不再有“聽哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的”這樣的煩惱。

其次,，依什么樣的法治校,？簡(jiǎn)單地講惡法亦法顯然是不對(duì)的，否則就不會(huì)有“多數(shù)人的暴政”這個(gè)概念了,，當(dāng)年的德國(guó)和日本的法西斯也就可以憑依法行暴的理由而不受懲罰了,。法律必須公平，必須保障被治者的權(quán)利,；校規(guī)也一樣,。最起碼，校規(guī)不得與國(guó)家的憲法和法律相沖突,，不得以多數(shù)人的意志剝奪少數(shù)人的平等權(quán)利,。像“男三十五，女三十二”這樣的分房條件,，就明顯與憲法規(guī)定的男女平等原則相沖突,。就校規(guī)講惡法亦法，只有滿足了以民主程序制定,、不與國(guó)家法律（包括憲法）相沖突,、不歧視這三個(gè)條件，才能說得通,。但是一項(xiàng)校規(guī)如果滿足了這三個(gè)條件,，即使需要修改，我們也只能說它是不合理的校規(guī),，而不宜叫它“惡法”,。對(duì)于符合這三個(gè)條件的不合理的校規(guī)，在正式廢除或修改以前,，我們?nèi)员仨氉袷亍?/p>

再次,，依法治校是誰治誰？現(xiàn)在講惡法亦法的人心中,，依法治校似乎指的是由行政部門來代表學(xué)校治教師和學(xué)生,，依法治校就是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的權(quán)威。這種觀念必須改變,；因?yàn)樗环矫嬷L(zhǎng)了領(lǐng)導(dǎo)和行政部門的特權(quán)思想,，另一方面又打擊了廣大師生依法治校的積極性,。依法治校不是一部分人治另一部分人，而是全體教職員工依據(jù)法律和校規(guī)自己約束自己,。如果校規(guī)的制定沒有師生員工的廣泛參與,，如果校規(guī)的內(nèi)容得不到廣大師生員工的認(rèn)同和自覺遵守，就不可能真正實(shí)現(xiàn)依法治校,。我并不主張廢除一切強(qiáng)制,，但是一項(xiàng)法律或校規(guī)如果不是把極少數(shù)人而是把大多數(shù)人假定為需要強(qiáng)制的對(duì)象，它是注定要大打折扣并且要短命的,。

最后,，依法治校怎么治？跟法律一樣,，校規(guī)也不能只有實(shí)體性的規(guī)定,，還應(yīng)當(dāng)有合理和可操作的程序性規(guī)定，代表學(xué)校執(zhí)行這些校規(guī)的機(jī)構(gòu)必須按規(guī)定程序執(zhí)行校規(guī),。如果沒有程序性規(guī)定,，則必須符合正當(dāng)程序原則。正當(dāng)程序的有些內(nèi)容已經(jīng)由法律或法院的判決予以明確,，例如對(duì)某一個(gè)或某幾個(gè)人不利的決定應(yīng)當(dāng)在作出決定前聽取當(dāng)事人的申辯,、應(yīng)當(dāng)給申辯者以必要的準(zhǔn)備時(shí)間、應(yīng)當(dāng)在作出決定后及時(shí)送達(dá),。起碼,，正當(dāng)程序原則要求執(zhí)法者在無具體程序規(guī)定時(shí)憑良心操作，不得濫用權(quán)力,。

依法治校演講稿300字篇四

尊敬的各位評(píng)委各位領(lǐng)導(dǎo)親愛的老師們大家愛好今天我演講題目是讓依法執(zhí)教的航母破浪起航

我最為一名剛剛走上工作崗位的年輕的特崗教師,，也許談?wù)摰揭婪▓?zhí)教可能會(huì)顯得有些稚嫩。但這絕對(duì)不會(huì)失掉我的真誠(chéng),，因?yàn)槲液痛蠹乙粯訌氖轮柕紫伦罟鈽s的職業(yè) 教師,。

習(xí)爺爺在黨的十八大教育方針指出，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù),，把立德樹人最為教育的根本任務(wù),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人,，因此結(jié)合兩爭(zhēng)一創(chuàng)提高黨和教師的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì),，具有不可替代的意義。

校園是個(gè)神圣而又圣潔的地方,，在我的眼里孩子們都是待放的花朵而我有幸能伴花成長(zhǎng),，傾聽最美花開的聲音這是我的幸福。而現(xiàn)實(shí)生活中一些不良之風(fēng)卻侵襲著這塊圣潔的土地,，學(xué)生早戀迷戀網(wǎng)絡(luò)教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象屢見不鮮,，一股股寒流侵襲著初綻蓓蕾,，如何不讓悲劇再次上演那就需要讓依法執(zhí)教的航母破浪起航。 20xx年我以一名特崗教師的身份加入了農(nóng)村教師的隊(duì)伍,，下面就淺談一下我在農(nóng)村教學(xué)當(dāng)中遇到的困難和體會(huì),。

韓彤是我班成績(jī)較差偏激固執(zhí)的學(xué)生，上課不聽作業(yè)不做,，不是偷人家鉛筆就是拿人家橡皮,，并且迷戀網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)學(xué)期換了好幾個(gè)同桌,，得知這種情況以后。在寒假里進(jìn)行了幾次家訪,，去年冬天下起了百年不遇的大雪,，爆冷的天氣冰冷的氣溫我獨(dú)自走在，這交通閉塞環(huán)境惡劣的山路上,，忽然一不小心陷入了大雪當(dāng)中,，我越陷越深越來越感覺自己的身體往下沉，此時(shí)的大雪沒過了我的半身,，手腳也凍的有些麻木,。當(dāng)時(shí)我傻了，但這種恐懼并沒有動(dòng)搖我前行的意志,。

后來是路人把我從大雪當(dāng)中抱了出來,，經(jīng)過一個(gè)來小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我終于到了他的家,，我摸著她的頭苦口婆心的對(duì)他講,，要她集中精力學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),，給他講網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例,，并且我在上課時(shí)多給他平視的目光和積極的態(tài)度，漸漸地她找到了自己在班級(jí)中的位置并且也擺脫了網(wǎng)絡(luò),，成績(jī)也提高到了全班的第五名,，由此證明了打罵并不是教育孩子的唯一方法。教育需要依法執(zhí)教,，教育更需要用心執(zhí)教,。

假如在人生的道路上，能在有一次從新選擇工作的機(jī)會(huì),，你會(huì)選擇什么職業(yè),？我當(dāng)然會(huì)響亮地回答---教師，這個(gè)太陽底下最光榮的職業(yè),。我普通,，我平凡,，我沒有桃李滿園，我沒有驕人的業(yè)績(jī),。我只是一個(gè)沒有任何優(yōu)勢(shì)的,，甚至帶著少許稚嫩的農(nóng)村特崗教師，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,。我的昨天是真實(shí)的,，我的今天是充實(shí)的，而我的明天,，一定是多彩的,。老師們，可別輕視了山村教師的身份,，我們催開的是山里的花朵,，塑造的是山里孩子的未來我驕傲我是教師，我光榮我是山村教師,。

依法治校演講稿300字篇五

尊敬的xxx：

今年是“五五”普法的第一年,，為切實(shí)加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)普法和依法治教工作，根據(jù)國(guó)家和省,、市“五五”普法規(guī)劃工作部署,，特制定本年度工作要點(diǎn)。

以教育部《關(guān)于加強(qiáng)教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導(dǎo),，以普法依法治教工作為重點(diǎn),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作,，強(qiáng)化推進(jìn)措施,，創(chuàng)新工作思路，開創(chuàng)教育法制工作新局面,。

1,、開展教育系統(tǒng)全員普法教育活動(dòng)，抓好“五五”普法啟動(dòng)工作,。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于“五五”普法規(guī)劃的要求,，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工和學(xué)生的法制宣傳教育力度,。特別是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，把權(quán)利與義務(wù)、知識(shí)與實(shí)踐作為法制教育的重點(diǎn)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和守法精神,，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

各校要認(rèn)真執(zhí)行普法學(xué)習(xí)與考核制度,，做到普法有教材,、有記錄,、有講稿、有筆記,、有心得,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《現(xiàn)行教育法規(guī)與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規(guī),。在普法的方式方法,、時(shí)間內(nèi)容和人員對(duì)象上，要突出針對(duì)性,、強(qiáng)化實(shí)效性,。要通過各種渠道，采取有效方法,，將法制宣傳教育的對(duì)象延伸到學(xué)生家長(zhǎng),。要制定出切實(shí)可行的普法依法治校工作計(jì)劃，抓好“五五”普法啟動(dòng)工作和各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。

2、繼續(xù)開展依法治校示范校和先進(jìn)校創(chuàng)建工作,，推進(jìn)省廳《決定》,、《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

“五五”普法期間,，各校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校的決定》和《關(guān)于依法治校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步推進(jìn)學(xué)校章程的實(shí)施，積極開展省市（縣）級(jí)依法治校示范校,、先進(jìn)校的創(chuàng)建工作,。要建立依法治校組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度,，明確崗位責(zé)任,，堅(jiān)持季度例會(huì)制度，確定工作重點(diǎn),，認(rèn)真完成依法治校示范校,、先進(jìn)校的創(chuàng)建工作。

3,、加強(qiáng)法制課教學(xué)工作,，提高法制教育質(zhì)量。

各校要落實(shí)法制教育“四落實(shí)”要求,，開展法制課教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。加強(qiáng)法制教育課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)研究,，提高任課教師教學(xué)基本功和課堂教學(xué)能力水平,，突出法制課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，切實(shí)提高法制課教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

4,、深入開展十項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),，增強(qiáng)法制教育實(shí)效。

各校要根據(jù)實(shí)際,，積極開展法制教育常規(guī)活動(dòng),。活動(dòng)包括：板報(bào)（墻刊,、?？V播,、電視）開設(shè)法制專欄,；組織大型普法講座；舉行法律知識(shí)競(jìng)賽,；召開法制主題班團(tuán)隊(duì)會(huì),；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或征文,；舉辦普法書畫競(jìng)賽,；組織學(xué)生參觀法制教育基地；評(píng)選學(xué)法知法守法用法優(yōu)秀學(xué)生,；開展普法教育宣傳月,、周、日活動(dòng)（3月份為我系統(tǒng)法制教育宣傳活動(dòng)月,，9月份開學(xué)第一周為普法宣傳周,，12月4日為全國(guó)法制宣傳日。）

5,、加強(qiáng)學(xué)生傷害事故預(yù)防工作,，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定,。

各校要高度重視安全穩(wěn)定工作,，制定工作措施，抓好責(zé)任落實(shí),，做到防患于未然,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的政策法規(guī)宣傳教育,，提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。建立學(xué)生傷害事故預(yù)防協(xié)議制度,，使各方責(zé)權(quán)明確,，保護(hù)學(xué)校合法利益，正確妥善處理學(xué)生傷害事故。要加大對(duì)體罰,、變相體罰學(xué)生行為的查處力度,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人嚴(yán)肅處分。要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生傷害事故逐級(jí)報(bào)告制度,，及時(shí)上報(bào)情況,。

6、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治工作,，保護(hù)教育主體合法權(quán)益,。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)吉林市教育局《關(guān)于加強(qiáng)依法治校凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》，積極協(xié)同司法和相關(guān)行政執(zhí)法部門,，嚴(yán)厲打擊和查處校園滋事,、干擾教育教學(xué)的行為，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理,，減少不良環(huán)境因素對(duì)學(xué)生的影響,，努力創(chuàng)建良好的教育教學(xué)秩序和育人環(huán)境。

要依法解決校舍,、校園,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)用地和其他財(cái)產(chǎn)被侵占等問題，堅(jiān)決保護(hù)學(xué)校的合法利益,。出現(xiàn)重大問題及時(shí)上報(bào),。

7、推進(jìn)實(shí)施學(xué)校章程,，依法規(guī)范辦學(xué)行為。

各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校章程的學(xué)習(xí),，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度,，依法管理學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為,。要推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，重大決策要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究,，接受群眾監(jiān)督,。要切實(shí)執(zhí)行并完善校內(nèi)師生申訴制度，認(rèn)真解決師生反映的問題和提出的意見,。

8,、開展教育法制工作研究，推進(jìn)普法依法治校工作,。

各校要根據(jù)各自實(shí)際,，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師開展普法、依法治校工作調(diào)查活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫論文,，促進(jìn)工作，優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和論文要上報(bào)到局法規(guī)科,。

各校要協(xié)助局加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育執(zhí)法專職干部隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)專職干部普法依法治校工作任務(wù)，保證專職干部的辦公條件,。專職干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力,，在依法治校工作中充分發(fā)揮作用,。

各校法制工作計(jì)劃附具體日程安排，于3月30日之前上報(bào)到局政策法規(guī)科,。