在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇一

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

女1：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好!

男：今天,，我們在這里隆重舉行龍泉街道石門小學(xué)“端午誦·中國夢”端午節(jié)誦讀系列主題活動 ,。

女1：首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo),，他們是??

女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男：當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地,，站在這歷史的舞臺環(huán)顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬,。

女2：這份敬意,，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造,。

男：今天,，我們在這里舉行端午節(jié)誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶,，讓中華的雄魂如黃鐘大呂,，再一次在遼闊的華夏大地敲響! 女1：下面請欣賞由劉欣悅、賈依塔等人帶來的端午誦讀《話端午》,。 男：“人自清高水自渾,，讒謗無力回乾坤?？v身汨羅應(yīng)有恨,，何須舟楫撈詩魂?”愛國詩人屈原的精神已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中,。下面請欣賞由林凡婷,、黃昌盛等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。

女1：下面請欣賞由黃艷同學(xué)帶來的女聲獨唱《the show》,。

女2：端午浴芳蘭,，流香滿晴川，歲歲端午,，今又端午,，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,。

女2：請欣賞由孫英瑞、門紫雯等同學(xué)帶來的歌舞頌《處處端陽》,。表演者：孫英瑞,、門紫雯等。

男：有這樣一群可愛的孩子,，他們用自己喜愛的方式表達對端午節(jié)深深的感情,，讓我們一起走進她們，一起感受他們給我們帶來的快樂,，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：鄒維棟等,。

女1：千載悠悠，成習(xí)俗,，天中端午,。逢佳節(jié)，粼粼波上,，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》,。表演者：梁軍,、鄒璐等,。 女2：下面請欣賞課本劇《猴子學(xué)樣》，表演者黃艷等,。

男：時逢端陽,，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構(gòu)成了中華民族一個特殊的文化符號,，他是傳承民俗的節(jié)日,，也是唯一一個紀(jì)念文人的節(jié)日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》(節(jié)選),。表演者：黃俊康等,。 女2：我們學(xué)習(xí)鍛煉 ,明天肩負起祖國建設(shè)重擔(dān) !我們時刻準(zhǔn)備，.去把未來親手創(chuàng)建!!請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》 表演者：徐巧巧等,。

男：古往今來,，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神,，抒發(fā)愛國情懷,，已經(jīng)成為中華兒女的共識。

女1：借此佳節(jié),，我們用詩歌演繹著青春,、生命、和愛,。

女2：盼望我們的生活越來越好,。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強,。

合：龍泉街道石門小學(xué)端午誦讀現(xiàn)場會到此結(jié)束,。祝大家端午節(jié)快樂。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇二

甲：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們,。

合：大家下午好!

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽,。

合：現(xiàn)在開始!

甲： “玉不琢，不成器，人不學(xué),，不知義,。”讓我們知道該如何認真學(xué)習(xí),。 乙：“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。”讓我們懂得許多做人的道理,。 甲：下面請欣賞一(1)班劉蕓含同學(xué)帶來的《三字經(jīng)》,，

甲：慈母手中線，游子身上衣,，誰言寸草心,，報得三春暉。孩子走的再遠,，也走不出媽媽的牽掛,，請欣賞有一(2)班小朋友帶來的《游子吟》

乙：泛舟《江南》，煙霧蒙蒙,，遐想聯(lián)翩,，下面為我們朗誦的是一(3)班同學(xué)《江南》

甲：兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,，他那種愛國情懷,，浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂,。請欣賞二(1)班帶來的古詩《七律.端午》,。 乙：端午浴芳蘭，流香滿晴川,，歲歲端午,，今又端午。請欣賞二(2)班詩朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂“接下來為我們帶來的是二(3)班《端午節(jié)的兒歌》,。

乙：下面請欣賞三(1)班詩朗誦《端午節(jié)的懷念》

甲：端午節(jié)又稱端陽節(jié),。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動,。相傳龍舟競渡是為了撈救憂國憂民投汨羅江而死的楚國詩人屈原,，接下來為我們帶來的是三(2)班《龍舟迎來幸福日》,。

乙：獨在異鄉(xiāng)為異客,每 逢佳節(jié)倍思親?！毕旅嬲埿蕾p三(3)班 《端午情思》甲：下面請欣賞端午詩兩首,，表演者：四(1)班,，大家歡迎

乙：中華民族是一個英勇頑強的民族,，面對列強的欺辱，我們中華少年不屈不撓,，我中華少年是祖國的希望,，我中華少年與天不老，我中華少年與國無疆,。下面請欣賞四(2)班同學(xué)帶來的《少年中國說》節(jié)選,。

甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛僅存的一首名詩，

乙：她描繪春天夜晚江畔的景色,，詞句優(yōu)美,，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作。 甲：聞一多先生稱之為：“這是詩中的詩,，頂峰上的頂峰,。”,。

乙：下面請欣賞四(3)班的同學(xué)帶給我們的詩朗誦-----《春江花月夜》,，掌聲有請

甲：下面請欣賞五(1)班帶來的《端午節(jié)遙想》，大家歡迎

乙：五月五,，是端午,，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內(nèi)涵,，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年,，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞五(2)班帶來的詩朗誦《端午的呼喚》

甲：接下來請欣賞五(3)班表演的《端午節(jié)想你》,，大家歡迎,。

甲:六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的身影,，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里,。

乙：雖然，我們就要道別;雖然,，我們就要分離,。可是,，母校呀,，此時此刻,，我是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶,，還沒來及向你一一傾訴,。下面請欣賞六(1)班的詩朗誦《母校 再見!》

甲：千載悠悠，成習(xí)俗,，天中端午,。 逢佳節(jié)，粼粼波上,，百舟爭渡,。下面請欣賞六(2)班帶來的《滿江紅 端陽前作》，大家歡迎!

乙：最后請欣賞六(3)班帶來的《端午日》,，掌聲有請!

甲：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

甲：愿五千年瑰寶大放異彩

乙：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

甲：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行

乙：腹有詩書氣自華,，在書香中感受讀書的樂趣

甲：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期,，感受古典詩文之美。

乙：蔣華小學(xué)“我們的節(jié)日—端午”經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,。謝謝大家!

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家下午好!

今天我們歡聚一堂，為了紀(jì)念一個特殊的日子——端午節(jié),。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。端午節(jié)始于春秋戰(zhàn)國時期，兩千多年來,，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,，他那愛國情懷、浪漫詩篇,，已經(jīng)化為民族的文化與精魂,，深深地刻在我們每一個人的心中。端午節(jié)被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。今天我們在這里隆重舉行師宗醫(yī)院“我們的節(jié)日·端午節(jié)” 誦讀主題活動,。

首先，有請書記給大家講話—— 屈原,，是春秋時期楚懷王的大臣,。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵,，力主抗秦,，遭到貴族子第的強烈反對,，屈原被趕出都城，流放到沅,、湘流域,。寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》,、《九歌》等不朽詩篇,，獨具風(fēng)貌，影響深遠,。公元前278年,，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國,，于五月五日,，寫下了《懷沙》之后，抱石投入汨羅江身死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章,。

傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常,，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的身體,。有漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團,、雞蛋等食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,，就不會去咬屈大夫的身體了,。人們見后紛紛仿效。有老醫(yī)師拿來雄黃酒倒進江里,，說是要藥暈蛟龍水獸,，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為魚龍所食,，人們想出用楝樹葉包飯,，外纏彩絲，發(fā)展成棕子,。以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。

端午節(jié)又名端陽節(jié)，這一天必不可少的活動為：吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原，解放后把端午節(jié)又定名為“詩人節(jié)”,，以紀(jì)念屈原,。

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今天，我們在這里舉行端午節(jié)誦讀活動,，喚起我們共同的文化記憶,，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!當(dāng)我們置身中華民族這方廣闊的土地,，站在這歷史的舞臺環(huán)顧四周,，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。這份敬意,，不僅來自中華民族悠久燦爛,、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造,。

現(xiàn)在有請書記為獲獎的選手頒獎

送上端午節(jié)祝福,，彩絲帶，愿大家平安,、健康

古往今來,，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚民族精神,，抒發(fā)愛國情懷,，已經(jīng)成為中華兒女的共識。借此佳節(jié),，我們用詩歌演繹著青春,、生命、和愛,。盼望,，我們的生活越來越好。盼望,，我們偉大的祖國越來越昌盛,，越來越富強。今天的端午活動到此結(jié)束,。祝大家端午節(jié)快樂!平安,、健康!

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇四

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

（女）敬愛的老師們，

（男女生）親愛的同學(xué)們,，

（合）大家------上午好,！

（男生）今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué),，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。

（女生）今天,，我們登上這夏日舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

（男）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化。

（女）源遠流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

（男生）它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳,。

（女生）它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；

（男）詩的語言,，蘊藏著五千年悠久的歷史文化

（女）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（男生）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊

（女生）對話圣賢,，我們感受千年文字的力量

（男）寒來暑往，我們積極響應(yīng)費縣關(guān)工委的號召,，扎實開展中華經(jīng)典詩文活動,。

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍,，與經(jīng)典同行,，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻,。

（男生女生）東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文,、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”--------

（合）現(xiàn)在開始。

端午節(jié)朗誦主持詞 端午節(jié)朗誦比賽主持稿篇五

a：尊敬的各位老師,，

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好！

a：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族文化

b：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年,，生生不息,。

a：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠,。

b：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典,，給了我們美好的藝術(shù)享受。

a：那一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的教益,。

b：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人,。

a：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個知書達理的人。

b：誦讀中華經(jīng)典,，會使我們成為一個洞察世事的人,。

a：今天，就讓我們相聚在這里,，傳承千古文明,。

b：今天，就讓我們相聚在這里,，享受詩意人生,。

合：“讓醉人的書香飄滿校園”系列活動之經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在開始,。

a：中國古典詩詞博大精深,，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻,，意存高遠,，也包含很多哲理。

b：《弟子規(guī)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,，朗朗上口的旋律都蘊涵著許許多多做人深刻的道理,。讓我們在學(xué)中做，讓我們在做中學(xué),。請欣賞四（1）班陳雪欣,、蘇菲等同學(xué)帶來的詩歌朗誦歌《弟子規(guī)之余力學(xué)文》，掌聲有請,。

a：有人說三千年的中華詩詞中擁擠著太多的游子,，上演著太多的離愁別情。讓我們走近那一場場情深意切的別離,，感受那一位位偉大詩人的風(fēng)采,。掌聲有請四（2）班謝芳婷同學(xué)給大家朗誦送別詩《送元二使安西》。

b：春天的風(fēng)，吹紅了桃花,。夏天的風(fēng),，喚醒了知了。秋天的風(fēng),，吹熟了果實,。冬天的風(fēng)吹白了大地。假如風(fēng)是有顏色的,，我希望我的教室是百花齊放的春天,，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面,，就讓我們跟隨四（3）班鐘琦,、曾敏同學(xué)，一起去領(lǐng)略《假如風(fēng)是有顏色的》,，掌聲歡迎,。

a：母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時,貼心的呵護和溫暖使你安然入夢。母親是黑暗中的一盞明燈,當(dāng)你迷失方向時,模糊的光亮和希望使你找到方向,。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是“母親”，最美好的呼喚,，就是“媽媽”,。請聽四（4）班賴美琴同學(xué)朗誦《媽媽》，掌聲有請,。

b：我們的祖國幅員遼闊,，山川秀美，江河秀麗,。我們深深地愛著我們的祖國。但幾千年前,，祖國卻飽受四分五裂之苦,。憂國憂民的愛國主義詩人陸游把對祖國統(tǒng)一的期盼，滲透在詩歌字里行間,。四（1）班任奕梟同學(xué)將為大家朗誦陸游的一首愛國詩《示兒》,，掌聲歡迎。

a：如果說古詩詞是一座文化百花園的話,，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花,。如果說古詩詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞,。把一句句古詩詞串燒起來,，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐。掌聲有請四（3）班王麗、羅子靜等同學(xué)帶來的合唱《讀唐詩》,。

b：把一個信念播種下去收獲的將是一個行動,，把一個行動播種下去收獲的將是一個習(xí)慣，把一個習(xí)慣播種下去收獲的將是一個性格,，把一個性格播種下收獲的將是一個命運,。命運是由性格決定的，性格是由習(xí)慣養(yǎng)成的,，習(xí)慣是由行動開始的,，行動緣自信念。四（4）班鐘平同學(xué)將朗誦《播種》來告訴我們這個道理,。掌聲有請,。

b：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

a：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

b：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

a：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

b：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

a：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

b：親愛的老師,、同學(xué)們，我們今天的活動不僅僅是一個展示,，更是我們前進的動力,，讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來,。