總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇一

第一,，在教師職業(yè)道德方面,。

教師是向受教育者學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想政治品德教育的專業(yè)人員。唐韓愈《師說》中“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”道德是依靠社會輿論,、傳統(tǒng)倫理習俗,、人的信念和良知等來維系的，是用以維持社會的安定和秩序,，調節(jié)個人與他人之間,、個人與社會之間、集體與集體之間關系的行為規(guī)范的總和,。有著一定的示范作用,。

本人在工作生活中處處以師德的修養(yǎng)來要求自己，上課的語言修煉,、生活中的師生往來,、同事的相互關心，都能夠盡自己所能,，形成一個和諧的工作,、生活氛圍。__年有一位來自農村的貧困學生,，由于家庭生活的艱辛,，多少次想退學回家去打工，了解到這一情況后,，我聯(lián)系到學生家長，和他們一家人共同商量如何解決這一問題,，經過我的動之以情,、曉之以理的說明，加上我對該學生在生活上給予了很大幫助,，使該學生在今年的高考中順利的考上了大學,，同時申請助學貸款上了大學。

作為一個教師不但是在課堂上的老師,，而且在下課后,、生活中也要為人師表,。我經常和學生們打成一片，下課后一起聊天,，共同談生活,、談人生、談世界,，一起在運動場蹦跑……

在同事之間也能夠做到和諧相處,。不管是同科組還是同年級同學校的同事都能夠互相幫助。業(yè)務方面共同學習,、共同提高,，有時不是自己的教學任務也主動幫助他們完成。生活方面,，有時同事碰到要經濟方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們!好事多多,，不勝枚舉。

第二,，在教育教學工作能力方面,。

本人勝任、熟悉中學六年的教育教學工作,，長期不斷地對高中思想政治教材深入研究,，熟悉掌握高考大綱，寫了大量的教育教學論文總結,，很多在有名的期刊發(fā)表,。

上課時本人能夠根據(jù)教材特點，結合當時的社會面貌,、國內國際形勢的變化進行授課,。高中一年級的經濟學知識，運用生活中的形勢變化情況,，巧妙的融合在教材中,，讓學生通俗易懂，真正了解商品,、經濟,、價值規(guī)律的常識，結合社會主義市場經濟的有關知識,，讓學生了解當前的社會體制,、股票市場等。高中二年級的哲學常識抽象,、費解,，本人能夠把教材的問題融入在每一個小故事中，同時插入有一定笑話、幽默的例子,，使學生在歡樂的課堂氛圍中學習,，不知不覺中掌握了知識、觀點,。對高三枯燥無味的政治常識,，本人能夠結合當前各國的政治制度生動講解，對一些的知識點,，我把每一個要點以故事的形式串以來,，使學生很輕松的把握了課本知識。

第三,，在工作成績方面,。

任職以來，本人在教育教學工作崗位上做出了很大成績,。每年每學期樂意接受學校的工作安排,，任教過不同層次的班級，學生們都非常喜歡我的上課方式,，畢業(yè)以后都能夠獲得學生,、家長們的良好口碑，一年又一年,，一屆又一屆,。

在每學年的期考、段考以及高考會考中,，本人的教學成績一直居于市里同類學校的前茅!特別在__至__年度的所帶班級高考成績在同類學校中居第一,當年被評為玉林市先進工作者.同時__年本人參加高考評卷也因為我按時,、守時、高效率而被評為高考優(yōu)秀評卷員,，__年在廣西教科所負責舉行全區(qū)的思想政治優(yōu)質課比賽中,，本人負責指導參賽老師講課，又獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號,__年被評為陸川縣教育教學先進工作者,，__年所任的班級課題《愛——鑄就夢想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎!

本人深研教材,，不斷撰寫教育教學論文、經驗,、總結,，分別發(fā)表在國內的多家有名期刊上。__年在區(qū)級刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學五法》,，20__年撰寫的《誘思探究教學在政治課教學中的反思》在區(qū)級,、國家級的論文比賽活動中分別獎勵，其他有關教育教學工作的多種成績舉不勝舉!

以上是我任職以來在德,、能、勤,、績方面的簡單的工作總結,。多少年來在教育教學這一神圣的領域工作,，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公,，以后我將會秉乘更為先進的教育理念,，為祖國人民的教育事業(yè)貢獻自己的終身!

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇二

本學期，在學校的組織下,，我們再一次認真的學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習的目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,，教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會。通過本學期的學習,，我更加明確了自己所肩負的重任,，認識到了師德師風建設的重要性。

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質和道德水平,。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展,、壯大,，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚,、遵守師德,，在行為上，體現(xiàn)師德,，在社會實踐中進行道德修養(yǎng),，真正認識善和惡，只有在實踐中,，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。個人以為，師德師風所包含的內容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內容,，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質、思想素質,、業(yè)務素質,。其中在業(yè)務素質上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術,。師德師風應注入新內涵。通過師德師風教育學習,，在全面提高教學質量的思想指導下,，我談下面的一點體會：

一、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作<有“鞠躬盡瘁”的決心 ,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質量。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量,。

三,、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng),。有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友,。

五、要養(yǎng)成終身學習的習慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當成一種習慣,，把學習看作一種樂趣,，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進取的開拓之路。

教育發(fā)展,，教師是關鍵;教師素質,，師德最重要，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才,，做人民滿意的教師,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇三

堅持以鄧小平理論、“”思想和科學發(fā)展觀為指導,，加強自身的教師職業(yè)道德建設,全面提高教學質量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結如下：

一、依 法 執(zhí) 教

熱愛社會主義祖國,，擁護黨的領導,，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè),，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“”思想，自覺學習,、遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的意識。

二,、愛 崗 敬 業(yè)

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻。熱愛本職工作,，嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己,。教書育人，盡職盡責,，主動承擔工作職責和應盡義務,，能按時保質保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生全面、健康地發(fā)展,。堅持做到了出全勤,。

三,、熱 愛 學 生

關心愛護全體學生，保護學生身心健康,，保護學生合法權益,，幫助和指導學生解決學習、生活中的困難,。尊重學生人格,，公平對待每個學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,。不侮辱、體罰或變相體罰學生,。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學生的心理健康教育，細心觀察學生的心理變化,，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導。

四,、嚴 謹 治 學

具有終身學習的自覺性,，積極參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識,。刻苦鉆研業(yè)務,，改進教育教學方法,，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術手段，提高教育教學水平,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇四

我于__年6月畢業(yè)于柳州地區(qū)民族師范學校,，同年7月參加工作，20__年12月取得小學一級教師資格,。在教育教學工作中,，我始終以“立足教學第一線，立志成為科研型學者”為工作宗旨,，忠誠黨的教育事業(yè),，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念,，以真摯的事業(yè)心,、務實求真的工作態(tài)度,，奉獻自己的光和熱，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣,。

一,、思想政治素質和職業(yè)道德方面

本人熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨,，堅決擁護黨的正確領導,，堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè),。教育教學中遵守教師職業(yè)道德,，時刻做到依法治教，民主管理,，關心教師,，關心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等,、公正對待學生,，教書育人,，為人師表，勤勤懇懇,，默默奉獻,，認真實施素質教育,，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高教育教學水平,。

二、繼續(xù)教育方面

為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,，適應素質教育的需要,，我不斷參加各個方面的繼續(xù)教育，全面提高自身素質,。__年6月從師范畢業(yè)后,，我就開始參加漢語言文學專業(yè)的自學考試，并于20__年12月?？飘厴I(yè),，20__年6月本科畢業(yè)。參加自學考試,，讓我的知識層面不斷拓寬加深,，工作起來更加游刃有余。繁忙的教學工作中，我也不忘給自己充電：20__年至今,，我一共學習了《走進新課程》,、《小學數(shù)學課程理念與實施》、《小學教學評價》等繼續(xù)教育教材和其他書籍共計50多本書,。從而充實了相關學科知識,，鞏固教育教學基本功。

同時,，我還積極參加各級各類的教研活動,。如到來賓參加了20__“來賓金秋”全國名師數(shù)學教學經驗交流活動，到南寧參加了全區(qū)小學數(shù)學課改觀摩活動,，到武宣參加了小學數(shù)學“三維目標教學”主題研修活動;20__年12月23日,，我還代表東鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加20__年__縣農村中小學現(xiàn)代遠程項目教學應用課賽(小學數(shù)學組)，并獲得了二等獎,。參加這些教研活動使我獲得了教育教學許多經驗,，扎實了基礎，更新了理念,，業(yè)務水平不斷提高,。

三、教學工作方面

由于具備系統(tǒng)扎實的基礎理論和專業(yè)知識以及扎實的教育教學基本功,，我能夠勝任小學任意學段的循環(huán)教學,。20__年12月任現(xiàn)職以來，我曾經擔任過小學四五六年級數(shù)學課程,，對小學中高年級的教材,、課程標準比較熟悉，備課,、上課經驗豐富，教學業(yè)績比較突出,，是東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的數(shù)學骨干教師,。

在多年的數(shù)學教學工作中，我始終以學生為本,，關心愛護學生,，注重培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學生學以致用,。平時的教學中,，我主要做好以下幾個方面的工作：第一，認真?zhèn)湔n,。備課時我不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。第二,，向40分鐘要質量,。在課堂上，我會運用自己獨具一格的教學方法,，設計有效的教學情境,，調動學生的積極性，盡量使講解清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，避免枯燥的數(shù)學課;充分體現(xiàn)學生的主作用，課堂上盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;我還注意加強師生交流，在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。如此一來，班里每一個學生每一節(jié)課都有收獲,，課堂效率非常高,。第三，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思,。教學工作中幾乎每一節(jié)課下來我都要認真地進行總結和反思：這節(jié)課有哪些做得好?這節(jié)課的教案設計得怎么樣?有那些地方還可以改進?執(zhí)行教案時遇到哪些問題?怎么解決?等等。通過總結和反思,，我看到了自己的長處和不足,，創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)得到了提升，教學水平不斷提高,，自己也逐漸成為一名反思型,、研究型、學者型的教師,，成為新時代的教學能手,。第四，認真批改學生的每一次作業(yè)，耐心地輔導每一個學困生,。批改作業(yè)是我了解學生對數(shù)學知識和對數(shù)學技能掌握情況的主要途徑,，所以我把每一次批改作業(yè)都當成和學生進行一次交流，或全批,，或面批,，對不同層次的學生有不同的要求，對學習有困難的學生進行不厭其煩的輔導,，使每一個學生真正會學數(shù)學,，會用數(shù)學。

由于工作認真負責,，腳踏實地,，我所教的班級的成績都比原來有很大的提升，多次受到上級的嘉獎：指導學生陳虎等4人參加20__年來賓市小學數(shù)學競賽,，獲四年級一等獎1人次,，二等獎1人次，三等獎2人次,。指導學生曾玉喬等4人參加20__年來賓市小學數(shù)學競賽,，均獲六年級二等獎。20__年,、20__年和20__年指導學生參加來賓市小學畢業(yè)水平質量調研測試,，都獲得縣級二等獎，鎮(zhèn)級一等獎,。20__年秋季學期和20__春季學期期末測試中,，獲四年級數(shù)學科教學質量指導二等獎。而我的教學論文《關注數(shù)學思考,，引領學生思維》獲20__年度廣西小學數(shù)學教學論文,、教案評比一等獎，《激發(fā)學生學習積極性,，提高小學數(shù)學課堂實效》獲20__年度廣西小學數(shù)學教學論文,、教案評比二等獎，《遠程教育與小學數(shù)學教學的整合》獲20__年武宣縣教育教學論文評比一等獎等等,。

四、班主任與教導處工作方面

20__年9月至20__年8月,，我擔任六(三)班班主任,。在班主任工作中，我關愛每一個學生,，從不歧視學困生,，在學習中，不讓一個學生掉隊。由于我所帶的.這個班原來紀律比較差,，學習成績比不上并列班級,，所以我很注重抓班級的紀律，和學生打成一片,，在班上樹立典型和榜樣,，努力培養(yǎng)良好的班風學風，同時不辭辛勞,，利用放學后,、雙休日、節(jié)假日等時間和學生聊天或者進行家訪,，了解學生,，幫助學生解決生活與學習上的各種困難。由于我的精心教育和耐心的輔導,，我班的后進生都進步很快,，班級的學習與紀律在畢業(yè)時已躍居同年級之首，20__年參加來賓市小學畢業(yè)水平質量調研測試,，語文數(shù)學都獲得了東鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎,，期末被評為學校的先進班集體。

由于工作的需要,，20__年9月,，我被任命為東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的教導副主任，分管數(shù)學科教學,、學生學籍管理,、教師業(yè)務培訓等工作。在新的工作崗位上,，我堅決服從上級的領導,，積極配合教導主任的工作。在數(shù)學科教學中,，我能認真組織數(shù)學科的老師學習數(shù)學新課程標準和理念,，并認真將新課程標準和理念貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)，狠抓數(shù)學科的教學常規(guī)管理,，努力促進數(shù)學教師養(yǎng)成課后反思的好習慣,。幾年來，我校數(shù)學科的教學質量一直穩(wěn)中有升,。在學生學籍管理工作中,，我每學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批,，編好學籍號,。每學期開學初,，為轉走和轉入的學生辦理學籍手續(xù)。對我校學生的學籍檔案進行管理,，我組織班主任老師搜集,、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫,，實現(xiàn)了學生學籍的電子化管理。由于工作出色,，我被評為20__至20__年度東鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作先進個人,。在教師業(yè)務培訓方面，我認真組織教師到校外參加各種業(yè)務培訓,，認真開展校本培訓,，有力的促進了我校教師專業(yè)成長。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇五

一,、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石,，

遵守教師職業(yè)道德情況總結,。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望,，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望,。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中,，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識,，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法,，樹立正確的教育觀,。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻,，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二,、熱愛學生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格要求學生,，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想,，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑。

作為一名教師,，我堅持教育面向全體學生,，平等待人，因材施教,，平時注意全面了解學生動態(tài),，經常找他們談心，交流思想,，增進感情,，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課,，做他們的良師益友,，對后進生，更是對他們循循善誘,，做耐心,、細致的教育工作，用真誠去感化他們,，因此得到了學生的信賴,，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談,。記得有一次,，我收到一位學生給我的一封信,，信中訴說了他因學習成績差經常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助,，我及時找該生談話,，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點,，并通過家訪，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學習上的困難,，經過努力，學習成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習,，在教與學的過程中,，與學生一起成長，共同進步,。

三,、為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想,、品德、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他,。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。

四,、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此，教師應樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想,，在教育實踐中，潛心學習理論,，運用理論,，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇六

加強自身的教師職業(yè)道德建設,全面提高教學質量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結如下：

一,、依 法 執(zhí) 教

熱愛社會主義祖國，擁護黨的領導,，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一,、社會安定和民族團結,。全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致,。自覺學習、遵守和維護教育法律法規(guī),，具有依法執(zhí)教的意識,。

二、愛 崗 敬 業(yè)

熱愛教育事業(yè),，樂于奉獻,。熱愛本職工作，嚴格按《中小學師德考核評估辦法》來要求自己,。教書育人,，盡職盡責，主動承擔工作職責和應盡義務,，能按時保質保量完成本職工作和學校臨時指派的工作任務,，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生全面,、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤,。

三,、熱 愛 學 生

關心愛護全體學生，保護學生身心健康,，保護學生合法權益,，幫助和指導學生解決學習、生活中的困難,。尊重學生人格,，公平對待每個學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦、歧視學生,。不侮辱,、體罰或變相體罰學生。尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,，注重學生的心理健康教育,，細心觀察學生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導,。

四,、嚴 謹 治 學

具有終身學習的自覺性，積極參加中小學教師繼續(xù)教育和各類教學技能大賽,。不斷更新教育觀念,，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識?？炭嚆@研業(yè)務，改進教育教學方法,，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術手段,，提高教育教學水平。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇七

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,，是教師職業(yè)道德建設的基石，

對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè),，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

二,、熱愛學生是師德的核心

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格要求學生,，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想,，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑，

工作總結

作為一名教師,，我堅持教育面向全體學生,，平等待人，因材施教,，平時注意全面了解學生動態(tài),，經常找他們談心，交流思想,，增進感情,，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課,，做他們的良師益友,，對后進生，更是對他們循循善誘,，做耐心,、細致的教育工作，用真誠去感化他們,，因此得到了學生的信賴,，他們把我當成知心朋友,，有什么心事都跟我談。記得有一次,，我收到一位學生給我的一封信,，信中訴說了他因學習成績差經常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助,，我及時找該生談話,，對癥下藥，指出他在學習上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點,，并通過家訪，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學習上的困難,，經過努力，學習成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生學習,，在教與學的過程中，與學生一起成長,，共同進步,。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前,，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他,。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。

四,、不斷進取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學無術?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此，教師應樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想,，在教育實踐中，潛心學習理論,，運用理論,，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識,，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登,，終生奮斗。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇八

本學期我們學習了__年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進行了詳細的解讀,，讓我受益很多。新規(guī)范一共分為6條：1,、愛國守法;2,、愛崗敬業(yè);3、關愛學生;4,、教書育人;5,、為人師表;6、終身學習,。通過學習,，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會,。

首先,，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

其次,，要加強學習。對教師而言,，只有不斷提高自身素質,，不斷完善自己，才能教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,，做到厚積薄發(fā)，精益求精,，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”,。同時也要注重加強政治學習,，比如學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī),，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三,，要奉獻愛心,。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

第四,，要以身作則,。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，學生們都喜歡模仿。為此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。只有嚴于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學生心服口服,，才能把教師當成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生,。我要努力從思想上嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。

在今后的教學工作及日常生活中,，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的小學教師!

附：

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(__年版)

一、愛國守法,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導,，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，依法履行教師職責和義務,。不得有違背黨和國家方針、政策的言行,。

二,、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè),，志存高遠,，對工作高度負責，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導學生,。不對工作敷衍塞責,。

三、熱愛學生,。關心愛護全體學生,，尊重學生人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友,。保護學生安全,，維護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。

四,、教書育人。實施素質教育,，遵循教育規(guī)律,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平,。培養(yǎng)學生良好品德,，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神,。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔,，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五,、為人師表,。知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,。謙虛謹慎，團結協(xié)作,。平等對待學生家長,，認真聽取意見和建議,，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公,，自覺抵制有償家教,，不利用職責之便謀取私利。

六,、終身學習,。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度,，不斷學習,，與時俱進，自覺更新教育觀念,，完善知識結構,，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平,。

附： 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 (__年修訂)

一,、愛國守法。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行,。

二、愛崗敬業(yè),。忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻。對工作高度負責,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導學生,。不得敷衍塞責,。三、關愛學生。關心愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟,，做學生良師益友。保護學生安全,，關心學生健康,，維護學生權益。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。

四,、教書育人。遵循教育規(guī)律,，實施素質教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五,、為人師表,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利,。

六,、終身學習。崇尚科學精神,，樹立終身學習理念,，拓寬知識視野，更新知識結構,。潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。

在學校的統(tǒng)一安排下,，我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，透過這次培訓,，我重新認識了自我的職業(yè),，并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識，個性對以下幾點有比較深刻的認識：

一,、依法執(zhí)教,。透過這次學習，我更加清醒的認識到,，必須要依法執(zhí)教,，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們必須要糾正,，我們必須要相信孩子,，孩子有孩子的學習方法，他們各自理解新知識的潛力也有所區(qū)別,，我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習,，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的,，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點寬容，多一點理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的,。

二、教書育人,。雖然表面上僅有4個字,，但卻內含豐富的內涵。以前總認為,，我只要按照大綱要求,，將學習知識傳授給學生,，教一些做人的道理，我的任務就完成了,。但此刻我重新認識到其實作為一名教師,，更要把教書育人當作一種職責，當作一種義務,，運用科學的教學方法,，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最終的評價也要改善,，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標,。

三、為人師表,。作為一名教師,，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。學生在學校的與教師交往的時光甚至比跟父母交流的時光都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德,、做人的各種道理的教育,，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們就應自身做一個道德行為的楷模,。

四,、終身學習。以前總是強調給學生一滴水,，教師要有一桶水,，實際上此刻已經不夠了，隨著知識的多元化,，綜合性的加強,，此刻的教師要具備更多的知識，此刻要做自來水,，甚至都不夠,，務必要終身學習，活到老,，學到老,，僅有這樣，才不會被社會淘汰,。今后我將利用課余時光不斷充電,，不斷學習,，將自我的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質,。

五,、關愛學生。作為教師,，要像關心自我的孩子那樣,。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院，在他家里出事時關心他們,，而就應在平時就要更多的從生活,、學習、身體等等各個方面來關心他們,，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難、困惑時,，我們都要做有心人,，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,，在這個好處上,，教師也要再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生,。

總之,，這次培訓我的收獲十分大，除了集中學習,，我想再次利用自我的時光更加仔細和深入的學習,。透過這次學習，我覺得就應站在高起點的位置,，重新來認識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，規(guī)劃自我,，按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為,，為推進素質教育盡自我的一份力。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇九

隨著新一輪課程改革的不斷深化,，“教師”已成為制約課程改革推進的關鍵因素,。

為了有效的提升教師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著,。當然,，要達到真正的培訓效果，我覺得還得靠教師自身嚴格要求,，即嚴謹治學的態(tài)度,。

“業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨?！边@是韓愈的至理名言,，也給我們闡述了學習、生活,、工作需要嚴謹?shù)膽B(tài)度的至理,。一直以來，我把它引為我的座右銘,，并時常用此嚴格要求自己,，進而形成嚴謹治學的工作作風，促使自我在校本研修中收到實效,，得以成長,。

嚴謹治學之學而不厭。

夸美紐斯曾經指出：不學無術的教師,，消極地指導別人的人,，是沒有軀體的人影,，是無雨的云,、無水的源、無光的燈,、因而是空洞無物的,。教師這一職業(yè)決定了教師一生將成為不斷學習進取、學而不厭的一生,。因為教師要給學生一杯水,，自己就得有一桶水、一缸水,，甚至為一條常流常新的小溪,。也因而我潛心于閱讀中并樂此不疲。我先后拜讀過李鎮(zhèn)西老師的《愛的教育》《做最好的班主任》,，我也學習過《教育專業(yè)成長的途徑》《不跪著教書》《給教師的100條建議》等名書專著;對《班主任之友》《小學語文教學》《教師博覽》《小學教學》等業(yè)務雜志更是愛不釋手,。在班級學習中，我和孩子們競賽讀書,，比比每周誰讀的書多,，誰讀書后體會更深刻。為了進一步提升自我,，將本已中斷的自修本科又續(xù)上了弦,。對于他人課堂教學，更是舍得花時間去研摩,，以取“他山之石”,。也許是“腹有書香氣自華”吧,，同事們總夸我 “你說的話總覺很有哲理性”“我們都喜歡聽你講話、做報告!”“你是一個有思想的人!”“我們喜歡聽你評課,，你說的很在理!”等,。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里,，我的心胸更寬闊,，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學習促發(fā)展，為發(fā)展而學習》《班集體建設之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎,。

“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟?！薄胺e一勺以成江河,，累微塵以成峻極?！苯處煹闹R和能力是靠勤學苦鉆,、學而不厭得來的。古今中外,，凡是有建樹的人,，無一不是博學多才之士、勤奮好學之人,。教師必須嚴格要求自己,，學習前輩們勤學苦鉆的優(yōu)秀品質，學習他人先進教學經驗,，取百家之長,，才能在業(yè)務上做到源頭有活水，汩汩而流,，澆灌幼苗株株長大成材,。

嚴謹治學之嚴于自律。

教育無小事,，時時都育人,。在孩子的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師所表現(xiàn)出的道德面貌，既是學生認識社會,，認識問題,，認識人與人關系的一面鏡子，也是學生道德品質成長的最直觀,、最生動的榜樣,。青少年學生,，尤其是小學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點,，他們往往把教師的一言一行,、一舉一動都作為自己學習的內容，仿效的榜樣,。

在我的工作與生活中,，我要求學生做到的首先自己做到，如課間操時,，我總是和孩子們一起做廣播體操,，我對他們說：“向我這樣做，比比誰的操做的更標準!”大掃除時,，我也盡量和孩子們一起;平時走進教室,，總會主動拾起地上的垃圾;上課時，從不遲到早退,，即使有特殊情況,，也總是說：“今天能給大家請個假嗎?”遇到身體有病，只要不趴到床上,，我總是按時走進教室,，堅持站著上課。記得那次頸椎病又犯了,，頭暈的厲害,，我趴在辦公桌上怎么也不想動,，可上課的鈴聲偏在這時想起,，從辦公室走進音樂教室已心慌氣短，滿頭大汗,，不得不張口告假：“今天暈的厲害,，所以我把音樂放著，大家跟著學學吧!”話剛開口,，不覺開始反?。浩綍r不也要求孩子上課只要在教室就要有模有樣嗎?于是什么也沒說，又開始了上課,，一節(jié)課下來,，秋衣都濕透了。但終也得到了孩子們的理解,，“老師,，您不用這樣堅持的。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課,，孩子們便圍了上來,，關切的問著,。正如車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造成一種什么人，自己就應當是這種人,?！苯處煴仨毐３重炗械膰乐斨螌W態(tài)度，嚴于律己,，這樣,，不僅可以促進孩子的成長，同時也成就了自己,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇十

歲月如梭,，轉瞬間今年的工作即將結束，回顧一年,，主要工作完成情況如下：

作為一名年輕的教師,，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，在學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，認真仔細地做好學習筆記，堅決擁護黨的領導,，擁護黨的方針政策,，團結同事，專研業(yè)務,，為人師表,，積極投身到工作之中去。

在本學年中,，我任教九年級美術及德育處德育輔導員工作,，在教學方面，我總結以前教學中的經驗,，運用學校先進的教學設備,，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破，使課堂不在是乏味的教學,，不在是老師教學生學,，而是老師融入學生中去，和學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，同時進行分層次地教學，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，形成基本美術素養(yǎng)和學習能力,，為終生學習奠定基矗

在任教的同時，輔導學校德育主任做好德育處的工作,。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,，做好全校學生的表率，在平時的各項工作都滲透德育教育的內容,。

總之,，作為一名美術教師，我感到由衷的自豪,，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著,，在今后的工作中，我會更加倍地努力,，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境,。

歲月如梭，轉瞬間今年的工作即將結束,，回顧一年,，主要工作完成情況如下：

作為一名年輕的教師，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，在學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習，認真仔細地做好學習筆記,，堅決擁護黨的領導,，擁護黨的方針政策，團結同事,，專研業(yè)務,，為人師表，積極投身到工作之中去,。

在本學年中,，我任教九年級美術及德育處德育輔導員工作,，在教學方面,，我總結以前教學中的經驗，運用學校先進的教學設備,，利用好地方豐富有利的教學資源,，以激趣和引導為主，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,，遇到困惑能在老師的引導下共同尋求突破,，使課堂不在是乏味的教學，不在是老師教學生學,，而是老師融入學生中去,，和學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，同時進行分層次地教學,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，形成基本美術素養(yǎng)和學習能力,，為終生學習奠定基矗

在任教的同時,，輔導學校德育主任做好德育處的工作。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,，做好全校學生的表率,，在平時的各項工作都滲透德育教育的內容。

總之,，作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪，在這片潔凈的土地上我快樂地學習和工作著,，在今后的工作中,，我會更加倍地努力，為孩子們尋找和創(chuàng)設更好的學習方法與學習環(huán)境,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇十一

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在課上，我把知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

四,、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

遵守教師職業(yè)道德情況總結50字篇十二

通過參加我校本次師德師風的學習教育活動,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作，在師德師風方面作如下分析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師這個職業(yè)充滿責任感,、幸福感,。一直來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人，關心集體,，團結,、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學,，幾十年如一日，勤奮學習,，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及教育管理水平,，自我認為是一名政治堅定,、思想健康、品德優(yōu)良,、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者。

二,、“教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質上、學識學風上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。

三,、關心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。我自己在較年輕時，火氣很旺,，也常訓學生,，學生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮,，隨著年紀變大,，對學生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話,，但我都是從關心的角度,，善意的表情,，來“訓”他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的,，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生,。

四,、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前小學教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。這是因為近年來社會風氣比較差,，全民道德素質下滑，有的教師不務正業(yè),。如學生大面積的素質下降,，許多學生聽不懂老師講的課，課堂紀律很差等,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象,。這時,，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán)

通過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性 ,。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識,，提高教育教學水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表,，才能做學生的良師益友,。