報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,,希望大家能夠喜歡!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇一
接著我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持,,你們在生活中給了我很多感動,,我都記在心里了,感謝,!最后我想感謝我的學生,,是他們豐富了我的情感,讓我深切體會到做父母的心,,讓我成熟了不少,,我要感謝他們!言語的感謝遠遠不夠,,在我心中回報各位的方式就是盡自己努力去工作,。因此我嚴格要求自己,也享受著工作帶給我的快樂與感動,。
首先我想談談我的班主任工作,。
在班風建設(shè)上我堅持以身作則、積極引導的原則,。引導大家能吃苦,、講團結(jié),比如和學生一起掃除,、上操時從不用手插兜,,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中,,我堅持民主,、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議,,當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤,。分層次對學生提出要求,實行責任管理,。適時開展課外競賽活動,,希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關(guān)系上,,堅持平等對待的原則,。不放棄一名同學,真心幫助,、關(guān)愛他們,,經(jīng)常與他們交流、談心,通過書信,、作業(yè)回饋等形式來加深交流,。
在家校合作上,堅持主動出擊原則,。主動與家長溝通,,共同探討教育方法。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,,也積極表明學校的負責立場,,引導家長認清利害關(guān)系,請求家長配合,。
接下來我想談談我的教學工作,。
一周12節(jié)課不可怕,可怕的是一節(jié)課上6遍,,今年是我第二遍教,,自然更熟能生巧一些!每個班情況不同,,我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式,,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,自己也不會覺得乏味,。施行生本課堂,,讓每一個學生都有所得。關(guān)注非班主任班級的學生狀態(tài),,和他們談心也及時向其班主任反映情況,在我們師生共同努力下,,本學期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,,未來的工作我也會這樣干下去!
最后,,談談我的個人成長與發(fā)展,。
我珍惜每一次出去培訓、學習的機會,,做好筆記,,寫好隨筆與反思,也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法,,用起來很有效果,,在準備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法,讓我在短時間內(nèi)成長了許多,,我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討,,上半年的x校長、x校長、x老師以及下半年的x主任,、x主任,、xx老師給了我很多的指導與幫助,教會了我很多東西,。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學書籍,,這學期看我有段時間有些急躁,梁主任也幫我借了不少,。我覺得讀書能凈化心靈,、排解壓力、引人深思,、充滿動力,。博采眾長成了我成長的法寶。
當然,,我的工作也存在許多不足,,比如方法有的不太得當,有些急躁,,班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象,。這些都將作為我下學期工作改進的重點,也希望領(lǐng)導和同事們多多指正,,我將不勝感激,!千里之行始于足下,不論結(jié)果如何,,我都會一步一個腳印的走下去,。說的有點多,還請大家原諒,!謝謝大家,!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇二
在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事:從小到大,很多人問過我我的理想是什么,?我的回答堅定不移的只有一個――干什么都行就是不當老師,。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現(xiàn)實與我開了一個大大的玩笑,,我偏偏從事了這一行,,而且一上班就當了班主任。轉(zhuǎn)眼間來咱們小學工作已經(jīng)一年半了,,現(xiàn)在我非常享受這份工作,,每天樂在其中,而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學校和在座的各位,。咱們學校氛圍和諧,、領(lǐng)導親民,、老師們干勁十足,每天以積極的狀態(tài),、飽滿的熱情來工作,,同事之間感情深厚、親如姐妹,。這些都深深影響了我,,最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領(lǐng)導的信任,!讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會,。感謝!
接著我想感謝我的同事們,。感謝大家對我的幫助與支持,,你們在生活中給了我很多感動,我都記在心里了,,感謝,!最后我想感謝我的學生,是他們豐富了我的情感,,讓我深切體會到做父母的心,,讓我成熟了不少,我要感謝他們,!言語的感謝遠遠不夠,,在我心中回報各位的方式就是盡自己努力去工作。因此我嚴格要求自己,,也享受著工作帶給我的快樂與感動,。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設(shè)上我堅持以身作則,、積極引導的原則,。引導大家能吃苦、講團結(jié),,比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜,,利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭,。
在班級管理中,我堅持民主,、分層的原則,。多傾聽學生的意見和建議,當師生發(fā)生小摩擦時主動承認自身的錯誤,。分層次對學生提出要求,,實行責任管理,。適時開展課外競賽活動,希望讓學生能夠享受快樂的校園時光,。
在師生關(guān)系上,,堅持平等對待的原則。不放棄一名同學,,真心幫助,、關(guān)愛他們,經(jīng)常與他們交流,、談心,,通過書信、作業(yè)回饋等形式來加深交流,。
在家校合作上,,堅持主動出擊原則。主動與家長溝通,,共同探討教育方法,。對于無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長,也積極表明學校的負責立場,,引導家長認清利害關(guān)系,,請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作,。
一周12節(jié)課不可怕,,可怕的是一節(jié)課上6遍,今年是我第二遍教,,自然更熟能生巧一些,!每個班情況不同,我根據(jù)6個班不同狀況來調(diào)整講課方式,,讓同一節(jié)課上出不同的感覺,,自己也不會覺得乏味。施行生本課堂,,讓每一個學生都有所得,。關(guān)注非班主任班級的學生狀態(tài),和他們談心也及時向其班主任反映情況,,在我們師生共同努力下,,本學期期中考試終于趕上了區(qū)平均分,未來的工作我也會這樣干下去,!
最后,,談談我的個人成長與發(fā)展。
我珍惜每一次出去培訓,、學習的機會,,做好筆記,,寫好隨筆與反思,也結(jié)合我工作中的問題思考了解決辦法,,用起來很有效果,,在準備班主任素質(zhì)大賽的過程中也積累了許多方法,讓我在短時間內(nèi)成長了許多,,我們幾個班主任也經(jīng)常在一起探討,,上半年的x校長、x校長,、x老師以及下半年的x主任,、x主任、xx老師給了我很多的指導與幫助,,教會了我很多東西,。在工作之余我也從圖書室借了很多教育教學書籍,這學期看我有段時間有些急躁,,梁主任也幫我借了不少,。我覺得讀書能凈化心靈、排解壓力,、引人深思,、充滿動力。博采眾長成了我成長的法寶,。
當然,,我的工作也存在許多不足,比如方法有的不太得當,,有些急躁,,班級存在上課不夠積極的現(xiàn)象。這些都將作為我下學期工作改進的重點,,也希望領(lǐng)導和同事們多多指正,,我將不勝感激!千里之行始于足下,,不論結(jié)果如何,,我都會一步一個腳印的走下去。說的有點多,,還請大家原諒,!謝謝大家!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇三
今天我站在這里參加20xx年度學校年度優(yōu)秀教師評選,,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,,我還有好多沒有你們做得好,,因為我知道一個優(yōu)秀教師,,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,,更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,,是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,,我愿意一直朝著這個目標努力,奮進,!
作為一名共產(chǎn)黨員,,一名班主任,一名青年教師,,我時刻不忘加強理論學習,,提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學習,,保持先進性,,與時俱進,發(fā)揚模范帶頭作用,,我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,,“學高為師,、身正為范”,并以此作為我的教育理念,,不斷鞭策自己,。剛送走的六年級,我出色完成了學校給定的各項任務,,達到了在平行班中流失率為零的指標,,各項班級管理深得學校好評,在中考中也取得了可觀的成績,。
六月份,,我接手七(1)班班主任兼英語教師,在班級管理工作中,,我認真完成學校布置的各項工作,,注意班級班風、學風的培養(yǎng),。堅持6到6查,,早上6點起床,晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知,,工作重在平時,,常抓不懈,長期的努力,,班上做到了有老師無老師一個樣,,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,,學校布置的各項活動都能出色完成,,我還積極撰寫班主任管理心得,在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,,我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,,多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,,多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,,我堅持新課改理念,,積極撰寫論文,在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學設(shè)計中榮獲省級二等獎,。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎,。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中,,命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源,。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風格,,不強求一律。有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,,用發(fā)展的觀點看學生,。
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績,。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績,。
我堅持做到不遲到,不早退,,并且每天都是提前進班,,檢查班內(nèi)學生到校情況和衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,,小事不請假,。
我知道,所有成績的背后,,離不開各位領(lǐng)導,、老師的支持與理解,在教育的崗位上,,我還須不懈的努力,!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我,!
謝謝大家!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇四
今天我站在這里加入20xx年度學校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,,我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中,,我還有好多沒有你們做得好,因為我知道一個優(yōu)秀教師,,就是一面旗號,,應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,,更是一種追求的信念和奮斗的目標,。優(yōu)秀,是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人,,我愿意一直朝著這個目標努力,,奮進!
一,、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員,,一名班主任,一名青年教師,,我時刻不忘加強理論學習,,提高自身涵養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學習,,連結(jié)前輩性,,與時俱進,發(fā)揚模范帶頭作用,,我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,,“學高為師,、身正為范”,并以此作為我的教育理念,,不斷鞭策自己,。剛送走的六年級,我出色完成了學校給定的各項任務,,達到了在平行班中流失率為零的指標,,各項班級管理深得學校好評,在中考中也取得了可觀的成績,。
六月份,,我接辦七(1)班班主任兼英語教師,在班級管理工作中,,我認真完成學校布置的各項工作,,注意班級班風,、學風的培育。堅持6到6查,,早上6點起床,,晚上10點半后睡覺的習慣。我深知,,工作重在日常普通,,常抓不懈,長期的努力,,班上做到了有教員無教員一個樣,,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,,學校布置的各項勾當都能出色完成,我還積極撰寫班主任管理心得,,在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中,,我撰寫的論文《愛在人世四月天》獲得省二等獎,多次獲得區(qū)一等獎,。因為我的努力,,多次被學校評得“學生最喜愛的教員”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊,。
二,、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的環(huán)節(jié),。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極摸索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革講堂教學,加大新型教學方法利用力度,,取得了較著結(jié)果,,在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅持新課改理念,,積極撰寫論文,,在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆立異教學設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評選勾當中榮獲一等獎,。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題,,在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當中,命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源,。
我還在教學中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛,,不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的氣概,不強求一律,。有意識地以學生為主體,,教師為主導,通過各種游戲,、角逐等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習樂趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例,,變“要我學”為“我要學”,,極大地活躍了講堂氣氛,響應提高了講堂教學效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,,用發(fā)展的觀點看學生。
作為教師,,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,,往往得不到教員的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績,。因為我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三,、考勤方面
我堅持做到不遲到,,不早退,并且每天都是提前進班,,檢查班內(nèi)學生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,,老是把工作放在第一位,,堅持大事少請假,小事不請假,。
我知道,,所有成績的背后,離不開列位領(lǐng)導,、教員的支持與理解,,在教育的崗位上,,我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,,更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家,!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇五
我是一位語文教師,,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十年,,20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。
在現(xiàn)任期間里,本人在學校的工作安排下,,擔任了語文教學工作,。幾年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一,、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,,重視班風,、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,,富有朝氣的班集體。幾年來,,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名。
二,、教學工作
在教學工作上,,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,,制定了切實可行的學期工作計劃,,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責,。
因此,,在教學之前,貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神,,認真細致地研究教材,,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,,通過參觀學習,,外出聽課,等教學活動,,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學視野和思維。
藝術(shù)需要個性,,沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風格,不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三,、第二課堂的開展,因材施教,,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),,并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,,方法,,進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,,語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。
四,、其它工作
除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,,為了能做好學校的宣傳工作,,不計酬勞,,任勞任怨、加班加點,,按時保質(zhì)完成工作,。如,我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,,使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,,以一個之力也能做到了多人的效果,。
在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,,提高了我校的語文水平,,取得一定的成績。但在教學工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,,能繼續(xù)上下而求索,,能不斷推進完善自己,做好工作,,無愧太陽底下最光輝的事業(yè),!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇六
我是一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師,。從教十年,,20xx年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里,,本人在學校的工作安排下,,擔任了語文教學工作。幾年以來,,在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一,、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,,重視班風,、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,,積極與家長配合,,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,。幾年來,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,,并在作文比賽中榮獲第一名,。
二、教學工作
在教學工作上,,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,,制定了切實可行的學期工作計劃,,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責,。
因此,,在教學之前,貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神,,認真細致地研究教材,,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,,不斷探索,,嘗試各種教學的方法,,以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動,,通過參觀學習,外出聽課,,等教學活動,,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學視野和思維。
藝術(shù)需要個性,,沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,方法等等,,使他們形成自己不同的風格,不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,,越有創(chuàng)造力,。所以,在小學語文教育中,,有意識地以學生為主體,,教師為主導,通過各種游戲,、比賽等教學手段,,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三、第二課堂的開展,,因材施教,,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),,發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),,并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,,方法,進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四,、其它工作
除了日常的教學工作之外,,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,,不計酬勞,,任勞任怨、加班加點,,按時保質(zhì)完成工作,。如,我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,,使我成為了學校里各類墻報,、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫,,以一個之力也能做到了多人的效果,。
在這幾年的工作中,通過和同事共同的努力,,提高了我校的語文水平,,取得一定的成績。但在教學工作中,,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段,,能繼續(xù)上下而求索,,能不斷推進完善自己,做好工作,,無愧太陽底下最光輝的事業(yè),!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇七
我是一位語文教師,現(xiàn)任專業(yè)手藝職稱是小學語文一級教師,。從教十年,,20xx年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里,,本人在學校的工作安排下,,擔任了語文教學工作。幾年以來,,在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,盡職盡責做好各項工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一,、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中,,做到認真完成學校布置的各項工作,,重視班風、學風的培育,,深切領(lǐng)會每個學生的思惟動態(tài),。嚴酷管理,積極與家長共同,,研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,,實施制懷抱化軌制的管理。培育學生養(yǎng)成學習,、潔凈衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個連合向上,富有朝氣的班集體,。幾年來,,班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在作文角逐中榮獲第一名,。
二,、教學工作。
在教學工作上,,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,,領(lǐng)會學生的現(xiàn)實環(huán)境通過鉆研教材、研究具體教學方法,,制定了切實可行的學期工作計劃,,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,,學生是主體,,讓學生學好知識是教員的職責。
因此,,在教學之前,,貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神,認真詳盡地研究教材,,研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,不斷摸索,,嘗試各種教學的方法,,以若何培育小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極加入市教研室,、及學校組織的教研勾當,通過參觀學習,,外出聽課,,等教學勾當,接收相關(guān)的教學經(jīng)驗,,提高自身的教學水平,。通過利用收集資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志領(lǐng)會現(xiàn)代教育的動向,,開拓教學視野和思維,。
藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛,,不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,,使他們形成自己不同的氣概,,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的奇特征,,越有個性的藝術(shù)就越美,,越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力,。所以,,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,,教師為主導,,通過各種游戲,、角逐等教學手段,充分調(diào)動他們的學習樂趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例,,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。
三,、第二講堂的開展,因材施教,,做好培優(yōu)工作,。
抓好第二講堂,實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),,挖掘有語文樂趣、特長的學生,,組織他們在第二講堂進行培育,,并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語文樂趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按現(xiàn)實環(huán)境采用不同的計劃,、步驟,方法,,進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,,語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,,各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣,。
四,、其它工作。
除了日常的教學工作之外,,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,,任勞任怨,、加班加點,,按時保質(zhì)完成工作。如,,我在師范學校時練就的“書法”以及“出墻報”基本功,,使我成為了學校里各類墻報、板報的骨干分子,。我擅長各種字體的書寫,,以一個之力也能做到了多人的結(jié)果。
在這幾年的工作中,,通過和同事共同的努力,,提高了我校的語文水平,取得一定的成績,。但在教學工作中,,自身還有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一階段,,能繼續(xù)上下而求索,能不斷推進完美自己,,做好工作,,無愧太陽底下最輝煌的事業(yè)!
小學教師評優(yōu)述職報告 小學教師評優(yōu)述職200字篇八
今天我站在這里加入20xx年度學校年度優(yōu)秀教師評選,,作為一名年輕教師,,我深知在浩繁優(yōu)秀的同事中,我還有好多沒有你們做得好,,因為我知道一個優(yōu)秀教師,,就是一面旗號,應該具備較高的教育教學素質(zhì)和高尚的品德涵養(yǎng),。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,,更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,,是屬于那種勤懇并且愿意為此努力的人,,我愿意一直朝著這個目標努力,奮進,!
一,、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員,一名班主任,,一名青年教師,,我時刻不忘加強理論學習,提高自身涵養(yǎng),,向更優(yōu)秀的同志學習,,連結(jié)前輩性,,與時俱進,發(fā)揚模范帶頭作用,,我希望自己可以努力做得更好,。作為一名教育工作者,,我熱愛自己的工作,,“學高為師,、身正為范”,,并以此作為我的教育理念,,不斷鞭策自己,。剛送走的六年級,我出色完成了學校給定的各項任務,,達到了在平行班中流失率為零的指標,,各項班級管理深得學校好評,,在中考中也取得了可觀的成績。
六月份,我接辦七(1)班班主任兼英語教師,,在班級管理工作中,,我認真完成學校布置的各項工作,,注意班級班風、學風的培育,。堅持6到6查,早上6點起床,,晚上10點半后睡覺的習慣,。我深知,,工作重在日常普通,常抓不懈,長期的努力,,班上做到了有教員無教員一個樣,,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,,學校布置的各項勾當都能出色完成,,我還積極撰寫班主任管理心得,在省的班主任“比訪同業(yè)”論文大賽中,我撰寫的論文《愛在人世四月天》獲得省二等獎,多次獲得區(qū)一等獎,。因為我的努力,,多次被學校評得“學生最喜愛的教員”稱號,。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二,、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的環(huán)節(jié),。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極摸索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革講堂教學,加大新型教學方法利用力度,,取得了較著結(jié)果,,在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅持新課改理念,,積極撰寫論文,,在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆立異教學設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課角逐和論文各在黃陂區(qū)教科研功能評選勾當中榮獲一等獎,。我還努力鉆研結(jié)業(yè)班的各年的試題,,在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集勾當中,命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源,。
我還在教學中尊重孩子的不同樂趣歡愉喜愛,,不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的氣概,,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,,通過各種游戲,、角逐等教學手段,充分調(diào)動他們的學習樂趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培育了創(chuàng)造性思維體例,,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了講堂氣氛,,響應提高了講堂教學效率,。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學生,。
作為教師,,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到教員的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學生的整體成績,。因為我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三,、考勤方面
我堅持做到不遲到,,不早退,并且每天都是提前進班,,檢查班內(nèi)學生到校環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。無論自己有多大的事都是小事,,老是把工作放在第一位,堅持大事少請假,,小事不請假,。
我知道,所有成績的背后,,離不開列位領(lǐng)導,、教員的支持與理解,在教育的崗位上,,我還須不懈的努力,!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,更有一種鞭策和激勵,。希望你們一如既往的支持和幫助我,!
謝謝大家!