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最新小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 12:39:41
最新小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃(十二篇)
時(shí)間:2023-03-08 12:39:41     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇一

在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長(zhǎng)和班主任要認(rèn)真做發(fā)落實(shí)工作,圍繞“嚴(yán)管理,、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,,又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。惠風(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長(zhǎng)和總務(wù)各一名,,授課和開放時(shí)間亦作相應(yīng)調(diào)整,。具體安排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)討論后再定。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,多方宣傳

根據(jù)一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》等法規(guī)文件,。

學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào),、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,,加強(qiáng)“講普通話,、寫規(guī)范字”的宣傳,增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí),。特別重視“推普周”工作,,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,,積極搞好推普宣傳,,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時(shí)間,,將“推普周”之前在靜心樓和宏遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板報(bào)改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄,,以加強(qiáng)宣傳力度,普及相關(guān)知識(shí),。

各班要精心布置教室內(nèi)外部環(huán)境,規(guī)范用字是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,,要教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來,,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動(dòng),,凈化語言環(huán)境。要特別重視班訓(xùn)和其他勵(lì)志語用字的規(guī)范和內(nèi)容的高雅,,同時(shí),,今年高三年段的教室前*不能再?gòu)堎N高考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。

三,、抓好普通話的推廣,,切實(shí)落實(shí)語言文字工作,。

1.面向全體教師,推廣普通話,。

重視對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),,組織教師學(xué)習(xí),,以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外,,學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),,鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范,,在工作,、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字,。

2.以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實(shí)有效的活動(dòng),,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,,同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周三,、五的早讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”,學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,,接受美的熏陶,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),,強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字,,以期收到顯著成效。

3.舉辦好我校常規(guī)的語言文字方面的競(jìng)賽,。

擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽),。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽,以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;201x年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統(tǒng)名篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度,,同時(shí)抓緊時(shí)間訓(xùn)練,。其他如實(shí)用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽,、演講,、辯論和語言知識(shí)競(jìng)賽等由語文組、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)視具體情況另行組織,。

4.積極做好每年的“推普周”活動(dòng),。

“推普周”活動(dòng)中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座,、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比,、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng),各班以“講普通話,、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng),。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查,、研究,,撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動(dòng)的開展,,讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響,。

5.適當(dāng)放手給學(xué)生,讓惠風(fēng)書社辦得更好;重視《書法》,、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設(shè),。

6.擬邀請(qǐng)我校校友、青年書法家李春先生來校開設(shè)書法講座,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,,將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,,不斷提高師生的普通話水平,,全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言,、運(yùn)用語言,,以語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì)打造出學(xué)校的品牌,,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。

本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備:

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,機(jī)構(gòu)健全

建立三級(jí)語言文字工作機(jī)構(gòu),形成了以校長(zhǎng)主管,,教務(wù)處,、學(xué)管處、負(fù)責(zé),,全員落實(shí)的立體化管理模式,,圍繞"嚴(yán)管理、重落實(shí),、創(chuàng)特色"的總體思路開展工作,,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確,,責(zé)任到人。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作,;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,由學(xué)管處和總務(wù)處負(fù)責(zé),;??⑿?bào)的規(guī)范用字情況由團(tuán)委負(fù)責(zé),;對(duì)師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展等,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

二,、建章立制,規(guī)范管理

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,,學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,,明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),,學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,,同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語言文字規(guī)范化方面的要求,,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評(píng)優(yōu),、聘任、晉升職務(wù)的必備條件,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多方宣傳

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級(jí)語委一年一度的"推普周"的要求,,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào),、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺(tái)等途徑和載體,加強(qiáng)"講普通話,、用規(guī)范字"的宣傳,,增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的"推普周"工作,,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面,、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,,加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,,使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化,、公開化,大大提高了工作效率,。同時(shí)學(xué)管處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,,教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來,,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動(dòng),,凈化我們的語言環(huán)境。

四,、抓好普通話的推廣,,切實(shí)落實(shí)語言文字工作,。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),,并提供反饋、指導(dǎo)意見,,要求教師及時(shí)矯正,。班級(jí)語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束,,作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),,供師生培訓(xùn),、購(gòu)買資料和開展活動(dòng)使用,以保障語言文字工作順利開展,。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合,。

學(xué)校還將結(jié)合"教師教學(xué)技能競(jìng)賽"進(jìn)行青年教師過"四關(guān)"活動(dòng),即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對(duì)提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識(shí)和能力,,營(yíng)造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動(dòng)作用,。

(3)面向全體教師,,推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,,教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,,學(xué)校本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),,組織教師學(xué)習(xí),,以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外,,學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),,鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范,,在工作,、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字,。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)"看"課,,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,,并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?,F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實(shí)有效的活動(dòng),,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字,,同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為,。學(xué)校每周二中午通過紅領(lǐng)巾廣播站"美文誦讀"欄目,,播放一些優(yōu)秀文章,積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)"鋼筆字書法"優(yōu)秀作品展示,,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí),,強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,,收到了顯著成效,。

(5)配合課堂教學(xué),教務(wù)處將牽頭舉辦一年一度的"學(xué)科周"活動(dòng),。

語文"學(xué)科周"之系列活動(dòng)主要包括:

活動(dòng)一,,古詩(shī)誦讀比賽。由每班選出五個(gè)誦讀古詩(shī)大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽,。

活動(dòng)二,,"我喜歡的故事"比賽。由一,、二年級(jí)各班在開展讀書講故事活動(dòng)的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報(bào)比賽,。

活動(dòng)三,朗讀比賽,。由三,、四年級(jí)以班級(jí)為單位,,全體參加。朗讀內(nèi)容:年級(jí)語文教研組確定的適合本年級(jí)的名家名篇以及本年級(jí)現(xiàn)行教材全文,、精彩的章節(jié),。

活動(dòng)四,讀書演講比賽,。以"與書為伴,,親近書籍"為主題,由五,、六年級(jí)各班在班級(jí)初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)五,,作文競(jìng)賽,。由七、八,、九年級(jí)在初賽的基礎(chǔ)上,,各班推選出5名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

活動(dòng)六,,"讀書小報(bào)"評(píng)比,。鼓勵(lì)3--5年級(jí)學(xué)生每人動(dòng)手出手抄報(bào),以"親近母語,,享受閱讀"為主要內(nèi)容,,每班上交3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評(píng)比,。

活動(dòng)七,,建立"好書交換站"。在班內(nèi)同學(xué)間,,段內(nèi)班級(jí)間,,建立"好書交換站"。

活動(dòng)八,,家庭讀書樂,。建立家庭小書庫(kù),每班在評(píng)比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片,;開展與父母共讀一本書的活動(dòng),,每班在了解家長(zhǎng)孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長(zhǎng)文章:我和孩子一起閱讀。

活動(dòng)九,,自制書簽展覽,。由班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求,。書簽制作完成后,,先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展覽評(píng)比,,再由每班上交10個(gè)參加學(xué)校展覽。

活動(dòng)十,,舉辦學(xué)生"讀書筆記"展覽,。

(6)積極做好每年的"推普周"活動(dòng)。

"推普周"活動(dòng)中,,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座,、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng),,各班以"講普通話,、用規(guī)范字"為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語),、用字情況進(jìn)行了調(diào)查,、研究,撰寫了研究性小論文,。通過這一系列活動(dòng)的開展,,讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活,、學(xué)習(xí),、工作產(chǎn)生的影響。

(7)加強(qiáng)詩(shī)詞文化建設(shè),,揮灑濃郁詩(shī)意童年

本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級(jí)的同時(shí),,在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng),,努力提高班級(jí)文化品位,。注重挖掘中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力,繼續(xù)開展好"詩(shī)詞進(jìn)班級(jí)"活動(dòng),,以詩(shī)教為載體,,組織詩(shī)詞講座、學(xué)科詩(shī)教綜合活動(dòng),,把詩(shī)教融入班級(jí)生活的每時(shí)每刻,,在共同學(xué)詩(shī)、寫詩(shī)的過程中弘揚(yáng)國(guó)粹,,鑄就一個(gè)育人的新途徑,。

促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),任務(wù)還很艱巨,。校園是傳播知識(shí),、獲取知識(shí)的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,,充實(shí)自我的同時(shí),,更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語言文字環(huán)境,,培植屬于我們自己的凈土,。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升丹東希望學(xué)校語言文字的規(guī)范化水平,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想:

以《國(guó)家通用語言文字法》和教育部、國(guó)家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo),,根據(jù)市語委辦工作指示,,結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際,加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作,,更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用,。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí),,以“構(gòu)建和諧語言生活,,營(yíng)造共有精神家園”為主題,,把“說普通話,,寫規(guī)范字,做文明人”作為工作重點(diǎn),,加快普通話的推廣普及進(jìn)程,,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

二,、工作目標(biāo)與要求

1,、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語,。教師全部持普通話合格證書上崗,。

2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng),。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,,要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感,。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談,、交流,。力求把普通話說得正確,、流利。

3,、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》,。以規(guī)范漢字為教育,、教學(xué)和校園環(huán)境用字,。學(xué)校的名稱牌,、標(biāo)志牌、指示牌,、電子屏幕,、公文,、印章,、教案,、試卷、板書及教學(xué)軟件,、自編教材、板報(bào),、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注,。

4,、提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí),建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),,健全相應(yīng)的規(guī)章制度,形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制,。

三,、工作重點(diǎn)

1、加大宣傳的力度,。

要在師生中開展形式多樣,、富有實(shí)效的國(guó)家通用語言的宣傳教育活動(dòng),。在一年級(jí)新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,并與校園文化融為一體,。通過校園網(wǎng),、苗苗廣播電視臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng),。

2、營(yíng)造規(guī)范化的校園文化氛圍

(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,,通過豎標(biāo)牌,、貼提示句、宣傳周活動(dòng),、召開會(huì)議,、制定規(guī)章制度等形式,營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,,使這項(xiàng)工作不斷深入人心,。

(2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃,力求做到文化墻內(nèi)容豐富,、醒目,,圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則,、規(guī)范等隨處可見,;各室室牌齊全、整齊,、用字規(guī)范,。

(3)加強(qiáng)對(duì)校園文化的督促,,建立督查制度,繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動(dòng),,隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài),,人人爭(zhēng)當(dāng)校園文化的主人,真正使我們學(xué)校布置上的語句通順,,用字規(guī)范,、意義明白、布置合理,。

3,、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平,,把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),,轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),,各條線,、各村校、各班級(jí)教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,,把堅(jiān)持說普通話,、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上,,一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn),,教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間,,不管是與教師還是學(xué)生,,都必須用普通話交流,并且要逐步講究一定的語音,、語速,、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,,還要強(qiáng)調(diào)書寫端正,、排列整齊,,不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字,讓人看明白,。

(2)要組織學(xué)生走上街頭,、走向社會(huì),,積極參與“啄木鳥行動(dòng)”,查出某個(gè)店面,、某個(gè)廣告,、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字,、別字、繁體(異體)字,、殘缺字,,并作好統(tǒng)計(jì),反饋給老師,、反饋給社會(huì),,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)說普通話,、寫規(guī)范字的社會(huì)意識(shí),,從中接受一定的教育。

4,、要提高教師工作要求,,做到說寫規(guī)范化

(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,,上課時(shí),,堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,,不管是與學(xué)生,,與家長(zhǎng),還是與教師談話,,一律說普通話,,并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)用規(guī)范字,。各教師不管是備課,、上課板書、批改作業(yè),,還是記載其他資料,,要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化,板書字跡端正,;評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字,、異體字,不寫病句,,讓學(xué)生看清看懂,;備課等資料記載版面清潔、美觀,,講究語法修辭邏輯等,。

四、加強(qiáng)管理,,完善機(jī)制,,提高語言文字工作規(guī)范性

1,、加強(qiáng)組織建設(shè),明確職責(zé)抓重點(diǎn)

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,,做到分工合作,齊抓共管,,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組,、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,,并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,,校內(nèi)外相互配合,各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),,確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),,措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核,、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),,提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話,,讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師綜合考評(píng)的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課,,評(píng)先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件,。三是全體師生上課,、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,,平時(shí)交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。推行規(guī)范漢字,,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3,、加強(qiáng)檢查考核,,管理到位促深化

加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為,;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,根據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽,、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生同教職工交談,,學(xué)生之間交談,,100%使用普通話。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),、競(jìng)賽,豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽,,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。工會(huì)組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng),,使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)對(duì)苗苗廣播電視臺(tái)通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn),充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺(tái)的推普作用,。

5,、加強(qiáng)檔案建設(shè)

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,,注意保留原始資料,,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以“賞識(shí)激勵(lì)成才,,細(xì)節(jié)積聚成功”的理念為宗旨,,營(yíng)造良好的學(xué)校語言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語言生活,提高師生語言素質(zhì)和語言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,不斷構(gòu)建和諧活力的校園。

二,、工作思路

以學(xué)校的“星光少年”評(píng)價(jià)為依托,,開展“讀書”“練字”大比拼活動(dòng);堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展,,提高師生的語言文化素質(zhì)。

三,、具體工作

1.開展學(xué)校語言文字研究活動(dòng),,提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,,進(jìn)行語言文字為主題的主題教研活動(dòng),使使用規(guī)范字,、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線,。

根據(jù)區(qū)語委辦的要求,依據(jù)我校教師普通話水平,,加大培訓(xùn)的力度,,力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

2.與學(xué)?;顒?dòng)結(jié)合,,提升語言文字工作的實(shí)效性。

組織以教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,開展“啄木鳥在行動(dòng)”小分隊(duì)活動(dòng),,查找不規(guī)范社會(huì)用字,,宣傳規(guī)范語言文字知識(shí),提高社會(huì)用字的規(guī)范水平,。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動(dòng),。先在班內(nèi)角逐出優(yōu)勝者,再參加學(xué)校級(jí)別的大比拼活動(dòng)。

開展書法筆會(huì)活動(dòng),。精選有書法特長(zhǎng)的學(xué)生,,組成書法小組,互相學(xué)習(xí)書寫技巧,,提升書法水平,。

繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),,每周五早晨各班開展誦讀活動(dòng),,學(xué)校定期檢查評(píng)比,結(jié)合教師節(jié),、十一等傳統(tǒng)節(jié)日,,各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

以我校的“繁星文學(xué)社”為載體,,辦好???/p>

3.與校外活動(dòng)相結(jié)合,,拓寬語言文字工作中的范圍,。

組織好推廣普通話宣傳周活動(dòng),注重多方動(dòng)員,,全面參與,。進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的特點(diǎn),,加大宣傳力度,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇五

推廣普通話,推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質(zhì),,我們每一個(gè)人都應(yīng)積極行動(dòng)起來,,從我做起,從現(xiàn)在做起,,說普通話,,寫規(guī)范字,為創(chuàng)建濟(jì)南二類城市語言文字達(dá)標(biāo),,為國(guó)家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

一、主要工作安排

1,、充分發(fā)揮校園的宣傳功能,,加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度,增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識(shí),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》,以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件,領(lǐng)會(huì)精神,,要求全體教職員工,、全體學(xué)生,在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話,,把普通話作為校園語言,,作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力,,提升學(xué)校文化品位,。

3、繼續(xù)以"書香校園"特色建設(shè)為突破口,,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),,如讀書演講、征文比賽,,班級(jí)誦讀比賽,、練字比賽、手抄報(bào)比賽等等,,引導(dǎo)學(xué)生用普通話,,寫規(guī)范字。

4,、繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用,,創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范校園用字,、用語,定期以班級(jí)為單位開展寫字讀書比賽,,普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高,。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽,,舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽,,鼓勵(lì)學(xué)生參與教育局的語言文字項(xiàng)目活動(dòng)展示、區(qū)教育局讀書演講,、征文比賽等項(xiàng)活動(dòng),。

二、加強(qiáng)組織,、制度建設(shè),,確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,我校結(jié)合實(shí)際情況,,將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,,制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報(bào)總結(jié),,針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題,,共商共議,及時(shí)解決,,另外,,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話成為校園語言,即師生員工在教學(xué),、會(huì)議,、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合,,即教師持普通話等級(jí)證書上崗,。從而進(jìn)一步完善校,、班二級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,,確保語言文字工作的順利實(shí)施。

三,、貫徹"三納入一滲透",,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性根據(jù)"三納入一滲透"的要求,結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué),,納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,把語言文字工作滲透到德,、智,、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,。

1,、納入教學(xué)基本功:教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響,。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,,將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃,。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強(qiáng)過程培訓(xùn),,突出教師培訓(xùn)的"四性":全員性、參與性,、實(shí)踐性,、全程性,,提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,,以點(diǎn)帶面,,加大個(gè)別幫扶力度,重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作,,幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo),。組織全校教師的硬筆書法大賽,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)等,。

2,、納入總校校的常規(guī)管理:校長(zhǎng)帶頭講普通話,學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中,,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。學(xué)校還將對(duì)教職工進(jìn)行語言文字的培訓(xùn),進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽,。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查,,多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。教務(wù)處堅(jiān)持教師新開課和開新課試講中,,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴(yán)格把關(guān),。特別是青年教師,,必須過語言關(guān)、文字關(guān),。

3,、納入課堂教學(xué):為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,我校主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我校將結(jié)合口語交際課,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力,、文字表達(dá)能力和加工分析能力,;充分利用語文課,通過聽寫字詞,,規(guī)范學(xué)生用字,,規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操,,設(shè)計(jì)開放題目,,聽課文錄音等,,提高學(xué)生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。三月份開展"洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽"等活動(dòng),,四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽,,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng);五月份進(jìn)行組織班級(jí)誦讀展示,,弘揚(yáng)民族文化,,使學(xué)生受到感染;倡導(dǎo)學(xué)生多讀書,,培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求,,語文教師每月向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。我校將以"書香飄飄溢滿園經(jīng)典瑯瑯中華情"為主題,開展系列活動(dòng),,加大語言文字工作的宣傳力度,。三是將"推普"寓于學(xué)生教育活動(dòng)中,提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感,。將"推普"與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中,、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字,進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查,,撰寫調(diào)查報(bào)告,;各班利用雛鷹小隊(duì),組成"啄木鳥小隊(duì)"等,,對(duì)校園中的黑板報(bào),、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將"推普"寓于思想教育活動(dòng)中,,與德育,、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,每天通過紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節(jié)日,、紀(jì)念日和主題教育活動(dòng)的宣傳,。

四、加大宣傳力度,,營(yíng)造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境,。今年我校將注重宣傳,,力求形成"學(xué)普通話、講普通話,、用普通話"良好的文化氛圍,。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開展,。加強(qiáng)宣傳力度,,力求讓校園廣播站、???、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體,。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境,,懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌,。校園內(nèi)隨處可見"請(qǐng)講普通話",、"請(qǐng)寫規(guī)范字普通話是教師的職業(yè)語言"等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。還要擴(kuò)大宣傳空間,,通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話,,使普通話走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)家庭,營(yíng)造學(xué)校,、家庭,、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé),、咨詢,、服務(wù)工作。

五,、六月份積極準(zhǔn)備市二類城市語言文字評(píng)估驗(yàn)收的迎查工作,。

六、九月份第三周教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作在全體師生中積極組織開展推普周活動(dòng),,進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的宣傳工作,。

七、總結(jié)本校語言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),,申報(bào)省語言文字工作示范校,,力爭(zhēng)我校每年推普工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),,以"構(gòu)建和諧語言生活,、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化"為目標(biāo),以宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》本著"用普通話交流,,溝通世界文明"的宗旨,,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,開展多樣活動(dòng),,創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境,積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,,切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力,使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),。

二、工作目標(biāo)

在保持以往成績(jī)的同時(shí),,繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),,深入、細(xì)致,、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來,納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中,,滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,,使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,以取得長(zhǎng)久實(shí)際的效果,,全面提升校園文化品位,。

三、主要工作與措施

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,規(guī)范學(xué)校語言文字工作的管理。

建立校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的先鋒小學(xué)小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,充分發(fā)揮作用,,做到分工合作,齊抓共管,,引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。

2、營(yíng)造校園推普氛圍,,加大語言文字宣傳力度,。

利用多種途徑,如校園櫥窗,、墻壁,、公開欄;紅領(lǐng)巾廣播,、教室墻壁黑板報(bào),、校園網(wǎng)等,繼續(xù)開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng),,組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,,落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,,創(chuàng)設(shè)良好的*氛圍,,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。

3,、精心組織開展好"推普周"活動(dòng)。

"全國(guó)推廣普通話宣傳周",,我校將以此為契機(jī),,在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一部署下,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),,認(rèn)真總結(jié)前經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真制定相關(guān)活動(dòng)方案,認(rèn)真籌劃,,精心組織,,開展具有我校特色的各類活動(dòng),采取師生喜聞樂見的方式,,扎實(shí)開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動(dòng),,以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語言文字工作的順利開展。

4,、開展豐富多彩的活動(dòng),,提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

(1)教師垂范,,做語言文字規(guī)范化表率,。

我們將繼續(xù)要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng),、會(huì)議時(shí)必須使用普通話,。教學(xué)時(shí)板書用字規(guī)范;批改作業(yè),、書寫評(píng)語用字字體規(guī)范,;將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。

同時(shí),,我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓(xùn)與競(jìng)賽,;

在各類教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中,在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃、備課本,、作業(yè)批改,、學(xué)生評(píng)語等資料的檢查。

開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋,。

(2)多措并舉,,爭(zhēng)做語言文字規(guī)范的推普小使者。

今年,,我們繼續(xù)要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話,,寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動(dòng),,進(jìn)行多種形式的檢查評(píng)估,,促使學(xué)生使用語言文字的規(guī)范化。

我們將結(jié)合學(xué)校各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)開展語言文字相關(guān)活動(dòng),,以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字。主要有:

各類征文大賽,,如:"祖國(guó)頌"及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文,;

以"祝福祖國(guó)"為主題舉行各類詩(shī)歌朗誦、講故事,、演講比賽;

人人寫好字大賽,,開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),;

積極參與市語言文字工作委員會(huì)組織的中小學(xué)生普通話口語大賽。

以我校大隊(duì)部組織的有關(guān)活動(dòng)為載體,,積極組織學(xué)生進(jìn)行語言文字的宣傳,、檢查,、輔導(dǎo),并扎實(shí)開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

不定期進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比,,要求美觀大方,寫規(guī)范漢字,。

5,、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字的應(yīng)用能力,。因此,學(xué)校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,,一方面教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,另一方面還要充分利用并認(rèn)真上好口語交際課這門語言指導(dǎo)課,,使學(xué)生在語言表達(dá)能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高,。同時(shí),鼓勵(lì)語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué),,開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動(dòng),,在豐富多彩的語文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。并切實(shí)抓好漢語拼音,、寫字等基本功技能訓(xùn)練活動(dòng),。

6、加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究,,積極創(chuàng)新工作機(jī)制,。

要求教師在語言文字工作中,樹立科研意識(shí),,加強(qiáng)課題研究,。并組織相關(guān)教師對(duì)校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究,積極撰寫,、發(fā)表語言文字工作論文,,爭(zhēng)取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇七

本學(xué)年,,我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》為目標(biāo),,以迎接國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),積極穩(wěn)妥,,深入有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,,努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。現(xiàn)為切實(shí)提高我校語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,,特制定工作計(jì)劃如下:

一,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作機(jī)構(gòu)

l.充實(shí)學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為學(xué)校語言文字工作的決策和指揮機(jī)構(gòu),,學(xué)校語言文字工作小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),,各學(xué)科組長(zhǎng)為成員組成新的學(xué)校語言文字工作小組。

2.各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,。班級(jí)推普員在各年級(jí)語文教師的統(tǒng)一指揮下開展工作。

二,、建章建制,,加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

1.推普例會(huì)制

學(xué)期初,召開語言文字工作組例會(huì),,根據(jù)上級(jí)部門的工作精神,,商討本學(xué)期學(xué)校語言文字工作的計(jì)劃、工作重點(diǎn);學(xué)期中再召開例會(huì),,做階段性評(píng)估;學(xué)期結(jié)束召開小結(jié)會(huì),,對(duì)存在問題商量決策。這樣的例會(huì)制度會(huì)使學(xué)校工作有序開展,,并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn),、積極創(chuàng)新,。

2.推普員培訓(xùn)制

一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此,,將結(jié)合大隊(duì)部培養(yǎng)小干部的制度,,培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級(jí)語言文字工作,,承擔(dān)著組織開展啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)的責(zé)任,,肩負(fù)著督促學(xué)生、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù),。

三,、與日常活動(dòng)結(jié)合,,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

我們要把把語言文字工作納入日常教學(xué),,納入教學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作,納入學(xué)校常規(guī)管理之中,,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性,。

1,、納入日常教學(xué)

一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用,在各科課堂的聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,。語文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書目(文章),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感,,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),。二是開展豐富多彩的活動(dòng),通過“二賽一展”搭建用好規(guī)范運(yùn)動(dòng)語言文字的平臺(tái),,激發(fā)學(xué)生的興趣,。組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書法大賽、“經(jīng)典誦讀”比賽,、國(guó)慶演講等,。同時(shí),學(xué)校也為教師搭建展示的平臺(tái),,進(jìn)行“教師規(guī)范字”書寫比賽,。

2、納入家長(zhǎng)學(xué)校和社區(qū)工作

九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,,我校將發(fā)動(dòng)學(xué)生開展以下活動(dòng):一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,,學(xué)好普通話,更好地融入城市生活;學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三方共同參加一次普通話宣傳活動(dòng),將“推普”與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來,。利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字,、錯(cuò)別字,進(jìn)行用字調(diào)查,,讓規(guī)范使用語言文字活動(dòng)深入持久地開展下去,。

3、納入學(xué)校的常規(guī)管理

學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃中,,始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,。在三個(gè)方面下功夫:一是教師二字一話基本功訓(xùn)練:即粉筆字、硬筆書法訓(xùn)練和普通話訓(xùn)練;二是教師公開課,,在上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;三是對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含計(jì)備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評(píng)語,、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查,堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)中,,將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo),。

4,、滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中

(1)充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)的輻射作用,廣泛開展語言文字工作,,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,,活動(dòng)中成長(zhǎng)。

(2)以慶祝各種節(jié)日為契機(jī),,將配合學(xué)校開展好詩(shī)歌朗誦,、書法展覽等活動(dòng)。

四,、重視督導(dǎo)檢查,,加強(qiáng)語言文字整改力度

1、將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生常規(guī)管理,,在日常行為規(guī)范教育中將“自覺講普通話,、自覺寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容,在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容,。

2、做好規(guī)范用字的檢查和整改,。學(xué)校對(duì)照部分,,逐條檢查、落實(shí)整改,。對(duì)學(xué)校的名稱牌,、公文、印章,、信封(箋),、名片、文書,、標(biāo)志牌,、指示牌、電子屏幕,、標(biāo)語(牌),,頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書,、牌匾,、各種活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、張貼物,、??⑿麄鞑牧?、撰寫論文,、教師教案,、板書、批改作業(yè),、評(píng)語,、試卷等用字進(jìn)行檢查,對(duì)不規(guī)范用字和拼音進(jìn)行糾正,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校和教師的規(guī)范用字情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

新的一年,為使我校語言文字工作適應(yīng)有關(guān)要求,,面對(duì)新形勢(shì),我們將解放思想,、實(shí)事求是,,不斷開拓,積極進(jìn)取,,不斷開創(chuàng)語言文字工作的新局面,,不斷提高我校語言文字工作的水平。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大和xx屆三中,、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)《武漢市語委辦20xx年工作要點(diǎn)》,,認(rèn)真開展我校語言文字工作,,提升師生語言能力,優(yōu)化學(xué)校語言形象,,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,,構(gòu)建和諧語言生活,為把語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn),。

二,、重點(diǎn)目標(biāo)

1、夯實(shí)語言文字示范校,、"經(jīng)典誦讀特色學(xué)校"成果,,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)年度優(yōu)秀。

2,、持續(xù)開展"陽光朗讀"活動(dòng),。

3、對(duì)校級(jí)10個(gè)文明用語示范崗開展復(fù)評(píng),。

4,、組織第19屆"推普周"活動(dòng),創(chuàng)新推普工作,。

5,、教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo),;一、二年級(jí)學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,,參加普通話水平測(cè)試,,測(cè)試合格率達(dá)到85%。

三,、主要工作

1,、召開20xx年語言文字工作布置會(huì)??偨Y(jié)20xx年工作,,科學(xué)研究謀劃20xx年工作,統(tǒng)一思想,,提高認(rèn)識(shí),,高度重視,將語言文字工作融入后示范校建設(shè),、教育教學(xué),、精神文明建設(shè)等中心工作,把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2,、繼續(xù)組織好"陽光朗讀"活動(dòng)。"陽光朗讀"活動(dòng)繼續(xù)在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新,。一是堅(jiān)持早自習(xí)誦讀,二是組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),,三是舉辦經(jīng)典文學(xué)作品系列講座,,四是校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽,五是開展4月23日全國(guó)"讀書日"活動(dòng),;,。

3、狠抓教職工,、學(xué)生語言文字達(dá)標(biāo)培訓(xùn),。針對(duì)個(gè)別專職教師還未達(dá)標(biāo)、學(xué)生測(cè)試成績(jī)合格率偏低,、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題,,開展語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),。加強(qiáng)普通話教學(xué)研究,,提高普通話水平測(cè)試的測(cè)試質(zhì)量及測(cè)試合格率。本年度將組織開設(shè)《普通話與口語交際》課程的學(xué)生參加普通話水平測(cè)試,。

4,、選送教師參加普通話省級(jí)測(cè)評(píng)員培訓(xùn),,提高師資水平。

5,、為全市語言文字工作校長(zhǎng)論壇,、總結(jié)展示時(shí)期學(xué)校語言文字工作成果經(jīng)驗(yàn)做好資料準(zhǔn)備。

6,、對(duì)照"文明用語示范崗"評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),,采取不定期抽查和定期檢查形式,對(duì)成教部等10個(gè)"文明用語示范崗"進(jìn)行考核及重新評(píng)價(jià),,確保示范引領(lǐng)效果,,發(fā)揮典型作用。

7,、精心組織第19屆全國(guó)"推普周"活動(dòng),。根據(jù)上級(jí)"推普周"活動(dòng)總體部署,認(rèn)真落實(shí)我校第19屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)方案,,進(jìn)一步創(chuàng)新"推普周"活動(dòng)方式,提高廣大師生的參與意識(shí),,擴(kuò)大推普活動(dòng)的輻射面和影響力,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),,認(rèn)真宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》,積極參與我區(qū)201x年語言文字工作開展的四大活動(dòng),,把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,,充分發(fā)揮其效能,促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

二、主要工作

1,、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)

按照上級(jí)有關(guān)精神要求,,建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò),分工負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合,、齊抓共管、組織協(xié)調(diào),。

2,、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法〉辦法》,充分利用櫥窗,、板報(bào),、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動(dòng),,并在校門口、辦公室,、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,,增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí),營(yíng)造人人說普通話,,處處寫規(guī)范字的良好氛圍,,提高語言文字應(yīng)用能力和水平。

3,、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作常規(guī)管理,,推進(jìn)素質(zhì)教育

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”,。一是堅(jiān)持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,,切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計(jì)劃,、有落實(shí),、有檢查。二是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,,作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容,。三是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅(jiān)持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,,滲透到德,、智、體,、美各項(xiàng)活動(dòng)之中,,真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語,、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色,積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,,每天安排學(xué)生15分鐘練字時(shí)間,,要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動(dòng)進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測(cè)試,,促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高,。

4、做好語言文字工作檢查督促工作

結(jié)合我校的生源特點(diǎn),,對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,組織一次用語用字大檢查,做到教學(xué)用字規(guī)范,防止濫用繁體字,、異體字,,亂造簡(jiǎn)化字,出現(xiàn)錯(cuò)別字的現(xiàn)象,。在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真督促,、宣傳各位家長(zhǎng)用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語,、教師集會(huì),、與學(xué)生和家長(zhǎng)交流、教師之間,、學(xué)生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,做好達(dá)標(biāo)工作,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇十

一,、提高認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,,繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,,對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng),,具有重要意義。

根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練,、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,,并列入目標(biāo)考核,。

把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見,,目標(biāo)要明確,、措施要得力,,要突出特色和創(chuàng)新性,,年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié),,切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

二,、加強(qiáng)管理,,完善機(jī)制,提高語言文字工作規(guī)范性

自20xx年新學(xué)期開始,我校在語言文字工作中要切實(shí)做到“五個(gè)加強(qiáng)”:

(一)加強(qiáng)組織建設(shè),,明確職責(zé)抓重點(diǎn)

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),,充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,,齊抓共管,,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級(jí)組教研組,、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系,并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用,校內(nèi)外相互配合,,各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè),,措施得力抓落實(shí)

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,,進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核,、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),,提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話,,讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo),把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn),。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課,,評(píng)先進(jìn)時(shí),也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件,。三是全體師生上課,、集體活動(dòng)必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時(shí)交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中,。

推行規(guī)范漢字,學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件,、通知、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范,。

(三)加強(qiáng)檢查考核,管理到位促深化

根據(jù)市級(jí)示范校要求,,我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試,,并測(cè)試達(dá)標(biāo);加強(qiáng)課堂檢查,把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,,以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,,根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),,學(xué)生同教職工交談,學(xué)生之間交談,,應(yīng)100%使用普通話,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)競(jìng)賽,豐富內(nèi)容形式

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽,,逐步養(yǎng)成“人人說普通話,,人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競(jìng)賽活動(dòng);一次教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng);一次數(shù)學(xué)教師特殊符號(hào)的發(fā)音培訓(xùn);一次學(xué)生讀書活動(dòng),,使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效,。

(五)加強(qiáng)檔案建設(shè),做好“市級(jí)示范?!彬?yàn)收準(zhǔn)備工作

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理,,注意保留原始資料,,促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范?!彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作,。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),加大宣傳力度,,營(yíng)造良好氛圍

充分利用學(xué)?!靶撵`之聲”廣播站、??妒兰敬骸?、校園網(wǎng)、黑板報(bào),、宣傳欄等有利的宣傳陣地,,進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國(guó)家通用語言文字法》在內(nèi)的3---5處永久性宣傳欄(牌),,增加警示標(biāo)語;由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料,,各班利用班主任講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),,每?jī)芍苓M(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育;在班級(jí)黑板報(bào)中開辟“說普通話,,寫規(guī)范字”宣傳專欄,為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想:

以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語言文字法》為核心,市,、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo),,以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的,扎實(shí)做好我校語言文字規(guī)范化的工作,,努力提高我校語言文字工作管理水平,,規(guī)范化水平,進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

二、目標(biāo)要求:

做好校園普通話推廣工作,;做好漢字規(guī)范化推廣工作,;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理,;爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)"語言文字規(guī)范化示范校",。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,建立管理網(wǎng)絡(luò),。

建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項(xiàng)工作的必要保證,,為此,,我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),,全面開展學(xué)校語言文字工作。

1,、成立以校長(zhǎng)龐紅專為組長(zhǎng),,副校長(zhǎng)劉靜河、婁建亞為副組長(zhǎng),,龐國(guó)志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,總體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作;

2,、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的宣傳,、開展、落實(shí),,妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題,;

3、語文教研組組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查,;

4,、各班語文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;

(二)制度嚴(yán)格規(guī)范,,工作有條不紊,。

1、健全學(xué)校語言文字工作制度,。學(xué)校每學(xué)期召開校級(jí)專題會(huì)議,,研究、部署語言文字工作,,將語言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施,。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織,、協(xié)調(diào)和管理考核,,制定對(duì)校園用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度,。

2,、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。

(1)將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,;將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī),,要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。

(2)在板書,、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字,,聽課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語用字規(guī)范化,;將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練,,評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

(3)結(jié)合學(xué)校"推門聽課"活動(dòng),,開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。并納入學(xué)期教師質(zhì)量考評(píng)中。

(4)積極落實(shí),,嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),,實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,一般教師達(dá)到二級(jí)乙等,,語文,、英語教師達(dá)到二級(jí)甲等水平;將語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,,要求學(xué)生"在必要場(chǎng)合自覺講普通話,、寫規(guī)范字"并檢查落實(shí),將語言文字規(guī)范意識(shí),、語文綜合能力等納入各類學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件,。

(三)加大宣傳力度,營(yíng)造良好氛圍,。

1,、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳,、營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄,;在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳,;在各班級(jí)開展"推普"手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)。

2,、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,。在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議上對(duì)教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī),、方針政策,、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí);在學(xué)校的"紅領(lǐng)巾"廣播站上及班會(huì)課開展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度,,做到學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合,,從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展,。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn),根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語言文字能力培訓(xùn)要求,,在語文課堂教學(xué)中,,對(duì)聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校結(jié)合本校的實(shí)際開展了"經(jīng)典誦讀"活動(dòng),,取得了很好的效果,。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué),。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作,,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作能力等方面積極探討,,提升學(xué)生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查,,包含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃、備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等資料的檢查,;定期組織教師進(jìn)行各類公開課競(jìng)賽,,并在聽課、上課,、評(píng)課,、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

(四)以活動(dòng)促師生對(duì)語言文字運(yùn)用能力的提高

(1)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神,,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),,認(rèn)真籌劃,制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案,;

(2)積極開展語言規(guī)范化的行動(dòng),,各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化,并檢查校園內(nèi)的名稱牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范,,還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員,向自己的父母推廣普通話,,讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì),。

(3)在教師隊(duì)伍中開展"普通話成為了我的職業(yè)驕傲"為主題的演講,、抽讀課文、普通話測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng),,以提高每位教師的普通話水平,。

(4)邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上,,對(duì)教師的普通話水平進(jìn)行測(cè)試打分,,以切實(shí)提高教師的語言文字水平。

(5)抓好落實(shí)"三結(jié)合",。教師結(jié)合備課練鋼筆字,,結(jié)合板書練粉筆字,結(jié)合寫字課自練毛筆字,,每學(xué)期針對(duì)教師進(jìn)行書法比賽,,評(píng)出一二三等獎(jiǎng),分硬筆書法,、軟筆書法,、粉筆字三類。

(6)粉筆字在學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行"認(rèn)真做人,,天天練字",,教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),,有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,,特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員,,起示范與督促作用,。

小學(xué)語言文字工作學(xué)期計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,,深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》,以創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),,圍繞學(xué)校中心工作,,全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織,、制度建設(shè),,扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,,保持工作特色,加大宣傳力度,,促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展,。

二、工作目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,加大語言文字宣傳力度,,營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,,努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象,,展示學(xué)校特有的風(fēng)采,。

2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,,對(duì)照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合學(xué)校中心工作,,與各處工作整合,,扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

3,、營(yíng)造校園文化氛圍,讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書,、誦讀,、征文、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語言文字,,感受祖國(guó)語言文字的魅力,提升學(xué)校文化品位,,推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化,。

4、重點(diǎn)做好20xx年5月國(guó)家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”,。

三,、工作內(nèi)容及措施

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu),,加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

(l)在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,從學(xué)校中心工作出發(fā),,全面部署學(xué)校語言文字工作,。

(2)各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,,注重抓日常管理,。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

2,、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,利用班級(jí)板報(bào),、學(xué)校博客,、宣傳板、會(huì)議等形式,,經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

(2)政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員,、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況,,重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況,。

(3)規(guī)范教師的課堂用語,,采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平,,特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高,,力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平。

(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,,要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話,,并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平,。

(5)教導(dǎo)處,、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查,、調(diào)查師生在課堂,、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況,,并及時(shí)反饋檢查情況,。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求,。

(三)貫徹“三納入一滲透”,,增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

1、納入學(xué)校常規(guī)管理:將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,,與學(xué)校中心工作整合,。強(qiáng)化管理,積極營(yíng)造校園推普氛圍,。各處室,、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,,加大監(jiān)督管理力度,,確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。

2,、納入教學(xué)基本功:重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,,加強(qiáng)過程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性,、參與性,、實(shí)踐性、全程性,,提高全體教師的普通話水平,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話,、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評(píng)分項(xiàng)目,,以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí),。結(jié)合教學(xué)工作,,適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3,、納入德育內(nèi)容:根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程,,圍繞學(xué)校“五字五星”評(píng)比活動(dòng)和各年級(jí)段語文課本中的古詩(shī),、名人名言等內(nèi)容,,堅(jiān)持做好學(xué)校“每周誦讀”“每周一拼”和班級(jí)“拼音角”等,,并定期檢查,,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中,;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動(dòng),按照語言文字規(guī)范化要求,,開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng),,主要有:a、講故事比賽,;b,、寫字比賽;c,、誦讀比賽,;d、班級(jí)各類語言文字活動(dòng)及“啄木鳥”實(shí)踐活動(dòng),;e,、漢字規(guī)范化測(cè)試;f,、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動(dòng)等,;g、將“三字一話”活動(dòng)作為師生基本技能,,通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科:各科教師在上課過程中,,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,,并體現(xiàn)在教案,、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1、充分利用語文課,,在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

2,、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,,深入課堂,加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)檢查力度,,關(guān)注教師的常態(tài)課,、家常課,把規(guī)范板書和講普通話作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo),。

3,、結(jié)合少兒口語交際課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活,,培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

(五)推進(jìn)校本課程的實(shí)施,深化語言文字工作特色

1,、繼續(xù)加大校本課程《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記,、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)推普?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè),,定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動(dòng),,力爭(zhēng)在實(shí)踐中出成績(jī)。

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