制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇一

教師：

班級：小三班

目標(biāo)：

1、戶外接待入園,，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進(jìn)行晨檢,；

2,、組織幼兒游戲活動。

目標(biāo)：

1,、提醒幼兒干稀搭配著吃,，知道飯后擦嘴，正確使用擦嘴巾,；

2、教師接待剛來園的幼兒,，向家長了解情況,。

美工區(qū)：運(yùn)用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料,。如：吸管吹畫、珠子滾畫,、手指點(diǎn)畫,、毛筆畫,、印章畫等,。

角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快,。如：在表演區(qū)能勇敢地在舞臺上表演，喜歡和同伴一起游戲,，會使用簡單的樂器,。

1、幼兒聽音樂收玩具,，將玩具收放到原來的位置,；

2、幼兒自己接水喝,，小心不灑水,；

3、提醒幼兒入廁,，幫助幼兒掖衣服,。

活動名稱：

美麗的風(fēng)箏

活動目標(biāo)：

1、了解春天的基本特征,，知道春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),。

2、用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏,。

活動準(zhǔn)備：

1,、“春天來了”的墻飾；

2,、制作風(fēng)箏的彩色卡紙,、皺紋紙彩條、剪刀,；

3,、廣告色、水筆,、油畫棒,；

4、粘貼用具：雙面貼,、膠水,、膠棒等。

活動過程：

1,、猜謎語：“天上飛的不是鳥,，需要用線拽著跑?！闭埿∨笥巡乱徊率鞘裁?？（風(fēng)箏）

2,、幼兒觀察“春天來了”的墻面，說說墻面上都有什么,？（有花,、小魚、小草,、蝴蝶的風(fēng)箏等）激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望,。

3、幼兒分組選擇材料,，家長與幼兒共同制作完成,。

4、教師鼓勵幼兒大膽地用多種方法裝飾風(fēng)箏,。

5,、欣賞評議幼兒作品。

1,、幼兒喝奶：幼兒自己學(xué)著倒牛奶,，喝完后知道沖洗杯子。

2,、整理幼兒服裝,，穿上馬夾，站隊(duì),，一個跟著一個走。

1,、模仿操

目標(biāo)：能聽音樂跟著老師一起做操,。

2、游戲“小動物真愛玩”

目標(biāo)：通過游戲練習(xí)走,、跑,、跳、爬等大肌肉動作,，激發(fā)幼兒活動的愿望,。

3、游戲“放風(fēng)箏”

目標(biāo)：用自己制作的風(fēng)箏進(jìn)行游戲,。

4,、分散活動：玩沙包、方向盤,、拖拉玩具等,。

1、餐前安靜游戲：種豆豆（逐一請幼兒洗手）

2,、幼兒安靜進(jìn)餐,，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢,，重點(diǎn)指導(dǎo)進(jìn)餐后的擦嘴和刷牙。

戶外觀察本班門前樹的變化,。

1,、教師鼓勵幼兒自己學(xué)著脫了衣服，并且擺放整齊,。

2,、輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊,。

3,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)不愛睡覺的幼兒，使幼兒盡快入睡,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇二

（一）11:20 散步

主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室,、抬床。

（二）11：40—1：40 午睡

一教師照看幼兒午睡,，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動,。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點(diǎn)等）

（三）1:40—2:00 起床整理,、吃點(diǎn)心

（1）主班老師組織穿的快的幼兒數(shù)數(shù),，說兒歌，副班老師給孩子梳頭,， 整理衣服,，保育員幫助不會穿的孩子穿衣，整理床鋪,。

（2）主班老師組織孩子吃點(diǎn)心：觀察指導(dǎo)孩子洗手,，并幫助能力弱的孩子；鼓勵孩子愉快的吃完點(diǎn)心,，保持桌面干凈,，督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。副班老師和保育員抬床,。

（四）2:00—2:20 談話活動

主班老師組織幼兒談話活動：禮儀教育,，做手指游戲。保育員整理幼兒點(diǎn)心后的桌子,，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況,。

（五）2：30—3：15圖書室看書

講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書,，同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀,，并請能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。

（六）3：15—3：20 生活活動

請孩子們獨(dú)立解小便，學(xué)會自己提褲子,，洗手時注意不浪費(fèi)水,，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手,，淋淋濕,，擦香皂，手心手背搓搓,，再用清水洗干凈,，甩一甩，找到小毛巾,，小手擦干凈,。鼓勵孩子自己的事情自己做。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇三

1,、了解不同動物與生活環(huán)境

2,、在復(fù)習(xí)圍合搭建柵欄和圍墻的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)使用各種搭建材料自由搭猛獸山,、鳥語林和小池塘里的更多的動物總類,。

3、體驗(yàn)游戲的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒學(xué)會用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動物,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動物范例,、草地,、池塘、樹,、地墊等

1,、引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題,，要求這一次搭建要注意什么。

師：小朋友們,，前兩周我們不僅搭建了天空中飛的動物和生活在陸地上的動物,，我們還搭建了池塘，并且在池塘里搭建了許多水里的動物,，例如蛇,、鱷魚等。但是老師發(fā)現(xiàn)了一些問題,，特別是有些小朋友對搭建好的動物沒有輕拿輕放,，還把一些已經(jīng)搭建好的小動物給弄倒了，你們覺得這樣做好不好呢？

2,、根據(jù)圖譜,，并且結(jié)合前幾次的搭建基礎(chǔ)，請幼兒使用各種搭建材料自由搭建森林,、鳥語林和小池塘里的更多的動物種類,。

（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜,，在搭建動物前先把猛獸山,、鳥語林和小池塘給布置好了。

（2）引導(dǎo)語：待會兒,，你們在搭建動物園里的猛獸山,、鳥語林和小池塘里的動物的時候，老師希望這次你們能夠大膽想象,，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動物的基礎(chǔ)上,，再搭建出新的更多總類的動物。你們能做到嗎,？

3,、教師提出本次建構(gòu)游戲的任務(wù)及要求。

引導(dǎo)語：在開始搭建前,，老師有幾個要求

1）請小朋友們用不同的材料搭出不同種類的動物,，按照生活在陸地、水里,、天空來分類好,，分別放在猛獸山、鳥語林和小池塘里,，記得還是要森林里的動物做一個圍墻或者柵欄防止它們跑出來,。

2）擺放動物時請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動物,。

3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料,，以免發(fā)生哄搶、推擠,。

4,、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo),。

1）分組,，每組指定一個小組長

2）鼓勵幼兒在前幾節(jié)課已經(jīng)建構(gòu)過的動物的基礎(chǔ)上，大膽建構(gòu)更多的新的動物,，并會用不同材料拼接不同的動物,。

3）指導(dǎo)幼兒對拼出的動物進(jìn)行正確的分類,。

引導(dǎo)語：請小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動物分類放好,，想想你搭的動物應(yīng)該放在猛獸山,，還是放在鳥語林。

5,、幼兒分類收拾建構(gòu)材料,，師幼共同觀賞作品，分享交流建構(gòu)體驗(yàn)

引導(dǎo)語：今天你用什么材料搭了什么動物,？它在干什么,？它住在哪里？

引導(dǎo)語：今天你們搭建出了哪些新的,，之前沒有搭建過的動物

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇四

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣,。

1。熱情接待幼兒,。

2,。觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄,。

3,。室內(nèi)：層層疊、小人積塑,、穿木珠,、數(shù)學(xué)接龍

要求：幼兒自選活動項(xiàng)目

4。室外：集體：小小空降兵

要求：遵守游戲規(guī)則,，注意安全

分散：投擲,、踩高翹、拍球,、鉆爬,、墊上運(yùn)動

要求：幼兒分組游戲，不爭奪活動器材,。

提醒幼兒學(xué)會謙讓,。

5。早操,。要求幼兒動作到位,。有精神。

6,。晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間,。

1,。洗手：提醒

幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。

2。點(diǎn)心：督促幼兒不要講話,。

目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動,。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力,。

1：寶寶診所

材料提供：玩具醫(yī)療器材,、自制病歷本等。

2,。聰明屋,、套圈、圖書角,、英語活動角

要求：游戲后收拾器械,。

1。餐前準(zhǔn)備：洗手,，向幼兒介紹食譜,。

2。進(jìn)餐：督促幼兒吃完自己的一份,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

3。散步：觀察秋天樹葉的變花,、,。

4。午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇五

1,、幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動,，主動使用禮貌用語,。

2、提醒幼兒用肥皂洗手,，

3,、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認(rèn)真做好帶藥記錄,。

晨間檢查

1,、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查,。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪,。

2、教師認(rèn)真觀察幼兒精神狀況,，發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話,。

2,、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動。

3,、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色,，知道自己要做哪些事情。

4,、教師以："小病人"的.身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則,，進(jìn)一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。

5,、教師注意觀察幼兒活動情況,，幼兒遇到問題時，給幼兒自行解決問題的時間,，必要時教師以角色投入其中幫助,。

6、提醒幼兒收玩具時主動把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位

戶外活動

1,、幼兒自選玩具,，教師引導(dǎo)其游戲

2、樂意與同伴一起玩玩具,，不爭玩具,，

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行活動,。

4,、注意觀察幼兒的活動量，及時為幼兒增減衣物,。

1,、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具,，把玩具放到指定的位置上

2,、幼兒整齊的站好做操的隊(duì)形

3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂,、按口令做操

4,、帶操教師口號響亮，精神飽滿,，教師及時為幼兒增減衣物,。

1、對幼兒晨間活動情況進(jìn)行點(diǎn)評,。

2,、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚(yáng)并提出要求,。

入廁洗手

1、幼兒主動排隊(duì)小便,，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑,。

2,、幼兒洗手時不推不擠、不玩水,，把水龍頭關(guān)緊,，并拿小毛巾擦手。

喝水點(diǎn)心

1,、安靜有序的拿自己小杯子喝水,，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù),。

2,、教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心,，保持桌面,、地面的整潔。

活動名稱：糖果寶寶

活動目標(biāo)：

1,、可以愉快的參加活動

2,、可以按形狀分類

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人

活動準(zhǔn)備,；

1,、ppt圖片

2、正方形,、圓形卡片活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

1、教師：小朋友們,，你們吃過糖果嗎,？

2、你吃過的糖果是什么味道的,？

3,、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果,。有香蕉味的,、西瓜味的····）

二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看ppt糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看,，特別的好吃）

三,、操作活動

1,、教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來幫幫它吧,，（教師誰來幫助糖果寶寶,，引導(dǎo)幼兒幫助別人）

2、教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家,，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的,。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范3,、教師請所有幼兒面向桌子,，幫助糖果寶寶回家（教師查看）

4、教師：小朋友們真棒,，將糖果寶寶都送回了家,。（ppt圖片）

四、教育活動

教師：小朋友們你們知道嗎,。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎,？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點(diǎn),，而且吃完糖果要刷牙,、漱口。你們能不能做到??？小朋友們真棒。（ppt圖片）

活動延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形,、圓形物體

入廁安靜有序的小便,，不擁擠，不打鬧,，注意安全,。

洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時不推不擠,、不玩水,，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手,。

喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水,，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù),。

游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：

1,、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處,。

游戲規(guī)則：

1,、教師手里有兩朵花，一個紅顏色,、一個黃顏色,。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退,，看誰先到終點(diǎn)誰就贏了,。

自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全,，及時為幼兒增減衣物。

小便洗手

1,、幼兒有秩序的進(jìn)衛(wèi)生間小便洗手,，在洗手間內(nèi)不大聲說話。

2,、洗手時提醒幼兒袖子卷起來,，幼兒洗手時不推不擠、不玩水,，把水龍頭關(guān)緊,，并拿小毛巾擦手。

2,、喝水

1,、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時不說話,，不打鬧,，以免嗆到。

2,、喝完后水杯放在自己的杯架上,，并用計(jì)數(shù)卡計(jì)數(shù)。

午餐

1,、教師告訴幼兒午餐食譜,，請值日生發(fā)勺子。

2,、午餐不挑食,，不掉飯粒，保持桌面的整潔,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇六

1,、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手,。

2,、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50

區(qū)域名稱：三號場地

分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動物快躲好

1,、聽信號走和跑。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物,，老師扮演媽媽,，小動物和媽媽捉迷藏,。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找,，找到的小動物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢,？”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動

活動目標(biāo)：1,、喜歡聽辨周圍的各種聲音，

2,、愿意說說這些聲音,。

活動準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等

各種聲音片斷（按門鈴,、鬧鐘響、電話鈴,、汽車?yán)龋?/p>

與聲音相對應(yīng)的畫面

l 今天老師請來了一位小客人,，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的,？（出示玩具小狗,，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看,，用耳朵聽也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？

l 你們的小耳朵還聽到過哪些聲音,？（模仿一些常見的聲音）

l 老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西,，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。

l 你剛才玩了什么,？發(fā)出什么聲音,？

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。

l 老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好,？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴,、鬧鐘,、電話、汽車）

l 這是什么聲音,？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四、延伸

l 小耳朵的本領(lǐng)真大,！能聽出很多的聲音,，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩,，再去聽聽他們的聲音。

10：10~11：05

活動內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店,、小超市、娃娃餐廳,、加油站,、快樂工地

重點(diǎn)觀察：

1、觀察娃娃餐廳的廚師是否會根據(jù)套餐配菜做菜,。

2,、鼓勵幼兒學(xué)說禮貌用語。

11:10~12：00

生活活動：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖,。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇七

一,、生活活動： 目標(biāo)： 1、幼兒能夠情緒安定愉快來園,，有禮貌的向老師們問好,，配合老師晨檢，

并與家長說再見,，指導(dǎo)幼兒整理好自己的衣服,、帽子等，放在自己的柜子里。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食,、偏食,。

策略：1、老師接待幼兒入園時態(tài)度和藹,。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候,。

2、創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境：播放輕松的音樂,、報菜譜等,。

3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法,，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求,。

二、教育活動：

活動名稱：健康--《愛吃水果的?！?/p>

活動目標(biāo)：1,、喜歡吃健康食物。多吃水果,、不挑食

2,、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶,。

活動準(zhǔn)備：ppt,；大奶牛教具3個；紅黃藍(lán)顏料,；奶瓶,；幼兒已認(rèn)識幾種常見的水果

活動過程：

一、圍繞畫面展開想象：

出示ppt,，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛,，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？

它的肚子里都是什么,？這只牛為什么會有一肚子的水果呢,？

二、 欣賞故事,，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）

1,、欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容,。

教師：“從前,，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛,。它的主人每天都喂它吃

各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢,？”支持鼓勵幼兒做出不同的

回答,，如蘋果、鴨梨,、葡萄,、櫻桃等。

2,、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動,。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續(xù)講述

故事,。如：“今天主人又要喂小牛了,，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候,，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果,。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來

喂喂小牛吧,！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛,。教師代表小牛和它的主人對

幼兒表示感謝。

教師繼續(xù)說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......

3,、在講述中繼續(xù)與幼兒互動

（1）,、教師：“有一天夜里刮起了大風(fēng)，天氣特別冷,。主人生病了，村子里所有的

人都生病了,。只有愛吃水果的牛沒有生病,，為什么只有小牛沒有生病,？”支持幼兒給出

各種回答,，比如：“因?yàn)樗裁炊汲浴,！?/p>

（2）,、教師：“小牛看著生病的主人和村里的人,，可真著急,。他決定幫助主人和村

子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶,，對主人說：請喝杯蘋果奶吧,。它又從身體里

擠出了草莓奶,，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶,，身體漸漸

的好了起來,。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶,，病也漸

漸好了起來,。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了,?！痹谥v述過程

中，還可以停下來通過提問與幼兒互動,，或者聽一聽幼兒提出的問題,，大家一起討論。

4,、講述結(jié)束后,，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，比如：“請小朋友們想一想,，這個

故事告訴我們怎樣才能不生病呢,？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣

多吃水果,、不挑食等,。

三、請小朋友品嘗牛奶

請小朋友洗手,、拿水杯品嘗各種水果牛奶,。

活動延伸：把圖片或圖書投放在圖書區(qū)供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區(qū),，供幼

兒制作水果“喂小?！薄?/p>

三,、戶外活動：

1,、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》

目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動,，動作基本到位,。

2、基本動作訓(xùn)練--走,、跑,、跳、鉆,、爬,。

布置場地：繩子（跳）,、拱形門（鉆）、沙包,、小路,、（平衡）墊子（爬）

3、集體活動---吹泡泡

目標(biāo)：1,、幫助幼兒在游戲中學(xué)會踮腳,、下蹲、后跳,。

2,、提高幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力,。

材料準(zhǔn)備：1,、吹泡泡玩具材料。

2,、老師吹泡泡,，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態(tài)。

3,、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌,。

指導(dǎo):讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現(xiàn),，在實(shí)踐,。

引導(dǎo)幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳,、自由降落等,。

4、分散活動：

目標(biāo)：能自主的選擇游戲材料,，,，感受分散游戲的快樂。

活動材料：

1,、球類：皮球、軟球,。

2,、投擲類：沙包、飛盤,。

3,、車類：小汽車、推車,、紅綠燈,。

4,、手頭類：尾巴、拋彩球,。

四,、區(qū)域活動：

目標(biāo)：1、能自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容,，并專注進(jìn)行游戲,。

2、區(qū)域活動后,，能夠主動的進(jìn)行簡單的收拾與整理,。

內(nèi)容：開放娃娃家、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、圖書區(qū)、益智區(qū),、拼插區(qū),、表演區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：1、美工區(qū)

目標(biāo)：喜歡操作紙,、筆等各種工具材料,，掌握它們的用途和用法。

策略：在美工區(qū)結(jié)合主題變化,、幼兒發(fā)展需要,、教育目標(biāo)投放操作材料（小動物）。

通過游戲形式,，鼓勵幼兒探索嘗試筆,、紙等工具材料的不同用途和使用方法。

2,、娃娃家

目標(biāo)： 愿意參加角色游戲,，在游戲中情緒愉快。

通過游戲再現(xiàn)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),，如：扮演媽媽做飯等,。

策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據(jù)自己的需要和想象 隨意改造,。

材料提供：自制包子皮,、餃子皮、橡皮泥,、串串,、掃帚、簸箕,、墩布等,。

活動區(qū)評價

五,、午餐-餐前準(zhǔn)備、午餐,、餐后安靜活動等,。

六、如果出現(xiàn)下雨情況,，將把戶外活動調(diào)整為室內(nèi)游戲,。

1、做早操：《十二生肖操》,、《oh my baby》

目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動,，動作基本到位。

2,、游戲--猜猜我是誰

目標(biāo)：通過聽聲音辨別小朋友,。

增進(jìn)同伴間的感情。

3,、律動游戲---蝸牛與黃鸝鳥,、對你不起沒關(guān)系、我真的很不錯

目標(biāo)：能隨音樂做簡單律動,，進(jìn)行自我表現(xiàn),，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇八

創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動的快樂,。

1,、以愉快的情緒參加各種活動。

2,、體驗(yàn)集體活動的快樂,，形成和集體一起行動的能力。

半日計(jì)劃

要求：愿意向老師問好,，與家長道別,，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒,，與幼兒作簡單的交談,。

內(nèi)容：皮球

要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球,，發(fā)展幼兒手臂力量,。

2,、體驗(yàn)集體活動帶來的歡樂,。

1,、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒,。

2,、鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。

內(nèi)容：指甲不能咬

目標(biāo)：1,、知道指甲長了要剪掉,、不能咬。

2,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個圓形,。

2,、有精神地聽音樂與老師一起做操。

1,、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”,。

2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂,。

適合于躲的場景布置,，食物若干。錄音機(jī),，錄音磁帶一盒,。

一、教師和幼兒一起做拍手律動,。

二,、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后,，大家一起表演《朋友你好》,。

三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲,，弟弟妹妹去找）

四,、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。

五,、媽媽帶著寶寶,、哥哥姐姐到草地上吃東西。

六,、延伸活動：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西,，鞏固幼兒學(xué)說短句。

1、樂意與老師,、同伴一起愉快地參加游戲活動,。

2、幼兒能聽信號向指定方向飛,。

重難點(diǎn)：幼兒能聽信號向指定方向飛,。

每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園,，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合,，錄音機(jī)一臺。

一,、帶幼兒在花園里自由飛,，玩耍。

二,、認(rèn)識紅蝴蝶,、黃蝴蝶。

三,、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜,。

1、寶寶你們肚子餓了嗎,？媽媽肚子也餓了,，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜,，紅蝴碟到紅花園采蜜）

2,、幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。

3,、幼兒第二次采蜜,。

四、教師小結(jié),，活動結(jié)束,。

五、區(qū)域活動：

1,、幼兒樂意參與區(qū)域活動,，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。

2,、幼兒在

教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品,。

六、午餐活動：

1,、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜,。

教育幼兒不挑食、不偏食。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇九

1,、要求幼兒迅速,、有序地疊被、穿衣,、入廁。

2,、觀察幼兒的飲水情況,，教師提醒幼兒多飲水。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。

1,、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲,。

活動目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律,，知道歌曲里唱的是什么,。

2、能用身體動作表現(xiàn)茶壺的動態(tài),。

活動準(zhǔn)備：

小茶壺一個,，音樂《小茶壺》

活動流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動作——活動結(jié)束,。

活動過程

（一）通過游戲“變變變“引入

“小朋友,，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快,，把你們的小手藏起來,。

（變成小兔，跳一跳）

（變成鴨子,，走一走）

（變成袋鼠,，跳一跳）

（變成小鳥，飛一飛）

（二）出示小茶壺,，熟悉歌詞

1,、出示小茶壺，引入歌詞

“小朋友,，玩累了吧,，來，我們找個位置坐好,，休息一會兒,。”

“小朋友，你們快看這是什么,？（出示小茶壺）

“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了,，小茶壺想跟大家打個招呼，你

們聽,?！埃ń處熯吥罡柙~，變做動作）

2,、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺,，并模仿動作

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候,，叫你們看它身體的什么地方啊,，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚,，再念一遍）

“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀,？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎,？誰來試一試,？”（用身體動作比一比）

（三）教師范唱，并做動作,，并指導(dǎo)幼兒跟唱,。

1、“小朋友,，小茶壺身上有很多才藝,，我們叫他給我們表演個節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）

2.、幼兒學(xué)習(xí)

“小朋友,，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好,？”

3、幼兒表演,，教師指導(dǎo)

4,、引導(dǎo)幼兒再次完整表演

“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好,，我們再表演一遍給他好不好,。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦,?！?/p>

（四）自然結(jié)束

“小茶壺們,，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧,?！?/p>

四、洗手,、喝水

1,、坐在椅子上安靜的喝水。

2,、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,，才不會容易生病。

活動目標(biāo)：

1,、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動作。

2,、了解《后退過小橋》的規(guī)則和玩法,。

活動準(zhǔn)備

場地準(zhǔn)備：

游戲流程：準(zhǔn)備活動——學(xué)習(xí)動作——開始游戲——放松活動。

游戲過程：

（一）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動

“小朋友,，外面的天氣真好,，我們一起活動一下吧?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂,，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿,，蹦蹦跳呀蹦蹦跳,，天天做操身體好！”

（二）教師示范動作,，并知道幼兒

“小朋友,，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）

“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過去,，并且不掉到河里去,，你們藍(lán)老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友,，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎,？”

（三）引導(dǎo)幼兒練習(xí)后退走

“小朋友,，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請你們把身體轉(zhuǎn)過來,，試試倒著走,?！?/p>

（五）講解玩法和游戲規(guī)則

1、講解玩法,，并示范

“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下,。”

“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上,，老師喊“預(yù)備”的時候他們就怎么樣?。繉?，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過身來,，面對著我，當(dāng)我喊“跑”的時候,，蔡老師就開始后退,，后退到河岸后，第二個人就接著后退,，蔡老師他們這對的人先全部過完橋,，蔡老師他們贏了?！?/p>

2.,、介紹游戲規(guī)則

（1）后退的時候要小心不要掉進(jìn)河里。

（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退,。

3,、幼兒游戲，教師指導(dǎo)

“現(xiàn)在,，老師把你們分成兩隊(duì)來比賽,。”

第一次游戲：針對動作進(jìn)行指導(dǎo),，提醒個別幼兒,。

第二次游戲：針對規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個別幼兒,。

（教師小結(jié),，表揚(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵輸?shù)年?duì)伍）

（四）活動結(jié)束

“小朋友,，都玩累了吧,，我們來放松放松，揉揉小腿,，錘錘肩膀,。”

1,、提醒幼兒戶外活動后擦汗,、喝水,。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇十

小班半日活動計(jì)劃

小班半日活動計(jì)劃

游戲（自主）：

材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品,；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫,；動物學(xué)本領(lǐng)的卡片,；娃娃、床,、衣服,、食品；樂器,、頭飾,、裝飾品；醫(yī)療工具,、藥品,；

關(guān)注重點(diǎn)：

1、幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)扮演爸爸,、媽媽等不同的角色,？

2,、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具,？

生活：熊寶寶

預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說“請進(jìn),、請喝茶,、請走好、下次再來”等

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶,、小兔,、

指導(dǎo)與觀察：

一、感知討論：出示熊寶寶,，

1,、誰來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）

2,、老師：今天熊寶寶請客,。

問：a、有客人來了說什么,？（學(xué)說“請進(jìn)” ）

b,、請客人喝茶說什么？

c,、客人要回家了,，和客人說什么,？

二、實(shí)踐操作：

1,、創(chuàng)設(shè)場景幼兒練習(xí)做客時的禮貌用語,。

2、老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣,，說說有禮貌的話,，做個有禮貌的好寶寶。

學(xué)習(xí)活動：長長的朋友

預(yù)期目標(biāo)：

1,、愛聽童話故事,，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

2,、感受和朋友在一起的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、多媒體課件ppt,。

2、長毛絨小熊玩具,，數(shù)字4,。

3、小兔,、小象,、長頸鹿、小貓圖片,，各種實(shí)物圖片,。

流程及提問：

一、故事引入,，看看說說長長的動物和食物：

1,、今天小熊過生日，出示數(shù)字4,，小熊過幾歲生日,？

2、小熊的好朋友都來看它了,。猜一猜誰來了?

3,、多媒體上出示四個動物——小兔、小象,、長頸鹿,、小貓。根據(jù)動物特征猜動物并用課件驗(yàn)證,。

4,、數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀,？

歸納提升：小熊真有禮貌，當(dāng)有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎,，歡迎,。”還要請朋友到家里來玩“請進(jìn),，請進(jìn),。”

5,、小熊為朋友們準(zhǔn)備了許多好吃的,，都有些什么？

播放課件,。

6,、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說各種長長的食物。

二,、幼兒操作,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

1、幼兒操作,，為四個動物選擇自己喜歡的食物,。

2、出示課件,，看看這些食物是動物喜歡的嗎,？

歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友,，把好吃的東西與朋友一起分享,，和好朋友一起玩真開心,。

三,、激發(fā)情感，延伸活動：

1,、多媒體出示生日蛋糕,，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。

2,、除了故事中這些長長的動物和食物,，還有哪些也是長長的？

運(yùn)動：響罐,、兒童樂園

預(yù)期目標(biāo)：

1,、練習(xí)走跑跳的動作。

2,、體驗(yàn)和老師同伴一起活動的快樂,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐,、紙棍、彩色積木,、紙做的小路,、瓶子、樓梯,、

輪胎,、塑插搭成的小河等

觀察與指導(dǎo)：

一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位,，讓響罐發(fā)出聲音

（肩,、腿、手臂,、腰等）

二,、玩響罐

老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”

關(guān)注：

1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習(xí)跳,？

2,、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

三,、放松身體：學(xué)小貓走,，回教室

自由活動：

1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩,？

2,、活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇十一

1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包,，鼓勵他們一物多玩。

2,、帶領(lǐng)幼兒動作有力,，有節(jié)奏地做好韻律操。

3,、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

1,、沙包人手一份,，

2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

1,、檢查幼兒衣服,、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。

2,、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)

轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來;

跳跳跳,，我們小腳跳起來;跑跑跑，大家一起跑起來!

3,、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。

4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,，減少活動量。

5,、鼓勵幼兒

介紹并演示自己玩了什么新花樣。

6,、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操,。

7、隨機(jī)練習(xí)個別做得不到位的操節(jié),。

活動要求：

1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時一口餅干一口牛奶吃干凈,。

活動指導(dǎo)：

1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等,，并隨機(jī)指導(dǎo),。

2、幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況,，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)

活動要求：

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。

2,、鼓勵幼兒積極與同伴交往,。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自帶小玩具

2,、幼兒園提供玩具

活動指導(dǎo)：

1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴,，玩怎樣的游戲,。

2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的,、安全的游戲。

3,、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等,。

4、簡單講評：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評,。

(一)活動：快樂的小動物

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會畫折線,、波浪線、螺旋線三種曲線,。

2、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對繪畫活動的興趣。

3,、提高觀察智力,、模仿智力、構(gòu)思與想象智力,。

活動準(zhǔn)備：

1、電腦制成的動畫：螃蟹,、金魚,、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2,、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙,，各種小動物的圖片若干,。

3、每組一盒漿糊,，毛巾若干。

活動過程：

1,、放電腦動畫，引起幼兒興趣,。

指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?

放電腦畫面：小金魚,，尾巴大，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大，東爬西爬找朋友,。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇十二

1,、愉快安靜的午睡，不哭鬧,。

2、主動擺放好自己的衣服,，鞋子,。

二、起床,、盥洗,、點(diǎn)心

1,、能迅速地起床,、穿衣,、入廁,。

2、能安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。

活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》

活動目標(biāo)：

1,、愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩,、不獨(dú)占、爭奪玩具,。

2、在玩的過程中,，初步學(xué)會輪流,、一起玩、交流玩的方法,。

3,、體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣,。活動準(zhǔn)備：好玩的新玩具,、幼兒用書

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景,，使幼兒知道玩具大家玩,，不獨(dú)占、不爭奪,。

（1）出示新玩具，引起幼兒興趣,，并讓幼兒玩玩具，教師觀察,。

（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占,、爭奪玩具會帶來不愉快。

2,、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,，共同分享，并探索一起玩的方法,。

（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩,，又要玩得高興，可以怎樣玩,？

輪流玩：你先玩,，他再玩,，我后玩交流玩,。

（2）聽故事,，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn),。

教師提問：小龍開始怎么做的,？和；后來又是怎么做的,？小龍為什么玩的特別高興？

（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩,，你玩玩,、我玩玩，不爭也不搶,，大家都開心,。

幼兒園小小班半日活動計(jì)劃

3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰,？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩,、交換玩的方法,，體會一個人玩和大家玩的不同感受,。

游戲名稱：《小熊過生日》

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣,，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。

2,、幼兒能掌握屈膝跳的方法,。

3、在游戲中感受快樂,。

活動準(zhǔn)備：

奶粉罐若干,、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：

活動過程：

1,、導(dǎo)入：

今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party,。但是去小熊的家,，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路,，再跳過一些小石階才能到小熊的家,。

2、教師指導(dǎo)活動

（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧,。

（2）將幼兒分為兩隊(duì),，開始活動,。先鉆過山洞,，然后走過s型小路,。師：小朋友們,，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎,？

師：哦！原來我們走錯路了,，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次,。

（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過s型小路。最后跳過呼啦圈,，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。

3,、結(jié)束過程：

小熊剛剛告訴老師，他的生日party是在晚上舉行,，我們的小朋友們來得有些早了,，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒,。

1,、能做到排隊(duì)解便,，不推擠,。

2、便后主動洗手,，不玩水。

3,、手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動》

1、能愉快的進(jìn)餐,。2,、培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi),，不挑食。六,、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）1,、發(fā)書包,，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗,。2、能坐在座位上安靜的等待家長。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇十三

一,、接待寶寶來園：(播放歡快的音樂)

教師用飽滿的熱情接待家長和寶寶們來園,，主動,、親切的上前問好,。

進(jìn)入活動室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具，在開始活動前整理放回原處,。

(播放《弟子規(guī)》)

二、寶寶音樂律動：(律動音樂)

教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個小手鈴,，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。

活動后,，請家長幫助幼兒做按摩活動，使寶寶慢慢的安靜下來,。將小手鈴送回老師處。

三,、寶寶語言*認(rèn)知*小肌肉活動：(輕音樂)

1、手指操： 你也有我也有,，大家都有一雙手,。 左一只，右一只,，都有五個手指頭。

大拇哥,，翹一翹，二拇弟,，鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,，撓撓手心拍一拍。

攥成拳頭繞一繞,，舉在頭上招招手,。

2、點(diǎn)名活動：寶寶和家長一起坐在地墊上,，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,，并問候：“早上好!”

3,、蒙氏活動：聽筒

訓(xùn)練寶寶聽覺,、判斷、檢驗(yàn)對錯的 能力,。回家后家長也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來做此項(xiàng)活動,。

4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動)

教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”,。發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀,、彩色紙,。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí),，認(rèn)識形狀，說出手里拿的紙的顏色,，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳,，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,，請家長將寶寶輕輕抱起，引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動,。對于能力較強(qiáng)的寶寶,，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌,，注意節(jié)奏的輕緩,。

兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

蝴蝶蝴蝶真美麗,，(模仿蝴蝶飛的動作,，原地抖翅膀)

身上有件花花衣,。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)

我們也來扮蝴蝶，(面對面拉住手,，向左移再向右移)

跟它一起做游戲,。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)

活動目標(biāo)：

寶寶能高興得進(jìn)入活動中,，練習(xí)手指的精細(xì)動作,，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力,。

鼓勵寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”,、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅,。

提示：回家后，家長可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼,、揉紙等小肌肉手指的練習(xí),。

四,、親子游戲活動：蝴蝶飛飛(歡快的音樂)

活動目標(biāo)：寶寶能愉快的參加游戲，在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請家長手腳撐地,、弓起后背做“山洞”,，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”,，增進(jìn)親子感情。

小班半日活動計(jì)劃上午 小班半日活動計(jì)劃反思篇十四

小班半日活動計(jì)劃方案

一,、來園活動

1,、接待幼兒，熱情與幼兒問好,，并指導(dǎo)幼兒同老師打招呼,，同家長說“再見”。

2,、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動，與幼兒交流,。

3,、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。

二、體育鍛煉

整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上） 帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,，按音樂節(jié)奏來做動作

帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）

集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘

目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。

2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

講解要點(diǎn)：1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動物,。

2、跑的時候不要擠，熱了要脫衣服,。

分散游戲目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤

2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

講解要點(diǎn)：

1,、玩方向盤學(xué)校汽車開時要慢行，不能開的太快,。

2、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會去旁邊休息,。

帶領(lǐng)幼兒回教室

三,、點(diǎn)心（鼓勵幼兒自己拉褲子,、洗手）

四,、教學(xué)活動《樂樂搬新家》

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)日常的道別語,，能主動與鄰居打招呼,。

2,、初步了解閱讀的方法,。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《樂樂搬新家》,、幼兒用書《樂樂搬新家》、故事錄音《樂樂搬新家》,。

活動過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事,。

教師出示掛圖,，幼兒看圖聽故事。了解故事的簡單內(nèi)容,。 提問：師：“還記得剛才聽的故事的名稱叫什么嗎,？是誰搬新家了,？”

2,、引導(dǎo)幼兒理解,、學(xué)習(xí)故事中的對話。

教師逐一分析故事的每一段內(nèi)容并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對話語言,。

師：“樂樂要搬新家了，離開了原來的鄰居,，她是怎樣與大家道別的,？”學(xué)說故事中的道別語。

師：“奶奶,，樂樂搬新家了,，與您再見了；阿姨,，樂樂搬新家了，與您再見了,。”

3,、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事。

教師介紹故事的名稱,、作者,，帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認(rèn)讀。 教師講故事,，引導(dǎo)幼兒看懂圖片上所提供的信息，如人物,、人物表情、背景變化等,。

五,、課間活動

鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水,，在到些冷開水），站到紅線處喝水,。

六,、創(chuàng)游：音樂《刷牙歌》

目標(biāo)：

1、讓幼兒了解刷牙的好處,，學(xué)習(xí)怎樣刷牙,，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。

2,、讓幼兒愿意刷牙,，喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達(dá)出來,。 準(zhǔn)備：

1,、簡單的圖表8張。

2,、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。

過程：

1、出示圖片,，看看圖上有什么?

今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?

2,、老師念一遍歌詞。

老師把這些畫連起來變成了一首兒歌,，請你聽聽圖上講了什么? 問：你覺得那一句聽起來很有趣?

3、教師再念一遍歌詞,，請小朋友仔細(xì)聽,。

4、讓幼兒表演刷牙,。

10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動） 11：00~12：00午餐、餐后活動

4月19日上午