當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇一
在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心,、希望,、夢想，帶著我們“黔行實踐,，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實踐活動--支教,。
通過此次社會實踐,，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚,、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻,，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽,，而因為初二時，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往,，這次活動幫我圓夢了。
七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍,，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦，但是還出乎意料,。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的，用水,、上廁所都很麻煩,，尤其是水，極其的缺,，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了,，尤其是外省的隊員們,，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里，就必須積極面對,。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊長張月強給大家分配了接下來的工作，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué)),，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方，其中一棟較老,，另外的稍好一點,。另一方有一條路通往宿舍，路的左邊是一個小的跑道,，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用)，右邊是一個小食堂,，供師生用餐,。由于國家的照顧政策，伙食都是免費,。但是宿舍里,，都是兩人同床，一個宿舍有16個人,。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。 第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。
第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措，不知道從哪里下手 ,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。
我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工,、社會常識、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論,，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面，了解他們想的東西,，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。
后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜,、打瞌睡,、講話很嚴重，讓我很苦惱,，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來,，效果甚小,，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),，無論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通,。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分,，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué)，我無言以對,。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感。
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課,，中午或者晚上進行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上,，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少。班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。
后來才了解到 她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理?，F(xiàn)在,，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的,，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組,，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,，準(zhǔn)備后天去她家后進一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金,，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子,，為他們送去愛心和溫暖,。
在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況,，我們組織了 家訪隊伍,，深入調(diào)查。 在過程中了解到,，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨。此間種種,，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手,，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來,，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助,，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力,。這些遠不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助,。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會,、演講比賽,、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進行的，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出,。運動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏，團結(jié)一致,，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加，只要喜歡,，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排,。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品、歌唱,、舞蹈,、音樂劇、樂器表演等節(jié)目 ,。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚，在器材上提供了很大幫助,。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離，真可謂師生一心,，師生同樂,。文藝演出也主要因為負責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功,，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負責(zé)人的用心策劃下，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進行,。就如我，在運動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻了一份力量,。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量,，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后,，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別,。之前隊長就開會強調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場,。半過多月來，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開始,。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約,，期年為證,。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我qq，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué),。我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的,。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,，他們明白了些東西,，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛心傳遞下去,。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子,，我們之間的情誼都將永遠延續(xù),。我會永遠記得他們純潔的目光,，燦爛的笑容;永遠懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富。流年飛逝,，這些記憶,，永不可磨滅!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇二
留不住的似水流年，抹不去的黔行實踐,。時光如流水,，明亮而透明，帶著五彩的記憶一去不復(fù)還,。光陰荏苒,，很快半個月的支教生活結(jié)束了。
在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心,、希望,、夢想，帶著我們“黔行實踐,，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實踐活動--支教,。
通過此次社會實踐,，我們褪去了一絲嬌氣,、幼稚、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多,。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻,，人一之我十之的貴州教育精神，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽,，而因為初二時，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往,，這次活動幫我圓夢了。
七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的,，用水,、上廁所都很麻煩，尤其是水,，極其的缺,，洗澡更是大問題，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡,，但是我們也堅持挺過來了，尤其是外省的隊員們,，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊長張月強給大家分配了接下來的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué))，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方,，其中一棟較老，另外的稍好一點,。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個小食堂,，供師生用餐,。由于國家的照顧政策，伙食都是免費,。但是宿舍里,，都是兩人同床，一個宿舍有16個人,。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。 第一天晚上,，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了,，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了,，晨跑,、早操、唱隊歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了,，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措，不知道從哪里下手 ,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片,。
我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工,、社會常識、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論,，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好,，我也很苦惱,，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面,，了解他們想的東西,，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜、打瞌睡,、講話很嚴重,，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來，效果甚小,，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué),，我無言以對,。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感。
在支教期間,，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí),，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課,，中午或者晚上進行評課，在評課中,，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗,，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少,。班主任還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們,。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。
后來才了解到 她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時,，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊員們掉頭悄悄抹眼淚,。真的是聞?wù)邆模犝吡鳒I,。后來開會決定堅決家訪她們家,，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖,。
在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了 家訪隊伍,，深入調(diào)查,。 在過程中了解到，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道 ;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助,。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué),，雖然被老師批評,，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心,。
在這段期間,，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材,，教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會,、演講比賽,、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進行的,，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏,，團結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱、舞蹈,、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目 。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚,，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心,，師生同樂。文藝演出也主要因為負責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出,。以上三項活動都舉辦的非常成功,，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負責(zé)人的用心策劃下,，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進行,。就如我，在運動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,，也為每一項活動貢獻了一份力量,。三項活動的成功，我也看到了團隊的力量,，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后,，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別,。之前隊長就開會強調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場,。半過多月來，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開始,。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約,，期年為證,。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作,，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我qq,，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué)。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué),。我突然很感動，因為我知道我們這次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的,。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,，他們明白了些東西,，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛心傳遞下去,。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子,，我們之間的情誼都將永遠延續(xù),。我會永遠記得他們純潔的目光，燦爛的笑容;永遠懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富,。流年飛逝，這些記憶,，永不可磨滅!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇三
時光如梭,、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆,、又是一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物,，只叫人百感交集,。
七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動,，同時也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村,，遠離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。
如今我終于再一次成為他們中的一員， 參加了此次新綠支教的支教活動,， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺,，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱,，讓我感覺自己離大自然又近了一步。
支教期間,，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子,，把愛和歡樂留在山區(qū)。一批志愿者走了,， 另一批志愿者又會來,，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯,，唯一不足的就是交通不方便,，水也比較困難，但相對外面的學(xué)校來說,，還是很落后,，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學(xué)不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑,， 可愛、非常歡迎我們的到來,，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后,，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床,，和一張桌子。洗澡更是不方便,，簡陋的一張桌子,，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室,。
由于第二天就要開課,，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度，選組長,，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》,、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》,、《字母(中)班》、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個人負責(zé)帶得是這七個班故事課,，我們倆就分工，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了,，所以我們決定不設(shè)故事這門課。其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任,，組長由大學(xué)生擔(dān)任,，一天上八節(jié)課，早上四節(jié),，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí)，我得課安排在早上第三節(jié),，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)。
正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來,，能講出來不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受,， 我們備課一直備到晚上十二點,。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了,。
平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上,，望著臺下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張,，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學(xué)會早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：姓名,、經(jīng)名,、年齡、愛好,，所在年級等內(nèi)容,。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍,，更加融洽了,，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。
下課的時候,， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著,，你會融入進去，很開心,，當(dāng)時的感受真的無法形容,，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨,，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課,，你都會把這些忘乎所以。
在以后每天的教學(xué)過程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞,、像進廁所、進出清真寺,、吃飯前后時所念得念詞等等,、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好,，所以總共教了九個,，相對多一點、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個,、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些,，所以教了七個，相對少一點,，我會當(dāng)天要求他們念會,，第二天在一個一個考，基本上全部都會背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會背,。
我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容,、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識等,、來盡量使課堂氣氛活躍， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實,，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務(wù)中我還是認真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯的成績,。可謂是果實累累呀,。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇四
通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床,。
只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認認真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí),，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗,，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。
此外，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動,。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。
同時,，通過這次活動，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了,，那就該考慮做點事情了,。當(dāng)然,，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說,，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。
支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹,、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。
教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民-主,、和-諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。
所以課前我認真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系,。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量,。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻,。
當(dāng)然，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。
同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁,當(dāng)前第1頁12
這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里，我們苦過,、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,，可依舊堅持著,。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇五
通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑，毫無怨言,，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮,，班主任就要起床,。
只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開,。其他,，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認認真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。
此外,，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動,。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個年級，八個教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。
同時,，通過這次活動，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了,，那就該考慮做點事情了,。當(dāng)然，作為一個教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。
當(dāng)我第一次走進教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。
支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,，大大小小,，一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹,、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評,，會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。
教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民-主、和-諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。
所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認真批改作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系,。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面,，增強課外知識儲備量,。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動,，比如班會和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻,。
當(dāng)然，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作,，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。
同時,，由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁,當(dāng)前第1頁12
這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價值……
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里，我們苦過,、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,，可依舊堅持著,。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇六
通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于xx中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年。以班主任為例,，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮,，班主任就要起床,。
只要有一位學(xué)生沒有走，班主任老師就不會離開,。其他,，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個方面,，這里的班主任老師都要想到、做到,。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,，非常辛苦,，但在平時的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對待工作還是充滿熱情,，認認真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次,，通過這次支教活動,，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對于這次到xx中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個重要的原因就是原來我是在高中實習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗,。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗，對于今后的教學(xué)也是非常有益,。
此外,，通過這次支教活動，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的專業(yè)是漢語言文學(xué),，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。
從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。xx中學(xué)位于xx村,，學(xué)校有初中三個年級,，八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班,。經(jīng)過三個月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。
同時,，通過這次活動,，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點我認為暫時沒有問題了,。生存下來了，那就該考慮做點事情了,。當(dāng)然,，作為一個教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對我們來說，這可比生存難多了,。
當(dāng)我第一次走進教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時代,。看到他們那充滿著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動,，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。
支教三個月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點點滴滴，一次又一次地讓我深思,；經(jīng)歷了許多感動,，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定,。
教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進行，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。
所以課前我認真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生；課后,，我認真批改作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、老師建立了和諧的關(guān)系,。
我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量,。
和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂,，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處,，就這點令我印象非常深刻。
當(dāng)然,，就教學(xué)活動而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點,，我想至少有一個比較良好的局面,，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個比較好的因素,。三個月的支教活動很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西,。
同時,，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。
這里的一切，都使我明白了：條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心,，生活永遠是美好的,。在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好,！”,，我感到孩子是多么可愛；當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,，我覺得我找到了自己的價值……
在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著,；我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。
支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞,；學(xué)會了苦中作樂；深刻體會到了團隊精神的重要性,；收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇七
20xx年4月25日-20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無比激動的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育、宣傳法律,，我也有幸成為其中一員,，自然也是開心不已。短短五天的時間,，我們由陌生到熟悉,，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心,，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切,，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高,，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長,，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢,，只留些婦女和老人照顧孩孩子,、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入，經(jīng)濟發(fā)展程度也就落后,，自然成為比較貧困的地區(qū)?？赡軐τ谟行﹣硖で嗦糜蔚娜藖碚f,，有種回歸自然，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣]有真正注重旅游的開發(fā),，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了,，可能大家現(xiàn)在還沒有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!
這樣的環(huán)境,，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解,，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過接觸，你會發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉，老師熱情周到的幫忙,，聽到我們的食宿問題有困難,，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了,，晚上回到家,，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息,、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲,，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源,、返墣歸真的的錯覺,，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎?
通過了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進師生間的互動,、加強積極回答問題的自信心,，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對象生員較少的馬坡小學(xué)來說,，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時間,，雖然短暫，但我們還是
覺得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實現(xiàn)了我們支援教育、弘揚法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國家的偉大功績?yōu)橹黝}的紅歌會,。在校長及全校師生的配合下,，順利進行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的，校長就要求我們給學(xué)生開個法制講座,，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允，在我們的充分準(zhǔn)備下,，效果還是不錯的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長的學(xué)科,，真正的以一個老師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼-“火距之旅”等文藝活動,。中國自古就有句老話：“寒門出才子”,。
當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步,，我們應(yīng)該用辯證的觀點看問題,，不能一味的在強調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了,。但在馬坡,，我們確實是看到了，因為自身的生長環(huán)境的限制,，他們渴望長大，或者是強大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng),，使其也繁榮發(fā)達,。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛,，課間積極向老師請教問題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們在享受誰的幸福,，我們在過誰的生活?看
到他們,，你也許就知道了，因為體現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無瑕,，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗生活的感覺,，以前經(jīng)常想離開父母的護佑，吵著要自立自強,、要自由自在過沒人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力,，我們真的可以獨立的擔(dān)負起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會的關(guān)系，實現(xiàn)自己所謂的目標(biāo),，平順坦蕩,、問心無愧的走完自己的一生嗎?
在我看來，支教是時代的產(chǎn)物,，是賦予給我們實現(xiàn)自我價值,、煅煉自我能力,，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題能力,、注重實踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇八
自9月份赴__一中支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，支教工作已順利地走過一段時間，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這三個月的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩__一中領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這半年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家、省,、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二,、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進__一中校園那一刻起，就愛上了這個地方,，就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”以高度負責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我擔(dān)任_年級一個班的數(shù)學(xué)課,。
其次,，帶動全校數(shù)學(xué)教師、搞好教研工作,。作為一名支教教師,，我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的數(shù)學(xué)教研工作,，我把實驗中學(xué)的“四部教學(xué)模式”推廣到__學(xué)校,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，多次給全校的數(shù)學(xué)教師們上示范課，觀摩課,，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念,、設(shè)計思路，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,、說課評課,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，打造高效課堂,，相互交流,，共同提高。
最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻愛心，做學(xué)生的良師益友,。我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后,，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。
三、業(yè)績方面：
我所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，大多能獨立完成思考問題,、解決問題、并可以向老師一樣
走上講臺為大家分析問題;數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力得到了明顯提升;
在平時的階段性小節(jié)中,，月考期中考試中,，班級學(xué)生優(yōu)生率、及格率也多次排在年級前列; 在我的帶動下,，全校數(shù)學(xué)學(xué)科的評課說課活動有了很大改善,，看到剛?cè)胛榈那嗄杲處煹恼n堂越來越精彩,、越來越成熟、我感到很欣慰!
時間轉(zhuǎn)眼既逝,，我的支教生活還在繼續(xù),，但是我始終抱著認真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這三個月支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在接下來的支教工作中取得更加優(yōu)異的成績!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇九
自9月份赴__一中支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，支教工作已順利地走過一段時間,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這三個月的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩__一中領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了這半年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、思想方面：
“支教”工作是我市教體局為貫徹國家,、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。
二、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進__一中校園那一刻起,，就愛上了這個地方，就把自己當(dāng)成一個真正的“__人”以高度負責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>
首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年,，我擔(dān)任_年級一個班的數(shù)學(xué)課。
其次,，帶動全校數(shù)學(xué)教師,、搞好教研工作。作為一名支教教師,，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時,，我盡自己最大的可能去帶動全校的數(shù)學(xué)教研工作,，我把實驗中學(xué)的“四部教學(xué)模式”推廣到__學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，多次給全校的數(shù)學(xué)教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念,、設(shè)計思路,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研、說課評課,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，打造高效課堂，相互交流,，共同提高,。
最后，關(guān)心學(xué)生,，奉獻愛心,，做學(xué)生的良師益友。我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后,，我認真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。
三、業(yè)績方面：
我所帶班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，大多能獨立完成思考問題,、解決問題、并可以向老師一樣
走上講臺為大家分析問題;數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力得到了明顯提升;
在平時的階段性小節(jié)中，月考期中考試中,，班級學(xué)生優(yōu)生率,、及格率也多次排在年級前列; 在我的帶動下，全校數(shù)學(xué)學(xué)科的評課說課活動有了很大改善,，看到剛?cè)胛榈那嗄杲處煹恼n堂越來越精彩,、越來越成熟、我感到很欣慰!
時間轉(zhuǎn)眼既逝,，我的支教生活還在繼續(xù),，但是我始終抱著認真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這三個月支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在接下來的支教工作中取得更加優(yōu)異的成績!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十
20xx年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團隊的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作,。
我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團副隊長的身份參與到隊伍活動中,，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)
一、在隊長孫鍵老師的指導(dǎo)下,，協(xié)助隊長統(tǒng)籌服務(wù)團的工作,。
隊伍活動包括幾大項
支教：作為服務(wù)團的主項，支教部分是我們隊伍重力打造的一項,，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動,。
文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動。內(nèi)容包括兩大項,，一是開展趣味游園嘉年華;二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪?。活動得到了?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評,。
愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫,，并在去年的基礎(chǔ)上擴大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量。
二、負責(zé)支教板塊活動的全面開展
作為主項支教板塊的負責(zé)人,。組織支教部分活動的開展,，具體工作內(nèi)容
組織開設(shè)20xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。包括招生,、管理制度的制訂等
具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進度,。安排課程、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見建議,、并有意識地對暑期班的同學(xué)進行品德教育等。
根據(jù)實際情況對計劃的活動進行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對教學(xué)活動進行調(diào)整。
策劃教學(xué)成果匯報會,。為了對為期半個多月的支教活動進行實質(zhì)性的總結(jié),，并對當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊伍特別策劃了一場成果匯報會。本人根據(jù)計劃對各課程項目匯報節(jié)目的排練進行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助,。
三、協(xié)助音樂課的教學(xué)
同時輔助音樂課的授課,，音樂課的主教老師由服務(wù)團的帶隊老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教，配合主教員的授課活動,，在主教員不方便時代替主教員上課,。
四、調(diào)動隊員情緒,，激發(fā)團隊力量
本隊伍隊員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動迅速,。但畢竟服務(wù)時間長達半個多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團副隊長,，積極鼓勵隊員樂觀面對一切,。
五,、其他
以團隊一員的普通身份,，配合隊伍的其他活動，并隨時準(zhǔn)備隊長的調(diào)配，只要隊員有需要,，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動，例如出外調(diào)研等,。
七,、工作小結(jié)
(1)較好履行了副隊長的副手職責(zé)，協(xié)助隊長開展工作,。
(2)與隊伍成員結(jié)成良好的團隊關(guān)系,，有力地凝聚了團隊力量。
(3)在隊長和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。
(4)帶領(lǐng)服務(wù)團全體成員對隊伍服務(wù)情況進行總結(jié)并形成詳細材料遞交上級組織。
(5)不足方面,，在細節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細致的思考,。
(6)現(xiàn)在仍代表服務(wù)團與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展,。
八,、心得體會
四川，在地震發(fā)生前,，這個名字顯得那么地陌生!只知道,，那里有美麗的九寨溝;只知道，那里走出一個李白;只知道,，那里有詩圣走過;只知道,，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無情地蹂躪過!
重新奔赴災(zāi)區(qū)，是一個使命,，是一個宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來!為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛;為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻綿薄之力;為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難!
于我來說,，身處災(zāi)區(qū)，感觸良多,。半個多月的服務(wù),，失去的是休息的時間,，但得到的是靈魂的歷練!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十一
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望,，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng),。一路上，我在想未來一周我將怎樣做,，我想像花山的樣子,。七月十三號下午五點半。終于到達花山,?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,，花山顛覆了這一形象,。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮，這里的烤煙,。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外,。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍,。
七月十四號,，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生?？粗@里的人好像不是很多,，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了,。經(jīng)過我們逐戶下去招生,，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間,，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了,。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起,，打掃明天要用的教室,，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課,。晚上開會決定,。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息,。
七月十五號,。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了,，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,，有學(xué)生還對我說：老師,，我六點就起床了。他們的激情真的很高,，我也被帶動了,。舉行了開學(xué)典禮,，接下來就是上課,，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,，還在黑板上寫下了上課時間,。講了課程安排，強調(diào)了紀律和安全問題,。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格,，我怕一松懈他們會什么都收獲不了,，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課,，下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,，晚上開會,，準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣,。但當(dāng)我走進教室,，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪,，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么,，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,，看到她臉上的笑,，我知足了?；蛟S,，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下,，我們來到飛龍湖,，我被這湖邊的世界的一長龍震撼,，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展,。
十八號,，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了,。他們給我唱了《國家》,，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》,，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點來教室練習(xí)一下,。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室,。掃完就去吃飯了,。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡,，兩點四十就來了,，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師,，我們兩點就來了,。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了,，我愛這群孩子,，我愛這種生活。那一刻,，我的眼睛濕了,，是感動，是高興,，為我這么久來的努力,，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛,。
就要離開了,，但我的心永遠在這里，親愛的孩子,，永遠祝福你們,。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步,，我知道這只是起點,，路還長。選擇了,，我就會盡全力,?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”,。我相信,，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十二
在這次活動中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待,，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的!
在這次活動中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù),，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄,，帶回紀實資料,，可能正因為如此,，我有幸觀摩了我們所有同學(xué)上課的片段,，以及每個班孩子們的主要反應(yīng)!很有感觸!實事求是地說，我們每一個當(dāng)天參與活動的同學(xué)都很盡心盡力,，并且都有精心準(zhǔn)備,，有自己獨特的想法，整個過程進行的很順利!我在此不必多言了,。
活動展望
我結(jié)合我觀察到的,，談一下想法：
1.上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語的老師，來到學(xué)校后,，校長也說孩子們3年級就開英語課了,，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級的同學(xué)上課的時候，發(fā)現(xiàn)他們連26個字母都不全認識!
2. 何同學(xué)下課時讓同學(xué)們寫下自己的理想,，或者對我們的期望,，自己的愿望等等，有幾條我印象比較深刻：
希望你們下次能帶點小文具
我想只要你們能下次再來,。
像你們一樣考上大學(xué)
我想你們能經(jīng)常來跟我們玩,，還想要一本輔導(dǎo)書
……與以上意思相同的紙條有很多，這很能幫我們找到活動方向
3. 中低年級的孩子很能接受新鮮事物,，對于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好,。
4.我從校長那里了解到，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無論成績好壞只能選擇長清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中,。而我們在與六年級的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法,，有一個小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問，我感覺到他們小小年級就已經(jīng)對社會有批判意識,，開始看到社會關(guān)系等等的不公,，對很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學(xué),，也會有自己的迷茫,，于是那本是計劃內(nèi)的一節(jié)音樂課,，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課，我能夠清楚的記得當(dāng)時我們說話的時候那些孩子看著我們的眼神,，以及最后我說不知道能不能對你們有所啟發(fā),，有所幫助，能不能讓你們滿意的時候,，那個小男孩帶頭全班給我們鼓掌!那一刻,，我感覺我們也實現(xiàn)了一部分自己的價值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識,，也許只是溝通與交流,，他們渴望知道的多一點!從同學(xué)們那里了解到很多時候由于教育程度和經(jīng)濟條件的限制，他們很難得到家長的支持,，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問題,，所以說，我們能做的還有很多很多,。
5.臨走時,，我們與校長聯(lián)系了一個組織學(xué)生來我們學(xué)校參觀的'活動。大概是以六一為主題找一個星期六安排,。據(jù)我了解,，雖然離濟南市區(qū)也就一個多小時的路程，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C會能出來走走看看,，我想組織一部分中高年級的同學(xué)參加這次活動應(yīng)該說是可行的,，我們已經(jīng)跟校長談過，首先以學(xué)校的名義咨詢家長的意見,，在自愿和得到家長認可的前提下,，可以向每個學(xué)生收取一點費用，作為活動經(jīng)費,，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費和包車的問題,，目前正在等待校長答復(fù)!我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的。
6. 小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動,，校方也表示支持我們參與,。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難,。
7.從這次活動來看,，坐車還算順利但時間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā),，沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課,，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動，所以時間有點耽誤。建議如果再活動中午四節(jié)課后出發(fā),，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題,。小學(xué)那邊的時間安排還是比較有彈性的。
8.我強烈建議要把這個活動繼續(xù)下去,，作為我們一個長期聯(lián)系的活動基地,。這次雖然是支教活動，但從情況來看,，音體美并不是完全依托了課本,，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性,，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次,，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補充,，并加進我們自己的活動,，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經(jīng)費上的很多困難,，小學(xué)那邊也表示把這作為活動來做,。
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十三
在這火熱的季節(jié),，我們暫別了學(xué)生舒適的生活,，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心,、希望,、夢想，帶著我們“黔行實踐,，筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情,，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實踐活動--支教,。
通過此次社會實踐,，我們褪去了一絲嬌氣、幼稚,、浮躁與張狂,，同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實,、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們樂于奉獻，人一之我十之的貴州教育精神,，他們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下，我順利完成了半個月的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,，也并不是沽名釣譽,，而因為初二時，我的成績一塌糊涂,，幸好我們數(shù)學(xué)老師換成中國海洋大學(xué)的支教老師,，在他為期一年的支教中，我們得到了老師無私的關(guān)懷,，當(dāng)然我已不例外,，在他的幫助和關(guān)懷下，我的成績非一般的進步,，從此,，支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待,。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,，
我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,，也對支教充滿了向往,，這次活動幫我圓夢了。
七月十五,，我們乘車游走于山水之間,，翻山越嶺，從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學(xué)校,。我們把行李拖到我們住的地方,，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵,，雖然知道條件艱苦,，但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方：沒有電風(fēng)扇,，宿舍是學(xué)生住的,，用水、上廁所都很麻煩,，尤其是水,，極其的缺，洗澡更是大問題,，在接下來的時間里,，我們幾乎是四五天才得洗一次澡，但是我們也堅持挺過來了,，尤其是外省的隊員們,，再此對你們說聲：辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,，就必須積極面對。
在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,，隊長張月強給大家分配了接下來的工作,，我們又大體瀏覽了一下學(xué)校---這是一座很小的中學(xué)(只有初中及小學(xué))，教學(xué)樓有三棟,，分居籃球場三方,，其中一棟較老，另外的稍好一點,。另一方有一條路通往宿舍,，路的左邊是一個小的跑道，跑道旁邊是一個水池,，像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),，右邊是一個小食堂，供師生用餐,。由于國家的照顧政策,，伙食都是免費。但是宿舍里,，都是兩人同床,，一個宿舍有16個人。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,，晚上開會說了一些注意事項和工作要求,。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,，大家睡的并不好,。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”,。當(dāng)時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,，穿上那衣服,，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意,。
第二天一早我們都起床了,，晨跑、早操,、唱隊歌每天必須的,。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們,，我們心里也是忐忑不安,，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責(zé)的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員,。盡管我來之前很自信,，但很是手足無措，不知道從哪里下手,。作為初二一班的輔導(dǎo)員,，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神,，其實心里還是很緊張,，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我,。接下來,，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當(dāng)膽怯,，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通,、交流，而是以他們的哥哥姐姐的`身份和他們打成一片,。
我們的課程并不重,，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的,，下午主要是手工,、社會常識、書法,、舞蹈等課程,，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生,，經(jīng)過大家討論,，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶,。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好,，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸,，上課常常站在后面,，了解他們想的東西，跟他們談心,。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大,。
后面的同學(xué),，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科,，每天上課開小猜、打瞌睡,、講話很嚴重,，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說,，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性,，可到頭來，效果甚小,，我都不知道該怎么教了,。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo),，有的男生就是不愿意學(xué),，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,，如何從一個其實我個人的英語非常的差,，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57,，還不是上了大學(xué),，我無言以對。讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,，這讓我們非常有成就感,。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課,，中午或者晚上進行評課,，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風(fēng),，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗,，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí),、成長了不少。班主任還要每天都到班點名,，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映,，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,，但是輟學(xué)情況很嚴重,。通過和班里同學(xué)的聊天,，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng),，雖然他們上學(xué)晚,，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已,，這讓我很震驚,。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,，老師當(dāng)時就哭了,。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生,。父親耳聾,，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次,，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出,。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世,。她奶奶失明,，自己生活難以自理。現(xiàn)在,，她與奶奶相依為命,，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活,。她自己種玉米大豆什么的莊稼,，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法,。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼,，支教班主任才了解到這個情況,。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了,，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚,。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了,，盡量的給予最大的幫助,。我當(dāng)場提議,，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元,，按學(xué)期幫助她,。這一提議得到了隊員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進一步確定,。去的時候由于我們的人力財力有限,，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟,。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖,。
在支教期間,，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊伍,，深入調(diào)查,。在過程中了解到，這里的單親家庭不少,，更多的是留守兒童,，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,，有的甚至不能遮風(fēng)避雨,。此間種種，讓人觸目驚心,，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生,，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄,，但或許能讓他們感受到一絲陽光,，一點愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況,，我們開展了專門的會議,，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元,，雖是杯水車薪,，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急,，所以隊長再一次提出,，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助,。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,，家里也是這么說的。我只能在這些天里,，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真,。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,，學(xué)會以一種更加開放,、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生,、看待自己生活的環(huán)境,。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗,。
支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花,、玫瑰花等花,，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,，盡管沒有真花漂亮,，但真的很高興，很有成就感,。還有在最后一周的時候,，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切,，讓人不忍卒讀,，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心,。有的同學(xué),，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師,，都知道老師的一片苦心,。
在這段期間，我們?yōu)榱素S富學(xué)生的課外活動,，在課外活動時間,，向他們提供大量的體育器材，教他們玩游戲,。我們還舉辦了趣味運動會,、演講比賽,、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目,，幾乎是在做游戲中進行的,，這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中,，同學(xué)們奮勇拼搏,，團結(jié)一致，啦啦隊也是熱情高漲,，可謂精彩萬分,。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式，讓同學(xué)們自己報名參加,，鼓勵同學(xué)們參加,，只要喜歡，只要寫都可以參加,，這樣有力的提高了同學(xué)們對活動的參與度和滿意度,。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,，其中有小品,、歌唱、舞蹈,、音樂劇,、樂器表演等節(jié)目。屆時學(xué)校四位校長及眾多主任都參與了,，也得到了他們的大力支持和高度贊揚,，在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,，還體現(xiàn)了我們與同學(xué)們的零距離,，真可謂師生一心，師生同樂,。文藝演出也主要因為負責(zé)毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出,。以上三項活動都舉辦的非常成功，每一項活動隊長都要求有預(yù)案,，在隊長及主要負責(zé)人的用心策劃下,，支教隊隊員們各司其職，各盡其能,，使活動都能順利進行,。就如我，在運動會總當(dāng)裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人，也為每一項活動貢獻了一份力量,。三項活動的成功,，我也看到了團隊的力量，在我們團結(jié)一致的不懈的努力下,，困難是可以克服的,，再大的砍我們也會越過去的!
文藝演出后，半個月的支教就結(jié)束了!我們即將與親愛的同學(xué)們告別,。之前隊長就開會強調(diào)，離別的時候一定要控制好情緒,，不要讓同學(xué)們哭成一片不好收場,。半過多月來，時間不算長,，可是那份師生情卻已根深蒂固,。都說”男兒有淚不輕彈“，那只是未到傷心處啊!在八一班幾首催淚歌曲的輪番轟炸下,，我已是熱淚盈眶,，同學(xué)們更是泣不成聲。這份師生朋友情讓我們難舍難分啊!我在黑板上留下一句話：離別,，是下一次重逢的開始,。我承諾每年回家都會去看他們的，以此為約,，期年為證,。
8月1號這天中午，我們帶著他們深深的祝福與滿心的沉重踏上了歸途,。在我們活動結(jié)束臨走之前,，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底,，在里面融化,。很欣喜看到他們肯定我們的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對學(xué)習(xí)有了興趣,，這讓我覺得我們這半個月真的是很有很有價值,。其中有一位同學(xué)加我，他的網(wǎng)名是：我要考長安大學(xué),。還有幾位同學(xué)說他們要考大學(xué),，要考比長安大學(xué)更好的大學(xué)。我突然很感動,，因為我知道我們這次沒有白來,，我知道這正是我們要帶給他們的。雖然十五天的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“滄海一粟”，對于孩子成績的提高是微不足道的,，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛,，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通,，他們明白了些東西,，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。像當(dāng)初我們的支教老師對我的啟發(fā)一樣,，能將這份愛心傳遞下去,。
無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子,，我們之間的情誼都將永遠延續(xù),。我會永遠記得他們純潔的目光，燦爛的笑容;永遠懷念和學(xué)姐學(xué)長甘苦與共的生活,，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財富,。流年飛逝，這些記憶,，永不可磨滅!
大學(xué)生支教工作總結(jié) 大學(xué)生支教工作總結(jié)篇十四
陽春三月,，柳絮飄飛。20xx年的春天對我來說,，注定是難忘的,。這個春天，我離開了舒適安逸的校園,， 踏上支教的旅程,。
作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過我大三的第二個學(xué)期,。時光荏苒,，歲月如梭。不等我細細整理,，一個學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過頭回望一下，這一個學(xué)期的支教生活中,，有成功,，有失敗，有過快樂,，也有過心酸,。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的,。在過去的時間里,，我學(xué)到很多,，感受很多，領(lǐng)悟很多,。
一,、思想方面
這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情。 我已不再是小孩子,，必須要對自己負責(zé),，對自己的行為負責(zé)。
二,、教學(xué)方面
作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開展教學(xué)活動,、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗是我們工作和學(xué)習(xí)的重點,。
在支教的第一個學(xué)期里我主要是講課和聽課,。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽了許多同專業(yè)和不同專業(yè)的其它老師的課,。課后我認真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課,，相互鼓勵，相互學(xué)習(xí),。從聽課中,，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗,、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等,。
走上講臺的我,，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,，我盡力的講課,，但是,，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力,，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實,。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實最寶貴的財富,，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認真。教學(xué)工作中雖然有時候很累,，但看到孩子們的努力,，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深,，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,，聽聽他們內(nèi)心的聲音,，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,， 學(xué)生也越來越喜歡我,。 后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上,，大家總是會集中精力,，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰。 面對同事,，
我態(tài)度誠懇的請教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個集體而高興,。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢,，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量,，他教會我很多在課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課既能提高了很多,，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學(xué)期的實習(xí),， 我更加體會到教師的辛苦,。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對支教老師非常重視,， 給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中,，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們,，在我們遇到困惑時,，吉老師就像大哥哥一樣開導(dǎo)我們，幫我們解決難題,，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關(guān)心!
這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實,。課后,，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助,，互相支持,。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發(fā)無聊的時光,，在運動中找到快樂,，既鍛煉了身體,，又增進了我們感情。周末,，我們會一起上街,，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵,，相互幫助,。一起度過這段特殊的時光。
四,、其他方面
當(dāng)然,，在這一個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒有樹立起教師的一種威嚴感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火,。
半年的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去了,。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝,，我們滿是疑惑的眼神,，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚,。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個大集體中,。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動,，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。
在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會,，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻!最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會,，使我的思想達到了一個新的境界,，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴大了視野,，豐富了知識。支教生活,，累并快樂著!
