光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇一

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重：

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設小小故事大王，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、（1）學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中,，對于有些的數(shù)學知識、技能,，教師應直接教給幼兒,，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識；在小組活動中,，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,；同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。

1,、指導教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄。

2,、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短,。

3,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇二

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名,，女孩11名，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所,；有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的幼兒不合群,，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導思想,，以園務計劃為工作準則，結(jié)合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，鶴閿錐撓蝸沸巳ぃ讕荼景嗍導剩⒑俠淼幕疃嬖潁芮信浜轄萄枰ㄆ諤碇謾⒏換疃牧?、多提供半成品侯^淺善凡牧稀/p>

4,、更加合理的利用社區(qū)資源。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。

（三）加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎,。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務,。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,，提高幼兒交往的能力,、合作能力，讓孩子終身受益,、童年生活幸?？鞓?。

（四）重視對幼兒的觀察,、評價,，通過對幼兒的評價，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作,。

具體措施

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。

2、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導,。

（五）安全教育工作

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品,；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

（六）家長工作

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇三

美好的暑假即將過去，我和孩子們一起又迎來了新的學期,。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采！現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。

本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒。

由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎,。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。

1,、建立和諧,、積極向上的班級氛圍,；衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生；

2,、抓好幼兒學習,、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展,；

3,、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲,；

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康,；

5、積極開展家長工作,，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況，取得家長信任,，以及充分發(fā)揮家委會的作用,；

6、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎,；

7,、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng),；

8,、加強幼兒語言的發(fā)展；

9,、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升；

10,、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調(diào),。能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

（一）教育教學工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野,。

2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結(jié)果的差異,。

3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：

（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。

（2）鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

（3）通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗,，學會學習和創(chuàng)造,。

（二）保育工作

1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境。

2,、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。

3、提高班級的三位教師的配合默契,。

（三）家長工作

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

九月份

1、做好學期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。

2,、制定學期初各項計劃，班級計劃,，個人計劃,，教育教學計劃。

3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合,。

4、召開家長會,，做好家長工作,。

5、按照教育教學計劃完成十月份教學計劃,。

6,、組織秋游活動，設計春游,，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園。

十月份

1,、設計觀摩課教案,。

2、為國慶節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。

十一月份

1、加強幼兒體育鍛煉,。

2,、開展六一活動超越自我，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力！

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇四

緊張而繁忙的新學期又開始了,，在這學期中我接手張老師的大二班,，擔任班主任這一職位，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多,，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理,，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假,，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了許多,，但總有那幾位小朋友,，在課上不守紀律，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔,，亂跑，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友,，因此，本學期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒,。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強，學習的注意力較集中,，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好，科學意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏。本學期將根據(jù)小朋友的實際情況,，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準備。

經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

黃金閱讀時重中之重,，并且上學期取得了不錯的成績，這學期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數(shù)學方面要更努力,，藝術方面，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽、老練,，初步了解了水粉,、脫水畫等畫種的用筆方法、特點,。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限,，表達不出,，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一,、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任。

2,、組織親子活動,，拉近家園距離；

3,、積極爭取家長資源,，豐富主題活動；

4,、召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動,；

5、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，交流溝通的作用,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇五

孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎,，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進入小學學習。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍,。

（1）環(huán)境創(chuàng)設,。

創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動,、自信的成長,。班上的環(huán)境布置，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境,。同時,，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

（2）家長工作

本學期,，我班將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園工作,，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

（3）衛(wèi)生保健,。

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用家長資源,，采用陽光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

4,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

5,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

6、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提高幼兒自我保護意識和能力,。

（4）區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)。做到自由,、自主地進行活動,，有不影響別人的良好習慣。

本學期的課程有八大主題,，分別是“不一樣的我”,、“大自然的語言”,、“從頭到腳”、“動感天地”,、“黑夜秘語”,、“我想飛”、“走進小學”,、“離園倒計時”根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這八個主題,。

（1）繼續(xù)開展主題教學活動和各項教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。

（2）繼續(xù)建立“我最棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“語言特色”。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立班級的特色,。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為上小學打下堅實的基礎！

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇六

短暫而充實的寒假假期過去了,，新的一學期即將來臨,。在此，根據(jù)學校的要求與目標,，制定本學期班主任工作計劃,。

根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》制定本學期班主任計劃

1、督促孩子們每天攝取適當?shù)氖卟怂?，保證營養(yǎng)均衡,。養(yǎng)成不挑食，不浪費的習慣,。

2,、在校的一日生活，注意觀察每個孩子的心理變化,，保持愉快的情緒,，并能正確地表達自己的情緒。

3,、每天為幼兒安排一小時的戶外活動時間,，增強幼兒的體質(zhì),，能適應各種環(huán)境生長,。為了發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，根據(jù)學校的戶外條件，每天的戶外活動增設各種,，鉆爬,，走線，跳跑,，鉆呼啦圈等戶外活動,。

4、保持孩子們上學期良好的生活,，學習習慣,，改掉個別孩子喜歡趴桌子，咬衣服,，撓頭發(fā),，翹腳等不良習慣。

5,、做好安全教育,，在校戶外游戲活動中能自覺遵守游戲規(guī)則，并注意安全,，同時不給別人造成危險,。

1、課堂上學會認真傾聽,，聽不明白的地方大膽提出質(zhì)疑,，不要隨便打斷別人的談話，需要發(fā)言前先舉手示意,。

2,、喜歡參加各種活動，愿意與同伴和老師交流,，能大方自信表達自己的思想,。

3、本學期班級開展“繪本共閱”“模仿故事角色”等閱讀活動,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習慣。

4,、老師經(jīng)常抽出時間與孩子們一起看書,，講故事。鼓勵幼兒通過對故事的理解,，能說出自己的看法,，并能根據(jù)故事部分的情節(jié)猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或創(chuàng)編故事

人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容,，不僅學習如何與人友好相處,，也在學習如何看待自己,，看待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力,。

1,、每個幼兒在班級里都要結(jié)交5個以上自己的好朋友。并不斷結(jié)交其他班級的好朋友,。

2,、能主動加入伙伴們的游戲群中，遇到困難時懂得邀請好朋友一起幫忙解決問題,。

3,、在班集體里，要團結(jié)友愛,，要互相謙讓,，主動關心別人，多為別人著想,。

4,、鼓勵幼兒自己的事情自己做，認識自己的優(yōu)點和長處,，也學習別人的優(yōu)點,。

1、找到自己的興趣愛好,，喜歡舞蹈,，音樂，手工,，畫畫課

2,、音樂，舞蹈課上能用自己的表情,，肢體語言去表達自己對音樂的理解與熱愛,。

3、手工,，畫畫課上,，老師為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，自主選擇創(chuàng)作作品,，以自己對事物獨特的理解進行藝術作品創(chuàng)作。

工作要點,；繼續(xù)上學期孩子們比較喜歡,，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

1、繼續(xù)維持,，團結(jié)友愛,，相親相愛的班級體,。保持健康活潑，積極向上的班級風貌,，小朋友之間互相幫助,，團結(jié)友愛,，懂得分享,，懂得珍惜，懂得合作,，懂得為班級爭光,，有集體榮譽感。讓孩子們在平等,，溫馨,，愉悅的環(huán)境中你追我趕，勇猛向前,，共同成長,。

2、班干部的培養(yǎng)嚴格公平的班干部選拔,，精心栽培和引導,，賦予班干部權(quán)利，交予班干部方法,。明確班干部的思想,，班干部在工作中就是團結(jié)班集體，幫助小朋友快樂成長,。從中增強班干部的自信心和成就感,。

3、開展各種有意義的活動,，開展校園集體活動,，班級小活動。校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業(yè)典禮,，班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

4,、閱讀活動，堅持上學期優(yōu)良班風,，書香班級體,。本學期繼續(xù)開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍,，創(chuàng)設閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動,。

5,、利用翼校通,，班級微信群，經(jīng)常保持和家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇七

本學期大一班39個幼兒，他們健康,、可愛,、活潑、積極,，有著良好的行為習慣,，經(jīng)過上一學期學習，孩子們的各項能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱,，所以在本學期要加強這些方面的訓練。

本學期,，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進行教學,，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育,。

在保育方面我們會結(jié)合一日流程,，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。

1,、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度

2,、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應身體情況的習慣

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力

4,、培養(yǎng)孩子的良好習慣,，飯后收拾餐桌，打掃地面,。

1,、在安全的基礎上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,，充分讓孩子體驗游戲的快樂,。

2、安排各種親近自然的活動,，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長。

3,、定期對幼兒的被褥,、毛巾、水杯、餐具進行清潔,、消毒,；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風和適宜的溫度。

1,、利用多種形式,，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。

2,、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見,。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4,、慶祝活動時,，讓家長走進班級,，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況希望通過老師和家長的努力,，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的成績。

為了使班級健康有效地持續(xù)發(fā)展,，給全班同學營造一個舒適安靜的學習環(huán)境,，工作打算如下；

1,、實行崗位責任制,。窗臺衛(wèi)生的保持，工具角衛(wèi)生的保持,，后門衛(wèi)生的保持,，后角落衛(wèi)生的保持，粉筆的保管,，取拿,，講桌的衛(wèi)生保持，鑰匙門鎖的保管,、

2,、班級量化評估方案；有班委會組成班級量化檢查小組,，依據(jù)班級量化細則,，對各小組的紀律、衛(wèi)生、學習情況進行賦分,，各小組組長依據(jù)量化細則對小組成員賦分,，并在小組內(nèi)集體討論選出優(yōu)秀組員一名和最差組員一名，整理后每周公布上墻,。學期末作為評優(yōu)的重要依據(jù),。

3、班級量化細則,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇八

通過一年半的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,，語言表達能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。

1,、對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎,。

2、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3,、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念,。

4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

5、保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。

1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。

實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。

1、充分利用家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務,，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺,、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇九

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中,。通過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力、自理能力,、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關心集體,，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢,，如：吳沁怡、陸心遙,、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：繆文凱,、惠悅陽、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：

自然科學

1,、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,，能關心、愛護自然環(huán)境,。

3,、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系,，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學

1、引導幼兒學習序數(shù),，單,、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,，學習順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等。

2,、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,，學習有條理地擺放,、整理活動材料。

4,、在活動中,，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲,。

語言

1,、能主動、積極,、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令,。

4、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品,，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用,。

藝術

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調(diào)節(jié)自己的歌聲,，初步學會領唱,、齊唱，兩聲部輪唱,、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作,、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,，學習探索音色的分類,。

健康（生活）

1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,，并了解簡單的保護方法,。

2、保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

3,、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1,、幼兒掌握走、跑,、跳,、投擲、平衡,、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作靈敏、協(xié)調(diào),，姿勢正確,。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。

3,、在體育活動中能團結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對身體鍛煉感興趣，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣,。

社會

1,、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員,，主動為集體做有益的事,。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,，與同伴友好相處,，學會主動照顧、關心中小班的小朋友,。

3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項，鼓勵幼兒熱愛勞動,，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物。

4,、能正確評價自己與他人,，愿意學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點,。

以上是我班制定的教學目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),，讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長,，為今后的學習奠定基礎。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確,、團結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條,。

2、平時要加強業(yè)務練兵,，不斷學習新《綱要》,，多看業(yè)務書籍，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中,，不斷提高自身水平。

3,、加強個別教育,，對待不同的幼兒采用不同教育方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4,、按時出好兩周一次的家長園地，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊,，主動與家長溝通,，恰當評價每個幼兒的情況，積極做好家長工作,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇十

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,，孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德、美全面發(fā)展,。

本學期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名,。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥,、大姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作,，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務整齊,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園,；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,，讓幼兒學習整理自己的床鋪,、書包、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。每天,、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感,。日常活動中細心關注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的不足之處,，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內(nèi)容,，對問題點進行及時改正,，保證教學質(zhì)量。

2,、管理好班級財物,，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失,；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈,。平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

3,、對于做錯事情的幼兒,，用鼓勵代替責罰,，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡,，及時與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況,。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解,，保證信息通暢,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行了解,。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁,，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論,。

3,、通過家訪、電訪,、信息訪,、面訪、網(wǎng)絡,、等多種形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合,，提高幼兒的學習生活,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

九月份：

1,、整理園內(nèi),、外環(huán)境,、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃,、月計劃,、每周教學及。要求：熟悉教材,，因材施教,，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學,。

4,、舉行中秋活動——“快樂的中秋節(jié)”。

5,、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1、制定班上的學期工作計劃,，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展,。

2,、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育,。

3,、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于幫助別人,。

4,、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）,。

5,、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1,、加強衛(wèi)生,、安全方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,。

2,、積極參加外園的觀摩活動。

一月份：

1,、做好期末的教育評價,。

2、做好期末工作安排,，寫好,。

3、做好寒假財產(chǎn)保管,、財物清點,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇十一

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名,，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園,。大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師、新同伴,、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學習活動中,。兩名班主任老師對工作認真,、熱情、負責,，搭班之間融洽,、默契，我們與保育員三人團結(jié)、進取,，以滿腔的熱情做好保教工作,，促進幼兒健康、活潑地成長,。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉,，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學期的班級情況評估上，分析出以下班級近況：

1,、班級特點及主要表現(xiàn)：

（1）生活：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高,。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,，能控制自己的情緒,，有自己的主見，合作意識也增強了,。

（2）學習：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,，逐步形成活動的內(nèi)容,。

（3）運動：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高,，知道一些危險的動作不能做等,。

（4）游戲：在游戲中孩子們非常快樂,，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒。而且,，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進行合作。

2,、個別幼兒情況

（1）以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進個別幼兒全面、和諧發(fā)展。

（2）確立瞿盛浩,、徐思雨為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

（3）在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己,。

（4）加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合,，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3、家長情況：

（1）充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系，促進幼兒的全面發(fā)展,。

（2）利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通,。

（3）結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

（4）認真開好家長會，并能開設家長學校講座,。

生活

1,、有良好的日常起居、進餐,、盥洗,、使用物品的習慣。

2,、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范。

3,、學習保護自己，體驗安全生活的需要,。

4,、能和同伴分享自己的快樂。

5、適應集體生活,，感受共同生活的樂趣,。

運動

1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,，感知運動節(jié)律的變化,。

2、發(fā)展幼兒基本動作（走,。跑,、跳等）

3、利用各種材料和器械進行活動,，嘗試新的玩法,，獲得身體運動的動作。

4,、對信號作出反應,。

學習

1、用感官主動感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關系,。

2、比較事物的異同,，進行分類和排序,。

3、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

4、了解自己身體,，外形特征和生長變化,。

5、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

6、運用已有的經(jīng)驗,，解決日常生活中的一些數(shù)量問題,。

7、參與一些我國民間的節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

8,、知道我國的標志（國旗、國徽,、國歌）,。

9、喜歡看圖書,，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系,。良好的傾聽習慣。

環(huán)境創(chuàng)設

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班班主任工作計劃上學期 大班班主任工作計劃指導思想篇十二

班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生,；另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中,，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展,。

（4）在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

（二）家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌,、計算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營目標：

（1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。

（2）為幼兒提供真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

（3）幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，保持教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

3、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。

③經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育,、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

（2）把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。

根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機會,，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性,，獨立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，從而認識問題和解決問題。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關系。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,，使幼兒樂于活動。

2,、提供難易程度不同的材料,，使幼兒能成功，有自信,。

孩子間是存在差異的,，有的孩子主動性強，有的主動性差一些,，有的動手能力強,，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,，提供適合不同能力水平孩子的學習,，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信,。

3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄,、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整、豐富,，調(diào)動幼兒學習的主動性,。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，促進幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人。

（2）引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們提供展示作品的機會,、條件，引導他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

a、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng),。

1,、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2,、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,，提高他們的交往能力,，發(fā)展他們的語言表達能力。

4,、創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,、幫助幼兒形成良好的閱讀習慣,。

b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應采取以下措施：

1,、教學活動設計中,，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅,；

2,、在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動,。

3、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》,，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察,、學習紀錄,。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設。引導孩子進行研究性學習,，在活動中及時張揚幼兒的學習激情,，充分展示幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,，自發(fā)的探究問題、合作學習,，自由的表達經(jīng)驗,、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進行提升,。