為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,，不斷鉛華質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能,、更新教育觀念,，下面是小編整理的最新教師公開課活動(dòng)方案精選5篇，希望能對大家有所幫助。
最新教師公開課活動(dòng)方案【篇1】
一,、活動(dòng)目的：
為了規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)過程管理，提高課堂教學(xué)效率,，同時(shí)提升各備課組教研水平,，突出集備教研的時(shí)效性，充分體現(xiàn)“一人主備,，全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),；使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動(dòng)方案如下：
二,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__
成員：教務(wù)處、科研處,、實(shí)驗(yàn)處及各集備組長
三,、活動(dòng)時(shí)間：
9月—10月中旬
四、活動(dòng)形式及要求：
1,、每科集備組選出一位授課教師,，該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案,；準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課,，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課,。
2,、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足,，全校觀摩。
3,、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況,，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂,，使課堂成為人文的課堂,、有生命力的課堂、“真”的課堂,，真正讓學(xué)生學(xué)有所得,。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課,，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定,。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思,、小結(jié)各一份,，集備組上交集備教研記錄一份。
6,、教師之間互相配合,，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整,，及時(shí)參加活動(dòng),。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加,。其他學(xué)科無課教師自行參加,。
7、聽課者積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，記好聽課記錄，撰寫評課意見,。
五,、活動(dòng)日程安排
1、9月5日（周四）召開各科集備組長會(huì)議：關(guān)于開展“集備公開課”的有關(guān)要求
2,、9月10日~13日：音,、體、美,、微集備公開課
3,、9月17日~20日：政、史,、地,、生集備公開課
4、9月24日~27日：八年級語,、數(shù),、外、物集備公開課
5,、10月8日~11日：九年級語,、數(shù)、外,、物集備公開課
6,、10月15日~18日：九年級化學(xué)、七年級語,、數(shù),、外集備公開課
六,、活動(dòng)細(xì)化表
1、集備公開課上課計(jì)劃表
2,、小學(xué)公開課教研活動(dòng)方案
3,、文章
最新教師公開課活動(dòng)方案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用椅子練習(xí)跨,、跳,、平衡等動(dòng)作。
2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一把椅子、顏色標(biāo)記若干,、錄音機(jī),、磁帶。
活動(dòng)過程：
一,、進(jìn)入角色,，熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒每人搬一把小椅子,，入場成四路縱隊(duì),。
2、教師：“小朋友今天老師帶你們和椅子一起做運(yùn)動(dòng),，你們準(zhǔn)備好了嗎,？”
3、幼兒站在椅子邊聽音樂邊跟著老師做動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng),、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等（要求幼兒有精神的做動(dòng)作）
二,、自由探索椅子的多種玩法
1,、教師：“除了我們剛才和椅子一起做的運(yùn)動(dòng)，你還有什么其他動(dòng)作嗎?”
2,、幼兒自由探索2-3分鐘
3,、展示自己的發(fā)現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)基本動(dòng)作,。（由上往下跳、繞腿,、跨越,、平衡等）
三、椅子的組合運(yùn)動(dòng)
1,、教師：“如果很多椅子組合在一起,，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢,。”引導(dǎo)幼兒椅子搭成小路。
2,、嘗試多種障礙“小路”,。
（1）、椅子背同面朝側(cè)排成小路,。
（2）,、其中幾把椅背方向朝前，制造障礙,。
（3）,、其中幾把椅子錯(cuò)位，制造跨越障礙,。
（4）,、其中接連兩把椅子背朝前并錯(cuò)位，提高難度,。查看文章
3,、逐步提升小路的難度，先請幼兒自由探索,，發(fā)現(xiàn)難度,、重點(diǎn)指導(dǎo)、解決難度,。然后通過兩小組比賽的形式進(jìn)行練習(xí),。
四、放松運(yùn)動(dòng)
1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。“我們玩得真開心！讓我們來跳個(gè)舞吧”
2,、師：時(shí)候不早了,，我們慢慢開車回家吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室,。）
最新教師公開課活動(dòng)方案【篇3】
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：了解繪畫游戲的基本方法,。
智能：會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象,，完成一幅有趣的畫,。
情感：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,，想象添加具象或抽象的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
巧妙地利用隨意形,，添加生動(dòng)有趣的形象,。
教學(xué)準(zhǔn)備：
著名大師作品,、優(yōu)秀學(xué)生作品圖片、幻燈片,、投影儀
教學(xué)過程：
一,、啟情導(dǎo)入
1,、引課：采用數(shù)字兒歌游戲出示簡筆畫和直觀幾何圖形的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和開拓想象空間,。
2,、演示幾種不同的線條（直線,、曲線,、折線等）,，讓學(xué)生體會(huì)不同線條的不同感受,。
3,、引趣：
（1）教師在多媒體教學(xué)中利用各種線條在確定的位置隨意勾畫,，并告訴學(xué)生盡量畫滿,，線條有疏有密并應(yīng)用不同的線條。
（2）引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在畫面中尋找像什么的地方（努力多找）,，然后由教師根據(jù)學(xué)生的表述進(jìn)行刻畫,，形成一幅完整的畫面。
二,、探究發(fā)展
1,、播放米羅作品，組織學(xué)生欣賞,，并要求學(xué)生從畫面的構(gòu)圖,、線條、色彩方面進(jìn)行語言描述,。
（1）構(gòu)圖：畫面完整,、飽滿。
（2）線條：有變化,、有疏密,、有交叉并形成可疑形象。
（3）色彩：對比鮮艷,，涂色均勻飽滿,。
2、演示幾種不同的線條（直線,、曲線,、折線等），讓學(xué)生體會(huì)不同線條的不同感受,。
3,、組織學(xué)生交流討論：出示三幅畫面分割不同的圖示，讓學(xué)生觀察,、討論,、分析，你認(rèn)為畫面哪一部分添加的.有想象力,、形狀巧妙?
4,、時(shí)出示幻燈，將未完成作品與學(xué)生共同完成,，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己不同的看法,，開發(fā)想象空間。
5,、欣賞學(xué)生作品,，說說喜歡哪一副，喜歡哪里,？為什么,？
三、操作實(shí)踐
1,、作業(yè)要求
（1）在圖畫紙上隨意畫線,，最好一筆畫完，注意交叉,、疏密關(guān)系,，并充分利用多種線條。
（2）利用自己畫好的圖形進(jìn)行觀察想象或同組之間相互補(bǔ)充想象添畫,。注意巧妙利用隨意形,。
（3）按自己的情趣涂色，注意飽滿均勻,。
2,、教師輔導(dǎo)
（1）畫面完整。
（2）線的疏密,、交叉,。
（3）添加內(nèi)容的趣味。
四,、展示評價(jià)
1,、組織學(xué)生說一說自己作品的意思，給自己的作品起個(gè)名字,。
2,、按作業(yè)要求自評、互評,。
3,、誰在本課學(xué)習(xí)中表現(xiàn)最積極。
五,、拓展延伸
組織學(xué)生欣賞其他大師的作品并用語言描述,。
最新教師公開課活動(dòng)方案【篇4】
一,、 單位：內(nèi)蒙古呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、 班級：?。ǘ┌?/p>
三,、 授課教師：梅芳
四、 活動(dòng)名稱：我和圖形寶寶做游戲
五,、 活動(dòng)目標(biāo)：
1,、進(jìn)一鞏固正方形、三角形,、圓形,。
2、提高幼兒對形狀的判別能力,。
六,、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種圖形、玩具筐,、頭飾,。
七、 活動(dòng)過程：
1,、手指操：
幼兒和教師一起做,。
2、把形狀藏起來,，以神秘的形式請出三角形,、正方形、圓形,。
教師拿出一塊手帕,，把圖形放在手帕下面。
教師一個(gè)圖形一個(gè)圖形的為小朋友變出來,，并與圖形寶寶打招呼,。
3、圖形寶寶要和我們做游戲,，小朋友們高興嗎,？
游戲一：
4、教師請出三位小動(dòng)物,，它們說沒有吃早飯,，小朋友給它們喂早飯好不好？
我們要看一看它們都分別喜歡吃怎樣的吃的（小餅干是什么形狀）,。
給每個(gè)小朋友發(fā)不同形狀的圖形,，做為小餅干給小動(dòng)物喂喜歡的餅干。
5、小朋友喂完餅干后,，教師問小動(dòng)物吃得高不高興,，順便檢查一下，幼兒給小動(dòng)物喂對餅干沒有,，并及時(shí)改正,。
6、游戲二：找朋友
為每個(gè)小朋友發(fā)已經(jīng)做好的圖形,，讓幼兒圍成一個(gè)圈，邊唱找朋友的歌曲,，邊自己去找自己的小伙伴,。
八、 效果分析：
通過游戲讓幼兒對圖形的辨別有一定的提高,，幼兒對形狀都可以認(rèn)識(shí),，對課的興趣較好，但個(gè)別幼兒還是有些分不清圖形,，還需要今后多加鞏固,。
最新教師公開課活動(dòng)方案【篇5】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、與同伴交流對動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí),，了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途,，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>
2、有了解動(dòng)物的興趣和愿望,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、課件：《動(dòng)物的嘴巴》
2、PPT：救救蘋果樹3,、幼兒用書：《怪嘴巴》,。
活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)談話：我們每一個(gè)人都有嘴巴,，我們的嘴巴有什么用呢,？
2、那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢,？我們一起來聽一聽故事里是怎么說的,。
（二）播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系,。
1,、教師講述故事。
教師：是誰救了蘋果樹,，為什么啄木鳥能救蘋果樹,？
2、出示PPT：
教師：啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴？這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng),？
教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的,、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病,。
教師：你還知道其他動(dòng)物的嘴巴是什么樣子的呢,？他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢？
（三）感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>
觀察幼兒用書畫面,，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的神奇,，感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>
教師：你看到了什么動(dòng)物？它的嘴巴是什么樣子的,？（根據(jù)幼兒回答,，出示相應(yīng)的動(dòng)物。）教師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎,？我們一起來聽一聽吧,。（逐個(gè)播放課件）教師小結(jié)：原來每一種動(dòng)物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng),。
教師：今天呀,，我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，了解了他們嘴巴的有趣故事,。其實(shí)呀,，在大自然中還有很多動(dòng)物朋友呢。他們的嘴巴會(huì)有什么有趣的故事呢,？你可以到書上找一找,，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦,！
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：收集圖片,、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流,，增長知識(shí),。
游戲活動(dòng)：在日常生活中，讓幼兒觀看《動(dòng)物世界》錄像,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴,，滿足幼兒對動(dòng)物的觀察興趣。
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