當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測(cè)量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固,、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),，掌握了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的基本操作方法。還有學(xué)會(huì)了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測(cè)量的基本方法,、地形圖認(rèn)識(shí),、剖面圖繪制及土方樣計(jì)算和匯水面積計(jì)算方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)與基本技能,，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,，進(jìn)一步熟悉了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算與繪圖能力,，并對(duì)測(cè)量這一專業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識(shí),，對(duì)于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大的促進(jìn)?？偠灾?，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)積累了很多實(shí)用有效且對(duì)今后工作有幫助的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)的我們,，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設(shè)專業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域,，作為一名工程建工作者，就必須具備細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。在此次實(shí)習(xí)過程中就深有體會(huì)了。與此同時(shí),，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性又跟深入的理解,。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,，只有小組全體人員的協(xié)力合作和團(tuán)結(jié)一致才能讓實(shí)習(xí)快速而高效率的完成。另外,，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力,，互幫互助，讓全體小組成員都對(duì)實(shí)習(xí)全過程中所涉及的儀器的使用方法了解并掌握與熟練操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí),。同時(shí)也增進(jìn)了我們的交流與溝通,，這次實(shí)習(xí)的目的是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)且會(huì)實(shí)際操作并且能夠單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度,，草草了事收工,，這樣對(duì)于我們無論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活,、工作百害而無一利,。

本次實(shí)習(xí)，也增進(jìn)了我們與實(shí)習(xí)老師之間的交流,。要想學(xué)到知識(shí)就要不懂就問,，不恥下問永不過時(shí),，每一個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這一學(xué)習(xí)態(tài)度,。通過與老師之間的交流使我們避免了許多不必要的麻煩,，減少了很多不必要的工作量,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。一,，建筑放樣,，使用的儀器為經(jīng)緯儀,，工具有皮尺,。第二個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量，儀器設(shè)配為水準(zhǔn)儀,，測(cè)量學(xué)校大路來回兩圈,。第三個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為土方樣計(jì)算、剖面圖繪制和匯水面積計(jì)算。

實(shí)習(xí)過程中最為突出的問題是計(jì)算問題,，在這一方面由于計(jì)算錯(cuò)誤而造成的一大堆不必要的重測(cè),，既既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力。針對(duì)這一問提解決方法也只有提高自我計(jì)算能力水平,，反復(fù)驗(yàn)算,，細(xì)心處理數(shù)據(jù)。

在第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目上,，即建筑放樣,，使用的儀器為經(jīng)緯儀。我們要熟練掌握其基本使用方法與注意事項(xiàng),。在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)了各種問題與困難,，其中主要造成誤差的原因就是前面所提到的計(jì)算問題，當(dāng)然還有讀數(shù)有誤差及皮尺測(cè)量時(shí)拉得過緊或不直而造成的偶然誤差與系統(tǒng)誤差,。這是我們走了很多彎路,，當(dāng)然也浪費(fèi)了一天的寶貴時(shí)間。為解決之一突出問題,，我們開展小組討論會(huì)議,，在實(shí)習(xí)第一天晚上先商討確定放站點(diǎn)后小組成員每個(gè)按公式各自計(jì)算好自己的數(shù)據(jù)，然后交換復(fù)算檢驗(yàn)他人數(shù)據(jù),，以確保數(shù)據(jù)全部正確,。接著實(shí)習(xí)第二天一大早就開赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地三棟廣場(chǎng)開始準(zhǔn)確而高效率的觀測(cè)測(cè)量實(shí)習(xí)。過程中每人輪番作業(yè),，先后負(fù)責(zé)觀測(cè),，與測(cè)量工作的操作。每個(gè)人都實(shí)際的操作了經(jīng)緯儀,。對(duì)中,，整平，置零及盤左盤右的觀測(cè)基本方法都熟練的掌握,。

在實(shí)習(xí)過程中我們還克服了其他不利因素,，諸如天氣炎熱，暴曬太陽底下,，辛苦勞累等等,，這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。

實(shí)習(xí)第二項(xiàng)內(nèi)容是四等水準(zhǔn)測(cè)量,，使用的儀器為水準(zhǔn)儀,，測(cè)量范圍為學(xué)校外圍主干道來回兩圈，這可是個(gè)不小的工作量啊,，其過程中當(dāng)然也避免不了的出現(xiàn)許許多多的問題,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測(cè)量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

本學(xué)期我們接觸到《土木工程測(cè)量》課程,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，我們初步學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)測(cè)量,、角度測(cè)量,、距離測(cè)量與直線定向、測(cè)量誤差的基本知識(shí),、大比例尺地形圖的測(cè)繪,、地形圖的應(yīng)用、施工測(cè)量的基本工作等土木工程測(cè)量知識(shí),。土木工程測(cè)量作為土木工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的基本功,，要求我們必須要很好的掌握好這項(xiàng)技能，特別是在實(shí)際工程測(cè)量上時(shí),。在本學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，我們開展了為期10天的校內(nèi)測(cè)量實(shí)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來掌握本科目的一次大檢閱,，大家都知道這次實(shí)習(xí)任務(wù)必將不輕,，所以在實(shí)習(xí)開始之前我又重復(fù)復(fù)習(xí)了課本知識(shí)，盡量把實(shí)習(xí)將用到的知識(shí)學(xué)會(huì),、弄懂,。

本次測(cè)量實(shí)習(xí)我們小組的任務(wù)是繪制校內(nèi)圖書館地形圖，由于圖書館一帶地物太多,，這必將導(dǎo)致我們小組的測(cè)量工作量大大增加,，測(cè)量的難度大大加大，所以我們必須要牢牢掌握好測(cè)量知識(shí),，熟練測(cè)量?jī)x器的使用及操作才能按時(shí)完成任務(wù),。

實(shí)習(xí)第一天，上午參加完測(cè)量動(dòng)員大會(huì)后,，我們來到測(cè)量地點(diǎn)對(duì)圖書館一帶的地形進(jìn)行取點(diǎn),。由于圖書館周圍地物太多，我們反復(fù)對(duì)已選取的測(cè)量控制點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，保證相鄰兩點(diǎn)間都能夠透視,，周圍地物的特征點(diǎn)都能由控制點(diǎn)測(cè)量出來。為了方便計(jì)算等后期數(shù)據(jù)處理,，控制點(diǎn)的數(shù)量又要求控制在合理的范圍內(nèi),。所以整個(gè)下午的時(shí)間，我們只是把控制點(diǎn)選定下來,。晚上我們小組一邊討論一邊在地形草圖上定出要測(cè)量的碎步點(diǎn),。由于地物太多，我們的碎步點(diǎn)數(shù)量竟達(dá)一百多個(gè),，而其他小組有的只有二三十個(gè),，當(dāng)時(shí)大家都感到了小小的壓力,。

為了保證本次測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)又快又好的完成,，我們除了要爭(zhēng)取更多的時(shí)間來測(cè)量外,，還要在測(cè)量中時(shí)刻注意測(cè)量的精度。

第二天才剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,，我們已經(jīng)帶上水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀和皮尺等工具圖書館門前測(cè)量場(chǎng)地開工了。按前一天作好的計(jì)劃,，今天我們小組將再分為兩個(gè)小小組,。一個(gè)小組開始對(duì)選定的七個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，另外一個(gè)小組則同時(shí)開工,，對(duì)控制點(diǎn)間的高差進(jìn)行測(cè)量,，這樣我們第二天上午的工作就能節(jié)省了一半，可見分工合作在工作中是極其重要的,。

由于控制點(diǎn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否將會(huì)影響到接下來的所有碎步點(diǎn)的測(cè)量,，并最終影響到整個(gè)測(cè)量成果的精度，所以對(duì)與控制點(diǎn)測(cè)量的要求特別的嚴(yán)格,。在測(cè)量完控制點(diǎn)后,，我們立即對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)和核算。果然,，由于人為誤差,，我們最后一個(gè)控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)出現(xiàn)了較明顯的錯(cuò)誤，緊接著我們又重新測(cè)量了出錯(cuò)的控制點(diǎn),。所以在工作中,，我們都要以認(rèn)真、嚴(yán)緊的態(tài)度來對(duì)待,，這樣我們才能更好的完成工作,，保證工作成果的正確性和準(zhǔn)確性。而現(xiàn)在我們將在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)成這種良好的工作態(tài)度,。

六月的太陽真是火辣辣,，早上才九點(diǎn)多，我們的身上已留下了不少的汗珠,。在測(cè)量的場(chǎng)地上,，當(dāng)其他專業(yè)的同學(xué)經(jīng)過時(shí)候，我們都會(huì)成為關(guān)注的焦點(diǎn),。他們對(duì)我們的測(cè)量?jī)x器感到不解,，對(duì)我們的測(cè)量也感到好奇。有幾個(gè)“好事者”跑到我們身邊,，向我們?cè)儐枩y(cè)量的內(nèi)容及測(cè)量的方法等等,。頓時(shí),，我心里感到無比的自豪，自豪自己能通過學(xué)習(xí)掌握了土木工程測(cè)量技術(shù)和測(cè)量?jī)x器的使用,，自豪將來的自己將可以建設(shè)起一棟棟高樓大廈,，為人類的衣食住行提供一份力量。盡管這將是一份很苦很累的工作,，但一想到自己終于能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，心中的興奮和激動(dòng)就會(huì)給我們帶來無盡的動(dòng)力。

下午短暫的補(bǔ)充睡眠之后,，我們?cè)俅慰钢鴥x器,，在暮色降臨之前再次來到場(chǎng)地進(jìn)行測(cè)量。晚上7點(diǎn)多了,，我們已經(jīng)測(cè)量好了所有的控制點(diǎn)和部分碎步點(diǎn),。原本以為晚上回到宿舍的可以放松下來休息了，可事實(shí)并不是這樣,，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié),，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率,，確保進(jìn)度的完成,。

第三天一早起來天氣就黑的像個(gè)鍋底，但為了按時(shí)完成測(cè)量工作,，我們還是馬上扛著儀器趕到測(cè)量場(chǎng)地,，我們要在下雨之前測(cè)量出更多的碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)。但當(dāng)我們剛擺設(shè)好儀器,，天空就下起了大雨,。但大家都不想就此放棄，所以我們大家都用雨傘把儀器遮蓋好,。為了保護(hù)好儀器,，我們必須優(yōu)先遮蓋好儀器，即使雨水淋濕了我們的衣服,，終于差不多一個(gè)小時(shí)后,，天氣終于重新變得晴朗，我們馬上抓緊時(shí)間測(cè)量,。

第四天上午,，我們終于測(cè)量完了所有的碎步點(diǎn)。

接下來,，我們?cè)谔幚砗脭?shù)據(jù)后還必須繪制出電子版的地形圖,。但同學(xué)們大家以前都沒接觸過autocad,這時(shí)我們的測(cè)量工作又遇上了麻煩。幸虧后來老師和一個(gè)學(xué)有所成的師兄為大家教授了autocad和南方cass的使用,，終于我們把電子版的地形圖繪制了出來,，并且學(xué)會(huì)了autocad和南方cass的基本使用,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方法。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)儀器的使用的使用和操作熟練程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。盡管之前我們已經(jīng)在課本上學(xué)習(xí)了儀器使用的知識(shí)，但這些理論知識(shí)都比較抽象,，我們往往無法熟練地正確使用和操作,。到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們就很難把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，這樣大大降低了我們實(shí)際的工作效率，同時(shí)還可能給整個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)帶來誤差,。因此,，平時(shí)在學(xué)習(xí)了新的測(cè)量?jī)x器后，我們應(yīng)該找機(jī)會(huì)多進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí),，不打斷改正操作錯(cuò)誤,，這樣才能更好更快的完成工作。

我們?cè)诳刂泣c(diǎn)測(cè)量的時(shí)候,，六,、七號(hào)控制點(diǎn)的鏈接角出現(xiàn)了很明顯的錯(cuò)誤。這個(gè)問題的出現(xiàn)直接地說明我們當(dāng)時(shí)的工作態(tài)度不夠嚴(yán)緊,，檢查發(fā)現(xiàn)是經(jīng)緯儀照準(zhǔn)叉絲沒有對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)花桿,，同時(shí)也說明了我們的實(shí)際測(cè)量能力也不夠理想，經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。所以我們我們?cè)谄綍r(shí)生活中必須以嚴(yán)緊和細(xì)心認(rèn)真的太多對(duì)待學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己良好的工作態(tài)度和習(xí)慣。

總結(jié)本次土木工程測(cè)量實(shí)習(xí),，我覺得自己最大的收獲在懂得了細(xì)心,、高效和把理論與實(shí)際結(jié)合起來的重要性。只有認(rèn)真細(xì)心我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中才能盡量避免更多的錯(cuò)誤,，只有合理的安排好工作進(jìn)程才能高效的完成工作,，也只有把理論跟實(shí)際結(jié)合起來我們才是真正的學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，而不再是單純看書本上的文字內(nèi)容,。測(cè)量周的最后一天我們將在老師的帶領(lǐng)下去參觀現(xiàn)代最先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器,，我相信我們會(huì)更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科的工具，我們將會(huì)學(xué)到更多關(guān)于測(cè)量的知識(shí),，也將使我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦懈酶斓厥褂脺y(cè)量?jī)x器,。

經(jīng)過本次10天的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我收獲了很多很多,。它不僅使我對(duì)土木工程測(cè)量課程的知識(shí)了解得更加全面,，大大增加了自己對(duì)儀器操作的熟悉程度,。更寶貴的是本次測(cè)量實(shí)習(xí)使我明白到工作中嚴(yán)緊細(xì)心的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，因此才現(xiàn)在開始我要嚴(yán)格培養(yǎng)自己的工作態(tài)度,，把這種良好的工作態(tài)度培養(yǎng)成自己的一種習(xí)慣,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測(cè)量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

經(jīng)過兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)以及測(cè)量后數(shù)據(jù)處理，本次實(shí)習(xí)順利結(jié)束,。在這短短的兩周里,，我們?cè)跍y(cè)量過程中遇到了不少的困難，我們也克服了不少的困難,，解決了一些困擾已久的問題,。這兩周是緊張而又充實(shí)的兩周，以下是我的實(shí)習(xí)心得,。

土木工程測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性比較強(qiáng)的工作,。通過這次測(cè)量我在發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)生。測(cè)量也是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,，來不得半點(diǎn)馬虎,，我們?cè)跍y(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的一點(diǎn),。為了確保計(jì)算的正確性可有效性,，我們得反復(fù)校對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免地犯下一些錯(cuò)誤,，比如讀數(shù)時(shí)估讀不

土木測(cè)量實(shí)習(xí)心得(2) 夠準(zhǔn)確,，水準(zhǔn)尺或花桿放得不垂直就讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)間間隔過長(zhǎng),，等等,，都會(huì)引起一些誤差，因此,，我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算要和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,，也避免了很多不必要的麻煩,，節(jié)省時(shí)間，提高工作效率,。由于這是一項(xiàng)歷史性工作,，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到，我們就要力種樹各個(gè)數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證,，這也體現(xiàn)了務(wù)實(shí)求真的精神，不僅在這次實(shí)驗(yàn)中，在以后的工作和生活中,，我們也應(yīng)該做到這一點(diǎn),。

這次的實(shí)習(xí)也是一次培養(yǎng)我們獨(dú)立思考、工作能力的一次機(jī)會(huì),，在測(cè)量過程中,，我們都要去想一想如何地去設(shè)點(diǎn),怎樣去測(cè)量,要測(cè)哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測(cè)的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗(yàn),，也沒有測(cè)繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機(jī)會(huì),。

在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，由于個(gè)人的因素,，對(duì)這次測(cè)量進(jìn)度帶來了不少麻煩,，例如不認(rèn)真，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤,，從而導(dǎo)致計(jì)算出現(xiàn)問題；還有計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)給后來的測(cè)繪工作帶來諸多不便,，這些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是由于個(gè)人的不認(rèn)真,、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點(diǎn)犯錯(cuò)，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)不長(zhǎng)也不短,，要順利地完成任務(wù)也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實(shí)習(xí)中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團(tuán)體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務(wù),，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的,、學(xué)到的也只是土木工程測(cè)量中的冰山一角,，但我們不會(huì)驕傲,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中還得繼續(xù)努力。

這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情,。測(cè)量不是一個(gè)人的測(cè)量,，而是大家的測(cè)量，光靠一個(gè)人的力量和思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以小組為單位的測(cè)量是才是真正意義上的測(cè)量,。小組的團(tuán)結(jié)合作讓這次測(cè)量任務(wù)順利的完成了，大家面對(duì)著這寒冷的天氣,，依然帶著雨傘工作,，形成了一隊(duì)隊(duì)友好的伙伴。你打傘我來測(cè)量,，慢慢地體會(huì)到團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù),。每天的工作任務(wù)都是經(jīng)過大家商量、分配之后才進(jìn)行的,，昨天測(cè)水平角的,，今天就測(cè)高程或者量距。這樣就會(huì)對(duì)進(jìn)程有了一定的保證,。

從畫圖,，對(duì)數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識(shí)在腦中浮現(xiàn),，那些計(jì)算的公式運(yùn)用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計(jì)算,，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力，什么叫做地形圖,，是怎么繪出來的,。問題總是有的，但經(jīng)過思考及同學(xué)的指點(diǎn),，就把它解決了,。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很大的考驗(yàn)，對(duì)測(cè)量有了很大的了解并收獲了很多,。

總的來說,，希望土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲,。讓我對(duì)土木工程這門專業(yè)了解了更深一步,，雖然不是真正工作上的測(cè)量，但對(duì)以后工作有了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。為期兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)就這們結(jié)束了,，我從中領(lǐng)悟了到：在實(shí)質(zhì)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)比坐在教室里上課要牢固得多,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測(cè)量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

由于某些同學(xué)某些原因及可能的各種因素···我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學(xué)號(hào)順序,，我被分到了第六小組,。在這一組，我們要測(cè)量的就是我在宿舍陽臺(tái)上每天都可以看到一片區(qū)域,，也是我們活動(dòng)最多的地方,，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng),、食堂,，浴室等。不過足球場(chǎng)占了我們測(cè)區(qū)的二分之一,，籃球場(chǎng)占了四分之一,，這片就是傳說中老師所說的有些測(cè)量起來比較簡(jiǎn)單的，光操場(chǎng)就占了一大片的地方···我們表示,，可以接受,，因?yàn)槲覀冇袃善賵?chǎng)了···

前兩天雨水充沛，天氣降溫,，倒是挺適合休息娛樂的,，可惜對(duì)我們來說就比較悲劇了，看天測(cè)量,，雨停而作，雨起而止,，斷斷續(xù)續(xù)的忙了兩天,，大概完成了預(yù)期應(yīng)該完成的任務(wù)，導(dǎo)線與支線上控制點(diǎn)的布設(shè),，高差,、角度、距離的測(cè)量,。

不過不幸的是,，在第四天我們剛要準(zhǔn)備進(jìn)行碎部測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來的數(shù)據(jù)誤差很大,，角度閉合差多了四度,。經(jīng)過再次計(jì)算確認(rèn)后，四度的誤差還是無法消除,，于是我們準(zhǔn)備邊檢查邊重測(cè),，找出那四度的漏洞。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測(cè)的角度沒有過多偏差,，一遍下來,，閉合差又一次準(zhǔn)確無比的多了四度。我們開始懷疑其他的可能的因素,，儀器的誤差,，已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤···

經(jīng)過我們對(duì)儀器的一番研究后，基本上排除了儀器誤差的這種可能,，于是我們準(zhǔn)備檢測(cè)已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，考慮到地形與已知點(diǎn)位置的因素，我們選取了3點(diǎn)與15,、14點(diǎn)分別去檢測(cè)18b,、18d點(diǎn)與16、17點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù),，最終的結(jié)果是,，發(fā)現(xiàn)18b與18d點(diǎn)的數(shù)據(jù)沒有太大錯(cuò)誤，問題出在導(dǎo)線另一端的16與17點(diǎn)上,，用15,、14點(diǎn)的坐標(biāo)去計(jì)算得到的結(jié)果就是我們想要的。

發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤后,，懷著激動(dòng)而無奈的心情,，發(fā)現(xiàn)一天也就這么折騰過去了。不過還好用方法找出了誤差所在,，一天也不算白忙活,，雖然是在最后一步才發(fā)現(xiàn)的···最后，我們只能將16,、17點(diǎn)作為未知數(shù)據(jù)的控制點(diǎn)來進(jìn)行測(cè)量,，15點(diǎn)作為附和導(dǎo)線的端點(diǎn)。本應(yīng)進(jìn)行碎部測(cè)量的第一天白白增加了倆控制點(diǎn),，一個(gè)碎部點(diǎn)都沒測(cè)到···

四天的碎部測(cè)量任務(wù)被壓縮到了三天,，接下來的測(cè)量我們都有了各自的分工，我的任務(wù)就是繪圖,。在這三天的第一天開始之前,，我先把控制點(diǎn)畫在了有坐標(biāo)的圖紙上，其他人則進(jìn)行第一控制點(diǎn)的碎部測(cè)量,，由于測(cè)量經(jīng)驗(yàn)不足,，在碎部點(diǎn)的選取與記錄上，發(fā)現(xiàn)了有些還可以改正的地方,，我認(rèn)為應(yīng)該可以提高碎部測(cè)量的效率,。

1.邊界的確定：?在確定繪圖區(qū)域后,，應(yīng)在實(shí)地找到邊界所在，即應(yīng)先選取最遠(yuǎn),、最外的控制點(diǎn)來測(cè)邊界與邊界特征物體,。

2. 草圖的繪制：

最好由最終圖紙的繪制者完成，在實(shí)地以最終圖所需要的標(biāo)準(zhǔn)畫出草圖,，放大比例,，使局部結(jié)構(gòu)明顯清晰，標(biāo)明所需測(cè)量數(shù)據(jù)的位置,，做到簡(jiǎn)潔,、清晰、詳細(xì),，這樣做可以使繪圖者便于讀取,、明確所需數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)測(cè),。

3. 數(shù)據(jù)的記錄：

應(yīng)事先做好表格，列明所測(cè)事項(xiàng),，明確先后順序,。每當(dāng)在導(dǎo)線布設(shè)方向上的換到下一控制點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重新從1開始為碎部點(diǎn)編號(hào),。這樣做易于整理,，保證有序，可以使在此控制點(diǎn)的碎部繪制容易讀取數(shù)據(jù),，便于記憶大致方位,，否則累計(jì)序號(hào)過大，若舍棄某點(diǎn)或若干點(diǎn)（如誤測(cè),、出界）,，不易發(fā)現(xiàn)，從而導(dǎo)致后面的錯(cuò)亂,。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測(cè)量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

這周我們土木工程專業(yè)進(jìn)行了一次測(cè)量實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前老師給我們開動(dòng)員會(huì)布置了實(shí)習(xí)任務(wù)和注意事項(xiàng),，不知道別人感覺如何,，反正我聽著特別有壓力。

我是實(shí)際操作型的選手,，對(duì)于那些理論的東西明顯力不從心,，所以當(dāng)迎來第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，我都不知道怎么開始,。

還好,，我們組組員有12個(gè)人,，經(jīng)過短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器,，從測(cè)量到計(jì)算,，都有非常明確的分工，配合起來相當(dāng)默契成熟,，我們各司其職,，效率極其高。

為了不出現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)導(dǎo)致返工,，每當(dāng)在測(cè)量的過程中每當(dāng)遇到困難問題時(shí),，我們組總是會(huì)停下來進(jìn)行激烈的討論，實(shí)在不會(huì)的就問老師,。

俺們朱老師也是一位比較和善有學(xué)識(shí)的老師,，各種儀器和測(cè)量方案都非常精通，而且每天還會(huì)騎著自行車游蕩在各個(gè)測(cè)量地點(diǎn)之間,，檢查和指正,，讓我們很有安全感，不怕出現(xiàn)什么比較大的錯(cuò)誤,。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間,，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，更使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。

成功一起分享，困難一起擔(dān)當(dāng),，我不敢說我們小組是最優(yōu)秀的小組,，但確是最成功的一個(gè)小組，看著其他組三番兩次的返工,，而我們每次全然一遍成型,，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí),，但我們擦掉的汗水卻是幸福的,。

我敢這么說，我們組哪怕少一個(gè)人,，實(shí)習(xí)的難度都會(huì)大大加強(qiáng)一度,，正是我們找準(zhǔn)了自己擅長(zhǎng)的位置默契的配合，才讓整個(gè)流程簡(jiǎn)單和順利,。

通過這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力,；上課時(shí)完全陌生的水準(zhǔn)儀,、全站儀,，在實(shí)習(xí)過程中竟然也靈活的掌握了，實(shí)在讓我感覺興奮,。

在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，我弄清了各種測(cè)量誤差的來源，大概有三個(gè)方面吧：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）,。

為了減少誤差,，我們的做工精度就必須嚴(yán)厲加強(qiáng)，每次架儀器時(shí),，都要嚴(yán)格的進(jìn)行整平,，差些沒把粗略整平當(dāng)精確整平對(duì)待了。還有就是想辦法補(bǔ)充知識(shí),，以提高自身的工程測(cè)量水平,，掌握正確的方法，規(guī)范操作,，降低誤差,。

除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，我還掌握了一套科學(xué)的測(cè)量方法,，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”,、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。

通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待,，很多問題我們都迎刃而解,，非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，使我受益匪淺,。