總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

本班共有35名幼兒,、其中5名少女、30名少年,、我們班28名幼兒,，除了以前上幼兒園的兒童外，還需要第一次離開家人,，來到陌生的環(huán)境,，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生人和事情，因此,，開學(xué)一周內(nèi),，5~6名幼兒哭的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)能力很強(qiáng)的幼兒,，通過最近的觀察，大部分幼兒都可以自己穿褲子和鞋子,。小以后自己拉褲子,，但鞋子總是反過來穿,。大部分幼兒自己吃飯，小孩子在家照顧大人,，所以吃飯要大人吃,，還有偏食的壞習(xí)慣。幼兒學(xué)會(huì)飯前洗手的道理,，小手也可以洗干凈,，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手，但有些幼兒喜歡喝水,。喝水也可以用自己的杯子,，但不能喝小孩子倒水很多，最終偷偷暈倒的現(xiàn)象,，真是浪費(fèi),。

大部分幼兒性格活潑，開朗,，不怕陌生人,，個(gè)別幼兒的攻擊性行為很多，如鄧濤,、朱卓?jī)x,。經(jīng)常欺負(fù)周圍的孩子。另一些幼兒不愿意交際,，在自由活動(dòng)中經(jīng)常獨(dú)自坐在座位上,。比如張敏宇，性格內(nèi)向,。另外,，個(gè)別幼兒控制力不好，不聽老師的指示,，隨心所欲,，如張浩、張浩峰等,。

促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的興趣,。

幼兒適當(dāng)利用感官和語言，發(fā)展交往的基本技能,，提高對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力，發(fā)展智力。

培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó),、熱愛團(tuán)體、熱愛勞動(dòng),、熱愛科學(xué)的感情,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、勇氣,、好問題、友愛,、愛護(hù)公物,、不怕困難、遵守禮儀,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)、行為,、習(xí)慣,、活潑開朗的性格。

(一)健康

a,、目標(biāo)：

1,、身體健康，團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快,。

2、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、了解必要的安全,、健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參與體育活動(dòng)、行為協(xié)調(diào),、柔韌性,。

b、數(shù)據(jù)和要求：

1.機(jī)體發(fā)育正常,，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化,，病少。

2.我會(huì)用勺子吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3.了解自己的手,、腳、衣服是否干凈,，在老師的幫助下玩耍,，撣掉身上的灰塵。

4.學(xué)會(huì)洗手,，知道飯前,、后要洗手，就可以使用自己用毛巾擦嘴刷牙

5.在成年人的通知下,，每天都可以帶手帕或毛巾,，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西,，不隨地扔紙屑,。

6.臟東西，玩具不放在耳朵,、嘴巴,、鼻子里。

7.上下樓梯不推同事,，不往下跑,，不在老師的提醒下去危險(xiǎn)的地方玩。

8.學(xué)習(xí)玩沙子,、玩水,，通過戴木球、撕紙,、擰瓶蓋,、捻紙、泥塑等活動(dòng),，雙手相互配合,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

(二)語言

a.目標(biāo)：

1.能仔細(xì)聽對(duì)方的話,，理解日常用語,。

2.能把自己想說的話說清楚。

3.能聽懂,，會(huì)說普通話,。

4.喜歡聽故事，看書,。

5.能說常用的英語單詞,，能聽懂常用的日常用語,，對(duì)英語感興趣。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.培養(yǎng)幼兒的聽力能力,，聽懂普通話,，可以和同事一起聽老師的話。聽好老師的簡(jiǎn)單指示,，就能照做,。

2.學(xué)習(xí)普通話是普通話，是指自己同事的名字和日常用品的名字,，日常生活中的簡(jiǎn)單術(shù)語等,。

3.大膽回答別人的問題，活潑大方,，彬彬有禮,，不怕陌生人。

4.很有感覺,，可以大膽明確地表達(dá)自己,。

5.聽故事，讀童謠,，不隨便插嘴,，以進(jìn)取的感情參加各種活動(dòng)。

6.引起孩子們對(duì)書本,、閱讀的`關(guān)心。

7.通過集體活動(dòng),、日常生活,，可以用多種教學(xué)方法培養(yǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，聽懂常用句型,，說簡(jiǎn)單的英語單詞,。

(三)社會(huì)

a，目標(biāo)：

1,、能積極參與各種活動(dòng),，很有自信。

2,、能理解和遵守日常生活的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做能做的事,。

4,、愛父母、長(zhǎng)老,、教師和同事,。

b,、數(shù)據(jù)和要求

1.可以參加各種活動(dòng)及專用活動(dòng)室活動(dòng)，積極參與游戲,。

2.可以和同事一起玩游戲,，模仿同伴玩的游戲，想擁有同事的玩具時(shí),，要征得同事的同意,。

3.室內(nèi)不要大聲喊叫，根據(jù)老師的提醒,，輕輕地放椅子和積木,。

4.遮住自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

6.自己的工作會(huì)自己做,。例如：脫衣褲、尿液,、紐扣等,。

7.讓幼兒初步不提及無理要求，無緣無故地知道生氣的道理,。

(四)科學(xué)

a.目標(biāo)：

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2.可以使用多種感官,，啟動(dòng)大腦。

3.在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

4.親近自然,，關(guān)心周圍的環(huán)境,。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.對(duì)周圍的事物感興趣，憑感覺直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象,，具有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí)。

2.有早晚時(shí)間概念,，可以用正確的方法比較物體的大小和長(zhǎng)度,。

3.在日常生活中初步構(gòu)成數(shù)量和形狀的概念。

(五)藝術(shù)

a,，目標(biāo)：

1.能初步感受到環(huán)境,、生活、藝術(shù)的美,，并熱愛它,。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，可以大膽地表達(dá)自己的感情和經(jīng)驗(yàn)。

b,，數(shù)據(jù)和要求：

1.讓兒童觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置，指導(dǎo)和喚醒兒童孩子們參與班級(jí)部署,。

2.初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈,、美術(shù)等美的情趣。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間和時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá),，制作手表現(xiàn)在是出于自己的想法。

4.為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料,，進(jìn)行小制作,。

1、體育活動(dòng)：

(1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力,、體質(zhì)情景,，組織體育活動(dòng)時(shí)，安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì),。

(2)體育活動(dòng)的經(jīng)常化,、制度化、室內(nèi)室外形體,、幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),、1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間、每天堅(jiān)持2體操,。

(3)要自己制作豐富多彩的體育玩具,，并保證人手符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

(4)部分哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒應(yīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛?；顒?dòng)過程中要注意各幼兒的安全,。

(5)在體育運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)中鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒自立,、自立的嘗試。尊重和滿足他們的要求,。

2,、教育活動(dòng)：

(1)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展法，從刺激感情開始,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng)、操作和游戲,，提高幼兒認(rèn)識(shí)和表達(dá)的能力,。

(2)以生動(dòng)的形象，讓幼兒動(dòng)腦子,，動(dòng)嘴,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，逐漸幫助幼兒養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

(3)團(tuán)體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng),、教育的一致性,，重視幼兒的個(gè)人差異，根據(jù)才能教學(xué),。

3,、游戲

(1)營(yíng)造良好的游戲環(huán)境，供應(yīng)合適的游樂場(chǎng)和玩具材料,，提及供應(yīng)同一品種的多種玩具材料,，確保充足的游戲時(shí)間。

(2)鼓勵(lì)和指導(dǎo)兒童參與游戲,，刺激兒童自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具關(guān)注材料的關(guān)心,，團(tuán)體游戲和選擇，自發(fā)性游戲的結(jié)合,，學(xué)習(xí)遵守必要的游戲規(guī)則,。

(3)各種游戲輪流進(jìn)行，有助于幼兒學(xué)習(xí)游戲技術(shù),、規(guī)則,，熱愛玩具，輕輕拿著,，把東西放回原處,。

4、觀察,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)兒童在日常生活中觀察周圍的人,、事物,，教師用生動(dòng)的語言解釋觀察的現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)幼兒觀察的興趣,，組織有計(jì)劃,、有目的的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

5,、勞動(dòng),，教幼兒自己生活的技能，集體訓(xùn)練,，個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐漸自己上廁所，拉長(zhǎng)褲,，用勺子吃飯,，用杯子喝水，自己刷牙,，刷牙,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合練習(xí),、游戲,、比賽，以游戲形式為主,，教學(xué)愉快,。

6、日常生活

(1)幫助幼兒逐步確立一日生活的慣例,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段明確幼兒洗手吃飯的慣例,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的坐姿,。

(2)營(yíng)造舒適的生活環(huán)境,，消除幼兒陌生感，堅(jiān)持情緒穩(wěn)定,、快樂，為個(gè)別適應(yīng)能力差的幼兒提供更多的關(guān)注和指導(dǎo),。

(3)確保幼兒積極參與各種活動(dòng),，避免時(shí)間的隱藏浪費(fèi)。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲,、比賽相結(jié)合，以游戲形式為主,，教學(xué)愉快,。

7、環(huán)境

(1)營(yíng)造寬松,、平等,、和諧、美好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛所有幼兒，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感,。

(2)提供色彩明亮,、變化無常、安全,、易放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)，使環(huán)境成為隱形教育手段,。

(3)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,，在團(tuán)體中正確使用禮貌用語。

(4)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)人與他人交往的環(huán)境,，讓幼兒在我們的團(tuán)體中互相幫助,，互相關(guān)愛。

8,、父母的事

經(jīng)過家庭訪問,、在家聯(lián)系對(duì)策、宣傳櫥窗等密切的家庭聯(lián)系,，設(shè)置了《親親寶貝》,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，發(fā)表“主題活動(dòng)”資料,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教育進(jìn)度,，進(jìn)行家庭共同教育。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在家長(zhǎng)和班級(jí)論壇上探討子女的成長(zhǎng)問題,。

九月：

1、重視常規(guī)教育,。

2,、結(jié)束晨跑后模仿體操的教授。

10月：

1.經(jīng)過“國(guó)慶節(jié)慶祝”活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，理解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)母親的生日。

2.加強(qiáng)禮儀教育,，逐步構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)慣例、游戲規(guī)則,。

11月：

組織幼兒進(jìn)行秋季旅行,，感受自然的季節(jié)變化。

12月：

1,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，做好防凍保溫工作。

2,、開展迎新活動(dòng),。

1月：

1，感受到新年的快樂,，意識(shí)到自己一歲了,，更加懂事了。

2,，做好這個(gè)學(xué)期的結(jié)束工作：做好幼兒的評(píng)價(jià),，認(rèn)真填寫成績(jī)報(bào)告單，填寫各種總結(jié),。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二

新學(xué)期開始了,，為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活，我們從游戲開始,，讓幼兒感受到團(tuán)體的歡樂,，幫忙幼兒盡快的適應(yīng)團(tuán)體生活。

1.在教師指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語,。

3.明白愛護(hù)用具與材料不摔,，不亂丟玩具。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫忙幼兒提高自己本事,，基本上能夠自己吃飯，洗手,，入廁,，入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心，自尊心,，使幼兒感受到歡樂。

1,、清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2,、經(jīng)過教師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。

1,、在日常生活中，注意觀察,，適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌，故事,，游戲等形式提醒,，幫忙幼兒構(gòu)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語，幫忙幼兒構(gòu)成良好的禮貌用語習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識(shí)。

4,、對(duì)幼兒的個(gè)別情景要和家長(zhǎng)多交流,，構(gòu)成共識(shí)，共同做好保育保教工作,。

5,、注重對(duì)幼兒的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)幫忙

6,、我班年齡小,，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)幼兒的一日生活。

7,、在工作與教學(xué)中不斷地反思,，改善，耐心聽取多方面意見，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、利用校訊通向家長(zhǎng)回報(bào)幼兒在園情景

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作,，是家長(zhǎng)放心地把孩子交給教師,。

以上的是我們對(duì)班級(jí)幼兒情景制定的學(xué)期計(jì)劃，期望在我們的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，使孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們帶的是小班,，幼兒年齡偏小,，最大的4歲，最小的才2周半,，年齡的差別,，給班級(jí)各項(xiàng)工作的開展都帶來了一定的難度。新生入園最讓人感到頭疼,，現(xiàn)在想起還心有余悸,。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生變化,，他們所接受的信息變多,，面臨的問題變復(fù)雜，心理安全的天平被打破,，這一切對(duì)他們來說是天大的變化,，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐懼感,，從而出現(xiàn)了大哭大鬧,。別的班已經(jīng)開始學(xué)習(xí)新知識(shí)了，我們卻還在穩(wěn)定孩子情緒,，減少哭鬧,，培養(yǎng)常規(guī)。開學(xué)的一個(gè)多月,，對(duì)小班來說,，別說是上課學(xué)習(xí)知識(shí)，好多的孩子由于家長(zhǎng)的過分溺愛,，就連吃喝拉撒這些最基本的自理能力都不具備,，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂,，睡覺要抱著,，這一切都得從頭教起,。也正因?yàn)檫@樣，在平時(shí)的工作中,，我始終想著這樣兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。

自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕,、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情),。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助。懂得友好相處,。

口語表達(dá)能力提高了,，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說、也聽不懂普通話,，甚至不肯開口說話?，F(xiàn)在，孩子們不僅會(huì)說普通話,，學(xué)會(huì)傾聽,，而且愿意說，喜歡說,。在學(xué)期末的知識(shí)測(cè)查中,，表現(xiàn)都不錯(cuò)。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中表示,，孩子的進(jìn)步出乎家長(zhǎng)的意料,。

小班的日常工作更為瑣碎，照顧大小便已經(jīng)習(xí)以為?！,，F(xiàn)在的孩子又都是家中說一不二的小皇帝，什么都以自我為中心,，什么東西只要我想要就是我的,，就得給我,，我說對(duì)你就不能反對(duì)，因此,，抓人,、咬人偶有發(fā)生，也正因?yàn)楹⒆有?，剛剛離開家人的懷抱,，家長(zhǎng)特別在意孩子是否受傷，被人欺負(fù),。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪懈翘幪幖颖缎⌒?，白天主要精力都用來照顧孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做,。排練新年節(jié)目時(shí),，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調(diào),，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的,，往往得用一個(gè)月才勉強(qiáng)完成，而且孩子越小越不容易集體指導(dǎo),，排練過程中,，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多,，我們兩個(gè)老師,，經(jīng)常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家繼續(xù)作道具,，寫家園聯(lián)系等,，這期間，為了趕制新年刊板,，我和小郭老師只能下班晚走,，休息日加班，終于如期完成了任務(wù),。說實(shí)在的,，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干,，我們只是努力做著該做的事情,，不求有多大的收獲，只要心安理得,。

三,、家園工作方面：

孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在開學(xué)初,，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)。取得家長(zhǎng)的理解配合,。

四,、付出與收獲

有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的支持、幫助下,，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版比賽,、新年文藝節(jié)目,、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績(jī)都是優(yōu),，我班編排的舞蹈《娃娃樂》在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目,，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國(guó)少年兒童美術(shù)大賽一等獎(jiǎng),。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、充實(shí)提高自己,。努力克服自己性格中的弱點(diǎn),。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四

一,、常規(guī)訓(xùn)練,、習(xí)慣培養(yǎng)。開展以《小學(xué)生行為規(guī)范》為主,、嚴(yán)格遵守《課堂常規(guī)》的教育,，選撥有能力的班委，通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。樹立一個(gè)良好的班風(fēng),，使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,，我在班上開展了評(píng)選優(yōu)秀,，激勵(lì)后進(jìn)的活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出來的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰,，并激勵(lì)后進(jìn)生,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到集體與個(gè)人的關(guān)系；積極參加集體活動(dòng),，學(xué)做集體的小主人,，做到愛校、愛班,、愛生,。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，我要求學(xué)生做到：

1,、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力,。

2,、堅(jiān)持課后復(fù)習(xí)、練習(xí),，鞏固已學(xué)知識(shí),。

3、認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè),。做到重視學(xué)生的自尊，平等對(duì)待每一個(gè)人,。

三,、通過測(cè)試，讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不足的地方,，在老師的幫助下,，下了要改正的決心，有部分同學(xué)在測(cè)試后的成績(jī)直線上升,。

四,、通過家長(zhǎng)座談會(huì)，使家,、校能更好地結(jié)合,，讓老師從家長(zhǎng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況,，能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

在這個(gè)學(xué)期中，雖然取得一些成績(jī),，但還存在很多不足的地方,，比如對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)不到位等,，在新的一年里,，我將更加努力，查缺補(bǔ)漏,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五

一,、班況分析：

本班幼兒共有幼兒29名,，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名,。男孩18名,，女孩11名,。

二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2、明白自我的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。

會(huì)做自我力所能及的事。

3,、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng)、搞笑的主題活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的潛力。

4,、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒群眾意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

二,、班級(jí)管理

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心,，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。

增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、友好的態(tài)度,，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境,，從而構(gòu)成良好的用心向上的班級(jí)風(fēng)氣,。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn),，班級(jí)工作做到面向全體,，為全體幼兒帶給發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。

抓住孩子身上的閃光點(diǎn),，注重教育的差異性,，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康,、和諧地成長(zhǎng),。

三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況,，以便更適時(shí),，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3,、豐富,、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。

4,、三位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫忙,，做到保中有教，教中有保,。

也就是說,，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時(shí)每周一次,，三位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改善,，使班級(jí)工作能更好的開展,。

5.加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一齊進(jìn)行分析,、反思,，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。

6.在德育工作方面,，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面,，透過晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng),，除了要求小朋友之間能友好相處,，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊分享玩具,、快樂,。

并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫忙。能主動(dòng)關(guān)心群眾,，有初步的職責(zé)心,。

四、安全及衛(wèi)生保健工作：

小班幼兒生活自理潛力相對(duì)薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧,。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行潛力上的培養(yǎng),。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫,、外褲的潛力。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，意在使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理自我的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí),，在平時(shí)教學(xué)中,，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng),、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜,，持續(xù)桌、地,、碗三干凈,。安靜就寢，睡姿正確,，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自我使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會(huì)用毛巾擦干。對(duì)體弱幼兒多給予關(guān)注,，對(duì)他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎樣辦,、迷路了怎樣辦等等,。同時(shí)，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來，健健康康走,。

五,、家長(zhǎng)工作

1、開學(xué)初,，對(duì)幼兒進(jìn)行電話訪談,，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解,，為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

及時(shí)出好每期的家教園地,，向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào),，共同商討教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)。

3,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄,。

讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn),。

4、,。

在日常生活中,，能本著尊重、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通,，多交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在生活中，多關(guān)注孩子,。幼兒有不來園,，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意,、放心,。

5、準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng),，真正做到家園互動(dòng)。

六,、藝術(shù)活動(dòng)

1,、利用早操、音樂游戲等形式,，鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自我對(duì)音樂的理解和創(chuàng)造,，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫,、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現(xiàn)自我的想象和創(chuàng)造,。

2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中,，努力營(yíng)造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境,，讓幼兒身心得到美的愉悅,。

小班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,，對(duì)于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛,，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差,。針對(duì)這一情況,，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外,，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯,，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段，相同的時(shí)機(jī),，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長(zhǎng)的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開學(xué)后,，我們也通過各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過“家園欄”,，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等,。

六.加強(qiáng)教育力度,，解決存在問題。

在下學(xué)期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí),，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。