心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇1

聽了書記的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的講座,，使我對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)更加深刻,。特別是徐書記對(duì)職業(yè)作風(fēng)中，教師與學(xué)生合作問題的闡述,，使我對(duì)自己,、對(duì)教學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)。

教師與學(xué)生之間的合作正是我忽略的問題。反思一：平時(shí)我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,、教法，課堂教學(xué)井然有序,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不理想,。原因就在于我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上面花的功夫不夠。沒有指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),、自學(xué),，如何巧妙地記憶、如何復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),、如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等,。

反思二：有時(shí)為了趕教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力是浪費(fèi)時(shí)間,。結(jié)果教學(xué)進(jìn)度快了,，學(xué)生能力卻弱了，思維僵化了,，更談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

反思三：由于本班后進(jìn)生數(shù)量居多，上課對(duì)他們幾乎視而不見,，眼中只有中上程度的學(xué)生,，課堂只面向中上程度的學(xué)生，后進(jìn)生在課堂上幾乎無(wú)所事事,，造成兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,，致使班級(jí)總體成績(jī)不高。

以上問題都是由于我在教學(xué)中缺少與學(xué)生之間的合作,，很少站在學(xué)生的立場(chǎng)去思考問題,、解決問題。今后我會(huì)提高自律意識(shí),，自覺改正工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)，做一名樂于與學(xué)生合作,、善于與學(xué)生合作的教師,。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇2

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，20__年8月2日上午,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來(lái)解析師德師風(fēng)的含義，讓我對(duì)“師德,，師風(fēng)”這兩個(gè)概念有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí),。

第一，“自覺抵制誘惑”,。作為教師,，要熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí),，熱愛學(xué)生,，真正做到“三愛”。不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮金,，財(cái)物,，不以權(quán)謀私，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，一心一意做好自己的本職工作,。

第二，“振奮教師的職業(yè)精神”特別是“開拓創(chuàng)新精神”,，我深刻的體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個(gè)固步自封，閉門造車的教師又會(huì)帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難?所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，提升人格魅力,，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三，以身作則,，率先垂范,。“無(wú)德無(wú)以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛,，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。

總之,，“師德師風(fēng)”其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個(gè)字——愛,。愛校，愛班,，愛生,，愛己，愛生活……面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),，讓我們教師在”師德師風(fēng)“的熏陶下更愛自己的工作吧!

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇3

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)老師為本。一個(gè)國(guó)家的興衰在于教育,，一個(gè)學(xué)校的興衰在于老師,。老師是立校之本，師風(fēng)便是教育之魂,。

一,、為人師表,，身正為范，我們要做好學(xué)生們的榜樣;

要想讓學(xué)生成為一個(gè)品德高尚的人，我們自身必須要做到品德高尚,。教育家陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”,。身為老師,，我們要做到為人師表，嚴(yán)以律己,，言出必行,，一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正,，雖令不從”,。凡是要求學(xué)生做到的，我們要先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，我們堅(jiān)決不做,。在工作、為人上能以身作則,，我們才能達(dá)到為人師表的目的,，才能在學(xué)生中樹立威信,。

二、要把學(xué)生培養(yǎng)成有用的人才,，我們就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，兢兢業(yè)業(yè)把書教好;

教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的知識(shí),，在知識(shí)的海洋里,，我們?nèi)缤凰掖系亩媸郑覀冮_著船常年累月行駛在其中,，將一個(gè)個(gè)渴望成才的學(xué)子順利送達(dá)彼岸,。雖然路上有時(shí)避免不了大浪滔天，有驚無(wú)險(xiǎn),，但是也會(huì)迎來(lái)風(fēng)平浪靜,，陽(yáng)光燦爛。

三,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，杜絕用有色眼鏡去區(qū)別對(duì)待某些學(xué)生;

一個(gè)老師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。在啟航學(xué)校,，我們要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，我們要用真誠(chéng)的心去感化每一個(gè)學(xué)生,，用無(wú)私的愛去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,。一份愛心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生,。在課外活動(dòng)中,，讓每一個(gè)學(xué)生都有公平參與的機(jī)會(huì)。

四,、我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí);

常言道：“學(xué)無(wú)止境”，我們要樹立終身學(xué)習(xí),，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識(shí),，這就要求我們?cè)诓粩喽苏逃枷搿⒏陆逃^念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，積極提高，勇于創(chuàng)新,，做到“教到老,，學(xué)到老”,。

最后既然我們選擇了老師，選擇了啟航學(xué)校這個(gè)好平臺(tái),，就要有“鞠躬盡瘁”的決心,，對(duì)自己的選擇要無(wú)怨無(wú)悔,，努力做到敬業(yè)愛生,、不計(jì)名利、積極進(jìn)取,、無(wú)私奉獻(xiàn),，力求做好自己的本職工作，不求最好,，但求更好!我們要不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇4

非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽取了各位的園長(zhǎng)講座以及經(jīng)驗(yàn)豐富老師的示范課,。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識(shí)從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá),，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,，作為教師面對(duì)的是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外,，同事還要學(xué)會(huì)做事人際交往,。我們要做如何與家長(zhǎng)溝通。如何善于觀察,，思考,，研究。做好和家長(zhǎng),、學(xué)生,、同事關(guān)系，相對(duì)的來(lái)說,，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個(gè)人魅力，在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境,。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書,，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己,。在教師這一行沒有最好的,，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,。這就做為一個(gè)好的老師的標(biāo)準(zhǔn),。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育,。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的,。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善,。大大的激勵(lì)老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇5

在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表,、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂,。

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話,。是啊，“教師是人類靈魂的工程師,?！鄙鐣?huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,，身為教師就要嚴(yán)格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣,，才能將太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)干好,、干實(shí)。

二,，教書育人“愛”字當(dāng)先,，做好學(xué)生的良師益友,。

常言說“無(wú)德無(wú)以為師”,，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛,，這是對(duì)教師的基本要求。如果一個(gè)人沒有愛心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。因此,，身為教師,，就必須用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師,。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，用一顆赤誠(chéng)之心去工作，去奉獻(xiàn),，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇6

所謂師德，是指每個(gè)普通教師必須具備的職業(yè)道德,，當(dāng)然也包括自己的內(nèi)在修養(yǎng),。無(wú)論誰(shuí)教育，都要以人為本，樹立自己的形象,。老師畢竟是孩子的榜樣,，是孩子心中一面屹立不倒的旗幟。每個(gè)教師都要有主人翁意識(shí),，要以塑造人,、培養(yǎng)人、育人為己任,，才能體現(xiàn)真正的教師精神,。

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)。你必須優(yōu)先關(guān)心,、愛和理解學(xué)生,。從實(shí)際出發(fā)，勤勤懇懇,，愛學(xué)生,，這樣才能收獲學(xué)生真摯的情感。每天和孩子在一起,，讓我深深體會(huì)到他們的純真和活潑,。俗話說，如果你親吻你的老師,，你會(huì)相信它,，相信它，并跟隨它的腳步,。與其喊嗓子,，不如做秀。因此,，教師是學(xué)生的引路人和旗幟,。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?因?yàn)槲覀兪冀K肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。在我看來(lái),，一個(gè)好老師必須具備專業(yè)素養(yǎng),，充分了解教師工作的重要性，才能成為一個(gè)好老師,。

在家里面,，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校,，老師就成了孩子的表率,，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤,，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí),，孩子們都感覺很口渴,，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì)發(fā)生不小心踩到腳,，或不小心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時(shí),，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊(duì)倒水,，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的'效果,，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽,，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝,，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí),。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人......剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊,。原來(lái)在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,，他們是天使,，可以會(huì)給你帶來(lái)驚喜，帶來(lái)幸福,，帶來(lái)一些你所意想不到的是事,。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活,。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房,，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。

我常常在思考,，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級(jí)里也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的孩子，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣味,，有時(shí)候我們會(huì)當(dāng)著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好,，老師不喜歡你了，__小朋友真棒啊,，老師最喜歡你了,。“孩子們聽到這些話，心里會(huì)是一種什么樣的感受,。我們常常聽到這樣的抱怨“__小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”，然而,，讓我們靜下心來(lái)想一想：這樣的教育方式恰當(dāng)嗎?要承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較,，這樣的方法我們確實(shí)運(yùn)用起來(lái)了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個(gè)孩子,，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诔錆M鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信,。漸漸地你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時(shí),，也收獲了許多許多。

作為一名幼兒園教師,，我們可能常常會(huì)聽到一些圈內(nèi)消息：哪個(gè)老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個(gè)老師體罰孩子,，扭孩子的耳朵;哪個(gè)老師訓(xùn)斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個(gè)老師對(duì)孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,，我們會(huì)很心痛,，我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì)，呼吁關(guān)注孩子的心理,，強(qiáng)調(diào)老師不能體罰孩子,。更要以身作則，要有責(zé)任心,，責(zé)任心,，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上,，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細(xì)節(jié)上,。責(zé)任心是“以身作則，愛崗敬業(yè),，心存大愛”的巨大動(dòng)力,。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用，要求學(xué)生做到的,，我們自己首先就要做到,。我們要嚴(yán)于律己，經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)與自我反省,，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時(shí),，積極改正,，給小朋友留下一個(gè)正義的教師形象。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇7

在__區(qū)教育局的精心組織安排下,，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我參加了4月份的___培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中,，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn),，首先聆聽了___師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)__所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程,，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就,，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻,，我的理解是：老師和幼兒都在被造就,，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高,，反過來(lái),，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。

__現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)___為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。

中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任___為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,，通俗易懂,，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然只有短短三天半的時(shí)間,，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,，要多給幼兒欣賞作品,，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來(lái)的教授方法,，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,，幼兒根本完成不了?；仡檁__給我們的培訓(xùn),，我深刻的理解了音樂游戲。

每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),，通過自己的努力,，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么,，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),，如注意力,，觀察力，思維力,，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,，自我管理能力等等。

在培訓(xùn)中,，看了___幼兒園和___一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善,。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo),，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學(xué)中玩,，玩中學(xué)。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇8

第二次教師培訓(xùn)是由__學(xué)院師范院校__教師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了群眾賦予我們的職責(zé)——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),，僅有教師不斷反思，才能自我的教育言行,，努力審視自我的教育行為,，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說,，教師對(duì)孩子的作用就像國(guó)王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講,，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒,。教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的職責(zé),。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛團(tuán)體,、愛科學(xué),、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步幫忙孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾，構(gòu)成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有團(tuán)體主義精神的良好行為品德，僅有這樣,，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣,、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把必須的思想,、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自我實(shí)踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖，不牢固,。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的理解者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個(gè)自主的、又本事的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可,，而此刻我明白了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有本事的思考者,、思想者。他們有自我事物的邏輯,，有獨(dú)特的解決問題的本事,，更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有本事的學(xué)習(xí)者，到有本事的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇9

米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出"教師是人類靈魂的工程師",，前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過："教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"。以前,，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年7月19日至7月21日，新余市20__年新教師入職培訓(xùn)在新余四中開班,，來(lái)自新余市的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過3天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,，使我對(duì)教師作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘。"要愛生如子",，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,。對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,，安慰的話，開導(dǎo)的話,，實(shí)在的話;少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,，威脅的話,。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

"師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也",，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)闡釋老師;"仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)"，這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;"學(xué)高為師,，身正為范",，這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲",，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;"桃李不言,，下自成蹊"，這是從身教的角度來(lái)闡釋老師,。作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),。

一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;

二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色;

三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。

這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,。"也許,，對(duì)于我們新教師來(lái)說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

幼兒園教師教學(xué)反思心得體會(huì)篇10

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，在幼兒教師的工作崗位上我已經(jīng)走過了13個(gè)春秋,，我記得在我第一次面試的時(shí)候,，應(yīng)聘園長(zhǎng)問我：“你為什么要選擇做幼兒教師，你知道嗎?做幼兒教師很辛苦,?！碑?dāng)時(shí)我雖然不能理解有多么的辛苦，但是很堅(jiān)定的回答道：“因?yàn)槲蚁矚g孩子,，即使他們調(diào)皮我也喜歡他們!”因?yàn)樵谖业男睦?，能和孩子們一起成長(zhǎng)是一件很幸福的事情。

在幼教這個(gè)路上,，發(fā)生了太多太多我意想不到事情：曾經(jīng)面對(duì)家長(zhǎng)的不理解和指責(zé)中我哭過;在面對(duì)孩子的教育問題上我焦慮過;面對(duì)各種壓力我無(wú)助過;但是我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲，只要付出就會(huì)有改變,。直到有一天我們的家長(zhǎng)對(duì)我說：“胡老師,，我在你的眼睛里看到你對(duì)孩子的愛，你是一位好老師,?！蔽伊粝铝烁袆?dòng)的淚水;當(dāng)我親愛的孩子們抱著我說：“胡老師,，我最愛你了，你就像媽媽一樣,?！蔽矣X得世界只有春天，而孩子的話融化了我的心,。

經(jīng)常有人問我：你累嗎?累,，真的很累!在幼兒教師的日常中，我們不僅要像武林高手一樣“眼觀六路,、耳聽八方”的關(guān)注每一個(gè)孩子;還要十八班武藝樣樣都會(huì)，我們要能歌善舞,，能寫會(huì)畫,，能彈會(huì)唱;我們要涉及社會(huì)上的各種職業(yè)：會(huì)急救、會(huì)修理,、會(huì)種地,、會(huì)打掃，我們的教室永遠(yuǎn)都比自己的家干凈;我們可以很有耐心的和每一個(gè)孩子說話,，我們會(huì)把最美好的一面都留給了班里的孩子,，卻把脾氣留給了自己的孩子;我們一直在調(diào)節(jié)自我，每天都要做好很多平凡而又瑣碎的事情;我們還要面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的壓力,，在“害群之馬”出現(xiàn)的時(shí)候要更加嚴(yán)格的要求自己,。那為什么還會(huì)堅(jiān)持?是因?yàn)閻鄄艜?huì)堅(jiān)持，因?yàn)樯頌橛變航處熀芸鞓?，我們陪伴的是孩子最單純最美好的年齡,，我們每時(shí)每刻都可以看到孩子們可愛笑臉;因?yàn)樯頌橛變航處熀苄腋＃覀兊玫降氖呛⒆拥膼酆托湃?更因?yàn)槲覀冇幸蝗褐就篮系男值芙忝?，我們一直都在為我們所熱愛的事業(yè)而奮斗,。

在幼兒教育工作的路上，我們還會(huì)面對(duì)很多很多的事情,，無(wú)論你是老教師還是新教師,，無(wú)論你有多大的壓力，請(qǐng)不要忘記選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)時(shí)的那份赤子之心,。我們不偉大,，我們不一定要得到所有人的認(rèn)可和支持，我們只要做需要做好我們應(yīng)該做的事情：不忘初心,。