總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

一周實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

在忙碌當(dāng)中我們度過(guò)了來(lái)到中的第三周,，我感覺(jué)這一周過(guò)的比前幾周都快,，也許是因?yàn)楸容^忙碌的緣故吧,。從這周一開(kāi)始我們幾個(gè)小伙伴幾乎就是天天都有活干,，上課,，看自習(xí),，做表格,，涉及范圍比較廣,。

這一周學(xué)校的好多課程都是混亂的，我們的課也總是臨時(shí)通知被改了,，還真有點(diǎn)措手不及,。只有周一的課程還是正常的，周二,，我們之中的兩個(gè)人去石家莊進(jìn)行教師資格證的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),。課程都事先調(diào)好了,，但還是給我們剩下的兩個(gè)加了幾節(jié)課,，雖然說(shuō)有點(diǎn)辛苦，不過(guò)進(jìn)度提前了不少,，也給他們復(fù)習(xí)提供了充分的時(shí)間,。

十六號(hào)下午，吳老師跟張老師來(lái)到了我們學(xué)校,，詢問(wèn)了我們的近況,，了解了我們的方方面面,，主要強(qiáng)調(diào)的還是安全問(wèn)題,，其次我們學(xué)校最大的問(wèn)題就是給有的小伙伴分配的工作任務(wù)過(guò)大,，還有我們四個(gè)人的吃飯問(wèn)題。也是我們太年輕,，并沒(méi)有覺(jué)得身邊會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn),，中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買點(diǎn),，對(duì)這一點(diǎn)兩位老師們表示出了很大的不滿,，我們對(duì)此也表示理解,，確實(shí)沒(méi)有想到安全隱患，跟學(xué)校反映了情況之后,，給我們配備了新的廚具,，也承諾給我們報(bào)銷購(gòu)買食材的資金，我們就繼續(xù)過(guò)上了自己動(dòng)手豐衣足食的日子,。

正如兩位老師說(shuō)的那樣,，頂崗這半年鍛煉的不僅僅是講課的技能,，更鍛煉到我們的生活技能,，為人處世,，溝通的技巧與辦事能力。使我們?cè)谶@半年里有一個(gè)全方位的鍛煉和成熟,，進(jìn)行一次完美的蛻變,。

到了十七號(hào)左右，兩個(gè)小伙伴也陸續(xù)平安歸隊(duì)了,，一切生活又步入了正軌,。中也漸漸把我們幾個(gè)的教學(xué)能力考察提上了日程，分別聽(tīng)了語(yǔ)文課,，生物課與美術(shù)課,。對(duì)我們幾個(gè)年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學(xué)生不太嚴(yán)格，紀(jì)律抓的不夠緊,，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)之后主要看的也是我們上課的紀(jì)律,。

應(yīng)該說(shuō)我們還是太年輕，經(jīng)驗(yàn)不足,，在這一周里我們成長(zhǎng)的應(yīng)該說(shuō)是最快的,，得到了自己指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)，也得到了校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo),。使我們?cè)诮酉聛?lái)的一段時(shí)間里有了明確的方向,。

在九月的這幾天里我們要準(zhǔn)備自己的錄課，更加努力的進(jìn)行備課,，為了自己也為了能給孩子們最好的一面,，給予他們更多的知識(shí),。

一周實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

來(lái)到好百客超市已經(jīng)一周時(shí)間，在此期間我實(shí)習(xí)的崗位是食品股運(yùn)營(yíng)助理一職,。在一個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,，也使我對(duì)好百客超市的理念、經(jīng)營(yíng)模式,、定位,、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。以下是我對(duì)于一周當(dāng)中的工作總結(jié)：

1,、熟悉賣場(chǎng)的整體布局,，商品大致的陳列位置。按照商品的品類及分類牌,，對(duì)賣場(chǎng)商品進(jìn)行認(rèn)識(shí),，大致知道商品的陳列位置。能根據(jù)商品的國(guó)際碼分清進(jìn)口商品與國(guó)產(chǎn)商品,。在此期間憑借自己對(duì)賣場(chǎng)的了解,，能幫助顧客找到所需商品。

2,、與員工進(jìn)行交流,，進(jìn)一步熟悉賣場(chǎng)的各項(xiàng)流程。保持虛心的態(tài)度,，能與各組員工進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)，其中主要的了解的內(nèi)容大致是,，商品陳列的相關(guān)原則,、商品補(bǔ)貨的流程、報(bào)損的流程,、以及商品的相關(guān)知識(shí),。

3、熟悉賣場(chǎng)員工管理手冊(cè),，對(duì)于具體內(nèi)容的熟記與理解,。了解員工手冊(cè)的內(nèi)容，熟悉規(guī)范文明用語(yǔ),。明確相應(yīng)的賣場(chǎng)規(guī)范,，并且對(duì)照相關(guān)條款進(jìn)行實(shí)踐。

4,、明確運(yùn)營(yíng)助理一職的崗位職責(zé),。熟記助理一職的相關(guān)職責(zé)，按照相關(guān)的事項(xiàng)進(jìn)行逐步的探索,。

5,、在進(jìn)口食品區(qū)參與盤點(diǎn)工作。了解盤點(diǎn)工作的大致流程，熟悉其中的相關(guān)注意事項(xiàng),，例如出盤的準(zhǔn)確性,、庫(kù)房整理的規(guī)范、出盤之前大致的時(shí)間點(diǎn)的控制,、了解到盤點(diǎn)工作的需要細(xì)心,、不斷的探索出更好更快捷的盤點(diǎn)方法。

一周以來(lái)對(duì)于實(shí)際的工作,，我只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解與認(rèn)識(shí),，了解到其中的艱辛與復(fù)雜性。有了一定的大致了解,，但是也有很多不足之處,。

1、缺乏基本的辦公知識(shí),，在具體開(kāi)展工作時(shí),，常常表現(xiàn)生澀，有時(shí)候還不知所措,。

2,、對(duì)好百客其它各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，導(dǎo)致現(xiàn)在只是片面了解本股的工作大致情況,。

3,、工作時(shí)細(xì)心度不夠。例如對(duì)于排面的整理,，對(duì)于出現(xiàn)的價(jià)簽不齊,、商品日期的注意

4、自己的辦公水平還不太適應(yīng)現(xiàn)在工作環(huán)境,，不過(guò)我會(huì)不斷使自己適應(yīng)與提高,，盡快使自己融入好百客這個(gè)集體當(dāng)中。

1,、進(jìn)一步熟悉與實(shí)踐崗位職責(zé),，把現(xiàn)有所了解的知識(shí)進(jìn)一步加深做細(xì)致。例如：熟悉賣場(chǎng)賣場(chǎng)管理規(guī)定,、商品結(jié)構(gòu)與品類分布,、賣場(chǎng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、商品的陳列管理,、商品的品質(zhì)與物價(jià)管理,、這五項(xiàng)工作職責(zé)。

2,、多在客流密集的地區(qū)為顧客進(jìn)行服務(wù),。不斷規(guī)范自我的服務(wù)意識(shí),，加深對(duì)于管理規(guī)范的了解。

3,、進(jìn)一步融入工作當(dāng)中,，了解員工的負(fù)責(zé)區(qū)域、姓名,、負(fù)責(zé)銷售的商品,。

總體來(lái)說(shuō)這一周對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)還是有收獲，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的虛心學(xué)習(xí),，做到多看,、多問(wèn),、多記、多總結(jié)。在好百客的經(jīng)營(yíng)理念之下,，也使我自己不斷對(duì)于超市有了更深層次的了解與認(rèn)知,。我也為自己是其中一員感到榮幸,。在今后的工作中要更加努力認(rèn)真,。

一周實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

一周的見(jiàn)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一周的見(jiàn)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,，學(xué)習(xí)期間,，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作,。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通,、建立自己在幼兒眼里的威信。

見(jiàn)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始見(jiàn)習(xí)的第一周,，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生,，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,，才能讓他們了解和接受我,。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,，心里也很怕以后的見(jiàn)習(xí)日子該怎么辦,。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái),，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,，才能與小朋友一起溝通一起游玩,，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師,、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了,。

開(kāi)始，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢,，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái),。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ),，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕,，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小,，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局,，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通,。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課,。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上,，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力,。

幼兒園的見(jiàn)習(xí)生活,，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事,。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此,，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們,。

不覺(jué)就要見(jiàn)習(xí)完畢了,，這個(gè)見(jiàn)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕,，但現(xiàn)在想來(lái),，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難,，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心,。

一周實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

這一周終于挺過(guò)來(lái)了，多么期望周末的到來(lái),，今天是星期五,，終于可以好好放松一下了，繃緊了五天的神經(jīng)終于可以松懈了,。直到今天,，我才知道頂崗意味著什么，它不像我們最開(kāi)始認(rèn)為的只是在原來(lái)的副科教學(xué)中加上兩門新課——語(yǔ)文和數(shù)學(xué),，除此之外,，這個(gè)星期我們忙的最多的還是那連連不斷接踵而至的策劃方案及班級(jí)的日常管理。

在任課上我們先要和原先的任課老師進(jìn)行教學(xué)工作上的交接,，包括工作量,、作業(yè)布置、寫教案與他們交流等等,，可以說(shuō)是入細(xì)到了各各方面,。正是因?yàn)檫@些交接工作的完成，給我們的教學(xué)工作安排的非常的詳細(xì)如貼,，所以,，在這一周的教學(xué)工作中，我們整體來(lái)說(shuō)還是可以的,，上課已經(jīng)進(jìn)入正軌，只要我們?cè)俳釉賲?，在教學(xué)中多注入點(diǎn)新鮮血液,，多創(chuàng)新，我們的課堂也將變得精彩無(wú)比,。

除了教學(xué)工作上的交接,，在班主任工作這一塊,，我們也進(jìn)行了詳細(xì)的工作交接，為我們的工作提供了詳細(xì)的安排,，讓我們對(duì)后面的工作有了一個(gè)整體的把握,，特別是在班級(jí)日常管理中可能所有的事情我們都要去管一管，做一個(gè)“管家婆”,。

教學(xué)和班級(jí)管理是教師工作中必不可少的工作,，而活動(dòng)方案卻是我們很難會(huì)遇到的事情，然而在這次頂崗實(shí)習(xí)中,，差不多我們天天都在進(jìn)行方案的策劃,、總結(jié)，正是因?yàn)檫@次的頂崗才讓我們學(xué)會(huì)了要怎樣去做這些工作,。也許我們這周很忙,，但是正是因?yàn)檫@些忙碌才讓我們學(xué)到了那么多，實(shí)習(xí)還是有很大收獲的,。

一周實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)幼兒園已經(jīng)一周了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛(ài)心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。

在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái),，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,。

放學(xué)時(shí)，他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí),、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音了解孩子,，關(guān)心孩子。

我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強(qiáng),，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。