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初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇一

下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試,。

本次考試,，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,，進(jìn)步很大哦,。

年級(jí)平均分： 我們14班平均分 。100分以上,，96以上,，72分以下，這部分同學(xué)要努力,。

說(shuō)說(shuō)試卷：1.增加了課外文言文,占四分,，以前只考課內(nèi)文言文。

2.課外說(shuō)明文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,。3.作文題目是“ ”,，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn)，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低,。 4.個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還要加強(qiáng)。

二,、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的： 早讀認(rèn)真的： 課堂不認(rèn)真,，講話(huà)、打瞌睡的

書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的： 作業(yè)經(jīng)常不交的：

三,、我想作為家長(zhǎng),，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的： 語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1.給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》,、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》,、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容,，占6分,，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉,，爭(zhēng)取在中考中不失分,。

2.平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。

語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,，知識(shí)面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》,、《名人傳》,、《駱駝祥子》、《繁星.春水》,、《魯濱遜漂流記》,。這些書(shū)要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味,。從語(yǔ)文的角度說(shuō),，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行,，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人,。另外,，要少看甚至不看那些武打、玄幻,、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū),。像中國(guó)臺(tái)灣作家張曉風(fēng)，林清玄,，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看,。只有多看這些貼近生活，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書(shū)才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力,。

3.要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ),，要背誦積累的古詩(shī),、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí),。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此,，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

4.幫助孩子提高寫(xiě)作水平,。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫(xiě)好作文,，先要學(xué)會(huì)做人,。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě)。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

謝謝大家!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇二

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好,。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。

一,、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。

本次考試,，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高,，進(jìn)步很大哦。

年級(jí)平均分： 我們14班平均分 ,。100分以上,，96以上，72分以下,，這部分同學(xué)要努力,。

說(shuō)說(shuō)試卷：1.增加了課外文言文,占四分，以前只考課內(nèi)文言文,。

2.課外說(shuō)明文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大,。3.作文題目是“ ”，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn),，就隨意想象,，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。 4.個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)還要加強(qiáng),。

二,、說(shuō)說(shuō)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況

課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的： 早讀認(rèn)真的： 課堂不認(rèn)真，講話(huà),、打瞌睡的

書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的： 作業(yè)經(jīng)常不交的：

三,、我想作為家長(zhǎng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高,，那么我作為孩子的： 語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考

1.給孩子準(zhǔn)備好這些名著,。

《西游記》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《水滸傳》、《格列佛游記》,、《朝花夕拾》,。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分,，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀,，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉，爭(zhēng)取在中考中不失分,。

2.平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物,。

語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識(shí)面廣,。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部,，還有《童年》、《名人傳》,、《駱駝祥子》,、《繁星.春水》、《魯濱遜漂流記》,。這些書(shū)要利用假期好好閱讀,，細(xì)細(xì)品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō),，多讀讀文學(xué)名著是最好的,，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外,，要少看甚至不看那些武打,、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū),。像中國(guó)臺(tái)灣作家張曉風(fēng),，林清玄，劉墉的散文,，大陸作家余秋雨,，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活,，思想深邃,，有文化內(nèi)涵的書(shū)才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

3.要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

語(yǔ)文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ),，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī),、課文片段等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,。因此，作為家長(zhǎng),，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí),。

4.幫助孩子提高寫(xiě)作水平,。

可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理,，孩子要寫(xiě)好作文,，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái),。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù),，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫(xiě),。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,，并以我的建議為參考,，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。

謝謝大家!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇三

家長(zhǎng)們：

下午好!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

一個(gè)成功的孩子背后總站在一個(gè)成功的家長(zhǎng),。

一、班級(jí)情況分析

1,、寫(xiě)字情況,。人們常說(shuō)“字如其人”。 2,、上課情況,。

(1)個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速,。還有根本不聽(tīng)課的。

(2)有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。 3,、作業(yè)方面,。大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。 4,、閱讀情況。

大部分同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持每天讀精美文章20分鐘的好習(xí)慣,。

基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái),，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng),。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。做榜樣型,、監(jiān)督型、細(xì)心型,、民主型,、智慧型家長(zhǎng)。

1,、家長(zhǎng)再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué),、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。

2,、家長(zhǎng)省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么,，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū),。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

如,，一同讀書(shū),、一同看一部電影(電視節(jié)目)、一同出游后談感受,、一同回味往事等,。

3、家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氛圍,。

俗話(huà)説：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！痹囅胍粋€(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。

4、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5,、家長(zhǎng)盡量表?yè)P(yáng)孩子,，要把愛(ài)和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里,。 6,、給孩子以智愛(ài)而不是溺愛(ài)。智愛(ài)則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中真正的心靈給養(yǎng),。 三,、需要家長(zhǎng)的配合。經(jīng)營(yíng)好孩子的未來(lái),，是我們共同的事業(yè)! 1,、訓(xùn)子千遍不如培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。做人是最重要的,。 2,、督促孩子寫(xiě)一手好字。字如人臉,。 3,、督促檢查孩子作業(yè)。 4,、督促孩子讀精美文章,。

最后，祝愿全體家長(zhǎng)生活陽(yáng)光,，心情陽(yáng)光,，事業(yè)陽(yáng)光!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!

我是咱們班的物理老師。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題,。 第一,，我想說(shuō)的是，高一物理是一門(mén)新課程,，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難,。

確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們普遍認(rèn)為最難的一門(mén)學(xué)科,，但物理又是中考當(dāng)中拉分大,、特別容易形成瘸腿現(xiàn)象的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視,。

第二,，我簡(jiǎn)單的介紹下高一物理的特點(diǎn)：高一上學(xué)期物理內(nèi)容與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,，要記憶的概念會(huì)比較多，而本學(xué)期,，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些,，物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的,，往往這個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,。

第三，我就學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P(yáng),。就平常表現(xiàn)而言,，本班的等同學(xué)，在課前預(yù)習(xí),、課上聽(tīng)講,、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表?yè)P(yáng)一下,。

作為老師,，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng),，孩子就寄托著家庭的希望,，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生,、你的孩子更好的發(fā)展,，最后，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1,、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,，當(dāng)然我沒(méi)有要求孩子單獨(dú)做筆記，而是直接寫(xiě)在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,，物理教材經(jīng)多次改版后,，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的知識(shí)點(diǎn),，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;

2,、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

3、物理學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn),，我解釋一下,，物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面，初三還要考實(shí)驗(yàn)操作，所以如果您的孩子在家長(zhǎng)想做些物理小實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)配合支持他們。

剛才的幾條建議,，僅供各位家長(zhǎng)參考,，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇五

大家好!我是高一9(7)班的地理老師,。

高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要,。我們都知道,，明年6月7號(hào)他們就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我們要齊心協(xié)力,，共創(chuàng)佳績(jī)!

我是地理老師,。我今天講話(huà)的內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：

第一,、高考的重要性。地理是中考科目之一,。地理在高考中成績(jī)的好壞直接關(guān)系到孩子的高考分?jǐn)?shù),。占文綜的1/3

第二、教學(xué)及復(fù)習(xí)進(jìn)度安排,，本學(xué)期我們主要進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),，目前已經(jīng)復(fù)習(xí)完了區(qū)域地理，在剩下的時(shí)間我們將復(fù)習(xí)自然地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,。

第三,，第一次和第二次月考分析：我們已舉行了兩次考試?？荚噺脑嚲韥?lái)看,，本份試卷的難度較大，基本都是理念的高考題,。主要考察中國(guó)地理的內(nèi)容,，因?yàn)橹袊?guó)地理內(nèi)容較多，在高考中所占的比例也較大,。一直都是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn),。所以從分?jǐn)?shù)上來(lái)看不是很理想。 第四,、地理的學(xué)習(xí)

最基本的一點(diǎn)：態(tài)度,，因?yàn)閼B(tài)度決定一切,，你從思想上就不重視你肯定不會(huì)有一個(gè)好成績(jī),，另外要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要堅(jiān)持,、不怕困難,，地理有些地方是偏理科性質(zhì)的，但背誦的東西又比較多,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、并且有個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，你的地理成績(jī)肯定就上去了,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，只要肯下功夫，在短時(shí)間內(nèi)(如一個(gè)學(xué)期)成績(jī)的大幅提升絕對(duì)不成問(wèn)題,，所以對(duì)孩子一定要有信心,，幫助孩子建立自信。

具體學(xué)習(xí)方法：在本學(xué)期上課前我專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課的時(shí)間給同學(xué)們講解過(guò)學(xué)習(xí)地理的方法,，希望學(xué)生能扎扎實(shí)實(shí)的把平日所學(xué)的知識(shí)掌握好,，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講外，課余時(shí)間學(xué)生最好也能抽出一定時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。而且我對(duì)學(xué)生的要求不高,，在課前抽出5分鐘的時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)高考地理答題結(jié)構(gòu),，每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),，課后五分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),，進(jìn)行背誦，記憶

①充分利用地圖,，做到圖文結(jié)合,。雖然本次考試僅有一道讀圖大題，但高考

的讀圖題很多,，因?yàn)榈乩韺W(xué)科的特點(diǎn)是圖文并茂,、以圖導(dǎo)學(xué)。在平日的教學(xué)中,，我們特別注重學(xué)生讀圖,、識(shí)圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。地圖是地理的第二語(yǔ)言,，是學(xué)習(xí)地理重要的工具,。把知識(shí)落實(shí)到圖上，從“手中有圖”,，到“心中有圖”,。

②理解性記憶。地理并不是一門(mén)死記硬背的學(xué)科,，各地理事物之間相互影響,，相互制約，要善于找到因果聯(lián)系記憶法,，理清脈絡(luò),，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松。

③對(duì)比記憶法,?？傊瑢W(xué)習(xí)方法很多,。

第五,，家長(zhǎng)需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子地理作業(yè),、筆記和背記資料,。多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的地理學(xué)習(xí)情況,。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。有事可隨時(shí)打我電話(huà)。成長(zhǎng)中的孩子,，可塑性大,、變化性強(qiáng)，我們作為家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子的未來(lái)樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心,，不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),，為孩子的未來(lái)成長(zhǎng)，做好我們?cè)撟龅墓ぷ?，在全體同學(xué),、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們每一位同學(xué)都考上理想的大學(xué),。謝謝!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，下面，由我來(lái)講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們大班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭,，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會(huì)有很大的變化,，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌、講故事,、做游戲,、看圖書(shū)、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺,、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話(huà)，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話(huà)題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話(huà)不回答，也不作出反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人。

(四),、自我服務(wù)方面：大班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五),、動(dòng)手操作方面：俗話(huà)說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等,。我們班每天每周上什么課,，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求,。

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的39名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望,。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)幾周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚,。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始,。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí),。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語(yǔ)、古詩(shī),、名人名言,、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思,、改寫(xiě)把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋?zhuān)蠹乙呀?jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作,。

我們班共有39名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高,。作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如大掃除時(shí),，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地把教師打掃得干干凈凈;誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)圍在旁邊照顧;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約18人,，較好的約12人，一般的約10人,，較不理想的約5人,。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如駱夢(mèng)婷,，艾樂(lè)樂(lè),，鄧潔，彭舸妍,，劉重巍,、隆浩、鄭梓儀等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專(zhuān)心,，發(fā)言積極的同學(xué),。 等同學(xué)。

(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué),，做作業(yè)較好的同學(xué)。

(4)當(dāng)然,，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。

會(huì)后,，家長(zhǎng)們也可以相互交流,，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,。

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。

4,、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害。

二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：40放學(xué)已經(jīng)比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全,。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做,。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

5、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定在8:10前到教室交作業(yè),、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),，打掃衛(wèi)生;

6,、本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了四年級(jí),，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法,，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做一定的摘抄,，每周至少看1~2小時(shí)課外書(shū)。所以,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況,。要一氣呵成，不能上午寫(xiě)半段,，下午補(bǔ)半段,，我們都知道，寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),，可以先找例文仿寫(xiě)，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書(shū)上抄一篇,，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了,。

當(dāng)然，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力,，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇八

各位家長(zhǎng):

您們好!我是初二(3)班的政治教師,，我和3班的學(xué)生已經(jīng)相處了兩個(gè)多月的時(shí)間了,，說(shuō)心里話(huà),，我喜歡這些學(xué)生，我也盡自己最大的努力幫助這些學(xué)生學(xué)得更好,。他們也用自己的努力獲得了更大的進(jìn)步,，在這次期中考試中，政治滿(mǎn)分70分,，3班政治成績(jī)的平均分達(dá)到52,。84分，上,56分的有18位,，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人，合格率達(dá)到84.3%,。這個(gè)成績(jī)是我們共同努力的成果,，我還會(huì)更加努力，幫助他們?cè)龠M(jìn)一步,。

作為一名政治教師,，我很關(guān)注我們現(xiàn)在處于青春期的孩子，他們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體,，思想開(kāi)放了,，接受的新知識(shí)多了，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛(ài)或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點(diǎn)。不過(guò)對(duì)他們影響最大的可能是來(lái)自學(xué)業(yè)上的影響,，我們很多學(xué)生到了初中已經(jīng)很難適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了，尤其是一次一次的考試失利,，讓他們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣和信心,。有一部分學(xué)生已經(jīng)變得不再在乎學(xué)習(xí)了，他們會(huì)覺(jué)得課堂的知識(shí)不屬于他們,，他們?cè)谥R(shí)里找不到價(jià)值,，他們于是尋找其他自身的價(jià)值，他們開(kāi)始說(shuō)話(huà),，搞小動(dòng)作,，玩游戲，看漫畫(huà)等等……這時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)往往也會(huì)變得無(wú)助和無(wú)奈,，覺(jué)得這是孩子自身的責(zé)任，這是學(xué)校的責(zé)任,，但是卻很少想到大部分還是來(lái)自于家庭的原因,。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn),，我沒(méi)有辦法具體的說(shuō)，但是有些道理卻是相通的,，我想在這里與大家一起分享幾點(diǎn),。

一、用心陪伴你的孩子,，運(yùn)用身體語(yǔ)言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做，你會(huì)覺(jué)得父母愛(ài)你呢?”

二,、欣賞與鼓勵(lì)孩子,，充滿(mǎn)期待，學(xué)會(huì)等待,。及時(shí)肯定,、強(qiáng)化孩子做的對(duì)的地方，對(duì)于孩子做不好的地方,，少批評(píng),，少指責(zé)。

三,、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和不可逾越的底線(xiàn)。如:有一個(gè)學(xué)生天天睡覺(jué),。

四,、多用正面語(yǔ)言引導(dǎo)，少用負(fù)面語(yǔ)言,。如:不說(shuō)“你怎么這么笨”,，可以說(shuō)成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實(shí)就是一個(gè)目的，使我們的孩子更快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這種快樂(lè)不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功，挫折,，和堅(jiān)持,。我要感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我工作的支持，體諒,，其實(shí)老師的工作真的很辛苦,，但是我們的心不苦，我相信用甜甜的心會(huì)最終收獲甜甜的果實(shí),。

初二,，是人生很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。它是學(xué)生中考征程中的加油站。

從摸索的初一階段進(jìn)入到初二,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧后,，有些同學(xué)一下子就放松下來(lái)，以為初二是初中三年里最輕松的一年,，松懈了,。其實(shí)不然，初二是一個(gè)起到承上啟下,、銜接和扭轉(zhuǎn)作用的關(guān)鍵學(xué)期,。比如:學(xué)生剛接觸物理還沒(méi)有形成物理思維，不會(huì)思考,，成績(jī)不理想;各門(mén)學(xué)科進(jìn)度加快,，難度漸深問(wèn)題;語(yǔ)文學(xué)科一如既往的積累問(wèn)題，寫(xiě)作水平的提高,，現(xiàn)在中考作文和寫(xiě)作占的比例越來(lái)越高,，各種文體的閱讀能力等等;數(shù)學(xué)學(xué)科，數(shù)型結(jié)合,，難度加大,。學(xué)科多了顧此失彼等等問(wèn)題是客觀存在的。如果盲目松懈,，會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)期的學(xué)習(xí)失去方向性,，從而影響中考成績(jī)，錯(cuò)失進(jìn)入重點(diǎn)高中的良機(jī),。

考試成績(jī)?cè)谀撤N程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正,、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用,。其態(tài)度是最重要的,，沒(méi)有端正的態(tài)度，何談技巧,，何談方法,，何談對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。初二對(duì)于成績(jī)來(lái)說(shuō),，高層次的提高，和瘸腿學(xué)科的補(bǔ)差極為重要,。如何提高,，如何補(bǔ)差，對(duì)于此,，我們建議家長(zhǎng)可以通過(guò)多和學(xué)校老師聯(lián)系端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。如:胡文景同學(xué)就勤學(xué)好問(wèn)?

上了初二，發(fā)現(xiàn)孩子們變化很大,，主要有兩個(gè)方面,。一是身體上的,，他們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了,，有的男孩還長(zhǎng)了一些胡須,，不過(guò)還是那么可愛(ài)。二是心理方面的,，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法，有時(shí)會(huì)叛逆了,。很多孩子到了初二進(jìn)入了青春期,，心里動(dòng)態(tài)會(huì)變多。有的孩子說(shuō)“會(huì)莫名奇妙的生氣,，以前不會(huì)這樣,，在家也經(jīng)常和家長(zhǎng)頂嘴，其實(shí)自己也很自責(zé),，不知道怎么辦,，有的孩子說(shuō)很煩躁，學(xué)不進(jìn)去,，也不愿意玩了,，有的孩子會(huì)有早戀的前兆。,。,。。,。,。”種種事情,，都是青春期表現(xiàn),。對(duì)于這些情況，不要責(zé)怪孩子,，也不要給太大的壓力,，應(yīng)該耐心疏導(dǎo)，做心理工作,，(調(diào)整心態(tài)和方法,，調(diào)整期望值，多溝通,，多和孩子溝通,，多和老師溝通)

作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育 ，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,，老師負(fù)責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡 段里,，同時(shí)走進(jìn)學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的,，教 育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育的家長(zhǎng),， 一定是不能認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人 的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠 朝夕功是培養(yǎng)不出人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)，以及吃苦耐勞,，樸實(shí)的品質(zhì)等，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格。

最后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望:

1,、重視日常修養(yǎng),，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育,。孩子就是父母的一面鏡子 ,。

2、注重家庭教育的一致性,。

3,、樹(shù)立自己的威信，不 吹胡子 瞪眼,、 擺架子,， 建立良好的親子關(guān)系 ， 只顧自己吃喝玩樂(lè),，品質(zhì)惡劣,，行為庸俗，自私自利,，不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的,。你看看孩子的 課本，我們培養(yǎng)孩子的是什么,，你的行為是什么?

4,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

5,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架，問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談,。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對(duì)的地方歡迎大家批評(píng)指正,。

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇九

尊敬的蔣縣長(zhǎng),、各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我叫李稻芬，是平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師,。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲,，我心情倍感激動(dòng)。首先,，我要向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府和各支教單位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

近幾年來(lái),，在各級(jí)黨委政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升,。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上,，日新月異。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè),、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅,，在這收獲的日子里,，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪,，發(fā)言稿《教師節(jié)座談會(huì)獲獎(jiǎng)教師發(fā)言稿》,。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任,，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師,，這既是我們體會(huì)到作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),，責(zé)任在肩,。

作為教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū),、熱愛(ài)教育,、腳踏實(shí)地，努力工作,。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師?！?著名作家馬克,。土溫也說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！比绻覀兡軓摹皩?zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始,，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué),，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師,，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后,，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!老師們,，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為炎陵教育和平樂(lè)鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十

各位家長(zhǎng)：

上午好!

衷心感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!很開(kāi)心的看到家長(zhǎng)們?nèi)绱酥匾暫⒆釉谛５膶W(xué)習(xí)和生活。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，孩子的事情就是大事!學(xué)校是為了一切孩子,，家長(zhǎng)是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,，談?wù)労⒆拥拇笫隆?/p>

如今,，新教育初中部已經(jīng)是一個(gè)擁有著600多名學(xué)生的大集體,，未來(lái),，這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越龐大。任何時(shí)候,，初中部都會(huì)把學(xué)習(xí)放在重中之重,。在新教育初中部,，你們隨時(shí)都能看到認(rèn)真教學(xué)、悉心輔導(dǎo)的初中部教師們,，他們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子傾注了所有的愛(ài)和責(zé)任,，相信每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)。作為老師,，我們深知每一個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的未來(lái),，也清楚的知道我們肩負(fù)的擔(dān)子很重，我們會(huì)盡自己最大的努力,。在這個(gè)過(guò)程中,，也希望得到各位家長(zhǎng)的全力配合。誰(shuí)也別等,，誰(shuí)也別推,。對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，再苦再累那也是分內(nèi)的事;對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù),。

寒假的到來(lái)，對(duì)所有孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn),，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)考驗(yàn),，希望所有的家長(zhǎng)能在這段時(shí)間里多花時(shí)間，耐心地陪伴孩子成長(zhǎng),。在這里,，給大家說(shuō)說(shuō)我們老師們的想法，給家長(zhǎng)提一些建議,，以供參考：

1,、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行;給他們灌輸勞動(dòng)光榮的思想,，有時(shí)候也要給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，他們也是想給家長(zhǎng)做一些事情的。

2,、要豐富孩子的日常生活,，不要讓孩子整個(gè)寒假都是抱著手機(jī)和電腦，鼓勵(lì)孩子不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息,。家長(zhǎng)們都知道，當(dāng)孩子把時(shí)間和心思花在這些上,，學(xué)習(xí)和成績(jī)也就被奪走了,。沒(méi)什么，也別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū),，其實(shí)花錢(qián)在教育上是一種最明智的投資,，只要錢(qián)花得值，錢(qián)花了咱就再去掙!

3,、在你對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖的同時(shí),，別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細(xì)心交流溝通,，適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫^(guò)大,，寄予期望過(guò)高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，喪失信心。更要合理定位自己的孩子,，只要孩子懂得努力去學(xué),，我們就應(yīng)該要多給他耐心和信心。

4,、盡量給孩子營(yíng)造溫馨的家庭環(huán)境,。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和經(jīng)常鬧矛盾，或者父母不能以身作則(如邊自己麻將打牌邊數(shù)落孩子)都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康;

5,、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,，在外面打工一年能掙十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)等等,，因?yàn)槲覀冃闹星宄@種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見(jiàn),。我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向,，讓他們懂得用知識(shí)、能力去武裝才是真功夫,、硬本事!

6,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。更歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將及時(shí)處理,。

尊敬的家長(zhǎng),，今天，看著你的孩子長(zhǎng)大了,，懂事了,，你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),，我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來(lái),，責(zé)任擔(dān)起來(lái)，我們才更有理由相信將來(lái)的他們,，一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大!同時(shí),，也請(qǐng)相信我們新教育，相信我們新教育優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)們,，相信我們新教育負(fù)責(zé)的老師們,，我們將會(huì)不負(fù)眾望,，越來(lái)越好!

提前祝大家新年快樂(lè)。謝謝,。

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十一

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)校參加這次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，歡迎你們一起來(lái)探討關(guān)于孩子在教育,、學(xué)習(xí),、生活中的問(wèn)題。感謝大家對(duì)我們工作的支持,。作為教師,，我知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們想通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)拉近家庭與學(xué)校之間的距離,，使我們的孩子都能更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

下面,，我就先將本次中期考試以及本班學(xué)生語(yǔ)文教育方面的情況向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

首先要與大家一起分享的是中期考試情況:《鏈接中期試卷分析》 考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長(zhǎng)，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè)、作文,、背誦,、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。上課能積極發(fā)言的有劉屹翔,、周凱、廖興盛,，,、張坤、白蕊等、上課容易開(kāi)小差有黃旭東,、周家偉,、馬旭媛、閆峰等,。我會(huì)特別關(guān)注這些學(xué)生,，也希望家長(zhǎng)能配合教育，早點(diǎn)改掉壞毛病,。

作業(yè)：作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè),，作業(yè)正確率高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,。有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī),。比如班上字跡最馬虎的周鑫和張文濤等，要想改變態(tài)度,，提高成績(jī),，必須從寫(xiě)字做起。

作文：是語(yǔ)文成績(jī)最重要的一個(gè)方面,。成績(jī)是否優(yōu)秀就看作文,。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)劉屹翔，中期考試中作文結(jié)構(gòu)完整,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、沒(méi)有錯(cuò)別字，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒(méi)有錯(cuò)一個(gè),，成績(jī)名列第一,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫(xiě)作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫(xiě)作的水平,。

課外閱讀，課外閱讀可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，有時(shí)我們老師家長(zhǎng)說(shuō)一些道理,，他們可能覺(jué)得有些煩,，但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū)，如何是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū),。

背誦：學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,，學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,，就寫(xiě)不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語(yǔ),，古詩(shī)等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語(yǔ)文積累,，今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

剛才，我談了作為語(yǔ)文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī),，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)?！巴映升?是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿,，但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不僅僅需要學(xué)校的教育，更需要家庭的教育,。

孩子從小在家庭中生長(zhǎng),，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家長(zhǎng)的思想觀,、人生觀,、價(jià)值觀、對(duì)孩子的影響是很大的。一句話(huà),、一件事就可能影響到孩子的一生,。

因此一個(gè)好家長(zhǎng)也要做到：

一家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)也要成長(zhǎng),。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：十歲的孩子會(huì)對(duì)爸爸說(shuō):爸你好偉大,。二十歲時(shí)孩子會(huì)說(shuō);爸你還可以。三十歲時(shí)會(huì)說(shuō);爸你怎麼還那麼土啊,。四十歲時(shí)會(huì)說(shuō);爸你不懂,，就別操心了。為什麼會(huì)這樣呢?我認(rèn)為出現(xiàn)這種情況不能只怨孩子,，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)而家長(zhǎng)沒(méi)有,。因此說(shuō)家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí)更需要成長(zhǎng)。

二,、家長(zhǎng)需要嚴(yán)謹(jǐn)生活,。是啊，現(xiàn)在社會(huì)的節(jié)奏快,，爸爸忙,，媽媽也忙，沒(méi)空,。有位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)樗暮⒆永鲜翘訉W(xué)叫家長(zhǎng)來(lái)總說(shuō)沒(méi)空,，好不容易叫來(lái)又說(shuō)急著要走，下午還有事,。我就說(shuō)孩子重要還是工作重要?你在外掙錢(qián)干什麼,、家長(zhǎng)說(shuō)為了孩子。我說(shuō)你掙錢(qián)為了孩子,，現(xiàn)在孩子都不管了，你掙錢(qián)有什麼用?不管孩子不行但過(guò)分的溺愛(ài)孩子也不行,。不能一味忙而讓孩子自己吃油條方便面,。業(yè)不能因?yàn)閼?yīng)酬而整天花天酒地。要拿出一點(diǎn)時(shí)間給孩子,。拿出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子逛逛公園,，陪孩子買(mǎi)本書(shū)，陪孩子捐捐款陪孩子聊聊天,。

三,、家長(zhǎng)要學(xué)點(diǎn)教育方法，要做到”四多四少”1,、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé)。2、多積極引導(dǎo)少?gòu)?qiáng)行干預(yù),。3,、多說(shuō)服勸戒，少訓(xùn)斥打罵,。

4,、多理解關(guān)愛(ài)、少偏聽(tīng)偏信,。提倡用孩子的眼光看孩子的世界,。 對(duì)于教育，方法很多,，我現(xiàn)在與各位家長(zhǎng)分享幾個(gè)教育故事,，相信大家一定會(huì)有啟示的：

故事之一潛能的發(fā)掘

傳說(shuō)蘇格蘭北部的古城堡和墓地經(jīng)常鬧鬼。有一個(gè)人因?yàn)楣珓?wù)繁忙半夜時(shí)分才回家,，而他又必須經(jīng)過(guò)驀地,。驀地里有偶爾傳來(lái)令人毛骨悚然的號(hào)叫，蝙蝠幽靈一樣無(wú)聲地飛來(lái)飛去,，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空,。走著走著，他一不小心掉進(jìn)一個(gè)新挖的墓坑里,。這個(gè)坑太深太大了,，人高馬大的他幾經(jīng)努力還是爬不出去。他索性坐在那里,，等天亮再說(shuō)吧,。這時(shí)，又有一個(gè)人經(jīng)過(guò)這里,，也不小心掉了下去,，這個(gè)人使出吃奶的力氣也爬不出去。先掉下來(lái)的人實(shí)在看不過(guò)去,，開(kāi)口說(shuō):"別費(fèi)力氣了,，你是爬不出去的。"那人忽然聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲以為是遇到了鬼,，嚇得魂不附體,，手腳并用，沒(méi)想到三兩下竟然爬了上去,，然后慘叫著逃得無(wú)影無(wú)蹤,。

每個(gè)人的潛能都是深不可測(cè)的，我們沒(méi)有理由給任何人妄下斷語(yǔ)-------"你是庸者,，你是天才",。誰(shuí)知道一個(gè)人的潛能在什么時(shí)候爆發(fā)出來(lái)?值得思考的是,，平常的生活里，"平庸"的人很少爆發(fā)自己潛能因而顯得平庸,，"聰明"的人則會(huì)讓自己的潛能像山泉一樣長(zhǎng)流常新地表現(xiàn)出來(lái),，因而不同凡響。其實(shí),，我們?nèi)靠梢宰龀霾煌岔懙氖?，因?yàn)槲覀兊臐撃芫拖衤癫仄饋?lái)的石油，其實(shí)每一名學(xué)生身體里的潛能都得到充分的發(fā)揮,，將他們挖掘出來(lái),，

故事二，陽(yáng)光心態(tài)很重要

有兄弟倆,，一個(gè)出奇的樂(lè)觀,，另一個(gè)則非常的悲觀。他們的父母想讓他們的性格都改變一些,，于是就把那個(gè)樂(lè)觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的屋子里,，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿(mǎn)漂亮玩具的屋子里。過(guò)了一個(gè)小時(shí),，當(dāng)他們打開(kāi)悲觀孩子的屋門(mén)時(shí),，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里，正在傷心地哭泣,，原來(lái)他怕不小心弄壞了玩具,，受父母責(zé)罵。

當(dāng)他們打開(kāi)滿(mǎn)是馬糞的房間時(shí),，發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞,，并不斷地把散亂到門(mén)口的馬糞鏟干凈?？吹竭M(jìn)來(lái)的父母,，那樂(lè)觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到:"爸爸，看!這兒有這么多馬糞,，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的小馬,，我要給它清理出一塊干凈的地方來(lái)!"這個(gè)樂(lè)觀的孩子就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根，他從報(bào)童到好萊塢明星,，再到州長(zhǎng)直至走上總統(tǒng)的寶座，樂(lè)觀一直伴隨著他,。

著名心理學(xué)家維納第的研究表明,，人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定,。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。培根認(rèn)為"一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量",。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣,，往往比壞習(xí)慣更難形成,。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣,，因?yàn)樾纬闪己昧?xí)慣,，將使人受益終生。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子們的進(jìn)步是我們最快樂(lè)的事,，為了咱們班這54個(gè)孩子們，愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生,、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系，以便我們能及時(shí)溝通交流共同幫助孩子健康成長(zhǎng)!

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是5班數(shù)學(xué)老師,，今天能站在這里，作為教師代表與各位家長(zhǎng)交流工作,，我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流,。

我們學(xué)校的每一位教師對(duì)待學(xué)生、對(duì)待工作有高度的責(zé)任感,。作為教師,，我們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)孩子，用豐富的知識(shí)引導(dǎo)孩子,。每天走進(jìn)學(xué)校,，我們的心里充滿(mǎn)了期待，我們班主任會(huì)早早地走進(jìn)教室,，在教室里等著孩子,，陪著孩子，做好一日的晨檢工作,。在課堂上我們會(huì)關(guān)注每一位孩子,，常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜，也會(huì)為不愛(ài)學(xué)習(xí)不用心寫(xiě)作業(yè)的孩子而發(fā)愁,。我們會(huì)利用下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我們會(huì)很用心地記錄下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，和他們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè),。每一天,，我們會(huì)把香噴噴的營(yíng)養(yǎng)餐抬到教室，一勺一勺的給孩子打到碗里,，看到孩子們吃的很香,，我們的心里也充滿(mǎn)甜蜜。

為了給孩子們更好的教育,，我們老師會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，提高自己的教育教學(xué)能力,。我們除了教給學(xué)生知識(shí)外，還注重學(xué)生各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，以及健全的人格的形成,。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺(jué)到,，孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的,，老師和家長(zhǎng)都有不可推卸的責(zé)任，我們殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊?，更是你們?相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境里和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展,。為此,，我代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系

經(jīng)常與班主任,、任課老師們進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲說(shuō)話(huà)爭(zhēng)論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,，購(gòu)買(mǎi)必須地學(xué)習(xí)用品和資料但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

三、重視自身的修養(yǎng)和行為

樹(shù)立威信,，為孩子做榜樣,，注重家庭教育的一致性、創(chuàng)造和睦、詳和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

四,、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

督促他們?cè)缢缙穑幸?guī)律的進(jìn)行娛樂(lè)和學(xué)習(xí),。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

五,、做好孩子的作業(yè)督促及輔導(dǎo)工作

要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒(méi)有自律能力,，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生,，有時(shí)會(huì)力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做,，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的督促和檢查,。這一點(diǎn)尤為重要,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記。

六,、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失

一般來(lái)說(shuō),，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很了解,，期望較高，可以江很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以,，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些和平,，少些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè),?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的追求,。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我們相信，只要老師盡力,、學(xué)生努力,，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利,。

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、合家歡樂(lè)!

謝謝!

初三語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 精品篇十三

各位家長(zhǎng)：

大家好!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，科學(xué)教師也輪到了發(fā)言，上學(xué)期我是正好有事不在,，這次還是我作為一個(gè)科學(xué)專(zhuān)職教師第一次在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，從中透露出這么一個(gè)信息：科學(xué)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一樣并列成為了主課。

今天主要想講講三個(gè)感動(dòng)：

第一個(gè)感動(dòng)：感動(dòng)于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的不斷提高,。上課前,、中午、下課后只要孩子有機(jī)會(huì)和我聊天,，很多孩子都會(huì)追著我問(wèn)問(wèn)題,，追著告訴我他發(fā)現(xiàn)的新鮮事，有時(shí)因?yàn)槿硕?，我還回應(yīng)不過(guò)來(lái),，不管孩子說(shuō)什么，我基本是鼓勵(lì)為主,，所以我不保證所有的孩子,，但是大部分的孩子是非常喜歡上科學(xué)課。所以我也拜托在座的家長(zhǎng)請(qǐng)你關(guān)注孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，絕對(duì)不能打消孩子探究的興趣,。大家想：沒(méi)有誰(shuí)是不想學(xué)好，不想表現(xiàn)的，人人都想做優(yōu)秀學(xué)生,，只是老師,、家長(zhǎng)有沒(méi)有給他這樣的機(jī)會(huì)。下面我就學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)一下,。如果看過(guò)科學(xué)書(shū)的家長(zhǎng)可能知道這學(xué)期我們第一個(gè)單元是植物,，第二個(gè)單元是動(dòng)物，所以上課不管是鳳仙花還是蠶寶寶都是進(jìn)行時(shí),，我們就提前先上了第三單元，也進(jìn)行了單元考查,，成績(jī)想必大家都知道,，所以這里我就不說(shuō)了，期中考試因?yàn)樯险n內(nèi)容是根據(jù)天氣和動(dòng)植物生長(zhǎng)情況挑著來(lái)上課的,，所以這次就沒(méi)辦法考試,，但是接下來(lái)的每個(gè)單元都會(huì)進(jìn)行單元考查，我也會(huì)在相應(yīng)的時(shí)候發(fā)短信在各位,，希望家長(zhǎng)關(guān)注!這學(xué)期我們還主要種植了鳳仙花和蠶豆,，在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情!首先是種的時(shí)候，大部分學(xué)生都帶了材料,，還記得種的那天,，我們松土，選種,，種植,、澆水，忙了一節(jié)課,。有些孩子說(shuō)：徐老師,，怎么這么累啊!種的怎樣先不要說(shuō)，孩子的這份經(jīng)歷是可貴的!種下去的當(dāng)天,，班主任就跟我說(shuō),，他們下課后老盯著那些種的盆看，特別是蠶豆種在透明杯子里的,，對(duì)他們說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)出芽了,，他們還是去看!孩子就是這樣，第二天他們就問(wèn),，怎么還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),。等出芽后，他們又來(lái)跟我說(shuō),，還互相比較,。你想這是他們自己種出來(lái)的，他們有多高興，多自豪,，所以家長(zhǎng)不要小看了這些小苗苗,，孩子們是當(dāng)珍寶一樣呵護(hù)的!這次種植活動(dòng)我們班(表?yè)P(yáng)學(xué)生，略)(出示照片)

孩子在進(jìn)步,，他的自信心就在提高,。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要只看成績(jī)，和別人比較,，每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不一樣,，發(fā)展也不一樣。如果因?yàn)橐淮慰荚伊四憔头穸怂窈蟮某砷L(zhǎng),，這是很可悲的,。我也告訴學(xué)生，成績(jī)是重要,，但它只是一次檢驗(yàn),，只代表某個(gè)階段，良好的心理因素也是成功很關(guān)鍵的因素,，一定要對(duì)自己有信心,。家長(zhǎng)也是這樣，有些孩子不是不行,，而是我們對(duì)他一直否定,，他也就接受了這樣的假象，而慢慢失去了上進(jìn)的信心,。

第二個(gè)感動(dòng)：感動(dòng)于學(xué)生上課的認(rèn)真聽(tīng)講和善良可愛(ài),。大部分學(xué)生在上課時(shí)總是認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言。(出示照片)這是孩子上課的幾張照片,，我特別欣賞這張,，你看孩子們的手，就知道他們上課有多認(rèn)真,。有些孩子特別熱心,，搶著整理器材，擦桌子,，發(fā)本子,，最讓我好笑的一次是，有個(gè)孩子跟我講,，徐老師,，你這樣不對(duì)的!我正奇怪著。她說(shuō),，本子老叫離你近的人發(fā),，這樣不行的!你看,，孩子有多么積極可愛(ài)!所以家長(zhǎng)不用抱怨你的孩子有什么不好，人家的孩子有多么的自覺(jué),。也許你的孩子有缺點(diǎn),，但是他們的優(yōu)點(diǎn)需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)和老師放大，缺點(diǎn)需要我們引導(dǎo)著改,，那么就像有一首歌中唱的每個(gè)孩子都是天使,。

第三個(gè)感動(dòng)：家長(zhǎng)的理解和支持。以前經(jīng)常聽(tīng)到這樣的例子：“老師,，我媽媽在打掃時(shí),，把我種的蠶豆扔掉了”，或者辛辛苦苦養(yǎng)的蠶沒(méi)有食物餓死了,。但現(xiàn)在有些家長(zhǎng)在逐漸重視這門(mén)學(xué)科,。小學(xué)階段，興趣和習(xí)慣最重要,。目前世界各國(guó)都十分重視青少年科技活動(dòng)的組織和開(kāi)展。強(qiáng)調(diào)以親自動(dòng)手的方式開(kāi)展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的發(fā)展方向和趨勢(shì),。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，動(dòng)手能力很弱。記得有一次抽查動(dòng)手實(shí)驗(yàn)情況,，實(shí)驗(yàn)中涉及讓孩子切橡皮,，那時(shí)是五年級(jí)，有幾個(gè)孩子由于緊張,，小刀是反過(guò)來(lái)拿的,，還有幾個(gè)孩子費(fèi)了很大的勁。我想,，誰(shuí)也不希望自己的孩子是這樣的吧,。所以希望你支持孩子，讓他多動(dòng)手,，哪怕做得很糟糕,，那也是一種體驗(yàn)，一種教育,。面對(duì)孩子的提問(wèn),，家長(zhǎng)采取的策略應(yīng)是引導(dǎo)孩子自己觀察，而不是簡(jiǎn)單地告訴答案,。另外也不要孩子們提出為什么,，因?yàn)槊Γ憔屯菩蹲约旱呢?zé)任讓他到一邊呆著,，或者對(duì)孩子說(shuō),，自己去查十萬(wàn)個(gè)為什么,，要么就推托不知道。你經(jīng)常這么做,，也許一個(gè)愛(ài)因斯坦就斷送在你的手里,。因?yàn)檫@種科學(xué)實(shí)踐并不是家長(zhǎng)認(rèn)為的好動(dòng)，而是由思維介入的活動(dòng),。孩子們通過(guò)科學(xué)實(shí)踐和探索,，將學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)找證據(jù),、學(xué)會(huì)研究,，這就掌握了一種最基本的科研方法。同時(shí),，家長(zhǎng)也有必要參與進(jìn)來(lái),，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)限魅力，消除對(duì)科學(xué)的“成見(jiàn)”,。曾經(jīng)我就陪著孩子養(yǎng)了幾千條蠶,，采桑葉的忙碌和養(yǎng)蠶的樂(lè)趣，至今還記憶猶新,。(出示照片)今年我沒(méi)養(yǎng)這么多,，但是嘗試用飼料飼養(yǎng)蠶，還是比較新鮮的,。各位家長(zhǎng),，三年級(jí)是你陪孩子一起學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，再過(guò)幾年也許你想陪,，他還嫌你煩了!所以請(qǐng)把握機(jī)會(huì)!也希望家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子支持孩子的學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)準(zhǔn)備一些孩子感興趣的材料,，因?yàn)椴牧媳旧硪搀w現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力,，如果在合作小組中，其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料,，而唯獨(dú)您的孩子沒(méi)有任何材料,，不可避免的你的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé)，甚至遭到排擠,。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響。我想有了家長(zhǎng)的支持,，孩子會(huì)更加自信,。

最后，誠(chéng)懇的拜托大家兩件事,，一是如果你希望孩子的成績(jī)理想,，請(qǐng)督促孩子多讀讀每單元的單元復(fù)習(xí)資料,，因?yàn)榭荚嚨脑?huà)畢竟還是需要一些記憶性的東西，希望家長(zhǎng)和老師共同努力,，讓你的孩子學(xué)好科學(xué)!二是請(qǐng)轉(zhuǎn)告你的孩子,，今天科學(xué)老師表?yè)P(yáng)你了，希望你繼續(xù)加油,，和老師共同努力! 謝謝各位家長(zhǎng)!