報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

一,、思想政治方面

我始終認(rèn)為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則,。因此,，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī),，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵(lì)來教導(dǎo)學(xué)生,。我不敢說我工作完成得很好,，但我應(yīng)是稱職的,，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的,。

二、教務(wù)工作方面

1,、認(rèn)真做好課程計(jì)劃的執(zhí)行工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃上課,。

2、認(rèn)真做好小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作,。

本人3月主持教導(dǎo)處工作后隨即投入小學(xué)六年級的畢業(yè)和九年級的中考工作,。編制,、匯總、上報(bào)畢業(yè)名冊,，組織開展中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,、九年級體育考試,、九年級理化實(shí)驗(yàn)考試,、八年級生物,、信息技術(shù)考試,。6月份安排和組織九年級中考,、六年級畢業(yè)檢測,、期末三,、五年級抽測,、七,、八年級檢測,、非抽測年級的校內(nèi)檢測,。

3,、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理,。

依據(jù)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條》有關(guān)內(nèi)容,，20__年下學(xué)期分別于2月15日,、4月12日,、6月14日組織集中檢查,，對各年級的教案,、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫出了匯總,、反饋意見與建議,，以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的日?；⒁?guī)范化以及教師專業(yè)能力的發(fā)展,。

4,、教育科研工作,。

①組織全校教師每學(xué)期進(jìn)行一次校本培訓(xùn)公開課的交流活動(dòng),，教導(dǎo)處會同教研組根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表安排校本培訓(xùn)公開課的開課時(shí)間,，組織教師進(jìn)行觀課議課活動(dòng),，并且做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,、重過程“三有一重”的教科研的常態(tài)化,。

②積極參加教體局及其相關(guān)部門組織的各類活動(dòng),，20__年5月、6月我校教師劉智林,、張欣分別參加了縣小學(xué)美術(shù)、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),，并取得了縣級二,、三等獎(jiǎng)的好成績。20__年5月我校還派出了呂興文,、盧芹艷兩位特崗教師參加“教學(xué)技術(shù)運(yùn)用新星”活動(dòng)。20__年4月舉辦的“建設(shè)幸福中國”演講和講故事比賽活動(dòng)中,，我校也獲得了縣二等獎(jiǎng)的好名次。

③積極組織教師參加各類學(xué)習(xí),、觀摩和培訓(xùn)活動(dòng)。如20__年4月縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“教學(xué)開放周”我校派去了胡園園等6名同志去觀摩學(xué)習(xí),。這些教師學(xué)習(xí)觀摩之后，回到學(xué)校要向全體教師做觀摩匯報(bào)會和上一節(jié)觀摩匯報(bào)課,。這對提高教師的課改理念和業(yè)務(wù)水平有和大的幫助,。

④組織教師進(jìn)行教學(xué)研活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文,。本學(xué)期曹云勝,、吳強(qiáng),、高春霞三位教師撰寫的教學(xué)教學(xué)論文分別獲得了縣二等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),、市優(yōu)秀獎(jiǎng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)次,。

⑤認(rèn)真做好資料的收集和整理歸檔工作,。學(xué)期末我一方面做教師教育教學(xué)的資料收集,，一方面根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的管理要求，對資料進(jìn)行整理,，將資料分成教學(xué)、教研,、教師,、學(xué)生等類別分成五個(gè)大項(xiàng)，二十余個(gè)小項(xiàng),。所有檔案資料都及時(shí)整理歸檔,，標(biāo)簽入盒,。同時(shí)建立電子檔案，逐步實(shí)現(xiàn)電子檔與紙質(zhì)檔相結(jié)合的檔案管理模式,。

三,、教學(xué)工作方面

主持教導(dǎo)處工作后,，我忽然覺得有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”了，因?yàn)槲矣X得自己永遠(yuǎn)是一名教師,。做為教導(dǎo)主任，我要當(dāng)好校長的助手,，做好學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理,，使學(xué)校的教學(xué)工作開展的有條不紊。作為教師,，我應(yīng)該做一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干,。因此,，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，并且我不放棄任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，積極參加各種培訓(xùn)和教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，以提高自己的業(yè)務(wù)水平,。工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為工作目標(biāo),，設(shè)計(jì)和開展教育教學(xué)工作,。努力讓每一位學(xué)生在這個(gè)班級體中快樂的度過每一天,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力都在不斷的提升,，作文水平以讓學(xué)生寫日記為抓手，讓學(xué)生記身邊的真人真事,，使他們明白身邊處處皆語文,，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣。所帶班級的語文畢業(yè)成績優(yōu)秀率45%,，合格率90%,，超過了《涇縣學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則》中小學(xué)期末素質(zhì)檢測農(nóng)村小學(xué)合格率,、優(yōu)秀率要分別達(dá)到90%,、30%的標(biāo)準(zhǔn),。

四,、體會和不足

半年來教導(dǎo)處的工作經(jīng)歷使我對自身角色有清醒的定位與認(rèn)識,，在工作中,，我堅(jiān)持做到：換位思考,，不越權(quán)行事,；與同事相處：以誠待人,，不指手畫腳,。我認(rèn)為,，老師既要教書育人,，又要發(fā)展自己,。個(gè)人發(fā)展離不開合作,，彼此要相互理解相互支持,。我會始終牢記：教導(dǎo)處是校長教育教學(xué)管理的助手,，是教師教育教學(xué)的后勤,！

在工作中,，我還有很多不足,，比如缺乏自信,，安于平淡，不善言辭,，考慮問題不細(xì)致周到等,，今后還需要各位老師和領(lǐng)導(dǎo)們的多多指教和幫助,。

謝謝大家！

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸,。

教務(wù)處的工作是平凡的。一年來,，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

下面,，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào),。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,，一是教導(dǎo)處的工作開展情況,，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。

忙碌而充實(shí)的一學(xué)年轉(zhuǎn)眼成為回憶,，認(rèn)真篩選后,，留下的皆是幸福和感動(dòng),。在教育示范縣復(fù)評的迎檢準(zhǔn)備中,，領(lǐng)導(dǎo)和教師齊心協(xié)力,、不分彼此,、早出晚歸,、犧牲假日，咬一口面包,，塞一根咸菜，手里的筆依舊在“唰唰”飛舞著,，老師們不上廁所不挪地方。他們的工作熱情深深地感動(dòng)著我,，那時(shí)我想，我要為這些可敬的老師做好服務(wù),。凡是我能做到的,，我絕不麻煩老師們,。因此,，在一學(xué)年的時(shí)間里,，我快樂地做著每一件事,，并因此而感到幸福,。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,，對他們負(fù)責(zé),。一年來，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。

二、錘煉業(yè)務(wù),，對工作負(fù)責(zé),。

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念,；向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神,；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公,，大膽探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識,，對學(xué)校負(fù)責(zé),。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，爭取更多的機(jī)會讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)常規(guī)的管理,，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,，也是教學(xué)管理中最基本,、最經(jīng)常的管理活動(dòng),。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí),，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，通過教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

第一、工作中的不足,。

1,、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單,。

2,、工作方法陳舊,，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第二、下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1、完善常規(guī)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作,。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作,。

3、進(jìn)一步做好控輟工作,，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò),，任何差錯(cuò)都會影響全局，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭做好,。

最后,，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

謝謝大家,！

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

回顧自己一年來的工作,，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,，分管計(jì)劃生育工作,，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué),、美術(shù),、寫字,、學(xué)前班的語言教學(xué),。身兼數(shù)職,，任務(wù)繁重,。回顧這一年來,，我銘記“在其位謀其政”的為事之道,，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，現(xiàn)將個(gè)人工作述職如下：

一,、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識：為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能以身作則,，要求他人做到的,，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手,，教師的好幫手,。

二,、個(gè)人教學(xué)工作

1,、作為學(xué)校的中層管理干部,，教學(xué)也不能放松,，更要起到帶頭作用,，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，堅(jiān)持貫徹新課程理念,，做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好,、上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)質(zhì)量,，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。一年來,，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,，我沒有怨言,，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高,，并及時(shí)做好矯正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路,。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué)，教學(xué)思想,、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變,。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式,、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來,、效果好起來，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光,、自信,、快樂。

3,、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑,，也是大家最關(guān)注的問題,，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。

三,、教導(dǎo)處工作

1,、做好常規(guī)教務(wù)工作,。

學(xué)期初，及時(shí)安排好課,，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料,，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前,，安排,、組織期末檢測，閱卷,，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績,，及時(shí)回收并歸檔,。

2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等,。

3,、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。

4,、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

四,、反思自身的不足,，促進(jìn)自己再提高

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂,、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2,、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上,，教研活動(dòng)效果不明顯,，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討,。

總之,，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績,，也存在一些缺陷。

五,、今后的努力方向

1,、不斷學(xué)習(xí),，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高管理水平,，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎,，努力將工作做到好上加好,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，向課堂要效率,。

以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧,，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,，我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會感謝各位同事的大力支持,。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評指正,。

此致

敬禮,！

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

時(shí)間過得很快,，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長,。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時(shí)，給予我支持和激勵(lì),。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研,、師培、科研,、宣傳等工作,，現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,，不妥之處懇請批評指正：

一,、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗(yàn)而愧對大家的信任,，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、摸索,、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力,，為教師的快樂教學(xué)而盡心做實(shí)事,，找準(zhǔn)自己的定位,，做好園長、副園長的助手,，用心一定會有收獲,。于是,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用,，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任,、后勤,，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二,、在堅(jiān)持中摸索

（一）在常規(guī)管理中探索途徑

加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，

提前準(zhǔn)備課程單元計(jì)劃,、周計(jì)劃以及活動(dòng)方案,，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),，不斷縮短計(jì)劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離,。第二,，既加強(qiáng)對教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用,，拓展教研組工作的方法和形式,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo),，針對幼兒的晨間活動(dòng),、早操,、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng),，教師的備課,，活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、策略運(yùn)用,、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂,。

（二）做活教研,，促進(jìn)教師成長

1、立足實(shí)效,，創(chuàng)新園本教研,。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以“研”促教,，以教促“研”,。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系,。創(chuàng)新教研方式,，重在解決實(shí)際問題,。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新,，研討方式上的創(chuàng)新,，有問題研討,、案例研討、課例研討等,；培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新,，有以年級組為陣地,，以園為本開展多層面,、多形式的教學(xué)研討活動(dòng),，如新老教師層面、學(xué)科層面,、年段層面的活動(dòng)觀摩,、教學(xué)評析,、專題討論等等,。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益,，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、突破弱點(diǎn)的效果,，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力。

我們在每年學(xué)期初,，制定切實(shí)可行計(jì)劃,，定期組織開展教研,。如：重點(diǎn)圍繞規(guī)則意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動(dòng),，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討,、“小幼銜接”專題研討、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué),、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng),，解決在教育實(shí)踐中存在問題的同時(shí),，激發(fā)教師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法,，達(dá)成以研促教,，以教促研,。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運(yùn)用,，引導(dǎo)教師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新教師,、轉(zhuǎn)崗教師,、早閱試點(diǎn)教師,、國培參培教師的匯報(bào)課活動(dòng)中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對待,，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,，在觀摩過程中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識,、能力得到了顯著提升,。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊(duì)伍不斷實(shí)踐著,。

2、加強(qiáng)課程研究,，提高課堂教學(xué)效果,。為了提高大家的課程實(shí)施水平,，積累優(yōu)質(zhì)課程資源,，扎實(shí)開展研討課教師聽課活動(dòng),，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過程,；活動(dòng)中要求教師做好聽課記錄并附上評議,；活動(dòng)后及時(shí)組織教研,，評議中鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,，提出改進(jìn)意見,；授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升,。同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)對特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容,、方案，建立完整了園本課程體系,，開展音樂欣賞研討活動(dòng),，早期閱讀研討活動(dòng),，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益,。

3、搭建練兵平臺,，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長,，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺,，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),。一是鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的技能比賽,，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評比,、安全生產(chǎn)征文比賽,、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺,，更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機(jī)會,，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識,。二是積極組織各類獻(xiàn)課,、送課活動(dòng)。20__年4月積極組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》,，我園青年教師__在活動(dòng)中獻(xiàn)課,，向片區(qū)各幼兒園園長、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動(dòng)的成果；每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用,。

（三）在科研工作中提升自我

20__年下學(xué)期，作為課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,，我們遴選了小二班,、中二班、大三班三個(gè)班級作為“早期閱讀”試點(diǎn)班,，萬事開頭難,，我?guī)ьI(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材,、分析讀本,、設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教,、階段研討,，期末，試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進(jìn)行總結(jié)研討,，把如何充分調(diào)動(dòng)家長參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問題,，20__年10月課題《家長參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察,、記錄,、總結(jié)、撰寫等各方面的能力,，并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。

（四）在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,。我們采取“走出去，請進(jìn)來”模式進(jìn)行教師培訓(xùn),。每次以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備,，無論從內(nèi)容的設(shè)計(jì),、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,、還是與老師們的行為互動(dòng)、

預(yù)計(jì)可能解決的問題等都取得了不錯(cuò)的效果,。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo)，帶著問題,、儲備學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性,，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法,，回來后進(jìn)行二級培訓(xùn)或還原課堂,，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處,。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心,、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)行課程培訓(xùn)，用專業(yè)和的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步,。此外,，還組織老教師對年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫教，把培訓(xùn)推向日常,。

（五）在日常教學(xué)中享受快樂

兩年以來,，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中,，我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂,，一起笑，一起鬧,，一起快樂,，一起憂愁，一起感受,，一起探索,。只要真誠，只要用心,，孩子的成長一定會帶給我們很多感動(dòng),。在反思與成長交流會上，當(dāng)聽到__老師回顧自己的從教經(jīng)歷中,，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng),，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作,。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我,，這種細(xì)膩感動(dòng)著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個(gè)瞬間。

（六）在宣傳工作中體驗(yàn)成就

在這一片小天地里,，我們付出了辛勤,，也收獲了很多成就。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式,，宣傳必不可少,。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下,，通過在安縣教育信息網(wǎng),、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng),、綿陽日報(bào),、綿陽晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài),、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來,，增加幼兒園的影響力,，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統(tǒng)了解我們，讓社會認(rèn)識我們,、讓社區(qū)支持我們的橋梁,。

（七）在大型活動(dòng)中彰顯理念

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我積極參與策劃,、組織工作,，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿成功。

1,、開學(xué)典禮活動(dòng)有序,，條理清晰，,，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力,。

2、三八節(jié)的親子感恩活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了家長的積極性,，提高了家長配合意識,，增進(jìn)了親子感情。

3,、幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，切實(shí)體現(xiàn)了尊重幼兒,，幼兒主體的《指南》精神。

4,、20__屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力,，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感嘆號。

三,、在反思中堅(jiān)定

新學(xué)年我將從以下方面入手,，優(yōu)化教導(dǎo)工作。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；

2,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。

3,、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量；

4,、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用,，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長

雖較好地完成了各項(xiàng)工作,，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自老師們的理解與支持,，我有信心在新學(xué)年里,，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路,，深入思考,，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會、老師,、家長與幼兒,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期即將結(jié)束，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下述職：

我能擺正自己的位置。平易近人,，服務(wù)育人,。辦事堅(jiān)持原則，平時(shí)嚴(yán)于律己,。不斷提高自身素質(zhì),，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽奉陰違,，不擺功討好,。愉快地與校長合作、不計(jì)較臺前幕后,。不失原則地寬容他人,，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到,、早退,。真誠、公正地對待教師,、相互尊重,、相互配合。當(dāng)感到年輕同志對我照顧和體諒時(shí),，心中很知足,，更加增強(qiáng)了自信心和責(zé)任心，更加珍惜這種“團(tuán)結(jié)和諧”的工作氛圍,。

一,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈,。常規(guī)管理繁雜瑣碎,，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課,、教案抽查,、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段,，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證,。因此，我始終認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合,，表彰先進(jìn),，督促后進(jìn)。本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執(zhí)行,，考察科目涉及語文,、數(shù)學(xué)，還有英語,。期中期末考試正常進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮Ｃ恐馨磿r(shí)檢查教師的備課教案,，并做好批注,。每次月考都讓教師寫好質(zhì)量分析，填好月考成績,。開學(xué)初教師寫好教學(xué)計(jì)劃,，期末讓教師上交教學(xué)工作總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量,。寫好學(xué)生報(bào)告冊,，做好期末工作。

二,、為教師的發(fā)展著想,，對教師負(fù)責(zé)。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,，以做到揚(yáng)長避短（杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象）,。例如語文組：__老師任組長、主評（初三年級組長,，常年從事初三語文教學(xué)）,。數(shù)學(xué)組：__老師任組長,、主評（工會主席，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。）外語組：__老師任組長,、主評（教導(dǎo)主任，曾從事六年初三英語教學(xué),。）物理組：__老師任組長,、主評（副校長，常年從事初三物理教學(xué),。）對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,，我只確定每月一次，不定時(shí)間,，采取推門課的形式,，目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào),。

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,，通過數(shù)學(xué)組,、語文組集體備課—上課—聽課—說課——評課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩。綠城之秋和名師大課堂這兩次觀摩課共派了18人去觀摩,，還上交了個(gè)人聽課記錄,，讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教師們撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎(jiǎng),。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn),、規(guī)范教科研行為。堅(jiān)持聽課評課制度,，堅(jiān)持教學(xué)反思制度,，督促教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下,，順利完成教師教學(xué)能力自評和校評,，組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng),，進(jìn)行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師積極參加,。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識,，對學(xué)校負(fù)責(zé),。

作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各處工作，做好在以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng),。

2,、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,，學(xué)校教師人數(shù)多,，事務(wù)多，出現(xiàn)很多棘手問題,，能及時(shí)解決,。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理,、教育督導(dǎo)等資料的搜集,、整理、自查工作,。

4,、完成科學(xué)、音樂,、美術(shù),、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠互相諒解,，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持,，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我也期待著明年,，壇澤小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階,。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快,。

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

伴隨著20__年的到來，一年的工作也即將結(jié)束,。在過去的兩個(gè)學(xué)期里,，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,，同時(shí)分管六年級,、英語、體音美學(xué)科的日常管理,。雖然工作紛繁復(fù)雜,，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)就德能勤績廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào),。

一,、師德修養(yǎng)

本人能擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,，真誠,、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事。

作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),，能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，對于其他部門的工作能夠鼎力相助,，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,。

二,、竭盡所能，細(xì)心,、耐心,、真心地對待工作

1、細(xì)心,。安全工作學(xué)校各項(xiàng)工作的保障,，凡是涉及到學(xué)校安全工作，我都會細(xì)心地計(jì)劃和安排,。安全隱患定期排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。安全演練,，精心策劃,，力求實(shí)效。安全宣傳教育長期進(jìn)行,，全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料，按時(shí)整理歸檔,，隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中,，新生入學(xué),、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)，包含著大量的數(shù)據(jù),，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,，更要加倍細(xì)心來做好此項(xiàng)工作。

2,、耐心,。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中，我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后,，我會根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談,，最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少,，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心,。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證。在具體的學(xué)校工作中,，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商,，充分聽取大家的意見，在取得共識之后,，大家齊心協(xié)力,，最后總能使每項(xiàng)工作都順利地完成。

三,、出勤情況

在過去的一年中,，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,，周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事,。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么,，這也算是體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的一種方式,。

四、工作成績

過去一年中,，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,，在相關(guān)教師的努力下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，組織學(xué)生參加上級各項(xiàng)比賽取得了優(yōu)異的成績,。

五、廉潔高效

__小學(xué)外地學(xué)生眾多,，每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí)，我總能熱情接待他們,，耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序,。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下，及時(shí)地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，把一種高效的服務(wù)提供給社會,。

雖然取得了一些成績，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。

2,、學(xué)生參加體育項(xiàng)目比賽成績不理想,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的問題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和教師身體健康,，合家歡樂,！謝謝大家！

此致

敬禮,！

小學(xué)教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

20__學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作已順利完成，并在執(zhí)行過程中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)調(diào)整策略、及時(shí)解決問題?，F(xiàn)對工作進(jìn)行具體總結(jié),。

一、課程建設(shè)

首先我們按照市,、區(qū)課程建設(shè)要求,，規(guī)范開足課程，又以適切,、特色為原則,，開發(fā)學(xué)校的校本課程和特色活動(dòng)。所制定的學(xué)校課程計(jì)劃與實(shí)施情況完全吻合,，接受了區(qū)的教育局的評估審核,，迎接了市導(dǎo)檢查。

對三類課程開設(shè)以及實(shí)施我們努力使內(nèi)涵規(guī)范,、豐富,。且在處理三者之間的關(guān)系時(shí)注重聯(lián)系、融合與發(fā)展,。我們通過“指令”下達(dá),，“項(xiàng)目”落實(shí),，檢查監(jiān)督,，反饋糾正等措施，落實(shí)“基礎(chǔ)課”的有效教學(xué),。通過作業(yè)布置,、檢查、落實(shí)雙基,。通過磨課研討,，優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)。通過專題式、課題式研討模式,，把基礎(chǔ)課與拓展課,、探究課融合、整合,。使之思維訓(xùn)練到位,，能力提高，建構(gòu)創(chuàng)智課堂,。

本學(xué)期在拓展課上,，我們結(jié)合教研組專題與課題內(nèi)容，開展公開課,。如語文組重點(diǎn)專題在閱讀,。而在閱讀中各年級的專題又不一樣，在拓展課展示中,，又分內(nèi)容拓展,；知識點(diǎn)拓展，且注重思維訓(xùn)練,，視野開闊,，能力提高，這對構(gòu)建創(chuàng)智課堂作了進(jìn)一步實(shí)踐研究,。當(dāng)然在實(shí)施過程中還需進(jìn)一步完善,，尤其在評價(jià)上還需配套，如英語組專題式——作文訓(xùn)練,，在綠色指標(biāo)考查時(shí),，作文分?jǐn)?shù)得分率較高，高于區(qū)平均分,，但在平時(shí)區(qū)質(zhì)量抽查中卻處于中等或中下水平,。這些都是值得思考的問題。

對于探究課,，本學(xué)期我們以課題探究的形式開展微探究,，各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題，并進(jìn)行問題設(shè)計(jì),，且時(shí)間貫穿一個(gè)學(xué)期,。目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生對問題思考的連續(xù)性以及合作,、動(dòng)手,、實(shí)踐等各方面的能力。

本學(xué)期我們還不斷完善了,，機(jī)器人,、頭腦om,、葫蘆絲、古箏,、人文歷史,、人文地理、裝飾畫,、布藝畫,、民族文化、現(xiàn)代文賞析等校本拓展課講義電子稿,，其中機(jī)器人,、葫蘆絲已逐步成為較成熟的校本課程，且在區(qū)域范圍內(nèi)具有一定的影響力,。

二,、初三工作

1、初三教學(xué)目標(biāo)任務(wù)明確,，實(shí)施反饋到位,。

（1）開學(xué)前一周我們以備課組為單位對各科暑期作業(yè)完成情況進(jìn)行了統(tǒng)一檢測。對各班的學(xué)困生進(jìn)行思想溝通和教育,，與家長,、任課教師一起共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃、分層輔導(dǎo)和針對性學(xué)習(xí)方案,。

（2）我們做好了各階段學(xué)生,、家長、教師層面的思想統(tǒng)一工作,。第一周我們召開了初三學(xué)生大會,、教師會、家長會,，制定了有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，目的是抓住學(xué)生剛進(jìn)初三時(shí)的興奮狀態(tài)，使之激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情持久,、耐長,；通過召開家長會、學(xué)生大會,、年級大會以及班會在期中考前,，為使學(xué)生能能更有效地迎考復(fù)習(xí)，我們用專業(yè)指導(dǎo)為原則,，請高級教師,、教研組長對學(xué)生進(jìn)行方法、學(xué)法輔導(dǎo),，也請專職心理教師進(jìn)行心理輔導(dǎo),，為緊張的學(xué)子加油。臨近期末考試,，我們更是加強(qiáng)對學(xué)困生的監(jiān)管和教學(xué)指導(dǎo),，一幫一落實(shí)到位，每天建檔反饋學(xué)生在課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)情況,、訂正、默寫,、公式,、定理……方面完成的情況。利用“校訊通”與學(xué)生,、家長進(jìn)行溝通,、聯(lián)系反復(fù)、耐心教導(dǎo),，使其方法到位,，學(xué)法掌握，成績穩(wěn)步提高,。

2,、教學(xué)檢測、反饋,、分析,、總結(jié)及時(shí)到位。

（1）本學(xué)期如期組織進(jìn)行了兩次月考,、一次期中考和期末考試,。我們充分利用區(qū)考試質(zhì)量分析平臺，根據(jù)數(shù)據(jù)對各科成績進(jìn)行縱橫詳盡分析,。各備課組在分析時(shí)找準(zhǔn)自己的問題,，對各問題又做深刻分析，各學(xué)科各班主任建立學(xué)生跟蹤檔案,，對學(xué)生每次考試成績用曲線圖進(jìn)行分析呈現(xiàn),，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想和成績波動(dòng)情況。每次考試對試卷的小分進(jìn)行了分析,。教導(dǎo)處又及時(shí)指導(dǎo)幫助老師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的差異,，及時(shí)幫助老師分析、發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識環(huán)節(jié)的掌握與缺陷程度,，使教與學(xué)更具有針對性,。（3）借外力及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實(shí),。組織借助教研一體化的優(yōu)勢,，三校聯(lián)盟研討,、交流之機(jī)和分享資源的條件，通過對各階段的聽課學(xué)習(xí),、題型研討,、經(jīng)驗(yàn)介紹，整體推進(jìn)師資水平,。對薄弱學(xué)科語文,、物理加強(qiáng)了關(guān)注。

3,、因材施教,，落實(shí)分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)和分層作業(yè)的計(jì)劃,。

三（5）三（6）班是學(xué)校的特長生班,，我們始終在教學(xué)和教育方面努力做好優(yōu)秀率鞏固和突破，加強(qiáng)其班優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培植,，期中考試平均分有所提高,，但特別冒尖生還不盡人意，班中還有學(xué)困生的現(xiàn)狀,，將在下學(xué)期進(jìn)行對策實(shí)施,。對三（2）、三（3）,、三（4）班及時(shí)鞏固了及格率,，并逐漸在消除好、中,、差三段學(xué)生間的差異,，對期中考試時(shí)不及格者我們加強(qiáng)了教育與管理，并與家長密切溝通和聯(lián)系,，每天落實(shí)老師檢查項(xiàng)目,，早晨7：20查作業(yè)，中午查訂正,，下午查上課效率,，及時(shí)做到人人關(guān)心，時(shí)時(shí)關(guān)注,、面批面改,，增強(qiáng)信心強(qiáng)化提高。逐步使不及格范圍縮小,，期末考試及格率提高了一倍,。對三（1）班，我們做好隨遷子女報(bào)考中職校的宣傳落實(shí)工作,。

4,、細(xì)致做好畢業(yè)班的招生工作,。

按照招辦布置的任務(wù)和工作進(jìn)度安排，本學(xué)期我們對本屆學(xué)生招生政策進(jìn)行了宣傳和解讀,，尤其是非戶籍學(xué)生政策,。10月對初三學(xué)生進(jìn)行了信息普查,，核對戶籍,，登記好學(xué)生的各種信息。12月有組織學(xué)生進(jìn)行拍報(bào)名照和招生報(bào)名核對工作,。對隨遷子女招生進(jìn)行政策宣傳,，有效組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報(bào)名工作。

三,、教研組建設(shè)

1,、以課題研究為抓手，并貫穿了整個(gè)教研活動(dòng),。首先教導(dǎo)處確立了研究范圍——“建創(chuàng)智課堂,，提學(xué)生能力”。各教研皆組根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn),，確立了子課題,。

2、課題研究模式化,。各子課題確立后,，各教研組、備課組的活動(dòng),、公開課,、評課以及專題學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)皆圍繞此課題展開，把提高學(xué)生思維,、能力放在核心位子上,。學(xué)期結(jié)束后，各教研組,、備課組以及每個(gè)人,，皆對自己在此研究范圍內(nèi)參加教研活動(dòng)的過程、體驗(yàn)和自己完成的任務(wù)和收獲進(jìn)行總結(jié),，教導(dǎo)處再根據(jù)各層面要求進(jìn)行評優(yōu)表彰,，并通過論壇進(jìn)行交流匯報(bào)。

3,、根據(jù)“校際教研聯(lián)合體”的教研模式,，我校與三門中學(xué)、育鷹學(xué)校三所學(xué)校以參加區(qū)《創(chuàng)智課堂建設(shè)》子項(xiàng)目研究為契機(jī),，共同確立以“‘綠色指標(biāo)’課堂評價(jià)”為主要研究內(nèi)容的教科研聯(lián)合體,。我校負(fù)責(zé)領(lǐng)銜高年級數(shù)學(xué)和化學(xué)兩門學(xué)科的研究與實(shí)踐,。目前化學(xué)研究已步入正軌，通過對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì),、激趣等方法,，促進(jìn)課堂教學(xué)生動(dòng)有效，提高學(xué)生思維能力,。

4,、整合資源，開拓科技創(chuàng)新新空間,。以課程為載體,，學(xué)校利用第二課堂和拓展課的資源，構(gòu)建校本科技課程,，豐富學(xué)校的課程體系,。我校創(chuàng)造條件，增加有助于學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的課程,。如視頻制作,、多媒體制作、建模,、環(huán)保作品制作,、超輕粘土、麥稈畫,、易拉罐制作,、開心植物園等課程。同時(shí)適當(dāng)減少學(xué)生參與度低,，不感興趣的課程,。對于機(jī)器人、防震減災(zāi)和民防教育,，我校專職教師在每個(gè)學(xué)期整理出適合學(xué)生的教材和教案,，逐步形成校本課程。

5,、公開課研討活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)智課堂：

（1）三校聯(lián)盟圍繞課題研究交流展示課,。本學(xué)期初三化學(xué)袁錦、初二數(shù)學(xué)組吳小寶,，進(jìn)行“三校聯(lián)合研究”公開教學(xué),。

（2）周五青年教師研討課。其中語文趙可紅,，數(shù)學(xué)何娜,，外語張蕾，科學(xué)芮紅，體育李斌,。語文黃林林,，數(shù)學(xué)莎茜茜，外語袁蘊(yùn)哲,，地理徐奕驊,，體育俞蓓蕾。皆圍繞本組課題進(jìn)行說課,、磨課,、上課的公開教學(xué)活動(dòng)。

（3）面上教師展示課,，初一,、初三任課教師,，按計(jì)劃如期完成圍繞自己參與的子課題進(jìn)行的教學(xué)公開設(shè)計(jì)和教學(xué),。

（4）區(qū)教研員在本學(xué)期來我校進(jìn)行集體調(diào)研，各教師充分準(zhǔn)備,，對教材進(jìn)行深入理解,，對學(xué)生進(jìn)行深入分析，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，接受了專家調(diào)研,。

（5）青年教師組團(tuán)接受帶教，數(shù)學(xué)組,、語文組,，并定期進(jìn)行小公開，大家在帶教教師的指導(dǎo)下,，有效教學(xué),，互補(bǔ)共同進(jìn)步。

四,、常規(guī)要求

1,、每個(gè)教師本學(xué)期完成了8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，學(xué)校聽課小組進(jìn)行隨堂聽課,，聽完課后進(jìn)行了教案檢查,，教研組長也進(jìn)行了兩次以上的教案抽查。有效督促教師自覺進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、教導(dǎo)處對各備課組作業(yè)格式進(jìn)行統(tǒng)一布置，并規(guī)范作業(yè)要求,，在一定程度上強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，且教導(dǎo)處隨同教研組長全覆蓋檢查了4次作業(yè)。對初三困難生進(jìn)行全科檢查，有效促使學(xué)生規(guī)范認(rèn)真完成作業(yè),，有效反饋?zhàn)鳂I(yè),，糾正補(bǔ)差。

3,、期中,、期末考試以及各類摸底考、月考（初二,、初三）等需按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析,。本學(xué)期期中考試由本年級組和備課組進(jìn)行命題和質(zhì)量分析。

4,、備課組長,、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計(jì)劃、小結(jié)以及交流活動(dòng),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對專用教室的管理、檢查和考核工作,。加強(qiáng)對專用教室的管理,，加強(qiáng)檢查驗(yàn)收管理?xiàng)l例和計(jì)劃。按時(shí)定人檢查專用教師管理教室的使用記錄,。繼續(xù)采用定人管理,，定人負(fù)責(zé)檢查與反饋辦法，以及過程管理的考核和總結(jié),。平安文明檢查贏得好評,。

6、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生的管理工作,。確?！叭n兩操”的落實(shí)，有效落實(shí)保證我校大課間活動(dòng)的開展,。做好初三體鍛訓(xùn)練,，有效提高初三學(xué)生體育畢業(yè)成績。

7,、繼續(xù)抓好疾病防治,、衛(wèi)生防疫工作，對醫(yī)生進(jìn)校園工作進(jìn)行了有效溝通,。確保了師生用餐衛(wèi)生的安全,。

8、加強(qiáng)隨班就讀的教學(xué),、作業(yè)分層輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)以及專用手冊的填寫工作指導(dǎo),。