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最新小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-14 09:53:56
最新小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職(10篇)
時間:2023-06-14 09:53:56     小編:zdfb

在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇一

您好!

我從教____年,,其間擔(dān)任過任課教師、班主任,、教研組長,、團支書及年級組長,自____年始我開始擔(dān)任______中學(xué)教導(dǎo)主任,,分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,要組織開展好教導(dǎo)處工作,,僅靠個人是挑不起來的,,必須依靠全體教師,所以,,一開始,,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,廣闊的視野,,博采眾長為我所有的情懷,,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,,為了這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),,善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師,。從20____年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求深入淺出,通俗易懂,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,,學(xué)生接納,,家長信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,,首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點:

1完善師德。"德高為師,、身正為范",,為人師表,以德為首,。在工作中,,我時常告誡自己,要受得住挫折,,能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí),。實踐證明,,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討和學(xué)生交流,學(xué)他人之長補己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。

3錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研究活動,。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,,是校長的助手,也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,,我樹立了三種意識:

1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),,必須做到"上情下達","下情上曉",,起到溝通橋梁作用,,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,,融合群體,擇善而從,,在管理中形成合力,。

2、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),,管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,,我在工作中能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,,從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求。

3、科研才能興校,。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,,要想與時俱進,,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,,我從各個層面切入捕捉研究專題,,以聽課、調(diào)研為杠桿,,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。

三、潛心鉆研,,努力完善自我

在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,我堅持深入教學(xué)一線。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,,日常工作就在該辦公室進行。在工作中,,我積極和同事探討,,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,在我的帶動下,,畢業(yè)班老師都積極工作,,把主要精力放在教學(xué)上。我校今年中考取得了喜人的成績,,升入縣____中____人(我兼任該班班主任),,創(chuàng)______中學(xué)有史以來最佳記錄,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20____年__月因工作出色被評為______市文明教師,,我所取得的點點滴滴,,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝____校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,正因為有了他們的努力工作,,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé),。

最后,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,,彼此支持,,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著幸運20____的開始,,走進我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人:______

20____年__月__日

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文2

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我從教____年,,其間擔(dān)任過任課教師,、班主任、教研組長,、團支書及年級組長,,自____年始我開始擔(dān)任______中學(xué)教導(dǎo)主任,分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,,要組織開展好教導(dǎo)處工作,僅靠個人是挑不起來的,,必須依靠全體教師,,所以,一開始,,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,,廣闊的視野,博采眾長為我所有的情懷,,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,,為了這個目標(biāo),,我是著重從以下幾個方面努力的:

一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,,但更需要優(yōu)秀的教師,。從20____年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師。在教學(xué)中,,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,力求深入淺出,,通俗易懂,,讓學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,,學(xué)生接納,家長信任,,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,,首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此我始終要求自己做到如下幾點:

1完善師德,。"德高為師,、身正為范",為人師表,以德為首,。在工作中,,我時常告誡自己,要受得住挫折,,能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí),。實踐證明,,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討和學(xué)生交流,,學(xué)他人之長補己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作。

3錘煉業(yè)務(wù),。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,,大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研究活動。

二,、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,,是校長的助手,也是教師工作的組織者,。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,,我樹立了三種意識:

1、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),,必須做到"上情下達","下情上曉",,起到溝通橋梁作用,,我正確認(rèn)識自我,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,,融合群體,擇善而從,,在管理中形成合力,。

2,、管理就是服務(wù)。教育是服務(wù),,管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的。四年來,,我在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。

3、科研才能興校,。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,,要想與時俱進,,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,,我從各個層面切入捕捉研究專題,,以聽課、調(diào)研為杠桿,,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。

三,、潛心鉆研,,努力完善自我

在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,日常工作就在該辦公室進行,。在工作中,,我積極和同事探討,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,,在我的帶動下,,畢業(yè)班老師都積極工作,把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,,升入縣____中____人(我兼任該班班主任),,創(chuàng)______中學(xué)有史以來最佳記錄,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20____年__月因工作出色被評為______市文明教師,,我所取得的點點滴滴,,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝____校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,正因為有了他們的努力工作,,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé),。

最后,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,,彼此支持,,共同分享教育教學(xué)的快樂,讓我們期待著幸運20____的開始,,走進我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人:______

20____年__月__日

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文2

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

伴隨著新年的到來,,一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個學(xué)期里,,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,,學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,同時分管六年級,、英語,、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜,,但我能盡自己的努力,,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)就德能勤績廉五個方面,,將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。

一,、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想,,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),,能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,,對于其他部門的工作能夠鼎力相助,,大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,辦事公平公正,,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,,不計名利,。

二、竭盡所能,,細心,、耐心、真心地對待工作

1,、細心,。安全工作學(xué)校各項工作的保障,凡是涉及到學(xué)校安全工作,,我都會細心地計劃和安排,。安全隱患定期排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練,,精心策劃,力求實效,。安全宣傳教育長期進行,,全校師生牢固樹立安全防范意識。安全材料,,按時整理歸檔,,隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)籍管理中,,新生入學(xué),、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報,包含著大量的數(shù)據(jù),,并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,更要加倍細心來做好此項工作,。

2,、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中,,我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后,我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點,,和他們交談,,最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少,,而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3,、真心,。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學(xué)校工作中,,我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,充分聽取大家的意見,,在取得共識之后,,大家齊心協(xié)力,最后總能使每項工作都順利地完成,。

三,、出勤情況

在過去的一年中,我很少請假,,幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,,周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進行,,犧牲一下個人時間并不算什么,,這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。

四,、工作成績

過去一年中,,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,在相關(guān)教師的努力下,,我所負(fù)責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,,組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

五,、廉潔高效

____小學(xué)外地學(xué)生眾多,,每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,,我總能熱情接待他們,,耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,,及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),,把一種高效的服務(wù)提供給社會。

雖然取得了一些成績,,但我的工作還存在有許多需改進的地方:由于工作繁雜,,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致。學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進的問題,,也是自己努力的方向,,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人:______

2020年__月__日

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文3

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

伴隨著新年的到來,,一年的工作也即將結(jié)束。在過去的兩個學(xué)期里,,我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作,,學(xué)生紀(jì)律管理及學(xué)籍管理,同時分管六年級,、英語,、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復(fù)雜,,但我能盡自己的努力,,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)就德能勤績廉五個方面,,將一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報。

一,、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想,,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo),,能做到和領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,,對于其他部門的工作能夠鼎力相助,大力支持,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,,不計報酬,不計名利,。

二,、竭盡所能,,細心、耐心,、真心地對待工作

1,、細心。安全工作學(xué)校各項工作的保障,,凡是涉及到學(xué)校安全工作,,我都會細心地計劃和安排。安全隱患定期排查,,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,。安全演練,精心策劃,,力求實效,。安全宣傳教育長期進行,全校師生牢固樹立安全防范意識,。安全材料,,按時整理歸檔,隨時迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,。學(xué)籍管理中,,新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及學(xué)生信息的統(tǒng)計與上報,,包含著大量的數(shù)據(jù),,并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益,更要加倍細心來做好此項工作,。

2,、耐心。在學(xué)生紀(jì)律管理的工作中,,我更多的是耐心的教育,。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反紀(jì)律之后,我會根據(jù)學(xué)生的心理特點及個人性格特點,,和他們交談,,最后這些學(xué)生不但違反紀(jì)律的情況明顯減少,而且都成為了我的好朋友和好幫手,。

3,、真心。學(xué)校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事,。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開展的保證,。在具體的學(xué)校工作中,我總能和同事們進行溝通和協(xié)商,充分聽取大家的意見,,在取得共識之后,,大家齊心協(xié)力,最后總能使每項工作都順利地完成,。

三,、出勤情況

在過去的一年中,我很少請假,,幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象,,周末和節(jié)假日到學(xué)校加班是常有的事。我認(rèn)為能夠保證學(xué)校工作的順利進行,,犧牲一下個人時間并不算什么,,這也算是體現(xiàn)奉獻精神的一種方式。

四,、工作成績

過去一年中,,在領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,在相關(guān)教師的努力下,,我所負(fù)責(zé)的各項檢查均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,,組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績。

五,、廉潔高效

____小學(xué)外地學(xué)生眾多,,每年有大量的學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。當(dāng)家長到學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時,,我總能熱情接待他們,,耐心的為他們講解辦理轉(zhuǎn)學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規(guī)定的前提下,,及時地為家長辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),,把一種高效的服務(wù)提供給社會。

雖然取得了一些成績,,但我的工作還存在有許多需改進的地方:由于工作繁雜,,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致。學(xué)生參加體育項目比賽成績不理想,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)改進的問題,,也是自己努力的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。

此致

敬禮!

述職人:______

2020年__月__日

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文3

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇五

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,,我逐漸認(rèn)為,,要成為一名稱職的教導(dǎo)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,,勤于學(xué)習(xí),,善于研究,敢于創(chuàng)新,,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作,?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

一、身正為范,,積極做好上級布置的各項工作

俗話說:在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,。

1,、重視合作意識。作為一名中層干部,,必須做到“上情下達”,,“下情上曉”,起橋梁溝通作用,。在工作中,,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,,融合群體,,在校長室的指導(dǎo)下,制訂好高中教導(dǎo)處的工作計劃,,并組織實施,,使高中工作更有計劃性、針對性,、實效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,及時召開各種會議,,使高中教育教學(xué)工作運作正常,。

2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),,管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,,在平時工作中,,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,,工作任務(wù)重不叫苦,,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,,一個人無論職位高低,,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,,獻一份力量,。我不斷告誡自己,要以身作則,,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持,。在工作中,我要求別人做到的,,我自己首先要做到,,對待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,注重團結(jié),,容人容言,榮辱不驚,,提高心理承受能力,。

二、求真務(wù)實,,努力工作

一年來,,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心,、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,開足開齊了課程,,合理分解教學(xué)工作任務(wù),,制定教學(xué)工作計劃,主持教導(dǎo)處人員會議和高中教職工會議,,指導(dǎo)開展教研工作,,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查教育教學(xué)全過程,,做到檢查務(wù)實,,考核公正、公平,,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三,、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),,保證教學(xué)工作的正常開展,,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。在校長室的指導(dǎo)下,,每學(xué)期都制定了考核方案,有效地促進了教育教學(xué)工作的開展,,使各年級組,、廣大教師心中有目標(biāo),行動有指導(dǎo),,教學(xué)有效果,。

做到學(xué)期有工作計劃、有總結(jié),,每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,,與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,,在教研活動中,,主動探究、積極實踐,。教研活動鍛煉了一批老師,,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,,有思想,,有觀點,,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受,。嚴(yán)格按照課程計劃,,開足上好各門課程,有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課,、青年教師賽課活動,。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,,教研活動的實效性也漸漸提高。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,,教學(xué)中遇到的許多問題,,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,,來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,來自于不斷地反思,,不斷否定自我,,超越自我。我愛書,,也愛讀書,,再忙的時候沒有放棄讀書,我參加在職研修,,努力提高自己各方面的水平,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,每學(xué)期帶頭上公開課,,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,做好作業(yè)批改記錄,。

1、課堂教學(xué)方面,。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,,爭取大家的評議。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,,善待學(xué)生,,與學(xué)生要象朋友一樣,時時刻刻關(guān)心他們,,愛護他們,,我要做到愛生如子,我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶,。

四,、認(rèn)真反思,努力改進

回顧一年的工作,,我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,有以下幾點:

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù),、及時服務(wù),、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠,。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,,處理問題有時考慮得過多,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,,今后工作中要加以改進,。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),,我將不懈努力,,在以后的工作中,,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,,克服不足,,把這葉的事業(yè)進行到底。

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文4

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校各位同仁:

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,,感謝全體老師的支持與配合,用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,,全身心地投入教育工作中,,詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解。

一年來,,根據(jù)學(xué)校行政安排,,我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理,、學(xué)籍師訓(xùn)等工作,。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內(nèi)容,是維持正常教學(xué)秩序,,實施基本教學(xué)運行,,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。隨著素質(zhì)教育的推進,,教學(xué)改革的逐步深入,,時代的不斷變化,教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,,要求日益提高,,教學(xué)管理如何達到“科學(xué)、和諧,、高效”,,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機會我就如何立足教學(xué)管理崗位,,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報。

1,、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)

(1),、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,是管理的標(biāo)準(zhǔn),,是考核的依據(jù),。比如:備課常規(guī)、批改常規(guī)、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī),、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等。

在批改常規(guī)中,,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺,,批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,錯了要指出錯在那里,,為什么錯,,將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,并要求學(xué)生答復(fù),。即是“作業(yè)即書信,,批改即交流”。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點,。這一點我校肖斌老師,、楊正軍老師、做得很好,。)

(2),、常規(guī)管理工作檢查做到公平、公正,、公開,。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,,我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,,我要求不同的月份不同的檢查方式。如:本期一學(xué)月教研組檢查,,二學(xué)月教研組長相互交叉檢查,,三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教導(dǎo)處隨機抽樣:每個辦公室抽5名教師,,每個年級10名學(xué)生作業(yè)(一個學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:1,、實事求是2、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。

(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實效,。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結(jié)合;

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,,比如我校的楊正軍老師、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師,、文仁孝老師、杜華英老師,、謝大軍老師等,,雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,但他們依然自覺的備詳案,,作業(yè)批改十分精細,,(楊正軍老師的作文批改:行批、眉批,、尾批三批齊全,,三批詳細。)同時他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個問題,,教師做好記載并納入對學(xué)生的評價,這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點檢查,,每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點對象。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,,活中求新”,。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),不同的科目不同的尺度,,例如:作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點,,于是我制定了“精改略閱”制度,即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,,精改a組,、批閱b組、略閱c組,,每個作文相互輪流,。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,,用心思考,,凡是有效的工作都認(rèn)可,凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,,納入對學(xué)生的考評,這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

2,、用課堂督導(dǎo)改進教學(xué)

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進教學(xué)的有效手段,學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,由學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教研組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》,。督導(dǎo)的重點是畢業(yè)年級的課堂,主要形式是聽課,、講課,、交流、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,,重在交流,督導(dǎo)工作每月進行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告,,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi)。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,,以做到揚長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象),。例如語文組:____老師任組長、主評(初三年級組長,,常年從事初三語文教學(xué)),。數(shù)學(xué)組:____老師任組長、主評(工會主席,,常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué),。)外語組:____老師任組長、主評(教導(dǎo)主任,,曾從事六年初三英語教學(xué),。)物理組:____老師任組長,、主評(副校長,,常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,,我只確定每月一次,,不定時間,采取推門課的形式,,目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報。

3,、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo),。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達到的目標(biāo),發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達到的目標(biāo)。將目標(biāo)責(zé)任制落實到每個年級,、每個班,、每個任課教師。比如:教學(xué)成績階段目標(biāo)為:每期期末統(tǒng)考成績各項指標(biāo)(單科),,必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時制定到年級,如:初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位,,之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實,制定到班,、科優(yōu)生率,,優(yōu)生人數(shù),有效優(yōu)生率,,有效優(yōu)生人數(shù),,目標(biāo)達成情況每月考核,與教學(xué)過程和期末考核掛鉤,。目標(biāo)是責(zé)任,、是壓力、更是動力,,目標(biāo)與責(zé)任明確了,,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

4,、用命題研究,、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,符合教學(xué)實際,,符合學(xué)生的實際,。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

我校以年級學(xué)科組為命題組,,年級學(xué)科組長為命題組長,,命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,如英語中:聽力占?%,,其中多少為聽單詞,,多少為聽短語,多少為聽句子,,多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),,根據(jù)教材內(nèi)容進行命題,,最后組長審閱通過。

檢測結(jié)果人人做分析,,書面交教導(dǎo)處,,要求分析到題,分析到人頭,。

多年來,,我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,在提升成績過程中,,老師們看到了成果,。

5、用效果評價促進教學(xué)

每月的教學(xué)效果檢測過程中,,我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生,,每月對三優(yōu)學(xué)生進行大張旗鼓的表彰,同時以家長的一封信的方式通告家長,,同時制成abc 三優(yōu)紅榜,,在校內(nèi)張貼一份,在場鎮(zhèn)張貼一份,,對優(yōu)秀學(xué)生進行廣泛的宣傳,,這樣家、校,、社會三位一體的激勵機制促進了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展,。

6、利用校本教研哺育教學(xué)

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,,忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象,。我校教本教研反對大課題,以教師為主體,,以學(xué)生為對象,,以課堂教學(xué)為陣地,以研究教學(xué)中的困惑為主題,,以改進教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的,。我們每一期都有一個研究主題。

例如本期,,我們秉承“問題即課題,,教學(xué)即研究”的精神,語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,,歷來的初中語文教研中從不涉及,,但我們不拋棄、不放棄,,依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,,提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,研究的都是亟待解決的難點,,哪怕是取得一丁點的效果,,也是校本教研不可磨滅的功績。

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,,教學(xué)管理工作是一項十分復(fù)雜和富有智慧的工作,管理是一門藝術(shù),,需要進行不斷的雕琢,,才會更加絢爛奪目。當(dāng)然,,我的管理藝術(shù)還存在許多問題,,管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),,同仁的包容,。

謝謝大家!

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文5

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇七

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教導(dǎo)主任,,應(yīng)做到甘于奉獻,,勤于學(xué)習(xí),善于研究,,敢于創(chuàng)新,,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作,?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

一、身正為范,,積極做好上級布置的各項工作

俗話說:在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,。

1,、重視合作意識,。作為一名中層干部,必須做到“上情下達”,,“下情上曉”,,起橋梁溝通作用。在工作中,,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,,顧全大局,融合群體,,在校長室的指導(dǎo)下,,制訂好高中教導(dǎo)處的工作計劃,并組織實施,,使高中工作更有計劃性,、針對性、實效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,,及時召開各種會議,使高中教育教學(xué)工作運作正常,。

2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),,管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),,不斷加固精神防線,,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,,即工作時間長不計較,,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,,一個人無論職位高低,能力大小,,都要對工作盡一份責(zé)任,,獻一份力量。我不斷告誡自己,,要以身作則,,只有這樣才能贏得教師們的信任與支持,。在工作中,我要求別人做到的,,我自己首先要做到,,對待同志態(tài)度要謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,注重團結(jié),容人容言,,榮辱不驚,,提高心理承受能力。

二,、求真務(wù)實,,努力工作

一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教導(dǎo)處工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),,制定教學(xué)工作計劃,,主持教導(dǎo)處人員會議和高中教職工會議,指導(dǎo)開展教研工作,,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,,跟蹤檢查教育教學(xué)全過程,做到檢查務(wù)實,,考核公正,、公平,獎罰分明;做好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

三、團結(jié)協(xié)作,,服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),,保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,,逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。在校長室的指導(dǎo)下,每學(xué)期都制定了考核方案,,有效地促進了教育教學(xué)工作的開展,,使各年級組,、廣大教師心中有目標(biāo),行動有指導(dǎo),,教學(xué)有效果,。

做到學(xué)期有工作計劃、有總結(jié),,每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,,與教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教研的同志積極商討、謀劃教研活動主題與方式,,在教研活動中,,主動探究、積極實踐,。教研活動鍛煉了一批老師,,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,,有思想,,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,,對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受,。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,,有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課,、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,,老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,,智慧來自細心的觀察,,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,,不斷否定自我,超越自我。我愛書,,也愛讀書,,再忙的時候沒有放棄讀書,我參加在職研修,,努力提高自己各方面的水平,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,,每學(xué)期帶頭上公開課,,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié),認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),,做好作業(yè)批改記錄,。

1、課堂教學(xué)方面,。我主動開設(shè)校內(nèi)公開課和課改示范課,爭取大家的評議,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教導(dǎo)處工作占去了我很多的精力,,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,,與學(xué)生要象朋友一樣,,時時刻刻關(guān)心他們,愛護他們,,我要做到愛生如子,,我與學(xué)生有“師生心橋”作為聯(lián)系的紐帶。

四,、認(rèn)真反思,,努力改進

回顧一年的工作,我感覺教導(dǎo)處的工作還比較稚拙,,經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,,有以下幾點:

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù),、及時服務(wù),、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠,。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,,處理問題有時考慮得過多,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,,今后工作中要加以改進,。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),,我將不懈努力,,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),,努力工作,,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底,。

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文4

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校各位同仁:

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,感謝全體老師的支持與配合,,用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,,全身心地投入教育工作中,詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解,。

一年來,,根據(jù)學(xué)校行政安排,我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,,具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理,、學(xué)籍師訓(xùn)等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內(nèi)容,,是維持正常教學(xué)秩序,,實施基本教學(xué)運行,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。隨著素質(zhì)教育的推進,,教學(xué)改革的逐步深入,,時代的不斷變化,教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深,,要求日益提高,,教學(xué)管理如何達到“科學(xué)、和諧,、高效”,,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn)。借此機會我就如何立足教學(xué)管理崗位,,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報。

1,、用科學(xué)管理規(guī)范教學(xué)

(1),、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,是管理的標(biāo)準(zhǔn),,是考核的依據(jù),。比如:備課常規(guī)、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。

在批改常規(guī)中,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺,,批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎(chǔ)上,,錯了要指出錯在那里,為什么錯,,將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,,并要求學(xué)生答復(fù)。即是“作業(yè)即書信,,批改即交流”,。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點。這一點我校肖斌老師,、楊正軍老師,、做得很好。)

(2),、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正、公開。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,,在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,,我一直堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結(jié)合,。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,,我要求不同的月份不同的檢查方式。如:本期一學(xué)月教研組檢查,,二學(xué)月教研組長相互交叉檢查,,三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查。教導(dǎo)處隨機抽樣:每個辦公室抽5名教師,,每個年級10名學(xué)生作業(yè)(一個學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:1,、實事求是2、一個辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。

(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實效,。

①實行“免檢”與“重點檢查”相結(jié)合;

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,,比如我校的楊正軍老師、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師、文仁孝老師,、杜華英老師,、謝大軍老師等,雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,,但他們依然自覺的備詳案,,作業(yè)批改十分精細,(楊正軍老師的作文批改:行批,、眉批,、尾批三批齊全,三批詳細,。)同時他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個問題,教師做好記載并納入對學(xué)生的評價,,這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點檢查,每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點對象,。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,,活中求新”,。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),不同的科目不同的尺度,,例如:作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點,,于是我制定了“精改略閱”制度,即是將一個班的學(xué)生分成abc三個組,,精改a組,、批閱b組、略閱c組,,每個作文相互輪流,。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,,用心思考,,凡是有效的工作都認(rèn)可,凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,,納入對學(xué)生的考評,這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

2,、用課堂督導(dǎo)改進教學(xué)

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進教學(xué)的有效手段,學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,,由學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點是畢業(yè)年級的課堂,,主要形式是聽課,、講課,、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,,重在交流,,督導(dǎo)工作每月進行。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報告,,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,以做到揚長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象),。例如語文組:____老師任組長,、主評(初三年級組長,,常年從事初三語文教學(xué))。數(shù)學(xué)組:____老師任組長,、主評(工會主席,,常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語組:____老師任組長,、主評(教導(dǎo)主任,,曾從事六年初三英語教學(xué)。)物理組:____老師任組長,、主評(副校長,,常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作,,我只確定每月一次,,不定時間,采取推門課的形式,,目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報。

3,、用目標(biāo)責(zé)任鎖定教學(xué)

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo),。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達到的目標(biāo),發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時應(yīng)達到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實到每個年級,、每個班、每個任課教師,。比如:教學(xué)成績階段目標(biāo)為:每期期末統(tǒng)考成績各項指標(biāo)(單科),,必須名列學(xué)區(qū)前三分之一。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時制定到年級,,如:初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位,,之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實,,制定到班,、科優(yōu)生率,優(yōu)生人數(shù),,有效優(yōu)生率,,有效優(yōu)生人數(shù),目標(biāo)達成情況每月考核,,與教學(xué)過程和期末考核掛鉤,。目標(biāo)是責(zé)任、是壓力,、更是動力,,目標(biāo)與責(zé)任明確了,,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

4,、用命題研究,、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,符合教學(xué)實際,,符合學(xué)生的實際,。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

我校以年級學(xué)科組為命題組,,年級學(xué)科組長為命題組長,,命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,如英語中:聽力占?%,,其中多少為聽單詞,,多少為聽短語,多少為聽句子,,多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),,根據(jù)教材內(nèi)容進行命題,最后組長審閱通過,。

檢測結(jié)果人人做分析,,書面交教導(dǎo)處,要求分析到題,,分析到人頭,。

多年來,我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,,在提升成績過程中,,老師們看到了成果。

5,、用效果評價促進教學(xué)

每月的教學(xué)效果檢測過程中,,我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生,每月對三優(yōu)學(xué)生進行大張旗鼓的表彰,,同時以家長的一封信的方式通告家長,,同時制成abc 三優(yōu)紅榜,,在校內(nèi)張貼一份,,在場鎮(zhèn)張貼一份,對優(yōu)秀學(xué)生進行廣泛的宣傳,,這樣家,、校,、社會三位一體的激勵機制促進了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展。

6,、利用校本教研哺育教學(xué)

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑,,忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象。我校教本教研反對大課題,,以教師為主體,,以學(xué)生為對象,以課堂教學(xué)為陣地,,以研究教學(xué)中的困惑為主題,,以改進教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的。我們每一期都有一個研究主題,。

例如本期,,我們秉承“問題即課題,教學(xué)即研究”的精神,,語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,,歷來的初中語文教研中從不涉及,但我們不拋棄,、不放棄,,依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心,提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,,研究的都是亟待解決的難點,,哪怕是取得一丁點的效果,也是校本教研不可磨滅的功績,。

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,教學(xué)管理工作是一項十分復(fù)雜和富有智慧的工作,,管理是一門藝術(shù),,需要進行不斷的雕琢,才會更加絢爛奪目,。當(dāng)然,,我的管理藝術(shù)還存在許多問題,管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,,需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),,同仁的包容。

謝謝大家!

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告范文5

小學(xué)教導(dǎo)主任教師述職報告 小學(xué)教導(dǎo)主任個人述職篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我從教十二年,,其間擔(dān)任過任課教師,、班主任、教研組長,、團支書及年級組長,,自__年始我開始擔(dān)任__中學(xué)教導(dǎo)主任,,分管學(xué)校的教學(xué)工作。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,,要組織開展好教導(dǎo)處工作,,僅靠個人是挑不起來的,必須依靠全體教師,,所以,,一開始,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,,廣闊的視野,,博采眾長為我所有的情懷,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,,為了這個目標(biāo),,我是著重從以下幾個方面努力的:

一、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),,善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,,但更需要優(yōu)秀的教師。從20__年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,,力求深入淺出,,通俗易懂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然,,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,學(xué)生接納,,家長信任,,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點:

1完善師德,。"德高為師、身正為范",,為人師表,,以德為首。在工作中,我時常告誡自己,,要受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),,與同行研討和學(xué)生交流,學(xué)他人之長補己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。

3錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研究活動,。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,,是校長的助手,,也是教師工作的組織者。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,,我樹立了三種意識:

1,、合作就是力量。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),,必須做到"上情下達",,"下情上曉",起到溝通橋梁作用,,我正確認(rèn)識自我,,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,,融合群體,,擇善而從,在管理中形成合力,。

2,、管理就是服務(wù)。教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,我在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,,常常帶著思考深入到師生中去,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,,從而使各項決策、措施符合實際和大家的要求,。

3,、科研才能興校。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù),。的確,要想與時俱進,,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,。在管理中,我從各個層面切入捕捉研究專題,,以聽課,、調(diào)研為杠桿,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。

三,、潛心鉆研,努力完善自我

在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,,日常工作就在該辦公室進行,。在工作中,我積極和同事探討,,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,,在我的帶動下,畢業(yè)班老師都積極工作,,把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,升入縣_中__人(我兼任該班班主任),,創(chuàng)__中學(xué)有史以來最佳記錄,,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20__年_月因工作出色被評為__市文明教師,,我所取得的點點滴滴,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝_校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,,正因為有了他們的努力工作,,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé)。

最后,,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂,,讓我們期待著幸運20__的開始,,走進我校更完善的明天!

此致

敬禮!

述職人:___

20__年_月_日

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我從教十二年,,其間擔(dān)任過任課教師,、班主任、教研組長,、團支書及年級組長,,自__年始我開始擔(dān)任__中學(xué)教導(dǎo)主任,分管學(xué)校的教學(xué)工作,。教導(dǎo)處工作繁雜瑣碎,,要組織開展好教導(dǎo)處工作,僅靠個人是挑不起來的,,必須依靠全體教師,,所以,一開始,,我對自己的定位是:要有敏銳的目光,,廣闊的視野,博采眾長為我所有的情懷,,來組織學(xué)校的教學(xué)管理,,為了這個目標(biāo),我是著重從以下幾個方面努力的:

一,、努力使自己成為熱愛學(xué)習(xí),,善于工作的教師

學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀的教師,。從20__年至今我一直是初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師,。在教學(xué)中,我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,力求深入淺出,通俗易懂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然,,努力使自己成為一個同行認(rèn)可,學(xué)生接納,,家長信任,,領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點:

1完善師德,。"德高為師、身正為范",,為人師表,,以德為首。在工作中,,我時常告誡自己,,要受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,,全身心地?fù)湓诮虝松稀?/p>

2虛心學(xué)習(xí)。實踐證明,,優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中,我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,,積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),,與同行研討和學(xué)生交流,學(xué)他人之長補己之短,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作,。

3錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),,工作必須精益求精,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,大膽地進行教學(xué)改革的自主探索,,積極開展教學(xué)研究活動,。

二、努力成為勤勉的管理者

作為教導(dǎo)主任,,是校長的助手,,也是教師工作的組織者。同時還是學(xué)校工作重要的管理者,,我樹立了三種意識:

1,、合作就是力量,。作為中層行政領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達",,"下情上曉",,起到溝通橋梁作用,我正確認(rèn)識自我,,以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,,顧全大局,融合群體,,擇善而從,,在管理中形成合力。

2,、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處工作是瑣碎而繁雜的,。四年來,,我在工作中能處處以大局出發(fā),,時時為教師著想,常常帶著思考深入到師生中去,,傾聽他們的呼聲,,捕捉他們的意愿,從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。

3、科研才能興校,。管理是科學(xué),,教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。的確,,要想與時俱進,,管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中,,我從各個層面切入捕捉研究專題,,以聽課、調(diào)研為杠桿,,從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,。

三、潛心鉆研,,努力完善自我

在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時,,我堅持深入教學(xué)一線,。除教導(dǎo)處有我的辦公桌外,我特意在畢業(yè)班辦公室里另外安排了一套辦公桌,,日常工作就在該辦公室進行,。在工作中,我積極和同事探討,,制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃;并以身作則,,在我的帶動下,畢業(yè)班老師都積極工作,,把主要精力放在教學(xué)上,。我校今年中考取得了喜人的成績,升入縣_中__人(我兼任該班班主任),,創(chuàng)__中學(xué)有史以來最佳記錄,,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價!

20__年_月因工作出色被評為__市文明教師,我所取得的點點滴滴,,要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的器重;要感謝_校長和各位行政人員的大力支持;更要感謝學(xué)校的全體教師,,正因為有了他們的努力工作,才使我很好地履行了教導(dǎo)主任的職責(zé),。

最后,,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,彼此支持,,共同分享教育教學(xué)的快樂,,讓我們期待著幸運20__的開始,走進我校更完善的明天!

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20__年_月_日

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