總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

個人年度教師工作總結篇一

俗話說：“活到老,，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己,，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己。

這學期,，本人仍然擔任語文教學工作,，班上有46名學生。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中,。

平時,，工作上任勞任怨,、待人真誠,、熱愛學生,，因為低段教學識字是重點,，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字,，并積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，交流教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。我尊重學生的人格,，平等地對待班里的每一個學生,，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關系才能促進了學生的.學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在平時工作中，不遲到,，不早退,，就是有時有課要上，無法調(diào)課,，不能及時參加校本培訓,，也會主動給領導請假，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導、同事之間的關系,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術,，會制作簡單的平面圖,；喜歡閱讀各類文學作品，特別喜歡創(chuàng)作了聊齋故事和哲理故事連載,，有好幾篇關于哲理文章都出現(xiàn)在xx首頁,。

通過一學期的努力，教學效果還不錯,，我班孩子的優(yōu)生率為100%,，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷進取,，重視自身修養(yǎng)，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

個人年度教師工作總結篇二

一年來，本人能認真學習政治理論知識,，積極參加各種政治學習活動,，關心國家大事。能一如既往的認真貫徹國家的教育方針政策,，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，教書育人,，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,，熱愛教育工作，忠誠于人民的教育事業(yè),。

一年來,，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己,，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎,。

首先，在教育教育工作中求真務實,，認真開展教育教學活動,。教育教學工作是作為一個教師的首要任務。在工作中,，能認真按課程標準備鉆研教材,，分析教材，把握學情,，精心完成教學設計,，認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，向課堂四十分鐘要質量。第二,，能積極參加教育教學培訓活動,，學習先進的教育教學理念方法。虛心向有經(jīng)驗的老師學習法,，并應用到自己的教育教學實踐中,。第三，能運用先進的教學設施,，增強課堂教學的吸引力,，提高學生學習的積極性和主動性,，以學生為主體,，引導學生掌握學習方法，體現(xiàn)素質教育的.要求,，提高課堂教學的實效,。第四,，在教育教學中，面向全體學生,，加強對學困生的幫助,，采取個別輔導，一幫一等活動,，提高他們的素質和成績,，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上,。第五,，能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作,，及時發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題,，及時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析,，共同提高教育教學水平,。

通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務,，促進了學生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，教育教學成績顯著,。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優(yōu)秀教育工作者,，所撰寫的多篇論文也在論文評選中發(fā)表與交流,，受到學校領導和老師和一致好評。

成績只代表過去,，在教育教學工作中也還存在著一些問題,，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多,，在今后的教育教學工作中,，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中,，取得更大的成績,。

個人年度教師工作總結篇三

1）、研究高考生物試題,?？v觀每年的高考生物試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,，重點研究一下全國近幾年的高題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,，如試卷的結構,、類型、考查的方式和能力要求等,，因此開學初我們共同研究了十年高考,，特別是課改身份的高考試題，把握命題方向及命題特點,，從而理清復習的思路,，制定相應的復習計劃。

2）,、關注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材、課程標準相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化,，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性。

教材是生物總復習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在生物總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體,，通過復習,，使中學生物知識系統(tǒng)化、結構化,、網(wǎng)絡化,，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務,，決不能本末倒置,，以復習資料代替教材。我們在復習的過程中應隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學生物知識。因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎知識部分,，弄清自己的不足,，上課做到有的放失。注重知識體系的重組,，形成學科知識網(wǎng)絡由于高三是在學習的基礎上,，對舊知識進行復習，所以的課堂教學既要源于教材,，又要對教材內(nèi)容進行調(diào)整,、擴展和深化。

從往年的試題看,，試題編制是從新情況,、熱點向下入手，但考查內(nèi)容仍是書中的基礎知識,，即使是綜合考試題也是如此,，因此，切不可忽視基礎知識的教學,，要尊綱依本,，研究考綱，認真完成本學科內(nèi)的基本概況,、原理的復習,，并注重學科內(nèi)知識的聯(lián)系，抓住教材知識的主線,，加以梳理,、歸類和整理，并通過一定的組合方式有機組合,，形成完整的知識體系和結構,，建立知識網(wǎng)絡。這樣既有利于學生對基礎知識的復習,，更有助于學科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合,。這就是一輪復習的.主要任務。摸索有關線索,，加強學科內(nèi)綜合,。高中生物學研究的是生物的共性，是生命本質的特征,。

生物體的結構是一個統(tǒng)一的整體,，生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體，生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,，可見,，生物學科內(nèi)的綜合是生物學科本身的特點,。將相關的知識通過一定的方式有機地組合起來，形成生物學知識的結構和體系是高三生物教學的重要方法,，這種教學方法的運用有利于綜合能力的提高,。因此，教師要在實踐中摸索學科內(nèi)綜合的有關線索,，加強學科內(nèi)綜合的研究,。

正確對待考試。在高三復習過程中,，考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺,，經(jīng)驗教訓,，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,，也不能因成績進步而沾沾自喜,。合理安排學習的時間。復習不是一朝一夕的事情,，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負荷使用，相反地,，必須加以維修和保養(yǎng),，這樣，它才能經(jīng)久耐用,。

因此,，我們要動靜結合，既要勤奮學習,，也要學會放松,、休息、鍛煉,，只有勞逸結合,、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關,。這就是所謂的一張一弛的文武之道,。創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對大多數(shù)高三學生來說影響的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了,，如果處理不好就可能帶來消極影響,，這對復習是極為不利的。因此,，在生物教學過程中要使學生正確地認識自己,，從自己的基礎和實際出發(fā)，扎扎實實地復習,；愉快地接納自己,，充分肯定自己的進步,，找出存在的問題及時彌補,；自覺地控制自己，以明確的目標,、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動力，全面提高自己的素質,。

個人年度教師工作總結篇四

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生能接受我、喜歡我,。

1,、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料,，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導。

3,、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生，而且,，我教了三個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學方法,。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

6,、不斷學習：積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長,，提高教學水平,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性,、科學性,、趣味性、實踐性,、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作,；有老師請假,，也能夠服從學校安排，認真代課,，批改作業(yè),，盡自己的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領導請示、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,。總之,，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足,，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

個人年度教師工作總結篇五

樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責任感，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工的思想上對安全高度重視。

健全安全管理機制,，嚴格執(zhí)行安全防范制度

成立安全工作領導小組,。為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領導小組,，負責全園各項安全工作,，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒園的安全。

為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

教室,、寢室每日通風換氣,、保持干凈，并閉窗消毒,。

保證桌椅的安全,、衛(wèi)生，每周清洗,、消毒玩具,。

保證幼兒的水杯進行高溫消毒，及時預防傳染病的發(fā)生,。

戶外活動時,，提醒幼兒活動要求,，注意安全。

檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

通過標記，進行潛移默化的教育,。

制作有電,，不要觸摸、不摸插頭開關,、等圖標,，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關,，小聲說話,、保護嗓子。

注意幼兒的細節(jié),，教育幼兒不做有危險的事,。不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到,、鼻、耳中,。

加強對食品衛(wèi)生的管理堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,，嚴把食品采購關、加工關,，不購買腐爛,、變質的食品。存放食品有專人專門管理,，加強餐具和炊具的消毒工作,，嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。

簽訂責任書幼兒園和老師,、家長簽訂安全責任書,，明確各自的職責，做到職責明確,。

談話引導，師幼共同制定規(guī)則,，遵守規(guī)則

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件,，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受,，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

開展安全教育活動,，增強幼兒防范意識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的`根本,，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道,、樓梯貼上安全標記圖,，在入園處設有活動看板，以經(jīng)常提示幼兒,。其次是開展一系列安全主題活動,，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則,。

給小朋友介紹火災形成的原因,，消防車的作用，滅火器的使用注意事項,。最后教給幼兒自救的方法,，通過防震、防火演練,，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認識地震、水災,、火災發(fā)生時的自救方法,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質,，應變能力明顯加強,。

把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

運用兒歌,、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全,、交通規(guī)則等,。學會正確撥打特殊電話號碼：110、119,、120,，學習正確表述困難、得到營救。

了解簡單的自救技能,，通過消防演習,，學習自救。能背出父母的電話號碼,，家庭住址等,。

重視傳染病的防治工作，措施到位,，責任到位

在春季傳染病高峰,，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作,，對幼兒進行衛(wèi)生教育,，要求幼兒勤洗手、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生,。

用紫外線對教室,、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等,，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒,，堅持一人一杯定時消毒,。嚴格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

這學期來,，我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中,，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境,，促進幼兒更健康,、更快樂的成長!

做好家長的安全工作

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，我們給家長溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。

讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。家園合作,，充分利用家園專欄，向家長宣傳安全教育,，達成家園共識,，引起共鳴。

合抱之木,，生于毫末,；

九層之臺，起于累土,；

千里之行,，始于足下。

學期末的沉淀和整理,，在反思中升華,，是為了更好的出發(fā)。