工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇一

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課,，各方面都取得了必須的效果。

1,、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果

針對九年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，做到講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4,、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。

4,、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維潛力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù),，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任九年級3,、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率,。根據(jù)移民學(xué)生的實際情況,，我精心編寫好教案，設(shè)計教學(xué)方法,，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記反思，積累經(jīng)驗,。

一,、在平時教學(xué)過程中，貫穿德育思想,，對學(xué)生進行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。九年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多,，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,，又面臨中考壓力，而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。因此,，我在課堂上采取實例教學(xué)，主要強調(diào)基礎(chǔ),，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識點,，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法,，讓學(xué)生想動腦多動手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作,，分層次教學(xué)只是一小組成部分，此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進行輔導(dǎo),，每次課前要求先溫習(xí)舊知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)較好的個別幾個同學(xué)，鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生課余擴大知識面,。同時對后進生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得,。

二,、服從年級工作安排，利用課余時間,，開展第二課堂活動,，為學(xué)生培優(yōu)補差，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力,。

三、重視業(yè)務(wù)進修,，不斷改進教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識，積極參加海南師范大學(xué)周末流動學(xué)院的交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

1,、對后進生的情況了解不夠,，造成成績提高不明顯,，這一點需要在下學(xué)期加強。

2,、推進基礎(chǔ)教育課改,，更新教學(xué)觀念，積極參于課改,，充分發(fā)揮學(xué)生的個性,。有效地提高學(xué)生的動手能力、分析能力,、觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探索的方向,。

3,、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,！本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組的老師們緊緊圍繞教研室工作要點,，以“同課異構(gòu)”的形式,，開展了校本教研活動。以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標(biāo),，圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題,，探討,、尋求問題解決的策略和方法，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1。組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,。

2,。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力，

3,、學(xué)習(xí),、實踐、反思相結(jié)合,。學(xué)習(xí)理論,，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來,，在反思中不斷修正自己的教學(xué)行為,。

1。重視聽評課活動的反思,。

本學(xué)期圍繞著《植樹問題》展開的，全組教師在一起備課,、聽課,，隨后進行了評課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達自己的所感所悟。每次課后教師要認真地反思教學(xué),，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。評課后,，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題，進行交流,，通過全組教師的經(jīng)驗交流,，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學(xué)方法,。

2,。深入課堂，扎實有效地加強教學(xué)實踐,、研究,，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

回顧一學(xué)期的工作,，我們對組里的每一次教研活動都精心組織,，保證活動的質(zhì)量?；顒忧坝媱澲苋?，做到定時間、定內(nèi)容,、定目標(biāo),、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見,，暢談自己的體會心得;活動后做好反思,、借鑒工作，取長補短,，內(nèi)化活動的精髓,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠團結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進教學(xué)方法和手段。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵把工作做的更好,。

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇三

個人工作總結(jié)

——小學(xué)數(shù)學(xué)xx—xx學(xué)年第一學(xué)期 這一學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以自治區(qū)xx年中小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點為指導(dǎo),，以伊寧市教研培訓(xùn)中心xx－xx學(xué)年工作思路為中心,，深入貫徹伊寧市xx年教育工作會議精神,，轉(zhuǎn)變工作思路，努力把教研,、培訓(xùn),、常規(guī)視導(dǎo)、聯(lián)片教研等工作盡心盡責(zé)的做好,。

這一學(xué)期,，我聽課63節(jié)，評課42節(jié),，講座2次,，上示范課2節(jié)，開展教研活動7次,，參加學(xué)校教研活動8次,，寫聯(lián)片教研可行性報告1篇，發(fā)表論文1篇（獲市級一等獎）,，出《伊寧教研》xx年小學(xué)數(shù)學(xué)?？黄冢?3位老師的文章被錄用刊登,，并組成專家組評定出等級,。被自治區(qū)教育學(xué)會中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會評委xx年度中小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作先進個人。

近年來,，教研培訓(xùn)中心出臺了《伊寧市中小學(xué)常規(guī)教研活動要求》,、《伊寧市中小學(xué)開展校本教研工作要求》、《伊寧市中小學(xué)教師開展課后反思活動要求》,、《伊寧市中小學(xué)開展集體備課活動要求》及《伊寧市中小學(xué)教師評課要求》等系列指導(dǎo)性文件,，對規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研員開展工作時有章可循有據(jù)可依起到了積極的推進作用。這一學(xué)期,，在中心領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，利用單周視導(dǎo),，雙周集體下校的工作準(zhǔn)則,，帶領(lǐng)小學(xué)部全體教研員積極開展工作，視導(dǎo)學(xué)校有3所鄉(xiāng)級中心小學(xué)（其中托乎拉克鄉(xiāng)就去了兩次）,，集體下校5次,，配合寫視導(dǎo)通報2篇。因“”和“甲流”的影響,，計劃中的部分工作未能正常進行和開展,。

（一）在統(tǒng)籌兼顧各項教研活動的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“以教研促教師成長”的思路,，創(chuàng)新教研模式,，本學(xué)期,，教研活動集中表現(xiàn)在速算領(lǐng)域這一內(nèi)容。

提倡和推廣速算的目的是：啟發(fā)新思路,、探討新方法,；避免單一和模式化，防止高分低能,。教育學(xué)生多角度看問題,，多個方法解決問題的理念。

這一學(xué)期,，利用周四的教研活動,，于 9月24日下午首先在伊寧市第一小學(xué)開展了速算教學(xué)啟動儀式，全市近220位數(shù)學(xué)教師參加.在儀式上,，我做了有關(guān)速算的專題講座,，從速算的思想、方法以及各種題型的速算技巧進行解讀,，目的讓小學(xué)教師全員積極參與到速算教學(xué)當(dāng)中去,，同時廣泛提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。

10月22日下午,，在伊寧市第十七小學(xué),，小學(xué)數(shù)學(xué)還專門針對速算上了一節(jié)示范課。原計劃是該校領(lǐng)題的教研活動,，后由于該校教師已去內(nèi)地學(xué)習(xí),，我又不得不親自上課。這一教研活動時預(yù)先進行過精心準(zhǔn)備的,。要求挑選五年級各個班的學(xué)生以及他們的家長共同參與,，親自感受速算帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的神奇奧秘和快樂。這次活動來了40位家長,，236名教師,，加上學(xué)生使整個多功能教室座無虛席。這次活動不論在內(nèi)容上還是在形式上都屬于首創(chuàng),，達到了預(yù)想的最好效果,。

（二）聯(lián)片教研這一工作今年在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學(xué)校全面實施，上一學(xué)年已實施的三個鄉(xiāng)已積累了較為豐富的經(jīng)驗,。這一學(xué)期,，我主要參加了巴鎮(zhèn)和英鄉(xiāng)組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動。并利用這一機會及時對農(nóng)村學(xué)校的老師進行教材分析培訓(xùn),，讓老師們能結(jié)合課堂教學(xué)看待教學(xué)的實質(zhì)性問題,。

（三）抓小課題研究。

深入學(xué)校一線,，與教師一起共同參與小課題研究,。我作為伊寧市一小小課題研究的主要成員之一,，全程參與學(xué)校小課題的研究工作。這學(xué)期,，一小的小課題研究結(jié)題,，我和魏主任一起參加了一小小課題的回報和結(jié)題工作，并在解題匯報會上,，提出了切實可行的意見和建議,。小課題研究已成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

三,、存在的問題

1,、教材的使用。我市從這學(xué)期開始起全部統(tǒng)一使用人教版,，在內(nèi)容的銜接,、難易度的把握、教學(xué)的方式方法上定位不準(zhǔn),。

2,、課題研究還沒有形成真正氛圍。各學(xué)校都忙與成績,，課題研究還停留在表面上,。

3、這學(xué)期受甲流的影響,，數(shù)學(xué)教研活動內(nèi)容過于單一,，開展的數(shù)量還遠遠不夠，很多工作都無法正常開展,。

4,、自己作為小學(xué)部學(xué)部主任，在帶領(lǐng)組員實效工作上,，主動性不夠,。

今后，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作會進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以課改為著力點,，以提高全市教育質(zhì)量為努力方向，因地制宜,、積累經(jīng)驗、提升內(nèi)涵,、扎實工作,、開拓創(chuàng)新，努力把小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作做得更好,。

伊寧市小學(xué)數(shù)學(xué)xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃

１,、積極組織參加自治區(qū)及區(qū)外的各項活動,； ２、做好開學(xué)初各冊教材分析的研討工作,； ３,、抓典型、樹好校本教研基地示范和滲透,； ４,、做好骨干教師和教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用； ５,、做好常規(guī)視導(dǎo)和聯(lián)片教研工作,；

6、組織好首屆伊寧市“教研科研月”系列活動,；

7,、組織小學(xué)畢業(yè)水平測試工作；

8,、出版xx年《伊寧教研》小學(xué)數(shù)學(xué)?？?/p>

9,、做好部分學(xué)校課題的申報和結(jié)題工作,；

10、協(xié)調(diào)好各學(xué)校之間教研活動的交流和互補,；

11,、做好課改培訓(xùn)和師資培訓(xùn)工作；

12,、開展好雙周四下午小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動,；

13、舉辦第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)調(diào)講課和第二屆“青藍杯”課堂教學(xué)活動,；

14,、開展市區(qū)學(xué)校送課下鄉(xiāng)結(jié)對工作；

15,、培養(yǎng)新一批次的市級骨干教師人員和隊伍建設(shè),；

顧

愷

xx年12月16日

數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) | 數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期教學(xué)工作在忙碌而緊張中臨近尾聲，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作可以說緊張忙碌而收獲多多?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應(yīng)運而生,，為教育注入了新的生機,。再加上我個人的因素，以前總是連任高年級教學(xué),，今年接任二年級數(shù)學(xué)和四年級數(shù)學(xué)雙科,，大量的備課和雙班學(xué)生的作業(yè)批閱把我的所有空間幾乎填滿，再加上今年科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實踐,，新課程背景下的高效課堂又為我們每個人樹立了一面旗幟,，加強學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,，大膽創(chuàng)新與實踐,，反思，充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念,，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、認真仔細備課，盡力做到科學(xué),、準(zhǔn)確,、嚴密。

臺上一分鐘,，臺下十年功,，要實現(xiàn)高效課堂，首先應(yīng)該在備課中下功夫,，力爭在備課時能深入理解教材,，明確目的要求，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點和難點,，合理分析學(xué)情,，巧妙設(shè)計板書。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,，讓備課達到精選、巧導(dǎo)、妙練,，樂學(xué),。

2,、教學(xué)工作中,，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中,，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究,、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)故事情境，充分利用情境,，激發(fā)探究欲望,，做到舉一反三。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期,，在學(xué)生的作業(yè)中,，我采取了如下的措施：對于完成得好的作業(yè)，在批閱時,，我畫一張笑臉,，對于有進步的作業(yè)，我獎勵他一張小紅旗,；對于做錯了作業(yè),，我不打“×”，而是面批指導(dǎo),，讓他及時改正,，并做好每周統(tǒng)計一次，將學(xué)生作業(yè)情況統(tǒng)計評比在五星欄中,，經(jīng)過一學(xué)期的評比記錄效果挺好,，深受學(xué)生歡迎。

一個班成績的好壞關(guān)鍵在于學(xué)困生,，一學(xué)期來,，我在轉(zhuǎn)變學(xué)困生身上費盡了心思。為了全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，在一接手這兩個班，我就了解學(xué)困生,，了解他們的想法,，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，向他們介紹對數(shù)學(xué)的方法,，每次家庭作業(yè)或考試后,，我都找他們了解情況，幫助他們分析錯題的原因，提問,、板演都找一些學(xué)困生,，有他們每一點進步都給予表揚，并且我經(jīng)常與家長溝通,，了解孩子在家的情況,，使他們感到老師時刻在關(guān)心著他們。因此,，部分學(xué)困生有厭學(xué)轉(zhuǎn)化為愿學(xué)，愛學(xué),。比如：四年級馬冬雪,，馬洋、李美靜等,，以前從不寫作業(yè),，但現(xiàn)在經(jīng)常堅持寫，而且正確率比以前有了提高,。其他學(xué)困生成績都有了明顯進步,。從最近的連續(xù)考試的成績來看，他們都在不斷進步,！

1有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏主動完成課外作業(yè)的習(xí)慣。

2學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位,，個別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還有待加強,。

3部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識理解能力差，知識學(xué)得較死,，不能靈活達到舉一反三的能力,。

4自己的知識還很有限，還有待加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),，修煉自身業(yè)務(wù)能力,，讓自己真正能成為當(dāng)前環(huán)境下的教學(xué)能手！,。

1加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，多表揚，多鼓勵,。

2在學(xué)困生身上多下工夫,，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，以表揚為主,，多一些關(guān)愛,。

3堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。

4對于應(yīng)用題重視教給學(xué)生分析方法,，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和思維能力,。

5認真鉆研教材，把握教材的難,，重點夯實基礎(chǔ),。

6多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教,，多溝通,，找差距，補不足,，以提高自己的教學(xué)水平,，堅持寫反思。

7工作盡可能做細,，考慮周全,。細節(jié)往往決定成敗。

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的老師在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

為了提高教師理論水平,，我們數(shù)學(xué)科的幾位老師平時都能積極學(xué)習(xí)理論知識,，認真讀閱學(xué)校為我們訂的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。我們還組織了幾次理論培訓(xùn),，如計算題的教學(xué)思考,、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)等等。

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱,，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計劃，并深入課堂調(diào)研,，指導(dǎo)他們上課備課,。這個學(xué)期，我們科組幾位老師每人均上了兩節(jié)以上的校內(nèi)公開課,，每次公開課,，全科組成員都會積極參加，課后及時組織評課,，及時總結(jié)反思,。韓山師院的學(xué)生來學(xué)校實習(xí)時,，我們數(shù)學(xué)科組也積極配合學(xué)校的工作，指導(dǎo)實習(xí)生聽課,、備課,、上課以及批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期中,，我們科組多次派老師去校外聽課,，如中心小學(xué)、錦夏小學(xué),、東安小學(xué)等等,，還有幸聽了全國特級教師黃愛華老師的課，有幸聽了沿海片數(shù)學(xué)課競賽一等獎的觀摩課,。每次聽課回來,，我們科組及時組織學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)，以提高自己的專業(yè)水平,。

為了做好這方面工作,，我科組主要做了下面幾方面工作。

第一,，組織學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的常規(guī)工作要求和教學(xué)計劃,，制定本科組的常規(guī)工作要求，統(tǒng)一作業(yè)格式,，統(tǒng)一作業(yè)批改方法,，統(tǒng)一周末作業(yè)和單元測試的制定格式。

第二,，對常規(guī)教學(xué)工作定期檢查,，每月檢查一次，重點檢查學(xué)生的作業(yè)情況和單元測試情況,，每次檢查后及時總結(jié),，表揚做得好的方面，指出存在的問題,，并及時改進,。

第三，深入第一線抓課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們提倡每一周都提前備好課,，認真鉆研教材,，認真分析每節(jié)內(nèi)容的重點和難點,，仔細研究每節(jié)內(nèi)容該怎樣設(shè)計教學(xué)程序。在教學(xué)實際中,，強調(diào)教師根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型，擬定采用不同的教學(xué)方法,。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確書寫,。

第四，抓好“潛能生”的輔導(dǎo)和加強尖子生培養(yǎng),。抓兩頭,，促中間，全面提高,。期初對學(xué)生成績進行摸底,，確定潛能生名單，建立跟蹤檔案,。做到包輔導(dǎo)提高,，包轉(zhuǎn)化，定期考核驗收,，對尖子生培養(yǎng)做到一日一練,。

第二課堂是教學(xué)的延伸和提高，可以培養(yǎng)更多的尖子生,。全校一共成立了三個數(shù)學(xué)興趣小組：兩個初級奧數(shù)班,、一個高級奧數(shù)班。由三位輔導(dǎo)老師定期開展活動,，科組定期檢查活動的開展情況,。結(jié)合第二課堂，全校還組織了一次數(shù)學(xué)競賽,，各班都選派了優(yōu)秀選手參加,，有51人獲得了很好的成績,。

一學(xué)期來，在我們科組老師的共同努力下,，數(shù)學(xué)科組的活動開展得有聲有色,。今后我們還要繼續(xù)努力，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究,，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓；大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化,，科學(xué)化。

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕,。一學(xué)期以來，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)的各方面嚴格要求自己,，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺,、不吃零食）來要求學(xué)生,。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更出色,，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期以來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了必須的效果,。

1、備課深入細致

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果

針對九年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5,、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維潛力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的狀況怎樣,，教師心中無數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任九年級3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué),，努力提高課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實際情況,，我精心編寫好教案,，設(shè)計教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時加以修改,，課后做好簡單筆記反思,，積累經(jīng)驗。

一,、在平時教學(xué)過程中,，貫穿德育思想，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動手能力,，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考,。九年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運用階段,，又面臨中考壓力,，而學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。因此,，我在課堂上采取實例教學(xué),，主要強調(diào)基礎(chǔ)，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識點,，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí),，采用多樣化教法，讓學(xué)生想動腦多動手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高后進生成績?yōu)槟康?，對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作，分層次教學(xué)只是一小組成部分,，此外對選中的目標(biāo)學(xué)生進行輔導(dǎo),，每次課前要求先溫習(xí)舊知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高其學(xué)習(xí)效率,。基礎(chǔ)較好的個別幾個同學(xué),，鼓勵他們努力通過自學(xué)爭取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生課余擴大知識面。同時對后進生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得,。

二、服從年級工作安排,，利用課余時間,，開展第二課堂活動，為學(xué)生培優(yōu)補差,，但成績還是不夠理想,，有待于繼續(xù)努力。

三,、重視業(yè)務(wù)進修，不斷改進教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識,，積極參加海南師范大學(xué)周末流動學(xué)院的交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自身水平,。

工作中存在不足之處：

1,、對后進生的情況了解不夠，造成成績提高不明顯,，這一點需要在下學(xué)期加強,。

2、推進基礎(chǔ)教育課改,，更新教學(xué)觀念,，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個性,。有效地提高學(xué)生的動手能力,、分析能力、觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題,，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探索的方向。

3,、社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。