在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

開展送教下鄉(xiāng)活動總結報告 送教下鄉(xiāng)活動總結發(fā)言篇一

前面聽了兩位教師的中班班語言觀摩課,，這次的聽課給了我一個很好的親身體驗,，第一位教師的教學目標明確,，課堂氣氛活躍，幼兒布滿自信,。第二位教師的英勇讓我很敬佩,，作為一位剛上任的年輕教師，就有勇氣站在幾百人眼前進行公然課的演講,。在評課進程中,，我又更深層次的了解了《指南》中語言領域的具體內容和目標，而且和其他各個領域都是相互干聯(lián)的,，在語言課《神奇的奶?！飞希@節(jié)課體現(xiàn)了幼兒學習與發(fā)展的整合性,，和重視了幼兒的學習品質,。不但鍛煉了孩子的語言能力，而且還讓我看到了每個孩子臉上的布滿自信,，在那末多叔叔阿姨眼前,，他們很自信的展現(xiàn)了自己。

此次給我感受最省軍區(qū)武警幼兒園的兩節(jié)科學課,，其中是中班《神奇的磁鐵》和大班《鉆空空》,。在這兩堂課中，我深深的認識到了我們如何去組織上好一節(jié)科學活動課：首先,，要尊重孩子,，使每個孩子充分發(fā)揮其主體作用。在組織活動中教師要充分尊重幼兒,，做到教態(tài)親切,，表情豐富。用和藹的目光,，溫柔的語言,，優(yōu)美的動作讓孩子感受到老師對他們的愛。讓孩子快樂的學。其次,，我們教師要提高自身素質,，以發(fā)揮在活動中的主導作用。

我們要用自身的魅力去感染孩子,，這種魅力來源于生動有趣的語言，夸張豐富的表情,，優(yōu)美動人的動作等等,。而這些魅力的展現(xiàn)則需要我們教師個人有過硬的基本功，大膽與自信心及良好的心理素質做基礎的,，這也是我在工作中不斷努力與提高的,。

材料的準備要新穎而貼近孩子生活，以引起孩子共鳴,。這就要求我們要勤于動手動腦,，多為孩子們準備充足教具材料，使自己的課有滋有味讓孩子們喜歡并受益,，要在活動中注意培養(yǎng)孩子們的自信心與良好的行為習慣,。采用賞識教育，多采用積極的鼓勵與表揚,。

“孩子們在幼兒園就是通過直接感知,、親身體驗、實際操作,，在擺擺弄弄,、玩玩耍耍中自然而然地來進行科學學習的……”在培訓活動中，瓊臺附屬幼兒園,、省機關幼兒園,、省武警幼兒園、瓊海市中心幼兒園的教育專家,、幼兒園相關負責人,、骨干教師等，圍繞集體教學與幼兒發(fā)展,、游戲活動與幼兒發(fā)展等專題,，通過名師示范幼兒園科學領域活動、幼兒園游戲活動的現(xiàn)場觀摩與研討,，帶來了精彩講座,，內容豐富，形式多樣,。

培訓中,，送教專家們精心設計、巧妙引領的專題講座,，以典型教學案例為載體,，運用豐富的教學手段和高超的教學技巧,，既讓孩子們在課堂上充分綻放自我，也讓參訓教師們耳目一新,。特別是在參培教師與送培專家面對面的交流溝通中,，實現(xiàn)了思維的碰撞和課標的解讀，老師們收獲良多,，培訓也達到了預期的目的,。

總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒教師是要有愛心,、有思想,，勇于實踐、敢于創(chuàng)新,，善于思考的智慧型教師,。我們要不斷學習，反思自己的教學,，虛心學習各們老師的授課藝術和教學方法,，取人所長，補已所短,。認真鉆研,，努力搞高自己的教學水平和業(yè)務水平。努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師-----孩子們喜歡的老師,。

開展送教下鄉(xiāng)活動總結報告 送教下鄉(xiāng)活動總結發(fā)言篇二

我很榮幸參加這次送教下鄉(xiāng)活動,。作為一名承擔送教任務的老師，我的內心充滿了使命感和責任感,，短短幾天,，帶給我的感受卻是很多很多。

感謝

首先我感謝教育局給我們這次鍛煉的機會,，感謝學校領導的信任,，感謝教研室專家的及時點評，感謝兄弟學校的熱情款待,，聽課老師的誠懇建議,，孩子們的默契配合。

感動

每到一處,，那整潔的校園,，那設計巧妙的標語、板報,，總會吸引我的目光,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時那專注的眼神，時而思索，時而認真地做著筆記,；感動的是在進入課堂的一剎那,，孩子們的淳樸、熱情,、可愛,，還有那一雙雙求知的眼睛。

在這幾天的相互學習,，相互交流中我聽取了三位老師的三節(jié)英語課,，我發(fā)現(xiàn)三位老師在講課時有共同特點：首先是都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩,、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍,。其次有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富,，課堂充實,。最后調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人,。

印象最深的是候老師這節(jié)課,，她講的是三年級lesson14 my body ？一開始是視頻播放26個字母歌曲,，把學生帶入一個輕松愉快的學習氛圍,，然后是師生之間相互問候，拉近了師生之間的距離,，在新授課中,，老師采用多種形式，巧妙設計情境,，運用直觀法,、情景法，交際法等教學方法,，幫助學生在視,、聽、說,、讀,、寫、玩,、演等饒有興趣的活動中,，學習英語、發(fā)展能力、激發(fā)興趣,。

收獲

此次送教下鄉(xiāng)活動行程安排較緊湊,，雖然很累、很辛苦,，但對我來說也是一種鍛煉,，有一份不小的收獲，收獲到的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師那種不斷進取,、求學上進的精神,；收獲到的是個人教學經(jīng)驗和教學應變能力的提高。

開展送教下鄉(xiāng)活動總結報告 送教下鄉(xiāng)活動總結發(fā)言篇三

xx月xx日,，在市教育局冉局長的帶領下,，我們都亭二小的幾位教師到柏楊壩鎮(zhèn)見天小學去參加“課內比教學，課外訪萬家”送教活動,，與其說是送教,，不如說讓我們去感受、體驗他們的教學及管理經(jīng)驗,，回想起來,，感受頗多。

經(jīng)過兩個多小時的顛簸,，我們終于來到了見天小學,。走進校門，映入眼簾的是一幢三層教學樓及宿舍樓,，放眼望去,，豐富的校園文化建設，多彩的班級文化建設,，為學校增添了無限風采,。走進教師的辦公室，桌上的東西擺放整齊,，桌面一塵不染,，有幾臺電腦，而且是光纖入戶,，由此可以看出,，上級部門和學校該花了多大的精力，增加了多大的投入??！說實在的，他們的辦公條件并不比我們差,，互聯(lián)網(wǎng)的開通,，更是拉近了他們與世界的距離,，從老師的話語中，我看出他們對先進教育理念,、先進的教育方法的渴求也絲毫不遜色于我們,。

讓我感動的是蔡老師上的《窮人》一課，我在評課的時候用了“到位”一詞進行了概括：一是引入到位,，蔡老師從“人”字的結構入手,，開題新穎，能激發(fā)學生的興趣,；二是對基礎知識訓練到位,，蔡老師用小黑板出示的本課較難記憶的字，以順口溜的形式出現(xiàn),，加深了學生對生字的印象,，讓他們記得快，記得準,；三是讀得到位,，課中，蔡老師采用了范讀,、自由讀、指名讀,、分組讀等形式,，體現(xiàn)了讀在閱讀教學中的地位；四是對學生的激勵到位,，對表現(xiàn)好的學生,，老師適時給予鼓勵，讓學生始終處于興奮中,，有利于知識的掌握,；五是講解、指導到位,，老師對文中的重點詞句進行摳詞摳句,，講解、引導恰到好處,；六是板書出示到位,，蔡老師能根據(jù)內容出示板書，板書層次清楚,、字跡美觀,，給人以賞心悅目的感覺，也可以看出老師出色的板書,、語言功底,；七是過渡語設計到位,，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)了語言文字的魅力,；八是教師博學多才,，特別是以小詩的形式出現(xiàn)桑娜和西蒙家的貧窮，既能讓學生記得牢,，又看出老師備課時花的精力多,，教師的點子多，將老師深厚的語文功底體現(xiàn)得淋漓盡致,。我想,，聽了這節(jié)課，我該學習的地方實在是太多了,，在今后的教育教學工作中,，要像蔡老師那樣認真?zhèn)湔n、那樣敬業(yè),。

最讓我感動的是他們學校的管理,。雖然他們學校學生不多，較我們學校而言便于管理,，但這只是一個自我開脫的借口,。見天小學校園內看不到一點果皮、垃圾,、飯菜,，可見他們的老師對學生愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生的教育花費了多少精力,；他們學校裝剩飯剩菜的潲桶形同虛設,，里面沒有什么東西，可見他們對學生愛惜糧食,、尊重他人勞動成果的教育是多么成功,；他們對學生的養(yǎng)成教育同樣值得我們學習，我在上樓梯時,，一位六年級的學生從樓上下來時走得很急,，看到我上樓去，他馬上停下來說：“老師,，對不起,，差點把您給撞了！”可他離我還有三步梯子的距離,，而我們的學生把你撞翻了看能不能有句對不起,！我感嘆，這是一兩天就形成的嗎,？

令我感動地還有一個小男孩,。在來的路上,，我看見一個四五歲的小男孩，估計是上學前班的,，聽見車來,，他遠遠地讓開，蹲在一堆石頭上,，在我們的汽車超越他的剎那,，我分明讀懂了他那請求的目光：“帶我走一程吧！”頓時,，一種不安之心涌上我的心頭,，我從車后窗望去，只見他又緩緩地行進在高低不平的路上,，我看了看時間九點零四分,，從這里到學校，我們的汽車竟然走了17分鐘,，他要走多久呢,？我期待著……十點十八分，這個小家伙終于走進了學校,。我想,，這小家伙每天花在走路上的時間竟有這么長，姑且不說學多少知識,，就是每天堅持走這么長的路,，對成年人來說已是苦不堪言，對這樣的小孩來說,，更是可想而知了，我驚嘆于他堅韌的毅力,。而我們城里的學生,，稍微遠一點就是乘公汽、坐的士,，學校離家很近也有父母接送,，要什么買什么，而且學習不努力……可他卻獨自一人上學放學,，我堅信,，經(jīng)過風吹雨打的磨練，一定會磨礪出小男孩堅忍不拔的性格,，小家伙,，我祝福你！

通過本次活動,，讓我認識到,，對學生的養(yǎng)成教育絕不能只放在口頭說教上,，絕不是學校幾個領導就能完成的事，全體老師要形成共識,、齊抓共管,，要實實在在的去抓落實、去督促,。只有這樣,，才能還我們一個整潔、舒適的環(huán)境,，還我們一個平安,、和諧、讓人民滿意的校園,。