在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

鉗工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 鉗工實訓(xùn)自我總結(jié)篇一

經(jīng)過培訓(xùn)熟悉模具(工具)鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并經(jīng)過技能鑒定考取工具鉗工中級資格證書。

實習(xí)要求：

經(jīng)過實習(xí)了解一般簡單模具的加工熟練應(yīng)用磨床，銑床,，線切割等機床的操作。以及常用的機械加工工藝,。學(xué)會一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制,。能熟練的操作實習(xí)中用到的各種機械設(shè)備，工具,，量具,。能夠獨立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法(手段)。最終到達獨立完成綜合件的加工,。

繼20__年暑假金工實習(xí)后學(xué)院又組織在20__年假期參加工具鉗工的培訓(xùn)考證

現(xiàn)將20__年度實習(xí)情景匯報如下：(共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配)

此次培訓(xùn)考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程,。經(jīng)過對簡單模具的加工過程進行實際操作從而對模具(工具)鉗工有一個本質(zhì)的認識，同時掌握必須的模具加工方法,，工藝,，測量，過程控制以及基本的設(shè)備(機床)使用,。最終到達獨立完成簡單模具的加工,。并經(jīng)過技能培訓(xùn)考核。

在實習(xí)過程中涉及到的工種有：磨,，銑,，鉗工，電火花線切割等,。

安全規(guī)程：

一,、鉗工的操作規(guī)程及安全事項：

1、工件必須牢固的夾在臺虎鉗上,，并且必須有足夠的夾持部分,。

2、不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀,，手錘,，刮刀等工具。

3,、安裝,，撞緊銼刀把時，要一手拿把,，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人,。

4、進行鏨削工件時(未涉及),，要首先觀察周圍有無不安全因素,。異常注意勿使鏨子(扁鏟)鏨在鉗口上。被鏨工件鐵屑將斷時要輕擊,，鏨削方向只準朝隔離安全網(wǎng)方向,，以防飛出傷害自我或其他同學(xué)。

5,、攻絲或套絲時用力要均衡,，不能有力過猛，以防折斷絲錐或板牙,。

6,、練習(xí)手用鋼鋸時，不準用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條,，被鋸削材料將斷時,，用力要輕，以免壓斷鋸條彈出傷人,。

7,、鉆孔時不要戴手套，銼削時鐵粉不能用嘴吹,。

8,、工具，量具的放置要得當,，不能用其指人或打鬧,。下課時交給工具，量具保管員,，統(tǒng)一保管,。

9、每一天實習(xí)結(jié)束時,，臺虎鉗要處于非工作狀態(tài),，鉗口不準合并，手柄要垂直向下,。工件,，材料應(yīng)放置于鉗面上，并清理鐵屑和工作臺衛(wèi)生,。擦臺虎鉗的棉紗要放置在鉗口里面,，堅持工作臺和地面的清潔。

二,、線切割操作規(guī)程及安全事項：

1,、操作者經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí),，經(jīng)考試合格，才能單獨操作,。

2、操作室內(nèi)禁止一切明火和吸煙,，應(yīng)備有撲滅油著火的滅火器材,。

3、工作時檢查機械,，脈沖電源,，控制旋鈕，顯示儀表,，抽風(fēng)機,，都應(yīng)堅持完整可靠。

4,、裝卸工件,，定位，校正電極,，擦拭機床時,，必須切斷脈沖電源。

5,、工作液面,，應(yīng)堅持高于工件表面50～60毫米，以免液面過低著火,。

6,、禁止用手觸及電極。操作者應(yīng)站在絕緣橡皮或木踏板上,。

7,、及時排除分解出來的有害氣體，抽風(fēng)機發(fā)生故障應(yīng)采取措施或停止工作,。

8,、電參數(shù)，加工速度必須要根據(jù)說明書有關(guān)規(guī)定進行選擇,，不得盲目加大電參數(shù)及加工速度,。

9、每次穿絲或調(diào)整絲筒前,，必須斷開高頻電源,，在加工中嚴禁換檔以及調(diào)整鉬絲運行速度。完畢時必須要取下手柄方可開動走絲電機,。

10,、任何人在使用設(shè)備后,，都應(yīng)把工具，量具,，材料等物品整理好,，并作好設(shè)備清潔和日常設(shè)備維護工作。

三,、銑工操作規(guī)程及安全事項：

1,、開動機床前必須了解數(shù)控銑床大致構(gòu)造，各手柄和操作面板上各按鍵的用途和操作方法,。

2,、在運行加工前，首先檢查工件,，刀具有無穩(wěn)固夾緊,，確認操作的安全性，檢查數(shù)控銑床各部分潤滑是否正常,，各運轉(zhuǎn)部分是否正常,。

3、操控控制面板上的各種功能按鈕時,，必須要辨別清楚并確認無誤后,，才能進行操控，不要盲目操作,。

4,、機床運轉(zhuǎn)期間，勿將身體任何一部分接近數(shù)控銑床移動范圍內(nèi),，不得隔著機床傳遞物件,，更不要試著用嘴吹切屑，用手去抓切屑或清除切屑,。

5,、換刀，調(diào)速,，裝夾工件時必須停機進行,。

6、機床運行時,，操作者不能離開崗位,，如有異常情景(如工件松動，設(shè)備有異聲或程序有誤等)應(yīng)立即停止,，關(guān)掉電源,，并報告指導(dǎo)人員或有關(guān)管理人員。

7,、實操時,，同組學(xué)員要注意工作場所的環(huán)境,，互相關(guān)照，互相提醒,，防止發(fā)生人員或設(shè)備的安全事故,。

8、不得使數(shù)控銑床運轉(zhuǎn)速度超過其最大允許范圍,。在操作銑床范圍內(nèi),，不應(yīng)有任何障礙物。

9,、任何人在使用完后，都應(yīng)把刀具,，工具,，材料等物品整理好，并作好清潔和日常維護工作,。

10,、每一天下班前，必須做好防火,，防盜工作,，檢查門窗是否關(guān)好，相關(guān)設(shè)備和照明電源開關(guān)是否關(guān)好,。

鉗工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 鉗工實訓(xùn)自我總結(jié)篇二

實習(xí)地點：唐山學(xué)院東校區(qū)工廠培訓(xùn)實習(xí)車間

實習(xí)內(nèi)容：鉗工,、車工

去年的實習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機器,，制作工件。著實讓我們體會了一次實踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實習(xí)部分,。實習(xí)第一天我們早早的就來到實習(xí)地點——工廠培訓(xùn)實習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種,。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾,，什么可以說用壯觀這詞,，因為我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點。此時,，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動手去操作,，屋子里很冷，但一點不減同學(xué)們的熱情,。

操作前當然要聽老師的講解,，老師用自己獨特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作,，應(yīng)該注意什么,。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要,，每個同學(xué)都在聽講的過程中,，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問,，直到全部弄清楚,，這樣即是對自己老師負責(zé)，對校方負責(zé),，更是對自己的負責(zé),。經(jīng)過老師的講解，我了解到,，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項實習(xí)，不但要自己獨立完成一項任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母,。螺母,，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù),。

第一要做的就是從一塊厚鐵上鋸下一個方塊,，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明,。很多人曾經(jīng)鋸過木頭,，感覺不是很費力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費力,，結(jié)果可想而知,，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實踐和理論總是有一定差距的,，我沒能正確估算零件需要的尺寸,，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的,，我很快又投入到第二塊的制作當中,，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細,，并且沉住了氣,，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起,，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動力,。

交活的時間很快就要到了，我努力著,，爭取著做的更加完美。最后一天到來了,，我加快了自己的“步伐”,，經(jīng)過前幾天的.訓(xùn)練，操作變得尤為熟練,，速度快起來了,，質(zhì)量也沒有任何下降。雖然還是最后幾個做完的,，但是我看到了自己滿意的成果,，我為自己的努力而高興，為自己努力的成果而興奮,。通過這五天的鉗工實習(xí),，大家的感受普遍是比較累，但是每個人都樂在其中,。初次進工廠工作的新鮮感還沒有褪去,，我們的這一部分卻已經(jīng)完成了，這個短暫的經(jīng)歷將伴隨著我們走過一生,，影響著我們的工作學(xué)習(xí),。

鉗工的部分讓我們還在不停的回味當中，此時我們又要開始新的工作,，用另一種方式滿足著我們的好奇心,，這就是接下來一星期的車工實習(xí)部分。車工,，顧名思義開車的工人,，不過這次我們開的是車床,。利用它我們能夠車出各式各樣的工件，從而滿足工廠的各類需要,。車工老師給我們的第一印象似乎就告訴了我們這個工作需要十分穩(wěn)重,，不得有半點馬虎，看到那些我們笨重的機器,，我們也漸漸地領(lǐng)會到了這一點,。

同樣第一節(jié)是理論課學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了車床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),，及其一些操作規(guī)程,、注意事項。對于車工,，安全更是第一要務(wù),，我們面對的是無血無肉的機器，任何閃失都有可能造成人身傷害,，甚至?xí)＜吧?。工作時不要戴手套，機器運行時不要碰那些旋轉(zhuǎn)的部分,，工作時要把長發(fā)盤起來,，并且用帽子罩好，工作時戴眼鏡等方方面面變得非常重要,。

車工,，注重的就是機器的操作，并且在操作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，追求簡單,，快速，安全的方式,。由于我們的時間比較短,，老師只教了我們一些基礎(chǔ)的操作，為了完成任務(wù),，我們必須熟練的掌握這些操作,。經(jīng)過兩天的熟悉，我們在第三天就要開始實際工作了,，并且要制作出屬于自己的那份工件,。與鉗工那部分相比，車工似乎更注重的是技術(shù),，不過用車床制作的工件精密度要求相當高,，零點零幾毫米的誤差都有可能讓我們丟到很多分，不過這樣的要求是必要的，如果我們某一天真的來工廠工作,，為人家做工件,，也許就是因為這零點零幾毫米的差距，造成不可挽回的后果,。所以大家在這第三天的操作過程中十分謹慎,，我們的任務(wù)就是在這種沉著，冷靜的心態(tài)下順利完成了,，而我們此時的也要告一段落了,。

我們留戀這里！伴隨著時間一秒一秒的走過,，我們也逐漸從這種欣喜中回到了現(xiàn)實,，我們知道自己還有很長的路要走，我們還有很多東西要學(xué)習(xí),。這次實習(xí),，我們學(xué)習(xí)的不僅是簡簡單單的機器操作，學(xué)的更多的是如何去正確面對自己的工作,，如何去正確把握自己的人生,。

鉗工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 鉗工實訓(xùn)自我總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的鉗工實習(xí)就要接近尾聲了,?；叵雰芍芤詠恚羞^汗水,，有過失敗，有過傷痛,，有過微笑,。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了美好的回憶,。

實習(xí)的第一天我們進行的是車工的訓(xùn)練,。第一次接觸這種工作，技術(shù)不熟練,，特別容易出錯,，而且還是站著工作。一天下來,，整個人都有一種強烈的崩潰感,。由開始 的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了,。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來,，還真的很有成就感。

實習(xí)完車工后，我們又接觸了特種加工,。通過特種加工的實習(xí),，我們了解到了幾種比較先進的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對試件的設(shè)計加工工作,，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶,。

很早以前就聽師兄師姐們說,，鉗工實習(xí)是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺,，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工 操作,，對工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要,，也要站著進行加工,。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去,，另一身汗 又出來了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,，特別辛苦,。看著自己親手做的小錘子,，小啟子,，雖然不十分完美，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不 起,，用習(xí)慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對電焊比較恐懼,。但沒想到這次實習(xí)也有電焊的內(nèi)容。開始對電焊很 恐懼,，不敢去點火,，不敢去引弧,，在師傅的引導(dǎo)與指引下，漸漸消除了這種情緒,，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式,。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見 證了我戰(zhàn)勝自我的過程,，雖丑由榮,。

最后實習(xí)的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項內(nèi)容相比,，感覺有趣了很多,。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形,，然后造出砂形,，把它鑄出來。第一天的時間全是練習(xí),， 大概鑄了四個模型吧,，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng)，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前,，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗,。鑄造的實 習(xí)，雖然也很累,，但是很有趣,，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有知識,，還有快樂,。

總之，通過兩周的鉗工實習(xí),，我開闊了眼界,，收獲了一些平時得不到的知識，但同時,，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力,、恒心,。

上星期鉗工實習(xí)了一周，就一個感覺——累!我們一周的任務(wù)就是把面前的20mm厚的鋼板據(jù)下來一塊做成一個小錘,。

本來以為沒什么難度的,，但是當我開始據(jù)的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來鐵板是那么的硬!汗水順著臉掉落,，濕潤了鐵板,，但是同時也激起了我內(nèi)心那顆不服輸?shù)男?，我就不信我做不好?

剛開始遇到的最大問題估計就是據(jù)下來一塊規(guī)格的鐵塊了，感覺自己老是據(jù)不直,。沒辦法了,，只好放慢速度，把一圈都據(jù)個槽,，按照據(jù)的那個槽再據(jù),。雖然在第三天早上把鐵塊據(jù)下來了，但是已經(jīng)落后別人很多了,，有點小小的失望!但是我還是有點令自己高興的地方,，就是自己沒弄斷一根鋸條，沒據(jù)報廢一塊鐵塊,，這也稍稍安慰了一下我那失落的心靈了!

接下來就是打磨了,，因為我怕我的據(jù)壞了，所以我的鐵塊比規(guī)定的多了幾毫米,，規(guī)定的是76×12mm,而我的是78×15mm,，這下可有的磨了!我一直磨到了星期五下午才把鐵塊磨好，就剩下以一天了,，心里有點著急,。本來準備放棄了，只要及格就可以了,，但是內(nèi)心深處一直在反對,，沒辦法只好強迫自己去干。結(jié)果把鐵塊基本做成型只用了一個下午,，令我很是意外!

最后只剩下打孔了,，這個可是個技術(shù)活，必須高度集中,，稍不注意鉆頭就有可能折斷打到人或把工件鉆報廢,。鉆完孔，就只剩下最后一步了,，拿個小銼刀把那兩個孔個磨透,。這個看似簡單的問題，我用了兩節(jié)課的時間才把他完成,。

終于完工了,，但是我的指頭卻腫了，雖然有點痛,，但是心里還是很高興的,，畢竟是大姑娘上轎——頭一回，有這樣的成果自己已經(jīng)很滿意了!

鉗工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 鉗工實訓(xùn)自我總結(jié)篇四

前言：

通過這次的鉗工實習(xí)報告,，向老師講述我們的實習(xí)過程和實習(xí)心得,。

實習(xí)目的：

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。鉗工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課,，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。對于我們機械類學(xué)生來說，鉗工實習(xí)有利于我們掌握對鋸削,，挫削,，鉆孔和簡單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識,、鉗工工藝理論和相關(guān)儀器的使用方法

實習(xí)的工具及設(shè)備：

臺虎鉗,；鋼鋸；銼刀,；圓形銼刀,；游標卡尺；鐵條,；電鉆,；手套；鉛筆

實習(xí)內(nèi)容：

1,、鉗工基本知識介紹,；

2、鉗工主要技能講解,；

3,、鉗工的基本操作和注意事項；

4,、通過鋸削,、挫削、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘,。

五指始終緊握；松握法,，只用大拇指和食指始終緊握錘柄,。老師說剛開始由于不熟練,，會敲到自己的手。聽完之后我們就覺得鏨削是很累的,。剛開始拿了塊鐵,，是老師幫我鏨了個口，我再繼續(xù)鏨下去,，已經(jīng)鏨了半天,，才鏨了一半也不到，手上卻有著幾個泡,，手指也被榔頭敲了好幾下,。

當鏨了一天，結(jié)束回去的時候連手都抬不起來的時候,，我知道了鉗工沒有我想象的那么簡單,！我決定更加努力！第三天到第五天我們的實訓(xùn)內(nèi)容是平面銼削,。對象還是昨天的一塊長滿鐵銹的鐵,，先是把一面鋸下來，然后再用銼刀把這個面挫平,，最后要達到0,。05絲的插不進四個角就成功了。一開始對0,。05絲沒有什么概念,，后來老師說我們的頭發(fā)絲一般是0。08絲,，也就是說直徑要比頭發(fā)絲還細的插不進去就成功了,！

為了達到這個效果，我們挫了三天,，手上都起泡了,。但是這就是給我們的鍛煉！是很磨練我們意志的,！所以我告訴自己要堅持,！在經(jīng)過一周的實訓(xùn)后，我對鉗工有了基本了解,。為接下去的一周做好充分的準備,！

在鉗工實訓(xùn)的第二周里，首先我們是鉆孔,，直徑有區(qū)分,，鉆孔好了之后就是絞孔，打螺紋,。之后就是繼續(xù)銼削,，雖然感覺這個很枯燥很累,，但是要銼到最后的結(jié)果還真的是不容易！看著我們那雙像煤炭的雙手,，每個人都黑黑的臉,，都是為了達到最后的目的——兩個側(cè)面不到五絲，并且保證角度垂直,！這就是最后的考試,！雖然我認為已經(jīng)挫的差不多了，但是每次不是垂直度達到要求了而平行度不夠,，就是平行度達到要求了垂直度不夠,。最后只能遺憾的交了作業(yè)……

雖然最后的作業(yè)完成的不是，但是在這次鉗工實訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多,，懂得了做事必須要一步一步來,，不能急于求成，只要有恒心,，一定能達到的成績,！

鉗工實訓(xùn)個人總結(jié)報告 鉗工實訓(xùn)自我總結(jié)篇五

鉗工實習(xí)結(jié)束了，首先感謝武鋼漢口軋鋼廠設(shè)備部給與我這次寶貴的實習(xí)機會,，讓我學(xué)到了很多學(xué)校無法學(xué)習(xí)的東西,。

在實習(xí)期間雖然很累，但我們很快樂,，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實訓(xùn)期只有短短的一個月，在大學(xué)生活中它只是小小的一部分,，卻是非常重要的一部分,，對我們來說，它是很難忘記的,，畢竟是一次真正的體驗社會,、體驗生活。

首先實習(xí)最重要的安全,，要進行鉗工實習(xí),，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作,。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床,，以及操作時方法,、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身安全事故,。

這次鉗工實習(xí)，我了解了金屬加工的基本知識,、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工,、鑄焊工等的操作。

經(jīng)過這次鉗工實習(xí),，我學(xué)到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面,，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,，還學(xué)到很多這方面的技術(shù)，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當你真正意義上去做時,，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。

在鉗工實習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

同時我還遇到一個大問題是在對基本成形的工件上鉆孔時，總是沒有信心把這個孔鉆好,，總是害怕鉆不好,，如果要是鉆歪了，那就是可能導(dǎo)致整個工件看上去不美觀了,，還有一點就是有點擔心,，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時間,，到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述,，細心的試試。當我真正動手實踐時,，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的,，不多時，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”,，拿來一看,，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才真正意義的明白“理論與實踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡單的,。經(jīng)過這次鉗工實習(xí),，我學(xué)到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學(xué)的再好,，如果要是你的實踐能力差了,，這都將是無濟于事的。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與車間師傅認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須

給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。