認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

孔乙己的讀后感800字 孔乙己讀后感言篇一

《孔乙己》描寫了一個(gè)封建文人悲慘的一生,，《范進(jìn)中舉》寫了一個(gè)封建文人獲得功名的經(jīng)過(guò)，雖然兩篇文章的內(nèi)容不同,，但思想都是一致的,，都是揭示了封建科舉制度對(duì)舊社會(huì)知識(shí)分子的毒害。

暑假里，我無(wú)意讀到了魯迅的《孔乙己》這篇文章，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)自命清高,，迂腐不堪，自欺欺人的社會(huì)低層,，受到科舉制的毒害讀書人形象,，也看到了它內(nèi)心深處的善良，和它那悲慘的人生,。

最近,，我們學(xué)了魯迅的《少年閏土》以及有魯迅有關(guān)的課文，這是我對(duì)魯迅產(chǎn)生了濃厚的興趣,，老師也鼓勵(lì)我們課后閱讀一些魯迅的作品,。我就請(qǐng)媽媽幫我買了一套《魯迅作品全集》。

《孔乙己》的凄美又妙在它完全隱在冷峻的語(yǔ)句中,。通篇文章找不到一個(gè)帶有感情傾向的句子,，甚至找不到一個(gè)帶有強(qiáng)烈色彩的字，一切的意味靠的是讀者自己去體會(huì),。故事的視角被固化在特定的場(chǎng)景“咸亨酒店”的柜臺(tái)前,，主人公的一生就通過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景呈現(xiàn)在讀者面前。但通過(guò)這樣一個(gè)“窗口”,，卻可以洞悉孔乙己悲慘的一生,，體會(huì)種種人情世故，這需要多么高超的技巧,。

魯迅的小說(shuō),，我讀過(guò)不少,，但給我的印象最深的要數(shù)《孔乙己》了。這篇小說(shuō)反映了孔乙己一生的悲劇，透過(guò)文字,，我仿佛看到悲劇正一步步上演,，孔乙己正一步步走向死亡,，我不禁產(chǎn)生無(wú)限悲涼之感,。

小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,，控訴了科舉制度的罪惡,；小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài),。

媽媽下午給我講了孔乙己的故事，很是讓我感動(dòng)。于是我自己又把故事讀了一遍，我深深的為故事里的人物和情節(jié)所吸引，它主要講述的是發(fā)生在南方一個(gè)叫魯鎮(zhèn)的小鎮(zhèn)上的故事,。

假期里,，我讀了魯迅先生寫的《孔乙己》,。主要內(nèi)容是：在魯鎮(zhèn)的酒店里，除了常來(lái)的長(zhǎng)衫主顧外,，還有一個(gè)人,，雖穿著長(zhǎng)衫，但卻很舊,，那就是————孔乙己,。

魯迅的小說(shuō)《孔乙己》無(wú)疑是一篇藝術(shù)圓熟之作，但是對(duì)于作品藝術(shù)魅力及思想內(nèi)容的闡釋中一直有些難題,，最近幾年人們從敘述學(xué)角度研究小說(shuō),，小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡,；小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài),。

孔乙己的讀后感800字 孔乙己讀后感言篇二

魯迅的筆下，活躍著一個(gè)迂腐寒酸的文人——孔乙己,。人們笑了他幾十年,，也感慨了他幾十年。

人們有時(shí)不免仰天長(zhǎng)嘆：“科舉制度究竟殘害了多少人,？有多少孔乙己似的悲?。俊?/p>

“昔日齷齪不足夸,，今朝放蕩思無(wú)涯,。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花,?！?/p>

誰(shuí)都想：挨過(guò)十年寒窗，有朝一日能夠揚(yáng)眉吐氣,，光宗耀祖,。科舉制給人們帶來(lái)了升官的希望,，也給人們帶來(lái)了痛苦的掙扎,。曾記否,，古時(shí)的范進(jìn),，從年輕考到白發(fā)，屢考不中,，屢敗屢戰(zhàn),，偶然成名后喜極而瘋，又是多么不正常而又正常的事,。繼而,，又出現(xiàn)了一個(gè)“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一之人---孔乙己?！彼谛牡追N滿了功名的野草,，經(jīng)周邊的風(fēng)雨吹打，愈加瘋長(zhǎng)了,。對(duì)于他的愛(ài)慕虛榮,，迂腐可笑，世人總是鄙視奚落,，哪有人體諒他內(nèi)心的悲苦,。雖然封建社會(huì)這樣的多余人不只他一個(gè),，但在孔乙己身上都可觀出他們的影子?？滓壹菏撬麄兊臐饪s,，孔乙己的悲劇是對(duì)科舉無(wú)聲的抗議。

偏偏,，孔乙己不知自己的處境,、地位，奢求那些可望不可及的地位,，常想著能夠過(guò)上紙醉金迷的生活,，將死尚不覺(jué)悟。目光高高在上的他不愿淪為一個(gè)自食其力的短衣幫,，也不可能成為丁舉人這樣的幸運(yùn)兒,，只有當(dāng)一個(gè)怪異的科舉棄兒。他沒(méi)有想到,，自己所熱衷的科舉在蠶食著他的思想,，蠶食著他的軀體。

大概,，他算是一個(gè)科舉狂吧,。不愿放下架子，不愿脫下那唯一的長(zhǎng)衫,，不愿失去“自己是讀書人”的信念,。

殊不知，古今多少“科舉狂”,，但同時(shí),，也有清醒的另類派?！度辶滞馐贰凡焕槲覈?guó)古典諷刺小說(shuō)的精品,，可傳世名作竟出自屢考不中的吳敬梓手中；蒲松林名落孫山,，居于茅房,，在清貧中寫下了《聊齋志異》，流芳百世,；科考無(wú)門,、舉酒常賒的曹雪芹用坎坷一生寫下了中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的絕唱《紅樓夢(mèng)》……所以，科舉既培養(yǎng)了房玄齡,、包拯,、范仲淹、蘇軾,、歐陽(yáng)修等這樣的良相名臣,，也有范進(jìn),、周進(jìn)這樣的考蟲，更有像孔乙己這樣滿口“之乎者也”社會(huì)的多余品,。而真正的學(xué)之大者是吳敬梓之類有學(xué)問(wèn)有清醒的頭腦,，在看清科考的本質(zhì)之后，雖然科考無(wú)名,，但腳下有路,，積極另辟蹊徑，昂揚(yáng)執(zhí)著為國(guó)家和社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn),，而青史留名,。中毒頗深的孔乙己，真正成了古人說(shuō)的“百無(wú)一用是書生”,。他不理解：科舉不留人,，自有留人處。應(yīng)該用自己的所長(zhǎng),，積極投入社會(huì),，打開自己人生的新局面，何必在“一棵樹上吊死” 呢,？應(yīng)知道條條大道通羅馬的道理,，只要你自強(qiáng)不息,，誰(shuí)也不敢小瞧你。

孔乙己熱衷科舉,，終被淘汰,。如果他找準(zhǔn)位置,，耕讀治家,，又將是何番情景,？試想就是諸葛亮似的臥龍?jiān)诔錾街耙彩枪]畝，何必放不下讀書人的架子,？何必脫不下那又破又舊的長(zhǎng)衫,？識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,，應(yīng)該是我給孔乙己們的忠告,！

孔乙己的讀后感800字 孔乙己讀后感言篇三

從孔乙己這一面看，小說(shuō)反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,，控訴了科舉制度的罪惡,；從民眾這一面看，小說(shuō)揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,，人們冷漠麻木,、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài),。

通過(guò)對(duì)外形的整體描寫揭示孔乙己的特殊身份,。“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人,?！边@一外形的整體描寫，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份,，預(yù)示了悲劇的必然性__,。

通過(guò)肖像描寫揭示孔乙己的不幸遭遇?！扒喟啄樕玙_,，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子”,?；町嫵鲆粋€(gè)窮困不得志，又經(jīng)常挨打的老書生的形象,。斷腿前后肖像的對(duì)照,，更顯出他遭遇的悲慘。

通過(guò)服飾的細(xì)節(jié)描寫揭示了孔乙己懶惰而又死愛(ài)面子的特征,?！按┑碾m然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破,，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),，也沒(méi)有洗”。又臟又破,，長(zhǎng)期不洗不補(bǔ),，既說(shuō)明孔乙己很窮；只此一件長(zhǎng)衫,，又說(shuō)明他很懶,，連洗衣服都不肯動(dòng)手。不肯脫一下這么一件長(zhǎng)衫,，是唯恐失去他讀書人的身份,。作者通過(guò)一件破長(zhǎng)衫的描寫，把孔乙己的社會(huì)地位,、思想性__格和所受的教育揭示的十分深刻,。

通過(guò)個(gè)性__化的語(yǔ)言描寫，揭示孔乙己自命清高,、迂腐不堪,、自欺欺人的性__格。課文多次描寫他滿口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深,?？滓壹河谩八臅薄拔褰?jīng)”中的所謂“圣言”為自己辯解，連偷書也說(shuō)成“竊書不能算偷”,。這些性__格化的語(yǔ)言極能表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性__,。

通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫,，顯示孔乙己善良的心地,。孔乙己教“我”識(shí)字,，分茴香豆給孩子們一人一顆,，表現(xiàn)了他善良的心地。

文章截取孔乙己一生中的一段生活,，把最能顯示孔乙己生活,、性__格和命運(yùn)的情節(jié)濃縮在幾個(gè)場(chǎng)面，這樣寫便使故事情節(jié)集中而凝練,。作者通過(guò)小伙計(jì)的眼光,，用了幾個(gè)特寫鏡頭把孔乙己的外貌，他的遭人輕視和奚落的情狀表現(xiàn)出來(lái),，然后轉(zhuǎn)入對(duì)孔乙己遭受殘害即將死亡的描寫,。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事情節(jié)依據(jù)作者精巧的藝術(shù)構(gòu)思表現(xiàn)出極其深刻的主題。