人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

我的校園說明文600字篇一

完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場,。廣場是由米色,、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇,。再往前看,，就看見一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了,。

往里走進(jìn)去,，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),。我的校園說明文初中

把目光左移,，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書46000余冊,，全國性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,，可真大大豐富了我們的知識,。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn),，走上幾節(jié)臺(tái)階,，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊,。 教室長約8.5米，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時(shí),，老師可以用多媒體教學(xué),，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了,。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分,、每一秒。而從黑板報(bào)上,，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識,。

我們在這教室里學(xué)習(xí)。在這教室里,，有我們沮喪的聲音,，也有我

們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲,。 從教室的窗子向右望，可以看見2號教學(xué)樓,，有15個(gè)教室,。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、音樂史等教室。2號教學(xué)樓的西邊,，是我們的操場,，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學(xué)樓,，來到學(xué)校最南端,，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個(gè)小的圓形場地,。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路,。

圓場中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊,，是一排成半圓形的石椅。石椅上方,，是用木頭做成的架子,，架子

上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,?！?/p>

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從,，操場一角的桃花從,，2號教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事,。

校園,，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹,、一朵花、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事,，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方,，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

我的校園說明文600字篇二

我的學(xué)校,，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽湖旁,，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較

完善的現(xiàn)代化中學(xué)

走進(jìn)校門,，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場,。廣場是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的,，兩邊各有一個(gè)小花壇,。再往前看，就看見一幢很高的小樓,，那就是我們學(xué)校的觀光樓了,。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上,，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),。我的校園說明文初中

把目光左移，就到了我校的圖書館了,。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊,，全國性報(bào)刊雜志達(dá)100多種,。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識,。

走出圖書館,，向右轉(zhuǎn),，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了,。教學(xué)樓共有四層,，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長約8.5米,，寬約6.5米,，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶,。在教室的前面,，是黑板和多媒體。上課時(shí),，老師可以用多媒體教學(xué),，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了,。

教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。我的校園說明文初中

教室的后面,，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分、每一秒,。而從黑板報(bào)上,，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識。

我們在這教室里學(xué)習(xí),。在這教室里,，有我們沮喪的聲音，也有我

們的歡笑聲,；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。 從教室的窗子向右望,，可以看見2號教學(xué)樓,，有15個(gè)教室。在2號教學(xué)樓東面是綜合樓,。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、音樂史等教室,。2號教學(xué)樓的西邊,，是我們的操場,，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學(xué)樓,，來到學(xué)校最南端,，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。我的校園說明文初中

在兩片綠草地中間,，有一個(gè)小的圓形場地,。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的,。草地邊還有用石頭鋪成的小路,。

圓場中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹,。樹的左邊,，是一排成半圓形的石椅。石椅上方,，是用木頭做成的架子,，架子

上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家,。“

諸如此類的綠化還有許多,，如食堂邊的規(guī)劃從,，操場一角的桃花從，2號教學(xué)樓邊的石榴樹,，都一樣有著自己的故事,。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接,，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接,。它的一棵樹、一朵花,、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事,。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念,。

我的校園說明文600字篇三

岐山縣第三初級中學(xué)位于岐山縣北環(huán)路上,，這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì),，它的前身是岐山縣范家營高中,，這座學(xué)校對面是岐山縣高級中學(xué)，可能是受到它的影響,，因此這座學(xué)校有著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像,，它叫“托起明天的太陽”這座雕像矗立在這座學(xué)校的中軸線上,。雕像的北面是實(shí)驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部,，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子,，聽說這幾座房子還有一個(gè)來歷：據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)閹讉€(gè)外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”,。

經(jīng)過雕像繼續(xù)往里走,，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分,，中間是一個(gè)巷道,。經(jīng)過巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子,，這座雕像栩栩如生,，雕刻的人物表情非常嚴(yán)肅但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向未來”,。雕像后面就是學(xué)生公寓,，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著學(xué)生公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場,，操場是一個(gè)長約100米寬約80米的一個(gè)長方形,。操場上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道,。

這所學(xué)校布局非常合理,。老師辦公樓、教學(xué)樓,、學(xué)生公寓樓,、餐廳等使人一目了然。這所學(xué)校也有很深的文化內(nèi)涵,。圣語墻,、雕像、墻上的字畫等,，總之所有的讓你認(rèn)為不起眼的地方都可以找出一些富有內(nèi)涵詩句,、字畫或標(biāo)語出來。

這就是我們的學(xué)校,，我愛我的學(xué)校,。

我的校園說明文600字篇四

空氣中彌漫著怡靜的氣息,，還夾著幾許新鮮，樓屋,，草地,，老師，同學(xué),，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗,，仰頭而望，哦,，太陽微笑著照亮了你—我的校園,。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng),，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀,。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽,。對,，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝,，如今我也踏入了高二的教室,，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕,，淡如云水般的日子里,，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,，但也充滿了歡聲笑語,，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活,，我與校園的生活,，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋,，辛勤的園丁,，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

然而,，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。

......

聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角,，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新,，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。悲傷與快樂都是簡單的事,，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事,。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史,，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺,。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春,。

此時(shí),，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng),。adp不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成atp,，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華,。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂,。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記,。解出一道試題，問明白一個(gè)知識點(diǎn),，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂,，快樂到喜歡,。

我的校園,，不僅是朋友,，同學(xué),，老師,，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,，夏之淡菏,，秋之艷菊,，動(dòng)之傲梅”,，種子在園丁的培育下,，淡淡的'餓花香彌漫在校園里,。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀,，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴著我,，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來,，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園,。

美麗校園我的家說明文

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑,，小鳥說早早早......”,，每當(dāng)我聽到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學(xué)校,，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校,，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過六年快樂的小學(xué)生活,，這就是你的第二個(gè)家,。”

步入校園,，映入眼簾的是寬闊的操場,、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道,、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng),。教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲,，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞,，還配上了山水國畫,，真富有詩情畫意呀!

我們的校園像一個(gè)萬花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景,。春天,，陽光明媚，各種鮮花爭奇斗艷,，散發(fā)著沁人心脾的花香,，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來,，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界,。夏天，樹木枝繁葉茂,、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛,，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”,，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號呢!秋天，樹葉變黃了,，變紅了,，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱,。這時(shí),，桂花悄無聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界,。冬天,，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠,，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園,。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧,，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語,，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂園，也是我們健康成長的搖籃,，更是我們無比熱愛的大家庭,。

我的校園說明文600字篇五

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮,，樓屋,，草地，老師，同學(xué),，操場……悄然推開陽臺(tái)的窗,，仰頭而望，哦,，太陽微笑著照亮了你—我的校園,。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng),，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落,，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,，手捧課本放聲朗讀,。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影,，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽,。對,，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時(shí)光飛逝,，如今我也踏入了高二的教室,，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕,，淡如云水般的日子里,，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,，但也充滿了歡聲笑語,，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活,，我與校園的生活,，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋,，辛勤的園丁,，情感的積淀，勤奮的學(xué)生,，互相關(guān)心的舍友……

然而,，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想,。

......

聽一首溫暖的歌,，我坐在校園的一角,，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新,，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里,。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事,。也許生活就是這樣豐富多彩,，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),，沿著經(jīng)緯度,，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,，暢游哲學(xué)的海洋,，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥,，看看厚厚的資料,。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí),，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春,，從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動(dòng)。adp不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成atp,，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華,。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂,。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶,，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記,。解出一道試題，問明白一個(gè)知識點(diǎn),，就好像攀登上珠穆朗瑪峰,。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單,，簡單到快樂,，快樂到喜歡。

我的校園,，不僅是朋友,，同學(xué),，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,，夏之淡菏,，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”,，種子在園丁的培育下,，淡淡的'餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,，我與校園的生活,，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀,，是一道獨(dú)特的風(fēng)景,。

……

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈,。分分秒秒,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心,，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來,，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

美麗校園我的家說明文

“太陽當(dāng)空照,，花兒對我笑,，小鳥說早早早......”，每當(dāng)我聽到這首兒歌,，就會(huì)想起兩年前我背著新書包一蹦一跳地來到學(xué)校,，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué),，你將在這里度過六年快樂的小學(xué)生活,，這就是你的第二個(gè)家?！?/p>

步入校園,，映入眼簾的是寬闊的操場、高大的教學(xué)樓,、200米的環(huán)形跑道,、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來了一陣陣?yán)世实淖x書聲,，老師正在孜孜不倦地傳授知識呢!走近一看,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩宋詞，還配上了山水國畫,，真富有詩情畫意呀!

我們的校園像一個(gè)萬花筒,，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景,。春天，陽光明媚,，各種鮮花爭奇斗艷,，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，連小草也不甘落后地探出腦袋來,，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天,，樹木枝繁葉茂,、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹蔭下背英語單詞;有的在樹叢中捉蝸牛,，把泥土翻來翻去的;有的在激烈地“斗雞”,，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號呢!秋天，樹葉變黃了,，變紅了,，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱,。這時(shí),，桂花悄無聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界,。冬天,，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹依然挺拔翠綠,，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園,。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭先恐后地沖出教室追趕嬉鬧,，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂園,，也是我們健康成長的搖籃,，更是我們無比熱愛的大家庭。

我的校園說明文600字篇六

今天我要來給大家介紹我的校園,。

先來看我們校園,，一進(jìn)校門有一個(gè)花壇，花壇中央是一雙手捧著一本書的雕塑,，這是告訴我們要愛讀書,。

再來看看我們的操場，每當(dāng)下課,，學(xué)生們就飛快地跑出教室來到這里,，有的在跳繩,，有的在拍皮球，還有的在踢足球,。

最后我們再來看看我的教室,，老師在嚴(yán)肅地講課，學(xué)生們在認(rèn)真地聽講,，積極舉手發(fā)言,。

這就是我美麗的校園，你們覺得美麗嗎,？

我的校園說明文600字篇七

“山城秀麗,，校園芬芳，樓房群立,，書聲朗朗,。這就是我們學(xué)習(xí)的地方，團(tuán)結(jié)文明育桃李,，求實(shí)奮進(jìn)志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈,、幽雅的校園里飄蕩。這就是我們xx縣第xx中學(xué),。它座落在風(fēng)景秀麗的xx縣城,，占地五十三畝，

建筑面積一萬多平方米,，累計(jì)投資四百多萬元,。圖書實(shí)驗(yàn)及電教器材等教學(xué)設(shè)施配備均達(dá)部頒一類標(biāo)準(zhǔn)。x年被省教育工會(huì)評為“先進(jìn)單位”,、在改革開放的今天,，我校以法辦學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才,。

百聞不如一見，還是讓我?guī)愕綄W(xué)?？匆豢窗?！從樣式新穎、別具一格的北大門進(jìn)入,，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路,，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房，呈“非”字形對稱排列著,，在西面靠北的三幢就是教學(xué)樓,。我們的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、文明,、求實(shí),、奮進(jìn)”八大字揮灑于上,；走進(jìn)教學(xué)樓，首先投入眼簾的是“肅靜”二字,；每個(gè)教室講臺(tái)上方都掛著毛主席像和我們的班風(fēng),；教室的后墻壁上，是內(nèi)容豐富的板報(bào),、地圖和成績表,。在這徉的教室里學(xué)習(xí)，使人感到既安靜又舒適,。

在各幢樓之問還有花壇,，特別是在實(shí)驗(yàn)樓前還有水池、噴泉和大片的月季花,，一到花開時(shí)節(jié),，花兒爭奇斗妍，美麗繽紛,，鮮艷奪目,，把校園打扮得更加美好。

夜間,，教學(xué)樓前的燈光球場華燈齊放,，照得如同白晝，運(yùn)動(dòng)員們在這里一展風(fēng)采,；大操場寬闊平坦,，籃球架、單杠,、雙杠,、足球場、沙坑……休育設(shè)施齊全,，同學(xué)們在這里鍛煉身體,，磨煉意志。

圖書實(shí)驗(yàn)樓是同學(xué)們向往的地方,。琳瑯滿目的圖書報(bào)刊,，開闊了同學(xué)們的視野。使同學(xué)們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,；物理、化學(xué),、生物等實(shí)驗(yàn)室,，使同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，培養(yǎng)了從小愛科學(xué)的興趣,，為成為“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“德智體美全面發(fā)展,，切磋琢磨育棟梁，啊,，可愛的二中,，啊，親愛的老師,，您賦予我們智慧,，給我們力量，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出,，同學(xué)們的生活是多么豐富,，多么多彩！

一中,，美麗的校園,，體育健兒在這里磨煉筋骨，未來的科學(xué)家在這里孕育,，未來的文學(xué)家在這里練筆,，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報(bào)效祖國的優(yōu)異成績，為學(xué)校增光添彩,！

親愛的少年朋友,，歡迎你到一中參觀做客。

我的校園說明文600字篇八

“山城秀麗,，校園芬芳,，樓房群立，書聲朗朗,。這就是我們學(xué)習(xí)的地方,，團(tuán)結(jié)文明育桃李，求實(shí)奮進(jìn)志四方……”一陣陣歡快優(yōu)美的校歌在潔凈,、幽雅的校園里飄蕩,。這就是我們xx縣第xx中學(xué)。它座落在風(fēng)景秀麗的xx縣城,，占地五十三畝,，

建筑面積一萬多平方米，累計(jì)投資四百多萬元,。圖書實(shí)驗(yàn)及電教器材等教學(xué)設(shè)施配備均達(dá)部頒一類標(biāo)準(zhǔn),。x年被省教育工會(huì)評為“先進(jìn)單位”、在改革開放的今天,，我校以法辦學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)造就了一批批的優(yōu)秀人才。

百聞不如一見,，還是讓我?guī)愕綄W(xué)?？匆豢窗桑臉邮叫路f,、別具一格的北大門進(jìn)入,，展現(xiàn)在你而前的是一條筆直的柏油路，嵌立在道路兩旁的是八幢美觀大方的樓房,，呈“非”字形對稱排列著,，在西面靠北的三幢就是教學(xué)樓。我們的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié),、文明,、求實(shí)、奮進(jìn)”八大字揮灑于上,；走進(jìn)教學(xué)樓,，首先投入眼簾的是“肅靜”二字；每個(gè)教室講臺(tái)上方都掛著毛主席像和我們的班風(fēng),；教室的后墻壁上,，是內(nèi)容豐富的板報(bào)、地圖和成績表,。在這徉的教室里學(xué)習(xí),，使人感到既安靜又舒適。

在各幢樓之問還有花壇,，特別是在實(shí)驗(yàn)樓前還有水池,、噴泉和大片的月季花，一到花開時(shí)節(jié),，花兒爭奇斗妍,，美麗繽紛，鮮艷奪目,，把校園打扮得更加美好,。

夜間，教學(xué)樓前的燈光球場華燈齊放,，照得如同白晝,，運(yùn)動(dòng)員們在這里一展風(fēng)采；大操場寬闊平坦,，籃球架,、單杠、雙杠,、足球場,、沙坑……休育設(shè)施齊全,，同學(xué)們在這里鍛煉身體，磨煉意志,。

圖書實(shí)驗(yàn)樓是同學(xué)們向往的地方。琳瑯滿目的圖書報(bào)刊,，開闊了同學(xué)們的視野,。使同學(xué)們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識；物理,、化學(xué),、生物等實(shí)驗(yàn)室，使同學(xué)們共享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣,，培養(yǎng)了從小愛科學(xué)的興趣,，為成為“四有”新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“德智體美全面發(fā)展,，切磋琢磨育棟梁,，啊，可愛的二中,，啊,，親愛的老師，您賦予我們智慧,，給我們力量,，雄鷹將從這里飛翔……”歡快優(yōu)美的校歌從音樂教室頻頻傳出，同學(xué)們的生活是多么豐富,，多么多彩,！

一中，美麗的校園,，體育健兒在這里磨煉筋骨,，未來的科學(xué)家在這里孕育，未來的文學(xué)家在這里練筆,，未來的音樂家在這里練喉……我們決心以報(bào)效祖國的優(yōu)異成績,，為學(xué)校增光添彩！

親愛的少年朋友,，歡迎你到一中參觀做客,。

我的校園說明文600字篇九

踏進(jìn)學(xué)校大門口，一眼望去,，操場上人山人海同學(xué)們都在自由自在地玩耍,、嬉戲。

我們老師上課時(shí)候可嚴(yán)格了,，嚴(yán)師出高徒,，我們班同學(xué)成績都很好,。老師上課也很風(fēng)趣幽默，經(jīng)常逗得同學(xué)哈哈大笑,，可有趣呢,！

下課的時(shí)候同學(xué)們就跑去操場玩。有一次,，有個(gè)同學(xué)不小心跌倒了,，鼻子還碰出血了，那痛得哇哇大哭哭起來,。我跑過去把他扶了起來,，說：“你是鐵人，多疼都不會(huì)哭的,，來,，我用我的超級消炎口水幫你消炎，包你藥到病除,?！倍旱盟⒖唐铺闉樾Α?/p>

在體育課,，我們下去跳長繩,，我跳得了108個(gè)，同學(xué)們高呼世界紀(jì)錄??！

我愛我美麗的學(xué)校！我更愛學(xué)校里的老師和同學(xué),，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，為學(xué)校增添光彩。

我的校園說明文600字篇十

剛一到校,，我們班里就炸開了鍋,，大家都在激動(dòng)萬分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽?？磥?，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子,。

可是,，我卻怎么也高興不起來，一副憂心忡忡的樣子,。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子,。再看看窗外,，飛沙走石,，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了,，心臟像只不安生的小鹿,，怦怦直跳。

“叮鈴鈴”,，上課鈴聲打響,，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場上了。幸好首先比賽的是四年級,，我長舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小,，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差,。使我不得不目瞪口呆，太陽公公也禁不住好奇心,，撥開厚厚的云層,，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無影無蹤,，陽光灑滿了操場的每個(gè)角落,，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng),，也可能是緊張吧!四年級小朋友的比賽,，使我的壓力更大了。接下來是五年級比賽,，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素,、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下,、兩下,，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞,，就是不落地,。我更加羞愧了，做為大哥哥,，我不知道自己能不能比過他們!

“六一,、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來，心里好像塞了塊鉛似的,，悶得難受,，連呼吸都開始不順暢了?？墒翘詺獾娘L(fēng)弟弟又來搗亂了,，呼——呼——東吹西刮,，狂掃一片。我們的比賽場地被迫移到了前院,?！班健彪S著裁判員的哨聲，比賽開始了,。一下,，兩下，三下,，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊,，重要的是我的心也被卷跑了我又開始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門使我猛地轉(zhuǎn)過神來，我飛一般的速度,，馬上撿起毽子,，盡量對著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走,，踢毽子對我來說就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起,，我如釋重負(fù)。

比賽結(jié)束,，我在一分鐘內(nèi)踢了27下,，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!

我的校園說明文600字篇十一

我們美麗的校園,，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲,。

走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園,，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方,，小花園里，一條條長椅安靜地呆在那兒,，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí),，這些長椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴,。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候,，我都跑過去坐一會(huì)，摸著它光溜溜的扶手,，它好像在對我說：“小朋友,，努力學(xué)習(xí)吧?！庇谑?，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識,。

穿過擺滿長椅的小樹林,，那寬闊的操場,，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看,，一大片綠色,，象一床大大的毯子鋪在操場中間，這是我們最喜歡的足球場,，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間,，我們在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎,，縱橫馳騁,，將小小的足球踢得滾來滾去，歡樂的笑聲和滿頭的汗水,，讓我們感覺到,，大大的足球場，就是我們童年時(shí)代的美好回憶,。

在操場右邊，是“和園”,，雖然我不知道為什么叫“和園”,，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里,，有菊花,、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識的植物,。滿園的綠色,，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘,，走近一看,，碧綠的水中，一條條小魚兒自由自在地游來游去,，旁邊還有一個(gè)小噴泉,，噴泉的水飛落下來，落在樹葉上,，好像把樹葉當(dāng)滑梯,，一滑，就在水中,，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般,。

順著“和園”往左拐,，就是“古代歷史文化墻”,，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫,、古老的樂器,、不知什么時(shí)候的錢幣、也有編鐘,、銅板,；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候,，飛舞的蝴蝶停在文化墻上,，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！

校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花,，好像害羞的姑娘,，用一絲絲霧氣遮住自己。

校園里的美,，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑,，再加上五顏六色的花草、飛舞的蝴蝶,、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘,，讓我們生活的校園與眾不同。

??！美麗的校園，我成長的搖籃,。

我的校園說明文600字篇十二

我們美麗的校園,，到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲。

走進(jìn)校園,，首先就能看到一個(gè)小花園,，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里,，一條條長椅安靜地呆在那兒,，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿鴮W(xué)習(xí)，這些長椅,，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴,。每次經(jīng)過那兒的時(shí)候，我都跑過去坐一會(huì),，摸著它光溜溜的扶手,，它好像在對我說：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧?！庇谑?，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識,。

穿過擺滿長椅的小樹林,，那寬闊的操場，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前,。再一看,，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場中間,，這是我們最喜歡的足球場,，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)個(gè)象下山的老虎,，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來滾去,，歡樂的笑聲和滿頭的汗水,，讓我們感覺到，大大的足球場,，就是我們童年時(shí)代的美好回憶,。

在操場右邊，是“和園”,，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方,，在和園里,，有菊花、有翠竹,，還有很多我們根本不認(rèn)識的植物,。滿園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣,。和園里有一個(gè)小水塘,，走近一看，碧綠的水中,，一條條小魚兒自由自在地游來游去,，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來,，落在樹葉上,，好像把樹葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中,，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般,。

順著“和園”往左拐,，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上,，有許多藝術(shù)畫,、古老的樂器、不知什么時(shí)候的錢幣,、也有編鐘,、銅板；還有許多我們不懂的東西,。夏天的時(shí)候,，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息,！

校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花,，好像害羞的姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己,。

校園里的美,，是一種特別的美：同學(xué)們在賽道上奔跑，再加上五顏六色的花草,、飛舞的蝴蝶,、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同,。

?。∶利惖男@,，我成長的搖籃,。

我的校園說明文600字篇十三

大家好！

我是這次的導(dǎo)游,！我今天來介紹我的校園,。

如果正對著學(xué)校看,，樓房是紅色的,，門左邊的地方有幾株小樹，還能看到幾個(gè)金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團(tuán)”,。走進(jìn)學(xué)校,，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵，這些都是代表著同學(xué)和老師。大廳里面的東西可真不少,！走進(jìn)去就可以看到學(xué)校的資料,，左邊有金燦燦的獎(jiǎng)杯，學(xué)校資料還有一些照片,，右邊有咱們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的照片,，老師照片……

從大廳的右邊走過，在走兩個(gè)直角,，就可以看見熱鬧的操場了,。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去,，會(huì)看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月,、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校,，看看這幅畫,，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個(gè)大字,，大家肯定想不到,，第十一景就是我們育才！

一樓的墻壁上一眼望去,，真是豐富多彩呀,！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多么干凈多么整潔,?？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個(gè)大字，是陶行知先生寫的,。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了,，他們分別是徐特立、陶行知,、段力佩,，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的,。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的,，看了以后，我對學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了,。

二樓的板上就是學(xué)校的名人了,。上面有老子、孔子,、墨子,、孟子、荀子、蔡元培,、茅盾,，這些板上寫有了他們的資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理,，讓我們受益匪淺,。

三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)展示區(qū)域了。有大隊(duì)部的活動(dòng)呀,，語文的,，英語的，數(shù)學(xué)的,，科普的,，美術(shù)和藝術(shù)的，上面展示了同學(xué)們在育才的各種活動(dòng),，各種榮譽(yù),，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認(rèn)識他們,，更是鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。

除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方,，里面有：科學(xué)室,、電腦房、音樂教室,、圖書室,、多媒體教室、舞蹈房,、繪畫室,。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓,，里面總是充滿了快樂的歡笑,，教室里經(jīng)過陳老師和同學(xué)的合作布置，變得有聲有色了,。教室外面的櫥窗上,，每個(gè)月都會(huì)更換新的內(nèi)容，經(jīng)過同學(xué)的精心設(shè)計(jì),，變得漂亮了……

這就是我的可愛的學(xué)校,！

我的校園說明文600字篇十四

大家好！

我是這次的導(dǎo)游,！我今天來介紹我的校園,。

如果正對著學(xué)?？矗瑯欠渴羌t色的,，門左邊的地方有幾株小樹,，還能看到幾個(gè)金碧輝煌的大字：“杭州市育才教育集團(tuán)”。走進(jìn)學(xué)校,，大廳前面有一盆盆爭奇斗艷的花朵,，這些都是代表著同學(xué)和老師。大廳里面的東西可真不少,！走進(jìn)去就可以看到學(xué)校的資料,，左邊有金燦燦的獎(jiǎng)杯，學(xué)校資料還有一些照片,，右邊有咱們學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的照片,，老師照片……

從大廳的右邊走過，在走兩個(gè)直角,，就可以看見熱鬧的操場了,。在圍墻上有一幅美麗的中國水墨畫，從左到右一直看過去,，會(huì)看見西湖的秀麗風(fēng)景：有平湖秋月,、雷峰夕照、曲院風(fēng)荷……在最右邊還有我們的學(xué)校,，看看這幅畫,，有多逼真呀！上面寫了“西湖十一景”五個(gè)大字,，大家肯定想不到,，第十一景就是我們育才！

一樓的墻壁上一眼望去,，真是豐富多彩呀,！在每根柱子上都有《中華行》的詩歌，而且字是多么干凈多么整潔,?？孔筮吚锏牡谝粔K板上寫了“愛滿天下”這四個(gè)大字，是陶行知先生寫的,。接著就是我們學(xué)校的校園楷模了,，他們分別是徐特立、陶行知,、段力佩,，這幾位名人都是我們要學(xué)習(xí)的,。還有記錄我們學(xué)校的風(fēng)雨歷程的,，看了以后,，我對學(xué)校的理解進(jìn)一步加深了。

二樓的板上就是學(xué)校的名人了,。上面有老子,、孔子、墨子,、孟子,、荀子、蔡元培,、茅盾,，這些板上寫有了他們的資料和名言，無一不在啟迪我們做人的道理,，讓我們受益匪淺,。

三樓的板上就是我們學(xué)校的特色活動(dòng)展示區(qū)域了。有大隊(duì)部的活動(dòng)呀,，語文的,，英語的，數(shù)學(xué)的,，科普的,，美術(shù)和藝術(shù)的，上面展示了同學(xué)們在育才的各種活動(dòng),，各種榮譽(yù),，更有一些特長生的照片展示，除了讓我們認(rèn)識他們,，更是鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),。

除此之外，綜合樓也是大家最喜歡去的地方,，里面有：科學(xué)室,、電腦房、音樂教室,、圖書室,、多媒體教室、舞蹈房,、繪畫室,。特別要介紹的還有我們的四（1）班，它在四樓,，里面總是充滿了快樂的歡笑,，教室里經(jīng)過陳老師和同學(xué)的合作布置，變得有聲有色了,。教室外面的櫥窗上,，每個(gè)月都會(huì)更換新的內(nèi)容,，經(jīng)過同學(xué)的精心設(shè)計(jì)，變得漂亮了……

這就是我的可愛的學(xué)校,！