體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

美術專業(yè)技能培訓心得體會 美術教學與技能訓練心得體會篇一

此次培訓的內(nèi)容包括美院李主任的講座,、劉紅梅主任的論文培訓,、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞,。在講座中，專家拿出了很多的范畫,，在用一些,，用直觀的比較，讓我們較深的理解了,，自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!李教授講的西方美術史讓我對西方藝術史有了更深一步的了解,，尤其是古希臘藝術，他的藝術精神感染了我,，并且聯(lián)想到我國當下藝術,，古希臘是一個敢于思考、敢于挑戰(zhàn),、敢于實踐的民族,。盡管一些最值得贊美的作品已不復存在，還是能夠洞察希臘藝術成就的輝煌,。他那追求完美,，以人為本的藝術精神，對藝術留下深刻的啟示。古希臘建筑,、雕塑,、繪畫等藝術形式，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神,，追求完美的精神,，真正體現(xiàn)了藝術本身優(yōu)于其他民族藝術的原因：氣候的影響，希臘人的國家體制和管理,，對藝術家的尊重,。藝術是指人在自然界的一切活動中，對自然現(xiàn)象進行的體驗,、感悟,、提煉、加工,，并用藝術的形式去表現(xiàn)它,。藝術來源于生活，而高于生活,，他們相互依存，相互促進,。自然,、生活給藝術提供了肥沃的土壤，而藝術盡情地表現(xiàn)自然,，表現(xiàn)生活,，并使生活更加豐富多彩。隨著我國教育事業(yè),、尤其是基礎教育事業(yè)的發(fā)展,，小學藝術教育也有了顯著的進步。以美術為例,，這種進步主要表現(xiàn)在：美術的觀念更完整,，更充實。美術不再被認為僅僅是畫畫,，而是被理解為融繪畫技巧,、藝術創(chuàng)作、欣賞,、批評和藝術史為一體的,、廣義的審美教育。這種教育的目標更偏重于未來公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng),，而不是少數(shù)技巧高超的藝術家的早期訓練,。教師的專業(yè)化，程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術教材教學參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴大，技能,、知識的內(nèi)在系統(tǒng)性增強,，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點。這種教學不僅受到學生們的歡迎,，而且可以說,，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術教育比他們的父輩要充分得多，也健全得多,。這種教育的發(fā)展和進步也因而是值得充分肯定的,。

總之，我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座,，感覺收獲頗多,，受益匪淺。我真正領略到名師的教學風格,，深厚的理論素養(yǎng),，豐富的課堂教學經(jīng)驗和教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我將在今后的中作中,，借鑒教育專家的教育理念和方法,，指導教育工作，促進課堂教學質(zhì)量的提高,。

的學習,，是充實的、但與此同時我們也收獲著,、成長著,、快樂著。本次美術教師培訓即將結束了,，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的，我受益匪淺,。在此次專家教授講授的每一節(jié)課,，每一個講座都很精彩，在專業(yè)教師提高專業(yè)水平同時,，我更關注其授課方法,。

專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：

一,、在專業(yè)教師的課堂中,，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學,，當教學遇到困難的時候,，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求,。兩天的聽課研討培訓結束了,，但我的學習并未結束，相反,，以此為契機,，它才剛剛開始。

二,、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著社會的發(fā)展,，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成?？朴^念已經(jīng)過時,，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展,，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師,。

三、加強學習：過去不代表未來,，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習,，以學習來改變自己,，以學習來充實自己。本次校本培訓,，我更強地意識到了自己知識的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進他們的課堂給我美的享受,，藝術的熏陶，跟我無所事事,，對學生缺乏指導的課堂相比,，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機,，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書,。”相信自己能堅持,。

四,、學會反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識,。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思,，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了。

在以后的工作中,，我一定而且必須要學會總結反思,，以逐步提高自己的教學水平。

美術專業(yè)技能培訓心得體會 美術教學與技能訓練心得體會篇二

美術專項培訓講座,，我從中受益匪淺,，但我的教育觀念得到了洗禮，對美術的專業(yè)知識及教學業(yè)務能力得到了提高,。以下是我此次培訓的心得體會：

此次培訓的內(nèi)容包括美院李主任的講座,、劉紅梅主任的論文培訓、郭主任的講座優(yōu)秀課例欣賞,。在講座中,，專家拿出了很多的范畫，在用一些,，用直觀的比較,，讓我們較深的理解了，自由繪畫對于孩子來說是多么的重要!李教授講的西方美術史讓我對西方藝術史有了更深一步的了解,，尤其是古希臘藝術,，他的藝術精神感染了我，并且聯(lián)想到我國當下藝術,，古希臘是一個敢于思考,、敢于挑戰(zhàn)、敢于實踐的民族,。盡管一些最值得贊美的作品已不復存在,，還是能夠洞察希臘藝術成就的輝煌,。他那追求完美，以人為本的藝術精神,，對藝術留下深刻的啟示,。古希臘建筑、雕塑,、繪畫等藝術形式,，都體現(xiàn)了古希臘的人本精神，追求完美的精神,，真正體現(xiàn)了藝術本身優(yōu)于其他民族藝術的原因：氣候的影響,，希臘人的國家體制和管理，對藝術家的尊重,。藝術是指人在自然界的一切活動中,，對自然現(xiàn)象進行的體驗、感悟,、提煉,、加工，并用藝術的形式去表現(xiàn)它,。藝術來源于生活,，而高于生活，他們相互依存,，相互促進,。自然、生活給藝術提供了肥沃的土壤,，而藝術盡情地表現(xiàn)自然,，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩,。隨著我國教育事業(yè),、尤其是基礎教育事業(yè)的發(fā)展，小學藝術教育也有了顯著的進步,。以美術為例，這種進步主要表現(xiàn)在：美術的觀念更完整,，更充實,。美術不再被認為僅僅是畫畫，而是被理解為融繪畫技巧,、藝術創(chuàng)作,、欣賞、批評和藝術史為一體的,、廣義的審美教育,。這種教育的目標更偏重于未來公民的基本審美素質(zhì)培養(yǎng),，而不是少數(shù)技巧高超的藝術家的早期訓練。教師的專業(yè)化,，程度及基本素質(zhì)有很大提高;美術教材教學參考用書的內(nèi)容涵蓋面擴大,，技能、知識的內(nèi)在系統(tǒng)性增強,，且充分考慮到兒童智力發(fā)展的年齡特點,。這種教學不僅受到學生們的歡迎，而且可以說,，現(xiàn)在的兒童所受到的藝術教育比他們的父輩要充分得多,，也健全得多。這種教育的發(fā)展和進步也因而是值得充分肯定的,。

總之,，我這次去聆聽了教育專家公開課和專題講座，感覺收獲頗多,，受益匪淺,。我真正領略到名師的教學風格，深厚的理論素養(yǎng),，豐富的課堂教學經(jīng)驗和教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我將在今后的中作中，借鑒教育專家的教育理念和方法,，指導教育工作,，促進課堂教學質(zhì)量的提高。

的學習,，是充實的,、但與此同時我們也收獲著、成長著,、快樂著,。本次美術教師培訓即將結束了，我由衷覺得時間沒白花,，而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的,，我受益匪淺。在此次專家教授講授的每一節(jié)課,，每一個講座都很精彩,，在專業(yè)教師提高專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法,。

專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多,，總結起來有以下四點：

一、在專業(yè)教師的課堂中,，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的,。我個人很喜歡美術教學,，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導,，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了,，但我的學習并未結束,，相反，以此為契機,，它才剛剛開始,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著社會的發(fā)展,，人們的意識也逐步提高,，過去把音體美科目當成專科觀念已經(jīng)過時,，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上,，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識,。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學方式,，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師,。

三,、加強學習：過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習,，不斷地學習,，以學習來改變自己，以學習來充實自己,。本次校本培訓,，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙,，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶,，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比,，我有了一種很強的危機感,，所以學習迫在眉睫!只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機,，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書,?！毕嘈抛约耗軋猿帧?/p>

四,、學會反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了,。

在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思,，以逐步提高自己的教學水平,。

美術專業(yè)技能培訓心得體會 美術教學與技能訓練心得體會篇三

通過這次的培訓，使我受益匪淺,，以下是我的一些培訓,。

興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術,。在教學中,，教師要有好奇心，專業(yè)精神,，同時要注重師生互動,，肢體語言和優(yōu)美語言互相結合，充分調(diào)動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標準,，在新課改理念的指導下,，精心組織、準備,，上最有效的課,。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人,。

在教學中,，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體,，通過欣賞,、體驗感受、探索,、,、想象、創(chuàng)作,、評價的過程,，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創(chuàng)作_倍增,。盡可能給學生創(chuàng)造一個寬松的學習空間,，使整節(jié)課沉浸在藝術的氛圍中。同時,，要突出美術學科的特點,，學生運用多種形式，設計出精美,、主題豐富的作品,。新教材的編寫體現(xiàn)了以學生為本的思想，是把活動作為顯線,，而知識作為隱線,。在美術教學中，注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。在美術課上，要有美術元素在里面,，情感態(tài)度價值觀也要自然體現(xiàn),。不光要教學生技巧,，還要教他們思維。在上欣賞課時,，不僅要學會欣賞,，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言,，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來,?？傊献鞯木?，解決問題的能力,，搜集素材的能力，創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術課中很重要,。

教學中強調(diào)綜合性評價的激勵功能,，在評價方式上以自評、互評為主,，結合老師的評價,，是評價進一步民主化、多樣化,，充分體現(xiàn)了評價的多元功能,，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之余,，還要注重教師自身發(fā)展進步,，積極參加課內(nèi)外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓,。多向老教師學習教學經(jīng)驗,，努力提高自身素養(yǎng)。

通過本次培訓,，在今后工作中,，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識,，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務,。

美術技能培訓心得2

美術專業(yè)技能培訓心得體會 美術教學與技能訓練心得體會篇四

4月9日——4月11日在西安金橋酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術骨干教師”培訓班,，雖然只有三天短暫的培訓學習，使我受益頗多,。

1,、首先有幸參觀了首次廣州美院和西安美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶領下我們欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風格和技法，讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解,，水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異,。

2、有幸聆聽專業(yè)的老師給我們授課,，在欣賞和理解中,，讓自己的審美和認知能力有了進一步的提高，在史濤老師的理論課中,，我對水彩也有了全新的認識,，在中國畫是研究課培訓中，讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品,，對中國畫的發(fā)展也有了深刻的認識,，最精彩的一節(jié)就是屈應超老師的書法講座，這節(jié)書法課,，讓我對書法有了一個新的認識,，原來練習書法有那么多講究，自己一直都是盲目的學習,，這次的講座,，讓我結合自己的實際情況找出了自己原來學習的誤區(qū)，這對以后的教學也有了很大的幫助,，讓我突然茅塞頓開,。學習學無止境，書法的學習除了堅持還要領悟,，這次的培訓讓我受益匪淺,。

3、理論聯(lián)系實際,，作業(yè)練習,，反復琢磨，把老師提到的新知識,，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中,，每天忙碌的作畫練習，并且和大家共同交流學習,，是我在短暫的幾天學習學到了許多,，認知教學都有很多提高。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學習機會,，讓我深刻地認識到在全面推進素質(zhì)教育的今天,，作為一名教育工作的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學理念,，掌握富有創(chuàng)新的教育教學方法,，才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,，才能跟上時代前進的步伐。

美術技能培訓心得4