時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇一

做任何工作，都要全身心的投入才能做好,，作為一名銷(xiāo)售人員,，我始終認(rèn)為，勤奮和一個(gè)穩(wěn)定積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵,。

不放走任何一個(gè)從你柜臺(tái)經(jīng)過(guò)的顧客，把握住每一次機(jī)會(huì),，熱情的接待每一位顧客,，盡可能的促進(jìn)成交,。

沒(méi)有淡的市場(chǎng),，只有淡的心,。

賣(mài)得好的時(shí)候,，把之后的每個(gè)客戶(hù)當(dāng)今天的最后一個(gè)客戶(hù)來(lái)對(duì)待;賣(mài)的不好的時(shí)候，把每個(gè)客戶(hù)都當(dāng)?shù)谝粋€(gè)客戶(hù)來(lái)對(duì)待,。決不讓上一個(gè)單子影響到自己的心情,。

時(shí)刻感恩，每個(gè)顧客都能幫助自己成長(zhǎng);時(shí)刻自省,，每個(gè)細(xì)節(jié)都能讓自己提升,。

自律很重要,，保持良好的飲食和作息,，讓自己保持健康才有更充沛的精力去做好工作。

堅(jiān)持不懈,，持之以恒。對(duì)自己的工作和顧客保持好剛開(kāi)始的熱情,。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，和同事互幫互助,。

(二)銷(xiāo)售技巧方面：

接待客人的時(shí)候,，首先要讓顧客接受你這個(gè)人,，他才會(huì)有興趣聽(tīng)你的介紹;搞清楚客人最重要的是用什么功能我們?cè)僦攸c(diǎn)介紹他需要的功能,，在給客人演示的時(shí)候一定要熟練的操作,，而且在介紹產(chǎn)品時(shí)切忌夸大其詞,，說(shuō)話(huà)真誠(chéng),、實(shí)在，顧客才會(huì)相信你,，覺(jué)得你不僅專(zhuān)業(yè)，而且誠(chéng)信,，為他著想。在得到客人信任的同時(shí)就要趁熱打鐵,，促成交易,。

從接到顧客到推薦機(jī)型的過(guò)程中，要迅速了解顧客今天是否買(mǎi),、顧客的需求,、顧客的預(yù)算?；谶@些整理自己的思路，推薦自己想賣(mài)的顧客覺(jué)得物有所值的機(jī)型,。

談單過(guò)程中要把公司的標(biāo)準(zhǔn),、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)以及個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)帶給顧客,，并熟練運(yùn)用fabe法則：

f：(features)指的是本項(xiàng)產(chǎn)品的特質(zhì),、特性等方面的功能。產(chǎn)品名稱(chēng)?產(chǎn)地，材料?工藝?定位?特性?深刻去挖掘這個(gè)產(chǎn)品的內(nèi)在屬性，找到差異點(diǎn),。

a：(advantages)優(yōu)勢(shì),。列出這個(gè)產(chǎn)品獨(dú)特的地方來(lái),?？梢灾苯?，間接去稱(chēng)述。例如：更管用,、更高檔、更溫馨,、更保險(xiǎn)、更……

b：(benefits)能給消費(fèi)者帶來(lái)什么好處,。這個(gè)實(shí)際上是右腦銷(xiāo)售法則時(shí)候特別強(qiáng)調(diào)的,，用眾多的形象詞語(yǔ)來(lái)幫助消費(fèi)者虛擬體驗(yàn)這個(gè)產(chǎn)品。

e：(evidence)佐證,。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示，相關(guān)證明文件,，品牌效應(yīng)來(lái)印證剛才的一系列介紹。所有材料應(yīng)該具有足夠的客觀(guān)性,、權(quán)威性、可靠性,、可證實(shí)性,。

認(rèn)真傾聽(tīng)顧客的每一句話(huà)以及他們的神態(tài)，來(lái)判斷顧客的性格以及購(gòu)買(mǎi)意向,，以及分析顧客的購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)和抗拒點(diǎn)。

任何時(shí)候,，先穩(wěn)住客戶(hù)再說(shuō)，不管客戶(hù)說(shuō)什么觀(guān)點(diǎn),，都先去認(rèn)同他,，在幫他分析并引出自己的意見(jiàn),，幫顧客分析時(shí)將其往自己想賣(mài)的機(jī)型特點(diǎn)去引導(dǎo)，要轉(zhuǎn)型時(shí)一定要提前去做相關(guān)各方面優(yōu)勢(shì)上的鋪墊,，讓顧客容易接受,。

熟悉自己產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)，并找出不同品牌和不同機(jī)型各方面的差異性,。

客戶(hù)信息要及時(shí)跟進(jìn),，做好客戶(hù)關(guān)系

(三)轉(zhuǎn)正后計(jì)劃

努力完成公司下達(dá)的銷(xiāo)售任務(wù),，認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作，不斷的學(xué)習(xí)和提升自己的銷(xiāo)售技巧,，從各方面來(lái)提升自己的能力，爭(zhēng)取達(dá)到五星銷(xiāo)售顧問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn),。

每月?tīng)?zhēng)取幫助店面達(dá)成任務(wù),，遵循公司的規(guī)章制度,。絕不放棄和公司共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇二

第一階段：熟悉崗位工作內(nèi)容,、部門(mén)環(huán)境以及公司人員熟悉了解

(1)了解并控制公司整體環(huán)境,，企業(yè)概況,、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,，認(rèn)識(shí)公司高管并了解其分督工作;

(2)熟悉本崗位工作內(nèi)容，在指導(dǎo)下開(kāi)展相關(guān)工作：熟悉企業(yè)具體的規(guī)章制度及企業(yè)文化扶植;

(3)了解并控制公司辦公司主要領(lǐng)導(dǎo)總體職責(zé)和人員分工;

第二階段：學(xué)習(xí)具體的工作業(yè)務(wù)流程,，增強(qiáng)部門(mén)間的交流溝通

(1)對(duì)上級(jí)交代的具體工作業(yè)務(wù)解決流程通過(guò)面對(duì)面交流以及自主學(xué)習(xí),、網(wǎng)上查閱等道路進(jìn)行全方面的了解,，對(duì)正在動(dòng)手的代做事項(xiàng)一方面通過(guò)理論按部就班進(jìn)行操作，另一方面通過(guò)實(shí)踐摸索辦理的措施和道路,，賡續(xù)在實(shí)踐中晉升學(xué)習(xí)才能，做到“教你一次以后,，下一次就要會(huì)本身自力完成”。

(2)愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)格要求本身,，擺正工作地位,。以“謙虛”、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度開(kāi)展每項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行本身的崗位職責(zé),。充分了解近期的.工作重點(diǎn),，精確理解公司領(lǐng)導(dǎo)意圖，做好上情下達(dá),，下情上傳的工作。以主動(dòng)謙虛的態(tài)度與其他部門(mén)人員充分溝通,，盡可能實(shí)時(shí)了解各項(xiàng)工作的進(jìn)展環(huán)境，并將信息實(shí)時(shí)整理反饋給部門(mén)負(fù)責(zé)人,，有效地幫忙上級(jí)推進(jìn)工作,。在日常的工作中,，注意與其它部門(mén)和同事的協(xié)作,，和諧與各部門(mén)之間的關(guān)系，樹(shù)立辦事意識(shí),。

第三階段：具體工作的開(kāi)展

(1)可以或許控制各項(xiàng)本職能崗位的業(yè)務(wù)解決流程，例如地皮購(gòu)置,、地皮證續(xù)展,、各種陳訴、各種公證,、各種報(bào)關(guān)等業(yè)務(wù)。

(2)對(duì)公司各種證照及各種商標(biāo)續(xù)展,、變化解決光陰做到心中有數(shù),，整理歸納出相關(guān)的掛號(hào)表格,，準(zhǔn)時(shí)翻閱查觀(guān),，實(shí)時(shí)解決，注重工作的實(shí)效性,。

(3)對(duì)各項(xiàng)工程類(lèi)工作要進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤反饋工作，并做好總結(jié)歸納,，包管保質(zhì)保量完成手頭工作。

(4)對(duì)付公司衛(wèi)生反省一塊內(nèi)容,，在落實(shí)好衛(wèi)生按期反省監(jiān)監(jiān)工作的同時(shí)，要針對(duì)不合部門(mén),，收集不合看法,，進(jìn)一步完善現(xiàn)有的衛(wèi)生執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。

(5)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成分管領(lǐng)導(dǎo)部署的其他工作任務(wù),。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的通過(guò)了公司的試用期,，成為了公司的一名正式的員工,。在這幾個(gè)月的工作中，我也學(xué)到了很多的東西,，我認(rèn)為我的能力完全可以讓我做好這份工作。在開(kāi)始我的下一階段的工作之前,，我認(rèn)為我需要做好一個(gè)工作計(jì)劃,，讓我能夠更好的開(kāi)展工作,，把工作做得更好,。

一、做好日工作總結(jié)和工作計(jì)劃

在試用期的時(shí)候,，為了更好的、更直觀(guān)的看到自己的進(jìn)步,，我每天都會(huì)做好當(dāng)天的工作計(jì)劃和工作總結(jié),。做好工作計(jì)劃，能夠讓我更好分配好當(dāng)天的工作時(shí)間,，有計(jì)劃的進(jìn)行工作，不會(huì)出現(xiàn)做完一個(gè)工作之后不知道下一步要做什么的情況,。這樣能夠提高我的工作效率，化的利用工作時(shí)間,。在我剛剛上班的那幾天,，我因?yàn)椴恢老乱徊揭鍪裁蠢速M(fèi)了很多的時(shí)間,，所以現(xiàn)在我就能夠很好的避免這種情況的發(fā)生了。做好工作總結(jié),，就可以讓我知道自己當(dāng)天都做了些什么,，做得怎么樣，讓自己從中找到不足,，之后改正。

二、做好周工作計(jì)劃和工作總結(jié)

每周都對(duì)自己本周的工作進(jìn)行總結(jié),，看看自己這一周都做了些什么工作，有沒(méi)有什么不足的地方，同時(shí)也總結(jié)一下自己這一周的收獲,，讓自己每周都可以進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。同時(shí)做好下周的工作安排跟計(jì)劃,，按照計(jì)劃有序的展開(kāi)工作,，可以節(jié)約很多的時(shí)間,。

三,、做好月工作計(jì)劃和工作總結(jié)

每個(gè)月底做一個(gè)當(dāng)月的工作總結(jié)，總結(jié)自己的不足與收獲,，在下個(gè)月改變不足的地方,，把自己做的好的地方繼續(xù)保持下去，這樣才能夠把工作做得更好,。同時(shí)做好下個(gè)月的工作計(jì)劃,，保證下個(gè)月的工作有序進(jìn)行,。

四、做好工作反思

想要進(jìn)步的更快一點(diǎn),，就需要每天都進(jìn)行工作反思,。因?yàn)楫?dāng)天你可能還記得自己做的不好的地方,，但過(guò)了一天之后就可能記不清了，所以就需要當(dāng)天做好工作反思,。主要就是反思自己做得不好的地方和不夠好的地方，在之后的工作中把這些點(diǎn)做得更好,。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)順利的通過(guò)了試用期,，對(duì)我的工作也非常的了解和熟練了,，但我認(rèn)為自己還沒(méi)有做到能力范圍內(nèi)的,，我還有進(jìn)步的空間。在之后的工作中,，我會(huì)多向那些做得好的同事學(xué)習(xí),，讓自己把工作做得更好。

雖然做總結(jié)和計(jì)劃會(huì)讓我多花很多的休息時(shí)間,，但能夠讓我更加高效的利用上班的時(shí)間,，所以我覺(jué)得還是值得的,。我以后一定會(huì)做得更好,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇四

在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),，依據(jù)教研組工作計(jì)劃,，按照教導(dǎo)處的安排,，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,。開(kāi)展合作學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)生綜合能力,。

一、學(xué)生情況分析

五年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固,，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，具有觀(guān)察、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作等能力,。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo),。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中,，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),。

二、全冊(cè)教材分析

(1)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：方程,、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù),、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問(wèn)題的策略,、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。

方程,、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法,、解決問(wèn)題的策略是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

(2)教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1,、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加,、減法計(jì)算方法的過(guò)程,，形成必要的計(jì)算技能,。

2,、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置,，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng),、面積公式的過(guò)程中,，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能,。

3,、經(jīng)歷用復(fù)式折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過(guò)程,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖。

數(shù)學(xué)思考：

1,、在認(rèn)識(shí)等式、方程,，探等過(guò)程中，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感,。

2,、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過(guò)程中,，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3,、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)意義過(guò)程中,，發(fā)展合情推理與演繹推理能力,，不斷增強(qiáng)數(shù)感,。

4,、在學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定位置,，鍛煉形象思維,，發(fā)展空間觀(guān)念,。

5,、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀(guān)念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力,。

解決問(wèn)題：

1,、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用所學(xué)的方程,、分?jǐn)?shù),、數(shù)對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題,。

2,、在列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,，初步掌握其基本思路和方法,，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值,。

3,、在用數(shù)對(duì)描述簡(jiǎn)單行走路線(xiàn)和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中,，提高合作交流的能力,。

4,、能應(yīng)用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

情感與態(tài)度：

1,、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、在探索數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，不斷增強(qiáng)自主探索的意識(shí)。

3,、在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

三,、教學(xué)方法

(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解，從不同角度解決問(wèn)題,。

(4)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí),。

本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間,。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì),，在教學(xué)過(guò)程中,，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開(kāi)放式的教學(xué)情境中滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，從而達(dá)到掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的目的,。

四,、學(xué)習(xí)方式

1、預(yù)習(xí)教材,，提出知識(shí)重點(diǎn),，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn),。

2,、通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法,。

3,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇五

一,、個(gè)人情況分析：

從20__年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)近3年了,。我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)音樂(lè)教師,。在這期間，我的課堂教學(xué)在同事和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,，也參加了課題組的.研究和討論,，所以也具備了一定得科研能力。面對(duì)新的挑戰(zhàn),，我從不會(huì)畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜認(rèn)真面對(duì),。我還是一個(gè)對(duì)工作非常負(fù)責(zé)的人,，平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),。但我也清楚地知道自己的不足，課堂教學(xué)能力還有所欠缺,，在教學(xué)手段上還需要思考學(xué)習(xí),。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間,，如聲樂(lè)、鋼琴,、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要繼續(xù)前行,，爭(zhēng)取更上一層樓,，幫助我更好的教學(xué)。

現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

三、個(gè)人素質(zhì)

(一)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

1,、加深聲樂(lè)學(xué)習(xí)

2、即興伴奏練習(xí)

3,、自彈自唱練習(xí)

4,、舞蹈基本功練習(xí)

(二)自我發(fā)展學(xué)習(xí)

1,、語(yǔ)言學(xué)習(xí)(德語(yǔ)練習(xí))為了更好的和音樂(lè)拉近距離學(xué)習(xí)好德語(yǔ)便能有更多音樂(lè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。為將來(lái)短期德國(guó)培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。

四,、探究教學(xué)

(一)開(kāi)渠引流——多聽(tīng)，多看,，多交流。

1,、多聽(tīng)：多聽(tīng)教育教學(xué)類(lèi)的講座，學(xué)習(xí)名師們的教育理念及教學(xué)方法借用到我的教學(xué)中來(lái),。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方式,。(如：積極參加各種上課觀(guān)摩活動(dòng))并將好的方式運(yùn)用到我的課堂中來(lái)。

2,、多看：多看教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，從不同國(guó)家不同地區(qū)的有效教學(xué)中選擇適合我學(xué)生的學(xué)教學(xué)模式,。

3、多交流：多與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流,，多與不同學(xué)校不同地區(qū)的老師探討,、交流,。(如：多請(qǐng)教同學(xué)校的殷老師和閔老師,，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的難題或是新的發(fā)現(xiàn))認(rèn)真體會(huì)他們的教育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，并針對(duì)如何上有效和諧的音樂(lè)課，與如何提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓自己從實(shí)踐中獲得理論依據(jù),，從理論研究中獲得實(shí)踐的方法,。(每月一次與校內(nèi)校外的教師音樂(lè)教學(xué)討論)

(二)施肥灌溉——多備，多上,，多總結(jié),。

1,、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的音樂(lè)知識(shí)水平和音樂(lè)學(xué)習(xí)技能決定教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,。針對(duì)同一節(jié)課、不同的學(xué)生,，設(shè)計(jì)出不同的教學(xué)方法。(堅(jiān)持手備,，每周2—4課時(shí))

2,、多上：只備課的話(huà)就像是紙上談兵,，所以只有上課才能發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中存在的問(wèn)題,。一定要做到認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，這樣才能有所提高,。(堅(jiān)持每周上好一節(jié)好課)

3,、多總結(jié)：每次聽(tīng)完講座或是探究課我都要對(duì)照自己的教學(xué),，寫(xiě)出自己對(duì)音樂(lè)教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),，而針對(duì)自己所上的每一節(jié)課做到了認(rèn)真反思,、總結(jié),，從中探索適應(yīng)學(xué)生構(gòu)建和諧課堂的有效方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(堅(jiān)持每周2反思)

(三)鮮花綻放——逐步將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀教師,。

1、通過(guò)自己多聽(tīng),，多看，多交流,、多備,、多上,、多總結(jié)不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取多發(fā)表多獲獎(jiǎng)。(爭(zhēng)取做到每月“聽(tīng)好”3—5節(jié)課,、每周“上好”1—2節(jié)課,。“反思”每一課時(shí))

2,、爭(zhēng)取在五類(lèi)教師中不斷攀升。

3,、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)真正和諧有效的音樂(lè)課堂,，讓他們具備自己對(duì)音樂(lè)賞識(shí)的能力及獨(dú)立學(xué)習(xí)歌曲的能力。

以上是我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃,，我將繼續(xù)努力讓這顆擁有著音樂(lè)教學(xué)之夢(mèng)的種子，生長(zhǎng)在愛(ài)的陽(yáng)光下,，汗水,、淚水的灌溉中，精心的培育中,，激情的滋潤(rùn)下，開(kāi)出絢爛的音樂(lè)教育之花,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇六

今年轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)來(lái)一直為了自己目標(biāo)努力!奮斗，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦工作，今年我的計(jì)劃有三點(diǎn)：

1,、在技術(shù)部門(mén)用心把自己工作崗位做到位，比如,，和客戶(hù)保持一系列關(guān)系,，能和客戶(hù)有相應(yīng)溝通方式,，把自己工作做到位,，讓客戶(hù)感覺(jué)到我們公司做事認(rèn)真,，這樣會(huì)更有效能和客戶(hù)進(jìn)一步加深再次合作利益;

2、表達(dá)能力,，在轉(zhuǎn)到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!

我一直在努力學(xué)習(xí)表達(dá)能力,，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我希望在這下半年里自己能更有效表達(dá)自己方式語(yǔ)言,，更希望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達(dá)方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自己想表達(dá)說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確,，清楚的傳達(dá)到客戶(hù)那。

3,、十月份想轉(zhuǎn)銷(xiāo)售部門(mén),，計(jì)劃如下!

1,、首先先學(xué)會(huì)如何制作報(bào)價(jià)單,然后再學(xué)習(xí)如何合同上一些細(xì)節(jié),

2,、轉(zhuǎn)銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源, 對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù),，要經(jīng)常保持聯(lián)系,，在有時(shí)間有條件的情況下,，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系,。

要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書(shū),，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方,方法,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇七

具體工作步驟如下：

1、統(tǒng)一思想,，樹(shù)立人力資源管理理念

在前期與佐尚企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的老師溝通中,，其有意愿為公司主管級(jí)以上人員培訓(xùn)“非人力資源部門(mén)主管的人力資源管理”課程，建議公司使佐尚管公司為部門(mén)主管以上人員培訓(xùn)此課程,，確保公司在人力資源管理理念推行中形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，使人力資源管理理念知識(shí)在管理層中普及,，降低后期績(jī)效推行的阻力,、提升推行效率,。

2,、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，明確人員工作職責(zé)

在部門(mén),、人員調(diào)整后，結(jié)合工作流程,，將對(duì)人力資源部門(mén)內(nèi)部進(jìn)一步明確各個(gè)崗位及相關(guān)的工作人員的職責(zé)，全面整理人力資源管理制度,、流程和表單，制訂人力資源內(nèi)部工作和會(huì)議通報(bào)制度。在人力資源內(nèi)部建立起會(huì)務(wù),、培訓(xùn)溝通渠道與oa溝通模式相結(jié)合部門(mén)內(nèi)部定期溝通機(jī)制,，使人員首先養(yǎng)成良好的內(nèi)部工作氛圍,。

3,、建立健全招聘體系、強(qiáng)化招聘職能

首先根據(jù)各個(gè)崗位的崗位職責(zé)(或工作說(shuō)明書(shū))提煉出基本的任職素質(zhì),，建立基本的任職素質(zhì)模型,，確定招募的人員標(biāo)準(zhǔn)，建立起基本任職素質(zhì)模型庫(kù),，為簡(jiǎn)歷的篩選做好前期的準(zhǔn)備工作，使招聘工作更為系統(tǒng)化,。

其次構(gòu)建招聘渠道,。目前的招聘渠道主要有內(nèi)部招聘,、行業(yè)媒體,、人才市場(chǎng)、校園招聘,、人才中介公司,、人際推薦,、網(wǎng)絡(luò)招聘,、人才追逐等,。結(jié)合目前招聘效果、行業(yè)特點(diǎn),，加大網(wǎng)絡(luò)宣傳、小廣告張貼、內(nèi)部人員推薦,，在維護(hù)好現(xiàn)有招聘渠道的基礎(chǔ)上，與外圍招聘人員溝通,，了解更多的渠道，進(jìn)行新的招聘渠道的開(kāi)拓,。

第三建立管理人員招聘評(píng)估體系,。對(duì)招募的管理人員,，進(jìn)行人才測(cè)評(píng),、評(píng)估，選定測(cè)評(píng),、評(píng)估工具，為面試人員評(píng)估上提供更多的參考依據(jù),。

第四優(yōu)化招聘流程，根據(jù)集團(tuán)與各公司辦公相對(duì)分散,，招聘工作由集團(tuán)統(tǒng)一管理特點(diǎn),，在流程的設(shè)定上，建立起集團(tuán)與各公司面試聯(lián)動(dòng),，確保招聘的人員使招、錄雙方都滿(mǎn)意,，更適合崗位需求。

第五完善招聘,、測(cè)評(píng)及評(píng)估表單。按流程化,、結(jié)構(gòu)化面試,、審批要求,，優(yōu)化各類(lèi)招聘,、入職表單,。

4、建立健全培訓(xùn)體系,、加強(qiáng)培訓(xùn)效果評(píng)估

公司培訓(xùn)體系的建設(shè)以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向，著眼員工崗位勝任力的提升,，在關(guān)注員工職業(yè)化塑造及職業(yè)生涯規(guī)劃的同時(shí)，提高員工績(jī)效和組織效率,、促進(jìn)員工個(gè)人全面發(fā)展,，為公司可持續(xù)發(fā)展提供動(dòng)態(tài)的人才支撐。

首先建立起以人力資源部牽頭,，以各部門(mén)主管,、經(jīng)理為骨干力量的培訓(xùn)組織體系,，根據(jù)層級(jí)的不同，培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā),、編排，培訓(xùn)授課方式進(jìn)行規(guī)范,。

其次課程體系建立。

新員工課程體系建立上,，以文化認(rèn)同、角色定位為核心,，分別在試用初,、中期及結(jié)束選擇,、開(kāi)發(fā)不同課程進(jìn)行培訓(xùn),。入職初期的企業(yè)概況、發(fā)展史,、經(jīng)營(yíng)模式、企業(yè)文化,，員工品行規(guī)范,、企業(yè)制度、規(guī)章,、工作流程,、儀表禮儀為中心課程安排;試用中期的團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練,、職業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)為重點(diǎn);試用結(jié)束前總結(jié)提升、責(zé)任意識(shí)等為主導(dǎo),，結(jié)合員工自我試用總結(jié)，提升對(duì)企業(yè),、崗位的認(rèn)知力。

老員工課程體系建立上,，以紀(jì)律意識(shí)、工作技能為核心,，不定期的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神、工作態(tài)度,、工作流程提升,、員工品行規(guī)范,、規(guī)章制度等課程培訓(xùn),，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查，結(jié)合工作中存在不足進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā),。

骨干力量與基層管理人員課程建立上,，以團(tuán)隊(duì)管理、溝通技能,、時(shí)間管理與工作效率、培訓(xùn)引導(dǎo)能力等,，在培訓(xùn)需求及企業(yè)運(yùn)營(yíng)需求基礎(chǔ)上進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與編排。

中層,、高層管理人員課程建立上,，以職業(yè)經(jīng)理人核心技能,、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、如何打造高效的工作團(tuán)隊(duì),、問(wèn)題分析與解決、時(shí)間管理與工作計(jì)劃,、非hr經(jīng)理的hr管理等課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

課程的開(kāi)發(fā)必須依據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略需求及員工成長(zhǎng)狀態(tài),、動(dòng)態(tài)調(diào)整關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容。逐漸形成公司課題及案例庫(kù),。

根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同，選擇不同的培訓(xùn)形式,。

第三,、培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合目前公司培訓(xùn)現(xiàn)狀,，培訓(xùn)講師隊(duì)伍以各級(jí)骨干、主管為主,，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)講師必備的素質(zhì)、技能的培訓(xùn),。并結(jié)合不同層級(jí)的培訓(xùn)需求，采取外聘培訓(xùn)講師或參加外部培訓(xùn),，使講師隊(duì)伍以?xún)?nèi)部講師為主,，外聘,、外培為輔培訓(xùn)講師隊(duì)伍,。

在訪(fǎng)談中,，因公司業(yè)務(wù)性質(zhì),、工作時(shí)間特點(diǎn)，有些骨干,、主管雖然在進(jìn)行著員工培訓(xùn)、但效果不佳,，且自身沒(méi)有授課的積極。

在培訓(xùn)講師隊(duì)伍建設(shè)中,，可以設(shè)定授課獎(jiǎng)勵(lì)制度。人力資源部門(mén)對(duì)于授課水平,、態(tài)度、效果等根據(jù)不同課程類(lèi)型采用不同評(píng)估方法,，以評(píng)估點(diǎn)數(shù)對(duì)授課人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，提升授課人員積極性及自我提升能力,。

第四、培訓(xùn)制度,、流程體系建設(shè)。對(duì)于公司目前培訓(xùn)制度進(jìn)行整理,、匯編，結(jié)合公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展需,，進(jìn)行必要的修訂，完善培訓(xùn)制度,，優(yōu)化培訓(xùn)流程。

第五,、培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)建設(shè)。對(duì)于每一項(xiàng)培訓(xùn)，根據(jù)授課內(nèi)容,，進(jìn)行不同層級(jí)的評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后,，培訓(xùn)人員對(duì)于培訓(xùn)建議與意見(jiàn),，反饋培訓(xùn)課程,、講師情況,，首先做好反應(yīng)層面的評(píng)估;對(duì)于培訓(xùn)課程進(jìn)行考試或讓員工來(lái)談心得體會(huì)，做好學(xué)習(xí)層面的評(píng)估;培訓(xùn)結(jié)整一段時(shí)間后,，檢查參訓(xùn)人員行為、績(jī)效是否是改變或提升,，進(jìn)行行為層面的評(píng)估;對(duì)于培訓(xùn)后，公司運(yùn)營(yíng),、發(fā)展是否起到了積極的影響，從而進(jìn)行結(jié)果的評(píng)估,。

第六,、建立健全培訓(xùn)檔案,。員工培訓(xùn)檔案是員工晉升,、年終考評(píng)、防范勞動(dòng)糾紛的重要依據(jù),。根據(jù)管理效率，可進(jìn)行人人建檔或按月建檔,，確保員工培訓(xùn)檔案的完整性。

5,、強(qiáng)化執(zhí)行力,、推進(jìn)績(jī)效薪酬體系運(yùn)行

績(jī)效薪酬體系依佐尚管理公司對(duì)公司進(jìn)行崗位調(diào)查,、工作分析、崗位評(píng)估的基礎(chǔ)上確定的,，其形成時(shí)間長(zhǎng)、動(dòng)員人員多,、制作成本高。人力資源部協(xié)助管理加大推行力度,，做好績(jī)效訪(fǎng)談、跟蹤,、效果評(píng)估及考核結(jié)果的應(yīng)用。

一是加大檢查,、追蹤力度,，確?？?jī)效指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)源的準(zhǔn)確真實(shí)性;

二是對(duì)于各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo),，力求量化衡量，不能量化,，評(píng)估方法要科學(xué)，指標(biāo)定義要界定明確;

三是績(jī)效考評(píng)過(guò)程,，要做到公平、公正;績(jī)效結(jié)果一定要反饋到個(gè)人,，確保被考評(píng)人員了解自身不足,，下步知道工作如何進(jìn)行改進(jìn),。

四是結(jié)合考評(píng)過(guò)程跟蹤、輔導(dǎo),，了解人員需求，進(jìn)行人員培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)。

6,、其它方面

指導(dǎo)下屬做好員工關(guān)系管理，一是社保年度審核;二是員工檔案管理;三是勞動(dòng)合同管理;四是部門(mén)人員下基層進(jìn)行必須的員工訪(fǎng)談,，并有記錄;五是人事報(bào)表提交完整性;六是工作計(jì)劃總結(jié)規(guī)范等員工關(guān)系、人事事務(wù)工作開(kāi)展與完成,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇八

在今后的工作中我一定嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

一,、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀(guān)念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力,，力爭(zhēng)步入道外區(qū)骨干教師的行列,。

二、具體實(shí)施方案

1.“教書(shū)者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀(guān),、世界觀(guān)和人生觀(guān)對(duì)學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的。 總之,，個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的,。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,，了解社會(huì),，要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(4)善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

(5)注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

3.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂(lè)的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀(guān),。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。 只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨，以轉(zhuǎn)變觀(guān)念為突破口,，用心融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn),，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風(fēng)貌,、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

二,、工作目標(biāo)

藍(lán)圖繪就,，目標(biāo)確定,，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn),，要切實(shí)做好以下四方面工作：

一、轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，明確奮斗目標(biāo)。

俗話(huà)說(shuō)意識(shí)反應(yīng)態(tài)度,、態(tài)度決定一切，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度,。所以，應(yīng)對(duì)新的工作崗位,，新的工作環(huán)境,，今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變工作主角,。

應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，今年當(dāng)務(wù)之急務(wù)必做到一個(gè)轉(zhuǎn)變,，一個(gè)認(rèn)清，即轉(zhuǎn)變工作主角,，認(rèn)清工作形勢(shì),。為此,，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高意識(shí),，要從大局意識(shí)出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹(shù)立三百六十行,，行行出狀元和既來(lái)之，則安之的觀(guān)念,，警惕這天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問(wèn)題,，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前的思維方式,，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識(shí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作主角,，用心融入企業(yè)發(fā)展的大潮中,。

(二)實(shí)事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向,，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。所以,，一方面要本著實(shí)事求是,、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年,、逐月進(jìn)行分解，讓自我對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo),，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗,、因長(zhǎng)擇業(yè),，因績(jī)提升,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中,、牢記心中、常念口中,，從而使自我目標(biāo)明確，不斷鞭策自我,，并力爭(zhēng)做到三月一回顧,、半年一小結(jié),、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式,，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命,，是時(shí)代要求，選取學(xué)習(xí)就是選取提高,，忽視學(xué)習(xí)就是忽視提高，放下學(xué)習(xí)就是放下提高,，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終,，要透過(guò)學(xué)習(xí)到達(dá)身強(qiáng)體健,。所以，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。

思想政治一向是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的青年,，更要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自我更好的服務(wù)于企業(yè),，服務(wù)社會(huì),。所以,，要用心做好以下三方面：

一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng),、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習(xí)貫徹的深入,、深度和深化上下功夫，增強(qiáng)貫徹唐安煤礦各項(xiàng)政策,、文件和規(guī)章的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

二要用心投入到企業(yè)打造本質(zhì)安全型礦井,，建設(shè)現(xiàn)代化精品礦井，爭(zhēng)做自主保安型員工的大潮中來(lái),，圍繞企業(yè)建立和諧礦區(qū)的目標(biāo)，用心進(jìn)行個(gè)人品德教育活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德,、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的教育學(xué)習(xí),，努力強(qiáng)化自我的敬業(yè)精神，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和崗位奉獻(xiàn)精神,。

三要用心抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的侵蝕，樹(shù)立敢于同落后思想斗爭(zhēng)的勇氣,，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣,，努力維護(hù)唐安煤礦用心健康,、安定祥和、融洽和諧的生動(dòng)局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業(yè)作為一種高危行業(yè),，安全始終是我礦發(fā)展的頭等大事,，沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展,，要想推動(dòng)發(fā)展首先得推動(dòng)安全發(fā)展,。所以,，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴(yán)格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀(jì),，強(qiáng)化決不違章蠻干,、向三違隱患宣戰(zhàn),，認(rèn)真圓滿(mǎn)完成生產(chǎn)任務(wù);要用心透過(guò)煤礦的井下文化長(zhǎng)廊,、安全知識(shí)考試、警示案例教育以及班前會(huì)等一系列卓有成效的教育活動(dòng)來(lái)宣傳教育強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí),，促進(jìn)自我由要我安全到我要安全的自覺(jué)轉(zhuǎn)變,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的安全型唐礦員工。

(三)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。

崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線(xiàn),。要做一名合格的員工起步務(wù)必加強(qiáng)和提高自我的崗位技術(shù)水平,。為此,，首先要進(jìn)一步明確工作職責(zé),，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自我工作的安排，盡快熟悉自我的工作和職責(zé),，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作要求;其次要結(jié)合實(shí)際深切領(lǐng)悟集團(tuán)公司黨政的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務(wù),，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;第三要向書(shū)本學(xué),、向師傅學(xué),、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和透過(guò)唐礦互幫互助等活動(dòng),，虛心聽(tīng)取大家的指導(dǎo)和教育,，并且要善于學(xué)習(xí),、勤于思考，在干中學(xué),、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問(wèn)題的程序,，做到守紀(jì)律、知程序,、明資料、講方法,，學(xué)于用,、知與行,、說(shuō)與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級(jí)各類(lèi)人員的交流和溝通,，確保各項(xiàng)交流暢通無(wú)阻;第四要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇十

一,、自我分析

請(qǐng)描述你的職業(yè)興趣、能力,、個(gè)人特質(zhì)、價(jià)值觀(guān)

綜合朋友和自我評(píng)價(jià),，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括

1.待人真誠(chéng),，注重友情,，通情達(dá)理

2.個(gè)性隨和，觀(guān)念開(kāi)明,，行事低調(diào)

3.崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待

4.相信自己的能力,，人際交往能力稍顯不足

5.做事認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng),，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從

對(duì)于職業(yè)興趣,，我雖然沒(méi)有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè),，但我很不喜歡 學(xué)習(xí)理論知識(shí),，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng),，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，為未來(lái)的職業(yè) 奠定良好的基礎(chǔ),。我一直很相信自己的能力,，對(duì)待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好,，對(duì)待事情有自己的見(jiàn)解，也能借鑒別人的好方法，聽(tīng)取別人的建議,。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀(guān)的 經(jīng)濟(jì)回報(bào),，能夠讓自己和家人過(guò)上健康,、富足,、舒適的生活,。就目前來(lái)說(shuō)， 電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及，還 將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!!!

二,、職業(yè)分析

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響),、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等)、社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì),、就業(yè)政策,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等),、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析,、企業(yè)分析,、地域分析)

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專(zhuān)業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn),。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來(lái)，我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化,，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專(zhuān)業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類(lèi)人才中,。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對(duì)口工作可能很難,。

電信專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí),。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒(méi)有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨(dú)女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過(guò)上富足/舒適的生活!!!!

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

弱勢(shì)因素(w)

做事態(tài)度認(rèn)真

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

人際交往能力一般

行事低調(diào),，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

威脅因素(t)

就目前來(lái)說(shuō)，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),，社會(huì)對(duì)電信專(zhuān)業(yè)人才很是急需

信專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生電增加,，信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí),。

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1.工程師方面主要是程序設(shè)計(jì)師,，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員

2.在某些具有良好企業(yè)文化,，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展,。

四、計(jì)劃實(shí)施

請(qǐng)寫(xiě)出十年的規(guī)劃,，并詳細(xì)介紹大學(xué)期間的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃,。

計(jì)劃名稱(chēng)

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容

策略和措施

備注

短期計(jì)劃

大學(xué)四年

20xx.9 至 20xx.6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1.英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試

2.計(jì)算機(jī)通過(guò)二級(jí)

3.院一等獎(jiǎng)學(xué)金

1.晨讀

夏天6點(diǎn)起床,，晨讀一小時(shí)

冬天6點(diǎn)40起床,，晨讀40分鐘。

2.自習(xí)

晚6點(diǎn)30至10點(diǎn)圖書(shū)館自習(xí)

1.晨讀為英語(yǔ)等級(jí)考試做準(zhǔn)備

2.晚自習(xí)為學(xué)習(xí)高數(shù),，專(zhuān)業(yè)課程。提高自我學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)

周末兼職自?huà)晟钯M(fèi)

暑假找電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)

中期計(jì)劃

20xx.7 至 20xx

強(qiáng)化自身

積累工作經(jīng)驗(yàn)

1.在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員

2.向工程師過(guò)度

1.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)

2.積累工作經(jīng)驗(yàn),，完成本職工作

長(zhǎng)期計(jì)劃

20xx 至 20xx

進(jìn)入企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組織

1.成為資深的技術(shù)工程師

2.企業(yè)高層

理想的薪酬水平

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí),，我的大學(xué)計(jì)劃是

1.大一，重點(diǎn)是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,。“目標(biāo),，院一等獎(jiǎng)學(xué)金”

增強(qiáng)自己的人際交往能力“參加學(xué)生會(huì)，已成功加入系學(xué)生會(huì),?！?/p>

2大二,，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試并取得六級(jí)考試資格“20xx年12月”

通過(guò)六級(jí)考試“20xx年6月”

報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試

強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，假期去電信企業(yè)打工

3. 大三,，繼續(xù)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)

假期去電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，熟悉行業(yè)環(huán)境

4.大四,，做最后的自我完善，主動(dòng)去迎合未來(lái)的工作崗位

五,、評(píng)估調(diào)整

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇十一

一、常規(guī)工作

我們實(shí)踐部在平日里需要做的就是去盡可能的接觸社會(huì),構(gòu)建起社會(huì)與校園的橋梁,使我們同學(xué)都更多的了解社會(huì),。我們實(shí)踐部作為主要的紐帶，所以在平日里我部的各個(gè)部員的主要工作就是去社會(huì)上拉取一些贊助以保證我們系所舉辦的一些活動(dòng)順利的進(jìn)行,。

二,、特色活動(dòng)

我們部在12月份的主要特色活動(dòng)就是一系列的關(guān)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的活動(dòng),，其中包括“金手指打字比賽”“計(jì)算機(jī)知識(shí)大賽”等活動(dòng),，各個(gè)系的同學(xué)都踴躍報(bào)名參加,。為我們以后更深入的了解計(jì)算機(jī)知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容做好了準(zhǔn)備。也為我們以后踏上社會(huì)做了一個(gè)鋪墊,。

三,、學(xué)風(fēng)工作

我部的在以后的日子里，每個(gè)部員都會(huì)盡自己的全力來(lái)搞好自己的工作,，一致努力，為我們部以后的發(fā)展做貢獻(xiàn)而拼搏,。也為使我們系以后更加的和諧美好。做好自己本職工作,。

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇十二

大一一年我基本上沒(méi)有干過(guò)幾件象樣的事情,，完成應(yīng)該完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理,，我就已經(jīng)失敗了一半,。可是我又不甘心,，因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái),，我的大學(xué)生活還剩下四分之三，失敗一半對(duì)我來(lái)說(shuō)也太不公平,。如果說(shuō)世界上真的沒(méi)有后悔藥,，那么能帶給我最大安慰的莫過(guò)于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活”一詞。把自己將來(lái)要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀”對(duì)待,，“死了”還有“復(fù)活”的機(jī)會(huì),。

特此，我從三個(gè)方面對(duì)接下來(lái)三年的大學(xué)生涯進(jìn)行了規(guī)劃,?！坝袎?mèng)想就有希望”，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,，也是近期最應(yīng)該付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

第一,、 學(xué)業(yè)方面

學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作,，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老”大概就是這樣一個(gè)意思吧,。無(wú)論怎樣,，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)一切都無(wú)從談起,。作為學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)子,，社會(huì)對(duì)我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要懂得如何與他人交往,、洽談。而且我的目標(biāo)是成為一名會(huì)計(jì)師,，將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作,，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過(guò)程中,，我還要努力學(xué)習(xí),，試著考注冊(cè)會(huì)計(jì)師?？傊?，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，能夠讓自己的美夢(mèng)成真,。歷史上的出名的會(huì)計(jì)師沒(méi)有一個(gè)不是博才多學(xué),，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書(shū),，為今后步入社會(huì)后能獨(dú)擋一面作好充分的準(zhǔn)備,。此外，英語(yǔ)四級(jí)雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān),，但是和我意向的工作單位掛鉤,，將來(lái)說(shuō)不定還要在外資企業(yè)工作，英語(yǔ)的需求量也是相當(dāng)大的,，所以一定要在大一時(shí)搞好英語(yǔ),，為大二的四級(jí)準(zhǔn)備。還有,，在這個(gè)數(shù)字化,、信息化的時(shí)代，對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為必要,。所以,，我對(duì)自己的的大學(xué)生涯作出了簡(jiǎn)短的設(shè)計(jì)。

大二：

一、要把會(huì)計(jì)資格證,、初級(jí)會(huì)計(jì)師證考過(guò),，這是自己在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中混的最低限度了。一定要先把這些東西給考過(guò),，拿了證就算是本事了,。

二、認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科,，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的,。大一的時(shí)侯

英語(yǔ)考砸了，影響了整體成績(jī)跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)距離,，要加倍努力,，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩,，整天沒(méi)課就無(wú)所事事，多看一本書(shū),，可以多學(xué)一個(gè)道理(概數(shù)),。

三、拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了,，爭(zhēng)取一次性通過(guò),。這學(xué)期實(shí)在過(guò)不了，下學(xué)期再給最多一次機(jī)會(huì),，當(dāng)然這不絕對(duì)不優(yōu)先考慮,。

四、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí),。一級(jí)證書(shū)有了,，但那是將來(lái)地球大學(xué)生都會(huì)有的證書(shū)，擺出來(lái)會(huì)讓人笑掉大牙的,，它基本上沒(méi)什么用處可言,。“物以稀為貴”,，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫,、勢(shì)在必行，即使過(guò)不了也要考,。據(jù)前人(學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐)所述,，沒(méi)考和沒(méi)過(guò)并不能劃等號(hào)，沒(méi)報(bào)名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口,，讓自己變得懶惰,、無(wú)所事事，處于零成功階段,，而參加考了沒(méi)過(guò)效果是不一樣的,，雖然不能把夢(mèng)想中的證書(shū)握在手中,，但在用心去學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書(shū)和能力如果我不能兼得,，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者,，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益?？加?jì)算機(jī)二級(jí),，我的原則是重在參與。

五,、認(rèn)真在學(xué)習(xí)和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會(huì)實(shí)踐,，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，從別的實(shí)際工作人員身上可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理,。教授們常跟我們說(shuō)，“學(xué)新聞的如果不結(jié)合實(shí)踐,，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒(méi)有”,，遇上問(wèn)題才知道老師說(shuō)的話(huà)也能成為真理。所以,，必須要求自己學(xué)以至用,。

大三：

一,、英語(yǔ)六級(jí)參與。自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，為了讓現(xiàn)實(shí)和理想之間不要有太大的落差，對(duì)六級(jí),，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試,，不過(guò)也原諒自己,，奇跡當(dāng)然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級(jí)并沒(méi)有我想象中那么難。

二,、證書(shū)大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有太多課程了,，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書(shū)，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證,，要積極咨詢(xún)就業(yè)方面較有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家,、老師,，獲取對(duì)自己最有效的信息，然后對(duì)癥下藥,。自己應(yīng)該嘗試考中級(jí)甚至高級(jí)會(huì)計(jì)師證了。當(dāng)然,，教師資格證也該備用,，以便不時(shí)之需，“關(guān)鍵時(shí)刻”用來(lái)當(dāng)護(hù)身符,，也許那些山區(qū)的校園在我最無(wú)助的時(shí)候會(huì)收留我,，雖然我一直認(rèn)為自己偶爾會(huì)變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師,，不過(guò)那種爆通常是對(duì)付很爆的人才時(shí)候才用的。

大四：

一,、前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會(huì)實(shí)踐(除對(duì)工作氣氛要求較高外,，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行),。認(rèn)真做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù),，記好每一筆賬，把自己最真誠(chéng),、最敬業(yè)的心挖給會(huì)計(jì)，把最優(yōu)秀的自己展示給會(huì)計(jì)，最好讓媒體感受到自己的重要性,，最終接納自己。這樣我的努力就算達(dá)到了目的,，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二,、后期,，準(zhǔn)備畢業(yè)論文,，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè),。

三、參加工作后月薪不能太低,，至少要能養(yǎng)活自己,，因?yàn)楫厴I(yè)后,，那個(gè)原本很荒涼的家庭就不可能在經(jīng)濟(jì)上給與自己過(guò)多的支持了，相反的,，應(yīng)該是角度對(duì)換的時(shí)候，一切重?fù)?dān)得自己來(lái)扛,。還有國(guó)家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅(jiān)決一分不少地按時(shí)償還,。

第二,、為人處世方面

一、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病,，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

二,、尊重身邊的每一個(gè)人,，不管他(她)有著什么樣的性格,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,，感化惡搞的人,，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，不去爭(zhēng)名利,，不計(jì)較利益,，做一位合格的中國(guó)公民,，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的。

三,、抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),，這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有,。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事,，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成績(jī),，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個(gè)相信自己的理由,。

第三,、生活方面

大學(xué)是真正屬于自己的天地,，在人的一生中這種日子不會(huì)長(zhǎng)久,，如果在這里我都不能很好的生活，那么估計(jì)我以后就別想好好生活,。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外，我必須給自己一個(gè)快樂(lè)的生活方式,，珍惜現(xiàn)在擁有的,。愚一直以為,，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖，在大學(xué)里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀(guān)念,，無(wú)論如何也不逼自己,，只做值得自己做的事,，好好地為自己活一次!

一,、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴,，我喜歡他們的大氣,，喜歡和他們呆在一起的感覺(jué)。所以,，每周至少打一次籃球,，這是必須的，勞逸結(jié)合,，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情,，調(diào)節(jié)身心健康。

二,、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò),，告訴他們我的快樂(lè)和不安，一路走來(lái)是他們支撐著我克服了重重困難,。尤其是上了年紀(jì)的父母,，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我絕對(duì)不能讓他們失望,，他們幸福了我才能真正的心安理得,。

最后，祝愿自己能把曾經(jīng)失去的補(bǔ)回來(lái),，最終如愿以?xún)?

轉(zhuǎn)正個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 轉(zhuǎn)正自我發(fā)展計(jì)劃篇十三

一,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

通過(guò)自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng),，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作,、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃?、學(xué)者型教師。

二,、具體措施：

(一)師德方面

我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧,、民主的關(guān)系,。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持,，家校攜手共同教育好學(xué)生,。

(二)教學(xué)方面

1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)

認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料， 要用知識(shí)充實(shí)自己,，用先進(jìn)的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作,，特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容,。具體做法：

(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例，并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō),。

(2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,，撰寫(xiě)反思、隨筆,，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)

結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，向研究型教師邁得更近一些。

3,、在高效課堂研討中進(jìn)步

實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),，雖然過(guò)程總是非常艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出,，怎會(huì)有收獲,，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫助。

(1)要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān),，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(3)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

4,、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)

在日常教學(xué)活動(dòng)中,，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,，解決教改新問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,，爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課,。

總之,，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師,。