每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園五一節(jié)主持稿結(jié)束語篇一

女：親愛的各位同學(xué),、

合：大家下午好!

女：春風(fēng)送爽萬象新,，

男：瑞氣盈臨千山翠。

女：在這春滿人間,，

男：百花爭艷的時(shí)節(jié),，

女：我們共同迎來了第122個(gè)“五一”國際勞動節(jié)，

男：讓我們載歌載舞,，

女：共同奏響一曲

合：盛世歡歌!

1,、 女：聽!悠揚(yáng)的歌聲已經(jīng)飄來;看!曼妙的舞姿即將呈現(xiàn);請欣賞六七班等 人帶來的舞蹈《大地飛歌》。

2,、女：感謝六七班的演員們的精彩演出,，

男：在這美好的日子里,，讓我們把沸騰的熱血、跳動的心房都融入到那歡樂的海洋,，和著這動感的節(jié)拍,，讓我們一起欣賞三一班和三二班的同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《快樂崇拜》

3、女：三年級的舞蹈好看嗎?掌聲在哪里? 大家是否看過激情洋溢的恰恰和倫巴? 好-----我們有請四二班的x同學(xué)為我們帶來一段激情恰恰和倫巴,。

4,、男：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷,，看,，一年級的每個(gè)小朋友都樂開了懷， 她們的舞蹈《娃娃哈》正式向我們展示了這一點(diǎn),，讓我們一起來欣賞吧,。

5、女;哎呀,，這些孩子們真是太可愛了!同學(xué)們,，這個(gè)時(shí)候，我們正在開展文明禮貌月活動,，同學(xué)們都積極爭當(dāng)文明學(xué)生,，可今天啊，來了兩個(gè)不太懂禮貌的孩子,，把圖書館里張爺爺氣得不得了,，怎么回事嗎?我們看看小品《借書》自然就明白了。

6,、男：這兩個(gè)學(xué)生知錯能改,，依然是好學(xué)生。面對徐徐升起的紅日,，面對沐浴朝霞的山河,、田野、村莊,、校園,，我們完全沉浸在光的世界、美的海洋,。下面讓我們一起用心來欣賞五二班,、等8位同學(xué)帶來的詩歌朗誦《和太陽比賽早起》。掌聲歡迎,。

7,、女：哎呀，嗑藥的發(fā)音;哎呀,，語言的習(xí)慣;哎呀,，簡單的旋律，清純可愛又充滿諧趣性,，下面請欣賞六三班的現(xiàn)代舞《哎呀哎呀》,。表演者：等人。

8,、男：祖國寶島臺灣是我國最大的一個(gè)島嶼,，那里有美麗的阿里山，有清澈的日月潭,，還有盛滿童年記憶的澎湖灣,，請欣賞男生小合唱《外婆的澎湖灣》。表演者：五一班的,。

9,、女：要做一名清晰的主持人，除了要練習(xí)基本功,，還要練字音,，可能你們會問，怎么練字音啊?下面就讓二二班的小朋友用快板來告訴我們大家吧,。

10,、 男：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立世界之巔,，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去,，《三字經(jīng)》 也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊(yùn)含著許多深刻的道理,，在今天,，二二班的小朋友們就把它們給帶來了。掌聲歡迎二二班的小朋友們,。

女：請同學(xué)們再次把掌聲送給這些可愛的小朋友們,，中華文化歷史悠久、源遠(yuǎn)流長,，《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華,，無不給人以精神上的滋養(yǎng)和啟迪，還讓我們從中懂得很多做人的道理,，告誡我們一切言行要謹(jǐn)慎,，要講信用，那生活在校園里的我們更應(yīng)該去誦讀《弟子規(guī)》,，感悟《弟子規(guī)》,，踐行《弟子規(guī)》?？?，他們來了---- ------

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 女： 誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支持我們?nèi)烁竦募沽?，請和我們一起欣賞六年級同學(xué)帶來的《千字文》吧。

11,、男：讓我們在學(xué)中做,，讓我們在做中學(xué)，把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌,，飛向未來。

女：學(xué)校的發(fā)展離不開一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,，辦學(xué)以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策,，科學(xué)管理,，為志遠(yuǎn)小學(xué)的未來描繪了一幅絢麗的畫卷。

男：全體教職員工在他們的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，攜手共進(jìn)，形成了無與倫比的凝聚力,。

女：今天,，學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)會的隊(duì)員們用他們美妙的歌聲唱出了我們學(xué)校的美好明天 ，請聽---------

12,、男： 她們的演唱真是太好了,，再次謝謝這些可愛的隊(duì)員們。 我想你-----春天的花兒,，我想你----冬天的白雪,，這是我們常常在作文中要表達(dá)的話語，要想我不想想你真的很難,，你瞧,， 三年級、四年級的可愛的小姑娘們《我不想想你》的舞蹈開始動起來了-----

13,、女：中華文化源遠(yuǎn)流長,，中華兒女自強(qiáng)奮斗，正所謂最美中國情,，最炫民族風(fēng)!下面請欣賞四三班同學(xué)帶來的現(xiàn)代舞《最炫民族風(fēng)》,。表演者：等人

14、 男：太高興了,，今天早上呀,，我們算是做了一件大好事,。 女：什么好事啊?看把你高興的。

男：今早啊,，我看到一位老奶奶在馬路邊不小心摔倒了,，我把她扶起來，送到了醫(yī)院,，并通知了她的家人。

女：啊!天啊,，你完了,，完了!扶前拍照了嗎?拍了----

男：怎么啦?

女：看看下面的節(jié)目就知道了，請欣賞小品(合)：《扶不扶》,。

男：表演者：五五班,、

15、女：如果人倒了還可以扶起來,，人心倒了就扶不起來了,。

男：是呀，扶與不扶確實(shí)是很矛盾的事情,，但別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮住了眼睛,。

女：接下來讓我們一起來欣賞五三班和她的伙伴們帶來的舞蹈《恰恰》

16、女：你們的演出太精彩了,，再次感謝你們,。

男：我國的民族舞蹈歷史悠久，形式多樣,，生動活潑,、瑰麗多姿，其中新疆的舞蹈真是超級的棒哦,，接下來有請六八班的等同學(xué)為我們表演新疆舞,。

17、 女：欣賞完優(yōu)美的民族舞蹈,，下面讓我們用震撼的心房點(diǎn)燃心中的熱血與激情,，讓動感的爆點(diǎn)點(diǎn)亮快樂與開心，獨(dú)特的動作與創(chuàng)意,、帥氣的律動與張揚(yáng),，這就是三二班x同學(xué)帶來的《機(jī)械舞》，一起欣賞吧,。

18,、女： 機(jī)械舞好看嗎? 那一曲騎馬舞可謂是紅遍了大江南北，以其歡快的節(jié)奏,、帥氣的舞步,，受到了眾多人的熱愛,。接下來讓我們共同欣賞六七班等同學(xué)帶來的騎馬舞《江南style》，掌聲有請

19,、女：相信我們的青春有絢爛色彩,，

20、男：相信友誼的花兒能盛開不敗,，

女：相信幸福的明天充滿了精彩,，

男：相信我們的未來值得期待，

請欣賞歌曲《我相信》,，表演者：六二班等

21,、女：同學(xué)們，我相信你們在課堂上肯定是樂學(xué)善思的好學(xué)生,，那么今天我們的演唱現(xiàn)場有個(gè)另類的課堂----《搞笑課堂》一起看看

22,、男：這樣的課堂真是讓人可氣又可笑，咱們可不能向他們那樣,。

女：你知道太陽象征什么嗎?

男：太陽象征著永恒,、光明、生機(jī),、繁盛,、溫暖、希望

女：真希望太陽永遠(yuǎn)不要落下去

男：那簡單呀!下面就來一起欣賞由五五班同學(xué)帶來的舞蹈《日不落》,，表演者：,、等

22、女：“曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子,，微風(fēng)過后，送來縷縷清香……月光如流水一般,，靜靜地瀉在這一片葉子和花上,，薄薄的輕霧浮在荷塘的上面，讓我們隨著柔美的旋律,，走進(jìn)一片靜怡的荷塘,，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻，下面請欣賞舞蹈《荷塘月色》,。表演者五一班,、等。

23,、男：我想要飛,，請給我一雙翅膀，我有了翅膀，飛得更高更遠(yuǎn),，請欣賞三,、四年級音樂班的同學(xué)帶來的合唱《我想要飛》。指導(dǎo)老師：,、

24,、女：嘹亮的歌聲、整齊的動作,，帶給我們美的感受,，感謝音樂班同學(xué)精彩的表演

男：感謝養(yǎng)育我們的父母、教育我們的老師,。

女：讓我們時(shí)刻擁有一顆感恩的心來快快成長,。

男：下面請欣賞四一班、等同學(xué)帶來的手語表演《感恩的心》

結(jié)束語：

女： 踏著青春的節(jié)拍,，我們向春天走來，一路歡歌,，一路笑語,，萬物在春風(fēng)中欣然等待。

男：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采,，我們向春天走來,，一路歡歌，一路笑語,，萬物在翹首期待中安然抒懷,。

女：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望,，

男：每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

女：讓我們手牽手,，心連心，

合：共同去迎接美好的明天,，共同去擁抱明天的輝煌!

xx縣xx小學(xué)承辦的慶五一文藝演出到此結(jié)束,，再次感謝各位家長的到來!祝各位家長心情愉快、萬事如意!

謝謝!

幼兒園五一節(jié)主持稿結(jié)束語篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

女：各位同學(xué)們!

合：大家晚上好!

男：在這暖意融融的季節(jié),，我們迎來了火紅的五月。

女：在這多姿多彩的夜晚,，我們要展示自己的風(fēng)采,。

男：“五一”的鮮花綻放著勞動者自豪的笑臉，

女：“五一”的目光敬仰著勞動者閃亮的勛章;

男：勞動創(chuàng)造了生活,，

女：勞動創(chuàng)造了世界,，

合：光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者!

男：“魅力~~~，和諧文化行”文藝巡演啟動儀式暨慶“五。一”文藝晚會,。

合：現(xiàn)在開始!

幼兒園五一節(jié)主持稿結(jié)束語篇三

爛的陽光下!親愛的同學(xué)們,，我是主持人~~~。

乙：大家好,，我是主持人~~~,。

甲：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在金色的童年里，少先隊(duì)員的心成長在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷,，等待我們描繪出絢爛的色彩,。

乙：~~~追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象,，簡述校園喜憂,。首先，讓我們走進(jìn)校園新聞,。

上周,，學(xué)校在空缺的綠色植物園內(nèi)補(bǔ)種了一些花草，有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機(jī)勃勃,、美麗可愛,。花草樹木既美化環(huán)境,，又環(huán)保,，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣,，它們是大自然賦予人類的寶貴財(cái)富,。因此，我們要保護(hù)花草樹木,，從我做起,，從身邊的一切做起，帶動身邊的人,，都來參加保護(hù)花草樹木的活動,。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn),。

甲：上周五,，學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了~~~,。 踏入了鳥語花香的~~~,，宛如進(jìn)入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕?、“調(diào)皮”的溪流,，“笑意盈然”的鮮花。在藍(lán)天白云的輝映下,，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影,。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著,，在與大自然的親密接觸中,，同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息,。

這次春游,，給同學(xué)們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野,，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

甲：你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我,，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個(gè)——我不太清楚,，相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀(jì)80年代，美國和歐洲的許多國家,，資本家不斷采取增加勞動時(shí)間和勞動強(qiáng)度的辦法來殘酷地剝削工人,。工人們每天要勞動14至16個(gè)小時(shí)，有的甚至長達(dá)18個(gè)小時(shí),，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒,。1886年5月1日,，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利,，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下,，英、法,、德,、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅,，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威,，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子,，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念,。從此,，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝,。

乙：中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是 1920~~年5月1日,。節(jié)日里，舉國歡慶,，人們換上節(jié)日的盛裝,，興高采烈地聚集在公園、劇院,、廣場,，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰,。

甲： “五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的,。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時(shí),，也要學(xué)習(xí)勞模,，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!

甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍(lán)的天空,，白云飄蕩,。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著,。在一個(gè)狹小的陽臺上,，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光,。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門,。

“沒必要，再這里吃住無憂,，生病有人照顧,。”畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝,。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它,。

“噢，天那,。放心吧,，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它,。

金絲雀見沒用,，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪著脖子子吃著主人送來的食物,。

幾個(gè)月過去了,，又是一次陽光明媚的晴天,。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥,，把它拋向天空,。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界,。

夜色降臨了,，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓,?？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食,。幾天匆匆一過,，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。

一天,，金絲雀再次飛過那片天空,，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉,，如果,、你聽我的話，早點(diǎn)出來自己勞動,，就不會這樣了,。”

可憐的畫眉鳥,，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動,，才能過上幸福地生活,。

乙：可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們參加勞動時(shí)怕這怕那,，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)在的小學(xué)生,，愛勞動、有較好勞動習(xí)慣的約占1/3,，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的,。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子,、洗手絹,，懶得收拾書包,、收拾桌子，甚至于懶得洗臉,、洗腳,，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做,，連書包也是家長背,。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動觀點(diǎn),、勞動意識,，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果,，做一些力所能及的家務(wù)活,，比如洗碗筷，洗手絹,、襪子等,，高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會實(shí)踐活動,。

甲：那么，你在家里做過什么家務(wù)嗎?

乙：我會做的可多了,，掃地,、擦桌子、洗碗,、洗衣服,、揀菜……

甲：哦，你真能干,，那你做家務(wù)的時(shí)候,，快樂嗎?

乙：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果,，特別開心,。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多,。

乙：對啊,，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈,。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體,。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

甲：看,，我們說了這么多,，其實(shí)有一首歌就唱得很好,，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧,?！?/p>

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出,。

甲：相信此刻,，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美,。

甲：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手,。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予,。

甲：勞動創(chuàng)造了世界,，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活,。是勞動,，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動,，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動,，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的,，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!

甲：下面是常規(guī)點(diǎn)評時(shí)間

乙：最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,，做到學(xué)習(xí),、娛樂、休息三不誤,，過個(gè)快樂,、有意義的“五一”!

甲：同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些,，身體能棒一些,，心情能燦爛一些,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家!