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教學標兵事跡材料 教學標兵事跡材料篇一

在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生,、團結同志,、講究師德，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴格按照黨的教育政策,、教學大綱教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。

工作以來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，張凌老師積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果,。具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對小學生的學習特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論問題,。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

在提高自己業(yè)務水平的同時,，張凌老師還注重個人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學書籍,，訂閱教育刊物,，認真閱讀、學習、研究,、積累教育教學理論,，并通過internet網(wǎng)絡即時獲取教育信息，掌握最新教育動向,，吸收先進的教育教學思想，拓寬自己的思路,，豐富自己的教育教學方法,，提高自己的工作能力。張老師積極學習計算機知識,，已經(jīng)能夠充分利用計算機輔助學科教學,。

為了提高自己的教育教學水平，張凌老師認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗,，積極參加各種競賽,，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學中,，能教善導,，堅持以學生為主體，開展互動式教學,，形成一套扎實有效的教學方法,。

從教以來，張老師一直擔任班主任工作,。剛參加工作時由于太年輕,，許多家長對她不信任，在學校領導和教師的鼓勵下,，她把壓力變成了動力,，暗下決心，一定要干出成績,，一定要用自己的行動證明,，她是一名稱職的人民教師。從此,，張老師一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗,，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力,、調(diào)動學生學習積極性,、全面提高學生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學理論書籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐,，追求教學的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習,，并全身心投入到工作實踐中去,。功夫不負有心人,，兩個月下來，她負責的班級學風濃厚,、秩序井然,。她贏得了學生的心，贏得了家長的贊許,。

在班主任工作中,，張凌老師除了對學生進行知識教學以為，還不忘對學生進行德育教育,。例如學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象,，吃剩的點心、沒用完的橡皮,、本子等比比皆是,，畚斗里都是吃剩的零食，面對這種情況,，她專門利用班隊課進行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談談面包是怎樣來的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理,。漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時,，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災區(qū),。

在班主任工作中，張凌老師還注重與家長的配合,，幾年的工作中經(jīng)常進行家庭訪問,、召開家長會。通過與學生父母的對話,，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。在張老師所任教的班級中,，每學期都要召開家長會，平時利用節(jié)假日去學生家中走訪,，由于對學生的情況非常了解,，所以在班級管理中得心應手，多次受到了學校的好評。

自擔任田各莊管區(qū)小學語文教研組組長以來,，無論在教學還是生活中都時刻嚴厲要求自己,，并且取得不錯的成績。例如20xx年和20xx年,，在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎和三等獎：20xx年和20xx年5月,，在信息技術與學科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎：20xx年6月在撫寧縣首屆中小學班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎：20xx年6月和20xx年7月，在心理健康學科優(yōu)質(zhì)課評選活動中,，講授的《爭做班級小主人》和《探險奇思島》均獲三等獎：20xx年3月在全市中小學生愛國主義讀書教育活動中(小學組),，指導的《奧運·友誼》獲二等獎：20xx年5月在全縣中小學師生語言文字基本功競賽中，獲得小學教師組優(yōu)秀獎,。

在校領導的大力支持和全體教師的團結協(xié)作下,經(jīng)過張凌老師的努力工作，學生的成績都有不同程度的提高,。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學的學生大大減少,。融洽了師生關系,促進了良好學風和校風的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會和家長的稱贊,促進了學校、家庭,、社會三結合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境,。

經(jīng)過七年的不懈努力，張凌老師在教育教學上取得了一些成績,，在今后的教育教學工作中,，她會不斷學習、開拓進取,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力,。

教學標兵事跡材料 教學標兵事跡材料篇二

1996年7月畢業(yè)于河北師范大學并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學,。參加工作十幾載,，我始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策,，認真落實并貫徹黨的教育方針,，潛心研究教學規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結合在課堂教學和班主任管理工作中,。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡,，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作,，用自己的汗水和一顆愛心,，滋潤著學生那既純潔又向上的心靈。現(xiàn)將具體工作情況匯報如下：

我擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學生，注重個人品德修養(yǎng),，具有良好的師德師風,。我時時以身作則，在學生面前樹立良好的教師形象,。在一切規(guī)章制度面前,，我總是從自己做起，要求學生做到的,，自己總是第一時間做到,。此外我總是把自己的利益放在學校利益和學生利益之后，處處為學校著想,，把學校的一切教學工作當作是自己的事來做,，每一次學校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好,，受到了領導們的高度贊同,。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn),，折射出人生的很多道理,。

作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學工作中,，我一直堅持“多學習,，多接受，多思考,，多總結”的原則,，不斷磨練自己，加強自

我素質(zhì)的提升,。面對教材內(nèi)容多涉及面廣,，教學任務大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學書籍,，努力學習各種教育名家的先進理論,，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學工作中，使自己教學能力有了很大的提升,。同時積極參與縣市舉辦的觀摩課交流活動,。在觀摩中，我看到了自己的差距,，也看到了自己應該努力的方向,，這對我的教學產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學習的同時,，我還不忘向身邊的老師學習,，他們身上有很多好的教學經(jīng)驗是可以“拿來主義”的,，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學習，虛心向他們請教,。每次上新課之前,，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應該注意些什么問題,。通過這些學習,，我的課堂教學效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學心得記錄在冊, 不斷更新,、完善自己的教學方法,。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的幾點體會》。

自工作以來,，我不但認真負責地配合學校搞好班級管理工作,，服從學校的一切工作安排，把領導安排的工作保質(zhì)保量地完成,。同時在教學工作中一直以“學高為師,，德高為范 ”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學生還要有朋友般的認知和友誼,，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學習上,，我不僅給學生傳授知識鼓勵學生向更高的知識高峰攀登,，生活中更不忘時時關心學生，關注他們的`身體健康,，心理健康,。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑,，舒緩他們心里的壓力,，讓他們健康、快樂地成長,。在師生的共同努力下我所教學科成績在本學科中總是遙遙領先,。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。

這些榮譽的獲得都離不開領導的培養(yǎng)和同事們的幫助,，因此在今后的工作中,，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師,，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學的教育教學工作,，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。

教學標兵事跡材料 教學標兵事跡材料篇三

xxx,，1985年1月13日出生,，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學院,，20xx年9月就職于東勝區(qū)泊江海小學，20xx年9月調(diào)入東勝區(qū)第九小學至今,。

在這八年時間里,，xxx老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，受到家長和領導的一致認可,。剛參加工作不久,，因為工作認真，教學獨特,，就在泊江海小學擔任數(shù)學學科組長,，帶領全校數(shù)學老師認真搞教學研究，曾多次在農(nóng)村小學聯(lián)片教研中進行講課評課活動,，在經(jīng)過多次的學習交流中得到了更多的鍛煉,，教學水平得到了更大的提高。

20xx年9月被推薦到東勝區(qū)第九小學任職,，在此期間,，xxx老師繼續(xù)努力提高自己，認真搞教學,，真心愛每一位學生,，為每一位學生的前途著想。她剛到九小擔任五年級（1）班和一年級（3）班數(shù)學教師,。不到一年的時間,，她所帶的五年級（1）班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多，所帶的一年級均分在97分之多,。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學的老師,；校領導為了減輕她的負擔讓她放下跨年級班，重新教一年級的時候,，她所代的五（1）班學生成群結隊地來抱著她哭,，都希望她繼續(xù)教她們。由此看出樊老師在平時生活中是用真心對待每一位學生的,，她的愛深深滋潤到學生的心田,，學生們對她有著深厚的感情。

20xx年開始,，九小進行全面教學改革,，xxx老師在休完產(chǎn)假對教改一竅不通的情況下，為了趕上教改的步伐,，為了更好地把學生培養(yǎng)好,，她放下家里年僅5個月的孩子，晚上也不回家,，吃在學校,、住在學校,，一心一意搞研究，她利用晚上的時間學習教改理念,，學習其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗,，認真研讀教材，仔細分析學生,，潛心研究適合自己學生的教學方案,，她說"家庭誠可貴，寶貝價更高,，若為學生故,，二者皆可拋".就這樣，不到3個月她的教學就已經(jīng)步入正式的教改之路,。

20xx年4月10日教研中心專家指導后,，使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導教學,，給了她很高的評價,。

20xx年12月xxx老師擔任與鐵路小學的校際聯(lián)片教研活動的獻課人，有教研中心領導及專家和鐵路小學領導和全體數(shù)學老師前來聽課,，她的課堂氣氛熱烈,，學生情緒高，得到專家和領導及老師們的一致好評,。

20xx年4月13日與塔拉壕小學校際聯(lián)片教研,，樊老師獻課，得到肯定,。

20xx年6月6日有鐵路小學,，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導,，白巖剛專家高度評價了樊老師,，還邀請她參加全國"生本"課堂大賽，說有望奪得一等獎,。

20xx年6月30日教研中心領導來指導時評價xxx老師是一位極具學習力的好老師,。

因為她出色的表現(xiàn)，20xx年12月11日,，在全市"問題導學,，學本課堂"培訓研討會上，她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言,。她的發(fā)言精彩至極,，贏得了在場的陣陣掌聲。

xxx老師雖然年紀不大,，但是在教學改革這條路上卻已經(jīng)走了很久,，并走在了很多人的前面,，相信她之后的教學之路一定會越走越寬，越走越輝煌,！