“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

學(xué)習(xí)中心 蘇州奧鵬

專 業(yè) 機(jī)電一體化技術(shù) 層 次 高起專

提交日期 20xx年8月3日

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

電梯的出現(xiàn)大大方便了現(xiàn)代人的生活。隨著城市建設(shè)的不斷發(fā)展,，高層建筑不斷增多,，電梯在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生活中有越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，電梯作為高層建筑中垂直運(yùn)行的交通工具已與人們的日常生活密不可分,。電梯實(shí)際上是一個(gè)人機(jī)交互式的控制系統(tǒng),，在電梯控制系統(tǒng)中，plc 是一種用于工業(yè)自動(dòng)化控制的專用計(jì)算機(jī),，實(shí)質(zhì)上屬于計(jì)算機(jī)控制方式,，具有可靠性高、易操作,、維修編程簡(jiǎn)單,、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn)。選擇五層電梯plc自動(dòng)控制作為本次實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

1.實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本次實(shí)習(xí),，了解了plc電梯控制的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)，從具體實(shí)踐中學(xué)到了電梯的結(jié)構(gòu)組成,、控制系統(tǒng)硬件和軟件設(shè)計(jì)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)電梯自動(dòng)控制的目標(biāo)。

2.研究?jī)?nèi)容

1.1 電梯的結(jié)構(gòu)組成

按照功能劃分,，一個(gè)完整的電梯系統(tǒng)可分為電梯的曳引系統(tǒng),、導(dǎo)向系統(tǒng)、門系統(tǒng),、轎箱系統(tǒng),、電力拖動(dòng)系統(tǒng)、重量平衡系統(tǒng),、安全保護(hù)系統(tǒng)以及電氣控制裝置八部分,，如圖2.1所示。

圖2.1電梯結(jié)構(gòu)組成

1.1.1 電梯曳引系統(tǒng)

電梯曳引系統(tǒng)主要由曳引機(jī),、鋼絲繩,、導(dǎo)向輪及反向輪組成。曳引機(jī)作為牽引動(dòng)力源,，用鋼絲繩將曳引輪和轎廂與對(duì)重連接,，實(shí)現(xiàn)轎箱的上升與下降,。并采用導(dǎo)向輪來(lái)避免轎廂與對(duì)重之間的碰撞。

1.1.2 電梯導(dǎo)向系統(tǒng)

電梯導(dǎo)向系統(tǒng)由導(dǎo)軌,、導(dǎo)軌架和導(dǎo)靴組成,。電梯導(dǎo)向的作用是限制轎廂和對(duì)重的活動(dòng)空間，使其在導(dǎo)向系統(tǒng)作用下只能垂直升降運(yùn)動(dòng),。

1.1.3 電梯的門系統(tǒng)

電梯的門系統(tǒng)由廳門,、轎門和開門聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)等組成。轎門設(shè)置在轎箱進(jìn)出口,，廳門設(shè)置在樓層站進(jìn)出口,。門機(jī)位于轎箱上，為轎門和廳門開關(guān)提供動(dòng)力,，緊急時(shí)候可以通過(guò)廳門處的三角鑰匙來(lái)打開電梯門,。

1.1.4 電梯的轎箱系統(tǒng)

客用電梯的轎箱用來(lái)運(yùn)送乘客，貨用電梯用來(lái)運(yùn)輸貨物,，由轎架和轎體兩部分組成,。轎架作為箱體的承重機(jī)構(gòu),由橫梁、底梁,、立柱,、斜拉桿等構(gòu)成。轎箱由轎底,、轎壁,、轎頂包括箱內(nèi)通風(fēng)與照明設(shè)備、轎內(nèi)操控盤等部件組成,。轎箱的空間大小取決于額定載客量或載貨重量,，一般來(lái)說(shuō)一噸客梯，載客14人,，轎箱面積為2.24㎡,。

1.1.5 電梯的電力拖動(dòng)系統(tǒng)

電梯機(jī)房?jī)?nèi)有電梯專用電箱,，為電機(jī)提供三相電源,。電梯速度控制采用速度反饋系統(tǒng)。測(cè)速裝置一般采用測(cè)速發(fā)電機(jī),，將其與電機(jī)同軸連接,，通過(guò)測(cè)出的電壓讀數(shù)可以得到此時(shí)的電機(jī)速度。曳引電機(jī)的速度由調(diào)速裝置控制,。

1.1.6 電梯重量平衡系統(tǒng)

曳引電機(jī)為電梯運(yùn)行提供動(dòng)力,，電機(jī)額定功率由電梯額定負(fù)載決定，還可以根據(jù)電梯的配置情況來(lái)選擇交流電動(dòng)機(jī)或者直流電動(dòng)機(jī),。

1.1.7 電梯的安全保護(hù)系統(tǒng)

電梯運(yùn)行安全至關(guān)重要,，包括機(jī)械設(shè)備安全保護(hù)系統(tǒng)和電氣安全保護(hù)系統(tǒng),。機(jī)械安全保護(hù)有：限速器,、行程開關(guān)、安全鉗、底坑緩沖器等,，他們主要用來(lái)防止電梯超速和超行程。電氣安全保護(hù)包括光幕門保護(hù)功能,、極限開關(guān)保護(hù)裝置,、電源短路保護(hù)開關(guān)等。

1.1.8 電梯的電氣控制裝置

電梯的電氣控制系統(tǒng)由操縱裝置,、電子控制裝置,、位置顯示設(shè)備、平層設(shè)備等組成,。操縱裝置包括轎廂內(nèi)操作盤,，廳門外按鈕盤?？刂蒲b置位于電梯機(jī)房控制箱內(nèi),，進(jìn)行電梯運(yùn)行的邏輯控制。平層裝置發(fā)出平層控制信號(hào),，確保電梯轎箱平層的準(zhǔn)確性,。位置顯示裝置，是指通過(guò)轎廂內(nèi)和門廳外操作盤上的數(shù)碼顯示管,，顯示電梯所處層數(shù)和上行下行方向,。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

這學(xué)期我們需要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)，記得小時(shí)聽到別人提到“金工”二字總以為是和金子有關(guān)的東西,，慢慢長(zhǎng)大了才明白不是那樣,。

“金工實(shí)習(xí)”是作為工科學(xué)生進(jìn)行工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識(shí),，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù),。

我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。

金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖宋覀儽仨毥o予這門課程以足夠重視充分利用這兩周的時(shí)間好好提高一下自己的動(dòng)手能力,。所以很期待參加這實(shí)習(xí),，去直接感受那份零距離的喜悅，去完成一次能力的提升,。

“金工實(shí)習(xí)”是沿機(jī)械制造的一般過(guò)程及常用的工藝方法去展開實(shí)踐教學(xué),。有助于我們了解：

a.了解機(jī)械制造的一般生產(chǎn)過(guò)程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語(yǔ),，了解主要的技術(shù)文件,、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量,、公差與技術(shù)測(cè)量等方面的初步知識(shí),。

b.熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及基本結(jié)構(gòu),、工卡量具和安全操作等方面的基本知識(shí),。

c.熟悉主要加工設(shè)備的切削運(yùn)動(dòng)、用途,。了解機(jī)械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步知識(shí),。

d.了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和一些新工藝、新技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

a.具有初步的實(shí)踐動(dòng)手能力,，會(huì)操作主要設(shè)備和工具，加工簡(jiǎn)單零件,。

b.對(duì)簡(jiǎn)單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過(guò)程,、進(jìn)行工藝分析的初步能力。在素質(zhì)方面：

a.重視實(shí)踐,、善于與工人相結(jié)合,，注重在勞動(dòng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

b.注重生產(chǎn)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。

c.愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律及操作規(guī)范,。

開始實(shí)習(xí)之前，帶隊(duì)老師重點(diǎn)講了實(shí)習(xí)工種以及注意細(xì)節(jié)尤其是重點(diǎn)講了安全,，沒(méi)有安全一切為零,，工服等勞保用品必須佩戴整齊,，進(jìn)車間從事某些帶有危險(xiǎn)性的工作安全意識(shí)永存心中,。在這短短的兩個(gè)星期內(nèi)雖然我們沒(méi)有完全掌握所實(shí)習(xí)工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過(guò)程,，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法,，并且初步具備選擇加工方法,，進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程。

焊接就是用熱能或壓力,，或兩者同時(shí)使用,，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的方法,。

小時(shí)看到工地上工人戴著面具,，火花四濺，心里很好奇,，總是忍不住去看,，看一下眼睛就要花老半天，今天就要去親自接觸了,，太好了,。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經(jīng)過(guò)焊接(再加工)才能使用,。由此可見焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用之廣泛,。焊接方法種類很多，而我們要學(xué)習(xí)的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的一種--電焊,。

焊接的種類有釬焊,、氧-乙炔焊、co2保護(hù)焊,、氬弧焊,、手工電弧焊。在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，了解了電焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu),、焊絲與焊劑的作用,，學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)等。老師還重點(diǎn)講解了如何防止電弧光對(duì)眼睛的傷害,，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強(qiáng)烈的可見光,，對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚,。老師要求大家工服要穿好,，不允許挽袖敞懷，要戴好手套,，右手握緊焊鉗,，左手拿好眼罩。焊過(guò)的工件更不能用手摸,，敲擊焊渣時(shí),，要用力適當(dāng),，注意方向，工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好,，檢查焊鉗電覽是否良好,，防止觸電，焊鉗不要放在工體上或工作臺(tái)上,，防止短路,、燒壞焊機(jī)。

電焊可謂是金工實(shí)習(xí)的所有工種中最驚險(xiǎn)最刺激的一項(xiàng),。光是焊接時(shí)的高溫就足以使人恐懼不已,，我想只要按照操作要求去做，肯定就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的,。

首先在一塊舊鋼管上練習(xí)電焊,。基本動(dòng)作要領(lǐng)我們都知道,，但操作起來(lái)手卻不聽使喚,，一開始，不是引弧時(shí)不能引燃,，就是運(yùn)條時(shí)速度控制得不好,，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺(jué)得太難看,。這樣的作品怎能拿得出手呢?但我們并不因此就氣餒,，而是繼續(xù)練習(xí)。我們幾個(gè)人配合默契,，幾個(gè)回合練習(xí)下來(lái),，技藝有了明顯的提高。

搞電焊確實(shí)不容易,，高溫,，火花，這是具有一定危險(xiǎn)性的工種,。就拿我自己來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準(zhǔn)觸點(diǎn),，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護(hù),。師傅說(shuō)，這門手藝要想真正的出師沒(méi)有個(gè)三五年是不行的,，我們只是學(xué)習(xí)了皮毛,。

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻,，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。

師傅主要給我們講解了一些基本知識(shí),，熱處理的工藝過(guò)程,，熱處理工藝一般包括加熱、保溫,、冷卻三個(gè)過(guò)程,，有時(shí)只有加熱和冷卻兩個(gè)過(guò)程。這些過(guò)程互相銜接,，不可間斷,。加熱是熱處理的重要工序之一。金屬熱處理的加熱方法很多,，最早是采用木炭和煤作為熱源,，進(jìn)而應(yīng)用液體和氣體燃料。

電的應(yīng)用使加熱易于控制,，且無(wú)環(huán)境污染,。利用這些熱源可以直接加熱，也可以通過(guò)熔融的鹽或金屬,，以至浮動(dòng)粒子進(jìn)行間接加熱,。金屬加熱時(shí)，工件暴露在空氣中,，常常發(fā)生氧化,、脫碳(即鋼鐵零件表面碳含量降低)，這對(duì)于熱處理后零件的表面性能有很不利的影響,。因而金屬通常應(yīng)在可控氣氛或保護(hù)氣氛中,、熔融鹽中和真空中加熱，也可用涂料或包裝方法進(jìn)行保護(hù)加熱,。

冷卻也是熱處理工藝過(guò)程中不可缺少的步驟,，冷卻方法因工藝不同而不同，主要是控制冷卻速度,。一般退火的冷卻速度最慢,，正火的冷卻速度較快，淬火的冷卻速度更快,。但還因鋼種不同而有不同的要求,，例如空硬鋼就可以用正火一樣的冷卻速度進(jìn)行淬硬。

熱處理這是工件加工的最后一個(gè)階段,，也是工件獲得最佳性質(zhì)的階段,。師傅說(shuō)重點(diǎn)是掌握火候，溫度過(guò)高鋼的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生劇變而產(chǎn)生過(guò)火現(xiàn)象，溫度達(dá)不到要求鋼的內(nèi)部組織不會(huì)改變,，所以過(guò)高過(guò)低都不合乎要求,，溫度在780～820℃。師傅還詳細(xì)講解了水淬,，所淬部分是為了滿足工具使用時(shí)所需要的硬度,，刀具只淬刀刃，錘子淬兩頭,，鏨子淬尖部這些都是我們不知道的,，但是卻都是工業(yè)常識(shí)。我們學(xué)習(xí)的熱情就想著熱處理的溫度,，這個(gè)工種的實(shí)習(xí)收獲頗多,。最后還想說(shuō)的一點(diǎn)是，熱處理的操作人員要對(duì)高溫有很強(qiáng)的忍耐力,，即使再熱也要穿戴厚厚的勞保用品,，防止高溫烤傷皮膚。

車工是用車床加工的一種方法,。車床主要用于加工各種回轉(zhuǎn)表面,，如內(nèi)、外圓柱面,，圓錐面,，成形回轉(zhuǎn)表面及端面等，車床還能加工螺紋面,。若使用孔加工刀具(如鉆頭,、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面,。

走進(jìn)車工實(shí)習(xí)車間,，對(duì)一臺(tái)臺(tái)的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄,，第一感覺(jué)就是復(fù)雜,。師傅耐心的給我們講解起來(lái)，先實(shí)習(xí)的是手工操作機(jī)床,，它要求較高的手工操作能力,。車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,。

聽起來(lái)有些復(fù)雜,，不能完全理解，我只好強(qiáng)迫自己先記在腦子里,。接著師傅講解了車刀的種類,，常用的刀具材料,，刀具材料的基本性能,，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅(jiān)硬也是最脆弱的部分,，要合理規(guī)范的去使用,。講解完畢，師傅給我們示范了切削鋼管,，內(nèi)切側(cè)面60度,，細(xì)螺紋切削，師傅要求我們不要正對(duì)切削面,，因?yàn)樗樾伎赡軙?huì)迸濺傷人,，切削高溫使人燙傷。

師傅又著重講解了車工操作的注意事項(xiàng),，車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件,，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤,。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致,，不能用破損或歪斜的頂尖,，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢,，用砂布打磨工件表面時(shí),，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面,。

加工內(nèi)孔時(shí),，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替,，同時(shí)速度不宜太快,。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí),，必須集中精力,，注意頭、手,、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件,，如工件、帶輪,、皮帶,、齒輪等。

普通機(jī)床有了大致的了解,，師傅又帶我們了解了數(shù)控機(jī)床的有關(guān)知識(shí),。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制,、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物,，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比,，其優(yōu)越性是顯而易見的,，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,，且自動(dòng)化程度極高,，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率,。

只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,?？傮w上講，普通機(jī)床的運(yùn)用是數(shù)控操作的基礎(chǔ),，我感覺(jué)數(shù)控最重要的是操作程序的編寫,，這是需要很強(qiáng)的能力。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工,、裝配和修理等的工作。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單,，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

對(duì)鉗工的第一印象就是鋸和搓,，在家里看過(guò)大人們修理工具,，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天,，老是不出活,。自己小時(shí)候也是好奇，常常拿著鋼鋸?fù)?，鋸東西不小心鋸條就斷了,。

師傅是個(gè)女的，但是說(shuō)話操作挺干脆利索,，重點(diǎn)講解了鉗工的操作流程,。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺(tái),、臺(tái)虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。

鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角,，以及握鋸用力的姿勢(shì),，手腳的位置，身形的保持,。接著講解了銼削,，銼削是為了讓工件平滑工整,，首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。

聽完師傅的講解,，我們首先肯定的一點(diǎn)是做鉗工是鍛煉耐心的好方法,，然后我們親自動(dòng)手，裝好鋸條,，先在廢鐵上畫線作圖,，然后在臺(tái)虎鉗上固定好，開始鋸割,，我的作品是完成一只帶篷的小船,，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗,。鋸條也廢了一根,，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干,，重復(fù)再重復(fù)一個(gè)動(dòng)作,。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺(jué)相當(dāng)好,，雖說(shuō)還是有些瑕疵,，但是心里高興。

鉗工是一種比較復(fù)雜,、細(xì)微,、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法,，但鉗工所用工具簡(jiǎn)單,，加工多樣靈活、操作方便,，適應(yīng)面廣等特點(diǎn),，故有很多工作仍需要由鉗工來(lái)完成。如前面所講的鉗工應(yīng)用范圍的工作,。因此鉗工在機(jī)械制造及機(jī)械維修中有著特殊的,、不可取代的作用,。但鉗工操作的勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,、對(duì)工人技術(shù)水平要求較高,。鉗工，耐力的考驗(yàn),。

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻,、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造,。砂型鑄造:用型砂通過(guò)緊實(shí)制成鑄型,，用來(lái)生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法,。

我們所接觸的鑄造就是在村里走街串巷鑄造炒菜用的鍋,，勺子，燒水用的鋁壺,。鋁的熔點(diǎn)比較低,，是鑄造的好原料。這個(gè)工種也是一個(gè)女師傅帶我們,，也是很干練,。講起課來(lái)不含糊，頭頭是道,，她先讓我們自己看看墻上關(guān)于鑄工的注解掛圖,，接著她帶我們?cè)敿?xì)了解了鑄造的基本過(guò)程。

造型的基本操作,，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂,、起模,、修型、合箱工序,。我們主要學(xué)習(xí)了兩箱造型,，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：

(1)造型前的準(zhǔn)備工作

①準(zhǔn)備造型工具：選擇平整的底板和大小適應(yīng)的砂箱,。通常,，木模與砂箱內(nèi)壁及頂部之間須留有30-100毫米的距離，此距離稱為吃砂量,。吃砂量的具體數(shù)值視木模大小而定,。

②擦凈木模，以免造型時(shí)型砂粘在木模上,，造成起模時(shí)損壞型腔,。

③安放木模時(shí),，應(yīng)注意木模上的斜度方向，不要把它放錯(cuò),。

(2)舂砂,。

①舂砂時(shí)必須分次加入型砂，第一次加砂時(shí)須用手將木模周圍的型砂按緊,，以免木模在砂箱內(nèi)的位置移動(dòng),。然后用舂砂錘的尖頭分次舂緊，最后改用舂砂錘的平頭舂緊型砂的最上層,。

②舂砂應(yīng)按一定的路線進(jìn)行,。

③舂砂用力大小應(yīng)該適當(dāng)，不要過(guò)大或過(guò)小,。同一砂型各部分的松緊是不同的,，靠近砂箱內(nèi)壁應(yīng)舂緊，以免塌箱,?？拷颓徊糠郑靶蛻?yīng)稍緊些,，以承受液體金屬的壓力,。遠(yuǎn)離型腔的砂層應(yīng)適當(dāng)松些，以利透氣,。

④舂砂時(shí)應(yīng)避免舂砂錘撞擊木模,。

(3)撒分型砂。

在造上砂型之前,，應(yīng)在分型面上撒一層細(xì)粒無(wú)粘土的干砂(即分型砂),，以防止三、下砂箱粘在一起開不了箱,。最后應(yīng)將木模上的分型砂吹掉,，以免在造上砂型使分型砂粘到上砂型表面，而在澆注時(shí)被液體金屬?zèng)_下來(lái)落入鑄件中,，使其產(chǎn)生缺陷,。

(4)扎通氣孔。

除了保證型砂有良好的透氣性外,，還要在已舂緊和刮平的型砂上,，用直徑2～3毫米的通氣針扎出通氣孔，以便澆注時(shí)氣體易于逸出,。通氣孔要垂直而且均勻分布,。

(5)開外澆口。

外澆口應(yīng)挖成60度的錐形,，大端直徑約60～80毫米,。澆口面應(yīng)修光,，與直澆道連接處應(yīng)修成圓弧過(guò)渡，以引導(dǎo)液體金屬平穩(wěn)流入砂型,。做合箱線,，最簡(jiǎn)單的方法是在箱壁上涂上粉筆灰，然后用劃針畫出細(xì)線,。

(6)起模,。

起模針位置要盡量與木模的重心鉛錘線重合。起模前,，要用小錘輕輕敲打起模針的下部,，使木模松動(dòng)，便于起模,。

(7)修型,。

起模后，型腔如有損壞,，應(yīng)根據(jù)型腔形狀和損壞程度,，正確使用各種修型工具進(jìn)行修補(bǔ)。

(8)合箱,。

合箱是造型的最后一道工序,，它對(duì)砂型的質(zhì)量起著重要的作用。合箱前,，應(yīng)仔細(xì)檢查砂型有無(wú)損壞和散砂,，澆口是否修光等。合箱時(shí)應(yīng)注意使上砂箱保持水平下降,，并應(yīng)對(duì)準(zhǔn)合箱線,，防止錯(cuò)箱。

鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度,，鍛造工件或毛坯的工種,。鍛工師傅開門見山，上來(lái)就說(shuō)大家肯定見過(guò)打鐵的,，鍛工通俗的講就是打鐵，以前趕集,，尤其是在農(nóng)忙之前,，鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿€(gè)不停，小錘帶動(dòng)大錘,，鋤頭,，鐵锨很多經(jīng)過(guò)鍛打之后光亮如新，很是崇拜他們,。師傅逐一講解了每臺(tái)機(jī)器的用途及操作,，現(xiàn)在的鍛工操作很多都是機(jī)器化,，不再是人揮動(dòng)錘子去鍛打。很多工件,，只單靠人力是不能完成粗加工的,。

師傅說(shuō)鍛工操作必須按規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，檢查工具和鍛床各部分完好情況,，檢查鍛床的安全防護(hù)裝置,，不可隨便拆除。經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)異后方可按圖紙要求加工,。工作中嚴(yán)格執(zhí)行鍛床安全技術(shù)操作規(guī)程,，鍛打上下占子一定要緊固，工件必須夾牢,，鍛小工件時(shí)必須用鉗子夾好,，禁止用手拿著小工件加工，用力要均勻,，不可過(guò)猛,。變速操作必須停車進(jìn)行。

鍛打完畢后用專用工具清除鐵屑,，整理好工件成品,、半成品、工具和量具等,，認(rèn)真擦拭空氣錘,，做好保養(yǎng)和清潔工作。接著又介紹了三種規(guī)格的錘子,，規(guī)格從幾十公斤到上千公斤不等,，都是帶電操作，確實(shí)比人打鐵的效率高很多,。在注意安全的前提下,，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習(xí)鍛造工藝,。給我最大的感受就是打鐵趁熱,，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性,。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好,，師傅說(shuō)熟練地工匠不用溫度計(jì)測(cè)量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打,。當(dāng)出現(xiàn)黃色明亮的火焰時(shí),，就是鍛打的好時(shí)機(jī)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,，這是我本次實(shí)習(xí)最深的感觸,。沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，很多事真正去動(dòng)手做了才會(huì)有深切而真實(shí)的體會(huì),。兩周時(shí)間不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，一共實(shí)習(xí)了六個(gè)工種，不論是從知識(shí)操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲,，從金工實(shí)習(xí)中真是受益匪淺,。

說(shuō)實(shí)話只用兩周時(shí)間去實(shí)習(xí)六個(gè)工種，我們不可能完全掌握其中要領(lǐng),，但是至少我們了解認(rèn)識(shí)了基本的工種操作規(guī)程,，并且親身實(shí)踐了，為以后進(jìn)入社會(huì)工作打下了一定的基礎(chǔ),。學(xué)無(wú)止境,，就如師傅們所說(shuō)，我們實(shí)習(xí)的任一工種沒(méi)有個(gè)三五年的鉆研是不行的,。他們都有二十多年的工齡了,，還是在不斷的學(xué)習(xí)。

雖然有些工種在日常生活中接觸過(guò),，但是并沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)框架,，經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，對(duì)于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認(rèn)識(shí),。以后某些場(chǎng)合談?wù)摰臅r(shí)候也能有模有樣的說(shuō)出一二,，心里還是很高興的，知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。

金工實(shí)習(xí)可以說(shuō)是我們大學(xué)生活中為數(shù)不多的實(shí)習(xí)之一,，也是一大亮點(diǎn)，這個(gè)實(shí)習(xí)對(duì)于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的,。同時(shí)我感覺(jué)學(xué)校在課程安排上能適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作型的教學(xué)任務(wù),，這樣對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)有很大提升。在這次實(shí)習(xí)中師傅們所講解的知識(shí),，我們感覺(jué)一聽就會(huì),，但是操作起來(lái)手腳總是不聽使喚老是出錯(cuò)。

這也暴露了現(xiàn)在不少大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，動(dòng)手能力差的問(wèn)題,。我們不應(yīng)該怕出錯(cuò)，錯(cuò)了就改,，反復(fù)論證，要有敢于嘗試的勇氣。對(duì)于學(xué)生期間的每一次實(shí)習(xí)我們都應(yīng)該好好珍惜,，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質(zhì),。

師傅不光給我們講解工種技術(shù)方面的知識(shí)，對(duì)于安全問(wèn)題更是每天反復(fù)強(qiáng)調(diào),，沒(méi)有安全,，一切為零。進(jìn)車間必須要有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),，嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度,。鍛工師傅告訴我們,，如果你在工作時(shí)發(fā)生了意外,，如果沒(méi)穿工服那么是不能算作工傷的，即便這意外和不穿工服無(wú)關(guān),。所以要時(shí)時(shí)講安全,，勞保用品佩戴整齊,。

實(shí)習(xí)中同學(xué)們的表現(xiàn)各不相同，但是我相信認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)的人以后必定會(huì)有所作為,。需要我們完成的任務(wù),，我們就有責(zé)任去做好。態(tài)度決定一切,，雖說(shuō)天氣悶熱還要穿著厚厚的工服,，車間里機(jī)器嗡嗡作響，但是這些是可以忍受的,，這些也算不上苦,。想想家里的父母工作比這苦多了，我們還有什么理由去抱怨,。

還有兩年就要真正的邁入社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力讓人喘不過(guò)氣,，所以必須有真才實(shí)學(xué)才能有一席之地,，本次實(shí)習(xí)我們學(xué)習(xí)了各工種的基本工藝知識(shí)、了解了設(shè)備原理和工作過(guò)程,，加強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，能夠運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題,。但是這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，去社會(huì)闖蕩還需要不斷的去學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，藝不壓身,，總會(huì)有用武之地,。

學(xué)好本領(lǐng)，才能有所成就，有了小成就是自己的,，慢慢奮斗,，成就大了，你就要有社會(huì)責(zé)任感,，去造福社會(huì),。我覺(jué)得這可以作為人生的目標(biāo)，“為人民服務(wù)”并不落伍,。金工實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開始,，是在為我們以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)，我相信只要基礎(chǔ)牢,，肯吃苦,，萬(wàn)丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實(shí)習(xí)辛勤忙碌的老師和師傅們,。

至此為時(shí)兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束,，帶著收獲踏上新的征程，加油!

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了,，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí),，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到機(jī)電一體化的實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情,。

驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。在實(shí)習(xí)期間雖然很累,、很苦，但我卻感到很快樂(lè),！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片,。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器,、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng),。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是,，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。

其實(shí),，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)習(xí)操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,，進(jìn)行工程實(shí)習(xí)綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)習(xí)能力的有效途徑,。機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會(huì)感受到車間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過(guò)老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的,！”銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑,、砂輪等,。

本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人,，分為初級(jí)工,、高級(jí)工。零件加工精度要求高,。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機(jī)床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí),，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7,、使用鉆床時(shí)，不得戴手套,，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實(shí)習(xí)目的：

1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,。

2,、了解常用銑床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3,、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法,，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

4,、在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識(shí),，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處,。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了,。

1、第一節(jié)理論課上,，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng),，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn),、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容,，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進(jìn)行平面的銑削,。

2、練習(xí)的時(shí)間到了,，我們5個(gè)人一組,，分別在銑床上銑削平面,。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī),，到裝夾工件,，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工,，我們小組取得喜人的成績(jī),。

3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫,、縱,、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍€好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”,。

4、第二天實(shí)習(xí),，難度有所提高,。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法,，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了,，為了保證工件的精度,，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼,，結(jié)果有的工件還不合格,，也許是刀具的原因吧！

5,、平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測(cè)試,，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi),，完成對(duì)工件的加工,，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試,。

6,、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了,，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的,，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削,，對(duì)了等分零件,，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工,。

1,、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn),、加工范圍,，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解,；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面,、溝槽加工,，更換、安裝刀具的能力,；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的

2,、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生,。

3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋,、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

4,、了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

5,、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí),，而且提高了我們的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí),。

6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng),，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病,，就一定要把它揪出來(lái),，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。

實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。

7、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果——精美的螺母,、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

8,、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工,，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高,，加工范圍廣,；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí),，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工,，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)習(xí),，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時(shí)自勉,，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位,，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

這次實(shí)習(xí)是畢業(yè)前的一次綜合,。這次實(shí)習(xí)的目的是拓寬知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸，鍛煉和提高能力,，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓你以后更快的進(jìn)入工作,，融入社會(huì)。在生活和工作中,，能夠很好的處理各種問(wèn)題,，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)際工作能力,，為以后更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)實(shí)踐，我們進(jìn)一步掌握了機(jī)電一體化的專業(yè)知識(shí),，將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),，為我們即將走上工作崗位時(shí)更快地適應(yīng)自己的工作鋪平了道路,。我們要真正理解實(shí)際工作和在校理論學(xué)習(xí)的不同思路和方法，以新的面貌,、態(tài)度和思維方式盡快融入工作,，以適應(yīng)工作的要求。

在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，既要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距,，又要看到二者的聯(lián)系和二者的重要性。我們不能放棄任何一個(gè),。在實(shí)際工作中,，仍然不能放棄理論，而要在實(shí)地工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮,、按時(shí)上班、堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性,，為畢業(yè)后的工作打好基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們可以在實(shí)踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)踐能力,，為我們將來(lái)畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ),。

1、無(wú)極繩絞車的類型及工作原理

1.1無(wú)極繩絞車的類型

無(wú)極繩絞車按卷筒形式可分為螺旋纏繞式和夾鉗式,。螺旋纏繞卷筒是在卷筒上纏繞兩圈或多圈鋼絲繩,，以增加其抱角。它的優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是鋼絲繩磨損嚴(yán)重,。

夾緊輥由一對(duì)鉸接的夾緊塊組成,。當(dāng)鋼絲繩在夾具上沿輻射方向拉動(dòng)時(shí)，夾塊夾緊鋼絲繩,。在分離點(diǎn),，鋼絲繩離開后，由于下彈簧的作用,，夾塊被打開,。其優(yōu)點(diǎn)是鋼絲繩張力高，彎曲小,，缺點(diǎn)是維護(hù)繁瑣,，質(zhì)量差時(shí)夾繩彈簧容易斷裂。

1.2無(wú)極繩絞車的工作原理和組成

鋼絲繩繞過(guò)無(wú)極繩絞車的驅(qū)動(dòng)輪,，再通過(guò)張緊輪與尾輪連接,，形成一個(gè)無(wú)極閉合的形狀。電機(jī)帶動(dòng)驅(qū)動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng),，鋼絲繩通過(guò)摩擦傳動(dòng)保持繞驅(qū)動(dòng)輪和尾輪轉(zhuǎn)動(dòng),。牽引礦車在軌道上行駛。礦車從一端掛在鋼絲繩上,，到另一端或中途脫礦車,。

無(wú)極繩絞車是一種小型礦用絞車，由電機(jī),、減速器,、纏繞或夾緊卷筒、制動(dòng)系統(tǒng),、主軸,、底座和張力平衡裝置組成。

2,、sq無(wú)極繩絞車的用途及特點(diǎn)

2.1使用

無(wú)極繩絞車是一種在煤礦井下巷道中用鋼絲繩牽引的普通軌道運(yùn)輸設(shè)備,。適用于長(zhǎng)距離、大傾角,、變坡,、大噸位工況下，不轉(zhuǎn)載直接運(yùn)輸工作面順槽,、采區(qū)上(下)山,、集中軌道巷等材料設(shè)備；是取代傳統(tǒng)小絞車接力和對(duì)拉運(yùn)輸方式,，實(shí)現(xiàn)液壓支架整體運(yùn)輸和各種礦山設(shè)備運(yùn)輸?shù)睦硐朐O(shè)備,。也可用于金屬礦山的地下巷道和地面,，以及坡度小、起伏大的軌道運(yùn)輸,。

2.2特征

無(wú)極繩連續(xù)牽引車(無(wú)極繩絞車)吸收了繩牽引軌道車的先進(jìn)技術(shù),，借鑒了傳統(tǒng)無(wú)極繩絞車的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開發(fā)了一種新型輔助運(yùn)輸設(shè)備,，是對(duì)井下輔助運(yùn)輸系統(tǒng)的進(jìn)一步完善和提高,。總而言之,，它具有以下性能特征:

(1)可靠性高,，操作簡(jiǎn)單。

采用機(jī)械傳動(dòng)方式,，設(shè)置兩套制動(dòng)系統(tǒng),，可靠性高，結(jié)構(gòu)緊湊,；按鈕控制,，操作簡(jiǎn)便，大大降低了工人的操作要求,，大大降低了疲勞強(qiáng)度,。

(2)一機(jī)多能，用途廣泛,。

無(wú)極繩絞車既可用于順槽,，也可用于采區(qū)上(下)山，還可布置在集中軌道巷,，還可在掘進(jìn)后提供支護(hù)服務(wù),。

(3)布局靈活，適應(yīng)性強(qiáng),。

①系統(tǒng)可分為雙軌單運(yùn),、四軌雙運(yùn)和三軌雙運(yùn)。

②無(wú)極繩絞車可平行軌道布置,，也可垂直軌道布置,。

③雙軌單運(yùn)時(shí)，可在軌道內(nèi)側(cè)放置兩根鋼絲繩,，或采用主繩在軌道內(nèi)側(cè),，輔繩在軌道外側(cè)的布置方式。

④絞車采用雙向出繩,，進(jìn)出繩方便,，體積小。既可以利用原有的硐室布置,，也可以依托巷道側(cè)壁布置,，可以適應(yīng)不同巷道工況的靈活布置。

(4)可以實(shí)現(xiàn)巷道的水平轉(zhuǎn)彎運(yùn)輸,。

根據(jù)巷道的轉(zhuǎn)彎角度,，配置必要的專用護(hù)軌裝置，以達(dá)到平曲線運(yùn)輸?shù)哪康摹?/p>

(5)配置靈活,，安裝方便,。

根據(jù)不同的條件，選擇不同的方案,，采用不同的輪對(duì)配置,，可以適應(yīng)起伏坡道的不同運(yùn)輸需求；采用柔性固定結(jié)構(gòu),，拆卸方便,；尾輪固定簡(jiǎn)單，適應(yīng)運(yùn)輸距離的變化,，可以快速移動(dòng),。

(6)繩容量大，運(yùn)行費(fèi)用低,。

采用張緊裝置張緊鋼絲繩,，鋼絲繩的張力隨牽引情況而變化；導(dǎo)向輪用于分離繩索,，避免鋼絲繩被咬,，減少鋼絲繩的磨損，延長(zhǎng)鋼絲繩的使用壽命,；梭車采用儲(chǔ)繩結(jié)構(gòu),，可減少運(yùn)輸距離變化的巷道中鋼絲繩的浪費(fèi)；部件采用可靠的機(jī)械結(jié)構(gòu),，故障率低,，維護(hù)量少。

(7)連續(xù)運(yùn)輸,，安全高效,。

在安裝段直接運(yùn)輸，無(wú)需轉(zhuǎn)載,，減少了人工換向次數(shù),，降低了操作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度；大大降低了管理人員的管理難度和設(shè)備使用的事故率,。

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這段時(shí)間,，對(duì)我的人生意義重大,。它是實(shí)踐學(xué)校教育中極其重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)踐，我們可以在實(shí)踐中接觸到一些與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，提高實(shí)踐能力，為我們將來(lái)畢業(yè)后工作打下一定的基礎(chǔ),。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，從無(wú)知到認(rèn)知再到深入了解，逐漸喜歡上這個(gè)專業(yè),，讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的,。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我每天都有很多新的經(jīng)歷和新的想法,。

記得剛來(lái)煤礦實(shí)習(xí)的時(shí)候,，對(duì)什么都充滿了好奇，漸漸適應(yīng)了這樣的生活,，做事按部就班,，按部就班。這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我很多,，我也知道了很多,。文憑其實(shí)只是敲門磚。進(jìn)入工作單位后,，大家都是從頭開始,，一切都得自己摸索。沒(méi)人會(huì)手把手教你,。

因此,，我們有必要培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，努力提高我們的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚，但你的綜合素質(zhì)仍然是你就業(yè)的重要籌碼,。雖然大學(xué)學(xué)歷只是敲門磚,，但是個(gè)人的綜合素質(zhì)很重要。

首先,，無(wú)論如何,，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)是能夠做好工作的前提。正如一句老話所說(shuō)，“活到老,，學(xué)到老,。”學(xué)習(xí)是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑,。

其次,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，提高社會(huì)實(shí)踐能力。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)中起著非常重要的作用,。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的實(shí)踐工作，從而獲得相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)和技能,，鞏固和深化理論知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)際操作潛力和獨(dú)立工作潛力。

學(xué)生的專業(yè)知識(shí)雖然可以在課堂上獲得,，但僅靠課堂講授是無(wú)法滿足教學(xué)要求的,，也無(wú)法達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。人格是鉗工工藝,、電工學(xué)等實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,。只有通過(guò)緊密聯(lián)系的課堂教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐，才能完成該課程的教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生利用課堂教學(xué)的指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)和技能，以便畢業(yè)后能夠順利適應(yīng)崗位的實(shí)際工作,。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)不僅具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的功能,，而且是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治和道德素質(zhì)教育的重要教學(xué)形式,。同時(shí)可以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)態(tài)度、愛護(hù)公物,、組織紀(jì)律教育,、了解安全和勞動(dòng)紀(jì)律教育等方面的教育。與學(xué)生和工人一起學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到經(jīng)濟(jì)建設(shè)專業(yè)的作用,，我很自豪。

綜上所述,，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐,，可以滿足三個(gè)要求:

二是培養(yǎng)學(xué)生掌握操作某些機(jī)械設(shè)備和某些工種的實(shí)踐潛力,；第三，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的思想作風(fēng),。

根據(jù)計(jì)劃的時(shí)間表,，實(shí)習(xí)生們各就各位，去自己的實(shí)習(xí)車間,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)老師的講解,、指導(dǎo)和示范，我們小心翼翼地操作起來(lái),。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間,，同學(xué)們比彼此認(rèn)真，比彼此渴望,。

實(shí)習(xí)期間累嗎,？這是不可避免的，但我們學(xué)到了很多,！比如在鉗工實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們了解到鉗工的主要材料是刮、鉆,、攻,、鋸、銼,、裝,、劃。了解文件結(jié)構(gòu),、分類,、選擇、文件姿態(tài),、文件方法和質(zhì)量檢查,。我們也得到了自己的勞動(dòng)成果——自己做的小錘子。我相信同學(xué)們一定會(huì)收藏起來(lái),，作為以后的完美回憶,。

在車刀實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類,、常用的刀具材料以及刀具材料的基本性質(zhì),。了解車刀的構(gòu)成和主要幾何角度。手術(shù)過(guò)程中,，同學(xué)們配合默契,。雖然兩個(gè)學(xué)生共用一臺(tái)機(jī)床，但感覺(jué)是一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù),！

在打磨實(shí)踐中,，我們體會(huì)到了金剛石的超硬。當(dāng)精制的砂輪讓氧化皮的鐵棒閃閃發(fā)光的時(shí)候,，我們不禁感嘆砂輪的磨削力,！沒(méi)想到的是，經(jīng)過(guò)鉆石和精制砂輪的“配磨”,，精制砂輪受辱了,，反而被磨成了自己想要的舌狀。比賽中,，鉆石絲毫沒(méi)有受損,，伴隨著無(wú)數(shù)的“火花和流星”。

在銑削實(shí)踐中,，人們不禁想起“繩鋸斷木”這個(gè)成語(yǔ)，感嘆古代的人太辛苦了,！用繩子鋸木頭是多么費(fèi)時(shí)費(fèi)力?。∵@一天,，我們只需要把鐵棒夾在銑床上,，按幾個(gè)按鈕，幾十秒后一根結(jié)實(shí)的鐵棒就被鋸斷了,。這讓我們佩服科技對(duì)人類的影響,。

在氣焊實(shí)踐中，我們知道氣焊由乙炔發(fā)生器,、回火防止器,、氧氣瓶、減壓器和焊槍組成,。學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)火焰,，順利焊接。別說(shuō)了,！學(xué)生們戴著墨鏡焊接的樣子還挺可愛的,！

在電焊實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了電焊的本質(zhì),，電焊機(jī)的'組成,，焊條的組成。學(xué)會(huì)了焊條的選擇和電焊機(jī)的操作,。

選角練習(xí),，讓人感覺(jué)仿佛回到了童年，我們又演了一遍《沙窩窩》。但是,，此刻的“沙窩窩”和小時(shí)候一樣好玩,，也是一門技術(shù)學(xué)問(wèn)。

在鍛造實(shí)踐中,，大家不難發(fā)現(xiàn),，這是在“手工打鐵”基礎(chǔ)上的一次質(zhì)和量的飛躍。在同學(xué)們的操作下,，燒紅的鐵柱乖乖地變成了有用的零件,。

在沖壓實(shí)踐中，更能體現(xiàn)電轉(zhuǎn)化的巨大能量,。只要我們輕輕踩下控制踏板,，一塊有些厚的鋼板就會(huì)在瞬間被壓成型。和“水滴穿石”比起來(lái),，簡(jiǎn)直是天壤之別,。而且沖壓操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)品合格率接近100%,！

在熱處理的練習(xí)中——這是最簡(jiǎn)單的練習(xí)類型,，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間短，觀察的時(shí)間長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)老師的講解和示范,，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)的“煮雞蛋”震動(dòng)。在笑聲中,，我自然明白了鐵為什么在鹽水中冷卻,，合金鋼為什么在油中冷卻的原理。

實(shí)習(xí)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí),，我們制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工,、車工,、刨工每人都能根據(jù)圖紙要求制作一個(gè)工件；最辛苦的是車工和鉗工,，車工最危險(xiǎn),。在一天的時(shí)間里，學(xué)員首先要掌握車削車床的要領(lǐng),，然后根據(jù)圖紙要求將錘柄旋出,。

在所有工種中，裝配工對(duì)體力的要求最高,。通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具,，將一個(gè)鐵塊手工磨成六角螺母，再通過(guò)鉆孔和攻絲,，最終制成一個(gè)精細(xì)的螺母,。一天下午，雖然很多同學(xué)的手都起了水泡,，酸痛,，但當(dāng)他們有生以來(lái)第一次看到工廠里做出來(lái)的成品時(shí)，還是忍不住有一種成就感,。我從這次金工實(shí)習(xí)中得到的經(jīng)驗(yàn)是:

①通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程,。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，夾具和量具的使用,，安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新技術(shù),、新工藝,、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

②對(duì)工程材料的主要成型和加工方法有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解,、熟悉和掌握必要的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和強(qiáng)化了自己的工程實(shí)踐潛能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能,。

④培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀,、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀，增強(qiáng)了我們遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的意識(shí),，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們的工程素質(zhì)和工程潛力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不僅掌握了各工種的知識(shí)和要求,，而且建立了比較完整的系統(tǒng)概念。要求學(xué)習(xí)各工種的基本技術(shù)知識(shí),，了解設(shè)備的原理和工作過(guò)程,，并加強(qiáng)實(shí)踐潛力的訓(xùn)練，具有運(yùn)用所學(xué)技術(shù)知識(shí)初步分析和解決簡(jiǎn)單技術(shù)問(wèn)題的潛力,。

實(shí)習(xí)期間,，工廠會(huì)結(jié)合各工種的實(shí)習(xí)資料，如:制作錘子,、連接下料,、車,、銑、鉗工,、刨工,、鑄造、鍛造,、焊接等,。串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的所有加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的了解,。讓我們知道每個(gè)工種的順序和作用,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，制定了針對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)規(guī)則,。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床現(xiàn)場(chǎng),、遵守各工種安全操作規(guī)程的要求,，對(duì)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

培訓(xùn)中心的師傅向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，讓我們對(duì)自己的產(chǎn)品評(píng)分有了清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)提高我們的質(zhì)量意識(shí)起到了必要的作用。對(duì)于我們金工實(shí)習(xí)成績(jī),，實(shí)行綜合評(píng)價(jià)制度,，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合測(cè)試成績(jī)=總成績(jī)，這樣才能認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工種,，每一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。

在各工種的實(shí)習(xí)中，安排靈活的時(shí)間和實(shí)習(xí)材料,，讓動(dòng)手潛力強(qiáng)的同學(xué)有發(fā)揮的空間,。實(shí)習(xí)期間，我深有感觸,。非常感謝學(xué)校給我們這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。它讓我們提前體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)工科的不易，獲得了在課堂上得不到或期待不到的知識(shí),。也許以后我們不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但此刻我們所學(xué)到的知識(shí)和感受是難忘的。雖然又臟又累,，但是沒(méi)關(guān)系,。重要的是我們已經(jīng)獲得并取得了成果。

我覺(jué)得應(yīng)該把更多的時(shí)間分配在一些科技含量高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目上,，比如銑工,、計(jì)絲等,，讓我們真正體會(huì)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在焊接方面,，我認(rèn)為我們應(yīng)該引進(jìn)一些先進(jìn)的技術(shù),。雖然我們不一定要買這些設(shè)備，但是我覺(jué)得還是要教教,，讓我們了解自己和世界先進(jìn)水平的差距,。另外我覺(jué)得我們學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間,。我們也可以把一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手的時(shí)間去講解,，這樣更有利于我們目標(biāo)的達(dá)成。

我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代很完美,，不僅因?yàn)槲也恍枰?，還因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)代，我可以有很好的同學(xué)和朋友,，大家互相關(guān)心,，沒(méi)有勾心斗角。感覺(jué)那里真的有純潔的友誼,。能踏上社會(huì),，是因?yàn)橛信d趣，又忙工作,，多了一份人情世故,。老板對(duì)你頤指氣使，同事對(duì)你防不勝防,，于是更加想念同學(xué),。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板老師車間師傅對(duì)我們都很好?？赡芪疫m應(yīng)不了這樣的環(huán)境吧,。但是我還是希望以后努力，希望能有一個(gè)好朋友，希望能有一個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境,。

實(shí)習(xí)是開始也是結(jié)束,。我在書上學(xué)了很多理論，但我從來(lái)沒(méi)有付諸實(shí)踐,。也許當(dāng)我真正把它們付諸實(shí)踐時(shí),，我會(huì)意識(shí)到這有多難,。在以后的工作和生活中，我需要更加努力,。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我明白了自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己,。非常感謝學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),。

實(shí)習(xí)期間，我們也很佩服很多老師的敬業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師可以幫助我們一次又一次地找到程序中的錯(cuò)誤,。有些節(jié)目很有個(gè)性，但是老師不管。只要有問(wèn)題,，就一定要找出來(lái),，盡力完善學(xué)生的作品。有的老師會(huì)一遍又一遍的給同學(xué)演示怎么操作,，直到他們真正理解為止,。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)自己很有好處,，很實(shí)用,。給我的大學(xué)生活增添了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

我們以后就業(yè)的時(shí)候,，用人單位不會(huì)像老師一樣一點(diǎn)一滴的告訴我們要做的工作,，更多的是需要我們自己去觀察和學(xué)習(xí)。沒(méi)有這種潛力,，就很難迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會(huì)有很多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試,，才能有所突破，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸過(guò)的車工,，雖然很危險(xiǎn)，但是需要每個(gè)學(xué)生去操作,，做出一個(gè)成品,，從而鍛煉大家去嘗試的勇氣。

另外,，像代工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,，需要仔細(xì)觀察，反復(fù)練習(xí),。失敗了就從頭再來(lái),，會(huì)培養(yǎng)挫敗感等等。

13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是接觸到的操作技能,，更是要求我們通過(guò)幾個(gè)工種去鍛煉的潛力,。更需要我們每個(gè)人在修行結(jié)束后，去感受和反思自己的處境，去勤奮和自勵(lì),，去有所收獲,，這樣這個(gè)修行才達(dá)到了他真正的目的。

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告2光陰似箭,，光陰似箭,！轉(zhuǎn)眼間，為期一周的車工實(shí)習(xí)結(jié)束了,。實(shí)習(xí)期間雖然又累又苦,，但是感覺(jué)很開心！因?yàn)槲覀儗W(xué)到了作為一個(gè)磨坊主必備的知識(shí),，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手潛力,。但也讓我深刻的理解了大詩(shī)人——李白的名言:只要努力，把鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！

在我們實(shí)習(xí)的第一天,，我們看了關(guān)于車工實(shí)習(xí)的知識(shí)和我的車工實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)的dvd?？吹斤w行器和飛舞的鐵花,，我既擔(dān)心又興奮。擔(dān)心的是,，如果飛行器的隆隆聲讓人緊張,，鮮紅的鐵花四處飛濺，發(fā)出耀眼的光芒,，那就刺眼了,；激動(dòng)之余，等待了近一年的車工實(shí)習(xí)即將開始,。作為學(xué)生,，這是我們第一次進(jìn)廠做受人尊敬的工人，也是我們第一次去每一個(gè)工科學(xué)生的實(shí)習(xí)基地一試身手,。我怎么能不激動(dòng)呢,？

一個(gè)星期，就一個(gè)星期,，對(duì)于我們工科生來(lái)說(shuō),，因?yàn)檫@是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕佳機(jī)會(huì)，會(huì)全面考驗(yàn)我們的知識(shí)水平,。我暗暗下定決心:我一定會(huì)做到最好,！車削實(shí)習(xí)是機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生必修的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐,，將機(jī)械制造相關(guān)的基本工藝知識(shí),、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)工程實(shí)踐的綜合潛能，培養(yǎng)和鍛煉思想品德和素質(zhì),。

轉(zhuǎn)向?qū)嵙?xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛能的有效途徑,。也是我們大學(xué)生，工科生,，大學(xué)生的必修課,。有車工實(shí)習(xí)也很重要。這也是我們真正掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),。如果離開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂環(huán)境,，我們會(huì)感受到工作坊的氛圍,。同時(shí),，我們也感受到了作為一名工作者的情感，這讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任,。通過(guò)老師的講解,。

我終于明白什么是磨坊主了。同時(shí)也理解了為什么有人說(shuō)“做銑工最累,！”銑削是在手工操作的基礎(chǔ)上,，使用各種刀具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理,。與機(jī)械加工相比,，勞動(dòng)強(qiáng)度較高，生產(chǎn)效率較低,，但可以完成機(jī)械加工不便或難以加工的工作,，且設(shè)備簡(jiǎn)單，因此仍是機(jī)械制造和修理中不可缺少的重要工種,。

常用的銑削設(shè)備有銑削工作臺(tái),、臺(tái)虎銑、砂輪等,。銑工的工作范圍包括劃線,、鑿、鋸,、銼,、刮、磨,、鉆,、鉸、鉸,、锪孔,、攻絲,、攻絲、裝配和修理等,。

其中,，銑工的實(shí)踐安全技術(shù)是:

1.銑削工作臺(tái)應(yīng)放置在便于工作且適合光照的地方；一般情況下,，鉆孔機(jī)和砂輪應(yīng)放置在場(chǎng)地邊緣,，以確保安全。

2,、使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手鉆等,。)，要定期檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需修復(fù)后才能使用。

3,、臺(tái)虎銑夾緊工具時(shí),，不得錘擊臺(tái)虎柄或用力夾緊鋼管。

4.使用電動(dòng)工具時(shí),，應(yīng)采取絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí)，請(qǐng)戴上防護(hù)眼鏡,。在銑臺(tái)上操作加工時(shí),，應(yīng)有防護(hù)網(wǎng)。

5.毛坯和加工好的零件要放在規(guī)定的位置,，排列整齊,，放置平穩(wěn)，以保證安全,，方便取放,，避免磕碰加工面。

6.鉆孔,、鉸孔,、鉸孔、沉孔,、攻絲,、攻絲時(shí)，工件必須夾緊,。加工通孔時(shí),，工件要墊好或刀具要對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7.使用鉆孔機(jī)時(shí)，不要戴手套或用棉紗操作,。更換鉆頭等工具時(shí),，應(yīng)使用專用工具。不要用錘子敲打鉆夾頭,。

以上都是你作為銑工必須知道的基礎(chǔ)知識(shí),。第一天，當(dāng)我們來(lái)到車間時(shí),，老師讓我們做的第一個(gè)零件是螺母,。聽了老師的要求，看著黑板上看似簡(jiǎn)單的圖案,，我們開始了實(shí)習(xí),。首先量一下鐵塊的大小，畫一條線,。這項(xiàng)工作不能馬虎,。一旦畫圖錯(cuò)了,，自我的部分就會(huì)不合尺寸,。還好聽了老師的話，我把尺寸做大了一點(diǎn),。

之后就是我這輩子都不會(huì)忘記的拉鋸,。我以為我看到了鋸子，只是來(lái)回拖著它,。沒(méi)什么大不了的,，小事一樁。

然而,，事實(shí)是,，拉鋸也是一種伎倆。鋸不僅僅是拖來(lái)拖去,。如果做到了,，再堅(jiān)強(qiáng)的人，手也會(huì)麻木,，眼睛也會(huì)發(fā)慌,。首先要調(diào)整好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向發(fā)力,。抬鋸時(shí),，要用左手大拇指靠在鋸片上，防止鋸片側(cè)向滑動(dòng),。如果我們用右手推把手,，鋸片應(yīng)該與工件接觸,。10 ~15度左右，鋸得太大時(shí)鋸齒容易斷,，鋸得太小時(shí)鋸齒不易切入,，還可能打滑，損傷工件表面,。鋸切時(shí),，鋸弓的往復(fù)行程要短，壓力要小,，鋸片要與工件表面垂直,。

同時(shí)，鋸切時(shí),，右手握住鋸柄,，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)沿直線往復(fù)運(yùn)動(dòng),，不得擺動(dòng),。向前推的時(shí)候壓力會(huì)均勻，返回的時(shí)候鋸片會(huì)輕輕滑過(guò)工件,。往復(fù)速度不宜太快,，在鋸切開始和結(jié)束前應(yīng)降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片,。也可以加入少量的油,。

剛開始鋸的時(shí)候，我真的吃了大虧,，因?yàn)槲铱偸鞘箘爬?，使勁推，用盡全力鋸,。結(jié)果弄斷了一個(gè)鋸片,，第二天吃飯都有困難，右手好像也裂了,。真的很慘,。幸運(yùn)的是，我終于學(xué)會(huì)了如何鋸東西,。鋸?fù)炅诉€要銼,。歸檔也是一件又累又辛苦的工作，但只要掌握方法,，其實(shí)并不難,。首先，你要正確的拿著文件,。銼平面時(shí)保持銼刀直線運(yùn)動(dòng)是關(guān)鍵,。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力,。

銼刀前進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小,，大時(shí)后手壓力減小,。當(dāng)銼刀推到中間位置時(shí)，雙手的壓力是一樣的,。當(dāng)文件繼續(xù)推進(jìn)時(shí),，前手的壓力逐漸減小，然后增大,。當(dāng)文件返回時(shí),，沒(méi)有施加壓力。這將使我們更容易歸檔,。然后刮,、磨、鉆,、鉸,、攻絲等等。

在我們的努力下,，一塊黑乎乎的鐵塊變成了光滑可愛的堅(jiān)果,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但這是我們汗水的結(jié)晶,，是我們?nèi)鞀^斗的結(jié)果,。這么簡(jiǎn)單的說(shuō),，一個(gè)又一個(gè)的部分說(shuō)完了,。其實(shí)當(dāng)我們?nèi)プ龅臅r(shí)候，才會(huì)真正體會(huì)到做磨坊主的苦和累,，以及為什么有人說(shuō)磨坊主是“磨坊主是地獄,！”但是我們也會(huì)體會(huì)到做一個(gè)銑工的快樂(lè)和喜悅。真正體會(huì)到“只要功夫深,。黑鐵也可以變成光滑可愛的堅(jiān)果,。

一周的車工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然我很累,，但我學(xué)到了很多東西:

1.我們了解銑削工人的主要數(shù)據(jù)是劃線,、鑿、鋸,、銼,、刮、磨,、鉆,、鉸,、鉸、锪孔,、攻絲,、攻絲、裝配和修理等,。了解文件結(jié)構(gòu),、分類、選擇,、文件姿態(tài),、文件方法和質(zhì)量檢查。

2.了解機(jī)械制造技術(shù)知識(shí)和新技術(shù),、新工藝,、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和強(qiáng)化我們的工程實(shí)踐潛力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能。

3.車工實(shí)習(xí)鍛煉和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不僅對(duì)車工實(shí)習(xí)的重要好處有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐潛力,。把我們的理論和實(shí)踐更好地結(jié)合起來(lái),，鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。

4.同時(shí),，我們也學(xué)習(xí)老師們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)精神,。老師不厭其煩地幫助我們一次又一次地找出程序中的錯(cuò)誤。有些節(jié)目很有個(gè)性,，但是老師不管,。只要有問(wèn)題，就一定要找出來(lái),，盡力完善學(xué)生的作品,。

有的老師會(huì)一遍又一遍的給同學(xué)演示怎么操作，直到他們真正理解為止,。在實(shí)習(xí)期間,，我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神。男生幫助女生,，動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生幫助動(dòng)手能力弱的學(xué)生,。大家互相幫助，學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。

5.我們?cè)趯?shí)習(xí)期間取得的勞動(dòng)成果——精致的螺母,、螺絲等。這些過(guò)去不可思議的小鐵,，其實(shí)都是我自己磨出來(lái)的,。這種自豪感和成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。

車工實(shí)習(xí)讓我感受到了當(dāng)工人的苦與樂(lè),，同時(shí)也考驗(yàn)了我的知識(shí),。轉(zhuǎn)行練習(xí)讓我深深體會(huì)到人生的好處——世上無(wú)難事，只要肯努力,，就能把鐵杵磨成針,！

時(shí)光如水，兩個(gè)星期轉(zhuǎn)瞬即逝,。為期兩周的實(shí)習(xí)讓我有了以下體驗(yàn):

①通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法,，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，夾具和量具的使用，安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新技術(shù),、新工藝、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

②對(duì)工程材料的主要成型和加工方法有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解、熟悉和掌握必要的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和強(qiáng)化了自己的工程實(shí)踐潛能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能,。

④這次實(shí)習(xí)讓我們明白,，做事要認(rèn)真細(xì)致，不能馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的天性，不到最后一秒絕不放下毅力,！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀,、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀，增強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的意識(shí),，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律非常嚴(yán)格,，制定了學(xué)生的實(shí)習(xí)規(guī)則,，同時(shí)加強(qiáng)了機(jī)床現(xiàn)場(chǎng)的清潔和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求，對(duì)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用,。

很快我們將步入社會(huì),，面臨就業(yè)。用人單位不會(huì)像老師一樣一點(diǎn)一滴告訴我們要做的工作,，更多的是需要我們自己去觀察和學(xué)習(xí),。沒(méi)有這種潛力，就很難迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，將會(huì)有很多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試,，才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸過(guò)的車工,，雖然很危險(xiǎn),，但是需要每個(gè)學(xué)生去操作，做出一個(gè)成品,，從而鍛煉大家去嘗試的勇氣,。

為期三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的并不是我們所接觸到的全部操作技能，也不僅僅是我們需要通過(guò)幾個(gè)工種去鍛煉的潛能,。更重要的是,，它需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后，去感受和反思自己的處境,，去勤奮和自勵(lì),，去有所收獲，讓這次實(shí)習(xí)達(dá)到了自己真正的目的,。

機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告3,。就像古人說(shuō)的“紙上談兵太淺，永遠(yuǎn)不知道這件事該不該做,?！比欢诖髮W(xué)學(xué)習(xí)了幾年之后,，大多數(shù)人仍然對(duì)這個(gè)專業(yè)了解不夠,。學(xué)校在學(xué)習(xí)了機(jī)電一體化的理論知識(shí)后，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐潛力,，以此來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，增加他們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，使他們畢業(yè)后更好地融入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)變化,。

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，光有志向是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有一技之長(zhǎng),。然而,，在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)背景下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，社會(huì)也在不斷發(fā)展,。如果你適應(yīng)了時(shí)代的潮流，你最終會(huì)在城市的邊緣,。

經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習(xí),，讓我回憶一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果:

首先說(shuō)一下我的專業(yè)。機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù),、電氣電子技術(shù),、微電子技術(shù)、信息技術(shù),、傳感器技術(shù),、接口技術(shù)、信號(hào)轉(zhuǎn)換技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)結(jié)合,，并綜合運(yùn)用于實(shí)踐的綜合性技術(shù)?，F(xiàn)代自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化設(shè)備。

據(jù)介紹,，中國(guó)機(jī)電設(shè)計(jì)已進(jìn)入plm新階段,，正在挑戰(zhàn)前所未有、不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題,。在這次實(shí)習(xí)中,，帶著測(cè)控技術(shù)與儀器是什么，本專業(yè)適合什么樣的工作,，本專業(yè)的前途是什么等問(wèn)題,，在實(shí)習(xí)期間，深入實(shí)踐了電氣技術(shù),、電子技術(shù),、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、加工機(jī)床,、機(jī)械加工技術(shù),、數(shù)控技術(shù)等。,，并對(duì)就業(yè)形勢(shì)和當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求有了清晰的認(rèn)識(shí)。

1.來(lái)一線車間生產(chǎn)，真正自己動(dòng)手,，熟悉車間的所有操作流程,。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法,，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，夾具和量具的使用及安全操作技術(shù)。多了解機(jī)械制造技術(shù)知識(shí)以及新技術(shù),、新工藝,、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2.在車間里,，友善的老師傅幾乎寸步不離我的身邊,，手把手地教我具體操作，使我對(duì)工程材料的主要成型和加工方法有了初步的獨(dú)立操作技能,，了解一般零件的加工流程如下:毛坯-劃線-刨床(過(guò)程中留有加工余量)-粗加工-熱處理,、回火-車床半精加工。在這里,，我也感謝他們給了我這么好的機(jī)會(huì)自己去實(shí)踐,。

3.因?yàn)殚L(zhǎng)期呆在生產(chǎn)車間，接觸過(guò),，對(duì)書本的記憶更深,。在了解、熟悉和掌握必要的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和強(qiáng)化了自己的工程實(shí)踐潛能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能,。

4.作坊里老師傅的照顧也讓我們明白,，要注意細(xì)節(jié)，不能馬虎,。同時(shí),，這也培養(yǎng)了我不屈不撓的天性和永不放棄的信念！

5.廠領(lǐng)導(dǎo)總是提醒我安全和質(zhì)量問(wèn)題,，這也讓我在心里明白了安全的重要性,，培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動(dòng)觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀,。在一定程度上增強(qiáng)了我遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，提高了我的綜合素質(zhì),。

6.這次實(shí)習(xí)期間,，紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,。工廠為此專門制定了學(xué)生實(shí)習(xí)守則。同時(shí)強(qiáng)化了清理機(jī)床現(xiàn)場(chǎng),、遵守各工種安全操作規(guī)程的要求,，對(duì)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

很快我將步入社會(huì),，面臨就業(yè),。雖然我已經(jīng)完成了單位分配的任務(wù)，但這還不足以讓我馬上畢業(yè),，因?yàn)槲壹磳⒊蔀樗钠胀ㄒ粏T,。就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣一點(diǎn)一滴告訴我們要做的工作，更多的是需要我自己去觀察和學(xué)習(xí),。沒(méi)有這種潛力,，就很難迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的飛速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多我從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試，才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。

實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)的并不是我所接觸到的所有操作技能，也不僅僅是我被要求通過(guò)幾個(gè)工種去鍛煉的潛能,，更重要的是需要我在實(shí)習(xí)結(jié)束后,，根據(jù)自己的情況去感受、反思,、激勵(lì),、收獲一些東西，這樣的實(shí)習(xí)才能達(dá)到他與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的真正目的,。向更高的彼岸沖刺，達(dá)到自己事業(yè)巔峰的野心,。

作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,，我很驕傲，很自豪,。然而,，在新的時(shí)代，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越快,。只要跟不上，就會(huì)被社會(huì)淘汰,。大學(xué)生要走在時(shí)代的前沿,，不敢做自己的事,，不敢離開，我們的社會(huì)才能在我們的帶領(lǐng)下發(fā)展壯大,。

但是空光有野心是不夠的,。要有一技之長(zhǎng),。當(dāng)下社會(huì)最需要的是人才,。雖然不是每個(gè)大學(xué)生都是人才，但是我們真的有自己的能力,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的考試成為大學(xué)生,。如果我們恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儯覀兛梢詾樯鐣?huì)做出巨大貢獻(xiàn),。

在校期間經(jīng)常出去實(shí)習(xí),，增加自己的社會(huì)實(shí)踐潛力，讓自己以后工作后不至于被淘汰,。找到了練習(xí)的地方,，我開始練習(xí)。

這次去了工廠,，生產(chǎn)一線,，讓我知道了什么是吃苦。

時(shí)光飛逝如水,。實(shí)習(xí)結(jié)束后給我的報(bào)告是:

①通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)模式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法,，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),，夾具和量具的使用，安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新技術(shù),、新工藝、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

②對(duì)工程材料的主要成型和加工方法有初步的獨(dú)立操作技能,。

③在了解、熟悉和掌握必要的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能的過(guò)程中,，培養(yǎng),、提高和強(qiáng)化了自己的工程實(shí)踐潛能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛能,。

④這次實(shí)習(xí)讓我們明白,，做事要認(rèn)真細(xì)致，不能馬虎,。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的天性,，不到最后一秒絕不放下毅力,！

⑤培養(yǎng)和鍛煉了我們的勞動(dòng)觀、質(zhì)量觀和經(jīng)濟(jì)觀,，增強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

⑥在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，老師對(duì)我們的紀(jì)律非常嚴(yán)格，制定了學(xué)生的實(shí)習(xí)規(guī)則,，同時(shí)加強(qiáng)了機(jī)床現(xiàn)場(chǎng)的清潔和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求,，對(duì)學(xué)生綜合工程素質(zhì)的培養(yǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。

很快我們將步入社會(huì),，面臨就業(yè),。用人單位不會(huì)像老師一樣一點(diǎn)一滴告訴我們要做的工作，更多的是需要我們自己去觀察和學(xué)習(xí),。沒(méi)有這種潛力,，就很難迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，將會(huì)有很多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域,。只有敢于嘗試，才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是我們接觸到的操作技能，更是我們需要通過(guò)幾個(gè)工種去鍛煉的潛能,。更重要的是,，它需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后，去感受和反思自己的處境,，去勤奮和自我激勵(lì),，從而有所收獲，讓這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他真正的目的,。

在金融危機(jī)的背景下,，社會(huì)的就業(yè)壓力越來(lái)越大。我們不能坐以待斃,。我們應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)發(fā)展而努力,。眼下開始實(shí)習(xí)，是為畢業(yè)后的工作做準(zhǔn)備,。畢業(yè)后,，如果你沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，一般企業(yè)是不會(huì)要你的,。這是一個(gè)巨大的考驗(yàn),，我們不能掉以輕心,。

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧小康社會(huì)，需要你我的努力,。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，我們每個(gè)人都應(yīng)該繃緊弦，不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加完善,。在世界強(qiáng)者如林、弱肉強(qiáng)食的形勢(shì)下,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，屹立于世界無(wú)敵之林。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì),，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)地實(shí)踐操作,，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的,，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)中,，我采用了看,、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式,，對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,，了人與人之間特點(diǎn)，方式,。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,。一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義,。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

我們的教育應(yīng)該社會(huì)實(shí)踐更多得結(jié)合起來(lái)，采用理論和實(shí)踐的辦學(xué)模式,，做到課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,，暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,，分別同過(guò)課堂,，暑期和實(shí)踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來(lái)，才能更完全的掌握,。

“千里之行,，始于足下”，這近一個(gè)周短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要作用,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗(yàn),，好的習(xí)慣和他們的知識(shí)也會(huì)是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財(cái)富。這次實(shí)踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。

我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上,，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)在重冶的實(shí)習(xí),，可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力,，為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。

(一)量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用

1,、使用前,，應(yīng)檢查測(cè)量桿活動(dòng)的靈活性。即輕輕推動(dòng)測(cè)量桿時(shí),，測(cè)量桿在套筒內(nèi)的移動(dòng)要靈活，沒(méi)有任何軋卡現(xiàn)象,，且每次放松后,，指針能回復(fù)到原來(lái)的刻度位置。

2,、測(cè)量時(shí),，不要使測(cè)量桿的行程超過(guò)它的測(cè)量范圍;不要使測(cè)量頭突然撞在零件上;不要使百分表和千分表受到劇烈的振動(dòng)和撞擊，亦不要把零件強(qiáng)迫推入測(cè)量頭下,，免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度,。因此，用百分表測(cè)量表面粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的,。

3,、用百分表校正或測(cè)量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測(cè)量桿有一定的初始測(cè)力,。

即在測(cè)量頭與零件表面接觸時(shí),，測(cè)量桿應(yīng)有0、3-1mm的壓縮量(千分表可小一點(diǎn),，有0,、1mm即可)，使指針轉(zhuǎn)過(guò)半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈,，使表盤的零位刻線對(duì)準(zhǔn)指針,。輕輕地拉動(dòng)手提測(cè)量桿的圓頭，拉起和放松幾次,，檢查指針?biāo)傅牧阄挥袩o(wú)改變,。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后，再開始測(cè)量或校正零件的工作,。如果是校正零件,，此時(shí)開始改變零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏擺值,，就是零件安裝的偏差數(shù)值,。

4、檢查工件平整度或平行度時(shí),。

將工件放在平臺(tái)上,，使測(cè)量頭與工件表面接觸，調(diào)整指針使擺動(dòng)-轉(zhuǎn),，然后把刻度盤零位對(duì)準(zhǔn)指針,，跟著慢慢地移動(dòng)表座或工件，當(dāng)指針順時(shí)針擺動(dòng)時(shí),，說(shuō)明了工件偏高,，反時(shí)針擺動(dòng)，則說(shuō)明了工件偏低了,。

當(dāng)進(jìn)行軸測(cè)的時(shí)候,，就是以指針擺動(dòng)最大數(shù)字為讀數(shù)(最高點(diǎn))，測(cè)量孔的時(shí)候,，就是以指針擺動(dòng)最小數(shù)字(最低點(diǎn))為讀數(shù),。

檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)，如果偏心距較小,，可測(cè)量偏心距,，把被測(cè)軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測(cè)量頭接觸在偏心部位上(最高點(diǎn)),，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸,，百分表上指示出的最大數(shù)字和最小數(shù)字(最低點(diǎn))之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。偏心套的偏心距也可用上述方法來(lái)測(cè)量,，但必須將偏心套裝在心軸上進(jìn)行測(cè)量,。

偏心距較大的工件，因受到百分表測(cè)量范圍的限制,，就不能用上述方法測(cè)量,。這時(shí)可用間接測(cè)量偏心距的方法,。測(cè)量時(shí)，把v形鐵放在平板上,，并把工件放在v形鐵中,，轉(zhuǎn)動(dòng)偏心軸，用百分表測(cè)量出偏心軸的最高點(diǎn),，找出最高點(diǎn)后,，工件固定不動(dòng)。再用百分表水平移動(dòng),，測(cè)出偏心軸外圓到基準(zhǔn)外圓之間的距離a,，然后用下式計(jì)算出偏心距e:

偏心距的間接測(cè)量方法式中

e——偏心距(mm);

d——基準(zhǔn)軸外徑(mm);

d——偏心軸直徑(mm);

a——基準(zhǔn)軸外圓到偏心軸外圓之間最小距離(mm)。

用上述方法,，必須把基準(zhǔn)軸直徑和偏心軸直徑用百分尺測(cè)量出正確的實(shí)際尺寸,，否則計(jì)算時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差。

5,、檢驗(yàn)車床主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)平行度時(shí),，在主軸錐孔中插入一檢驗(yàn)棒，把百分表固定在刀架上,，使百分表測(cè)頭觸及檢驗(yàn)棒表面,。

移動(dòng)刀架，分別對(duì)側(cè)母線a和上母線b進(jìn)行檢驗(yàn),，記錄百分表讀數(shù)的最大差值,。為消除檢驗(yàn)棒軸線與旋轉(zhuǎn)軸線不重合對(duì)測(cè)量的影響，必須旋轉(zhuǎn)主軸180o,，再同樣檢驗(yàn)一次a,、b的誤差分別計(jì)算，兩次測(cè)量結(jié)果的代數(shù)和之半就是主軸軸線對(duì)刀架移動(dòng)的平行度誤差,。要求水平面內(nèi)的平行度允差只許向前偏，即檢驗(yàn)棒前端偏向操作者;垂直平面內(nèi)的平行度允差只許向上偏,。

6,、檢驗(yàn)刀架移動(dòng)在水平面內(nèi)直線度時(shí)，將百分表固定在刀架上,，使其測(cè)頭頂在主軸和尾座頂尖間的檢驗(yàn)棒側(cè)母線上,，調(diào)整尾座，使百分表在檢驗(yàn)棒兩端的讀數(shù)相等,。然后移動(dòng)刀架,，在全行程上檢驗(yàn)。百分表在全行程上讀數(shù)的最大代數(shù)差值,，就是水平面內(nèi)的直線度誤差,。

7、在使用百分表和千分表的過(guò)程中，要嚴(yán)格防止水,、油和灰塵滲入表內(nèi),，測(cè)量桿上也不要加油，免得粘有灰塵的油污進(jìn)入表內(nèi),，影響表的靈活性,。

8、百分表和千分表不使用時(shí),，應(yīng)使測(cè)量桿處于自由狀態(tài),，免使表內(nèi)的彈簧失效。如內(nèi)徑百分表上的百分表,，不使用時(shí),，應(yīng)拆下來(lái)保存。

(二)刀具的種類和注意事項(xiàng)

另外自己對(duì)機(jī)加工也有了一些認(rèn)識(shí),，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)用的車床一般都是小型的車床如:ca6140這樣的小車床,，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品,，而是各種各樣的成形鋼材如:45#鋼種等等,。在加工中我發(fā)現(xiàn)刀具的使用時(shí)非常重要的，因?yàn)榈毒卟牧蠈?duì)加工表面的質(zhì)量是有影響的,，而工件的精確度對(duì)機(jī)械的性能也是也有影響的,。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因?yàn)樗鼈兣c加工材料間的摩擦系數(shù),、親合程度,、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作,，如焊接車刀,、鏜刀、轉(zhuǎn)頭,、鉸刀的刀柄,。尺寸較小的刀具或切削負(fù)荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具,，成形銑刀,，拉刀等。但是車間在加工的時(shí)候都是用的同一種刀對(duì)所有的工件進(jìn)行加工,。我就覺(jué)得應(yīng)該選著不同的刀針對(duì)不同的材料進(jìn)行加工,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術(shù)，因?yàn)榈赌サ暮脡膶?duì)工件的影響是有很大的因數(shù)的,。在廠里在看師傅磨刀的同時(shí),，自己也嘗試著自己去磨,。

(三)車床加工工件的裝夾和校正

(1)工作前按規(guī)定潤(rùn)滑機(jī)床，檢查各手柄是否到位,，并開慢車試運(yùn)轉(zhuǎn)五分鐘,，確認(rèn)一切正常方能操作。

(2)卡盤夾頭要上牢,，開機(jī)時(shí)扳手不能留在卡盤或夾頭上,。

(3)工件和刀具裝夾要牢固，刀桿不應(yīng)伸出過(guò)長(zhǎng)(鏜孔除外);轉(zhuǎn)動(dòng)小刀架要停車,，防止刀具碰撞卡盤,、工件或劃破手。

(4)工件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),，操作者不能正對(duì)工件站立,，身不靠車床，腳不踏油盤,。

(5)高速切削時(shí),，應(yīng)使用斷屑器和擋護(hù)屏。

(6)禁止高速反剎車,，退車和停車要平穩(wěn),。

(7)清除鐵屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ勉^,。

(8)用銼刀打光工件,，必須右手在前，左手在后;用砂布打光工件,，要用“手夾”等工具,，以防絞傷。

(9)一切在用工,、量,、刃具應(yīng)放于附近的安全位置，做到整齊有序,。

(10)車床未停穩(wěn),，禁止在車頭上取工件或測(cè)量工件。

時(shí)間飛快,，還有四個(gè)月我就要大學(xué)畢業(yè)了，我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了,。

回想昨日仿佛就在眼前,，但是時(shí)間在我們指尖如流水悄悄的流走!而我們也即將踏上社會(huì)，走上自己的工作崗位!我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的行業(yè),，也決定了一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的整體水平,，起步早,，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂，比如現(xiàn)在中國(guó)的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多,，當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素,。

對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，或?qū)τ谧鳛閷?lái)從事機(jī)械,，機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō),，去機(jī)械制造公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。

機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字 機(jī)電一體化3000字實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

金工實(shí)習(xí)是高校機(jī)電工程學(xué)院教學(xué)中一門重要的,、實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生掌握機(jī)械制造加工基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及相關(guān)的工業(yè)生產(chǎn),、加工,、制造技術(shù)。此次實(shí)習(xí),，是一個(gè)很好的自己動(dòng)手的實(shí)踐的'好機(jī)會(huì),，使我得到了基本的工業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)也讓我了解了相關(guān)工業(yè)的生產(chǎn)觀念,、原則,、安全制度。

在實(shí)習(xí)期間的一個(gè)月里,，將兩個(gè)班90多人平均分成四組,，每組分別進(jìn)行鉗工、焊工,、車工,、銑工，每個(gè)工種為期一個(gè)星期后進(jìn)行輪流,。

1,、鉗工。

鉗工實(shí)習(xí)主要為實(shí)踐操作,。指導(dǎo)老師介紹鉗工的概念,、作用和工業(yè)生產(chǎn)中的地位，介紹鉗工的加工特點(diǎn),、加工工具,、安全操作規(guī)程和應(yīng)用鉗工技能加工制造一副鐵錘的流程和步驟;并由自己親自根據(jù)圖紙大小動(dòng)手制作出一副鐵錘，制造過(guò)程包括劃線,、鋸銷,、銼削、鉆銷,、裝配等工作環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)自己一個(gè)星期的努力,，終于如期制作出一副完整的鐵錘，最后拿去給老師評(píng)分,。

在鉗工實(shí)習(xí)中,，最終考驗(yàn)我的是耐性和堅(jiān)持，在制作鐵錘的過(guò)程中,，要經(jīng)常檢查鐵錘各個(gè)面的大小,，劃線，打孔是要做到孔在面的中心,，這要有一定的技巧和加工水平,，這些要求對(duì)我都是一項(xiàng)強(qiáng)度大的考驗(yàn)。

2,、焊工,。

常用的方法是焊條電弧焊，其操作過(guò)程包括引弧,，焊條,。焊接的形式有平焊，立焊,、仰焊,。在這次焊工實(shí)習(xí)中，一開始老師給我們講授一些電焊的知識(shí),，安全事項(xiàng),，并給我們示范焊接過(guò)程。之后就是同學(xué)們練習(xí)焊接了,，經(jīng)過(guò)幾天艱辛的練習(xí),，最后每個(gè)同學(xué)分別焊出自己的作業(yè)交給老師評(píng)分。

由于不知道焊接時(shí)發(fā)出的強(qiáng)烈光溫度如此高,，在穿著短褲練習(xí)了一上午之后腳都烤紅了,，最后還脫了皮。所以在焊接操作時(shí)要做好防護(hù)措施,，注意不要用眼睛直接直視焊接的過(guò)程,，而是要帶上防護(hù)眼罩，以免眼睛眩暈,。

3,、車工。

實(shí)習(xí)期間車工相對(duì)于鉗工和焊工來(lái)說(shuō)比較輕松一些,，沒(méi)有鉗工制造錘子的鋸和銼,，也不會(huì)像焊工那樣容易燙傷人，而是掌握車工的一些數(shù)控操作技巧和進(jìn)刀量便可車出所需要尺寸的軸。在老師給我們講完一些安全事項(xiàng)和操作技巧后,，接下來(lái)就是讓同學(xué)們親自動(dòng)手練習(xí)了。最后每?jī)蓚€(gè)人一小組車出老師布置大小尺寸的中心軸,，車完后老師測(cè)量尺寸大小并給予評(píng)分,。

4、銑工,。

銑工是我實(shí)習(xí)期間的第一個(gè)工種,，跟車工一樣沒(méi)有鉗工和焊工那樣艱辛，不過(guò)銑工的過(guò)程很漫長(zhǎng),，要一條鐵絲一條鐵絲地銑削掉才能制作出所需要的作品,。在老師講解有關(guān)銑床的知識(shí)和銑工的操作方法及注意的事項(xiàng)后，老師給同學(xué)們一個(gè)圓柱鐵,，然后由同學(xué)們自己動(dòng)手操作銑削出一個(gè)長(zhǎng)方體,。

通過(guò)這次的金工實(shí)習(xí)，我熟悉了有關(guān)金加工的一些知識(shí),，也感受到了實(shí)習(xí)期間的艱辛和快樂(lè),。非常有幸得到老師們的悉心教導(dǎo)，尤其是對(duì)各種機(jī)器的示范操作,，讓我在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了很多金加工的知識(shí)和技巧,。