總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇一

作為一名新教師,，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師。為此,，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：

一,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作

在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會,、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓,。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高,。特別是上海新放上鼠標按照提示查看,。課程標準的培訓，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學。

二,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了初一語文的教學工作

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習,，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會,。這些使我對語文教學有了新的認識,。在徐老師的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

1,、抓住學生的興趣,。

充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學四君子,、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事,。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課,。

2,、鼓勵學生說出自己的獨特體驗。

三,、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下,，同學們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條,，幾十條走不通,，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說,，并在隨筆上連載,。

3、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。

四,、作為見習班主任,，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

1、制定切實有效的班規(guī),。

制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行，并對沒有當過班干部的同學給予指導,。

2,、充分利用班級周記和班會課。

抓住和學生們心靈溝通的周記,，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),，有的`放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座,、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地,。在政教處和教育指導老師的幫助下,，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的,，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》,。

3、關(guān)懷后進,。

后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風氣的集體,。

五、在教育教學之余,，積極參加各項活動

教育教學是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作,，一個班級的班主任,。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看。的推普員,，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識,，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌,。

這就是我的一年,，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了,，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師,。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：

一,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作

在這里非常感謝區(qū)進修學院為新教師準備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會,、教育科研,、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標按照提示查看,。課程標準的培訓,，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育,、教學,。

二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了初一語文的教學工作

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導,，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會,。這些使我對語文教學有了新的認識,。在徐老師的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

1,、抓住學生的興趣,。

充分認識到興趣是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求,，講教材,。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文,、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學四君子、三山五岳,、乾隆和紀曉嵐的故事,。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力,。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語文課,。

2、鼓勵學生說出自己的獨特體驗,。

三,、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下,，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學寫出了20__字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

3,、挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶。

用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣,。

四,、作為見習班主任,，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

1,、制定切實有效的班規(guī)。

制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行,，并對沒有當過班干部的同學給予指導。

2,、充分利用班級周記和班會課,。

抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài),，有的`放矢的進行教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下,，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》,。

3,、關(guān)懷后進。

后進生,、行為偏差生,、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,，我拿出了極大的耐心,。通過家訪、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體,。

五,、在教育教學之余，積極參加各項活動

教育教學是龐雜的,，需要付出大量的時間,。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作,，一個班級的班主任。還擔任了學校放上鼠標按照提示查看,。的推普員,，負責學校每周一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播;受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員;并參與學生“感受光榮”的朗誦比賽;教師“五四青年節(jié)”文藝表演;第一屆教師運動會;松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇三

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智?；仡櫸业?0__,，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受,?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事間的互助,，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,，所以我也努力工作著,，回報著。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、收獲

1,、備課：

這學期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,，簡化了知識上的抄寫,，強調(diào)教學過程的設(shè)計,、教學語言的組織,、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求,，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,，盡量將教學難度降到合適的要求,，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學生實際，簡化了過多,、過細的教學內(nèi)容,，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三,、由此及彼的學習方法,，從而減輕了學生的記憶負擔。

2,、教學方法

今年,，我積極參加學部組織的“三課”活動，以及青年教師技能大賽,，縣,，市級優(yōu)質(zhì)課選拔等等，另外在與教學不相沖突的情況下,，盡量多聽課,，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點,，并根據(jù)自己的教學實際加以借用,。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,，學習他們管理學生的方法,、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織,、學習各種課型的的授課方法,、學習課件制作的經(jīng)驗,，努力使自己的教學逐漸成熟。

3,、學生管理

通過一年的帶班,，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學生嚴而有度,、活而不亂,，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方,。

二,、工作反思和改進

1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察,，教學效果的好壞與教師對學生的管理,、與教師與學生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學生管理嚴格,、教師與學生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學氛圍,、教學成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié),、不斷學習，努力處理好與學生的關(guān)系,，以更好的完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量,。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點,、核心，在今后的教學中應(yīng)克服教學中的不規(guī)范行為,，使自己的教學更加完善,。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解,，注意學生的實際，把握教學的難度和深度,，做到循序漸進，由淺入深,，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細,。

3、變換教學模式：在今年的教學中,，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了,，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中,，應(yīng)加強對學生自學能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生自主學習的能力,，并切實不斷變換教學方式：講解,、討論,、探究,、記憶、練習等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學水平：作為一名宏力學校的教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的,，還要能走得出去、拿得出手,，不僅要征服學生，還要能征服聽課的教師,、評委。在今后的教學中,，自己還要不斷學習先進的教學理念,、學習先進的教學方法、總結(jié)先進的教學經(jīng)驗,，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階,。

5、工作細節(jié)有待改善

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效,、更實在,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇四

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵,，教師與學生是平等的，這一點大家都認同,。但是，我自己有時上課時,，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多。另外,，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤,。

二,、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高,，,，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少。

三,、今后的努力方向

1、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此，要時刻為人師表,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇五

自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育,，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

一,、存在的主要問題

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習,，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例,、說課稿和教學設(shè)計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3,、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生(特別是調(diào)皮學生)確實要再耐心些,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外,，對待學生更加“愛心、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤,。

二,、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務(wù)意識不高,，，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向

1,、端正學習態(tài)度，自覺,、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要;

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等,、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇六

本人本學年擔任初一(_)班數(shù)學課教學。一學年的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了_教學的思想,，構(gòu)建了一種__和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課、學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

工作中存在的問題：

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習、合作學習,、缺乏理論指導.

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇七

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲。總之,，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇八

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊?，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思;

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標;

3,、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇九

有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學,，在座的各位都是行家里手,。在此,，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下,，不妥之處敬請批評指正。

時光過的很快,，轉(zhuǎn)眼間一年的時間就過去了。在這一年內(nèi),，在各位領(lǐng)導和老師的指導與幫助下，我逐漸的從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成為一名初步合格的小學音樂教師,。在這過程當中既有很多的收獲,，同時也有很多的不足需要我在在今后的音樂教學過程當中不斷地反思,，提高自己的音樂教學水平,。

一、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己,，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,，服從學校安排,。

二,、教學方面

本學年期,，我擔任二至六年級的音樂課教學任務(wù),。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴格要求，注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學期,，我還充分利用更多的網(wǎng)絡(luò)資源，讓它運用在每個班級中,。效果特別的好，我也從中學到了許多東西,。在下個學期里，我會更加有效的利用這個資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。

三,、個人學習

為了提高自己的教學認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加區(qū)里組織的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容,?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備以適應(yīng)當前教育的形式,。

在學校教學期間，本人加入了順德合唱團,，雖說犧牲休息時間,，但是對于參加合唱團吸收的知識，可以很好的利用在學校的合唱隊里,。這個學期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,，在閑暇時間里,，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學感想和文章,，這樣,，天南海北的朋友會對你的東西各抒己見,。在那里,，我還認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。從中，我也學到了許多的知識,。

四、努力目標

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力,。

在不斷的工作實踐中，作為一名新教師深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思,，提高自身的素養(yǎng),。如何做到科學計劃,、科學落實,、科學評價學生,，這些還需不斷地努力,，完善自己在新教師道路上的不足,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十

一學期來能按照學校制定的教學計劃和專題,，結(jié)合美術(shù)學科的特點研究教學方案,、設(shè)計教學方法,，深入研究教材,，熟悉了解學生的學習方法,、習慣,，設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性,，提高美術(shù)課的教學效果。經(jīng)一學期的教學實踐,，積累了一些經(jīng)驗、做法,，也有一些失敗的教訓，現(xiàn)將教學過程中的成敗得失總結(jié)如下,，以便以后的教學工作能揚長避短,，有較大的改觀。

一,、加強示范教學是提高教學效果的有效方法,、途經(jīng)。

美術(shù)學科的特點是直觀,、形象，許多的知識,、技巧,、方法都可以通過直觀教學來完成，因此加強教師示范教學顯得十分重要,。同時示范教學還能從客觀上促進教師的專業(yè)能力的提高,。教學過程中我很注意探索不同的示范教學方法,，并結(jié)合教學效果及時總結(jié),，形成經(jīng)驗,。我認為示范教學至少有以下幾個優(yōu)點：

1、展示教師的專業(yè)素質(zhì),，加強師生之間的溝通和了解，樹立教師的學術(shù)形象,。

2、有效提高課堂教學時間的效率,。因為事先的準備而使課堂上實現(xiàn)教學任務(wù)的重難點突破變得輕松。

3,、展示制作過程,，使學生了解全面的方法，建立正確的概念,，促進學生對專業(yè)知識的了解和接受。

4,、易于多種形式教學活動的展開,，促進學生的積極參與,，調(diào)動學生學習的主動性,，形成良好的學習氛圍。

二,、鼓勵獨創(chuàng),，尊重、保護學生的獨到見解,。

美術(shù)教育的首要任務(wù)不是簡單的知識、技巧傳授,，而是促進學生的智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。從小在他們的心靈上播撒“獨創(chuàng)”的種子。要達到這個目的教師首先要做的就是尊重學生的觀點,、態(tài)度、見解,，不要輕易地下結(jié)論,，避免用成人化,、專業(yè)化的思維去衡量學生的學習活動,，要在深入觀察和深思熟慮后再提出教師的指導意見，使學生易于接受,、樂于接受教師的指導,。實踐證明,，教師對學生的尊重使他們看到了自己勞動的價值,，換來的是學生的積極參與和大膽探索,。

三,、分層設(shè)計學生能力可達的作業(yè)形式和內(nèi)容,。

無法回避的一個事實是學生才能的差異和區(qū)別,，因此我在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計上具有一定的針對性。使學生在自己能力所及的范圍內(nèi)完成作業(yè)得并到相應(yīng)的肯定,、贊揚，避免單一尺度衡量所造成的少數(shù)人快樂而多數(shù)人沮喪的結(jié)果,。多元,、可選的作業(yè)形式和內(nèi)容是調(diào)動大多數(shù)學生主動完成作業(yè),，主動學習美術(shù)的有效方法,。

在設(shè)計作業(yè)過程中我始終把握以下原則：

1,、注重與舊有知識,、生活經(jīng)驗,、情感體驗,、興趣愛好等相關(guān)因素發(fā)生聯(lián)系,。

2,、分解作業(yè)中的目標任務(wù),，使之細化出下一級目標，并明確告訴學生,，使學生較容易找到適合的切入點，帶動目標任務(wù)的全面完成,。

3、注重作業(yè)的連續(xù)性,、系統(tǒng)性,、目的性,，分階段完成相應(yīng)的任務(wù)，循序漸進地提高整體素養(yǎng),。

以上幾點是一學期來成功經(jīng)驗的簡單總結(jié)，除此之外還有一些困惑和教訓,。

首先是對影響學生學習狀態(tài)的諸多因素的分析、了解不足,，或者可以說是對學生的了解不足，造成教學過程中一些問題出現(xiàn)時倉促應(yīng)付,、解決不當。例如：同樣的教學設(shè)計,、同樣的教學方法在不同的班級或不同的時間來實施常收到截然不同的結(jié)果,。分析造成這種情況的原因，主要是主觀上輕視分析學生,，只重視教材,、教法的研究,，對學生存在的可能變化沒有足夠的認識和準備,。事實說明,，學校的活動安排,、班級的突發(fā)事件,、上節(jié)課的教學活動甚至天氣的變化等因素都有可能造成學生學習行為的變化，這些看似與教學無關(guān)的因素常常改變教學的進程和效果,。也正是這些因素常使教學設(shè)計變得蒼白無力,。

其次,，“副課心理”也一直在發(fā)揮著作用,，學生有這種心態(tài)對美術(shù)課教學效果起著不可忽視的影響作用。學生對美術(shù)學習的輕視導致教師的情緒低落,，進而影響教師全身心地投入教學研究,，降低了標準，放松了對自己的要求,。

再次,，重視專業(yè)知識,、技能的提高，輕視教育理論的學習,、補充。在一定程度上依賴于已有的經(jīng)驗,，而提高,、創(chuàng)新不足,，教育理念相對于教學實踐的要求滯后。教學活動缺乏足夠的理論指導和支撐,，提高、改進的幅度不大,。

以上所述，是對教學成敗的簡要概括,，經(jīng)驗、失誤很清楚,，需要做出的努力、應(yīng)該改進的方向都已明確,，反思過去是為了明天。有決心在以后的教學工作中振作精神,、勤奮學習、嚴格要求自己,，不放松對自己的要求,，不降低工作的標準,，使以后的教學再上新臺階,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十一

本學期,，根據(jù)教育局和學校要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況,，嚴于律己,，踏實工作,，向45分鐘要質(zhì)量,，使九年級歷史教學工作得以有計劃,、有步驟地實施并圓滿完成,。為了立足現(xiàn)在，放眼未來,，更好的做好以后的教學工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一,、 注重研究中學教學理論,。積極參加教研活動，上好公開課和展示課,，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學水平,。基本做到了以最佳的精神狀態(tài)站上講臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生上好每節(jié)課,。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學的世界歷史知識,。

二、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。不但備教材,、備教法，而且備學生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定合理的教學方法,，并對教學過程及內(nèi)容進行精心的安排，認真編寫好師生共用的講學稿,。在每一課上課前,，認真?zhèn)潺R相關(guān)的教學資料、地圖,、教具等，都做到了“有備而來”,，課后及時對該課進行總結(jié),，寫好教學反思。

三,、積極推進素質(zhì)教育。目前,，升學考試時,，題目靈活，這決定了教師的教學形式要有針對性,。為此,，在教學工作中,，我注意設(shè)置能激發(fā)學生的思考點和興趣點的問題,，注重學生學科能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四,、狠抓學風,。我所教的九年級學生比較喜愛歷史科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，沒有養(yǎng)成不懂就問的習慣,，還存在著抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,，頗見成效,。

但是，由于后進生面較大，考試成績不夠理想,，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找來差生,，了解原因：有些是不感興趣,，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的歷史故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學習世界歷史之風,。

五、抓好課后輔導 ,。 我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法，對學生進行學法指導,，要求學生養(yǎng)成好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

六,、認真批改作業(yè)。九年級的歷史作業(yè)包括課堂作業(yè),、《基礎(chǔ)訓練》。為了更好的提高學生的學習效率,，我常常對各種輔導資料進行篩選、上網(wǎng)查閱實用性強的題目,，力求每一次練習都達到目的,。同時對學生的作業(yè)及時,、認真批改,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，給予合理的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

七,、全力備戰(zhàn)中考，效果明顯,。在完成九年級新課教學的基礎(chǔ)上，對整個初中階段的教學內(nèi)容進行了全面復習,。第一步,，扣住課本上的基礎(chǔ)知識，復習了中國古代,、近代和現(xiàn)代歷史,，復習了世界古代、近現(xiàn)代歷史以及湖南地方文化常識(歷史部分);第二步,，結(jié)合《指導叢書》進行復習,、訓練;第三步,，結(jié)合訓練題目進行復習;第四步，再回歸到課本;最后,，進行中考沖刺。

總之,，在師生的共同努力下,，這個學期的歷史教學工作已經(jīng)基本圓滿完成。但尚存在一些不足,，如,，學生的知識結(jié)構(gòu)還不夠完整,，知識系統(tǒng)還存在真空的部分等。今后,，應(yīng)注意揚長避短，努力提高歷史教學質(zhì)量,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十二

要我說培養(yǎng)指導青年教師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學,、共同進步的原則來實現(xiàn)自己的做法,。洪理好老師是一位積極向上,，有努力進取精神的教師,，但因剛出校門不久，教學經(jīng)驗欠缺,，為了能讓年輕的她在課堂教學,，教學效果上能快速成長,，我本學期從以下方面進行了指導：

一,、指導工作方法：

年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學方法不夠妥當,，或者缺少教學的針對性,，會導致教學的效果不夠顯著,，特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學工作的新教師,，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提,，如何解決好新教師好常規(guī),，便成了指導進步的關(guān)鍵之一,。因此要指導她運用正確的教學方法進行工作,，在常規(guī)教學中更加注重學生的思想動向及各項表現(xiàn),，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好,，并且在幾次進修學校教研員李老師的聽課中,，常規(guī)組織都收到了好評,。

二,、指導聽課、備課

在理論上加以指導。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學上,，盡可能地提高教學的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學研討。利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學生的學習興趣,，同時制定硬性任務(wù)：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評,，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善,。并注重給徒弟上好示范課,，讓其每周聽一節(jié)課,，并給師傅的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲,，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,，寫好教學反思,。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一,，上課的進度同步,，重難點的同步,，課件統(tǒng)一,，測試同步;互通信息,，共同解決面對學生或教材出現(xiàn)的問題

三,、指導與師和生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外,，更要處理好師生關(guān)系,，使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進行與學生溝通與交流外,，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛,。只有愛一個老師才會愛上這門學科,。

經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導，洪理好老師的課堂教學,，備課和授課等方面都有較大提高，已經(jīng)完成本學期的培養(yǎng),、指導的目標和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,，他課堂教學中組織和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全校的認可,。

20xx年11月承擔了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了一定的好評,，并且在協(xié)助指導學生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績,，而在新一套廣播操教學中也能夠積極承擔起組內(nèi)的一部分任務(wù),，協(xié)助體育組較好的完成了新廣播操的教學任務(wù),，這體現(xiàn)了她盡心盡力,、求真務(wù)實的工作精神,。,。

師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學習,，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務(wù),，不斷地提高學科成績;又要能在一年后獨立地備課,，上課,，成功地開好公開課,，在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十三

彈指之間 一學期結(jié)束了.本學期我擔任高二三個班的物理教學工作.在自己個人努力下和領(lǐng)導同事們的幫助下.圓滿完成了學校交給的各項工作任務(wù).現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下:

一,，思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護自己的學生,，全身心地投入到教育教學中，為人師表,，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。從各方面嚴格要求自己,，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

二，教學方面

本學期擔任高二(3.4.5)三個的班物理教學工作,，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。在教學中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生,，讓學生明白物理來源于實踐并服務(wù)于實踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，，心理得到滿足,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

具體說來真正做到以下幾點：

(一),、備課方面：不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

(二),、課堂教學方面：提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理 化，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了,。

(三),、批改作業(yè)方面：布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并高二物理教學工作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

(四),、輔導工作：在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,，使他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

(五),、考試方面：積極推進素質(zhì)教育,，目前的考試模 式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 爭取各方面都更上一層樓.

一年的教學工作已經(jīng)過去,，對我來說是反面而收獲良多,，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作,，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù),，從而提高自己的教學水平和思想覺悟,，回顧這一年，忙碌而又充實,，付出了，也成熟了?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來。

一,、教學工作

在教學工作中，我認真?zhèn)湔n,、上課、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材,，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務(wù),。

備課深入細致，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，借助多媒體完成教學任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1,、獨立思考是學好知識的前提,。學習物理要重在理解,，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識,，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2,、培養(yǎng)學生自學能力,，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預(yù)習再聽課,，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣,。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。要指導學生課后及時歸納總結(jié),。

4、強調(diào)科學記憶,，反對死記硬背。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難,。所以,，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶,。準確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應(yīng)用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義,，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶。當掌握了一定量的知識后,，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu),，形成一定的物理思維過程,。

二,、處理好個人與同事和學校的關(guān)系

教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

三,、加強理論學習，提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異,，不懂得的東西太多,，要學習的東西,。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高教學效益。

四,、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學環(huán)境

新課改的實驗有些內(nèi)容學校的現(xiàn)有的教學實驗器材不能滿足,，只能根據(jù)實際情況來改進和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學中不斷總結(jié)和提高自己,。能更好的服務(wù)學生和教學要求，完成教學大綱的要求,。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假,。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，出色完成教育目標,。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十四

本學期我擔任六年級的英語教學工作，由于這些學生面臨畢業(yè),，因此，我對教學工作更是不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，有針對性地把理論知識應(yīng)用于教學活動當中,，同時在教學過程中,，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個方面經(jīng)驗進行總結(jié),，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步,。

一,、學生情況分析

六年級兩個班共有學生126名。學生性格比較好動,，從學習情況來看，學生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實,，但是學習習慣差,，沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣。本學期通過視,、聽、說,、玩、唱,、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動,，讓學生接觸足夠量的語言材料,，保證輸入量,，“習得”與“學得”結(jié)合,，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范,，學生模仿,，教師指導，使學生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫,、拼讀的習慣,。

二,、教學任務(wù)完成情況

(一)做到了認真?zhèn)湔n,。小學六年級英語備課我不但備學生,，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課用出總結(jié),。

(二)增強英語上課技能,，提高了教育教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

(三)認真批改學生英語的作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

(四)做好差生的課后輔導工作,，注意了分層教學,。在英語課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

(五)積極推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

(六)科學地運用復習方法組織學生復習

復習,，是學習過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。期末復習是一次全面綜合性復習,，教師科學地運用復習方法組織學生復習是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，我循序漸進,，分為三個階段進行了復習：

第一階段我以教材為本,，側(cè)重于教材的復習與梳理，快速地過一遍,，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞,、詞組、句型的過關(guān),，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。在實際復習教學中,，有的老師往往跳過課文直接講知識點，語法,，或者直接把大量的時間和精力花在做練習、試題上,，這種做法是有失偏頗的。復習教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的復習,，可以幫助回想所學過的知識點,，可以讓學生印象更加深刻,。

第二階段進行橫向復習,，做到點面結(jié)合,。

如果說第一階段是點的復習的話,，那么第二階段就是面的復習,。第一階段著重要求學生對每個知識的過關(guān),，那么在第二階段我就會根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納,、小結(jié),，幫助學生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”,。這一階段的復習中,，教師要防止簡單的重復,，避免面面俱到,，應(yīng)當遵循精講多練的原則,，讓學生通過聽講進一步加強理性認識，通過練習在實踐中掌握,。

第三階段的復習,，我側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目,，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng),。比如做聽力題聽問句找答句時,，教學生在準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案,。單項選擇可以用排除法來做等等,，通過分析讓學生掌握每題的做題技巧,。

三,、存在不足與改進措施

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗甚少,，在教學的同時,，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習,、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,。一學期的英語教學工作結(jié)束了,，相信在師生的共同努力下教學成績會更上一層樓,。

1,、常規(guī)教學工作

這學期里,，我期初的計劃就是把語音教學和語法教學放在重點,。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力,。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時的教學方案,。認為這一知識是重點和難點,。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學,。

所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終,。學一點練一點，鞏固一點,，我覺得這一知識落得還是很實的,。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識還是應(yīng)該以邊教邊練的方式進行,，千萬不能覺得他很簡單就給學生很多那樣學生根本就聽不明白也掌握不了,。這是在語法教學中，我感觸就深的地方,。

在培養(yǎng)學生自主學習方面,，我大膽地采用各種學習方法，包括優(yōu)等生帶后進生,，學生先說自己的想法教師再教的方法,。在我的每一堂課中，對待講解我很慎重,。

事實上,，我很少去講解，通過對比,，優(yōu)等生示范,，主動探究等方式讓學生自己學，然后再針對學生出現(xiàn)的問題來適當講解,。最后總結(jié)的時候,，學生能總結(jié)的學生講，學生不能講的,，教師才講,。自主學習，就是教師相當吝嗇自己的說話時間,，盡量把時間都給學生,，讓學生有充足的時間在教師的激勵下去學習。這時候教師一定得會忽悠,。

讓學生不自覺的投入學習活動中,。并體會學習的成功感覺,。在這一學期里，我的這種方法在這三個班中都有所實踐,，下學期我講加大力度著重培養(yǎng)學生的自主學習能力,。通過自主學習，學生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉,。

重視課前預(yù)習,，有新的成效。課前預(yù)習實際上是最有效的自主學習環(huán)節(jié),。在這一學期里,，我主要通過作業(yè)和晨讀進行了課前預(yù)習。很多單詞學生通過預(yù)習已經(jīng)掌握了單詞的讀音,，然后課上教師需要跟上的練習時間相對就多了,。

2、教研活動

本學期我把我的小課題小組長在20xx年小學合作學習中的作用把學生自主學習能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試,。比如小組長是示范者的身份,，讓組員有一個樣子這樣更能促進學生的自主學習積極性。

3,、個人學習方面

本學期,，我在專業(yè)知識方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等,，增大了單詞量,。并閱讀了大量的教育教學著作。如《人性的弱點》和《諾未門》,。但實際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書,。我覺得這樣的書使我更多知識。

教師的工作總結(jié)簡短 教師的工作總結(jié)篇十五

本學期,，本人擔任九年級教學工作,。在工作中堅持出全勤，干滿點,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學習,，努力使自己成為一個合格的教學工作者?，F(xiàn)本主要教學工作總結(jié)如下：

一、教學方面

認真分析和研究近三年的考試說明,，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷,。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使復習能把握大局,，突出重點,，在主干知識點花更多時間,，下更大功夫，避免平均使用力量,。

二,、注意細節(jié)

1,、注意解題格式的訓練,。

很多學生格式混亂，方程不規(guī)范,，滿篇數(shù)學符號等,，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象,。

2,、在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度,，一環(huán)套一環(huán),，逐漸深入。

這樣使學生的思維即有深度又有廣度,，能充分利用學生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,，使學生積極思考，提中課堂效率,。

3,、不完全放棄教材，注意回歸教材,，特別是熱,、光、原三部分要強調(diào)學生看書,。

4,、加強多媒體的運用。

對于難以理解的物理過程要編成動畫,，這樣可以提中效率,，降低難度。

5,、舍得花時間讓學生在課堂上思考,，不滿堂灌。

三,、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練

現(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾?。每一章?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是電學部分,，這樣的題目較多,，中考考查的比率也較中。

四,、特別注意學生能力的培養(yǎng)

中考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的中低?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,，即：理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>

總之初三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高初三物理的復習工作還有許多值得研究的地方,。