光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇一
本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,,男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,,有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
20xx開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”,、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
20xx開(kāi)展多種活動(dòng),,促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,,參觀小學(xué),,調(diào)整座位,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),,注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),,引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.
x班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新
一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合
幼兒的發(fā)展,,是否有新意,,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新:
a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過(guò)畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂(lè),玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展,。
b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),,和諧地發(fā)展。
c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,暢所欲言,;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),;抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。
做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
超越自我,,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),,在以后的工作中,,我們將以更加獨(dú)特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇二
新的學(xué)期開(kāi)始了,,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:
我班現(xiàn)有幼兒40名,,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力,,學(xué)會(huì)使用筷子,,有序地穿脫、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手,,主動(dòng)喝水,,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外,,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,,幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類、測(cè)量等活動(dòng),,能自然,、愉快地唱歌,、表演,,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。與此同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪,;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠,;沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
我班將圍繞《綱要》精神,,結(jié)合我園制定的園本課程,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,在共同生活,、探索求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求,。
(一)對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求:
1,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、獨(dú)立的自理能力:
⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,早上不遲到,。
⑵在成人提醒下,能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則,。
⑶能與同伴共同分工完成值日生工作,。
⑷不隨便動(dòng),、拿他人的東西,。
⑹誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。
⑺培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
⑻提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力,。
⑼培養(yǎng)、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),、能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望,,使體,、智,、德,、美和諧發(fā)展:
⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象,,學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn),。
⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書(shū)寫。
⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體。
⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?;顒?dòng),了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,。
⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息,,不斷擴(kuò)大探索的視野,。
⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè),、舞蹈作品的感受
⑺大膽使用各種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同的技法,表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,。
⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品,、材料開(kāi)展游戲,。
我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn),、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中,,平日我們將結(jié)合教研主題,,認(rèn)真地進(jìn)行研究,,細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力,。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué),、多聽(tīng)、多思考,,提高在這方面的能力。另外,,我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究,認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育,,培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣,努力創(chuàng)出本班自己的特色,。
本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾,,并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí),。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主,,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料,,積極大膽的動(dòng)手制作,來(lái)布置,、美化室內(nèi)環(huán)境,。充分從幼兒興趣出發(fā),讓幼兒成為活動(dòng)的主人,。同時(shí),,我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。另外,,我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū),。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。
平日我班教師將積極配合保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位,。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法,。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄,杜絕傳染病的發(fā)生,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,,使他們的體質(zhì)有一定的提高。
九月份:讓幼兒熟悉新環(huán)境,,學(xué)習(xí)《我的故事》,,小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇三
愉快的暑假結(jié)束了,,轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開(kāi)始了新的學(xué)期工作,,新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下,,我擔(dān)任了大一班班主任,,我會(huì)鼓足勇氣,,把壓力變成動(dòng)力,,做好本職工作,。
為了積累經(jīng)驗(yàn),我努力尋找差距,,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下:
本班現(xiàn)有幼兒34名,,孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,孩子們的自豪感,,責(zé)任感,,榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面能力也很強(qiáng),,大多數(shù)的孩子思維活躍,,接受能力很強(qiáng),,具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,,但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,,還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),,自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高,,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,,動(dòng)作不到位,。
2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,,只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,,如;周書(shū)暢,,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,,但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,還待加強(qiáng),,孩子們的自理能力都有所提高,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。
3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,,樂(lè)意與人交談,對(duì)美術(shù),,音樂(lè),故事,,游戲等活動(dòng)很感興趣,,但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。
1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),,不安全的地方不去,,不安全的事情不做,。
2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,,不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。
3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,,讓孩子在自己動(dòng)手操作中,,提高自理能力,。
4、體驗(yàn)人與人相互交往,,合作的重要和快樂(lè),形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),,遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。
5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),,并能持之以恒,愛(ài)護(hù)公物,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,保持穿戴整齊,,基本能分清左右鞋,,有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,如;進(jìn)餐,,洗手,??人?,噴嚏,,儀表,,坐姿,,飯前,,飯后的活動(dòng)量等,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性,,積極性,傾聽(tīng)習(xí)慣,,認(rèn)真完成作業(yè)等,。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。
4,、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī),。
1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,,形成安全感,信賴感,。
2、開(kāi)學(xué)初,,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如;擦學(xué)具柜,,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3、注意保護(hù)視力,,每個(gè)月?lián)Q一次坐位,,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,控制幼兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)及坐姿,。
4,、在老師的指導(dǎo)下,能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,會(huì)將衣服,,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),,加強(qiáng)隨機(jī)教育。
1,、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,共同承擔(dān)教育的重任,,讓孩子健康成長(zhǎng)。
2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,,為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),,增強(qiáng)文明意識(shí)。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級(jí)體,。
課間活動(dòng):在這時(shí),,我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,,好玩的玩具大家一起玩,。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,,讓幼兒克服"飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手"的不良習(xí)慣,。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母,。
總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,,要以身作則,,言行一致,在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,,對(duì)幼兒提出一致的要求,,同時(shí),,我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
九月份
1、做好本班的開(kāi)學(xué)工作,,做好班級(jí)環(huán)境布置,
2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,,觀察,了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃,。
3,、讓幼兒了解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇四
優(yōu)勢(shì):通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐,,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,,都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動(dòng)中能積極發(fā)言,。
弱勢(shì):由于班中幼兒都是獨(dú)身子女,因此大部分幼兒還是比較自私,、任性,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
個(gè)別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、動(dòng)手能力較差、膽子比較小,,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,,需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),,本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),。
3,、家園配合,,做好幼小銜接工作,。
本學(xué)期,,我們班級(jí)兩位老師將積極交流,達(dá)成一致,,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好,。
在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中,,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,,尤其是在集體活動(dòng)中,,允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等,、自由的氛圍,,使幼兒敢說(shuō),、愿說(shuō)。
良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,,心理健康成長(zhǎng),。因此,,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),,也是進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,老師要做到眼到、手到,、心到,。如:洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事,,老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),,及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,,以利于良好習(xí)慣的形成,。
幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因?yàn)槿绱?,幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,膽子也變大了,,活動(dòng)范圍也更廣了,,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,,因此,,對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,,除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外還要不斷變換形式,,讓幼兒了解自我保護(hù)方法,如:用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育,、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
同時(shí),我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,,使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,,努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外,在這個(gè)階段,,我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,,為班級(jí)分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,,通過(guò)開(kāi)展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩(shī)比賽,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
1,、通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。
2、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
首先,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣;;通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇五
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期. 如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名,,女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏。
1,、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
3,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
(1).能聽(tīng)懂多重指令,,能用普通話與人交流,,表達(dá)自己的意思,。
(2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,,能辨別不同的語(yǔ)言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義
(3).愿意與不熟悉的人交流,能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),,語(yǔ)言清楚完整,。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。
(4)能專注地閱讀圖書(shū),,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
1.引導(dǎo)幼兒等分,,感知整體與部分的關(guān)系,。
2.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,,具有初步的估算意識(shí),。
3.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。
4.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng),。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。
3.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境,。
社會(huì)領(lǐng)域:
(1).熱愛(ài)勞動(dòng),,有責(zé)任心,,在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。愿意接受有難度的任務(wù),,嘗試新活動(dòng)
(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,,有一定的堅(jiān)持性,。
(3).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻,。
健康領(lǐng)域:
進(jìn)餐時(shí)舉止文明,,不挑食,,不暴飲暴食。遵守規(guī)則,,行為正確,,有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。
合群,、開(kāi)朗,,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,并從中感到快樂(lè),。
掌握多種跑步方法,,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑,、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,,進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。
培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。
懂得合作,,負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
美術(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形有興趣,,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3,、能用自然,、美好的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽(tīng)間奏,音域一般在 c1—c2,。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,,能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè),、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎(chǔ),。
2、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇六
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,班計(jì)劃。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。
大(1)班本學(xué)期共有幼兒35名,,男生18名,,女生17名,,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),,學(xué)習(xí)了徒手操,、新的集體舞,,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及游戲中,,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,,知道飯前,、便后要洗手,;能獨(dú)立穿脫衣服,,整理物品的能力也明顯提高,;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話,,主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高,;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強(qiáng),,孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,,區(qū)別圓形,、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),,喜歡唱歌,、跳舞,,并且有一定的表現(xiàn)能力,;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋,、國(guó)慶,、春節(jié)等,,能自己的事情自己做,,愿意為集體和同伴服務(wù),;大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異,。(由于一部分孩子沒(méi)有上過(guò)中班,,還有一部分孩子直接上大班下冊(cè),。)
2,、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,,性格較膽怯,、內(nèi)向,。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),,性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng),。
4、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,,特別注意個(gè)別指導(dǎo),,獲取家長(zhǎng)的配合教育,,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。
1,、以平等,、欣賞、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒,,關(guān)注幼兒興趣和要求,,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。
2,、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記,妥善保管好藥品,,增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,,事故發(fā)生率控制在0.02以下,,流行疾病控制在0.2以下。
3,、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,有些工作還不熟悉,。特別是我這個(gè)班主任,,工作經(jīng)驗(yàn)也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助,,爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期,。
4,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,,商討下一步工作要求及措施。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,,創(chuàng)造性的使用新課程,。
6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,,堅(jiān)持每周開(kāi)展游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。
7,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,,為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。
7,、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
8,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好,結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,,
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,,工作計(jì)劃《班計(jì)劃》,。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
三,、家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期,,我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,,在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí),,獲取家園共育的效果,。
1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,征求家長(zhǎng)建議,幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性,。
2、利用家訪,、電訪、離園時(shí)面談等形式與家長(zhǎng)溝通,、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。
3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”,。
四、月份工作及措施:
(一),、身體發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 學(xué)新操,跳集體舞,。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走,,聽(tīng)信號(hào)變向、變速走,;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3,、 保持個(gè)人儀表整潔,注意個(gè)人衛(wèi)生,。
4、 樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí),。
具體措施:
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng),,發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2,、 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形,在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容,。
3、 在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、 采用談話,、討論等形式,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份:目標(biāo)
1,、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。
2,、 大小便自理,,生活有規(guī)律,。
3,、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記,,主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。
4、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號(hào)碼。
具體措施:
1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能,,開(kāi)展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙,。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記,,請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察,、認(rèn)識(shí),。
4、組織討論:我愛(ài)我家,,互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等,。
五月:目標(biāo)
1,、 練習(xí)拍球近距離拋接球等,,發(fā)展控制力和平衡力,。
2,、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品,。
3,、 能自覺(jué)的飯前,、便后以及臟時(shí)洗手,。
4,、 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》,、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng),。
2,、運(yùn)用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接,、平衡等能力,,開(kāi)展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
3,、午睡環(huán)節(jié)中,指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾,、衣服,、整理床鋪,。
4,、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份:目標(biāo)
1,、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng),,訓(xùn)練鉆,、爬,、攀等綜合動(dòng)作技能,,發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力,。
2,、 做好防暑降溫工作,。
3、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識(shí),。
4,、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救,。
具體措施:
1、 開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng),。
2、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法,。
3,、 鼓勵(lì)幼兒多喝水,,盡量到陰涼處戶外活動(dòng),,保持室內(nèi)通風(fēng),。
4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識(shí),,要求幼兒每天早晚刷牙,。
(二)、認(rèn)識(shí)發(fā)展:
三月份:目標(biāo)
1,、 熟悉自己的個(gè)人資料,,感受自我是獨(dú)特的,。
2,、 感知9以內(nèi)的數(shù)量,,嘗試按某一特征給圖形分類。
3,、 探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法,。
4,、 樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲,、畫面的主要內(nèi)容,。
5、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望,。
具體措施:
1,、 開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周,。
2,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡,、以及錘子,、釘子等實(shí)物,,引導(dǎo)幼兒自主,、探究學(xué)習(xí),。
3,、在日?;顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話,,在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望,。
4、 準(zhǔn)備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料,。
四月份:目標(biāo)
1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。
2,、 了解中國(guó)的十二生肖,。
3、 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法,,學(xué)習(xí)按物體量的差異,進(jìn)行正逆排序,。
4,、有針對(duì)性的回答問(wèn)題,,主動(dòng)提問(wèn),,并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5,、學(xué)習(xí)活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,會(huì)聽(tīng)前奏,、間奏,。
具體措施:
1、 開(kāi)展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng),。
2,、 組織幼兒春游,,收集有關(guān)十二生肖的資料,。
3,、 在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo),。
4,、 班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論,、表演活動(dòng)。
五月份:目標(biāo)
1,、 了解食物的品種,,食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2,、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征,,認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記,,培養(yǎng)觀察,、比較能力。
3,、學(xué)習(xí)正確使用量詞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞,。
4、在音樂(lè),、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,。
具體措施:
1,、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng),,師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū),。
2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡,、物品卡等大量操作材料。
3,、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇七
在工作實(shí)踐中不斷探索,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高專業(yè)思想素質(zhì),,增強(qiáng)教學(xué)中的應(yīng)變能力,提高帶班水平,。充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),,密切配合,,加強(qiáng)協(xié)調(diào),,班級(jí)活動(dòng)每一個(gè)實(shí)施步驟做認(rèn)真的計(jì)劃,,及時(shí)總結(jié),。
1、本期預(yù)設(shè)兩個(gè)主題活動(dòng):
圍繞環(huán)保的主題“保護(hù)地球媽媽”和以幼小銜接為主的“我要上小學(xué)了”,,其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng),。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,,提高自理能力,,加強(qiáng)社會(huì)交往能力,。如帶孩子們外出做社會(huì)調(diào)查,,清潔蓮花山,,到同伴家做客,,去小學(xué)參觀,;和小學(xué)生座談;請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,,體驗(yàn)小學(xué)生活等,;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字寫字、練習(xí)做試題等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間:寫寫字,、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫畫,、閱讀,、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,做到一日生活安排有序,。
3、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)作業(yè)單工作:
語(yǔ)言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀,、描寫,、文字游戲工作,;數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字,、做試題,、數(shù)學(xué)游戲工作,;認(rèn)知區(qū),、科學(xué)區(qū)也增加動(dòng)筆的作業(yè)單工作;以培養(yǎng)孩子正確的讀書(shū),、寫字,、握筆姿勢(shì),,養(yǎng)成良好的.書(shū)寫習(xí)慣,。
4,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng):
通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決,,形成良好的生活習(xí)慣,,如自己疊被子,、自己掛衣服,,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助,;做好值日生工作;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛(ài)別人,,幫助有需要的同伴。
5.加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度,。
讓英語(yǔ)浸入到一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),;重點(diǎn)培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)來(lái)表演故事或講述故事的能力;老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會(huì),,讓孩子有更多個(gè)別練習(xí)的時(shí)間,,并把英語(yǔ)教學(xué)滲透到主題活動(dòng)中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話,應(yīng)用到中文教學(xué)上;英語(yǔ)老師和中文老師互相多溝通,,達(dá)成教育的一致,,提高帶班能力,。
6.自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):
在主題活動(dòng)中,,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,,帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,到別人的家里收購(gòu)廢品,,到廢品收購(gòu)站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,;結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜;詩(shī)歌,、故事表演,,班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
7、具體安排:
二月份學(xué)操,、遠(yuǎn)足蓮花山;三月份進(jìn)行慶三八詩(shī)歌,、故事表演比賽、植樹(shù)節(jié)外出植樹(shù),,給社區(qū)的樹(shù)木澆水,;四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動(dòng),;五一勞動(dòng)節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽,;六一兒童節(jié)英語(yǔ)活動(dòng)、小博士智力競(jìng)賽,、畢業(yè)典禮等活動(dòng),。
上學(xué)期,家園配合較為密切,,本期要繼續(xù)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,充分利用豐富的家長(zhǎng)資源,,為班級(jí)活動(dòng)提供更多的幫助,,組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái),,提高家長(zhǎng)參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動(dòng)的積極性,。家長(zhǎng)隊(duì)伍是一座潛力無(wú)窮的教育資源寶藏,,我們將充分利用家長(zhǎng)的智慧,,發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),,使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄,結(jié)合主題活動(dòng),、大型活動(dòng),,提高家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)工作的參與和了解,,走進(jìn)我們的教學(xué),。上學(xué)期成立的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。本期家長(zhǎng)委員會(huì)繼續(xù)保持。
嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,使衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)作好值日生工作;開(kāi)展文明進(jìn)餐活動(dòng),,讓幼兒吃得愉快、吃得文明,;配合保健醫(yī)生作好
幼兒的各項(xiàng)體檢工作,。在日常的保育工作中,,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以最好的服務(wù)態(tài)度面對(duì)家長(zhǎng),。加強(qiáng)消毒工作,,杜絕流行病的發(fā)生,。隨著季節(jié)的變化,及時(shí)提醒孩子更換衣服,,保持一天都整潔干凈,;靈活地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動(dòng)量,。進(jìn)餐時(shí),播放幼兒喜愛(ài)聽(tīng)的故事,、音樂(lè),。
讓孩子每天快快樂(lè)樂(lè),有所收獲,,度過(guò)在幼兒園的最后一段時(shí)光,,給孩子們留下快樂(lè)難忘的童年記憶,。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇八
我們班有50個(gè)孩子,包括27個(gè)男孩和23個(gè)男孩,。通過(guò)平時(shí)對(duì)孩子的觀察,我們從身體,、認(rèn)知和社交三個(gè)方面來(lái)分析孩子:
身體發(fā)育:在教師有意識(shí)的訓(xùn)練和不斷的提醒下,,兒童普遍養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。
1.自理能力:孩子的日常作息已經(jīng)大致形成,,知道正確的洗手順序和正確的洗手漱口方法,。掌握正確使用筷子,有獨(dú)立吃飯的能力,。能夠按順序穿戴物品并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理,。能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
2.大肌肉運(yùn)動(dòng):兒童大肌肉運(yùn)動(dòng)均衡發(fā)展,,能進(jìn)行步行、跑步,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆孔,、攀爬等多種基本動(dòng)作,能玩多種運(yùn)動(dòng)器械,。大多數(shù)孩子可以用協(xié)調(diào)的手腳連續(xù)跳繩。
3.小肌肉運(yùn)動(dòng):孩子能正確握筆寫字,,喜歡并能正確使用各種美術(shù)素材,,比如剪刀。
4.自理:孩子有初步的自我保護(hù)能力,,知道一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。能夠識(shí)別安全標(biāo)志,,積極遵守老師和大人提出的安全要求。
(二)認(rèn)知發(fā)展:
1.智力:會(huì)根據(jù)對(duì)象的不同特點(diǎn)進(jìn)行分類,。會(huì)用不同的唱法來(lái)表達(dá)歌曲不同的意境,。我能用感官直接感知和記憶身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有一定的形象思維能力,。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探索,,喜歡問(wèn)為什么?
2.數(shù)字概念:我會(huì)理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位,、時(shí)間等概念,學(xué)會(huì)使用分類,、比較,、排序,、測(cè)量等方法。
3.語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事,,看表演,,能看書(shū),,理解其中的意思,。能初步感受到文學(xué)作品的語(yǔ)言之美,。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)和英語(yǔ)角活動(dòng)中,,孩子們的個(gè)性得到了進(jìn)一步的提高,求知欲強(qiáng),,各方面的技能都在原有孩子的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
(3)社會(huì)發(fā)展:
這個(gè)班的大多數(shù)孩子都很懂事,,很有禮貌。他們能初步關(guān)心同齡人,,熱愛(ài)集體,,愿意與同齡人合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,,對(duì)身邊的生活表現(xiàn)出良好的感情。
然而,,由于兒童能力發(fā)展的不平衡和不同的家庭環(huán)境,仍然存在一些問(wèn)題:
1.孩子的套路有時(shí)候有好有壞,,好的套路還沒(méi)有形成,?;顒?dòng)中完成任務(wù)慢,,遇到困難容易畏縮。耐心,、細(xì)心的行為習(xí)慣和孩子的數(shù)數(shù)理解能力都需要培養(yǎng),。
2.個(gè)別兒童的動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,部分兒童沒(méi)有完全掌握基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,。
3.兒童的聽(tīng)力習(xí)慣較差,尤其是兒童語(yǔ)言的完整性,、邏輯性和連貫性有待加強(qiáng),。
4.游戲活動(dòng)中存在一些糾紛,,自己解決的能力有限,。合作的方式和方法需要重新培養(yǎng),。
5.兒童大膽創(chuàng)造想象力的能力有待進(jìn)一步提高,。
這學(xué)期,,我們將圍繞兒童行為和道德教育,,更好地開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續(xù)做好各科教學(xué),,鍛煉意志,,促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
(a)兒童生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的清潔習(xí)慣,。
2.繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,。
3.培養(yǎng)孩子整理物品、保持整潔的能力,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,。
5.訓(xùn)練孩子正確坐、站,、走,。
(2)身體發(fā)展目標(biāo):
1.成長(zhǎng)與發(fā)展:了解身體的需求
2.動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),,通過(guò)模仿和練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,使其正確,、自然,、協(xié)調(diào),。
3.能夠適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,對(duì)疾病有一定的抵抗力,,懂得一些預(yù)防常見(jiàn)病的知識(shí),。
4.要知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,,身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)成分,。
5,、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,,具備初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,懂得處理跌倒,、流鼻血等傷害,。團(tuán)體活動(dòng)要注意安全,。
6,、能積極參與和適應(yīng)各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng),具有合理的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量,,充分鍛煉身體,,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。各種基礎(chǔ)動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確、靈敏,,有一定的耐力和速度,,姿勢(shì)正確,。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1.語(yǔ)言
(1)能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感受,,能講述自己熟悉的故事,語(yǔ)言比較完整
流利,,用詞準(zhǔn)確,。
(2)能夠圍繞一個(gè)話題展開(kāi)討論,,關(guān)注對(duì)方的發(fā)言,,敢于提出不同意見(jiàn),對(duì)他人的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充,。
(3)欣賞不同形式的文學(xué)作品,,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富性和美感,。根據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索,,結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,可以拓展想象,,進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá),。
(4)能夠正確掌握正確的讀寫姿勢(shì),能夠配合同行制作繪本,。
2.藝術(shù)
(1)能自然愉快地唱歌,、玩游戲、表演和隨著音樂(lè)自由跳舞等,。表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度,。
(2)能夠熟練運(yùn)用樂(lè)器演奏出和諧、優(yōu)美,、富有表現(xiàn)力的聲音,,在集體音樂(lè)演奏活動(dòng)中使自己的演奏與集體和音樂(lè)相協(xié)調(diào)。
(3)愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法進(jìn)行組裝,、拆卸、生產(chǎn)和噴漆,,有早期
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇九
本班情況分析:
我班13人(舊生12人,,新生1人),男生7人,,女生6人,,看著他們天天長(zhǎng)、歲歲變,,欣慰,,自豪感充滿老師的心懷,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,,幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃、保育計(jì)劃,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),,有“十萬(wàn)個(gè)為什么”,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
幵學(xué)初工作:
1、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析,,完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估,。
2、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,,制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃,。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,,發(fā)展較快幼兒的提高,。
3、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,,布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,,預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處;及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),,對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”,。
4、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),,做到統(tǒng)一要求,,建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,,認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,,了解班級(jí)的管理常規(guī),初步建立師生友好,。
5,、做好期初的家長(zhǎng)會(huì)工作,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。
學(xué)期中的工作:
1,、每日事務(wù):
檢查教育教學(xué)計(jì)劃,,了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,,掌握好材料的分配情況,,針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí),、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,,嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),,作好教學(xué)效果記錄,做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作,,幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,、保育計(jì)劃》。
2,、每周工作:
①提前一周備好課,,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案,。
②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,,做好一周教具,學(xué)具材料的搜集與制作,。
③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。
④每周五班級(jí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作,、安排下周的工作,,商討對(duì)本班問(wèn)題的解決方法,研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施,、協(xié)調(diào)分工與配合,。
3、每月工作:
①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。
②每月在園所內(nèi)聽(tīng)課并做好相應(yīng)的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長(zhǎng)補(bǔ)短),,并總結(jié)個(gè)人心得,、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育方法的運(yùn)用情況,。
期末工作:
1,、整理教育活動(dòng)筆記、電訪記錄、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成,。
2,、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié),。
3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。
其它工作:
1,、班級(jí)交流活動(dòng):
2月11日元宵節(jié),,3月8日婦女節(jié),3月11日期初家長(zhǎng)會(huì),,4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié),,5月14日母親節(jié),5月20日家長(zhǎng)半天幵放日活動(dòng),,5月31日端午節(jié),6月1日兒童節(jié),,6月18日父親節(jié),,7月15日期末家長(zhǎng)會(huì),7月22日第一屆畢業(yè)典禮,。
2,、家長(zhǎng)工作:
①主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),。
②幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。
③向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。
④宣傳正確的保教思想,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。
⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,,保證聯(lián)系渠道通暢,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),,希望他們?cè)诩谋さ拿恳惶爝^(guò)得充實(shí)而快樂(lè),。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十
本班現(xiàn)有幼兒39人,男 20人,,女19人,。其中3名是新插班生,2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,,性格較內(nèi)向外,,其余2名孩子都比較活潑,適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng),。本班幼兒女孩子相對(duì)較為懂事,但男孩子好動(dòng)的孩子較多,,同伴之間矛盾較多。能力差異較大,像有些孩子才剛剛學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),有的則已經(jīng)會(huì)做數(shù)與物匹配,。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中,,愛(ài)講空話,有些孩子上課會(huì)離開(kāi)位子等等,。行為習(xí)慣也不是很好,,排隊(duì)時(shí)隊(duì)伍不整齊,謙讓,、合作的意識(shí)淡薄,,脫下的衣物不會(huì)整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響,,班級(jí)告狀,、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。孩子間能力強(qiáng)弱差異存在較大的差異,,主要表現(xiàn)在參與活動(dòng)的積極性與膽量,、思維能力、創(chuàng)造能力等,。
健康,、和諧、積極,、創(chuàng)新,。
1、科學(xué),、合理地安排一日活動(dòng),,動(dòng)靜交替,根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛(ài)好安排不同的活動(dòng),,形式豐富:有教學(xué)活動(dòng)與自主性活動(dòng),,安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)等,本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動(dòng)手操作能力,。
2,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個(gè)體差異,,保證每天有二—三小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間,,為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì),。
4,、 開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),,每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。
5、為了進(jìn)一步提高班級(jí)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動(dòng),,如班級(jí)幼兒才藝大賽等。
6,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,,給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,,表達(dá)需要與感受,,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句,。
1,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí)。建立一定的常規(guī),,學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,,培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),,要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),,愿意做的自信心。
2,、為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責(zé)任到人,,對(duì)幼兒的食物要多觀察,,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,,確保孩子的健康,。
3、開(kāi)展圖書(shū)分享活動(dòng),。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力,。要求幼兒周一帶來(lái),周五帶回去,。圖書(shū)的要求(簡(jiǎn)短,,生動(dòng),有益,,便于講述),。教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū),會(huì)協(xié)商,,損壞別人的圖書(shū)要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì),。
4、根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾,,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,,發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,重點(diǎn)介紹班級(jí)特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),,主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái),。開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),,使家長(zhǎng)切身體會(huì)到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒在園情況,,相互溝通提出建議等。詳細(xì)書(shū)寫每期家園聯(lián)系冊(cè),,發(fā)送家園通信息,,向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,,反饋幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等,。
6,、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案,,多收集幼兒日?;顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄,重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估,。
7,、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通,預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商,,制定較
完善的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析,、反思,,開(kāi)展互惠式的研討,提高教師的教育技能,。
8,、加強(qiáng)班級(jí)教師的配班合作,科學(xué)管理幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),,在有效合作中提高班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量,。
9、德育工作:
(1)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)集體教育,。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(4)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,、守紀(jì)律教育。
9月份:
1,、新生幼兒家訪
2,、 創(chuàng)設(shè)班級(jí)室內(nèi)自主區(qū)域活動(dòng)
3、幼兒安全教育活動(dòng)
4,、周末服務(wù)班報(bào)名,、開(kāi)班
5、班級(jí)幼兒慶祝教師節(jié)活動(dòng)
6,、班級(jí)幼兒慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)
7,、新生家長(zhǎng)學(xué)校
8、 90學(xué)時(shí)開(kāi)班活動(dòng)
10月份:
1,、食堂膳食制作家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)
2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)
3 ,、植物角評(píng)比活動(dòng)
11月份:
1、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查
2,、親親陽(yáng)光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
3,、幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽
4、 家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)
12月份:
1,、班級(jí)幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作
2,、迎新音樂(lè)會(huì)
3、年段家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)
1月份:
1,、各類寶寶評(píng)優(yōu)
2,、班級(jí)幼兒能力測(cè)評(píng)
3、期末家長(zhǎng)會(huì),、期末安全教育活動(dòng)
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十一
新學(xué)期的工作開(kāi)始了,。孩子們順利的升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),,怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,搞好幼小銜接工作,是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵,。剩下一學(xué)年的時(shí)間,,希望能在我們老師的努力下,使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步,。
本學(xué)期幼兒40人,,新生6人。在本學(xué)期,,我會(huì)擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級(jí)管理,,配合生活老師照料好幼兒生活起居,并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,,本著讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期有更多進(jìn)步的目的,制定了以下工作計(jì)劃:
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,,幼兒升入大班,,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),,怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,搞好幼小銜接工作,是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),。進(jìn)入小學(xué)后,,兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,幼兒由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,,因此,,即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠,、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)能自己整理自己的儀表,,注意保持儀表整潔。
(3)會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包,、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要,,掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。
所以,,我們把常規(guī)教育作為重頭戲,做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,三位老師統(tǒng)一要求,,從每一件小事抓起,,堅(jiān)持教育原則,對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。
在德育方面,本學(xué)期,,在幼兒園課程安排上,,每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng),重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容,,擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)豐富健康的道德情感,形成良好的道德行為,,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志,。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期,。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,,德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成,而且對(duì)其一生將有深刻的影響。
本學(xué)期,,因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明,,幼兒園杜絕小學(xué)化,杜絕只抓學(xué)習(xí),,所以,,我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,,增加孩子的知識(shí)量,,豐富孩子的認(rèn)知,而不是一味的強(qiáng)加給孩子,,讓他們死記硬背,,背上沉重的包袱。在教材方面,,本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程,,讓孩子接受前沿的知識(shí),自己探索,、發(fā)現(xiàn),。
特色課程:兒童畫
本學(xué)期,我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好,。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,,培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。
1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣 .
2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),,培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十二
時(shí)光飛快,,很快又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,,制定好教育目標(biāo),,力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展:
本班幼兒45人,有一名新生,。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差,,語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng),。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,,提高教學(xué)的質(zhì)量,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1,,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。
2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。
3,,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,,提升自身的專業(yè)素質(zhì),。
4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5,開(kāi)展多樣游戲活動(dòng),,不斷增強(qiáng)幼兒自信心,,大膽交往能力。
1,,2月份:開(kāi)展主題活動(dòng)《你好,,春天》,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,,感受春天的美,,能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的
美好印象,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,,熱愛(ài)生活的美好情感,。
2,3月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,主要目標(biāo)是讓幼兒
積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人,,人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,,激發(fā)幼
兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情。
3,,4月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,,主要目標(biāo)是讓幼
兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的
勞動(dòng)者,,明白做事要認(rèn)真,,有恒心,不怕困難的道理,。
4,,5月份:開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》,,主要目標(biāo)是讓幼兒了
解和感受夏天活動(dòng)的趣味,,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自
已的經(jīng)驗(yàn),。
5,,6月份:開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》,,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),,升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,,為小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
四,各月開(kāi)展其他的活動(dòng):
四,、每月開(kāi)展的主要活動(dòng):
3月份:開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng),。
4月份:開(kāi)展春游活動(dòng),園內(nèi)早操比賽,,開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng),。
5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng),。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng),,家長(zhǎng)開(kāi)放日。
6月份:六一慶?;顒?dòng)和興趣匯報(bào),。學(xué)前班畢業(yè)典禮。
我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,,分別有愛(ài)心花園,,各月主題墻,,各區(qū)角的教玩具,英語(yǔ)角,,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,展示自己的作品,,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。
我們把安全工作放在第一,,注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,,提高警惕,,加強(qiáng)安全意識(shí)。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,,排除一切不安全因素,,科學(xué)合理擺放好班上物品。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,,讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí)。建立良好的班級(jí)常規(guī),,要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,,不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,,用餐,,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架,。上課要積極回答問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講,。對(duì)人要有禮貌,,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
根據(jù)幼兒園規(guī)定,,我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,,每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔,。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),,培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
為了更好地教育幼兒,,家長(zhǎng)工作也是非常重要的,。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園,電訪,,寫家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng),。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好,。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十三
1、幼兒情況:本班36名幼兒,,男生26名,,女生10名,新插生8名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),,積極地與同伴交流,,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。
2、家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,,能積極配合及支持班級(jí)工作,,樂(lè)于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),,玩具,,磁帶,,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料,;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,,家長(zhǎng)信任幼兒園,,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問(wèn)題:
1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,,怕生,,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、
5,、有部分幼兒比較好動(dòng),散漫,,聽(tīng)信號(hào)能力差,,時(shí)常需要教師提醒督促。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,、針對(duì)以上情況,,我將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
7,、由于剛?cè)雸@的新生和暑假班沒(méi)來(lái)讀的幼兒,,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)度跟不上我們大部分幼兒,所以家長(zhǎng)必須監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí),,輔導(dǎo)他們完成家庭作業(yè),,在這里要表?yè)P(yáng)劉勇越的家長(zhǎng),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重視,、
(一)班級(jí)管理:
1對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,,有目的,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。
2,、積極配合園部,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),,不無(wú)故拖延,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,,檔案,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。
4,、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,,每月作好班級(jí)階段小結(jié)、
(二)家長(zhǎng)工作:
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致
2,、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,、
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,,充實(shí),,以提供成品,半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域:
1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能。
2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,,培養(yǎng)合作能力。
3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,,并注意保護(hù)小手。
1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng),,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2,、會(huì)正確使用"請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ),。
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。
2、知道9,、10是教師節(jié),,萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。
3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。
4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),,學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。
1,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),,感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義,。
2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動(dòng)。
3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十四
我們班共有幼兒50名,其中男生27名,,女生23名,。通過(guò)平時(shí)對(duì)幼兒的觀察,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
(一)身體發(fā)展方面:在老師有意識(shí)的培養(yǎng)及不斷提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、自理能力:
幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,,具有獨(dú)立進(jìn)餐的能力。能按順序穿衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理,。能保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2,、大肌肉動(dòng)作:
幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,,能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑,、跳,、投擲、平衡、鉆爬,、攀登等多種基本動(dòng)作,,會(huì)玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩,。
3,、小肌肉動(dòng)作:
幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫,幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,,如剪刀等,。
4、自我保?。?/p>
幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力,,知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求,。
(二)認(rèn)知發(fā)展:
1,、智力能力:會(huì)按物體的不同特征進(jìn)行分類。會(huì)用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境,。能用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),,喜歡探究,,喜歡問(wèn)為什么?
2,、數(shù)概念:會(huì)初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)會(huì)運(yùn)用分類,、比較、排序和測(cè)量等方法,。
3,、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事、看表演,,會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思,。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
在去年實(shí)施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動(dòng)中,,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
(三)社會(huì)性發(fā)展方面:
本班幼兒大都懂事,,有禮貌,,初步能關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的同伴,愛(ài)自己的集體,,并且樂(lè)意與同伴相互合作,。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,來(lái)表現(xiàn)對(duì)周圍生活的美好情感,。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成,。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,,不能堅(jiān)持到底。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù),、理解能力還需培養(yǎng)。
2,、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
3,、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。
4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
5,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),,繼續(xù)抓好各科教學(xué),鍛煉意志,,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(一)幼兒生活管理目標(biāo):
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣,。
5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢(shì)。
(二)身體發(fā)展目標(biāo):
1,、生長(zhǎng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(zhǎng)的需要,,知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識(shí)。
2,、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),,通過(guò)模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動(dòng)作,,使動(dòng)作正確,、自然、協(xié)調(diào),。
3,、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,,對(duì)疾病有一定的抵御能力,,知道一些預(yù)防常見(jiàn)病的知識(shí)。
4,、知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)素,,身體需要不同的營(yíng)養(yǎng)素的道理。
5,、學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,,有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,知道跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。
6,、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),,充分活動(dòng)身體,,養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào),、準(zhǔn)確,、靈敏,有一定的耐力和速度,,姿勢(shì)正確,。
(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):
1、語(yǔ)言:
(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感,,能講述自己熟悉的故事,,語(yǔ)言比較完整流暢,用詞比較準(zhǔn)確,。
(2)能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,,注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,敢于提出不同意見(jiàn),,會(huì)評(píng)價(jià)和補(bǔ)充別人的發(fā)言,。
(3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索,,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象,并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá),。
(4)能夠正確掌握看書(shū)和寫字的正確姿勢(shì),,能與同伴合作制作圖畫書(shū)。
2,、藝術(shù):
(1)能自然愉快的唱歌,,隨音樂(lè)做游戲、表演,、自由舞蹈等,,以表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的感受和態(tài)度。
(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧,、美好,、有表現(xiàn)力的音響,在集體奏樂(lè)活動(dòng)中,,能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào),,與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。
(3)愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作和繪畫,,有初步的想象力和創(chuàng)新力,,體會(huì)成功的快樂(lè),。
(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)美,,培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),,能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。
3,、科學(xué):
(1)能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng),,加深對(duì)數(shù)的概念的理解,了解現(xiàn)實(shí)生活中加減的實(shí)際意義,,獲得一些時(shí)間,、空間概念。
(2)能在教師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題,,能通過(guò)觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。
(3)對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探究,、操作,、實(shí)驗(yàn),積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題,。
(四)社會(huì)性發(fā)展方面:
1、能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,,愛(ài)周圍的人并關(guān)心他們,,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。
2,、能理解日常規(guī)則,,遵守公共生活中的基本常規(guī),能辨別是非,,學(xué)會(huì)控制自己的情緒及不宜行為,。
3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn),,尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,有一定的自信心,,能克服困難完成任務(wù)。
4,、在成人指導(dǎo)下能遵守社會(huì)公共秩序,,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)人與人之間相互交流的重要和快樂(lè),能察覺(jué)到他人的情緒和需要,,作出合適的反應(yīng),。
5、能主動(dòng)和同伴交往,,接受他人邀請(qǐng),,共同活動(dòng)和游戲,為自己和別人的成功感到高興,。
1,、日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼,。
(2)挖掘家長(zhǎng)教育資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。
(3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,,向家長(zhǎng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí),。
(4)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,保證來(lái)園時(shí)間,。
2、階段性的家長(zhǎng)工作:
(1)家長(zhǎng)會(huì):
對(duì)幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié),;分析班級(jí)孩子所存在的不足,,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項(xiàng),,希望得到家長(zhǎng)的積極配合,使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
(2)家長(zhǎng)開(kāi)放日:
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。
希望通過(guò)我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(zhǎng),。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃春季 幼兒園大班班級(jí)特色計(jì)劃篇十五
一,、基本情況分析:
我班共有幼兒39名,其中男生22名,,女生17名,。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,我班幼兒在德,、智、體,、美,、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,;衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,如飯前便后洗手等,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獲取知識(shí),情緒愉快,,并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語(yǔ)句講述自己的意見(jiàn)和要求,。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好,能正確合理的使用操作工具,、材料,,手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作。在日常生活中,,幼兒之間能友好和睦地相處,,遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,,但在自制力方面,,幼兒做得不夠,需要老師多次提醒,。 [email?protected]
在這大班的最后一學(xué)期中,,將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理,,從學(xué)習(xí),、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,做好幼小銜接工作,。
二,、工作目標(biāo):
1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圍,。
2,、努力做到“零投訴、零事故”,。
3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故和流行性疾病,。
4、做好幼小銜接工作,。
5,、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育,。
三,、主要工作:
(一)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字,、練習(xí)等活動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,,每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間:寫寫字,、聽(tīng)聽(tīng)故事、畫畫,、閱讀,、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,做到一日生活安排有序,。
2、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng):通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,,遇到問(wèn)題和困難要自己想辦法解決,形成良好的生活習(xí)慣,如自己疊被子,、自己掛衣服,,自己的事情自己做,不再依賴成人幫助,;做好值日生工作,;學(xué)習(xí)自己管理好自己;關(guān)愛(ài)別人,,幫助有需要的同伴,。
(二)教育教學(xué)方面
1、本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng):以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng),。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,提高自理能力,,加強(qiáng)社會(huì)交往能力,。如去小學(xué)參觀;和小學(xué)生座談,;體驗(yàn)小學(xué)生活等,;為上小學(xué)打好基礎(chǔ),讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過(guò)渡到小學(xué)生活,。
2、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng):在主題活動(dòng)中,,我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力,,帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如:到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,,到別人的家里收購(gòu)廢品,,到廢品收購(gòu)站賣廢品;到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,;結(jié)對(duì)到同伴家里過(guò)夜,;詩(shī)歌、故事表演,,班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽,。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
(三)衛(wèi)生保健工作
1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
4,、定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
(四)家長(zhǎng)工作:
本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊(cè)的作用,我們以手冊(cè)作為家園聯(lián)系的橋梁,,家園相互交流,,不斷調(diào)整教育目標(biāo),增進(jìn)家園共識(shí),。我們還將通過(guò)家長(zhǎng)接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,,做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。