在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

最美遇見篇1

近幾天,，陳霞、姜文,、江忠紅,，王金花等幾位老師的感人事跡傳遍了中華大地，深深震撼了每個人的心靈,，他們這種平凡中見不凡,、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“最美教師”可敬,、可親,、可學(xué)、可愛的良好形象,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，

我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的,。她們其實(shí)就是中小學(xué)教師的一個代表,，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn),、孜孜不倦形象的縮影,。

作為一名普通的教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡,，首先要從小事做起,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個學(xué)生的生活起居做起,，用心工作,，每個人都可以成為“最美教師”,。

“孩子，別怕,，有老師在,。”這是最美鄉(xiāng)村教師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話,，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話,。

王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村，通往學(xué)校只有一條小路,，交通很不方便,。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r(shí)間長，水位一上漲,，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河,。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生,。在洶涌的河水上,，每當(dāng)孩子害怕，她都會說：“孩子,，別怕,，有老師在”。王金花老師坦言,，自己深知坐船渡河的危險(xiǎn),，也害怕翻船會危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳,。

王金花老師扎根大山,，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；為了鼓

勵學(xué)生們好好學(xué)習(xí),，王金花就自費(fèi)購買書本,、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時(shí),，工資只有10.5元,，那時(shí)一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢,，一本練習(xí)本2毛錢,，其實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力非常大。每當(dāng)自己工資不夠用時(shí),，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢,。王金花說：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了,?！本褪歉挥袗坌?，富有責(zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育,，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，他們忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事,，以驚人的毅力,，站在三尺講臺上傳授智慧和科學(xué)知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子,。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣,，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生,，我相信春天都會發(fā)芽,，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！币粋€人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則,。

在教育工作中,，我要學(xué)習(xí)王金花把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。“金鳳凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心，一聲贊美,，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵,。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只

有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的,，除非有工作,；所有的工作都是辛苦的，除非有知識,；所有的知識是空虛的,，除非有熱望；所有的熱望是盲目的,，除非有愛,。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動力，我們是一群幸福的人,。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂,。我相信,，只要我們努力工作，用心對待每一個學(xué)生,，我們孝義實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師個個是“最美教師”,。

讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄,、不拋棄,、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動,，堅(jiān)守平凡的崗位,，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學(xué)生,，為教育事業(yè)發(fā)展,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最美遇見篇2

20xx年9月10日晚,，我觀看了河南省最美教師頒獎晚會,，本會旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵廣大教師爭當(dāng)愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精良,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、積極進(jìn)取的表率,。看過大會,，我感受頗深,。

作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼,。他們高尚的人格和無私的敬業(yè)精神,，鼓舞著我，激勵著我,。他們懷著對學(xué)生的熱愛,，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè),。他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、對事業(yè)無限忠誠的高尚品質(zhì)；有著對學(xué)生,、對教育對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德,。他們的事跡感人肺腑。

作為一名教師,，我為他們感到驕傲,！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵著我,，為我們樹立了光輝的榜樣,。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，要用真心的關(guān)愛感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。教師要精心備課,，不上無準(zhǔn)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn),，科學(xué)合理安排各個環(huán)節(jié),；了解每個學(xué)生的情況，因材施教,，分層次提出要求,，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中,，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快,。 要精心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，要合理指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”,，要根據(jù)目標(biāo)要求,，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過游戲,、唱歌,、競賽等各種學(xué)生感興趣的活動和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來完成。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本,，以育人為首的精神,。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為,，更要了解學(xué)生的思想動態(tài),，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。不放過每一個細(xì)節(jié),，從細(xì)微之處觀察學(xué)生,，了解學(xué)生，把愛心傳遞給每一個學(xué)生，讓他們在關(guān)愛中健康快樂的成長,。

我和這些優(yōu)秀教師相比,，有很大的差距。作為教師,，教書育人是我們的責(zé)任,。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，時(shí)時(shí)以愛心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生,，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè),、忠于職守、愛生如子,，熱愛自己的工作,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,。

最美遇見篇3

最近學(xué)校組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里很沉重,，對照自己,，感到身上的責(zé)任很重，仔細(xì)想想,，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,，踐行不足。

作為一名教師該怎么做,？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,，最美鄉(xiāng)村教師給我指明了方向。武漢的鄧麗教師的“快樂教學(xué),，體驗(yàn)幸?！弊寣W(xué)生健康成長；貴州徐德光教師37年的堅(jiān)守,，開辟了十幾公里的上學(xué)上路,，用馬拉磚和水泥建設(shè)了兩所學(xué)校；支教教師肖山帶領(lǐng)學(xué)生踢足球6年,，使瓊州女足每個學(xué)生考上了本科院校,。于桂勤老師到北大山任教，既是老師又是校長和鍋爐工，且撫養(yǎng)三個別人的孩子,?！拔乙鲞@樣的老師，我要擁有這樣的人生,！”我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛,。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師,，之所以神圣,，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來,。而這群可愛的可敬的鄉(xiāng)村教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,，就是言傳身教,。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅(jiān)守,，什么是人世間的大愛,，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,，深深地震撼著每一個人的心,。什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，鄉(xiāng)村最美教師就是真實(shí)的寫照,。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員，更多的是要反思自己,。

反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅(jiān)持,；我有著比他們強(qiáng)健的體魄,，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,，卻沒有他們的身體力行,。反思自己存在的意義,。剛進(jìn)小學(xué)，教起來很累,，我覺得自己每天重復(fù)簡單的知識,，生活很乏味。我會抱怨,，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂,，感嘆英雄無用武之地。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會因?yàn)槲业呐?，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅(jiān)力量,。也許因?yàn)槲乙粋€簡單的微笑,，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課,。反思自己的學(xué)生觀,，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛,，他們會大聲地說“老師好”,；畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達(dá)方式有些夸張,，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想，是孩子變了嗎,？沒有，孩子沒有變,，變的是老師們的心,。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛,，很美好,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈,。最美鄉(xiāng)村教師”,，我向你們致敬,！我會行動起來，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),，用愛和奉獻(xiàn)來成就自己的教師生涯,。為自己的青春增添一份無悔的回憶。

最美遇見篇4

9月10號晚8點(diǎn)我觀看了《最美教師》之后,，心里很沉重,，也很佩服，對照自己,，感到身上的責(zé)任很重,，仔細(xì)想想，是自己對于教師的職業(yè)特點(diǎn)和人生意義理解膚淺,，踐行不足,。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師,，最美教師給我指明了方向,。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師,，剛開始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,，剛開始自己學(xué)歷不夠，他就努力充實(shí)自己,，最后靠自己的努力考得學(xué)歷,。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好,，這樣的老師能做到這點(diǎn),，我們還有什么做不到的呢？永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,，從不抱怨一句也不索取多少,，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢。我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大,，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有,，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師,。教師，之所以神圣,，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育,，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的.真正意義,。教育就是身體力行,，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們,，什么是堅(jiān)守,，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路,，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著,，深深地震撼著每一個人的心。

最美遇見篇5

教師節(jié)那天,，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目,。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師，其中,，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師,。

她是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位,，家人放在第二位,。班上只要有學(xué)生成績下降，她就吃不香睡不好,，親自幫她們補(bǔ)課,，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開,，高興得像個小孩似的,。

她為了學(xué)生忽略了自己的孩子。作為班主任,，她長年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校,，晚上十點(diǎn)才離校回家,。因班上的學(xué)生寄宿生比較多,，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過。兒子從小就成天見不到她,，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病,。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒,，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué)，她疏忽了兒子病情的觀察和重視,，錯過了最佳就診時(shí)間而失去心愛的兒子,，她心如刀絞,，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作,。

她曾因工作受傷,，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上,，她忙完工作后,，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷,，多處骨折,，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷,，工傷鑒定為九級傷殘,。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作,，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作,，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育,，奉獻(xiàn)教育的感人寫照,！

這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象,，在于她們的無私和奉獻(xiàn),，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，她們的善良和努力,，每一位都令人尊敬,！老師，你是最美的,，我們永遠(yuǎn)尊敬您,。

最美遇見篇6

觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡,，令我感觸頗深,！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師和教育工作者,。

鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識,、普及教育,、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng),，但是從另一個角度看,，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境,、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難,，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者,，在日常的工作中，任勞任怨,，辛勤耕耘,，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作,、生活的態(tài)度、愛心,、責(zé)任心是分不開的,，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的,。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會打造成為充滿愛心,，人人向往的幸福之城,。

最美遇見篇7

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

首先甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

其次是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

再次是樂于助人,、至善大愛的精神,。最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城,。

我決心以“最美教師”為榜樣,，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者,。