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幼兒園2022年秋季工作計劃篇1

積極實施《涪城區(qū)20xx年秋教學工作意見》,，認真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《二〇XX年秋小學語文活動意見》和學?！稄娀Ｒ?guī),、關(guān)注細節(jié)、點上突破,、全面輻射,、整體推進》的定位。本學期,，真正立足語文教育,，確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學規(guī)律,，面向全體學生,，努力促使教師把先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為實際教學行動。以課程改革為重點,，以《語文課程標準》為指導,，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng),，使我校語文教學水平穩(wěn)中有升,。

工作作風：團結(jié)合作務實創(chuàng)新

教學研究：營造氛圍不斷深入做到有目標有準備重過程有收獲

（一）加強理論學習，推進新課程的實施工作

1,、加強新課程理論的學習,，進一步把握好新課改的方向,，繼續(xù)對《語文課程標準》進行深入的學習和研討，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實踐相結(jié)合,，做學習型的教師。

2,、要扎實推進語文教學改革進程,。我們要“研”起來，要先“學”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在小學語文領域里實施素質(zhì)教育的水平,。

3、結(jié)合學校的讀書活動開展讀一本好書的活動,，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等書籍,。做好讀書筆記并能運用于自己的教育教學實踐

（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情

語文組教研形式,，本學期的教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，嘗試探索參與式，體驗式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

本學期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進行,，特殊安排,，另行通知。

加強語文備課組建設,，備課組每次活動要有準備,、有中心、有重點發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次）,，爭創(chuàng)學習型備課組。樹立合作意識,，組員之間獻計獻策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力。

備課組長：

一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕

四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉

1,、充分發(fā)揮學帶,、骨干教師的引領、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開放課堂、幫助其他教師成長等,。

邀請專家前來講座,，名特優(yōu)教師獻課，教師能廣開渠道,，以促進教師綜合素質(zhì)的提高,。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進來”的方式,，加強學習,，努力營造良好的教學教研氛圍，進一步提高教學質(zhì)量,。

2,、看精品錄象課?！八街?，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課,，現(xiàn)場口述評課,，讓各種不同觀點進行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花,。課后,，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課,。

3,、重視培養(yǎng)青年教師,，青年教師上反思課,。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點撥和指導，結(jié)合自己的理解和反思,，下周,，在修改的基礎上，同樣上那一堂課,，力求課堂有所提高,。

4,、加強網(wǎng)絡研修，教研活動,、感受,、反思、教學設計,、文章積極主動上傳,。

5、本期語文教研活動將根據(jù)紀律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進行量化考核，納入期末評估,。

（三）著重培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)

1,、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學習的環(huán)境，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學生扎實的語文能力,。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體,，使學生在活動過程中自覺地學語文,、用語文，讓學生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。充分利用課前五分鐘,，要求學生動口,，講歇后語、成語接龍,、名人名言,、古詩吟唱等，并進行階段抽查,。

2、引導廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊

（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書，做為統(tǒng)一指導的讀物,。同時支持學生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物。

（2）教給學生讀書的方法A瀏覽性的泛讀法B,、進行速讀訓練C,、品味性的精讀

（3）教給學生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫,、擴寫、縮寫,、改寫等形式,。

（4）指導學生學會積累，進行信息的收集和整理,，并摘錄好詞好句,。

（四）依托教研員的指導，以研究教材,、教法為主要內(nèi)容,，促進教師對新課程的內(nèi)化。與外校結(jié)對,，加強備課組活動,。倡導團隊合作與分享，努力提高課堂教學藝術(shù),。

九月：

教師完成學科計劃,。

召開教研組工作會，學習語文教研組20007秋工作計劃,。

教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動

各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）

十月：

1,、學生讀書活動指導

2、學帶,、骨干教師掛牌示范課,、專題講座（易傳秀）

3、開展備課組研討活動

4,、新教師見面課

十一月：

1,、“學帶教師指導下的校際互動”——集體備課（四年級、11月）

2,、名優(yōu)教師獻課,，觀課議課

3、教學常規(guī)調(diào)研,，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動

4,、新教師見面課

十二月

專題講座：學生習慣的培養(yǎng)（一年級、郭玉鳳）

名特優(yōu)教師視頻課,，交一份有觀點的評課或觀后感

集體備課展示：一課三備的過程,、課堂展示、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）

繼續(xù)加強網(wǎng)絡研修

一月（08年）

1復習研討2,、備課組,、教研組總結(jié),、考評、發(fā)獎

幼兒園2022年秋季工作計劃篇2

堅持“安全穩(wěn)定壓倒一切”的安全工作原則,，按照教育局有關(guān)安全工作的意見”的指示精神和具體要求,，繼續(xù)注重平時細節(jié)，全面推行安全工作精細化,?！笆冀K把全校師生的安危放在各項工作的首位，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

1.成立學校安全工作領導小組,。

組長：xxx

副組長：xx、xxx

成員：各班主任,、輔導員,、學校保安及門衛(wèi)

2.嚴格執(zhí)行護導師值班制度。

加強“一日常規(guī)”管理,，明確“一日校長”的職責范圍,，并由值日行政牽頭，細化護導師的一日安全工作,，加強對學生的課間,、午間活動、上下樓梯,、體育課,、活動課的安全監(jiān)管，規(guī)范學生“過火”的活動行為,。

3.繼續(xù)落實晨檢制度,。堅持貫徹落實“每日晨檢制度”，每日派專人做好檢查登記,，有情況及時反饋,。

4.嚴格執(zhí)行“門禁”制度。加強校園安全管理,，加強保安人員監(jiān)管工作,，落實好外來人員來訪登記制度和提前離校學生的登記制度，嚴把“入門關(guān)”和“出門關(guān)”,，并加強上學,、放學期間安全巡邏和管理。

5.定期召開安全會議制度,。每星期召開的教師例會,，由安全負責人及各班主任,、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足,，以便及時整改,。

6.隱患排查整改制度。定期對校園及周邊環(huán)境隱患進行排查,，檢查學校教學樓,、科技樓各功能室、操場,、圍墻等重點區(qū)域,，形成記錄，并及時做好整改工作,。

7.密切家校聯(lián)系,。每逢周末，利用“校訊通”發(fā)安全溫馨短信息,，提醒家長雙休日應關(guān)注孩子的安全,；與學生家長簽訂安全責任書，遇節(jié)假日向家長發(fā)放《告家長書》,，共同教育學生,，構(gòu)筑安全防線。

充分利用國旗下講話,、主題隊會,、早會教育、LED溫馨提示,、校園網(wǎng),、學校廣播站、黑板報,、手抄報等形式,，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水,、防火,、防電、防食物中毒,、交通安全,、消防安全、預防秋季流行性疾病等方面的教育,。

三,、各月份工作安排

九月份：

1.上好安全第一課。對學生進行消防知識宣傳教育,、交通安全教育,、自我安全防范教育。

2.切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄,。

3.加強晨檢,，做好秋季易發(fā)疾病的防控工作，要重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,，開窗通風,，提高自我保護意識。

5.舉行第一次消防疏散演練,。

十月份

1.各班對本班乘車學生進行全面,、細致的了解，及時與家長取得聯(lián)系,，切實保障乘車學生安全,。

3.與各班班主任及課任教師訂20xx年秋季安全工作責任書

4. 抓好安全教育日（周）教育活動。

5.做好“國慶”假期間的安全工作,。

6. 排查校園安全隱患,，及時落實整治措施，認真做好整改工作,。

十一月份：

1.排查校園安全隱患,，及時落實整治措施，認真做好整改工作,。

2.抓好安全教育日（周）教育活動,。

十二月份

1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作,。

2.做好期末安全防范工作

元月份：

1.做好寒假護校值班安排,。

2.加強寒假安全教育，分發(fā)《告家長書》,。

幼兒園2022年秋季工作計劃篇3

一,、指導思想：以解決學校存在的突出問題為重點，以建設高品質(zhì)學校為目標,，堅持“誠信辦學,、原則辦事，贏在堅持,，重在落實”的基本準則,，全面提升六優(yōu)（優(yōu)越條件、優(yōu)秀師資,、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)良校風、優(yōu)雅環(huán)境,、優(yōu)異成績）三滿意創(chuàng)建（家長滿意,、社會滿意,、上級滿意）水平。

二,、目標任務：

（一）推進有效德育,。

1、抓好“月習一德”工作,。本學期我校的.五個德育主題教育是：習慣教育、禮儀教育,、規(guī)范教育,、美德教育、網(wǎng)絡教育,。每一主題教育要落實好“三個一”工作：即一份高指導性的實施方案,；一次高規(guī)格的升旗演講；一堂高質(zhì)量的主題班會,。

2,、做實“日行一善”教育。引導和要求學生每天做一件好事,，“今天我做好事了嗎”要成為每一個學生的反思,，師生交流的話題。高年級每人都要有“日行一善”日記本,，各班級要召開主題班會,，期末進行 “美德少年”評選。

3,、用好“合作小組捆綁式評價”,。召開合作小組捆綁式評價培訓會和研討交流會。各班級根據(jù)學生的實際情況,，自行制定易于操作,，激勵性強的具體細則，充分利用班級“積星評價”的激勵功能,，切實提高教育的有效性,。

4、探索學生主管理模式,。學校實行值月學生每周一次的真實反饋制度,；兩放學由指定學生負責路隊整理，隨時點評各班的表現(xiàn)情況,；各班級試行值日班長制度,，保證每一學生有做班干部的機會。

5,、珍惜好,、發(fā)展好校本課程。充分應用豐富的美德課程資源，實現(xiàn)美德課堂資源庫使用的最大化和最優(yōu)化,，每一年級要形成具體的課時內(nèi)容安排目錄,，最低開課次數(shù)為15次；成立“家長講堂”義務教育團,，本學期開課為每一班級3次,。

6、提高升旗教育效益,。把升旗儀式作為大德育課程來建設,，規(guī)范升旗儀式，創(chuàng)新升旗形式,，提高教育的有效性,。個人單獨演講不再是唯一形式，可通過個體演講,，集體誦讀,、宣誓、表演,、批評與自我批評等不拘一格的教育方式,。

7、加強班主任管理,。德育處要加強班主任隊伍的培訓,、檢查、督導,、評價工作,，落實好每學期德育“三查兩會一測評”工作；指導落實班級日常管理和主題班會的開展,。

8,、開展經(jīng)典誦讀活動。繼續(xù)實行班級集體借閱圖書制度,；提倡三年級以上學生在子洲圖書館辦理借閱證,；校園廣播進行每周一次的閱讀展示；實行晨練結(jié)束后兩分鐘集體誦讀活動,。

9,、抓實基礎德育。用精細的管理,、有效的監(jiān)督,、崇高的責任，用每一個人的辛勤呵護,，建設處處亮麗優(yōu)美,、人人文明禮儀,、時時和諧有序的高雅校園，提高師生的幸福指數(shù),。

10,、實行主題教育大講堂活動。以“日行一善”,、“月習一德”為主要內(nèi)容,，值月校長進行一次高質(zhì)量升旗演講；各班級自行組織班級大講堂活動,。

（二）建設高效課堂,。

1、改進薄弱學科,。依據(jù)校情和學生需要彈性設置課程，最大化發(fā)揮課程的教育功效,。加強課程管理,，任何課程不得弱化和擠占；制定《課程管理和評價制度》,，實行課程目標審定和驗收制度,；加強英語學科有效性的研討活動，實現(xiàn)整體教學水平超過對比學校,。

2,、深化模式改革。通過有效管理,，四個教學模式成為課堂教學的常態(tài),，具有一定的示范水平。（1）加強學案,、教學案管理,，隨機抽查備課情況，嚴格實行提前一周儲備課制度,。（2）重視合作小組建設,，做好小組長的培訓工作。（3）以教研組為單位,，每月一次“我的課改新模式”專題研討,，就“模式”、“學案”,、“學習小組”三個主題詞,，指定專人進行經(jīng)驗交流；以校進行專題論文征集評選活動,。（4）繼續(xù)推行“12345”教學管理模式,。（5）加強聽課管理,，校長、教導主任每年聽課100節(jié)以上,，校委會成為聽課50節(jié)以上,，其他教師聽課40節(jié)以上。

3,、規(guī)范校本教研,。一是實行公開課、教研會考勤制度,；二是實行校本研修學分認定制度,；三是實行公開課首席評課人制度；四是實行主題研討中心發(fā)言人制度,；五是推行年級教學視導制度,。

4、重視幼兒教育,。優(yōu)化幼兒課程設置,，幼兒班開設語言、數(shù)學,、習慣,、藝術(shù)、活動五個學科,；嚴格課程管理與評價,，合理制定各學科課程目標，期末由各教師列出學期學習內(nèi)容進行驗收,；加強幼兒課前課后安全管理,，實行幼兒教師侯課與課后疏導制度，凡幼兒上下課發(fā)生意外傷害由該課堂教師負全責（含受教師委托上課者）,；推行多認少寫,，比劃為主的教學方式，打造活動式課堂,；積極進行生活中學習認知實驗探索,。

5、強化學習習慣培養(yǎng),。每一年級,、每一學科均要有固定課時安排學生學習習慣的培養(yǎng)，將學習習慣培養(yǎng)列入教學計劃,，形成明細的實施方案,。重點進行八大學習習慣的培養(yǎng)：質(zhì)疑問難的習慣、規(guī)范書寫的習慣,、規(guī)定時間學習的習慣,、課外閱讀的習慣,、搜集資料的習慣、欣賞老師的習慣,、合作學習的習慣,、正確讀寫姿勢習慣。

6,、規(guī)范語言文字,。成立“推普”領導小組，制定“推普”實施方案,，加強“推普周”工作,，在四年級開設書法課。大力營造“推普”氛圍,，讓“說普通話,、寫規(guī)范字”成為師生的習慣，成為崗位練兵的重點,，成為課堂教學的規(guī)范,，成為教學評價的重要指標，讓普通話成為校園的交流語言,，創(chuàng)建榆林市語言文字規(guī)范化學校,。

7,、提高電子白板使用率,。重視教師現(xiàn)代教育技術(shù)再培訓，教師之間相互幫忙,，傳授使用方法,；電子白板出現(xiàn)故障后，及時向分管領導匯報,，保證第一時間進行維修,，保證及時正常運行；安排全程化電子白板使用示范課,，積極參加上級業(yè)務部門的各類培訓和技能比賽,。

8、突出畢業(yè)年級工作,。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點,，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的教學成績,，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì),。學校將通過聽課、購置配套試卷,、組織調(diào)研考試,、進行分學科獎勵,、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強英語,、科學,、品德教學的研究，全力提高總體成績,，保證每一學科均有突破性的提高,。

9、改革薄弱年級和起始年級的評價方式,。薄弱年級在兩次大型教學考核中,，在保持原來按班去5%的學生進行考核的基礎上，可按去全年級5%的學生數(shù)進行二次考核,。一年級教學成績統(tǒng)計直接按去本年級5%的人數(shù)進行成績統(tǒng)計,。多為薄弱年級學生搭建平臺，提供社會實踐鍛煉的機會,，幫助孩子們找回自信心,。

10、探索學生綜合素質(zhì)評價辦法,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，突出校本特色，制定《學生綜合素質(zhì)評價實施方案》及《評價手冊》,，重視多元評價,，著眼學生發(fā)展，具有激勵功能,。

（三）提高教師素養(yǎng),。

1、繼續(xù)實行月主題教育制度,。本學期安排的五次師德主題教育分別是規(guī)范教育,、禮儀教育、尊嚴教育,、責任教育,、心理健康教育。同時每月為教師印發(fā)一次課改學習資料,。

2,、提高教師的專業(yè)化水平。全面完成上級教育行政部門“校本研修”和“六項基本功訓練” 任務,，提高研訓的有效性,。學校將提供優(yōu)質(zhì)服務，嚴格過程管理，實行學分認定制度,，進行嚴格,、真實、客觀,、合理的考核評價,。

3、加強突出問題的整治,。徹底糾正教師亂推薦教輔資料,、體罰學生、拒絕承擔工作安排,、敷衍對待工作任務,、僥幸脫離工作崗位、不能規(guī)范施教六個突出問題,。進行師德承諾,，完善師德評價制度，提高制度執(zhí)行力,。

4,、加強青年骨干教師的培養(yǎng)。通過搭建鍛煉平臺,，創(chuàng)造學習機會,，跟蹤聽課磨課，打造精品課等形式,，重視名優(yōu)教師的培訓,，讓悟性好、有敬業(yè)精神的教師在崗位練兵中脫穎而出,，提高名優(yōu)教師數(shù)量,。

5,、開展“三評一訪”工作,。通過家長委員會和教代會進行滿意度調(diào)查，向全體家長發(fā)放滿意度測評表,，進行電話訪談三種形式,，暢通交流反饋途徑，對校長,、教師,、學校進行民意調(diào)查。實行全員家訪活動,，提高家校育人合力,。

6、進一步完善修評價管理制度,。修訂《教師學期考核細則》,，作為評優(yōu)書模的重要依據(jù),；完善《績效工資基本使用辦法》，將師德,、考勤,、工作量、工作質(zhì)量,、校本研訓列入管理范圍,。

（四）發(fā)展藝術(shù)體育。

1,、上好大體育課,。以年級為單位，上好大體育課,，嚴格課程設置,，嚴格質(zhì)量管理。教師課前要提前準備,，組織到位,；課堂要目標明確，全程有序,。四至六年級保證三套校園集體舞,，兩套廣播操能規(guī)范和諧。低年級隊列隊形有序,，廣播操基本規(guī)范,。嚴格學生體育成績考核，嚴格教學質(zhì)量評價驗收,。

2,、保證大晨練有序。由兩名副校長具體管理晨練活動,；體育教師與班主任要嚴格管理,，組織有序；德育處把晨練活動作為班級評價的重要指標,，每周以等級或名次的辦法進行評價,。

3、嚴格眼保健操管理,。眼保健操會不會是班主任的責任,，做不做是科任教師的責任，管不管是德育處的責任,。建立眼保健操缺課登記冊,，明確清楚記錄實際情況，實行組織教師問責制度。

4,、優(yōu)化音美課程資源,。音美課程要保證班班受益，在保證課堂質(zhì)量的同時,，注重特長生的培養(yǎng),。音樂課要普及國歌、隊歌,，重視課程“學習資源”的學習,。美術(shù)課組織一次全校性畫展。

5,、積極推進“ 22111”工程“,。即每個學生至少掌握兩項體育運動技能和兩項藝術(shù)特長，至少有一段擔任班干部的經(jīng)歷和獲得一次班級以上獎勵的榮譽,，參加一次社會實踐活動,。學校開好圍棋課，成立圍棋興趣小組和足球隊,，讓很多一部分學生受益,。

6、組織好文體競賽活動,。以體藝副校長負責,，組織安排全校性體育展示周；以少隊部牽頭負責,，舉行“不忘國恥 圓夢中華”大型文藝教育活動,；由校工會負責，組織教師進行一次鄉(xiāng)村體驗與文體競賽相結(jié)合的活動,。

7,、加強疾病防控管理。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度,、學生晨檢制度,、室內(nèi)外消毒制度等各項工作責任制度，確保學校疾病防控工作的順利開展,。重視健康教育,，每一班級每學期至少進行一次專項教育,。

（五）構(gòu)建和諧校園,。

1、創(chuàng)建安全校園,。建立完善的校園安全責任制度和責任追究制度,，誰的崗位誰負責，誰的課堂誰負責。加強薄弱環(huán)節(jié)管理：做好到校前和課間活動安全管理責任的落實,；強化突發(fā)性天氣放學的安全工作,；與家長簽訂家校安全責任書；定期進行校園設施設備的檢查,；學生憑準出證后方可離校,。

2、優(yōu)化育人環(huán)境,。重新對德育展室及書畫櫥窗進行規(guī)劃,，各班級及時更換班級文化墻，重視創(chuàng)設富有個性的班級和小組文化,。德育處不定期組織人員對校園衛(wèi)生文化進行單獨檢查評價,，用學校精細的管理，師生精心的呵護,，創(chuàng)建優(yōu)美校園,。

3、規(guī)范后勤管理,。厲行節(jié)約,，一切從簡，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”,，使用好每一分公用經(jīng)費,。加強對水、電,、辦公用品的管理和學校物品采購,、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,，指定專人負責采購,，專人負責保管，專人負責發(fā)放,，建立明細的使用記錄,。每學期兩次對學校財產(chǎn)進行登記和驗收。辦公設備,、電腦及貴重物品任何人不得外借,。

4、優(yōu)化家校合作,。由校工會與教導處負責,，成立家長義務教育團，同時屬家委會成員,，廣泛采納家委會的意見,，接受他們的評價,；開好家長會，各教師就 “月習一德”,、“日行一善”,、“八大學習習慣”、“高效課堂”等方面與家長進行廣泛交流,，提高教育的合力,；校工會要做好三查一訪“工作；學校將表彰一批優(yōu)秀家長,。

5,、加強共同體建設。制定《共同體建設工作實施方案》及工作計劃,，實現(xiàn)兩校之間的深度融合,，資源共享，優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。全面落實“五個一”工作常規(guī)：每學期校長向?qū)Ψ綄W校教師做一次專題報告,；安排好為期一周的課堂交流；組織一次師生聯(lián)誼活動,，一次德育工作論壇,，一次社會實踐活動。