我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇1

如果我們想要不斷地提升自己的能力,，不斷地發(fā)展自己，參加培訓(xùn)是一個(gè)很好的選擇,。不過如果我們想要參加培訓(xùn)的話,，一定要選擇一些比較正規(guī)的培訓(xùn)班。接下來小編想要分享一篇兼職教師培訓(xùn)心得體會(huì)給大家,，大家都可以好好地閱讀學(xué)習(xí)一下,。

20xx年6月8日—6月19日，我有幸參加了xx組織的第二期兼職教師培訓(xùn)班,。通過本次培訓(xùn),，不但學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多的教師朋友們,，,，下面是我的心得體會(huì)。

培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵,，有很強(qiáng)的啟發(fā)性,。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實(shí)際情況進(jìn)行授課,。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來,，既容易理解，又讓人記憶深刻,。短短十多天的時(shí)間,，我們了解了很多先進(jìn)的東西。比如：培訓(xùn)就是投資,，培訓(xùn)就是管理的手段,，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實(shí)到其行動(dòng)上,。教師要上好課,，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形,，要心花怒放,。哈哈！說得對(duì)極了,！

再如,，教師要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激勵(lì)他人的能力，要全方位學(xué)習(xí),。要博采眾長(zhǎng),，要向評(píng)書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí),，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵(lì)人的方法,。既要縝密思考又要虛心請(qǐng)教。如此等等,，不一一列舉,。聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃,，充滿激情,，同時(shí)又增加了很強(qiáng)的壓力，深切體會(huì)到時(shí)不我待和充實(shí)自己,、完善自己的緊迫感,。

通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間,，首先，要作為一個(gè)優(yōu)秀的講師,，需要一步步去積累,，去不斷的學(xué)習(xí)，所謂腹有詩書氣自華,，不斷去充實(shí)自己的內(nèi)涵,，博列群書，涉及各個(gè)方面,，留意生活,，生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師,。此次培訓(xùn)另外一個(gè)方面就是開闊了我們的視野,，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來,，放眼全國(guó)22家機(jī)構(gòu)1200名財(cái)富顧問,，我們只是其中一員。人外有人,，山外有山,，永遠(yuǎn)不自傲，從井底之蛙到海闊天空,。我們不止步于此,，我們相約高峰會(huì)，我們相約英雄慶功會(huì),。我們說好了一起從這里出發(fā),，去成就我們的輝煌明天。

總之,，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn),，讓我大開眼界，也使我對(duì)自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識(shí),，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地,，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬,！

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇2

一年一度的師德培訓(xùn)如期而至,。與往年一樣，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進(jìn)行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,。觀看了來自溫州的幾位優(yōu)秀老師主持的師德視頻，在座的每位老師都聽了一堂生動(dòng)的師德教育課。

首先,，溫州市第二十二中學(xué)陳雪金老師為大家講述了她14年如一日的教學(xué)生涯,。陳老師相信愛能改變一切，她分別從為“愛”而生,，將“愛”化為細(xì)微的事,，“愛”的奉獻(xiàn)和收獲，“愛”的藥鋪以及“愛”的思考等幾個(gè)方面,，為大家?guī)硭c學(xué)生之間因愛而發(fā)生的感人的事,。

陳老師認(rèn)為教書育人中不是缺少幸福,，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福的心,，而她就是一位滿懷幸福的教師。

隨后給大家?guī)淼氖侨鸢彩泻鐦蚵沸W(xué)的李海華老師的《潛心耕耘 一路花開》,。李老師告訴大家她通過了市名師的考核,，她的收獲離不開她潛心的耕耘。李老師作為一名優(yōu)秀的語言老師對(duì)自己的閱讀也是從來不松懈,，十年如一日的堅(jiān)持每天一小時(shí)的閱讀,。

最后溫州市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)伍挺老師為大家做了總結(jié)報(bào)告,。

每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

二,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

三、以身作則,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得"身臨其境"才是最好的教育,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,。

桃李不言,，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師,，信其道。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇3

今年暑假,，我有幸參加了區(qū)教研室舉辦的骨干教師培訓(xùn)會(huì),，在會(huì)上王嵐老師所做的赴洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我極大的震撼，雖然只有短短的一天時(shí)間,，但讓我受益匪淺,。

洋思初中在當(dāng)初是辦的最遲，條件最差的一所幾個(gè)村聯(lián)辦初中,?！按禾斓囊安荨⑾娜盏牧魑?、深秋的衰竹,、嚴(yán)冬的寒風(fēng)”就是當(dāng)年洋思中學(xué)四季風(fēng)景的寫照，條件非常簡(jiǎn)陋,。然而,，如今的洋思中學(xué)已有6個(gè)分校，60多個(gè)班級(jí),，3000多名學(xué)生,，占地面積120畝，成為了名副其實(shí)的現(xiàn)代化學(xué)校,。僅僅二十年,，洋思中學(xué)卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

洋思中學(xué)之所以能在教育領(lǐng)域崛起,，可貴之處在于其辦學(xué)思想的成功,。“沒有教不好的學(xué)生”,，是對(duì)洋思辦學(xué)思想的直接表達(dá);“沒有教不好的學(xué)生”,，是洋思中學(xué)管理理念最核心的內(nèi)容;“沒有教不好的學(xué)生”,，是每個(gè)教師必須樹立的堅(jiān)定的信念。

“沒有教不好的學(xué)生”看到這樣的字眼我不禁聯(lián)想到自己的教學(xué),。剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生,，我重新接任了三年級(jí)一個(gè)班的語文教學(xué)。在短短的一個(gè)星期內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)有兩個(gè)學(xué)生作業(yè)幾乎不完成,，上課注意力發(fā)散。經(jīng)過了解得知這兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)家庭離異;另一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)連一天學(xué)也沒有上過,，孩子在家缺乏家長(zhǎng)指導(dǎo),。了解情況后，我開始制定了幫扶計(jì)劃,，利用學(xué)生上體育課來幫他們輔導(dǎo)功課,。一開始，這兩個(gè)學(xué)生還比較聽話,，來得也比較勤快,。可是好景不長(zhǎng),，幾次下來,，這兩個(gè)學(xué)生鬧起了“罷工”，干脆就沒了蹤影,。久而久之,，我的熱情也漸漸的冷卻下來,。期末考試,，可想而知，因?yàn)檫@兩個(gè)學(xué)生導(dǎo)致我班級(jí)的均分一下子被甩在年級(jí)最后,?？吹竭@有史以來的分?jǐn)?shù)，我苦惱,，無助……

然而,，洋思中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將我從迷茫中走了出來，讓我重新看到了曙光,。

洋思中學(xué)對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生有自己獨(dú)到的做法：

1,、從起始年級(jí)抓起，從起始的學(xué)科抓起,，從最后一名學(xué)生抓起,。2、實(shí)施“兵教兵”戰(zhàn)術(shù),。即讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生成為學(xué)困生的“小老師”,，成為老師的“助手”,，讓會(huì)的學(xué)生教不會(huì)的學(xué)生，解決了老師的“力所不及”的問題,。

3,、注重課堂防差。課堂是“補(bǔ)差”的重要的陣地,，在洋思人的觀念中,，課堂“防差”比課后“補(bǔ)差”更重要。在洋思,，教師講課的起點(diǎn),、提問的重點(diǎn)、巡視的重點(diǎn),、板書的重點(diǎn),、訓(xùn)練的重點(diǎn)均為后進(jìn)生服務(wù)，讓這部分學(xué)生存在的問題在課堂上得到最大限度的暴露,，從而便于師生開展有著對(duì)性的輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持三清：堂堂清,，日日清,，周周清。三清的內(nèi)容是學(xué)習(xí)必須完成的底線,，是最基礎(chǔ)的東西,，通過三清，就保證了所有學(xué)生不會(huì)徹底掉隊(duì),，兩極分化的程度大大降低,。

洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我，要想讓真正提高學(xué)生的素質(zhì)必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂教學(xué),。在每堂課的教學(xué)中讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲,，有提高，有進(jìn)步,。

正如中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)李炳亭所言：“我不敢保證我所堅(jiān)信的‘高效課堂’是治愈一切的靈丹妙藥,，能起死回生、枯木逢春,，但我敢于這么說,，這套高效課堂是從解決問題出發(fā)的，它因而有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的辦學(xué)精髓,，且行且思,，讓自己的課堂真正成為“知識(shí)的超市,、生命的狂歡”。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇4

感謝xxx縣教育局及xxxxxxx我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，20天的學(xué)習(xí)伴隨著盛夏的即將到來也將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),，感受甚多，可以概括為“高,、廣,、新”。

本次學(xué)習(xí)我分派到xxxxxxx,，這里有一流的教師,、一流的設(shè)備及一流的管理。他們從職業(yè)教育發(fā)展的思想到職業(yè)教育的理念;從中國(guó)當(dāng)今的職業(yè)教育的政策到國(guó)外職業(yè)教育的體系;從理論高度到實(shí)踐層面向我們展示了職業(yè)教育所處的大好時(shí)機(jī)以及德育教育面臨的新挑戰(zhàn),。從宏觀層面給我們介紹了新的教育理念,，讓我們感受到了教師，尤其是德育教師的光榮使命,。領(lǐng)導(dǎo)們心懷天下,、高屋建瓴，跳出德育看德育,，不僅給了我們高遠(yuǎn)的視角,，也讓我們學(xué)會(huì)了胸懷大局、勤業(yè)精業(yè),。

本次學(xué)習(xí)聽了許多多年工作在教育戰(zhàn)線教師的說課,、講課，涉及理論和實(shí)踐,，以及這所學(xué)校正在進(jìn)行的課題研究,。既有宏觀的政策、理論;又有微觀的教學(xué)方法,、科研方法,。他們傳授的知識(shí)猶如一張縱橫交錯(cuò)的網(wǎng)為我們開闊了視野，打開了思路,，相信我們會(huì)用這些知識(shí)加上自己的努力在以后的工作中有所收獲。

1,、觀念“新”,。本次培訓(xùn)的不再是泛泛而談、空洞說教,，更多的是把先進(jìn)的理念結(jié)合自己的研究告訴了我們新的理念與方法,。比如讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理關(guān)系模式、引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的技巧與方法,、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的職業(yè)教育發(fā)展等,，這些新的觀念從不同的方面促使我們更新德育教育觀念,。

2、視角“新”,。本次培訓(xùn)有從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看職業(yè)教育的,，有從社會(huì)學(xué)角度看職業(yè)教育的;有從心理學(xué)看德育教育的;還有從企業(yè)發(fā)展看德育教育的。不論從哪個(gè)視角都對(duì)職業(yè)教育,，尤其是德育教育進(jìn)行了深入的剖析,，引發(fā)了我們更多的思考。

3,、形式“新”,。本次培訓(xùn)形式新穎、活動(dòng)豐富：有領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告,、專家的講座;有企業(yè)調(diào)查,、員工互動(dòng);除此以外還有課堂活動(dòng)、公民實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)調(diào)查等,，也讓我們有了新的體驗(yàn),。通過學(xué)習(xí)和大家的交流、活動(dòng),，讓我們迸出了許多思想的火花,，對(duì)今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考，也為今后的德育工作提供了更多的學(xué)習(xí)模式,。

這次學(xué)習(xí)讓我們重溫了學(xué)生時(shí)代,、聆聽了老師多年的研究心得、感受了同學(xué)們純潔的友誼,，相信20天的學(xué)習(xí)收獲終將隨著夏天的到來在教師陣地里開花結(jié)果,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇5

為期七天的新教師崗前培訓(xùn)的確讓我受益匪淺，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，包括：教師需要懂得的一些哲學(xué)，合格教師的四大素養(yǎng),，教師和學(xué)生的法律關(guān)系,，教師禮儀，班級(jí)隱形文化建設(shè),，有效教學(xué)與高校課堂,，中學(xué)生的心里健康教育，關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考等,。這些培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們新教師迅速成長(zhǎng)起來,，更好的實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生到人民教師這一角色的轉(zhuǎn)化具有十分重要的意義，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)聽了許多骨干教師和優(yōu)秀班主任的講座，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：

首先,，教師是人類文明的傳播者?！皫熣?，所以傳道，授業(yè),，解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性，所以作為一名教師一定要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教師技能,，這是立身之本。

其次,，教師角色具有示范性,。學(xué)高為師，身正為范,，這就關(guān)系到教師的品德修養(yǎng),。只有人格才能影響人格，情感才能喚醒情感,，學(xué)生具有可塑性,、向師性，學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須不斷提升自己的道德修養(yǎng),，在為人處事上身體力行的為學(xué)生做出榜樣,。

第三，教師是教育教學(xué)的管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四，教師是父母的代理人,。作為一名教師熱愛學(xué)生是最起碼的道德要求,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的,，就像父母對(duì)待自己的孩子一樣。更重要的是教師要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育,，要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和個(gè)性發(fā)展的需要,，因材施教,。

第五，教師是學(xué)生的良師益友,。有句話叫“親其師,，信其道”。一位真正被學(xué)生接納的教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者,、引導(dǎo)者,、幫助者更應(yīng)該是學(xué)生生活中的朋友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間心相印,、情相融。

最后,，教師是學(xué)生人生的引路人,。教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)更需要關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展。教師必須具備教育學(xué),，心理學(xué)等基本知識(shí),，應(yīng)了解不同年齡階段的學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑,，面臨的壓力,，給予及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生開朗的個(gè)性,、健康的人格和健全的品質(zhì),。

認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼搏精神,。我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,。要愛生如子,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心理素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,。對(duì)學(xué)生要有父親的嚴(yán)和慈母的愛,，堅(jiān)持“不拋棄、不放棄”的原則,，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。正如李鎮(zhèn)西校長(zhǎng)說的那樣——“一個(gè)日子，一個(gè)孩子,，守著孩子過日子就是教育的全部,，我們應(yīng)當(dāng)過好每一個(gè)日子，善待每一個(gè)孩子”,。

通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和符合時(shí)代趨勢(shì)的先進(jìn)教育理念,。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水,，教師更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何取水源，找泉水,。培根認(rèn)為：“教育的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對(duì)知識(shí)做出價(jià)值判斷的同時(shí)懂得怎樣獲取知識(shí),。”可以說教育就是“立德樹人,，成人之美”的活動(dòng),。此外教師還應(yīng)具備“詩性智慧”：

（1）要有恢宏的視域，能夠深究自己的專業(yè),。

（2）要有虔誠(chéng)的態(tài)度,，誠(chéng)心的熱愛自己的工作。

（3）要有淑世的熱情,，關(guān)心社會(huì),、服務(wù)他人。

（4）要有創(chuàng)新的勇氣,，在達(dá)成良善的目的與滿足學(xué)生需求之間形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使自己課堂有質(zhì)量,、有效率,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂，這就需要我認(rèn)真地備課,，多聽課,，以謙虛的態(tài)度像老教師學(xué)習(xí),，集各家之長(zhǎng)來不斷提升自己。

短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，卻讓我開闊眼界,、滿載而歸,，可以說這是一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),。雖然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀教師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出為人師表的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，以及對(duì)教育事業(yè)滿滿的熱情和對(duì)學(xué)生的一片摯愛之心,，這些都深深的感染著我,，鞭策著我。因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),，為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力，在小小的三尺講臺(tái)上耕耘這份教書育人的小幸福,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇6

八月三日,，我在沂南雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了沂南縣小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn)。我感覺受益匪淺,，對(duì)于略讀課文的教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際的教學(xué)中，我們的略讀課文的教學(xué),，基本上是這樣上的：

一是走馬觀花,，過于略。既然是略我就略的個(gè)徹底,，讓學(xué)生自己讀讀課文,，說說課文內(nèi)容就算完了。

二是面面俱到,，過分詳細(xì),。只要是教科書上有的我就得讓學(xué)生明白個(gè)透，從內(nèi)容到思想,，從寫作方法到句式分析,，無一不講,，總是怕學(xué)生讀不通、弄不懂,，所以往往把一課時(shí)的教學(xué)時(shí)間變成兩課時(shí),、

三課時(shí)。不但拖延了教學(xué)進(jìn)度,，而且學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力得不到培養(yǎng),。有時(shí)有把精力過多放在對(duì)文本的研讀上，而忽略了向文本之外的拓展延伸,，所以使學(xué)生的閱讀興趣和閱讀量得不到提升,。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到這兩種方法都是不對(duì)的,，我們應(yīng)該對(duì)略讀課文有一個(gè)正確的解讀,。

略讀課文，并不是可以忽略的,，首先要準(zhǔn)確把握略讀課文在整個(gè)單元教學(xué)中的地位和作用,，立足單元主題，找準(zhǔn)閱讀的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及寫作特點(diǎn),。所以第二點(diǎn)就需要教師仔細(xì)鉆研教材，不要以為略讀課文就可以粗略的備,，粗教卻要精備,，只有教師找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，找準(zhǔn)了需要精的“點(diǎn)”,，才能引導(dǎo)學(xué)生粗中有細(xì),，略中有精的感悟文本。

第三由于略讀課文需要向外拓展延伸的內(nèi)容有很多,，所以這就需要教師課下精心搜集整理與文本有關(guān)的書籍,、文章、資料,，為學(xué)生搭起一座走向課外閱讀的橋梁,。

而略讀課文又是不能等同于精讀課文的，要把握略讀課文解讀的“度”,，要讓學(xué)生在粗讀瀏覽中找準(zhǔn)重點(diǎn),，把握課文的主要內(nèi)容，迅速捕捉與全文關(guān)系密切的信息——字,、句,、段。但又不能像精讀課文那樣逐字逐句剖析,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的方法來解讀文本,，重要的不是文章的內(nèi)容，而是要引導(dǎo)學(xué)生從思維的深度和廣度兩個(gè)方面入手,，更多關(guān)注語言特色,、寫作技巧等，從而著力豐富語文素養(yǎng),。

葉圣陶曾經(jīng)說過：“就教學(xué)而言,，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充,；但是就效果而言,，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用,。”如果說,，精讀課文在教學(xué)時(shí),，必須“細(xì)嚼慢咽”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的話,；那么,，略讀課文在教學(xué)時(shí)，教師要更加放手,，讓學(xué)生自主閱讀,，運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法自己把課文讀懂，并在學(xué)習(xí)中漸漸習(xí)得基本的讀書方法,。

相對(duì)與精讀課文,，略讀課文較為淺顯些，這樣正好為學(xué)生提供了閱讀的階梯,，為他們創(chuàng)設(shè)了更好的獨(dú)立閱讀的實(shí)踐機(jī)會(huì),。略讀課文不一定都是粗糙的，不精致的,，古詩云：橫看成嶺側(cè)成峰,。略讀課文也有其精巧之處，特別是新人教版的略讀課文都文質(zhì)兼美,，需要作為教師的我們仔細(xì)研究,，從而改進(jìn)我們的略讀課文教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字范文篇7

有一位年近50歲的大姐,，對(duì)于醫(yī)院開出的病休通知視而不見，和我們一樣認(rèn)真參與培訓(xùn)活動(dòng),，思索著,、記錄著,、收獲著，她就是博興縣第三小學(xué)數(shù)學(xué)教師---劉金秀,。

當(dāng)我知道劉老師的身體狀況后,，關(guān)切地問她：“這幾天頭還暈嗎？學(xué)了八天了,，累嗎,？”劉老師平靜地說：“能堅(jiān)持，我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)檎n程改革以來,，數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)生了很多變化，如果我不學(xué)習(xí),，就跟不上了,。”多么樸實(shí)的話語??！

在學(xué)校培訓(xùn)的課間，也很少見她休息,，多是和幾個(gè)青年教師在一起說著什么,，我知道，不是她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講給青年教師聽,，就是在向他們請(qǐng)教新課程下如何引導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí),。

看著這位好大姐，我想到了這次參與培訓(xùn)的許多老教師,，他們不喊苦,，不叫累，虛心地學(xué)習(xí),，給我們年輕人做出了很好的榜樣,，每每想到他們，敬佩之情不禁涌上心頭……