學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇一

參加此次培訓(xùn)收獲很多，由此增強(qiáng)了自己從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心,。

三個被澄清的誤識：

一,、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的

企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?

在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的――不就是做個計(jì)劃,，寫個講義,，上個課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù),。事實(shí)上,，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單。

按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì),、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營需要,，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃,、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃,，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員,。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目,、開發(fā)培訓(xùn)課程,、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評估,、指導(dǎo)培訓(xùn)工作,、人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述,、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用,、教學(xué)活動的組織管理、教學(xué)活動的實(shí)施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述,，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的,。

按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā),、組織實(shí)施,，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法,，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣,。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者,。

弄清楚這個概念，對于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用,，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心,、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用,。

二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，知識豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們,，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵他人的能力,、建立關(guān)系的能力,、變通的能力、前瞻的能力,、控制的能力,、把握職業(yè)界限的能力、診斷問題并找出解決方法的能力,、從事商務(wù)的能力;良好的溝通,、表達(dá)能力，以及組織教案,、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能不斷更新知識和觀念，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力,，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論,、案例分析、模擬游戲,、角色扮演等手法,。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇二

因?yàn)樽约涸谄髽I(yè)雖不是專職的培訓(xùn)工作者，但是作為企業(yè)品質(zhì)管理人員,，培訓(xùn)是我們使用最多的一種工具,、一種品管方式(當(dāng)然這也許僅僅是我們企業(yè)情形)?！懊鴦蓊^過河”的干了這么多年，是到了進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),、掌握更多培訓(xùn)的技能技巧,、開闊培訓(xùn)視野的時候了。當(dāng)然,，還有一個重要原因是考取一個企業(yè)培訓(xùn)師資格證,。于是就報讀了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)中心組織的這個企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。

參加此次培訓(xùn)收獲很多,，由此增強(qiáng)了自己從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心,。

三個被澄清的誤識：

一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的

企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?

在接受培訓(xùn)之前,，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的――不就是做個計(jì)劃,，寫個講義,，上個課嘛。我相信,，有我這種理解的人不在少數(shù),。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡單,。

按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì),、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目,，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段,，策劃,、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定,、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員,。

我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃,、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程,、開發(fā)培訓(xùn)教材,、教師任用資格與培訓(xùn)評估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作,、人員素質(zhì)測評,、崗位職務(wù)描述,、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用,、教學(xué)活動的組織管理、教學(xué)活動的實(shí)施各個章節(jié)的內(nèi)容闡述,，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。

按照老師的概括,，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開發(fā),、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者,。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法,，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理,，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者,。

弄清楚這個概念，對于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用,，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心,、調(diào)動培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。

二,、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的

通過這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，知識豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力,、激勵他人的能力,、建立關(guān)系的能力、變通的能力,、前瞻的能力,、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力,、診斷問題并找出解決方法的能力,、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力,，以及組織教案,、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念,，特別需要有調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力,，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析,、模擬游戲,、角色扮演等手法。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇三

從8月27日來寶華山實(shí)業(yè)集團(tuán)報到,，成為一名管理培訓(xùn)生,，轉(zhuǎn)眼間在公司實(shí)習(xí)已兩月有余，細(xì)想起來這段時間自己無論是思想認(rèn)識還是實(shí)踐工作認(rèn)識上都有了很大的改變,，內(nèi)心特別感激公司提供我們這樣的機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感謝公司對我們這批管理培訓(xùn)生的重視,。這次培訓(xùn)雖然也只有短短的2天時間,，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí),，使我收獲頗豐,。我想從以下幾方面總結(jié)以下自己這次的培訓(xùn)心得體會和收獲：

首先,，我受到了精神上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo),，或是部門領(lǐng)導(dǎo),，或是專業(yè)管理咨詢公司專家，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視,、對我們新員工的重視,。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心的準(zhǔn)備,，那一個個精心設(shè)計(jì)的幻燈片,、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的精神。這種經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取,，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí),，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富!

其次，我得到了知識上的收獲,。這次培訓(xùn)涉及面廣,、信息涵蓋量大：第一天李部長的講解高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史,、現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略,，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識，更堅(jiān)定了我作為一名寶華山人的自豪感與歸屬感;王校長的講解緊扣企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)的主題,，做了言簡意賅的講解,，使我對企業(yè)規(guī)章制度建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解;而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項(xiàng)主營業(yè)務(wù)，作了細(xì)致詳盡的講解,，使我對公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)有了大致的了解,，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)!

第三,，我感到了一種情誼上的滿足,。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事，因更感到親切,，家的感覺更加強(qiáng)烈,。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景,，但是今天我們相聚在這里,，我們就有了一個共同的身份，那就是“寶華山人”,。在未來的工作中,，我們要做的就是始終保持這種同事情誼,，同心協(xié)力、各盡所能,，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績,、為“寶華山人”增添新的榮譽(yù)!

第四，自我認(rèn)知的提高和清晰的職業(yè)規(guī)劃,，經(jīng)過這兩個多月的實(shí)習(xí)我深刻認(rèn)識到,，從普通一員到職業(yè)人自己真的還沒完全準(zhǔn)備好，還欠缺太多,，有太多需要努力的地方：一是心態(tài)上不成熟,，抱怨過工作環(huán)境不好，抱怨過不公平待遇,，自己卻沒有實(shí)實(shí)在在做多少事情出來,，且看問題過于單純、缺少正確認(rèn)識社會現(xiàn)象的能力,，自我情緒管理能力欠缺;二是,，還沒有形成良好的工作習(xí)慣，紀(jì)律性不高;三是再學(xué)習(xí)的能力不夠,，主要是向他人學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的能力。

未來的工作也許會千頭萬緒,，甚至?xí)龅竭@樣或那樣的困難,，但是我相信有公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，有我自己的不懈努力,，任何困難都會被克服,，我們就一定能創(chuàng)造出無愧于自己、無愧于公司,、無愧于“寶華山人”的工作業(yè)績!

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇四

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。通過專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，自己著實(shí)從中受益頗多,，感悟也頗多,。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,。我要不斷地思索,，不停的探討，永不停止的實(shí)踐，把自己的工作落到實(shí)處,。下面我從以下三個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、高超的技能,，精湛的師業(yè)是樹立威信的基石,。

一個教師的教學(xué)基本功、教學(xué)水平,、人文內(nèi)涵,、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位。勿庸置疑,，學(xué)生不會歡迎教學(xué)水平低下,、知識面狹窄的教師的。如果一位教師有著淵博的知識,、靈巧的教學(xué)方法,，那么，這位教師一定是一位受歡迎的教師,。他就會受到學(xué)生的愛戴,，學(xué)生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收。

二,、不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的要求。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育,，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究知識的教學(xué)實(shí)踐中，要求教師必須具備有過硬的,、豐厚的綜合能力,。具體體現(xiàn)在：一是有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和語言流暢、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的普通話基本功;二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應(yīng)變能力;三是有較強(qiáng)的教育實(shí)踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神;四是有嫻熟的操作和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)能力;五是有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索教育規(guī)律和駕馭教材的能力?，F(xiàn)代社會日新月異，科技的高速發(fā)展,，知識不斷更新,，信息的大量涌現(xiàn)給教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，繼續(xù)教育,、終身教育已成為一種國際性教育思潮,，教師就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范和科學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識,，掌握教育教學(xué)新動態(tài),、新技術(shù)、新成果，積極探索,，銳意進(jìn)取,，做學(xué)生、家長,、社會滿意的合格教師,。

三、 “優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想,。當(dāng)生活沒有夢時,，生命的意義也就完結(jié)了，教育也就沒有了意義,?！?/p>

教師要獲得專業(yè)化發(fā)展，必須要首先塑造自己的職業(yè)夢想,，只有擁有自己職業(yè)夢想,，才能激發(fā)自己走向?qū)I(yè)化;教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)就跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂,。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí),，向四周的同事學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作，由于教師職業(yè)的非凡性,，教師往往只關(guān)心自己的“自留地”,，因此，當(dāng)前教師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位,，表現(xiàn)在教師致力于處理自己課堂里的事件,，相互之間很少交流，關(guān)注的焦點(diǎn)只是自己的教學(xué),，長此以往,，就形成了固步自封的職業(yè)僵局。

與他人合作,、交流,、分享、研討,，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑,，在合作,、交流、分享,、研討中,，取長補(bǔ)短，拓寬自身的眼界;教師要勇于實(shí)踐,。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實(shí)踐去探索總結(jié),，課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，教師要精心打磨自己的家常課,，也要積極爭取上公開課的機(jī)會，積極爭取參加教改實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，因?yàn)檫@樣不僅增加了自身的壓力,，而且會獲得更多的指導(dǎo)、批評,、建議,，得到更多的錘煉機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

總之，在專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中,，我感覺自己最大的收獲就是對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展有了足夠深入的認(rèn)識,。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵我大步向前，勇于探索勇于創(chuàng)造,。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇五

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。通過專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，自己著實(shí)從中受益頗多,，感悟也頗多,。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變，我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,。我要不斷地思索,，不停的探討，永不停止的實(shí)踐,，把自己的工作落到實(shí)處,。下面我從以下三個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、高超的技能,，精湛的師業(yè)是樹立威信的基石,。

一個教師的教學(xué)基本功,、教學(xué)水平、人文內(nèi)涵,、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位,。勿庸置疑，學(xué)生不會歡迎教學(xué)水平低下,、知識面狹窄的教師的,。如果一位教師有著淵博的知識、靈巧的教學(xué)方法,，那么,，這位教師一定是一位受歡迎的教師。他就會受到學(xué)生的愛戴,，學(xué)生對他所教授的知識就會很感興趣和易接收,。

二、不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的要求,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育，啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí),，探究知識的教學(xué)實(shí)踐中,，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合能力,。具體體現(xiàn)在：一是有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和語言流暢,、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的普通話基本功;二是有淵博的教育和管理知識以及豐富的臨場應(yīng)變能力;三是有較強(qiáng)的教育實(shí)踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神;四是有嫻熟的操作和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)能力;五是有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律和駕馭教材的能力?，F(xiàn)代社會日新月異,，科技的高速發(fā)展，知識不斷更新,，信息的大量涌現(xiàn)給教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，繼續(xù)教育、終身教育已成為一種國際性教育思潮,，教師就要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)范和科學(xué)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，掌握教育教學(xué)新動態(tài),、新技術(shù),、新成果，積極探索,，銳意進(jìn)取,，做學(xué)生、家長,、社會滿意的合格教師,。

三,、 “優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時,，生命的意義也就完結(jié)了,，教育也就沒有了意義?！?/p>

教師要獲得專業(yè)化發(fā)展,，必須要首先塑造自己的職業(yè)夢想，只有擁有自己職業(yè)夢想,，才能激發(fā)自己走向?qū)I(yè)化;教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，教師專業(yè)化發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢,，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂,。教師專業(yè)化發(fā)展要求教師要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要向書本學(xué)習(xí),，向四周的同事學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作，由于教師職業(yè)的非凡性,，教師往往只關(guān)心自己的“自留地”,，因此，當(dāng)前教師群體中個人主義文化占據(jù)重要地位,，表現(xiàn)在教師致力于處理自己課堂里的事件，相互之間很少交流，關(guān)注的焦點(diǎn)只是自己的教學(xué),，長此以往,，就形成了固步自封的職業(yè)僵局。

與他人合作,、交流,、分享、研討,，是提升自身職業(yè)水平的重要途徑,，在合作、交流,、分享,、研討中，取長補(bǔ)短,，拓寬自身的眼界;教師要勇于實(shí)踐,。教師專業(yè)化發(fā)展歸根結(jié)底要靠實(shí)踐去探索總結(jié),，課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，教師要精心打磨自己的家常課,，也要積極爭取上公開課的機(jī)會,，積極爭取參加教改實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，因?yàn)檫@樣不僅增加了自身的壓力,，而且會獲得更多的指導(dǎo),、批評、建議,，得到更多的錘煉機(jī)會,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

總之,，在專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)中，我感覺自己最大的收獲就是對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展有了足夠深入的認(rèn)識,。這將在以后的教學(xué)之路上不斷地激勵我大步向前,，勇于探索勇于創(chuàng)造。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇六

我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓(xùn)課程,，在短短一上午的培訓(xùn)時間里,，在張老師的精彩講解下，培訓(xùn)課圓滿完成,，使我受益非淺,。作為一個分廠基層管理工作的我，通過這次培訓(xùn),，讓我真正了解到了班組長的作用,，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn),，深深體會到作為一個班組長,，不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力,、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。

在日常生產(chǎn)過程中，當(dāng)一個好的班組長并不容易,。其一,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，注意方法與人溝通,，把大事做細(xì),，小事做透,，充分發(fā)揮人的主動性，調(diào)動大家的熱情,，積極參與管理,，才會取得更好的成績。其二,，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,，主動積極地學(xué)習(xí)，掌握更好更新的管理手段,，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人,，發(fā)揮著重要的作用,。

班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者,，又是分廠的上下橋梁者,，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說作為一個班組長,，技術(shù)骨干,，要在業(yè)務(wù)上是一個多面手，只有這樣,，自己在工作上,，才能做得更好,，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心,。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人,，處處要起到帶頭作用,，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工,，也要有合作,，更要有檢查，而且使自己做到心中有數(shù),，清楚每天該做些什么,，怎么去做，不能盲目的毫無計(jì)劃的去干,。作為分廠最基層的管理者——班組長,，我談?wù)剛€人這次學(xué)習(xí)的心得體會，感受：

我們把“長”“短”配套,，以“短”促“長”,?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí),，主要有理想、紀(jì)律,、主人翁意識,、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作,、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的,，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性,、普通性的思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方,，要認(rèn)真講解,，直到學(xué)會為止。特別是新來的班員,，骨干就應(yīng)該及時向他傳授講解,，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特殊化,。組員看骨干,，骨干怎么做，組員就跟著來,。同時加強(qiáng)組員對崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，使其對自己的工作職責(zé)了解透徹，愛崗敬業(yè),，對他們在崗位上犯的錯誤,，應(yīng)該把錯誤的性質(zhì)及危害性，會產(chǎn)生什么后果,，細(xì)致地分析給組員聽,，切不可動不動就發(fā)脾氣，大動肝火,。人都是有自尊和體面的,，這樣效果還會適得其反，組員也難以接受和理解,。

（1）與組員在思想上的交流,。每個人的思想意識、家庭背景、文化素質(zhì),、性格脾氣都不一樣,，在上班和休息時，可以與組員談?wù)勑?、聊聊天,，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一,，這樣組員的心也就齊了,，組員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了。

（2）生活上的體貼關(guān)心,。組員到工作點(diǎn)上一時很難適應(yīng)環(huán)境,，

情緒也不穩(wěn)定。應(yīng)盡可能地為他們著想,，解決后勤保障,，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在外,，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情,。其實(shí)，有時候自己一句關(guān)心的話語,，一句誠摯的問候,，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日,，組織多搞一些健康有益的娛樂活動,，充分讓組員發(fā)揮自己的專長。使他們從心底感受到大集體,、大家庭的溫暖和諧氣氛,。使組員在玩的時候放松，心情保持舒暢,。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱,，盡職盡責(zé)做好自己的工作,。

由于我們上班時間是倒班制,，在時間上不是固定的，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性,，班組之間每天要交接班,，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會議精神需要傳達(dá),，我們就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容,，這就要求每位班組長必須嚴(yán)格把關(guān)，對于公司及分廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守,，嚴(yán)于律己,、以身作則的條件下,，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強(qiáng)。關(guān)于執(zhí)行力我認(rèn)為從下面幾點(diǎn),。

1,、事前跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警,。

2,、事中跟進(jìn)，在工作任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后,，尋找解決辦法,，使員工的工作重新回到正軌上來。

3,、事后跟進(jìn),，出現(xiàn)問題后，找出原因,，提供補(bǔ)救建議和具體措施,，避免員工再犯同樣錯誤。

4,、對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督,，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督十分有效,，如果沒有有效的監(jiān)督,，準(zhǔn)確的工作定義、這些工作都不可能輕而易舉地完成,。

通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色,，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責(zé),，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望,。在工作中逐步實(shí)踐，使班組在完成好工作任務(wù)的同時建立起更和諧的勞動關(guān)系,，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式,，轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定發(fā)展信心,。要能帶領(lǐng)班組成員,，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向,，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施為分廠今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇七

光陰似箭,，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了,。我早已從一名懵懂的大學(xué)生,，走上了社會，走進(jìn)了醫(yī)院,，成為了一名救死扶傷的護(hù)士,。由于工作調(diào)動的關(guān)系，如今我來到了佛山市第二人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個溫暖大家庭中的一員,。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視,。通過參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對二院的醫(yī)院文化,，發(fā)展歷史,，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學(xué)習(xí)了消防安全知識以及如何樹立正確觀念,，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識,，我受益匪淺，感觸兩多,，自從工作以來,，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中，過程有成功的喜悅,，也有失敗的辛酸,，日益激烈的社會競爭使我充分地認(rèn)識到成為一名德、智,、體,、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。特別是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地明白了,。臨床護(hù)理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論,，熟練的操作,，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等,。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士,，還沒有太多的臨床經(jīng)驗(yàn)，但我卻一直在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡單,，誰都可以去做,。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,，甚至有的人做了一輩子,，最后還是沒做好。

作為一名護(hù)士,，我認(rèn)為應(yīng)該有高度的責(zé)任心和主動服務(wù)的意識,，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，接受批評,，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮,，不怕苦和累,，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切,，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要,，滿足他們的需求,，為病者分憂。護(hù)理工作是一個非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作,。常言道：三分治療,，七分護(hù)理。我們應(yīng)該和患者多溝通,，用微笑為病人服務(wù),，在于病人溝通時要講究語言藝術(shù)，把握說話分寸,，通過得體的護(hù)理,，讓患者感到關(guān)愛我深刻的體會到給與病人親人般的關(guān)愛和關(guān)心，以及端正的儀表,，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特別的意義,。

護(hù)士不僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)善于和病人交流,，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,，切實(shí)為病人解決實(shí)際問題，同時應(yīng)尊重患者的人格,，維護(hù)患者的權(quán)利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高,。在生活上,，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷,，用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了,，我們不僅學(xué)到了很多理論知識,，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望,，懷著對未來生活的憧憬,，懷著對護(hù)理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心,，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇八

我有幸參加了分廠舉辦的班組長管理培訓(xùn)課程,，在短短一上午的培訓(xùn)時間里，在張老師的精彩講解下,，培訓(xùn)課圓滿完成,，使我受益非淺。作為一個分廠基層管理工作的我,，通過這次培訓(xùn),，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有了更深的認(rèn)識,。通過這次培訓(xùn),，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝通,、執(zhí)行力要強(qiáng),、具有影響力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力,，還要掌握足夠的技術(shù)技能,、與人共事的人事技能和思想技能,。

在日常生產(chǎn)過程中，當(dāng)一個好的班組長并不容易,。其一,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，注意方法與人溝通,，把大事做細(xì)，小事做透,，充分發(fā)揮人的主動性,，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理,，才會取得更好的成績,。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足,，主動積極地學(xué)習(xí),，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力,，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力,。班組長是現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，發(fā)揮著重要的作用,。

班組長是發(fā)展的帶頭者,，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是分廠的上下橋梁者,，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者,，所以說作為一個班組長，技術(shù)骨干,，要在業(yè)務(wù)上是一個多面手,，只有這樣，自己在工作上,，才能做得更好,，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名班組長,，首先要身先士卒以理服人,，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻(xiàn)精神,，要有分工,，也要有合作，更要有檢查,，而且使自己做到心中有數(shù),，清楚每天該做些什么,，怎么去做，不能盲目的毫無計(jì)劃的去干,。作為分廠最基層的管理者——班組長,，我談?wù)剛€人這次學(xué)習(xí)的心得體會，感受：

我們把“長”“短”配套,，以“短”促“長”,。“長”即以幫助組員樹立正確的人生觀,、世界觀,，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有理想,、紀(jì)律,、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容,?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活,、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的,，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題,。尤其是在工作中如組員有不懂的地方,，要認(rèn)真講解，直到學(xué)會為止,。特別是新來的班員,，骨干就應(yīng)該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行,，不搞特殊化,。組員看骨干，骨干怎么做,，組員就跟著來,。同時加強(qiáng)組員對崗上業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，使其對自己的工作職責(zé)了解透徹,，愛崗敬業(yè),，對他們在崗位上犯的錯誤，應(yīng)該把錯誤的性質(zhì)及危害性,，會產(chǎn)生什么后果,，細(xì)致地分析給組員聽，切不可動不動就發(fā)脾氣,，大動肝火,。人都是有自尊和體面的,，這樣效果還會適得其反，組員也難以接受和理解,。

（1）與組員在思想上的交流,。每個人的思想意識、家庭背景,、文化素質(zhì),、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時,，可以與組員談?wù)勑?、聊聊天,，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法,。以求達(dá)到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了,，組員的凝聚力和向心力便大大增強(qiáng)了,。

（2）生活上的體貼關(guān)心。組員到工作點(diǎn)上一時很難適應(yīng)環(huán)境,，

情緒也不穩(wěn)定,。應(yīng)盡可能地為他們著想，解決后勤保障,，創(chuàng)造生活空間,，每個人出門在外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情,。其實(shí),，有時候自己一句關(guān)心的話語，一句誠摯的問候,，都會使人倍感溫暖和親切,。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂活動,，充分讓組員發(fā)揮自己的專長,。使他們從心底感受到大集體、大家庭的溫暖和諧氣氛,。使組員在玩的時候放松,，心情保持舒暢。這樣上班工作時就沒有任何思想包袱,，盡職盡責(zé)做好自己的工作,。

由于我們上班時間是倒班制，在時間上不是固定的,，所以因生產(chǎn)工作的連續(xù)性,，班組之間每天要交接班,，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件，工藝變更以及會議精神需要傳達(dá),，我們就必須在大部分員工上班前或下班后組織傳達(dá)內(nèi)容,，這就要求每位班組長必須嚴(yán)格把關(guān)，對于公司及分廠里各項(xiàng)規(guī)章制度在自己帶頭遵守,，嚴(yán)于律己,、以身作則的條件下，執(zhí)行力度就會自然而然的大大增強(qiáng),。關(guān)于執(zhí)行力我認(rèn)為從下面幾點(diǎn),。

1、事前跟進(jìn),，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險提前給員工預(yù)警,。

2、事中跟進(jìn),，在工作任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)問題后,，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來,。

3,、事后跟進(jìn)，出現(xiàn)問題后,，找出原因,，提供補(bǔ)救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤,。

4,、對身兼管理責(zé)任的人進(jìn)行監(jiān)督，當(dāng)管理者管理他人或檢討自身的行為時,，有效的監(jiān)督十分有效,，如果沒有有效的監(jiān)督，準(zhǔn)確的工作定義,、這些工作都不可能輕而易舉地完成,。

通過這次培訓(xùn)使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚,，明白工作的主要職責(zé),，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實(shí)踐,，使班組在完成好工作任務(wù)的同時建立起更和諧的勞動關(guān)系,，使全體班組成員認(rèn)清發(fā)展形式，轉(zhuǎn)變發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)定發(fā)展信心,。要能帶領(lǐng)班組成員,，設(shè)定一個共同明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)制定行動方向,，有計(jì)劃,、有步驟的實(shí)施為分廠今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇九

通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件,，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分,，創(chuàng)新基于技術(shù),，技術(shù)在于人才，人才在于打造,。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題,。

(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū),，創(chuàng)新無權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過,，“你無我有，你有我優(yōu),，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新,，由此我想到了集團(tuán)公司提倡的“三創(chuàng)理念”,，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程,，一個企業(yè)要取得長期的成效,，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新,，永無止境;

創(chuàng)新無禁區(qū),，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮,，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進(jìn)行思考;

創(chuàng)新無權(quán)威,，一個企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,，然而隨時條件與思想的變化,，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考,。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度,，理念決定一切

“我從來就不相信，我早就試過”,，這不僅是一個問題,，更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員,，如果連你自己都不相信自己堅(jiān)持的東西是對的,，或者說我在以前嘗試過，但這一點(diǎn)就可以證明這項(xiàng)技術(shù)不能成功嗎?這個想法是錯誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的,，一名技術(shù)人員在實(shí)際工作中必須具備“三敢”精神,，敢想、敢做,、敢挑戰(zhàn),，只有你自己想了，你自己才會相信,，只有你自己相信了,，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己,，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通,，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到問題,，有人告訴你的意思是什么呢,，誰告訴你，告訴了你什么,，為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想,，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,，我們也應(yīng)該想想為什么,，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想,，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂,。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績,，能干只有相對,，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員,，首先應(yīng)相信自己能,，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做,。

(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重實(shí)踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識,，其次運(yùn)用于實(shí)踐,，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,，理論來源于什么,，理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了,，才能夠不斷積累,，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個堅(jiān)持的挑戰(zhàn),。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過程中,，必須不斷總結(jié)、不斷提升,，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處,。

那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的,，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性,，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情,，全身心的投入，才能夠全身心的付出,，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅(jiān)持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外,，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通,，是善于表達(dá),，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚,，那么我們在工作中一定要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難,。

(4)在工作中沉淀自己,，準(zhǔn)確定位

都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員,，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人,，看清自己，分析優(yōu)劣,，準(zhǔn)確定位,。為什么這樣說，有句話叫“揚(yáng)己之長,，避己之短”,，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大,，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己,，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手,，分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來,。

每個人的實(shí)際情況都不一樣,，但學(xué)習(xí)和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中,，充分了解實(shí)際情況,，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念,，發(fā)揮自己的工作主動性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作,，齊心協(xié)力推動集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長目標(biāo),。

農(nóng)技人員培訓(xùn)心得體會篇十

按照省衛(wèi)生廳《20xx年吉林省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》(吉衛(wèi)發(fā)【20xx】83號)文件要求，為提高我縣農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)水平,，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)能力建設(shè),，我局按照省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局的統(tǒng)一布置和要求,，結(jié)合我縣實(shí)際,，對全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了有計(jì)劃的培訓(xùn)，并確保培訓(xùn)取得了實(shí)效,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、高度重視，精心組織

縣衛(wèi)生局主管領(lǐng)導(dǎo)一直都十分重視農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作,，深刻認(rèn)識到加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn),，對提高鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院,、村衛(wèi)生室的專業(yè)服務(wù)水平起著致關(guān)重要的作用，我局自收到相關(guān)通知后,，認(rèn)真制定了《20xx年靖宇縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員及村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》,，明確目標(biāo)，確定培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)內(nèi)容等相關(guān)事宜,。隨即又認(rèn)真制定了《20xx年村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)日程表》，確保培訓(xùn)工作有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,。在培訓(xùn)的過程中縣衛(wèi)生局還不定時地進(jìn)行了督促檢查,以確保培訓(xùn)取得實(shí)效。

二,、培訓(xùn)工作效果顯著

(一)村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)工作

我局于9月下旬對全縣村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了建立居民健康檔案等九類基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目有關(guān)的服務(wù)知識技能培訓(xùn),。 為保證此次培訓(xùn)效果，衛(wèi)生局和衛(wèi)校采取分期培訓(xùn)小班授課的方式,，還特聘請了婦幼保健站,、防疫站等多位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家為參培人員授課，從理論知識到豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)較大程度地滿足了學(xué)員的需求,。此次村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)班分為兩期,，每期5天，參培人員共計(jì)152人,。此次培訓(xùn)不同程度地提高了村衛(wèi)生室人員居民健康檔案服務(wù)、健康教育服務(wù),、預(yù)防接種服務(wù),、兒童健康管理服務(wù)、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù),、高血壓患者健康管理服務(wù),、二型糖尿病患者健康管理服務(wù)、傳染病報告和處理服務(wù),、老年人健康管理服務(wù)和重性精神疾病患者管理服務(wù)的相關(guān)知識,。理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束后，對全部參培的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行了培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試,，全部合格通過。

(二)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作

我局按照上級部門的要求,，對全縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院共計(jì)35人,，進(jìn)行了宮頸癌和乳腺癌檢查的相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，特聘請了縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科和普外科具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的專家為參培人員進(jìn)行培訓(xùn),。在此次培訓(xùn)過程中,，學(xué)員基本都能嚴(yán)格要求自己,，有始有終地完成好培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為參培人員提供了足夠的實(shí)踐時

間和交流機(jī)會,，一定程度地提高了衛(wèi)生技術(shù)人員的實(shí)踐操作能力,。

農(nóng)村衛(wèi)生工作是我局衛(wèi)生工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作對提高廣大農(nóng)民的健康水平,，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定具有重要意義,。在今后的工作中，我局將長期不懈地狠抓農(nóng)村衛(wèi)生工作,，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn),，以提高農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)水平。