為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇一

我校位于沙河村,，是一所完全農(nóng)村小學(xué),，自劃入開發(fā)區(qū)以來，學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀,，新增建了板房,，用于功能室建設(shè)。新購(gòu)進(jìn)一批圖書,，用于豐富全體師生的圖書閱讀量,。建設(shè)微機(jī)室，新添電子白板,，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn),。

但校園文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求,，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求,。

校園文化建設(shè)不是政績(jī)工程,，不是面子工程，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作,。我們知道，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要,，但是在當(dāng)前,，我們應(yīng)該有計(jì)劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn)，挖掘校園文化內(nèi)涵,，努力提升文化品位,，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,，打造學(xué)校的特色文化,。

1、抓好制度文化,。為了保障學(xué)校教育的有章,、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說：“不依規(guī)矩,，無以成方圓”,。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,，依據(jù)教育方針和教育法規(guī),，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主,，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來,。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全,。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循,。二是要細(xì),。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng),。三是嚴(yán),。紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

2,、抓好環(huán)境美化,。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花,、草,、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源,，它對(duì)學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用,。一是綠化校園。充分利用校園空間進(jìn)行植樹,、栽花,、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動(dòng)性栽花種草，做到校有校樹,，班有班花,。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,，形成愛班,、愛校的文化氛圍。二是凈化校園,。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,，是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,，讓學(xué)生管好自己的口,，管好自己的手，管好自己的腿,，并通過教師行為示范與監(jiān)督,，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作,。衛(wèi)生評(píng)比等形式,，在活動(dòng)中，培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，形成衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境,，為班級(jí)文化建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用。其次要抓好班級(jí)的文化建設(shè),。健康向上的校園精神文化主要是由班級(jí)文化體現(xiàn)出來的,。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級(jí)教室的布置要體現(xiàn)出班級(jí)特色的核心文化并具有一定的美感。在實(shí)踐中證明,，班級(jí)文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,，主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè),。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,，不僅在校園里要為人師師表；在校外,，也要率先垂范,；不僅與學(xué)生要相互尊重，與家人要和睦相處,，與鄰里要危困助幫,。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

4,、開展學(xué)生活動(dòng),，豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多,，教師和學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)泛味,。因此，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),，豐富師生的課余生活,。成立二胡社團(tuán)、布藝畫社團(tuán),、書法社團(tuán),，經(jīng)常性的開展活動(dòng)；舉辦演講比賽,、讀書活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等鼓勵(lì)全校師生一起參與。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長(zhǎng)和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分,。經(jīng)常性的陽光體育活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機(jī)部分。安排好大課間,，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間使之有效經(jīng)行。要主動(dòng)與村委會(huì)建立聯(lián)系和互動(dòng),。把村委會(huì)作為德育實(shí)踐地基,，校園文化的展示舞臺(tái)和提升校園文化特色亮點(diǎn)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每月去村委會(huì)進(jìn)行二十四孝德育教育,，進(jìn)行灑掃活動(dòng),，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識(shí)。

學(xué)校校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積淀過程，要切忌“重物輕人,，丟失精神”,、“照搬因循，缺失個(gè)性”的誤區(qū),，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路,，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇二

校園

文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分,，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，它體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng),。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量,，能在無形中起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育魅力。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求,，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求,。為全面落實(shí)武昌區(qū)深化校園文化建設(shè)實(shí)施意見，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平,，營(yíng)造良好的育人氛圍,，提升校園文化建設(shè)品位，現(xiàn)制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，因地制宜加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè),，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展德育主題月活動(dòng),，形成學(xué)校的行為文化,；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化,；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念,，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動(dòng)內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系,，使我校校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象,、新面貌,，取得階段性成效,。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一)構(gòu)建具有育人功能的校園環(huán)境文化

學(xué)校無閑處,，處處熏陶人,。環(huán)境不僅是學(xué)生

生活

的空間，也是培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)的載體,。我們發(fā)掘,、利用校園的環(huán)境，形成了濃厚的立體環(huán)境文化,，使一草一木,、一墻一板都能說話，都起到教育人,、啟迪人的作用,。

1、逐步規(guī)范配齊設(shè)施,，完善功能,。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室,、勞技室,、圖書室、閱覽室,、計(jì)算機(jī)教室,、廣播室會(huì)議室、辦公室等功能室,，按照標(biāo)準(zhǔn)增添設(shè)備,，完善使用制度；并在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立成果展覽室,、職工活動(dòng)室,。

2、精心布置校園,，營(yíng)造氛圍,。

其中

班級(jí)

文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)和亮點(diǎn)來抓，班級(jí)文化建設(shè)分成兩大版塊：展示欄,、評(píng)比競(jìng)賽欄,。教室前靠走廊墻面為統(tǒng)一張貼《課程表》《時(shí)間表》《班級(jí)衛(wèi)生值日表》《德育活動(dòng)安排表》等內(nèi)容；教室前墻校訓(xùn)右下方張貼《班徽》《班訓(xùn)》《班級(jí)公約》等,；后墻黑板定期更換內(nèi)容,；其余墻面為特色版塊，展示符合班級(jí)特色的有關(guān)內(nèi)容,，以及20+20語文素養(yǎng)提升工程學(xué)生寫字優(yōu)秀作品,，營(yíng)造書香校園的氛圍。

3,、綠化美化校園環(huán)境,。

校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌,，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。在草坪,、綠化帶設(shè)立提醒牌，如：“讓花更紅讓草更綠

心靈

更美”“生命與草同行請(qǐng)

愛

護(hù)小草”等,；校園干凈,、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)樹綠、花紅,、廁所不臭,。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，實(shí)行“每日兩小掃,，每周一大掃”制度,，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，打造干凈,、整潔,、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除,，重點(diǎn)清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角,，維護(hù)好保持好整個(gè)校園衛(wèi)生、整潔,。

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,，包括校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)中,，我們把

師德師風(fēng)

建設(shè)作為思想建設(shè)的首要工作,。

1、樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng),。堅(jiān)持開展教師師德師風(fēng)教育活動(dòng),，學(xué)師德規(guī)范,，樹師德楷模，強(qiáng)化“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí)，倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念，在教師中樹立起為人師表,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣,；堅(jiān)持開展教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，采取校本培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)研修,、外出

學(xué)習(xí)

等多種方式實(shí)施教師能級(jí)培訓(xùn)，培養(yǎng)教師緊扣改革要求,、靈活駕馭教材,、熟悉運(yùn)用方法、巧妙設(shè)計(jì)課堂,、全面提高質(zhì)量的能力,，提升教師教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)；精心打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,。

2,、培育勤奮進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),，通過各種載體和形式將社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念,、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪,、熏陶,、感化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀,、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、行為等習(xí)慣；落實(shí)好《中

小學(xué)

生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》,，建設(shè)勤奮努力,、積極向上的良好學(xué)風(fēng)。

（三）豐富具有教育功能的校園行為文化

性,、娛樂性,，最大限度的調(diào)動(dòng)全體師生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，引導(dǎo)他們親自參與、親身體驗(yàn),，培養(yǎng)良好的思想意識(shí),、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣。

1,、合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng),。充分利用好 “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日,、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日,，春節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì),、開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。利用入學(xué)畢業(yè),、入隊(duì)離隊(duì)等有特殊意義的日子,，普遍開展“愛國(guó)愛愛鄉(xiāng)愛校”,、“關(guān)愛他人志愿服務(wù)”,、“感恩父母、感恩老師,、感恩祖國(guó)”主題活動(dòng),。堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話,。開展主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐,、參觀走訪,、紅色

旅游

等活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面,。加強(qiáng)學(xué)生法制教育和心理健康教育,，采取輔導(dǎo)講座,、報(bào)告會(huì)、實(shí)地參觀等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)教育,；做好學(xué)生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作,，幫助學(xué)生形成健康人格,。

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小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇三

一,、學(xué)校情況分析

我校位于沙河村，是一所完全農(nóng)村小學(xué),，自劃入開發(fā)區(qū)以來,，學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀，新增建了板房,，用于功能室建設(shè),。新購(gòu)進(jìn)一批圖書，用于豐富全體師生的圖書閱讀量,。建設(shè)微機(jī)室,，新添電子白板，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn),。

但校園文化建設(shè)還有待加強(qiáng),。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求,，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求,。

二,、發(fā)展需求

校園文化建設(shè)不是政績(jī)工程，不是面子工程,，而是為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道,，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要,，但是在當(dāng)前，我們應(yīng)該有計(jì)劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn),，挖掘校園文化內(nèi)涵,，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,，打造學(xué)校的特色文化,。

三、具體措施

1,、抓好制度文化,。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè),。俗話說：“不依規(guī)矩,，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,，依據(jù)教育方針和教育法規(guī),，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)過師生充分醞釀和討論,，最后以條文的形式定下來,。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的,，做到事事有章可循,。二是要細(xì)。內(nèi)容具體明確,，操作性強(qiáng),。三是嚴(yán)。紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明,。

2、抓好環(huán)境美化,。好的學(xué)校要像花園一樣美麗,。學(xué)校里的花、草,、樹,、木都是可充分利用的辦學(xué)資源，它對(duì)學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用,。一是綠化校園,。充分利用校園空間進(jìn)行植樹、栽花,、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動(dòng)性栽花種草,，做到校有校樹，班有班花。這樣既可以美化校園,，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,，形成愛班、愛校的文化氛圍,。二是凈化校園,。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作，是做好凈化校園的重要保證,。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,，讓學(xué)生管好自己的口，管好自己的手,，管好自己的腿,，并通過教師行為示范與監(jiān)督，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等,，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作,。衛(wèi)生評(píng)比等形式，在活動(dòng)中,，培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，形成衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境，為班級(jí)文化建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用,。其次要抓好班級(jí)的文化建設(shè),。健康向上的校園精神文化主要是由班級(jí)文化體現(xiàn)出來的。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一,。班級(jí)教室的布置要體現(xiàn)出班級(jí)特色的核心文化并具有一定的美感,。在實(shí)踐中證明，班級(jí)文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,，主要是用心去做,。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,，不僅在校園里要為人師師表;在校外,，也要率先垂范;不僅與學(xué)生要相互尊重，與家人要和睦相處,，與鄰里要危困助幫,。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

4,、開展學(xué)生活動(dòng),，豐富校園生活,。如果課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多，教師和學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)泛味,。因此,，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富師生的課余生活,。成立二胡社團(tuán),、布藝畫社團(tuán)、書法社團(tuán),，經(jīng)常性的開展活動(dòng);舉辦演講比賽,、讀書活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等鼓勵(lì)全校師生一起參與,。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長(zhǎng)和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機(jī)部分,。安排好大課間,，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間使之有效經(jīng)行。要主動(dòng)與村委會(huì)建立聯(lián)系和互動(dòng),。把村委會(huì)作為德育實(shí)踐地基,，校園文化的展示舞臺(tái)和提升校園文化特色亮點(diǎn)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每月去村委會(huì)進(jìn)行二十四孝德育教育,，進(jìn)行灑掃活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識(shí),。

學(xué)校校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積淀過程,，要切忌“重物輕人，丟失精神”,、“照搬因循,，缺失個(gè)性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路,，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，突出“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：曹開明

副組長(zhǎng)：許賦彬,、黃芑蘭,、王佑

成員：羅天波、賴健娟,、盧致寶,、張小遠(yuǎn)、楊魏鋒,、方德金,、李振興、林菲及各村小校長(zhǎng)

三,、總體目標(biāo)

1,、在硬件中提煉校園文化精神;

2 、在活動(dòng)中體現(xiàn)校園文化精神;

3,、在課程改革中創(chuàng)新校園文化;

4,、讓教師成為校園文化的形象大使;

5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者,。

四,、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1、通過硬載體,，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍

一塑造陳贊賢烈士塑像;二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室,。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照,、陳贊賢故居,、陳贊賢烈士追悼會(huì)祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史,，描繪了學(xué)校藍(lán)圖,。

2、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn),、校風(fēng)及廉政理念,，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓(xùn)是“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時(shí)代英才”;校風(fēng)是“立志,、文明、求真,、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔,，從我做起”。

3,、精心設(shè)計(jì)文化墻,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、樓道標(biāo)語,，做到既外觀美麗,， 1

讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富,，有內(nèi)涵,，給人感召力。文化墻力求圖文并茂,，真正做到讓墻壁說話,。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” ,、“尚德樓”,，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”,、“廉潔自律”為主題的名人故事,、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”,。

4,、規(guī)劃班級(jí)文化建設(shè),。教室里統(tǒng)一張貼“立志,、篤行、多能,、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),，張貼名人相片,、名人名言。班級(jí)布置彰現(xiàn)班級(jí)的特色,，并辟有廉政文化專欄，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一,。

5,、綠化、美化校園環(huán)境,。努力把學(xué)校建成四季常綠,，三季有花，恬靜雅致,，自然優(yōu)美,，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新舒適,、賞心悅目的校園環(huán)境,。

(二)校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源“贊賢精神”,，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念,、教育模式和管理中,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”為契機(jī)和動(dòng)力,，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。

1,、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌,。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神,。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng)新贊賢精神,，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路,。學(xué)校行政會(huì)創(chuàng)新辦學(xué)理念,，確立以“弘揚(yáng)贊賢精神，培育時(shí)代英才”為校訓(xùn),，制定了“以德為本,，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航;在適應(yīng)中發(fā)展,，愛發(fā)展中創(chuàng)新;人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，為學(xué)校的發(fā)展指明方向,，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位。

2,、用“贊賢精神”打造名師工程,。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者,、實(shí)施者,，在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用，教師隊(duì)伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展,。我們要把烈士的公仆意識(shí)與師德教育有機(jī)結(jié)合,，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí)，勇立時(shí)代潮頭,，銳意進(jìn)取,，自強(qiáng)不息，大膽創(chuàng)新,，敢為人先;要求全體教師志存高遠(yuǎn),，為人師表,， 2

教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),。建立和完善師德考評(píng)制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來,，保證師德建設(shè)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性,。

3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈,。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生,，是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生,，他敢為人先,，鐵肩擔(dān)道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的寶貴精神財(cái)富,，而且永遠(yuǎn)是南康人民,、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力。我們要把贊賢精神代代傳,，用贊賢精神教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的建設(shè)和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情,，用紅色文化滋潤(rùn)學(xué)生的身心，在他們心里撒播真,、善,、美的種子。

4,、揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源——“贊賢精神”,，立足校情,、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口,，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念,，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程,，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，用心打造紅色廉政校園,。

5、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),。校園文化建設(shè)的過程,，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程,。要扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，求真務(wù)實(shí),，愛生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做人民滿意教師。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。要塑造贊賢校園精神,，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過“三風(fēng)”建設(shè),，讓“人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上,。

6,、扎實(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。力求做到大型活動(dòng)精品化,，中型活動(dòng)特色化,，小型活動(dòng)經(jīng)常化,，開展各類特色鮮明,、參與面廣的校園文化活動(dòng)。(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊(duì)宣誓儀式,，舉辦贊賢故事會(huì),，參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室,，開展“我為贊賢添光彩”,、“為烈士舊居添綠”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(2)開展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫紅軍長(zhǎng)征的書,，看一部反映紅軍長(zhǎng)征的電影或電視片,，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌,，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命

老前輩,，做一件有益的小事),。(3)利用節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),。

(4)開展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng),，即“讀一本廉政書籍、看一場(chǎng)廉政電影,、講一個(gè)廉政故事,、出一期廉政板報(bào)、組織一次主題班隊(duì)會(huì),、開展一次征文比賽,、舉行一次演講比賽”。(5)繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng),，每學(xué)期評(píng)選出一批校級(jí)“廉潔小明星”,。(6)加強(qiáng)校園文化陣地的建設(shè)，辦好校報(bào),、?？⑿?nèi)廣播站,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、學(xué)生活動(dòng)中心等,。

7,、舉行一次陳贊賢獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵,。

(三)校園制度文化建設(shè)方面,。

1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度,。完善《教工考勤制度》,、《教職工千分考核制度》、《崗位責(zé)任制》,、《全員競(jìng)聘制》,、《班級(jí)考核制度》、《教學(xué)工作制度》,、《德育工作制度》,、《安全責(zé)任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等等,，使更具有人性化、合理化,、科學(xué)化,。倡導(dǎo)人文關(guān)懷，師生自勉自律,，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的風(fēng)氣。

2,、堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。從嚴(yán)治校,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí),、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,，建立愛護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)等方面,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認(rèn)真實(shí)施,，全面落實(shí)校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè),，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇五

校園文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求,。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化建設(shè),，創(chuàng)建文明、平安,、和諧的校園,，根據(jù)《仙桃市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

校園文化建設(shè)將以“孝雅”文化作為核心理念辦高雅學(xué)校，做儒雅教師,，育文雅學(xué)生,。以優(yōu)化、美化,、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以打造“校園美校風(fēng)正教學(xué)好質(zhì)量高”為發(fā)展目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化傳統(tǒng),，突出現(xiàn)代教育特色,。通過建設(shè)校園文化工程，以提升校園靜態(tài)文化品位,，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域,，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)。未來三年,，學(xué)校將將以此項(xiàng)工作為契機(jī),，按“校有特色、師有專長(zhǎng),、生有特長(zhǎng)”的思路,，創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”師資,、育“合格＋特長(zhǎng)”人才,，力爭(zhēng)形成文化底蘊(yùn)深厚，教育質(zhì)量高,，辦學(xué)特色鮮明的農(nóng)村小學(xué),。

按照“整體規(guī)則，分步實(shí)施,，逐步完善,，追求品位”的總體思路，立足學(xué)校實(shí)際,，通過三年努力,，創(chuàng)建孝雅,、優(yōu)雅的校園環(huán)境；創(chuàng)建求真務(wù)實(shí),、民主和諧的學(xué)校管理機(jī)制,；創(chuàng)建以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展的育人模式,；營(yíng)造科學(xué),、民主、人文,、和諧的校園文化精神氛圍。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展,。

1、突出建設(shè)主題,，確立學(xué)校文化之魂,。

為了校園文化建設(shè)避免表面熱鬧，沒有底蘊(yùn),，陷入沒有“文化”的學(xué)校文化建設(shè)之中,。因此，我校以“孝雅”文化作統(tǒng)領(lǐng),，以“校園美校風(fēng)正教學(xué)好質(zhì)量高”為定位和不懈追求目標(biāo),，在學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，精神追求,，制度建設(shè)和文化活動(dòng)等方面進(jìn)行深入探索,，力求使學(xué)校的目標(biāo)追求能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動(dòng)中感受到它鮮活的氣息。

2,、突出環(huán)境熏陶,，打造學(xué)校物質(zhì)文化。

（1）追求以“環(huán)境優(yōu)雅,、文化濃厚”為目標(biāo),，開展校園環(huán)境建設(shè)。讓學(xué)生在整潔,、幽靜,、充滿文化氣息的校園中不知不覺、自然而然地受到熏陶,、暗示,、感染。

（2）抓好以下項(xiàng)目建設(shè),，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境,。

以現(xiàn)有校園文化為主體,，要在建筑設(shè)施、校園綠化,、美化,、硬化、凈化,、香化和文化上下功夫,，努力營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。融入學(xué)校的教育思想,，辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行整體規(guī)劃。

凸顯文化主題“雅”,。校園樓宇墻面上要突出辦學(xué)理念,、建設(shè)主題“孝雅”文化和辦學(xué)理念、名人名言等主要內(nèi)容,。

綠化美化,。教學(xué)樓邊上，采用塑木花壇,，栽植四季常青,、美觀的樹、花和草等植被,。

主題文化廊：充分利用現(xiàn)有兩棟教學(xué)樓的樓道走廊的廊柱,、廊頂，營(yíng)造文化氛圍,。從一樓至四樓分別打造“雅行廊,、雅志廊、雅文廊和雅趣廊”,。每個(gè)樓層分主題進(jìn)行布置,，通過多種方式呈現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，引領(lǐng)教師的教育行為,，展示學(xué)生的良好文化素養(yǎng),。

三墻，即教學(xué)樓墻壁建設(shè),。本著“高品位,、兒童化”的原則，學(xué)校對(duì)墻壁（含教師辦公室等）進(jìn)行文化著裝,，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話,、能育人。在內(nèi)容上,，將學(xué)校的管理制度,、名人警句和師生的作品,、環(huán)保宣傳、科普知識(shí)等結(jié)合,。

①班級(jí)名片墻,。教室外墻壁各班要設(shè)計(jì)出獨(dú)特的班級(jí)名片，并展示學(xué)生的書畫作品,，做到一班一品,。

②操場(chǎng)健體墻。要科學(xué)規(guī)劃,，實(shí)用與美觀相結(jié)合,，在配置全乒乓臺(tái)、單雙杠等設(shè)施外,，充分發(fā)揮其功能作用的同時(shí),。要發(fā)掘墻壁資源文化，分主題就“健康歌”,、“安全歌”和“鍛煉歌”等書寫上墻，同時(shí)配以各種體操簡(jiǎn)筆畫,，實(shí)現(xiàn)圖文并茂育人功能,。

③過道櫥窗墻。要把南教學(xué)樓底過道和操場(chǎng)的通道以櫥窗的形式,，呈現(xiàn)全校教師和模范優(yōu)秀教師風(fēng)采以及校園星級(jí)少年榜,。起到“經(jīng)過道，受啟迪”的育人作用,。

三室,，即要精心打造教室、辦公室和功能室的文化育人功能,，發(fā)掘班級(jí)文化,、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明,、底蘊(yùn)深厚和育人效果明顯,。

班級(jí)文化建設(shè)。

①教室設(shè)有衛(wèi)生角,、圖書角等,，教室前黑板上方噴制學(xué)生學(xué)習(xí)或勵(lì)志方面的標(biāo)語。兩邊配上富有本班個(gè)性特色的班訓(xùn),。

②《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。

③清理學(xué)生課桌,，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物,。

④教室前方黑板右側(cè)或左側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表,、班級(jí)公約及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容,。

⑤教室兩側(cè)墻和后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，班級(jí)之星公示欄和學(xué)生作品展示欄,，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng),。“學(xué)習(xí)園地”由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化,、人文性設(shè)計(jì),，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題,，個(gè)性鮮明,。

構(gòu)造功能室文化。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)室,、實(shí)驗(yàn)室和會(huì)議室等專用教室的文化建設(shè),，根據(jù)功能、用途進(jìn)行布置,，使其各具特色,。

校史成果展室：竭力以文字圖片為主，墻壁展示為載體,，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程的同時(shí),。并將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品,、攝影作品,、科普作品及小發(fā)明、小創(chuàng)造的作品和師生所獲榮譽(yù),，進(jìn)行分類收集展示,，打造校史發(fā)展和辦學(xué)成果相融合的綜合育人文化室，使之成為學(xué)校的德育基地,。

教師辦公室文化建設(shè),。根據(jù)學(xué)校特色，布置辦公室,。墻壁上統(tǒng)一布置“學(xué)習(xí)園地”,，做到“師德師風(fēng)標(biāo)語、重要的規(guī)章制度,、師生的書畫作品”等上墻,，為教師營(yíng)造儒雅,、健康的工作環(huán)境。

3,、突出精神挖掘,，打造精神文化。

精神文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù),，建設(shè)要以學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想為指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，形成良好的精神風(fēng)貌,、確立良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),。

（1）常規(guī)教育建設(shè)

學(xué)校從紀(jì)律,、衛(wèi)生、出勤,、三操,、文明禮儀等五個(gè)方面考核班級(jí)、學(xué)生,，由德育體育衛(wèi)生藝術(shù)處處具體負(fù)責(zé)執(zhí)行,，使學(xué)生從最基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

（2）文明禮儀建設(shè)

文明禮儀,、養(yǎng)成教育要以“校園之星,、班級(jí)之星”評(píng)比為抓手，由學(xué)校德育體育處,、少先隊(duì)主抓的一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作,，制定有具體的實(shí)施方案和建設(shè)制度，學(xué)校德育體育處把此項(xiàng)工作列為德育考核五項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容之一,，在全校師生中倡導(dǎo)懂文明知禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生的思想情操、除考評(píng)外,，通過廣播室,、黑板報(bào)、演講會(huì)等形式形成建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，從各個(gè)細(xì)節(jié)滲透文明禮儀建設(shè),。

（3）宣傳陣地建設(shè)

宣傳陣地建設(shè)主要包括廣播室、黑板報(bào),、文化長(zhǎng)廊等內(nèi)容,，通過這些陣地宣傳黨的教育方針,、學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)生的各方面的才華,，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍,。

廣播室和文學(xué)社要有相應(yīng)的工作思路、工作方法和工作制度,，指導(dǎo)思想要明確,，工作程序要簡(jiǎn)明，工作內(nèi)容要以全體學(xué)生為主,，反映學(xué)生的心聲,，展示學(xué)生的風(fēng)采。

（4）“兩節(jié)一會(huì)”建設(shè)

要積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)活動(dòng)，并開展古詩文誦讀比賽,、演講比賽等活動(dòng),。活動(dòng)注重全員參與,，整體聯(lián)動(dòng),，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，挖掘?qū)W生潛能,，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

（5）主題教育活動(dòng)建設(shè)

學(xué)校根據(jù)各個(gè)不同時(shí)期情況,，結(jié)合實(shí)際需求,，開展主題教育活動(dòng)。同時(shí)要認(rèn)真做好重大節(jié)日,、特色日教育活動(dòng)以促使學(xué)生健康成長(zhǎng),，修練和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

（6）加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立典型

以教師的教學(xué)服務(wù),、知識(shí)技能、社會(huì)公德引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。要開展形式多樣的教職工文體活動(dòng),，增進(jìn)彼此交流和溝通，提升集體的凝聚力,。

4,、突出以人為本，打造學(xué)校制度文化。

從真正的學(xué)校制度文化就是一種價(jià)值觀的角度去思考學(xué)校制度文化建設(shè),，通過制度,，努力讓“優(yōu)秀”成為每一位師生的習(xí)慣。

（1）確立“教師第一”的理念,，以教師的發(fā)展為本,，力求到制定的制度能充分調(diào)動(dòng)人的積極性。

（2）做到“以人為本”

借助教代會(huì)制度,，充分征求廣大師生的意見和建設(shè),，全面調(diào)動(dòng)師生的主人翁意識(shí)。

全面深化校務(wù)公開制度,，全面接受群眾監(jiān)督,。

全面推進(jìn)師生評(píng)價(jià)制度改革，更多地關(guān)注情感性,、人文性與激勵(lì)性,。

5、突出學(xué)校特色,，形成獨(dú)特文化,。

藝術(shù)文化對(duì)學(xué)生的吸引力是巨大的，學(xué)校要重視和開發(fā)藝術(shù)活動(dòng)資源,，豐富校園文化,，推進(jìn)素質(zhì)教育。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn),，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),，組織各種興趣小組，有計(jì)劃,、有組織地開展活動(dòng),。

第一階段成立組織，調(diào)研論證,，起草方案，宣傳動(dòng)員,，著手校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃,。

第二階段借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置,，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段主要進(jìn)行校園的綠化,、美化工程,。教學(xué)樓邊上，栽植四季常青,、美觀的樹,、花和草等植被,。并著手開發(fā)雅文化校本課程和綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)的前期工程。

第四階段重點(diǎn)做好“三室”建設(shè),，即班級(jí),、各功能室和教師辦公室的室內(nèi)外文化建設(shè)。主要完善“三墻”建設(shè)工程,。即,，過道櫥窗墻、操場(chǎng)啟智墻和班級(jí)名片墻,。

第五階段全力打造“儒雅”教師,、“文雅”學(xué)生和“高雅”學(xué)校這一內(nèi)涵文化。

第六階段完善校園的綠化,、美化工程,。重點(diǎn)做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作,。

第七階段前期重點(diǎn)完成精神文化建設(shè)中各項(xiàng)內(nèi)容,，并查缺補(bǔ)漏，反思得失全面完成三年文化建設(shè)目標(biāo),。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，只有進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，采取切實(shí)措施,，才能全面推進(jìn)實(shí)施,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),。

成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)任務(wù),。把校園文化建設(shè)列入重點(diǎn)議事日程,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：胡亮

副組長(zhǎng)：何利文、譚楚林,、李志軍

成員：周衛(wèi)進(jìn),、沙平、劉明星

2,、全員參與,，營(yíng)造氛圍。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及到學(xué)校的方方面面和各個(gè)層次,。要精心制定方案，強(qiáng)化落實(shí)措施，動(dòng)員廣大師生投入到活動(dòng)中去,，充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)、以美育人”的積極效果,。

3,、長(zhǎng)期規(guī)劃，確保實(shí)效,。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，因此，要納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計(jì)劃,。校園文化建設(shè)要統(tǒng)籌規(guī)劃,，合理設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，方案一經(jīng)確定,，要堅(jiān)持一以貫之，不因人員變動(dòng)而隨意更改,。

4,、多方籌措，經(jīng)費(fèi)保障,。

經(jīng)費(fèi)校園文化建設(shè)的保障,，因此，要廣開渠道,、多方籌措資金,，最大效益提高投資效益，才能保證建設(shè)的順利實(shí)施,。

總之,，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多,。我們堅(jiān)信，只要全校師生齊心協(xié)力,，上級(jí)部門鼎力相助,，何小將乘著校園文化建設(shè)這一東風(fēng)，得到更好,、更快的發(fā)展,。

小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇六

以全面貫徹教育方針,、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,，發(fā)揮校園文化在育人中正確導(dǎo)向,、鼓舞激勵(lì)、規(guī)范管理的作用,，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念,，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,，營(yíng)造和諧校園,。

二、工作目標(biāo)

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,，格調(diào)健康向上,，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力構(gòu)建和諧校園。

三,、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)、管理,、協(xié)調(diào)各班級(jí)的工作,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各年級(jí)班主任

四、工作要點(diǎn)

(一)顯性文化建設(shè)方面

顯性文化建設(shè)方面主要圍繞“六化”工程來不斷加強(qiáng)和提升：

1,、凈化方面,，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。落實(shí)好每周檢查工作,，做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑;教室,、校園衛(wèi)生做到每日清掃,，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理,，達(dá)到教室窗明幾凈;桌面,、墻壁無亂涂亂畫痕跡,，桌兜、書包無廢紙,、零食及包裝袋等,，地面無垃圾、果核,、紙屑和煙蒂;綠化帶無垃圾,，文化墻面無臟物等。

2,、綠化方面,，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率,。對(duì)校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃,。

3、美化方面,，學(xué)習(xí)園地要定期更換,，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性,。

4,、校園實(shí)現(xiàn)道路硬化，晴天路干凈,，雨天無泥濘;加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長(zhǎng)接送子女的有關(guān)規(guī)定;加強(qiáng)校園車輛管理，低年級(jí)學(xué)生不得騎自行車上學(xué),。

5,、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新,，房屋通風(fēng)透光,，整潔明亮。

6,、文化方面,。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省,。當(dāng)人們走進(jìn)校園時(shí),，會(huì)說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng)，想一想今天該做些什么;踏著夕陽,，問一問今天進(jìn)步了沒有),，墻上崇德、明理,、勸學(xué)的標(biāo)語,，操場(chǎng)圍墻上栩栩如生的體育,、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息,，請(qǐng)勿打擾)，花園里的人性化標(biāo)語(枝頭小花君勿采,，留向風(fēng)中自在開),，教室、樓道內(nèi)的名人名畫,、名言警名,，學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等,，到處美不勝收,，文化氛圍濃厚，讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡,，感悟連連,。

(二)隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累和積淀的過程，積累是量的增加,，積淀是去偽存真,，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”字,，即文化通過各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻,。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng),、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃,、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè),。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化,，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度,，發(fā)揮教師專業(yè)特長(zhǎng),，解決師資供需矛盾，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性,，大力開展各類活動(dòng),，開辦興趣小組，以活動(dòng)促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升,。

1,、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。

校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映,，是校園文化的靈魂,。在各項(xiàng)工作中,，要進(jìn)一步宣傳“雕琢教師形象、打造學(xué)校品牌”的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、敬業(yè),、奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神,。明確“教育思想現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,、教育手段現(xiàn)代化,、教師素質(zhì)一流、教學(xué)質(zhì)量一流,，爭(zhēng)創(chuàng)總校特色學(xué)校,、爭(zhēng)創(chuàng)公司先進(jìn)學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)名優(yōu)學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)和“依法治校與民主治校相結(jié)合,、制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略。以“明理,、達(dá)誠(chéng)”的校訓(xùn),，“誠(chéng)信、合作,、務(wù)實(shí)”的校風(fēng),，“關(guān)愛學(xué)生、追求發(fā)展”的教風(fēng)和“敬師愛校,、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)時(shí)刻教育激勵(lì)師生,。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色,。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)。

依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為十不準(zhǔn)》等要求,，在教師中開展比師德、比作風(fēng),、比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范,，學(xué)生效仿的榜樣,，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長(zhǎng)期堅(jiān)持抓下去,，要將校本教材《知與行》,、《管理手冊(cè)》作為規(guī)范學(xué)生言行的標(biāo)準(zhǔn)來加以實(shí)施,，不斷完成“學(xué)習(xí)、工作,、考勤,、競(jìng)職、教研,、安全,、獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù),、學(xué)籍”等管理制度，認(rèn)真組織開好各種會(huì)議,，定期舉辦制度學(xué)習(xí),、檢查等活動(dòng)，落實(shí)公司各項(xiàng)管理制度,，落實(shí)總校規(guī)范辦學(xué)的《十條禁令》;積極推進(jìn)教育公平,，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真推行招生“陽光工程”;認(rèn)真落實(shí)《特困職工家庭女子就學(xué)資助規(guī)定》和特困職工家庭子女就學(xué)檔案和幫扶制度,，把依法治教,，依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來抓。

3,、從日?；顒?dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效,。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以學(xué)校《德育教育規(guī)程》為主線,，以校本教材《知與行》為教育內(nèi)容每月一個(gè)主題組織開展教育活動(dòng),，教會(huì)學(xué)生求知、做事,、做人,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》,，落實(shí)《一日常規(guī)》,、《禮儀規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理,、自我教育的能力,，采取明理--導(dǎo)行--自律的模式，抓反復(fù),、反復(fù)抓,，常抓不懈,。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查,、周評(píng)比,、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評(píng)等形式，樹榜樣,、抓典型,，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

重視校園人文環(huán)境建設(shè),，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用,，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)，形成健康向上,、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境,。

立足課堂主渠道，增強(qiáng)育人的科學(xué)性,。構(gòu)建以基本知識(shí),、基本技能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo),，樹立“校園課課皆育人”的意識(shí),，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地;進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

立足班級(jí)主陣地,，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過“文明班級(jí)”評(píng)選等形式,，創(chuàng)建積極健康向上的班級(jí)文化,。通過豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在自我暗示,、自我激勵(lì),、自我教育中發(fā)展自我，完善自我,。充分發(fā)揮班主任在“幫促”工作中的關(guān)鍵作用,，協(xié)調(diào)任課教師與“幫促”對(duì)象進(jìn)行溝通、交流,，不斷調(diào)整幫促策略,，提高“幫促”的實(shí)效性。

加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想，增強(qiáng)“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識(shí),。在平時(shí)生活和活動(dòng)中時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事,，事事在育人。教師無小節(jié),，處處是楷?！薄?/p>

在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺(tái),，在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長(zhǎng)廊的同時(shí),，還要辦好讀書角、手抄報(bào)和宣傳櫥窗,，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表好人好事,，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,。利用好宣傳櫥窗和文化墻,，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片,、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等,。以此來展現(xiàn)學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展,。

開展文化專題活動(dòng),，為學(xué)校發(fā)展搭建平臺(tái)。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程,，大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為抓手,，針對(duì)各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問題,，集中進(jìn)行教育和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好子女,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民。要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式,，明確要求，強(qiáng)化訓(xùn)練,，加強(qiáng)檢查,，狠抓落實(shí)，切實(shí)從做人的基本道德規(guī)范抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)為載體,，逐步形成民族精神教育的長(zhǎng)效機(jī)制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面。

在全體同學(xué)中深入開展革命傳統(tǒng)教育,、國(guó)情教育,、惜時(shí)教育、生命教育和感恩教育,。有計(jì)劃的組織讀書,、讀報(bào)、演講,、志愿者,、軍訓(xùn)、歌曲演唱等活動(dòng),，建立文學(xué),、藝術(shù)、科技,、德育,、小記者等興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛好的基礎(chǔ)上,，自愿結(jié)合在一起,，進(jìn)行自我教育、自我探索,、自我管理,、自我服務(wù)。

一,、學(xué)校情況分析

我校位于沙河村,，是一所完全農(nóng)村小學(xué)，自劃入開發(fā)區(qū)以來,，學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀,，新增建了板房，用于功能室建設(shè),。新購(gòu)進(jìn)一批圖書,，用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機(jī)室,，新添電子白板,，使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進(jìn)。

但校園文化建設(shè)還有待加強(qiáng)。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子,，隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求，享受優(yōu)質(zhì)教育資源,，豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求,。

二、發(fā)展需求

校園文化建設(shè)不是政績(jī)工程,，不是面子工程,，而是為學(xué)校科學(xué)發(fā)展服務(wù)的工作,。我們知道,，物質(zhì)基礎(chǔ)是重要，但是在當(dāng)前,，我們應(yīng)該有計(jì)劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點(diǎn),，挖掘校園文化內(nèi)涵，努力提升文化品位,，形成高尚的文化氛圍,。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造學(xué)校的特色文化,。

三,、具體措施

1、抓好制度文化,。為了保障學(xué)校教育的有章,、有序和有效必須抓好制度建設(shè),。俗話說：“不依規(guī)矩,，無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,，依據(jù)教育方針和教育法規(guī),，建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主,，經(jīng)過師生充分醞釀和討論，最后以條文的形式定下來,。學(xué)校的規(guī)章制度一是要全,。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的，做到事事有章可循,。二是要細(xì),。內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)。三是嚴(yán),。紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明。

2,、抓好環(huán)境美化,。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花,、草,、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源,，它對(duì)學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用,。一是綠化校園。充分利用校園空間進(jìn)行植樹,、栽花,、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動(dòng)性栽花種草，做到校有校樹,，班有班花,。這樣既可以美化校園，又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,，形成愛班,、愛校的文化氛圍。二是凈化校園,。抓實(shí)抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,，是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,，讓學(xué)生管好自己的口,，管好自己的手，管好自己的腿,，并通過教師行為示范與監(jiān)督,，導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等，保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作,。衛(wèi)生評(píng)比等形式,，在活動(dòng)中，培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，形成衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),，為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的教師提供良好的工作環(huán)境,，為班級(jí)文化建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用,。其次要抓好班級(jí)的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級(jí)文化體現(xiàn)出來的,。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一,。班級(jí)教室的布置要體現(xiàn)出班級(jí)特色的核心文化并具有一定的美感。在實(shí)踐中證明,，班級(jí)文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,，主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè),。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,，不僅在校園里要為人師師表;在校外，也要率先垂范;不僅與學(xué)生要相互尊重,，與家人要和睦相處,，與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化,。

4,、開展學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活,。如果課業(yè)和正規(guī)活動(dòng)擠占時(shí)間太多,，教師和學(xué)生就會(huì)感到校園生活單調(diào)泛味。因此,，學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動(dòng),，豐富師生的課余生活。成立二胡社團(tuán),、布藝畫社團(tuán),、書法社團(tuán)，經(jīng)常性的開展活動(dòng);舉辦演講比賽,、讀書活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等鼓勵(lì)全校師生一起參與。強(qiáng)健的體魄是兒童健康成長(zhǎng)和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),，體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分,。經(jīng)常性的陽光體育活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機(jī)部分,。安排好大課間,，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間使之有效經(jīng)行。要主動(dòng)與村委會(huì)建立聯(lián)系和互動(dòng),。把村委會(huì)作為德育實(shí)踐地基,，校園文化的展示舞臺(tái)和提升校園文化特色亮點(diǎn)的增長(zhǎng)點(diǎn)。每月去村委會(huì)進(jìn)行二十四孝德育教育,，進(jìn)行灑掃活動(dòng),，增強(qiáng)小學(xué)生的公民意識(shí),。

學(xué)校校園文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積淀過程，要切忌“重物輕人,，丟失精神”,、“照搬因循,，缺失個(gè)性”的誤區(qū)，應(yīng)抓好符合本校實(shí)際的文化建設(shè)之路，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,，讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作,，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，多次召開專題會(huì)議反復(fù)研究論證,，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實(shí)際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營(yíng)造整體美,，綠化美化營(yíng)造環(huán)境美,，名言佳作營(yíng)造藝術(shù)美，人際和諧營(yíng)造人文美,。20__年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點(diǎn);20__年以綠化美化,、場(chǎng)地硬化、人文建設(shè)為重點(diǎn),。經(jīng)過兩年的努力,，把光武小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理,，人際關(guān)系和諧,，校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校,。

二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實(shí)施方案》,，詳細(xì)安排部署了我校20__年校園文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，明確任務(wù),，責(zé)任到人限時(shí)完成任務(wù),。

三、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,，引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神,，充分認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部,、各處室,、各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解,，從而營(yíng)造全校上下互動(dòng)，積極配合,，形成對(duì)校園文化建設(shè)人人參與,、齊抓共管的良好格局。

四,、開展的主要工作

(一),、校風(fēng)建設(shè)：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè),。

(1)組織引導(dǎo)黨員,，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),，增強(qiáng)了班子成員的自律意識(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的新理念,，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高,、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型學(xué)校,。將團(tuán)結(jié)、和諧,、務(wù)實(shí)作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo),，以提高教育管理水平為切入點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,、創(chuàng)建文明校園,，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

(2)健全廉政制度,。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己,，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè),，建立廉政責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校重大問題堅(jiān)持公開,、公正,、公平的原則。在教育收費(fèi)方面嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)政策執(zhí)行,。

2,、教師師德師風(fēng)教育。加強(qiáng)對(duì)教職工的師德師風(fēng)教育,，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教,，依法執(zhí)教，依法治校,。在師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)中,，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字,，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本,，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試活動(dòng),、學(xué)生評(píng)教師活動(dòng),、學(xué)校評(píng)教師活動(dòng)等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽,，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),。通過這些活動(dòng)，強(qiáng)化了教職工愛崗敬業(yè),，教書育人的責(zé)任心和使命感,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。通過國(guó)旗下的講話、和周一的主題班會(huì),，學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等,，加強(qiáng)了學(xué)生的文明禮貌用語教育,、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人,，辦文明事;加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和技能教育,，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識(shí);加強(qiáng)對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染彩發(fā),、著奇裝,、帶首飾等學(xué)生的批評(píng)教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀;強(qiáng)化學(xué)生的感恩教育,、誠(chéng)信教育;引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì);強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間觀念教育,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

(二),、學(xué)校環(huán)境文化：

為進(jìn)一步美化校園,，新修大門一座，修建花園一個(gè)260多平方米,，在植花木2000余株,，修建綠化帶2條50多平方米,，硬化道路、活動(dòng)場(chǎng)地2000平方米,，對(duì)辦公室內(nèi)外進(jìn)行了重新裝修,，購(gòu)置新辦公桌椅80多套，逐步實(shí)現(xiàn)校園的凈化,、硬化,、綠化、美化,、整齊化,。

校團(tuán)委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實(shí)行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度,，堅(jiān)持每天一小檢查,、每周一大檢查，確保校園無紙片,、衛(wèi)生不留死角,。在此基礎(chǔ)上，對(duì)校園的樹木,、花園,、綠化帶也明確班級(jí)負(fù)責(zé)，定期澆灌,、修剪,、養(yǎng)護(hù)，使學(xué)生在勞動(dòng)和管護(hù)之中,，增加對(duì)花草樹木的了解,，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識(shí)。

(三),、學(xué)校制度文化：

學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的,，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個(gè)體特有的價(jià)值觀念和行為方式,。

1,、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機(jī)構(gòu),，做到事事有人做,，時(shí)時(shí)有人管。今年春期,，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，我校調(diào)整充實(shí)了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排,，并制定徹實(shí)可行的校園文化建設(shè)方案,，設(shè)計(jì)了校園規(guī)劃。

2,、完善管理制度,。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中,，一是積極推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理改革,，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》,，《評(píng)優(yōu)評(píng)先量化細(xì)則》等,，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)教師探索教學(xué)創(chuàng)新,。對(duì)教師的考核實(shí)行“常規(guī)考核與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的制度,。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會(huì),，完善學(xué)校管理的自我評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)照評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自下而上的自我評(píng)估,。

3,、民主管理。堅(jiān)持“以人為本”,，重視教職工參與學(xué)校管理的意識(shí),。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、改革方案,、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況進(jìn)行公開,，接受師生,、家長(zhǎng)監(jiān)督;圍繞教職工切身利益的熱點(diǎn)問題，如校容校貌整治,、學(xué)校物資采購(gòu)等,，我們每次都召開行政擴(kuò)大會(huì)議討論決定;定期召開生活會(huì)，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題,，通過征集大家的智慧,，鼓勵(lì)、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議,，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù),，科學(xué)、有效地促進(jìn)學(xué)校全局工作的良好運(yùn)作。

在此基礎(chǔ)上,，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個(gè)模塊：《辦公室制度》(制度一),、《教導(dǎo)處制度》(制度二)、《團(tuán)委制度》(制度三),、《政教處制度》(制度四),、《總務(wù)處制度》(制度五)、《保衛(wèi)科制度》(制度六),、《門崗值班制度》(制度七),、《安全應(yīng)急預(yù)案》(制度八)。

(四),、校園文化生活：

培育校園精神,，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在,。借校園文化建設(shè)之機(jī),，我校把本校的價(jià)值觀念、辦學(xué)思想,、辦學(xué)理念,、、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo),、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進(jìn)行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn),，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動(dòng),。同時(shí)我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強(qiáng)拼搏的特點(diǎn)，我們?nèi)w教師形成共識(shí),，密切配合,，在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神,，成為我校每個(gè)學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì),。

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：曹開明

副組長(zhǎng)：許賦彬,、黃芑蘭、王佑

三,、總體目標(biāo)

1,、在硬件中提煉校園文化精神;

2 、在活動(dòng)中體現(xiàn)校園文化精神;

4,、讓教師成為校園文化的形象大使;

5,、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。

四,、具體內(nèi)容和措施

1,、通過硬載體,，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍

一塑造陳贊賢烈士塑像;二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室,。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照,、陳贊賢故居,、陳贊賢烈士追悼會(huì)祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史,，描繪了學(xué)校藍(lán)圖,。

2、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn),、校風(fēng)及廉政理念,，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心。我們的校訓(xùn)是“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時(shí)代英才”;校風(fēng)是“立志,、文明、求真,、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔,，從我做起”。

讓人賞心悅目,，又內(nèi)容豐富,，有內(nèi)涵，給人感召力,。文化墻力求圖文并茂,，真正做到讓墻壁說話。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” ,、“崇廉樓” ,、“尚德樓”,，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及 以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”,、“廉潔自律”為主題的名人故事,、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”,。

4,、規(guī)劃班級(jí)文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志,、篤行,、多能、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng),，張貼名人相片,、名人名言。班級(jí)布置彰現(xiàn)班級(jí)的特色,，并辟有廉政文化專欄,，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

5,、綠化,、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠,，三季有花,，恬靜雅致，自然優(yōu)美,，整齊潔凈的校園,，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境,。

我校充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源“贊賢精神”,，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念,、教育模式和管理中,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”為契機(jī)和動(dòng)力,，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn)。

1,、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌,。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神,。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng)新贊賢精神,，走出一條依托“贊賢精神”,，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會(huì)創(chuàng)新辦學(xué)理念,，確立以“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時(shí)代英才”為校訓(xùn)，制定了“以德為本,，質(zhì)量立校,，特色導(dǎo)航;在適應(yīng)中發(fā)展，愛發(fā)展中創(chuàng)新;人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念,，把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展指明方向,，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位,。

教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),。建立和完善師德考評(píng)制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來,，保證師德建設(shè)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性,。

3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈,。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰(zhàn)斗,、不畏犧牲的一生,，他敢為人先，鐵肩擔(dān)道義,，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的寶貴精神財(cái)富,，而且永遠(yuǎn)是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力,。我們要把贊賢精神代代傳,，用贊賢精神教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的建設(shè)和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情，用紅色文化滋潤(rùn)學(xué)生的身心,，在他們心里撒播真,、善、美的種子,。

4,、揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源——“贊賢精神”,，立足校情,、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口,，確立“崇廉尚潔,、從我做起”的廉政教育理念，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程,，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育,、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，用心打造紅色廉政校園,。

5、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),。校園文化建設(shè)的過程,，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程,。要扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，求真務(wù)實(shí),，愛生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做人民滿意教師。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo),，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。要塑造贊賢校園精神,，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過“三風(fēng)”建設(shè),，讓“人人樹贊賢形象,，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力，感召贊賢人積極向上,。

老前輩,，做一件有益的小事)。(3)利用節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),。

(4)開展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng),，即“讀一本廉政書籍、看一場(chǎng)廉政電影,、講一個(gè)廉政故事,、出一期廉政板報(bào)、組織一次主題班隊(duì)會(huì),、開展一次征文比賽,、舉行一次演講比賽”。(5)繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng),，每學(xué)期評(píng)選出一批校級(jí)“廉潔小明星”,。(6)加強(qiáng)校園文化陣地的建設(shè)，辦好校報(bào),、?？⑿?nèi)廣播站,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、學(xué)生活動(dòng)中心等,。

7,、舉行一次陳贊賢獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵,。

(三)校園制度文化建設(shè)方面,。

1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度,。完善《教工考勤制度》,、《教職工千分考核制度》、《崗位責(zé)任制》,、《全員競(jìng)聘制》、《班級(jí)考核制度》,、《教學(xué)工作制度》,、《德育工作制度》、《安全責(zé)任制》,、《學(xué)生管理制度》,、《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等等，使更具有人性化,、合理化,、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷,，師生自勉自律,，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的風(fēng)氣。

2,、堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。從嚴(yán)治校,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí),、生活和工作秩序。建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事,、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,，建立愛護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研、管理,、生活及各種校園活動(dòng)等方面,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認(rèn)真實(shí)施,，全面落實(shí)校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè),，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一、指導(dǎo)思想：

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌,，也是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映,。校園文化是“以校園為空間,，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué),、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍,、一種精神,。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心,，展示學(xué)校形象,，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。健康,、向上,、豐富、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性,、持久性和選擇性,。

二、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)校要充分利用好育人陣地,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行活動(dòng);利用主題班會(huì),、晨會(huì)課,、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開展“建名景,、讀名著,、看名篇、說名言,、學(xué)名人,、背名詩、唱名歌,、聽名曲”這八名活動(dòng),。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感,，讓名著,、名篇、名言,、名人、名詩徜徉于學(xué)生心田,，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng),。

三、方法措施：

1,、建名景：

(1)漫步校園,，園中有景,，景中有境，綠樹成蔭,，繁花似錦,。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇,，30棵串紅,，25撮馬藺，4撮美人蕉,，15撮荷蘭菊,，30棵玉貞，40棵小葉紅波,，100多棵黑心菊等,，要及時(shí)澆水、施肥,、除草,、松土、打藥,確保成活率達(dá)100%,。勞動(dòng)創(chuàng)造美,，要讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。給他們?cè)O(shè)置“名片”(花草樹木的簡(jiǎn)介),，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),，拓展孩子們的視野。

(2)每一面墻壁都在說話,，每一棵花草都在啟智,，處處洋溢著濃濃的人文意蘊(yùn)。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊,，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設(shè)學(xué)英語的情境：噴繪英語圖片200張,，室內(nèi)外布置好。中英文雙語警句時(shí)刻給人以啟迪,，如：征服英語,，讓中國(guó)更強(qiáng)大!(conquer english to make china per!)張貼在學(xué)校門洞的顯著位置。啟迪師生共同進(jìn)步!

(3)教師關(guān)注的目光,，就是學(xué)生心靈的太陽,，哪怕是一束陽光，世界足以明亮,。學(xué)校設(shè)置“愛心信箱”,，要讓同學(xué)們說出自己的喜怒哀樂，教師要用愛心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解,、信任的心靈橋梁,，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你,，樂于走進(jìn)你,，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍,。

2,、讀名著：

當(dāng)我們審視生命的時(shí)候，會(huì)感到總有一股力量在左右著人生,，這就是文化的力量,。一個(gè)人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過于讀書,。讓孩子們讀書是一種最好的教育方式,，是我們師長(zhǎng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟,，在說小學(xué),，在寫中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使他們?cè)缛粘刹诺谋赜芍?。名著閱讀，每學(xué)期至少一本,。(語文老師為主),。

3、看名篇：

在讀中悟,，在說小學(xué),，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中,，擇其芳香濃郁的花朵,，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，然后,，經(jīng)過咀嚼，消化,，去粗取精,，最后釀成濃香醇甜,、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,。名篇背誦，每月一篇,。(語文老師為主),。

4、說名言：

通過說名言實(shí)踐活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識(shí)的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅,。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位,，學(xué)校組織各類比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)小學(xué)習(xí)積累語言,，了解中國(guó)博大精深的語言文字,。在學(xué)習(xí)的過程中，師生之間,、生生之間建立民主,、平等、友好,、協(xié)作的關(guān)系,，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧,、感悟善良,、學(xué)以致用”。名言,，每周一句(語文老師為主),。

5、學(xué)名人：

了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，體會(huì)中華民族從民族聰明,、勤勞、勇敢,、無畏,、文明的美德;了解現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)史，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng),。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,，提高人文素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,，鼓勵(lì)自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn);了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡,，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn),，憧憬美好的未來;知名人，學(xué)名人,，立志將來作名人,，更好得建設(shè)我們的家園，讓我們的生活更美好,，國(guó)家更強(qiáng)盛,。每周一名人(語文老師為主)。

6,、背名詩：

誦詩中句,，賞詩中景，悟詩中情,，明詩中理,，用詩中語。古詩言簡(jiǎn)意賅,，要多讀,，要熟讀，要背誦,。一首詩猶如一首動(dòng)人的樂曲,，反復(fù)誦讀，會(huì)得到無窮無盡的樂趣,。古詩中有許多寫景詠物的名篇,，以景傳情，以形傳神,，形象鮮明,，語語如在目前，意境深遠(yuǎn),，充溢著詩情畫意,，可謂“詩中有畫”。名詩背誦,，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的《古詩文誦讀》,。(語文老師為主)

7、唱名歌：

通過唱名歌,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,，汲取名歌的精神，增強(qiáng)民族自豪感,。開拓學(xué)生的眼界,，積累知識(shí),，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀,。提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，在名歌精神的感召下，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念,。名歌學(xué)唱,，分低中高年段，每月一歌,。(以音樂老師為主，班主任配合)

8,、聽名曲：

音樂是全世界各民族的共同語言,。 學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦,。在中外名曲的鼓舞下,，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀達(dá)到最高的境界,。名曲欣賞,，學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20 ，每月一曲,。(音樂老師要介紹內(nèi)容)

(名曲,、名歌內(nèi)容由音樂組負(fù)責(zé)安排;名著、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選,，教師指導(dǎo),、督促學(xué)生從中再挑選。)

四,、活動(dòng)安排：

1,、四月底名歌大合唱比賽。(以班級(jí)為單位)

2,、五月底名著,、名篇、名人,、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。(學(xué)校出題)

3、六月中旬,，古詩文誦讀比賽,。(班級(jí)、個(gè)人)