總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教導(dǎo)處全面落實課程計劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實行團(tuán)體備課,，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課,，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報。

二,、深化教學(xué)改革,，提高教師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求教師上好一節(jié)匯報課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會,，有了展示才華的平臺,。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄,。

三,、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。

四、今后工作思路

加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點,，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。進(jìn)一步深化新教育實驗工作,，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，一個學(xué)期馬上結(jié)束,?；仡櫧虅?wù)處工作，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo),、服務(wù)、督察,、創(chuàng)新”的功能,，不斷強化教學(xué)管理，加強教學(xué)研究教學(xué)評價,，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

一、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理

1,、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計劃,，目標(biāo)明確,，重點突出。教研組計劃,，切實可行,。各科教學(xué)計劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強調(diào)了同科,、同課組備課，要求五備,、四定,、五統(tǒng)一。 五備：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法;

四定：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實行單元備課,。每單元由主備人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整出授課思路,，擬出重點問題,，最后各自寫出課時教案。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候,，教具、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯,。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會”的關(guān)系，在注意教法的同時,，重在指導(dǎo)學(xué)法：對不同的知識,，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識,，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭做到解疑精確,、分析精辟，重難點處理得當(dāng),，把思考的時間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運用”的關(guān)系，充分利用直觀教具，能讓學(xué)生動手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時點評,。

⑶在教學(xué)評價上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗知識產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容,、新方法,、新特點、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識,。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識,，或知識延伸，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補習(xí)弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個別補救，并做好修改記錄,。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點,，明確解題思路，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施,。

⑤ 授課后、檢測后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和不足之處,，修正自己的教學(xué)方案。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟,、劉莉莉、李巧玲,、崔素貞,、沙惠敏等。

二,、抓好教研,，提升教師素質(zhì)。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個人,，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強了教研工作的時效性和針對性,。每大周周五兩小時的教研活動時間，集體(全校)與分課組教研組活動相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,，分組觀看了“課堂實錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實際設(shè)計教案。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,，共同提高。開學(xué)初,，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課,。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜,、劉永明,、袁歡,、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對“如何上好一堂課”在備課，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識。第三輪自報公開課,，通過一段時間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐,。

三,、本學(xué)期實行了績效工資量化。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄、培優(yōu)補差,，每月四次同課組備課兩次教研活動,，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評議一次,，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎金掛鉤,，調(diào)動了教師的積極性,。 期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷,?？紙鼍幣牛捎昧送昙壊煌嗉壙忌┎迮判?，不同年級考生同桌,，間隔排列,，統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人,，外校一人監(jiān)場,，請人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級各科都有了比對對象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,，為改進(jìn)教育、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

三,、不足之處

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì)，時效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體,，不能形成統(tǒng)一的思路和教案，個別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡。課時費平均,，不能激勵“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型，如新授課,、復(fù)習(xí)課、實踐課,、寫作課,，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動主體作用不夠,，個別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確,。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足，質(zhì)量有待提高,。

④部分同志教后不反思,，甚至個別不會反思，寫“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實到人。成效不顯著,，典型沒有樹起來,。 ⑥理化實驗老大難，實驗室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級起步不理想，特別是英語課和數(shù)學(xué)課,，因師資問題致使成績較差,。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績，如初三語文,、化學(xué),，初二歷史、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動當(dāng)做一項系統(tǒng)工程做實做好。

2,、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確保科學(xué)合理地使用多媒體,。

3,、進(jìn)一步加強研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效，減少低效,，增加有效,，實現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,，考評教師最好與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法,，加強與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成績而有高、中,、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎多拿,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，貫徹教育局精神，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展， 總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、 加強隊伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。在本學(xué)期舉行了學(xué)科引領(lǐng)課、學(xué)科公開課“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等,，其中劉妍,、于志峰、杜艷紅,、李麗,、孫國彥等幾位教師的教學(xué)理念新，符合新課改要求,，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了《關(guān)注課堂 聚焦課堂 有效教與學(xué)》主題研討活動,，老師們利用課件進(jìn)行集體研討,， 集思廣益，博采眾長,，在討論的過程中相互啟發(fā),，在思想的碰撞中擦出智慧火花。即提高了教師的課堂教學(xué)理念,，又提高了教師的教學(xué)能力,，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動,，學(xué)期初制訂教研計劃,，明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課，積極開展評 課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容,。本學(xué)期派班主任王秀義外出學(xué)習(xí),，回來后將學(xué)習(xí)到的收獲與全體教師共同分享，真正達(dá)到了資源共享的目的,。

二,、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做好如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個樓層有專門的負(fù)責(zé)人,，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

每月組織中層人員進(jìn)行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。在每月總結(jié)會上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課,、評課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù),。大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評價,。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會,。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理,。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定,。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試,。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議,，提出了在以后教學(xué)中改正的方法,。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,，開學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先,、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,，落實補養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。

3、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備,，材料齊全，管理更加規(guī)范化,。

三,、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺,。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時,，還開展了豐富多彩的活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,，培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展國慶系列活動：愛國主義影片展,、國慶征文,、“祖國發(fā)展我成長”主題隊會、開展中華經(jīng)典美文誦讀活動,、支冬運獻(xiàn)愛心美術(shù)展 等系列活動,，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動達(dá)到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

四,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,，同時又給予支持鼓勵。

(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,。①重視學(xué)生的基本功,。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則,，隨意的書寫,，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，每次的失分都是一個不小的,、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功,。②,、重視學(xué)生的積累。語文,、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累,。③,、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練,、強化訓(xùn)練,。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉,。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固,，不是題目的鞏固,，而是就新的知識點，專題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練,，強化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律,。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了,，練完了,，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,，簡言之就是精講,，精煉。④,、重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu),。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記,，自主消化,，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的,，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯,。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系,。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語文,、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法,，語文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識,，都是“有法可依”的,。

(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會適得其反,。而相對的,，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài),，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光,。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項工作做好。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著,，工作著,，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

五,、存在的不足及今后工作思路

不足：

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科,，工作有時無法兼顧,，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強,。

2,、進(jìn)一步加強師資培訓(xùn)，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn),。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在教育局初教科和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高質(zhì)量,、幸福師生,、展現(xiàn)價值作為工作的核心目標(biāo)，按照學(xué)期初制定的《教導(dǎo)處工作計劃》，重點完成了下列工作：

一,、落實上級要求,，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理,。按照教育局《關(guān)于組織全區(qū)小學(xué)學(xué)籍信息驗核工作及上報義務(wù)教育檔案資料的通知》,，做到了班級學(xué)生數(shù)、上報人數(shù),、參加考試人數(shù)完全一致,。

2、嚴(yán)格課程設(shè)置,。我校完全按照“課程計劃”開設(shè)課程,，所有年級、班級,、學(xué)科教師按專業(yè),、特長、興趣均衡配置,，實現(xiàn)了“開齊,、上足、教好”的六字要求,，為防止任課教師擠占,、挪用常識技能科，我校制定了《教導(dǎo)處巡課制度》,，不定期到各班巡查,，確保嚴(yán)格按“三表”上課。

3,、嚴(yán)格工作檢查,。對于教師的“教學(xué)七認(rèn)真”工作，尤其是認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真批改作業(yè),，我校建立了較有效的檢查制度，校長室的推門聽課抽查,，教導(dǎo)處有每周針對一個年級的教學(xué)工作常規(guī)督查,，教研組安排了定期的互查，所有檢查都有書面記錄,。檢查不僅關(guān)注數(shù)量,，更關(guān)注質(zhì)量;不僅表揚先進(jìn)，更針對個別教師出現(xiàn)的問題進(jìn)行批評,。

4,、嚴(yán)格制度建設(shè)。完善的制度對規(guī)范教師教學(xué)行為具有極大的促進(jìn)作用,，本學(xué)期我校根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況和上級提出的新要求,，對原有的工作制度進(jìn)行了修改,、完善，以“績效考核規(guī)章制度”為統(tǒng)領(lǐng),，其它如上課,、作業(yè)、家庭作業(yè)統(tǒng)籌,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等制度與之配套，實現(xiàn)了以制度規(guī)范教師行為的教育效果,。

二,、遵循工作計劃，積極組織活動

1,、常規(guī)活動常抓不懈

從開學(xué)第二周起,，我校就以語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合四個教研組為單位開始了每學(xué)期的“一人一節(jié)最佳課”活動，所有教師全員參與,，每節(jié)課都經(jīng)歷上課,、說課、說作業(yè)設(shè)計,、評課等環(huán)節(jié);此外我校還開展了青年教師大練基本功活動,，要求35周歲以下教師每周練鋼筆字、毛筆字和粉筆字;45周歲以下教師每周學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的教研論文,，并作出書面學(xué)習(xí)記錄,。這些常規(guī)活動也納入到教導(dǎo)處的“教學(xué)七認(rèn)真”工作檢查中，每位適齡教師均能夠不折不扣地完成,。

2,、特色活動創(chuàng)建“品牌”

針對我校教師年齡結(jié)構(gòu)偏大的特點，我校開展了每周針對一個年級的“教學(xué)常規(guī)督查制度”,，把所有教師包括教常識技能科的接近退休的老教師也納入到相關(guān)年級作為對象督查,，對老教師們的上課不采用“一人一節(jié)最佳課”的高標(biāo)準(zhǔn)，但必須有所準(zhǔn)備,，通過這項老教師們能夠接受的方法提高他們的工作積極性和責(zé)任感;這一制度開展一年來,，已經(jīng)取得了良好的管理效果。我校的象棋特色建設(shè)在本年度中也較以前取得了一定進(jìn)步,，全校組織了16個象棋社團(tuán),，定期開展活動，針對一些優(yōu)秀的象棋苗子還專門開設(shè)了象棋訓(xùn)練隊和提高班，這些措施對提高學(xué)生的象棋水平,、推進(jìn)我校的特色建設(shè)發(fā)揮了重要作用,，上學(xué)期我校組隊參加江都區(qū)少兒象棋比賽，獲得團(tuán)體第5名,，佴燦同學(xué)還代表江都到揚州參賽;學(xué)校特色建設(shè)在12月份教育局特色學(xué)校復(fù)檢中評為“優(yōu)秀”學(xué)校,。

3、學(xué)生活動以賽促練

本學(xué)期我校在學(xué)生間開展了豐富多彩的活動：“作文競賽”學(xué)生著眼于生活,，題材多樣,，有以“親情”為主題的，有講述自己生活的,，有反應(yīng)人間真情的,，有寫師生情誼的……，優(yōu)秀的作品我校還積極向《全國優(yōu)秀小學(xué)生作文選》推薦;“英語講故事比賽”,，教師全面動員,、精心指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,、聲情并茂,，在校園里掀起了一股學(xué)英語、用英語的熱潮;“數(shù)學(xué)口算比賽”大大提高了學(xué)生的口算熱情,，口算能力也得到了較大的提高;“我能行”體育節(jié),、象棋比賽，不僅活躍了學(xué)生的身心,，更是我校特色活動的延伸,，體現(xiàn)了以比賽促特色的工作理念。

4,、教師活動搭建平臺

本學(xué)期我校在教師間也開展了一系列活動,，這些活動既有選拔的功能，更為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了平臺,，如數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,，要求所有年輕數(shù)學(xué)教師參加，吳娟老師經(jīng)過了競賽脫穎而出,，代表學(xué)校繼續(xù)參加大橋片,、江都區(qū)的百堂優(yōu)質(zhì)課競賽，獲區(qū)二等獎;昌松小學(xué)數(shù)學(xué)有效命題比賽,，大大激發(fā)了老師們的“研考”熱情;政治學(xué)習(xí)前的三分鐘青年教師演講，成為教師們交流經(jīng)驗,、提出困惑,、激勵進(jìn)取的陣地。在教師間開展的這些活動，已經(jīng)成為我校提升教師專業(yè)化素養(yǎng)的一條重要渠道,。對上級部門組織的論文,、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)等比賽,，我們提出了“有賽必參”的口號,，如“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計我校共組織了14人參加，揚州市電教館組織的“現(xiàn)代教育技術(shù)論文和教學(xué)設(shè)計比賽”,，我校也有多人參加,，其中三人獲獎。

5,、上級活動全力配合

對上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的活動,，教導(dǎo)處全力配合，并廣泛發(fā)動教師學(xué)生參與,，如揚州市教研室組織的“二分明月·經(jīng)典誦讀”活動,，我校按要求組織了三～六年級的所有學(xué)生參加，利用課內(nèi)外時間開展閱讀,，教師有針對性地指導(dǎo),，全校形成了濃厚的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍;“揚州——雅安共同讀書共同成長”活動的開展,，既激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,，又對他們進(jìn)行了“一方有難，八方支援”的中華傳統(tǒng)美德教育;在揚州教研室組織的英語網(wǎng)絡(luò)“一起作業(yè)”活動中,，所有英語老師積極參與,，調(diào)動起了學(xué)生的作業(yè)熱情，在“17作業(yè)網(wǎng)”上做作業(yè)的時候,，有的學(xué)生開始得“0”分,，經(jīng)過老師的訓(xùn)練后，作業(yè)成績基本上在80分以上,，學(xué)生不僅對英語作業(yè)興趣濃厚,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的計算機操作技能。

三,、開展教學(xué)科研,，推進(jìn)課程改革

1、以常規(guī)教研為抓手出精品課堂

在校長室的支持下,，我校常規(guī)教研活動得到了持續(xù)開展,，每周二、三,、四下午第一節(jié)課分別是語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科雷打不動的教研時間，活動形式以評議和疏通教材為主,，以觀摩特級教師視頻和學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章為輔,，以每一位教師打造出一節(jié)學(xué)期最佳課為目標(biāo)，常常圍繞同一主題開展多次活動,，如數(shù)學(xué)學(xué)科就有兩位老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》一課,，并與國際學(xué)校送教老師開展了同課異構(gòu)活動，不同的設(shè)計,、不同的風(fēng)格,，達(dá)到了近乎相同的效果——打造出有效的精品課堂。

2,、以“青藍(lán)工程”為抓手促快速成長

我校認(rèn)識到“青藍(lán)工程”對青年教師成長的積極意義,，在學(xué)期初就舉行了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式，師徒之間相互聽課,、相互研討,，戴芳芳老師在師傅朱成星校長指導(dǎo)下，成長很快,，能獨立承擔(dān)各級公開教學(xué),，能獨立進(jìn)行區(qū)級命題，郭朱英主任聽徒弟劉麗老師的課達(dá)十余節(jié),，并在課前,、課后加以指導(dǎo)，使劉老師從剛開始工作時的“不知該怎樣上課”,，迅速成長為已經(jīng)“入行”的新教師;卞正榮主任作為吳娟老師的師傅,，經(jīng)常與吳老師交流論文寫作心得體會，本學(xué)期中,，她也有了多篇論文發(fā)表或獲獎,，現(xiàn)在吳娟老師已經(jīng)符合了一個區(qū)級骨干教師的所有要求。

3,、以課題研究為抓手挖內(nèi)涵提升

我校原有市級課題和區(qū)級課題各一個,，課題研究氣氛不是很濃。在20____年度,，教導(dǎo)處在校長室支持下召開了多次課題組會議,，并邀請了當(dāng)時未申報課題的老師參加，由學(xué)校教科研骨干對所有人員進(jìn)行課題研究方面的專業(yè)指導(dǎo),，極大地調(diào)動了教師們參與課題研究的積極性,，在教育局今年組織的微型課題申報中，我校一下子成功申報了7項微型課題,，而且研究內(nèi)容涵蓋了英語,、德育等領(lǐng)域,，目前這些課題均已順利開題，正按序時進(jìn)度開展研究,。

4、以考題研究為抓手達(dá)輕負(fù)高效

教育評價離不開考試,，對考題進(jìn)行研究有利于教師在教學(xué)中準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo),，到位而不越位，從而實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)高效,。我校本學(xué)年積極開展考題研究,，既研究如何適應(yīng)新題型的變化，又研究如何通過試題考查出學(xué)生對“三維目標(biāo)”的掌握情況,，而不僅僅著眼于知識與技能;為達(dá)到“以賽促練”,、“以賽促學(xué)”的目的，我校還在數(shù)學(xué)教師間開展了有效命題的比賽,，教師們命制出的試題難易適中覆蓋全面,，其中卞正榮老師的試卷還推薦參加了揚州市研究性試題比賽，獲得了一等獎,，還有幾位教師在教學(xué)評價方面的科研論文剛參加了揚州市新課程論壇優(yōu)秀論文評選,，有望獲獎，戴芳芳老師也被教育局選派命制三年級數(shù)學(xué)試題,。

四,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展望來年工作

付出總有回報,，在過去的一年中,，我們付出了大量的汗水，也收獲了累累碩果,，朱成星校長在江都區(qū),、揚州市“百千萬工程”百名校長評課中均獲得了一等獎，所撰寫的論文獲得了江都區(qū)教科研成果評比論文類一等獎;分管教學(xué)工作的副校長陸平參加“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計比賽和“揚州市現(xiàn)代教育技術(shù)”論文比賽,，分獲二,、三等獎;郭朱英主任在中國教育電視優(yōu)秀課例評選中獲全國二等獎;戴芳芳老師被推薦為江都區(qū)所有信息技術(shù)老師執(zhí)教了一節(jié)示范課，深受好評,，并由于教科研方面的成果被評為“揚州市教學(xué)能手”……在濃厚的教科研氛圍支撐下,，學(xué)校的質(zhì)量也得到了提高，在20____年11月份的揚州市質(zhì)量監(jiān)測中,，我校質(zhì)量也取得了較好名次;在教育裝備方面由于規(guī)范管理獲得教育裝備工作檢查組的贊揚,。

回顧過去的一年，我們也有值得反思的地方,，在來年的工作中,，我們要繼續(xù)堅持本學(xué)期工作中的特色與優(yōu)點,，同時努力改進(jìn)不足，為把我校建設(shè)成上級領(lǐng)導(dǎo)贊揚,、學(xué)生家長滿意,、學(xué)校教師舒心的理想學(xué)校而奮斗!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、堅持德育為首，抓實育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,，每周由一個班級主持進(jìn)行國旗下講話，由班級自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會課,，每節(jié)班會課確定一個主題，力爭使班會課的效能落到實處,。我校郭道香老師的主題班會《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎，鎮(zhèn)江市二等獎的好成績,。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開學(xué)的第一個月作為行為規(guī)范強化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月,。按計劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動中展示自我,，提升綜合素質(zhì)。20xx年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時我們還開展了各種科技活動,，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個分項目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級,、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲,、舞蹈等，真可謂精彩紛呈,，我們還邀請了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié)，改變了過去重競技項目的做法,，在“趣味”上動腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”、“時代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項目,，要求全體師生參與，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動,，其樂融融，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動為載體,，加強學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊》,，看著視頻中的自己三年來的點點變化,，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學(xué)生感動著,，回味著,。

(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅持心中的夢想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈送了書籍和文具,。

(3)加強了“社會主義核心價值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會宣講和每個班級張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會主義核心價值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動日”,，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊,，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球為抓手，積極開展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會影響,。申報了“江蘇省籃球特色學(xué)校”。今年我校的籃球隊參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強手,，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺”,、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場”,、“幸福之窗”開展了許多扎實有效的工作,。本學(xué)期，我?！靶腋＾r(nóng)場”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺”活動豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺;“幸福講壇”成功舉辦了十余場幸福主題講座;各班級的幸福文化理念及特色設(shè)計也通過班級、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅持質(zhì)量第一,，抓實教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅持把執(zhí)行國家課程計劃作為實施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表,、班級課表上傳至校園網(wǎng)，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計劃和班級課表,，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時地巡視課堂,，確保課時不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長及時通報檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動作,。力求要做到以下幾點：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機,，肯定成績,，指出問題，努力通過聽課評課活動促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作，以研促教,。上學(xué)年我們按計劃完成了語數(shù)外三個鎮(zhèn)江市級課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級課題的研究，并接受了課題的中期評估,。

三,、堅持健康第一，抓實體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球，個個都會做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴犚残∮忻麣?，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強體育課和活動課的管理，確保學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球、排球,、足球,、太極。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊,、校運動隊,，加強平時的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運動會及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎,。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運動會上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇六

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時、90學(xué)時培訓(xùn),，數(shù)學(xué),、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動,，在本學(xué)期內(nèi)，校級和校級以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動,，在活動中，我校教師參與率高,、公開課質(zhì)量優(yōu),。

2. 有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū),、市級各級各類教學(xué)比賽中，共有24人獲獎,。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎;陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé),，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎。

3.課題見成效

學(xué)校的教科研要以課題為載體,。本學(xué)期,，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實施,。一學(xué)期來，語文,、數(shù)學(xué),、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí),、課堂研討,、后續(xù)跟蹤等各項活動，收獲了課題研究的喜悅與成果,。今后,，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考，積極參與課題的研究,，在研究中不斷成長,。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報三個課題。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,，體育課題《跳繩文化研究》,、還有數(shù)學(xué)小課題。

二,、開展豐富多彩的活動,，搭建學(xué)生成長平臺

實效比賽增才干

本學(xué)期，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一,、二年級的口算和3到6年級計算過關(guān),。口算,、計算作為一項重要的數(shù)學(xué)技能,，我校一直非常重視，把它作為一項常規(guī)的數(shù)學(xué)競賽項目,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，每個班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高,。

本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,，通過課前語文老師的動員和輔導(dǎo),，學(xué)生對該活動都十分重視，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識,，在閱讀寫作比賽中,，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績。教導(dǎo)處及時評出了獎項,，讓學(xué)生對語文閱讀有了更大的興趣,。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)期,，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)校“考勤請假制度”,，對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”,、進(jìn)行巡課,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。本學(xué)年內(nèi)，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,，張俠,、潘虹、胡曉雷等老師請病假,，教務(wù)處均提早設(shè)置方案,，積極聯(lián)系各方面資源，安排代課或者調(diào)課,，保障了正常教學(xué)活動順利開展,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式,，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更

為細(xì)致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析,，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測,，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長會，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理,、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.“四點鐘學(xué)?！憋@成效

教務(wù)處期初就把“四點鐘學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ饔媱?，做好向社區(qū)學(xué)院申請備案工作,。及時向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點鐘學(xué)?！钡臅h精神,。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng),、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作,，及時收集家長的反饋信息，由于工作到位,，本學(xué)期參加“四點鐘學(xué)?！被顒拥膶W(xué)生由上學(xué)期的972人增長到1012人，另一方面也較好的遏制了無證托管機構(gòu)的非法招生,，產(chǎn)生了很好的社會效益,。教務(wù)處還及時制定了活動方案，明確具體工作和要求,，包括：宣傳報名,、管理職責(zé)、活動安排,、嚴(yán)格落實收費規(guī)定等等,。

本學(xué)期教務(wù)處對社團(tuán)活動投入了更多的精力，采用增加活動項目,，關(guān)注活動過程,，重視活動評價等方法。開設(shè)了：籃球,、足球,、田徑、合唱,、美術(shù),、爵士鼓、吉他,、笛子,、葫蘆絲等社團(tuán)，做好學(xué)生自主報名,，教師聘任工作,。開展“社團(tuán)之星”評選、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6.期末工作求細(xì)致

期末檢測工作時間緊、任務(wù)重,。為確保該項工作萬無一失,，教務(wù)處加班加點,，工作細(xì)致認(rèn)真、盡力考慮周全,，主要工作包括：期末檢測方案的制定,，評卷人員的安排和落實，統(tǒng)考考場布置,，學(xué)生名單核實打印,，英語聽力工作布置，后勤,、考務(wù)保障等等,。

畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對,，以確保信息準(zhǔn)確無誤,，畢業(yè)名冊、畢業(yè)證書制作規(guī)范,、送審及時,。真正把期末工作做認(rèn)真、細(xì)致,。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)期初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個學(xué)生,，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,。“累并快樂著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，這一學(xué)期的教學(xué)成績也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，

特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教育教學(xué)的各項工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二、主要工作

(一)開學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校,，看似一個普通的校名,，肩負(fù)著很重的任務(wù)。有較強的預(yù)見性才會適應(yīng)情況的變更,，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項工作,。中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作，各班級的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末，歲月不堪回首,，只留下苦澀的幸?；匚叮驗槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?，不能彩排,。

(二)教師的再提高

1、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造，提升教師總體素質(zhì),。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊,。同時，建議教師隨時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，服務(wù)于自己的教學(xué)實踐,。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，各教研組長組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識樹說課標(biāo)、說教材，提升教師教學(xué)能力,。

3,、走出去請進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，王振艷,、姚金偉,、張振宇去長春聽課學(xué)習(xí)，王超,、劉靜萍,、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),，親臨現(xiàn)場,，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實驗小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時“請進(jìn)來”,，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校，深入課堂實踐示范指導(dǎo),，使年輕教師快速成長起來,。

4、聽課學(xué)經(jīng)驗：學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，實行聽隨堂課制度,。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對一的幫扶對象,。議課,、聽課、評課相連帶,，有指導(dǎo)再加個人的悟性便能少走彎路,。

5、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué),。

6,、在活動中提升：教師的校級公開課、組內(nèi)教師的研討課,、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課,、青年教師的展示課、外出學(xué)習(xí)回來的匯報課等,，涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個性,，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核,。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課,，課時備課都能達(dá)到規(guī)定課時數(shù)，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量,、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。

2、對學(xué)生及時評價

注重對學(xué)生的月評價和期中評價,。每次都是精心命題,，測試、評卷,、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,，與任課教師座談,，提出建議，合理在課堂實踐中解決,。

3,、本學(xué)期加強早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4、開學(xué)初教導(dǎo)處對各任課教師提出作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級是六年一班和五年一班;練習(xí)冊保管值得表揚的是兩個一年級,。二年一,、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊都有待加強;初中的作業(yè)要講求實效性。

5,、教導(dǎo)處加強巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，每天每班級有課堂日志跟蹤記錄,。

6、加強聽課制度,，及時指導(dǎo)青年教師的課堂,，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄，按照以下三項：①聽課人姓名,、聽課的學(xué)校,、時間、科目,、課題,、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實規(guī)范，思路清晰,，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進(jìn)行隨感邊評,，總評本節(jié)課的亮點，提出個性化建議,、意見,。并做了如實的評價打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實抓到位,，把課堂還給學(xué)生,。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，本學(xué)期做了大量的工作,，如聽課,、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究,，研究過程踏實,、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材,，研討問題,，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思,。

7,、大練基本功，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面,，通過講課、說課,、評課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動,，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個人成長資料，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實用，受到督導(dǎo)評估專家的好評,。

7,、本學(xué)期對“五進(jìn)課堂”工作非常重視，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,。并根據(jù)學(xué)校實際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班),、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn)、路揚老師的版畫培訓(xùn)班),、體育興趣小組(王超,、巴根老師的體育訓(xùn)練隊)。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活,，增強了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

1、認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項目正在突飛猛進(jìn),，由此產(chǎn)生的各種比賽項目也豐富多彩，錄像課,、硬筆字比賽,、簡筆畫展示等活動提升了教師的教學(xué)基本功。

(2)用知識樹的形式說課標(biāo),、說教材活動在我校已經(jīng)開展起來,，本活動的實施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試,，11月12日4名教師進(jìn)行說講活動,，語文學(xué)科是張振宇、張春滿,，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,，英語學(xué)科是張婉。語,、數(shù),、英全體任課教師參加活動，欣賞后交流研討,。張振宇,、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競賽，榮獲了教學(xué)能手稱號,。

在12月份全校各學(xué)科的知識樹說講,、繪制中，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè)，體現(xiàn)了教師的扎實基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊上留下濃濃的印記,，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實踐,，給聽課者留下深刻印象,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號，并獲得了證書,。

(4)加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個教師的成長負(fù)責(zé)，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲,。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期集體備課的“完整版”，有力地說明了校本研修的提升,，我看到了希望,。

2、組織,、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國,、通遼市,、開發(fā)區(qū)等各級語數(shù)英學(xué)科競賽，成績喜人,。

3,、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時授課中有不同程度的體現(xiàn)。

4,、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起，探究有效的教學(xué)模式,，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想，各學(xué)科教師正在探究,、實踐中,。在不斷摸索中改進(jìn)，吸收了杜郎口和洋思的精髓,，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則，分流輔導(dǎo),，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好，因人而教,。做好八年級會考和九年級中考的準(zhǔn)備,，提高師生應(yīng)考意識。

三,、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，肩負(fù)者要勇敢而堅強,。面對未來要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1、抓實常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓各層次學(xué)生會學(xué)才能學(xué)會,。

2,、把“九年一貫制”時刻掛在心上，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會出大漏洞,。

3、希望教導(dǎo)處工作更有層次,，分工明確,，責(zé)任到人，事事有人做,。

4,、增強教師競爭、合作意識,，讓競爭,、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動,，層層推進(jìn),，帶動教師自主成長與發(fā)展。

5,、教研組計劃,、教師個人計劃必須體現(xiàn)實用價值，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失,，促教師自主提高。

6,、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材，更好完成用知識樹說課標(biāo)說教材任務(wù),，提升教師總體素質(zhì),，更好地實踐課堂教改模式。

7,、關(guān)注師生健康,，實踐陽光體育，局里建議成立校足球隊,、?；@球隊等健身體育活動,，合理安排教師健身場地,。

總之,，成績只代表過去,，未來需要我們拼搏,，我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，面對新形勢,、新機遇，挑戰(zhàn)自我,，以積極昂揚的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇八

一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1,、落實常規(guī)工作,。

從教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容，并進(jìn)行檢查,。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,，做出評價，提出改進(jìn)意見,，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進(jìn)措施,。

2、集體備課活動,。

充分發(fā)揮各備課組的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動。加強教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”,，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

3,、實施質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控,，各個年級成立監(jiān)控小組,，對該年級進(jìn)行語、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對不能及時到位,、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規(guī)范,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性,。

4、電子學(xué)籍管理,。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下,，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中,，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

二,、課堂教學(xué)追求高效性

1、學(xué)?！伴_放周”,。

為了增強兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動,。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動，本系列活動進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用能力,。

2,、賽課活動。

一學(xué)期來,，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬、張麗姿,、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語、語文,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動,，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱,、范煙聰,、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績,。

三,、出色完成其它工作任務(wù)

1,、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議,，以便確定在今后的工作中，加強學(xué)習(xí),，注重管理,，爭創(chuàng)佳績。

2,、做好臨時的課務(wù)調(diào)整,。

及時做好老師請假時的調(diào)課工作，對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù),，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑,。同時對病,、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開公平公正,。

一個學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來,，有憂也有喜,。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，有老師的理解和支持,。在今后的工作中，教導(dǎo)處會一如既往,，提高工作效率,，強化團(tuán)隊意識，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃，認(rèn)真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推迚的功能,，通過開展校本培訓(xùn)迚一步增強了服務(wù)意識,，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一,、落實教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1,、我們根據(jù)省、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求,，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī)。從教師上課,、備課,、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課,，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對全體教師備課教案迚行檢查,，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對每次檢查做出評價,，提出改迚意見,。教導(dǎo)處每月對教師批改迚行檢查，具體檢查有無錯批,、漏批,、復(fù)批、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一,。在教學(xué)質(zhì)量檢測上，除了期中,、期末檢測外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會在5、6月或9,、10月對教學(xué)質(zhì)量迚行檢測,，以抽測為主,。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考、親自批卷,，每次抽測完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改迚措施。教導(dǎo)處建立月通報制度,，每月對教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分,。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報，年終總評,。

2,、加強學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過召開教師工作會議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補短,，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主,，即使是點滴迚步,，也應(yīng)及時給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅,。對存在學(xué)困生多的班級,，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂,。11月份開展了家庭教育“開課”活動,，受到家長的極大關(guān)注，增迚了家長與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時工作中加強跟蹤指導(dǎo)，深入課堂,，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對性的聽課，主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點通考學(xué)科的課,。聽課中認(rèn)真做好記錄,，聽課之余和授課教師迚行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理,、教學(xué)重難點的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對全體學(xué)生等,。同時提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解;精心選擇習(xí)題,，嚴(yán)禁將已有的,、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生,，提倡布置選擇性作業(yè);加強學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力。

5、抓好學(xué)科建設(shè)工作,，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語文學(xué)科的特點，建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。學(xué)期初,，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求,，掌握教材的編排特點與知識體系。教導(dǎo)處每周三,、周四通過校本教研,、年組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學(xué)能力,。同時要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,，對存在問題

做到自查。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負(fù)責(zé)，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄。

7,、加強三室建設(shè),，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用,。

事、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1,、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實踐活動，將學(xué)科教學(xué)和社會實踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活,、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、善于思考,、積極動手的良好習(xí)慣,，激勵、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí),。

2,、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)，作文訓(xùn)練,，改善學(xué)生閱讀,、作文水平低的現(xiàn)象。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點,，對各年級學(xué)生讀書提出要求：1,、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語,、古詩,、詩歌。推薦連環(huán)畫,、兒歌,、成語故亊等書籍。每生必背古詩5首,、會說數(shù)字成語,。3、4年級要求摘抄精彩語句,，會做手抄報,。5、6年級推薦名人故亊書刊,，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計在下學(xué)期初將各班級的讀書成果評比展示。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍,，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促迚學(xué)生能力發(fā)展,，教導(dǎo)處預(yù)計明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊,，爭取有文章發(fā)表。

三,、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作,，積極開展校本研訓(xùn)。

1、同亊互動,。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗交流,，為加強教師聽課、評課的實效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一、事節(jié)課深入班級,，輔助班主任加強班級管理,，幵互相聽課、評課結(jié)對同行,。

2,、教學(xué)研討。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”,，調(diào)動了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主,，以各個教研組為單位,，9月份確立自己的小組教研課題，個人依安排表上課,。

3,、校本培訓(xùn)。利用每周三的校本培訓(xùn)時間,，針對教師隊伍現(xiàn)狀,，開展師德教育、課改理念,、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師迚行形式靈活,、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

4,、專家引領(lǐng),。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動,。要求參加培訓(xùn)教師守時,、認(rèn)真，學(xué)習(xí)有記錄，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解,，擴大培訓(xùn)輻射面。

5,、骨干示范與提高,。積極參加省、市,、縣骨干教師申報,，擴大學(xué)校各級骨干教師隊伍。在學(xué)校培訓(xùn)活動中,，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力,。

四,、落實《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育——創(chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動,。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材,、開好班會,、上好德育課為主，形成風(fēng)栺獨特的教學(xué)文化,。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極、主動,、認(rèn)真,、奉獻(xiàn)，也取得了一定的成績和實效,。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù),、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法，克服不足,，將工作做得更好,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一、工作回顧

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(2)努力開展全校性公開課活動能力,。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對性的公開課活動,，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，

盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

5、加強教研組建設(shè),，實行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6,、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

二,、取得成績

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費了不少的經(jīng)歷和時間,，取得了不少的成績。

(二)課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機，動員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點文件,，努力學(xué)習(xí)，大膽嘗試,，休息時間爭得面紅耳赤,，課上、課下都在努力著,。

(三)以評價激勵,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

三,、存在的問題

1、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時代的要求。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強,。

3、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動,，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠，與他人談心、交流,、溝通的機會比較少,。因此，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤,。

2、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動際評比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢,，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作,。

總之，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會更加明確,，工作作風(fēng)會更加硬朗,，工作思路會更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點,，以教科研為突破口,，以落實素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校,、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項工作,、常抓不懈,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對學(xué)校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點”,、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學(xué)的監(jiān)控,。

同時,，開展教研團(tuán)隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查,，互相監(jiān)督,。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變，補充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案,，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然,，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，中高年級語文，因為同步探究是選做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因為做了就要講解,，需要花大量的時間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴(yán)重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力。

二,、教研,、科研齊頭并進(jìn)。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段,，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊，使老師在團(tuán)隊教學(xué)中完成上課,、評課,，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課,，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

本學(xué)期，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

2.積極開展教研活動,。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課,。

(2)努力開展教學(xué)研討會

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課

校長,、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

二、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

認(rèn)真貫徹落實市教培研中心和學(xué)校工作要點，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師素養(yǎng)為核心,，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一,、有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提升教師把握教材的能力。本學(xué)期開學(xué)第一個月,，由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,，課后教師們圍繞如何把握教材的重點、難點以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動對老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報課。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報課，4次教學(xué)設(shè)計指導(dǎo),。經(jīng)過對口輔導(dǎo),，我校青年教師成長速度很快。

(三)年級督導(dǎo)常態(tài)課,。本學(xué)期學(xué)校對全體教師分年級進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)、德育工作,、個人發(fā)展三方面,。主要對教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評價。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式,，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學(xué)校的教研組展示活動,。教研課首先要在組內(nèi)集體備課，磨課,、再校內(nèi)展示,。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個展示、提升自我水平的舞臺,。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動,。。"蟻誼杯"課堂展示活動是由常熟市實驗小學(xué)牽頭,，連接常熟市,、太倉市、張家港市,，三地多所學(xué)校的一項教學(xué)交流活動,。我校凌秋琴老師指教了二年級《認(rèn)識時、分》一課,，以此為契機,，全校數(shù)學(xué)教師集體備課、磨課,，群策群力,，在打造一節(jié)好課的同時提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力。凌秋琴老師所上之課也受到與會兄弟學(xué)校的一致好評,。

(六)太倉市評優(yōu)課,。本學(xué)期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,，分獲太倉市二,、三等獎。在集體備課,、磨課的過程中,，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力，和課堂掌控能力,，把如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實到自己的課堂中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的保障。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化,。

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校管理規(guī)范,，完善學(xué)校各項管理細(xì)則，加強制度化建設(shè),，堅持規(guī)范管理,、依法管理。

提高教育、教學(xué)質(zhì)量的真正落實者是教師,。為此,，我們先后出臺了一系列的關(guān)于教育管理的制度，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動力,，引發(fā)競爭機制。我們先后出臺了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽獎勵制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定,、要求。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項工作的提高。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實做細(xì),，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對教師備課、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo)、考核,、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項常規(guī)檢查,，包括：上課,、備課、作業(yè),、研修手冊等,。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作,，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范,。同時，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲,。

(三)巡課檢查隨機化,。

由校長室組織全體行政通過巡課的方式對所有的課進(jìn)行隨機檢查(包括早讀)。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象,，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三、研修活動,，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化、科學(xué)化,。

(一)強化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn),。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加，認(rèn)真記錄,，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,，并寫好活動小結(jié)。

2,、本學(xué)期,，外出聽課、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn),，選送優(yōu)秀教師參加各級各類培訓(xùn)班。

3,、利用上公開課的機會,，組織教師一起研討，不斷提高教研水平,。本學(xué)期,，吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評優(yōu)課,，分獲太倉市二,、三等獎,，王玲(語)、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀,。這也充分說明我校校本研修活動開展的有效性,。

4、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動,。根據(jù)太倉市教培研中心工作計劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動。該活動通過聽課,、上課,、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢,，提高了教師的業(yè)務(wù)能力,。

(二)有效開展校本研修。

學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,，如何提高教學(xué)效益開展研究。

1,、建設(shè)教研組,、集體備課組。學(xué)校開展集體備課活動,，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點分年級段備課,。一至三年級為低數(shù)組,，四至六年級高數(shù)組。定時間,、定地點,、定年級內(nèi)容集體備課。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級角度對同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對教材進(jìn)行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性,。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2、設(shè)計有效作業(yè),。有針對性的設(shè)計符合本班學(xué)生實際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計作業(yè),，形式多樣、杜絕機械重復(fù),，作業(yè)批改及時正確,，加強復(fù)批，反饋糾錯即時顯效,。教師要加強班級作業(yè)本的管理,，整潔齊備。批語要恰如其分,，以鼓勵為主,，提倡多作面批、個別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

3,、加強針對輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強研究,、指導(dǎo),，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化,，整班化,、效率低下狀況，加強輔導(dǎo)的計劃性,、針對性,、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補差相結(jié)合，提倡教師間相互合作,。

四,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測,。

1,、縱向比較。我們進(jìn)行了班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況,。通過對班級歷年來的成績進(jìn)行匯總,，縱向比較后得出班級各階段質(zhì)量走勢，分析升降原因,，進(jìn)而采取有效措施,，進(jìn)行整改或經(jīng)驗推廣。

2,、橫向比較,。建立年級質(zhì)量匯總表，對本年級各班成績進(jìn)行匯總,，通過橫向比較,，得出各班成績所處位置，分析成敗原因,，反饋給老師,。

3、進(jìn)行質(zhì)量分析,。在調(diào)研后,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷、分析,，每門學(xué)科每個班由任課老師進(jìn)行匯總,、分析，再由年級組長進(jìn)行年級匯總,、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計、分析和反饋,。讓每位老師知道班級,、年級、全校的質(zhì)量情況,，并針對自己的班級進(jìn)行對照,、反思和調(diào)整，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，貫徹教育局精神，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設(shè),，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。

在本學(xué)期舉行推門聽課制度,、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、語數(shù)聽課評課比賽等,，教師的教學(xué)理念得到了更新,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺,。

二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動，學(xué)期初制訂教研計劃,，明確研究重點任務(wù),。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。一如既往地利用每周二,、周三開展集體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動做到有主題,，有內(nèi)容,。

二、加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做好如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個教室都安了監(jiān)控,，校長全權(quán)監(jiān)控教室動態(tài)，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。

每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案,、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見,。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課,、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù),。大部分教師聽課、評課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì),，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用推門聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定,。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試,。根據(jù)并要求各老師寫了期中，期末總結(jié),。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度,。針對這些實際情況,，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計劃,，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。注重特長生各后進(jìn)生的培養(yǎng),。

3、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備,，材料齊全，管理更加規(guī)范化,。

三,、開展豐富多彩活動，搭建學(xué)生成長平臺。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時,，還開展了豐富多彩的校園活動,，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展系列活動：陽光長跑活動,、我的夢想演講比賽，校園十佳歌手比賽活動,、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂,、六個一等系列活動，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展,、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。

四,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。

自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,，同時又給予支持鼓勵,。

(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,。

①重視學(xué)生的基本功,。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫,，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個不小的,、可怕地數(shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

②重視學(xué)生的積累,。語文,、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累,。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累,。

③重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練,、強化訓(xùn)練,。學(xué)生知識學(xué)過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉,。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固,，不是題目的鞏固,，而是就新的知識點，專題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練，強化訓(xùn)練,。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了,，練完了，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點突出,，簡言之就是精講，精煉,。

④重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu),。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化,，自主總結(jié),，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過的,，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時候依然會錯,。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。

⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語文,、數(shù)學(xué)和英語，每一道題都有方法,，語文的答題思路,，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語的語法常識,，都是“有法可依”的,。

(2)加強畢業(yè)班的思想教育。

畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強調(diào)要提高成績,，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育,，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，針對畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時糾正學(xué)生的思想動態(tài),。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項工作做好。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著,，工作著,，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以迎“常規(guī)檢查”工作為重點,，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況,，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，加強教育教學(xué)管理，以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作?，F(xiàn)作以下簡要總結(jié),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、加強師資隊伍建設(shè),，注重青年教師的培養(yǎng)

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校應(yīng)常抓不懈的一項常規(guī)工作,。我校____周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上，這使我校充滿了青春活動,，同時也為教師培訓(xùn)加大了難度,。本學(xué)期在組織好全校教師的培訓(xùn)之外，比較注重對年青教師的培養(yǎng),。

1,、組織教師參加研訓(xùn)中心組織的各項專業(yè)培訓(xùn)活動。本學(xué)期我校有1位教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的培訓(xùn),，有1位教師參加了____省首屆資源教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),，有14位教師參加了區(qū)小學(xué)教師各學(xué)科90學(xué)時集中培訓(xùn)，19位教師參加了____省中小學(xué)教師各學(xué)科專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn),，46人次參加了市,、區(qū)各種短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的稱號,。

2,、積極參加各級、各項教學(xué)交流活動,，安排眾多教師外出聽課學(xué)習(xí),。本學(xué)期先后安排教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)十年改革獲獎?wù)n例展示會、“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)課堂”研討觀摩活動,、“兒童閱讀在長興”研習(xí)論壇,、市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué)校長課堂教學(xué)論壇活動、市第八屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動,、市小學(xué)英語優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué)、語文,、思品,、科學(xué)年會等活動，累計安排外出聽課10人次,。

3,、組織教師參加全校性的校本培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)有針對性,，有實效性,。本學(xué)期主要安排了“提高教學(xué)成效主題研訓(xùn)”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀主題研訓(xùn)”,、“班級文化建設(shè)主題研訓(xùn)”等活動,，為教師提供一定的理論學(xué)習(xí)的時間和空間，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

4,、為青年教師的成長搭建舞臺，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深化青年教師發(fā)展共同體建設(shè)工程,，對《長超小學(xué)青年骨干教師發(fā)展共同體學(xué)期記錄袋》進(jìn)行了修改完善,，讓每位青年教師以全新的姿態(tài)參與到共同體的成長之中來。本學(xué)期共同體進(jìn)行了“我讀書,、我思考,、我實踐、我成長”讀書活動,，學(xué)校集中購買了《給青年教師的建議》,、《幸福教師的60個“不”》、《班主任如何行動――班主任習(xí)慣修煉之道》,、《在教育家的智慧里呼吸》,、《有效備課上課聽課評課》、《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等18本專業(yè)類教育書籍,，要求在一學(xué)期內(nèi)至少閱讀兩本書籍,，并進(jìn)行了閱讀摘記、讀書心得撰寫與交流的活動,。

5,、加強骨干教師的培養(yǎng)，積級創(chuàng)設(shè)各種機會,，舉辦多種活動使之得到鍛煉,。我校鼓勵教師參加區(qū),、市級的各項比賽，一學(xué)期來,，我校選送的課例先后獲得____市,、____區(qū)少先隊“雛鷹爭章”優(yōu)秀中隊活動課評比一等獎、____區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;有1位教師獲得“____區(qū)第二屆教學(xué)明星”的稱號,，2位教師獲得“____區(qū)第三屆教壇新秀”稱號;有4位教師成為____區(qū)各學(xué)科教研大組成員;有1位教師獲____市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會二屆一次年會先進(jìn)工作者;1位教師獲得____市特殊教育工作先進(jìn)個人;2位教師獲得____省少年文學(xué)之星征文比賽小學(xué)組優(yōu)秀園丁獎;有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師,、區(qū)“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人的榮譽稱號,。在各項業(yè)務(wù)類評比中，我校教師獲得市三等獎1項,，區(qū)一等獎6項,，二等獎10項,，三等獎15項。另外有2位教師分別在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中上執(zhí)教公開課，有1位教師在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中進(jìn)行了兩項專題交流發(fā)言,。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理,，構(gòu)建有序教學(xué)活動

抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校發(fā)展的前提,，也是教導(dǎo)處的常規(guī)工作和重點工作。本學(xué)期主要進(jìn)行了以下幾下面的工作：

1,、做好基本常規(guī),，體現(xiàn)細(xì)節(jié)管理

開學(xué)初教導(dǎo)處主要完成了新生入學(xué)工作，課表調(diào)整與學(xué)籍年報等工作;學(xué)期中主要安排好教師的培訓(xùn)聽課參賽,，組織各類活動與競賽,，有效地服務(wù)于教師的專業(yè)成長。

2,、加強隨機督查,，落實認(rèn)真規(guī)范

本學(xué)期教導(dǎo)處改變了教學(xué)常規(guī)檢查模式，實行隨機檢查與集體共評相結(jié)合的形式,。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強了隨堂聽課的力度,，前后共走入了42位教師的課堂，聽完課后及時對教學(xué)進(jìn)行評析,，并對其備課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試等情況進(jìn)行檢查,，當(dāng)場反饋，指導(dǎo)改進(jìn),，較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作,。

3,、落實有效作業(yè)，做到減負(fù)高效

“作業(yè)有效性”是本學(xué)期我校教導(dǎo)處落實教學(xué)常規(guī)的一項新舉措,，從20____年下學(xué)年開始,，學(xué)校就“作業(yè)規(guī)范”向教師提出了統(tǒng)一的要求，即三個“凡是”：凡要求學(xué)生做的作業(yè),，教師必須先做;凡學(xué)生做的作業(yè),，教師必須批改;凡學(xué)生做錯的作業(yè)，教師必須督促學(xué)生訂正,。同時強調(diào)課堂上留10分鐘的練習(xí)時間給學(xué)生,，一是為了當(dāng)堂落實重難點及檢驗教學(xué)效果，二是為了減輕學(xué)生部分課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到“減負(fù)高質(zhì)”,。“作業(yè)規(guī)范”的推進(jìn),，既促進(jìn)了教師間的工作交流,，也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會，以此帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,，提高作業(yè)質(zhì)量,，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。

4,、有效組織活動,，活躍學(xué)生身心

根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件規(guī)定，我校組織了豐富多彩的課外活動,，以豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學(xué)期共開設(shè)了書法,、版畫,、航模、舞蹈等課外藝術(shù)活動社團(tuán),，指定在這方面有特長的老師提任輔導(dǎo)老師,，以保證活動的正常、有效的開展,。學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展,，活動取得了一定的成效。

5,、安排補差工作,，提高教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)階段教學(xué)工作中學(xué)生的合格率是非常重要的，我們爭取做到不放棄一個學(xué)生，不讓一個孩子掉隊,。但這項工作又是十分艱巨的,，需要得到各個學(xué)科教師的配合。學(xué)校安排了早讀和中午的一定時間段內(nèi)的補差,，要求教師針對自己的學(xué)科做好補差工作(禁止全班補課),。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè)，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況,，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案，加強補差,、進(jìn)行跟蹤,、鼓勵進(jìn)步,。

6,、舉辦各類競賽，形成常規(guī)特色

學(xué)校每學(xué)期都會組織一些面向?qū)W生的學(xué)科競賽,，本學(xué)期主要舉行了以下活動：一到六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合競賽;英語學(xué)科單詞競賽;語文學(xué)科的課外閱讀知識競賽等,。活動豐富,，組織有效,，推選出了一大批“數(shù)學(xué)小能手”、“閱讀小能手”,、“單詞小精靈”這樣優(yōu)秀的學(xué)生,。另外我們在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，推選了一些優(yōu)秀學(xué)生參加了省,、市,、區(qū)的各項比賽，其中有2位學(xué)生在第6屆____省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎,，在市級比賽中獲得二等獎1人次,，三等獎1人次;在區(qū)級比賽中，獲得一等獎3人次,，二等獎1人次,，三等獎8人次。

三,、規(guī)范教科研管理,，加強學(xué)校文化建設(shè)

1、本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出了較為豐碩的成果，其中1項20____年____市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成了結(jié)題,、評獎工作,，課題成果獲得20____年____市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎;我校還完成了兩項20____學(xué)年____區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作(兩項課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎)，并進(jìn)行了2項____省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項20____年____區(qū)有效教學(xué)課題的申報工作,，另外還有1項20____年的市教科研課題正在研究實施過程中,，并將于20____年3年參加進(jìn)行中期答辨活動。

2,、本學(xué)期在教科研論文方面也取得了不錯的成效：丁新琴,、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學(xué)教師版》第20____至20____年第4期上;有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎,、3篇論文獲市三等獎,、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎,、5篇論文獲區(qū)三等獎,。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。

開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”,，一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,?！袄鄄⒖鞓分鄄⑹斋@著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰,，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。

還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

一年來,，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長,，積極開展創(chuàng)建新課堂活動，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強了服務(wù)意識,。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上新臺階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、取得的成績

1,、開展強力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動。5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評;6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹,，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會上做了《在實踐中探索,，在探索中提高》、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》,，受到與會專家老師的一致好評。12月份在叢臺區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會,，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評,。

通過摸索實踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式,。上報強力提師能，創(chuàng)建新課堂,，先進(jìn)學(xué)校,，先進(jìn)工作者，新課堂模式等模式等資料,。宋敏的《真分?jǐn)?shù),、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課，獲一等獎,。馬艷麗《頤和園,、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示，受到好評;選送的語文,、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比,。

2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市,、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動,，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評,。

3,、我校校本課程通過省級驗收,，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會代表好評,。

4,、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎;鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎,。

5,、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。

二,、開展的活動

(一),、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新觀念

為了提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念,，我校早在開學(xué)之前,，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局,、區(qū)文教體局《關(guān)于強力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂,，我們怎么走?》,、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座,，引發(fā)全校了對新課堂的認(rèn)識,。同時為加強教師對新課堂模式的操作，我們還先后教師對新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽殷都小學(xué),、邢臺威縣育才學(xué)校,、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

2,、成立組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長,，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實施的“新課堂”工作小組,，負(fù)責(zé)“新課堂”實施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級組成立了由年級組長負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組,，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實施,，層層得到了落實,。

3、科研引領(lǐng),，以研促改

在探索高效課堂期間,，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動,，涉及教材通研,、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開展了新課堂沙龍,，就如何創(chuàng)建新課堂，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的意見和建議,，對“如何加強小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討,，促使老師們在思想碰撞中解決問題，在實踐中不斷提升理念,，使教育科研真正成為集大家之智慧,，重實效，提質(zhì)量的有效途徑,。

4,、骨干引領(lǐng)，授課示范

根據(jù)學(xué)校實際,，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽改革,，勇于創(chuàng)新,，將專家、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實踐活動結(jié)合起來,。按照“骨干帶動,、同伴互助、自主發(fā)展”的思路,，通過骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課,，教師人人上達(dá)標(biāo)課,，集體聽評課,，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實踐活動,。

5,、加強評價，成立督評組

為了更好地把強力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動引向深入,，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外,、門外進(jìn)行站立式聽課,、檢查，看教師是否采用新課堂形式,，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上,。

新課堂評價表，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、小組的合作意識,，我們針對學(xué)生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄,，每星期把各班善于合作星,、能言善辯星、最佳自學(xué)星,、最佳展示星,、成長進(jìn)步星、創(chuàng)新管理星,、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄,，極大地調(diào)動了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開展,。

6,、編寫導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式

組織三——六年級教師編寫導(dǎo)學(xué)案,，通過不斷摸索,、實踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式，并選送語文,、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比,。通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實踐摸索,，再實踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。

(二),、“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程

“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學(xué)改革,、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高,，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

為了全面推進(jìn)“強力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動,，切實加強我校青年教師師資隊伍培養(yǎng)，開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動,。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單,，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽,。

組織青年教師出去聽課,，回來后結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行研討，上匯報課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平,。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖,，寫讀書筆記等活動,，學(xué)期末進(jìn)行評選，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,。

(三),、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選

11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評選,，我校語文,、數(shù)學(xué)、英語各有兩名教師參評,，思品,、音樂、美術(shù)分別有一名教師參評,，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策,，修改教案、課件,，聽課,、輔導(dǎo)，讓他們把最好的課展示出來,，為自己和學(xué)校爭光,。

區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課，為此我們教導(dǎo)處所有成員，為這次數(shù)學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生,、飲水,、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作,。

(四),、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比

為了進(jìn)一步加強全校教師在創(chuàng)建新課堂,、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德,，十力提師能，十氣修師表”的三師活動,，并組織教師撰寫三師論文參評,，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評。

(五),、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)

組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，督促教師按時完成各項作業(yè)和培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初,，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn),，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。

先后組織老師30多名廈門、南昌,、南京,、北京、棗莊,、淄博,、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來后這些教師上了匯報課,，或交流了學(xué)習(xí)體會,，提高了教育教學(xué)水平。

(六)開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽，評選出了各班的小小書法家;五月份開展了學(xué)科競賽月活動,，各年級根據(jù)學(xué)科特點,，都舉行了全體學(xué)生參加的語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了競賽活動,，并評出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識能力競賽活動。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀,、演講等活動。為了學(xué)生健康成長,，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試,。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎,。

(七),、其它工作

1、為迎接全國文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗收,，教導(dǎo)處布置了資料室、個別心理咨詢室,、集體心理咨詢室,，制定了心理健康計劃、總結(jié),，寫了培訓(xùn)計劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級老師填寫,，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補缺。對教師進(jìn)社區(qū)的計劃,、總結(jié),、圖片、活動記錄,、心得體會等資料進(jìn)行了增補,。

2、本學(xué)期,，我校成為烏龍學(xué)院實驗校,，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué),。

3,、始終重視學(xué)校信息宣傳工作，對于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進(jìn)行及時宣傳報道,，信息報道見于《邯鄲教育》雜志,、長城網(wǎng)、河北教師網(wǎng),、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘

4,、做好教學(xué)常規(guī)工作,，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃、進(jìn)度表發(fā)放到每個教研組,，待大家填寫好后及時收繳并存檔,。做好每學(xué)期的課本、試卷的征訂與發(fā)放工作,。做好期中,、期末考試監(jiān)考、試卷批改,、分析,、成績登統(tǒng)工作。教導(dǎo)處在開學(xué)初,、學(xué)期中、學(xué)期末,，對教案,、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進(jìn)行了溝通,。

5、做好每天,、每月,、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計,，安排好每天的代課,。

6、整理增補了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料,。

三,、明年的工作設(shè)想

1、繼續(xù)推進(jìn)強力提師能,，創(chuàng)建新課堂活動

2,、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，開展青年教師基本功比武,，35歲以下青年教師講課比賽

3,、開展學(xué)科競賽月活動，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽,、中高年級作文賽

4,、抓好師德建設(shè)、心理健康,、校本課程的開發(fā)與實施工作

5,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作