總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇一

一,、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式,，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課,，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì)。20__年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組,、班級(jí)、社團(tuán)都參加,，合唱,、小品、相聲,、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣,，師生互動(dòng)，其樂融融,，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離，真可謂是“師生共競(jìng)技,，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂,，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著，回味著,。

(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具,。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè)。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開展特色的創(chuàng)建?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)?！薄＝衲晡倚５幕@球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手,，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”,、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場(chǎng)”、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期,，我校“幸福農(nóng)場(chǎng)”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn)。目前,，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。

二,、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí),。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)?？傉n表、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂,，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查，做到每月一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，并做好記載與考核,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè),。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè)。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”,。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益。在20__年中考中成績(jī)位列全市第二,。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一,、初二均處于全市前列,。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī)，肯定成績(jī),，指出問題,，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估,。

三、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球,、排球、足球,、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì),，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng),。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳,，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的支持,，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”,，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束,。回顧教務(wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督察,、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià),，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1,、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃,，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科,、同課組備課，要求五備,、四定,、五統(tǒng)一。 五備：備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本,、統(tǒng)一練習(xí)題,、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課。每單元由主備人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問題，最后各自寫出課時(shí)教案,。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，構(gòu)建高效課堂。

⑴候課情況良好,，教師提前兩分鐘前等候,，教具、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò),。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí),，不同層次的學(xué)生，選擇不同的教法,，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭(zhēng)做到解疑精確,、分析精辟，重難點(diǎn)處理得當(dāng),，把思考的時(shí)間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手,，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路、新內(nèi)容,、新方法,、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識(shí),。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識(shí),，或知識(shí)延伸，數(shù)量要精,，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救，并做好修改記錄,。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試,，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情、把握教情,、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn),，明確解題思路，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容,，制定措施。

⑤ 授課后,、檢測(cè)后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案,。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟、劉莉莉,、李巧玲,、崔素貞、沙惠敏等,。

二,、抓好教研，提升教師素質(zhì),。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)研究。

2,、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間,，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課,，共同提高。開學(xué)初,，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課,。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”，由郭靜,、劉永明,、袁歡、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論，對(duì)“如何上好一堂課”在備課,，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識(shí)。第三輪自報(bào)公開課,，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示。通過聽課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐,。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績(jī)效工資量化。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄,、聽課記錄、培優(yōu)補(bǔ)差,，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng),，一次教學(xué)反思總結(jié)，每月學(xué)生評(píng)議一次,，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況，并與獎(jiǎng)金掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。 期中考試與華梁、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠(chéng)相待,、聯(lián)校共融，互幫互學(xué),、共信共贏,、互捧互促，榮辱與共,、群策群力,、共謀發(fā)展。

這次考試選用成卷,?？紙?chǎng)編排，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序,，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列，統(tǒng)一編號(hào)入座,。監(jiān)場(chǎng)由本校一人,，外校一人監(jiān)場(chǎng)，請(qǐng)人改卷,，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)自己的的長(zhǎng)處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思,，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向。這次聯(lián)考,，初二政治(李巧玲)名列三校榜首，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小,。通過聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育,、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容,。

三、不足之處

1,、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足。

①備課不細(xì),，時(shí)效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案,，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人，教師教育水平不平衡,。課時(shí)費(fèi)平均,，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性。

②各種課型,，如新授課,、復(fù)習(xí)課、實(shí)踐課,、寫作課,，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高,。

④部分同志教后不反思，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人。成效不顯著,，典型沒有樹起來,。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn),。

⑦初一年級(jí)起步不理想，特別是英語課和數(shù)學(xué)課,，因師資問題致使成績(jī)較差,。

⑧通過聯(lián)考，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績(jī)，如初三語文,、化學(xué),，初二歷史、地理等,。

四,、改進(jìn)措施與建議

1、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)集體備課,、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng)，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),，確保科學(xué)合理地使用多媒體,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效,，減少低效,，增加有效，實(shí)現(xiàn)高效。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長(zhǎng)檔案,，考評(píng)教師最好與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績(jī)而有高、中,、低之別。使能者多勞多得,，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇三

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,、常抓不懈。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全,，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”,、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性,，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題,，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤,，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控。

同時(shí),，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來,，大家在一起暢所欲言，積極討論,，為上課的老師出謀劃策,，在磨課的過程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查，互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí),。特別是對(duì)青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然,，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如,，中高年級(jí)語文，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的,、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解,，需要花大量的時(shí)間。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二、教研,、科研齊頭并進(jìn)。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇四

201*年是深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大精神的開局之年,，也是全面小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的關(guān)鍵一年。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，以“創(chuàng)名校,、出名師、育新人”為目標(biāo),，以“樹立名校意識(shí)(責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題,，以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn),，教育教學(xué)管理工作取得了較好的成績(jī)。

一,、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理,，推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

規(guī)范管理是我校的管理特色,，目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé),、制度,、辦法，使管理更加精細(xì)化,，有章可循,。如修定了《中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》,、《績(jī)效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法,，特別是借今年全市開展的行評(píng)工作，在全校深入扎實(shí)地開展了治理“亂辦班,、亂提成,、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)”的“四亂”工作,，成效顯著,。具體為：

(一)以抓好“五評(píng)五改”為核心，多角度全方位對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓,，練好內(nèi)功,，提升辦學(xué)質(zhì)量。

一是由社區(qū)群眾評(píng)學(xué)校,，改進(jìn)校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和意義，樹立“評(píng)議結(jié)果群眾說了算”的觀點(diǎn);二是由家長(zhǎng)評(píng)教師,，改進(jìn)師德建設(shè),。請(qǐng)部分家長(zhǎng)以座談、咨詢,、問卷等方式征詢對(duì)教師師德師風(fēng)的意見,，將家長(zhǎng)監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量;三是由學(xué)生評(píng)課堂，改進(jìn)教學(xué)模式,。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率,，一看學(xué)生是否喜歡,，二看形式是否新穎，三看是否學(xué)有所得,，教有所得;四是由教師評(píng)干部,，改進(jìn)管理方法。評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位,，能否嚴(yán)格要求自己,，做好教師的表率，在實(shí)際工作中以身作則,，模范帶頭;五是由黨員評(píng)領(lǐng)導(dǎo),，改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會(huì),、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教,、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,，把構(gòu)建廉潔校園,、和諧校園作為最終目標(biāo)。

(二)強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),，認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作,，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作深入持續(xù)開展。

1,、強(qiáng)化教育,。通過雙周行政例會(huì)、班主任工作例會(huì),、每周升旗儀式,、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng),、教風(fēng)教育，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、強(qiáng)化溝通。通過教研組,、年級(jí)組,、黨小組、班集體等學(xué)?；鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流,，拓展不同渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，減少工作中的失誤,。

3,、強(qiáng)化監(jiān)管,。繼續(xù)把“五評(píng)五改”作為我校評(píng)議工作的核心和抓手，向家長(zhǎng)制發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,，請(qǐng)求家長(zhǎng)進(jìn)行支持配合,，并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法，表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心,。

4,、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳,，樹立好的典型,、學(xué)習(xí)好的榜樣，對(duì)不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒,，對(duì)教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰,，對(duì)其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示，以做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

我校自開展行風(fēng)評(píng)議工作以來,，通過扎實(shí)、有效的工作方式,，取得了顯著的成效,，201*年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo),，并被評(píng)為全市“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”,。今年保持了去年的良好態(tài)勢(shì)收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實(shí),。在今年行評(píng)中我校取得了較高評(píng)價(jià),，全年各級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、媒體宣傳我校行評(píng)方面的文章達(dá)10余篇,。

二,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程,。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)方面,，主要抓了三點(diǎn),。

(一)建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體,。

學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),，抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系,。要求教師每天做到“三個(gè)一”(每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,，每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,，每天找一名學(xué)生談話)，樹立“三心”(愛心,、耐心,、信心)，做到“三不”(不埋怨,、不嫌棄,、不放棄)，做到“三個(gè)一樣”(對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣,、對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣,、對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣)，努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、生活的激勵(lì)者,、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者),，以平等,、尊重、理解,、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界,，用健康的心理打造心靈的和諧。

在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng),，全校教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)承諾,，嚴(yán)守師德，愛崗愛生,。并評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長(zhǎng)明,，號(hào)召全校老師向他學(xué)習(xí)，在三月份還開展“十佳魅力女性”評(píng)選表彰活動(dòng);4月份又開展了以“拒絕有償家教,、有償帶生,、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng)，簽訂了師德責(zé)任書,，同時(shí)評(píng)選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;5月份開展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)全體教職工的黨紀(jì)國(guó)法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓(xùn)中邀請(qǐng)了深圳道宏專家來校演講,，對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)對(duì)教師的“名校意識(shí)”(即責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))教育和“三愛”(即愛校,、愛崗,、愛生)教育,。一種愛校、愛生,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,，如六月份組織評(píng)選了?！笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動(dòng)，在“七一”開展了評(píng)選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng),，在九月份開展了評(píng)選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng),，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人工作的積極性,。通過開展以上活動(dòng)，“志存高遠(yuǎn),、敬業(yè)愛生,、教書育人、德為人先,、學(xué)為人師,、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中,。

(二)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精,、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。

9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”,。有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”,，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)子儀式：會(huì)上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師：一是業(yè)務(wù)師傅,，二是班主任師傅,，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案,，互評(píng)一節(jié)課,，期末交一篇教育教學(xué)論文，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲,。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì)教案,，每月開一次碰頭會(huì)，由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法,，與家長(zhǎng)交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評(píng)得分情況給予獎(jiǎng)懲,。

三月份,，成立青年教師成長(zhǎng)學(xué)院,。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來,，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對(duì)象;將青年教師成長(zhǎng)與“雙課”評(píng)比結(jié)合起來,，想方給青年教師壓擔(dān)子，使青年教師每周有任務(wù),、每月有目標(biāo);每日有進(jìn)步,、每天有成長(zhǎng)。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,，走向成功,。為此，學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程：每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課,、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書籍,、每?jī)稍绿峤灰黄獌?yōu)秀教學(xué)案例,、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文、每月寫一篇新聞報(bào)道,、每周走訪一次學(xué)生家庭,、練一筆好字、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長(zhǎng),。通過以上培訓(xùn),，我校青年教師迅速成長(zhǎng)起來：董銳、陳丹,、陳曉麗,、在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，陳艷,、吳迪,、王瑋獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，郭玲,、宋輝,、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員,。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)中,，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名,，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),，也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果。

(三)“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”,，整體提升教師素質(zhì)。

一年來,，我校各科教研組,，除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),，并展開討論,，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念外,，還聘請(qǐng)華師大郭元祥教授,、教科所安良海所長(zhǎng)、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師,、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想,、教育理論、和教育教學(xué)技法講座;為進(jìn)一步拓寬視野,，開闊眼界,，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察,。一年來,，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌,、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué),、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真觀摩高效課堂，報(bào)銷考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬元,。同時(shí),，凡寒暑假舉辦的國(guó)家、省,、市級(jí)課改培訓(xùn),，我們都要求教師必須參加，不得請(qǐng)假,，更不許缺席,。通過學(xué)習(xí)，廣大教師提高了認(rèn)識(shí),，全面更新了教育觀念,，也有效提高了教書育人水平和能力。同時(shí)，為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性,，懂得教書育人意義,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感。

另外,，為充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)校在全體教師會(huì)上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學(xué)書籍，費(fèi)用學(xué)?？梢詰{發(fā)票和原書報(bào)銷;教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，往返車費(fèi)一律報(bào)銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂,。

正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè),、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累,，中考成績(jī)年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列,。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理,，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一)立足課堂，“課改”促高效,。

全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃,，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題,，面向全體,，講究實(shí)效，充滿活力”的十六字高效課堂特征,，探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?dǎo),，學(xué)生為主體，啟發(fā)為主軸,，訓(xùn)練為主線;“四帶入”即：把激情帶入課堂,，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂,，把歡樂帶入課堂;“三還給”即：把課堂還給學(xué)生,，把思維還給學(xué)生,，把創(chuàng)造還給學(xué)生。讓學(xué)生做課堂的主人,，真正把課堂變成師生的精神樂園,，變成“互動(dòng)式”的高效課堂。我校也因此被評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”,。

(二)潛心教研,，科研興學(xué)校。

今年,，我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律,，周周交流一心得”,，根據(jù)“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則,，每天結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結(jié),，共同探討最優(yōu)教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，向中央教科所申報(bào)了“喚醒教育”國(guó)家級(jí)課題,。通過研究，廣大教師更新了理念,，轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),，提升了素質(zhì)，同時(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)，學(xué)有余力,，學(xué)有所長(zhǎng),，又提高了教學(xué)質(zhì)量，提升了學(xué)校形象,，收到良好的辦學(xué)效益：一是我校中考成績(jī)連年名列市直學(xué)校前茅,，其中政治學(xué)科中考成績(jī)名列市直學(xué)校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”,，被四中,、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校;三是學(xué)習(xí)研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽和教研論文比賽,，共有60余人次獲獎(jiǎng),，市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章15篇。

四,、加強(qiáng)德育工作,，全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。

(一)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,，從起點(diǎn)抓起，讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥,。本學(xué)期,，我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn)，即：把衣穿好,、把飯吃好,、把路走好、把地掃好,、把操做好,、把書讀好、把歌唱好,、把課上好,、把人待好、把人做好,。為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣,，學(xué)校堅(jiān)持“抓早、抓細(xì),、抓薄弱,、抓反復(fù)”的原則，在“內(nèi)化”上下功夫,，在“養(yǎng)成”上做文章,。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，將開學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周,。在開學(xué)第一周各班開展了“三個(gè)一”活動(dòng)：即：召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會(huì),，把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細(xì)目,，也讓學(xué)生明白具體該做什么,，該怎么做，做到有章可循,。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報(bào),，營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)說文明話,、干文明事、做文明人,。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中,，學(xué)校注重抓反復(fù),、反復(fù)抓，注重強(qiáng)化訓(xùn)練,。三月份,，我校在全市關(guān)工委會(huì)上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹，幾家簡(jiǎn)報(bào)全文刊登了這篇文章,。

(二)寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中,。

在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“解放學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,，利用學(xué)生，成就學(xué)生”的思想,，讓學(xué)生自主策劃,，主動(dòng)參與。我校每年開展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有：二月：凈化自我活動(dòng)月——開展“十好”主題活動(dòng);三月：奉獻(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“感恩”主題活動(dòng);四月：展現(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“體育競(jìng)賽”主題活動(dòng);五月：激勵(lì)自我活動(dòng)月——開展“紅五月”主題活動(dòng);六月：感化自我活動(dòng)月——開展“給家長(zhǎng)寫一封信”活動(dòng);九月：美化自我活動(dòng)月——開展“書畫比賽”活動(dòng);十月：唱響自我活動(dòng)月——開展“歌唱祖國(guó)” 歌詠比賽活動(dòng);十一月：欣賞自我活動(dòng)月——開展“小制作展”活動(dòng);十二月：凈化自我活動(dòng)月——開展評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng),。在學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理下,，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取,、勤學(xué)務(wù)實(shí),、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。

(三)以“五園”創(chuàng)建為契機(jī),，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí),，成立校園周邊安全巡邏隊(duì)，主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)派出所,、居委會(huì),，適時(shí)開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動(dòng)，定期開展校園安全隱患大排查,、大整改活動(dòng),，確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

抓藝術(shù)校園建設(shè),，我們?cè)谛@,、教室、走廊,、設(shè)置固定標(biāo)語,，懸掛名人,、名言、警句,、學(xué)生藝術(shù)作品,，在文化墻上東西兩面雕刻《中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號(hào)樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,，從而提升了校園文化品味,，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,，校園藝術(shù)節(jié),，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌,、能跳舞,、能繪畫，能演奏樂器,，能表演節(jié)目,。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立中藝術(shù)團(tuán),，常年堅(jiān)持練功,、活動(dòng)，編排節(jié)目,，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng),。

抓科技校園建設(shè)，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室,，邀請(qǐng)了科技專家來校講座輔導(dǎo),，積極組織科技發(fā)明申報(bào)工作。

(四)家校共建,，學(xué)校為家長(zhǎng)服好務(wù),。

家校只有“相互補(bǔ)臺(tái)”，教育才能“好戲連臺(tái)”,。為了確保家校工作暢通,，我校做到了“四落實(shí)”，即：制度落實(shí),、組織落實(shí),、場(chǎng)地落實(shí)、活動(dòng)落實(shí),。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用,，做到班主任和家長(zhǎng)每日溝通;二是每學(xué)期堅(jiān)持開展好“五個(gè)一”活動(dòng),，即：召開一次家校合作研討會(huì)，舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座,，召開一次成績(jī)?cè)\斷會(huì)，開展一次致家長(zhǎng)一封信活動(dòng),。學(xué)校通過開展致家長(zhǎng)一封信活動(dòng),，收集到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)校 “成立興趣小組,，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺(tái)”,、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等。針對(duì)這些建議,，學(xué)校積極做出整改,，把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日。成立了“大家唱,、大家跳”,、科技之家、英語角,、閱讀屋等興趣小組,，讓學(xué)生走到陽光下活動(dòng)，讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒,，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面,。

五,、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作,，為教育教學(xué)工作提供保障。

1,、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理,，固定資產(chǎn)登記和建臺(tái)賬工作,，貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無誤，日常報(bào)賬工作及時(shí),、準(zhǔn)確,，賬目資料完整，無違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范,。

2、厲行節(jié)約,，克服困難,，保證正常的教育教學(xué)需要,。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低,，正常的教育教學(xué)工作不受干擾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開支，201*年,，我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約,，招待費(fèi)壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上,，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。

六,、存在的問題和今后的打算,。

在即將過去的一年里，我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績(jī),，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾,，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)觀念有待更新,，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫,。

2、教師隊(duì)伍年齡老化,，且缺員23人,。近年來先后有近20余名老教師退休，而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限,，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足,，給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響。

3,、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善,。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校，近幾年,，雖有了較大改善,，但與社會(huì)一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善,，缺階梯教室,、舞蹈練功房,、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等,。

4,，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工,，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師,，加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。

我們將針對(duì)以上問題,，結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，對(duì)明年的工作做出以下初步安排:

1、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動(dòng),，實(shí)行師德考核“一票否決”,，將師德師風(fēng)考核與績(jī)效工資考核掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升,。

2,、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化,、常態(tài)化,，常規(guī)檢查做到七個(gè)一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”,、“集體備課一周一次”,、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”,、“每月一次月考”,、“檢查結(jié)果一月一通報(bào)”。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評(píng)優(yōu)及績(jī)效考核的依據(jù),。

3,、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以全國(guó)教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗(yàn)為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式,，提倡“高效課堂”,，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

4,、改善辦學(xué)條件,，滿足教學(xué)需要,。積極向市局爭(zhēng)取立項(xiàng)，一是購回3號(hào)樓五樓襄棉電視臺(tái)用房;二是對(duì)小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建,，上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報(bào)告,。

以上就是本年度學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告，不當(dāng)之處還請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一,、工作回顧

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等,。每次活動(dòng)都有討論,，有記載，有評(píng)價(jià),，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力,。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

4、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，

盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果,。

二,、取得成績(jī)

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運(yùn)用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中,，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng),，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間，取得了不少的成績(jī),。

(二)課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī),，動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件,，努力學(xué)習(xí),，大膽嘗試，休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤,，課上,、課下都在努力著。

(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

三,、存在的問題

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮,，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三,、今后打算

1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤,。

2,、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)

3,、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，做好培優(yōu)工作。

總之,，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索,，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展，相信今后的教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇六

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo),，根據(jù)區(qū)教研室的工作精神,，以“改進(jìn)課堂教學(xué)生態(tài),，提高課程實(shí)施水平”為中心，以“教師發(fā)展”“學(xué)生發(fā)展”“課程發(fā)展”為總目標(biāo),，以“課程資源開發(fā)”為基石,，以“特色成果孵化”為核心，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行數(shù)字化課堂教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校教學(xué)改革新局面,。

一、學(xué)練結(jié)合,，提升教師隊(duì)伍,。

(一)學(xué)習(xí)中提升

1,、學(xué)課標(biāo),。課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期各學(xué)科教研組教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修改稿及最新的教育理念,，開學(xué)初,，各教研組組織學(xué)習(xí)區(qū)各學(xué)科教研工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念,。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，努力建設(shè)開放而有活力的學(xué)校課程,。語文組請(qǐng)來教師發(fā)展中心金主任講座,，明確了語文學(xué)科新走向。

2,、學(xué)理論,。隨著本學(xué)期數(shù)字化學(xué)習(xí)在學(xué)校的全面鋪開，我們有計(jì)劃,、有針對(duì)性地組織全體教師在各教研組內(nèi)閱讀數(shù)字化學(xué)習(xí)方面最前沿的理論文章,，如《信息技術(shù)變革對(duì)教師職業(yè)的四大挑戰(zhàn)》《信息技術(shù)將帶來教育的結(jié)構(gòu)性改變》，修煉內(nèi)功,、拓展視野,，提升素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),、交流,，促使教師用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于學(xué)科設(shè)計(jì)中,，塊狀設(shè)計(jì),，小組學(xué)習(xí),，合作交流，這種開放型課堂教學(xué)模式已經(jīng)在我校形成,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)，做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高課堂教學(xué)效率,。

3、學(xué)名師,。本學(xué)期,，我校特邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師、常州局前街小學(xué)姜明紅校長(zhǎng)來校作了題為《課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型探索》的精彩講座,。姜校長(zhǎng)就課堂教學(xué)中的觀念,、內(nèi)容、對(duì)象,、過程,、能力等方面的轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入淺出的詮釋，一個(gè)個(gè)生動(dòng)而真實(shí)的案例有宏觀的理念也有現(xiàn)實(shí)的操作方法,，簡(jiǎn)明易懂而又深刻清晰,，引人深思。報(bào)告中傳達(dá)出的先進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型理念如春天的陽光,，照亮了大家的內(nèi)心,，引領(lǐng)著大家從更高境界重新審視自己，改進(jìn)教學(xué)行為,，重整課堂教學(xué),。教師發(fā)展中心金主任——特級(jí)教師金東旭《實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能》的講座，從學(xué)科教學(xué)新走向,、課堂轉(zhuǎn)型新形態(tài),、學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)新視角、學(xué)習(xí)單使用新路徑四個(gè)方面為我們闡述了實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能,。金主任指出學(xué)習(xí)單是依據(jù)學(xué)情分析,，為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體。

它具有導(dǎo)向性,、支架性,、合作性等基本特征，有著明確的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有方向指引、方法指導(dǎo),、資源提供等作用,。教師在對(duì)學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)進(jìn)行考量時(shí)，要把握教材特點(diǎn),，在了解學(xué)生基礎(chǔ)的情況下合理地研制教學(xué)目標(biāo),，在課堂中要巧妙地安排任務(wù)。切忌把學(xué)習(xí)單變成作業(yè)的翻版,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，而是要讓學(xué)習(xí)單轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而提升學(xué)習(xí)的有效性,，進(jìn)而促成課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)型,。

(二)活動(dòng)中歷練

1、青年教師培訓(xùn)比賽活動(dòng),。除了參加區(qū)“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”和“潛力教師團(tuán)隊(duì)”的相關(guān)活動(dòng),，教研組還組織校10年內(nèi)青年教師開展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)中,，語文組沙可、數(shù)學(xué)組胡嫻沖出集團(tuán),，脫穎而出,，在區(qū)教師發(fā)展中心組織的青年教師賽課中均獲二等獎(jiǎng)。組織40周歲以下青年教師開展相關(guān)培訓(xùn),，組織教學(xué)設(shè)計(jì)及寫作比賽,，在活動(dòng)中夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在賽事中歷練自身素質(zhì),。

2,、常規(guī)教研活動(dòng)。校本教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng),，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排,，每周三上午為語文組活動(dòng)，每周四下午為數(shù)學(xué)組活動(dòng),，周二上午第一,、二節(jié)為綜合組活動(dòng)，周五上午為英語組活動(dòng),。每位教師出勤率須達(dá)到90%以上,。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué),、規(guī)范地開展。教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,，練兵課,、理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)開展沙龍研討,、專題講座等多種形式的研究,，有效提升教師的綜合素養(yǎng)。

二,、診斷突破,，催生數(shù)字化課堂。

1,、診斷數(shù)字化課堂形態(tài),。數(shù)字化學(xué)習(xí)在我校開展已三年多了，隨著這項(xiàng)研究的層層推進(jìn),，它已經(jīng)從研究課,、實(shí)驗(yàn)課逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡S堂課，常態(tài)課,。在學(xué)校硬件設(shè)施配備齊全的前提下,，老師們的課堂是否能煥發(fā)出新的生命活力呢?本學(xué)期各年級(jí)、各學(xué)科都運(yùn)用張欣校長(zhǎng)新開發(fā)的數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行常態(tài)課的課堂教學(xué)研究,。開學(xué)初教導(dǎo)處,、教研組及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的數(shù)字化課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行診斷。同時(shí)不同級(jí)部?jī)?nèi)都定期開展聽評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂中存在的共性和個(gè)性問題,，明確改進(jìn)方向。

2,、聚焦突破問題,。通過上學(xué)期的數(shù)字化課堂研究，根據(jù)數(shù)字化課堂中存在的問題,，在各學(xué)科校本教研中,，根據(jù)問題，重點(diǎn)研究,。教導(dǎo)處設(shè)計(jì)觀察量表,，聽課中根據(jù)量表重點(diǎn)觀察記錄，集體討論中通過研究尋找解決的策略,。我們發(fā)現(xiàn)目前課堂上存在著兩個(gè)老大難,，一是任務(wù)單的設(shè)計(jì)問題。很多老師的學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)存在著穿新鞋走老路的現(xiàn)象，問題設(shè)計(jì)的開放度不夠,，不能抓準(zhǔn)學(xué)科年段目標(biāo)設(shè)計(jì),，這些問題本學(xué)期進(jìn)行了重點(diǎn)研究。本學(xué)期開學(xué)前,，以語文,、數(shù)學(xué)組為突破口，開學(xué)前布置每位老師設(shè)計(jì)數(shù)字化教案,，教導(dǎo)處通過仔細(xì)檢查研究,，根據(jù)每個(gè)教師設(shè)計(jì)中的問題個(gè)別輔導(dǎo)，一個(gè)個(gè)教會(huì)老師,，共性的問題在教研活動(dòng)中逐個(gè)擊破,，努力改善。

在后半學(xué)期,，以語文數(shù)學(xué)組輻射到整個(gè)學(xué)校的各學(xué)科,，人人設(shè)計(jì)數(shù)字化課，人人上課,。二是小組學(xué)習(xí)的有效性問題,。在小組學(xué)習(xí)中，如何恰到好處地處理自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系?小組學(xué)習(xí)中老師起什么作用?在過程互動(dòng)中如何體現(xiàn)教師的調(diào)控力?通過研究,，形成共識(shí),。學(xué)習(xí)單中簡(jiǎn)單的問題先自學(xué)，后交流;開放性問題小組交流形成觀點(diǎn)后大組匯報(bào)交流,。教師在小組活動(dòng)中要進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),，巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)撥亂反正，以提高效率,。

3、形成課堂模式,。本學(xué)期,，通過研究，初步形成了北環(huán)路小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)課堂的模式,。課前預(yù)學(xué),，課堂導(dǎo)學(xué)、課后延學(xué),。為促進(jìn)研究,，組織全校教師根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)字化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與平臺(tái)課堂設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中,，教師們把學(xué)習(xí)收獲融于教學(xué)設(shè)計(jì),，通過評(píng)比，促進(jìn)了教師能力的提高，顯示了我校數(shù)字化研究成果,，技術(shù)對(duì)于學(xué)習(xí)支持的特性,，開放的主題式研究，使得學(xué)生的發(fā)展有了無限的可能;平臺(tái)與軟件的無間隙切換,，使得學(xué)習(xí)探索力無限擴(kuò)大;技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無縫銜接,，做到學(xué)習(xí)能力的很好繼承;教者的教學(xué)智慧、學(xué)生的自主分享,，使得教學(xué)無痕于心,。

三、開展活動(dòng),，提高綜合素養(yǎng),。

1、語文組聯(lián)合教科室圍繞主題“閱讀經(jīng)典,，點(diǎn)亮心燈”開展系列活動(dòng)：“誦讀經(jīng)典”以各級(jí)部推薦書目為主,，也輔以其它相關(guān)的經(jīng)典書目。時(shí)間12月,，為時(shí)30天,。分為過程性活動(dòng)和元旦迎新活動(dòng)兩個(gè)系列。在過程性活動(dòng)中,，又分為比賽活動(dòng)和常態(tài)活動(dòng)兩類,。按低、中,、高年段分別開展活動(dòng),，以比賽促活動(dòng)。低年級(jí)兒歌,、詩詞擂臺(tái)賽(比賽活動(dòng));中年段講述經(jīng)典故事(比賽活動(dòng))唱經(jīng)典詩詞(常態(tài)活動(dòng));高年級(jí)閱讀經(jīng)典,，寫讀后感(比賽活動(dòng))學(xué)生在閱讀經(jīng)典后，賞析角度各有不同,，“北小講壇”給學(xué)生提供一個(gè)講述的舞臺(tái),。

2、舉辦科技節(jié)活動(dòng),。學(xué)校通過舉辦科技節(jié),，形成了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的氛圍,，培養(yǎng)和提高了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,?？茖W(xué)小報(bào)作為本次科技節(jié)的展示評(píng)比類活動(dòng),，最能真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。在紙飛機(jī)穿越凱旋門比賽,、七巧板大比拼,、九連環(huán)、魔方比賽活動(dòng)中,，各班在班級(jí)里形成了科技比賽的熱潮,。

3、舉辦了體育節(jié)活動(dòng),。學(xué)校通過體育節(jié)活動(dòng),，豐富了北小校園體育文化，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，全面落實(shí)陽光體育的運(yùn)動(dòng)精神。體育節(jié)分團(tuán)體操表演,，團(tuán)體項(xiàng)目和個(gè)人單項(xiàng)三部分組成,。團(tuán)體操表演，以年級(jí)為單位,，各級(jí)部進(jìn)行了集體展示活動(dòng),，一年級(jí)拍手操，二年級(jí)動(dòng)物模仿操,，三年級(jí)繩操,，四年級(jí)韻律操，五六年級(jí)分別是武術(shù)操和武術(shù)套路表演同學(xué)們英姿颯爽,，氣宇軒昂,。單項(xiàng)比賽分別進(jìn)行了單搖、雙搖,、單踢和盤踢的比賽,。運(yùn)動(dòng)員們做了充足的賽前準(zhǔn)備，在個(gè)人競(jìng)賽中,，他們個(gè)個(gè)卯足了勁,，奮力拼搏，挑戰(zhàn)自我,。以班級(jí)為單位的團(tuán)體項(xiàng)目競(jìng)賽則將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛推向高潮。一,、二年級(jí)比賽項(xiàng)目有套圈接力和搭橋過河;三,、四年級(jí)比賽項(xiàng)目是滾胎接力和跳長(zhǎng)繩;五、六年級(jí)是籃球運(yùn)球和跳長(zhǎng)繩,。同學(xué)們同心協(xié)力,，頑強(qiáng)拼搏,，為班集體爭(zhēng)光。

4,、各學(xué)科,、社團(tuán)比賽活動(dòng)再創(chuàng)佳績(jī)。北小航模團(tuán)隊(duì)的所有成員將再接再厲,，在比賽中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏向上,、不畏艱難的精神，獲得優(yōu)異的成績(jī),。一舉奪得男子組和女子組團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。并在各個(gè)單項(xiàng)比賽中，都取得了驕人的成績(jī),，甚至在一些項(xiàng)目中出現(xiàn)包攬所有獎(jiǎng)項(xiàng)的好成績(jī),。數(shù)學(xué)教研組開展《小數(shù)報(bào)》讀報(bào)用報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。校內(nèi)選拔出了26位學(xué)生參加第六屆“小數(shù)報(bào)杯”小小數(shù)學(xué)家活動(dòng)，共36人獲獎(jiǎng),，分獲一等獎(jiǎng)11名,、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名,。語文組在區(qū)市作文比賽中獲高年級(jí)二等獎(jiǎng)1名;區(qū)作文比賽中獲一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名。

四,、以德為首,，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)航德育工作,。學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，副校長(zhǎng),、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)落實(shí)具體德育工作,，各班主任在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)開展本班的德育教育工作,。

2,、打造德育隊(duì)伍，提高育人實(shí)效,。本學(xué)期圍繞《班隊(duì)活動(dòng)建設(shè)的有效性》對(duì)各班主任開展了每月一次的培訓(xùn),，分別邀請(qǐng)二實(shí)小教育集團(tuán)郭玉琴副校長(zhǎng),，教師發(fā)展中心袁文娟主任等來校指導(dǎo)培訓(xùn)，從班隊(duì)活動(dòng)的目標(biāo),、選題,、系列策劃、活動(dòng)類型,、方案撰寫及組織活動(dòng)的注意點(diǎn)等,，全方位闡述了她對(duì)班級(jí)活動(dòng)建設(shè)的思考與實(shí)踐，專家的高位引領(lǐng)讓班主任受益匪淺,。各級(jí)部還精心設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)方案,，

3、加強(qiáng)多方聯(lián)系,，凝心聚力辦好學(xué)校,。本學(xué)期舉行全校家長(zhǎng)會(huì)，各班還推薦產(chǎn)生了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,。為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭(zhēng)取社會(huì)支持和監(jiān)督,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，充分展示學(xué)校的精神風(fēng)貌、教師的教學(xué)水平和學(xué)生的行為習(xí)慣,，下半年,，二年級(jí)和四年級(jí)還向全體家長(zhǎng)進(jìn)行半日開放，家長(zhǎng)反饋情況較好,。

4,、進(jìn)一步豐富對(duì)學(xué)生的教育形式。充分發(fā)揮周一升旗儀式,、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，借助豐富多彩的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，給班級(jí)和學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái),。繼續(xù)踐行“八禮四儀”活動(dòng)，在未成年人中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，圍繞“八禮四儀”開展了主題隊(duì)活動(dòng)觀摩會(huì),，制作了微視頻來尋找身邊的禮儀傳播正能量，還專門組織全校各班進(jìn)行專題板報(bào)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫情景劇劇本創(chuàng)作評(píng)比,。通過“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),，從小做一個(gè)文明有德之人。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作,。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評(píng)課10節(jié)，校長(zhǎng),、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽課→現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

在教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處牽頭,，各教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝,、劉應(yīng)輝,、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì),。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1),、抓備課20xx年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)20xx年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2),、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3),、抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)!,。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

三,、工作中的不足

教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：

1、對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,。

4,、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí),、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處,。今后,，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。

今后,，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇八

20____學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了,，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂,，努力朝著“精,、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善,。

1、每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流,。

“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題,，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課,，親近班級(jí)經(jīng)常化,，注重教學(xué)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，跟蹤調(diào)查,。

二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1,、分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處,。

本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃,，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：

(1)一分鐘信息交流,。

(2)教材分析,。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊,，責(zé)任到人,，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。

2,、重做重寫,，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。

(1)年段傳承制

開學(xué)初,，新老教研組組合備課,，經(jīng)驗(yàn)介紹,，備課本、試卷資料傳承,。

(2)特色項(xiàng)目推廣,、應(yīng)用制

特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座,、資料分享的形式傳承,，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則,，組織評(píng)比,。

(3)教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評(píng)比,，通過教案點(diǎn)擊率,，得票率選出最佳精品案。

(4)校內(nèi)專家講課制

針對(duì)某個(gè)問題,，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專家共同研究探討,。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。

三,、課堂教學(xué)更具個(gè)性化,、特色化。

1,、特色項(xiàng)目申報(bào)制

每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評(píng),。

2,、特色課堂展示與評(píng)比

特色課展示內(nèi)容、形式不限,，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座,。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化,、多元化

弱化評(píng)價(jià)的甄別,、選拔功能，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主,，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過關(guān)，課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),，三年級(jí)朗讀過關(guān),，筆算過關(guān)，五年級(jí)演講過關(guān),，遞等式計(jì)算過關(guān)等等,。

五,、年級(jí)組活動(dòng)開展更具人文化、自主化,。

1,、一年級(jí)講故事比賽

2、三年級(jí)詩歌朗誦

3,、四年級(jí)歌手,、器樂比賽

4、五年級(jí)演講比賽

5,、三,、四年級(jí)作文比賽

6、五,、六年級(jí)奧數(shù)比賽

7,、英語圣誕游園活動(dòng)

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,。開學(xué)初對(duì)教師的備,、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),。

二,、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng),，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動(dòng)的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái),。

教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白,，做好教學(xué)反思的記錄。

三,、開展豐富多彩的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國(guó)”講故事比賽活動(dòng),，認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。進(jìn)取組織師生參加各級(jí)各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績(jī),。

四,、今后工作思路

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點(diǎn),，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師,。進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)取探索，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十

一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

一,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

2.強(qiáng)化檢查，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、集體備課,、聽評(píng)課,、作業(yè)批改、教研活動(dòng),、教育理論等各個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。級(jí)部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報(bào)到教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核,。教導(dǎo)處在第9周和第15周進(jìn)行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動(dòng)，從任課教師中抽取責(zé)任心強(qiáng)的教師(每科每個(gè)年級(jí)抽取5名教師),，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下檢查其他年級(jí)的常規(guī),，對(duì)每位教師的每項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行全程記錄，最后進(jìn)行總結(jié)并做到及時(shí)反饋,，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)制度,，做好教師的各項(xiàng)考核,，包括教案作業(yè)、高效課堂,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評(píng)課,、教研活動(dòng)(集體備課和教研活動(dòng)要做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主備人,、定會(huì)議內(nèi)容)等,，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

4.規(guī)范考試，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。本學(xué)期主要進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)的兩次單元檢測(cè),，兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試,，每次考試前,，精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)考試過程管理，整頓考紀(jì),、考風(fēng),。從試題的領(lǐng)取和交送、保密,、試卷的裝訂和評(píng)閱等工作提前規(guī)劃,，提前準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織;考試過程中,，對(duì)各級(jí)部的考試都進(jìn)行巡視以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理,，使考試工作能順利圓滿完成。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。每次考試結(jié)束后,，及時(shí)組織級(jí)部,、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析，總結(jié)成敗得失,，并匯總到教導(dǎo)處存檔,。通過嚴(yán)密組織考試，提高了組織管理的水平,，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

5.深化課改，今年我們重點(diǎn)在七年級(jí)實(shí)施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué),，先通過各種形式對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透,，并通過集體備課、教研會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會(huì)議),，提升了教師對(duì)“271”教育的認(rèn)識(shí)和理解。

二、加強(qiáng)制度建設(shè) 強(qiáng)化規(guī)范管理

1.課程管理,，管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐,、地方和學(xué)校課程的研究和實(shí)踐;及時(shí)更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺(tái)的各種數(shù)據(jù)，如課程表,、時(shí)間表,、任課教師表、學(xué)生信息,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等,，維護(hù)課程及學(xué)生信息管理的嚴(yán)肅性。開學(xué)初,，制定好各項(xiàng)教學(xué)制度,，要求教師必須嚴(yán)格按照課程表上課，不遲到,，不早退,，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。若有特殊情況需調(diào)課的,，必須填好調(diào)課單，并上交級(jí)部和教導(dǎo)處各一份存檔備查,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)音、體,、美,、信息技術(shù)、體育健康,、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展。

2.崗位職責(zé),，加強(qiáng)圖書閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)員等崗位的人員管理,，要求各崗位人員嚴(yán)格要求自己,，恪守崗位職責(zé)，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要,，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔,、物品擺放整齊有序，賬目清晰,、記錄詳實(shí)。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級(jí)各部門的檢查和督導(dǎo)工作,。

3.學(xué)籍管理,，在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下，規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作,。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入、上報(bào),、審核工作,。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新、核實(shí),、對(duì)接,。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)，開學(xué)初,，制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》,，包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度。

(1)校內(nèi)培訓(xùn)：通過集體備課,、教研活動(dòng)等形式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,、開展課堂大賽，互相聽課,、評(píng)課,，進(jìn)行期中、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的原因等等,。通過教師之間的交流，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,，教師的自我反思,，不斷實(shí)踐，不斷積累,，提高教師的課堂教學(xué)效果,，提高教師素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)校外培訓(xùn)：安排骨干教師積極參加市,、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn),，做到有記錄，有體會(huì),，有反饋(回校后對(duì)其他教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)),，并做好備檔。針對(duì)培訓(xùn),，建立了考核制度,，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核,。考核結(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容,。

三,、工作中的不足

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性，課改的最終目的是達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念，積極落實(shí)課改,。通過課改促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

2.集體備課和教研活動(dòng)從面上看雖然能按時(shí)舉行,，但怎樣落到實(shí)處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力。

3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實(shí)制度還有待于進(jìn)一步的完善,，形式可多樣化,，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī)。

4. 課堂大賽與聽評(píng)課制度還需進(jìn)一步規(guī)范,、落實(shí),，加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,，工作會(huì)做得更好,。

5.檔案意識(shí)還不太強(qiáng)，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔,。

6. 有時(shí),，有些工作布置后，檢查督導(dǎo)未跟上,，導(dǎo)致部分工作效果不太好,。

回首過去,，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)期的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施,、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等,。作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,，每時(shí)每刻勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

一,、學(xué)籍管理工作：

1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2.開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入,、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3.對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

4.對(duì)核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改,，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。

二,、教學(xué)活動(dòng)的開展

1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂,，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開,，多次深入任教低年級(jí)的何松泉,、楊雨佳、李慧軍,、祝杰艷,、李秀梅、肖楠楠,、曹利,、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂,，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理,、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì)，明確發(fā)展方向,?？s短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺(tái),。

2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力,。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,，分別展示了張春瑩、劉敏,、韓春子,、劉維駿、邵忠鳳,、劉香蓮,、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂,。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下,，通過自學(xué)、研學(xué),、講學(xué)、問學(xué),、評(píng)學(xué)等幾種方式,，通過生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí),，課堂氣氛輕松活躍,，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個(gè)過程中獲得頗多體會(huì),。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽課體會(huì),。

3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng)。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo),，專家們共聽課17節(jié),，對(duì)張春瑩、劉維駿,、劉香蓮,、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定,。

4.在11月10日——12日,，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診,、改進(jìn),、研磨、討論的過程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力,。13日,，何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí)，更在過程中,，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科專家面對(duì)面對(duì)話的機(jī)會(huì)，從而開闊了視野,。

5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中,、期末兩次檢測(cè),，一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試,。由各教研組為單元，每次檢測(cè)結(jié)束后,，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn),，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析,，查找不足和原因，共同探討整改措施,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，在交流研討中讓大家受益匪淺,。

三、教師培訓(xùn)工作

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次，活動(dòng)后組織教師開展研討,，撰寫培訓(xùn)體會(huì),。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡(jiǎn)報(bào)。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí),，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師，確保不遺漏一人,。

四,、其他工作

1.根據(jù)上級(jí)的精神，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作,。

2.做好各類活動(dòng)資料的收集整理工作,。

3.協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)組織并落實(shí)各類調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù),。

4.組織校本課程的實(shí)施,，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。

5.在微課比賽中,，老師們積極參與,。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，三人獲得二等獎(jiǎng),。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽,。

6.科技大賽成績(jī)驕人,。科技實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績(jī),。

7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作,，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

五、存在的不足

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠,。

2.深入課堂,、深入班級(jí)不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心,。

3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，已順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、全期以抓教學(xué)常規(guī)為工作主線,，努力規(guī)范教師教學(xué)行為和全校教學(xué)秩序

本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的課程計(jì)劃，做到了開齊學(xué)科,，開足課時(shí),，教師配備基本合理。制定完善了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》,，《教學(xué)“50分”考核方案》,、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章,，全期對(duì)教師備課,、聽課評(píng)課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、考試、及教學(xué)研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo),。充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng),、級(jí)長(zhǎng)的崗位職責(zé)作用，規(guī)定教研組長(zhǎng)每周必須做好“一,、二,、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動(dòng)(組織一次公開課,、組織一次集體評(píng)課或集體備課),、抽查三項(xiàng)內(nèi)容(備課、聽課,、作業(yè)),，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。規(guī)定級(jí)長(zhǎng)每天必須“巡課”并做好詳實(shí)記載,。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo),。所有檢查、巡課情況作為當(dāng)月教師教學(xué)考核重要依據(jù),。教師的教學(xué)行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學(xué)秩序井然有序。

二、全期注重各項(xiàng)教學(xué),、教研活動(dòng)的開展,，努力豐富校園師生學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)涵

學(xué)期初就已制定了全期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，適時(shí)開展了“新教師亮相課”,、“優(yōu)秀教師示范課”,、“教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”、“第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“古詩朗誦比賽”,、“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”、“英語歌曲比賽”,、“英語講故事比賽”,、“數(shù)學(xué)課本原題解答比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“秋游作品展”等一系列教學(xué)教研校內(nèi)競(jìng)賽等活動(dòng),，開辦了“書法班”、“美術(shù)班”,、“舞蹈班”,、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動(dòng)”。并與梧桐學(xué)校建立了“結(jié)對(duì)”互動(dòng)校際關(guān)系,，開展了多次“請(qǐng)進(jìn)來”,、“走出去”活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處按照計(jì)劃安排,，成功組織舉行了月考,、期中考、期末考等學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作,，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)得到了全民提高。這些活動(dòng)的蓬勃開展,，既豐富了師生校園文化生活,，又凸顯了教學(xué)中心工作地位,。學(xué)生素質(zhì)得到了全面鍛煉,，老師育人水平得到了進(jìn)一步提升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量切實(shí)得到穩(wěn)步提高,。

三,、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期已安排參加區(qū),、街道教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次。接待了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查,。校本培訓(xùn)工作基本達(dá)到上級(jí)規(guī)定要求,。

四、學(xué)生學(xué)籍管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)

學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴(yán)格按照上級(jí)要求,，指導(dǎo)全體班主任在采集學(xué)生信息,，錄入建檔，匯總上報(bào)等方面做了大量工作,，使全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級(jí)主管部門順利接軌,。

五、存在的問題

1,、班額嚴(yán)重超編,，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2400余人，共42個(gè)教學(xué)班,，平均班額接近60人,。班額的嚴(yán)重超編，造成了教室,、功能室相對(duì)擁擠,，部分學(xué)習(xí)活動(dòng)開展困難，教師關(guān)注到每位學(xué)生的難度加大,，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位,，這些問題嚴(yán)重制約了教師能力水平的發(fā)揮，一定程度上影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的快速提高,。

2,、部分學(xué)科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與,、音樂,、美術(shù)等學(xué)科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實(shí)施,。

3,、教師隊(duì)伍管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：部分教師惰性明顯,，缺少主人翁意識(shí),，沒有危機(jī)感。部分教師教學(xué)觀念更新慢,，課中師生互動(dòng)少,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，學(xué)生主動(dòng)探究少,，課堂效率低,。部分教師工作能力,、業(yè)務(wù)水平有待提高。教導(dǎo)處在對(duì)待這些問題上指導(dǎo)措施有待改進(jìn)和加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理觀念還需更新,，方法還需改進(jìn)，力度還需加大,。

4,、校本課程的設(shè)置和實(shí)施還有大量工作待做，這是下學(xué)期亟待改進(jìn)的重要工作之一,。

5,、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學(xué)校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任,、科任教師辦公,。二是各班多媒體要加裝“實(shí)物投影儀”。三是呼吁學(xué)校盡快為文印室添置較大型號(hào)的打印機(jī),，為老師們教學(xué)服好務(wù),。

6、教學(xué)管理激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步完善,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

本學(xué)期,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣鎮(zhèn)教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn),，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

以學(xué)校開展的讀書富腦工程為主導(dǎo),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn),，組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討,，開展聽,、評(píng)課活動(dòng)，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去,，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,，找到切入點(diǎn)，重點(diǎn)突破,。

主要表現(xiàn)在常規(guī)管理的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,。實(shí)行包保責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)力,。學(xué)校教學(xué)工作實(shí)行層層分包制,，校長(zhǎng)和書記分別包保學(xué)段工作，教導(dǎo)處,、學(xué)段包保年級(jí)和班級(jí),，任課教師和班主任包保班級(jí)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書,，并對(duì)薄弱學(xué)段和薄弱學(xué)科教師,，實(shí)行了跟蹤式幫扶。管理干部每周深入課堂調(diào)研,，參與教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),，保證教學(xué)工作的順利開展。

規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組,、學(xué)段加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。

用制度來規(guī)范和引領(lǐng)老師們的教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行縣下發(fā)的常規(guī)制度,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，每年初制訂教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)任課教師、班主任和管理干部實(shí)行捆綁式獎(jiǎng)懲,，發(fā)揮集體的力量,。

1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級(jí)共同研究集體備課,，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進(jìn)行了備課重點(diǎn)的改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對(duì)性,。期中考試期間進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析會(huì)上，對(duì)取得的成績(jī)和下步應(yīng)該注意的問題,，進(jìn)行了列舉,，并及時(shí)給老師們提出下步目標(biāo)，修訂了質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。挖掘內(nèi)部潛力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，短期內(nèi)效果較好,，缺少持久性。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，給每位教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評(píng)課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，提前安排好本學(xué)期的聽課表,，要求本組成員必須參加,，鼓勵(lì)其他學(xué)科組教師積極參與。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：抓作業(yè)就是抓落實(shí),。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，通過作業(yè)可以明顯反饋出來,，精選作業(yè),，不額外增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，力求實(shí)效,，保證學(xué)生提高,。隨機(jī)抽查和召開座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料,。對(duì)部分不按要求做的教師進(jìn)行了個(gè)別談話,，幫助他們?yōu)樘岣哔|(zhì)量積極整改個(gè)人的不足。

4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),，開全開足課程。尤其是藝體各科課程設(shè)置和信息技術(shù)課,，要求教師要規(guī)范上課,，把健康還給學(xué)生。努力探索校本課程的開發(fā)和利用,，以剪紙課程為依托,，擴(kuò)大校本課程的范圍，開發(fā)了經(jīng)典誦讀,、中國(guó)象棋,、乒乓球等豐富多彩的校本培訓(xùn)，讓學(xué)生在緊張的文化課學(xué)習(xí)氛圍中得以放松,，同時(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展提供機(jī)會(huì),，并成功獲得了首批泰安市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校的榮譽(yù)稱號(hào),。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書借到每個(gè)班級(jí),，同時(shí)設(shè)立了閱讀課和寫字課,，從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。充分發(fā)揮教師個(gè)人優(yōu)勢(shì)和本地資源,，開發(fā)了學(xué)校的剪紙課程，

5,、建立“用競(jìng)賽引導(dǎo)人才成長(zhǎng)”的質(zhì)量提升新導(dǎo)向,。組織開展“經(jīng)典詩文誦讀大賽”，創(chuàng)新學(xué)校圖書管理模式,，在班級(jí),、樓道走廊、學(xué)生宿舍,、餐廳等場(chǎng)所,，設(shè)立圖書架，盡可能讓圖書遍布學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)場(chǎng)所,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),。適時(shí)開展校內(nèi)各種小競(jìng)賽(學(xué)生書寫、繪畫,、英語單詞記憶,、數(shù)學(xué)計(jì)算、語文作文等),，為學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。

6,、做好總結(jié)和反思工作,。“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”,，利用好各級(jí)檢查的機(jī)會(huì)，對(duì)提出的問題和建議,，及時(shí)進(jìn)行落實(shí)與整改,，以提高個(gè)人的工作。利用好學(xué)月質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)校例會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,，形成書面材料，進(jìn)行反思總結(jié)，也是對(duì)下步工作的提醒,。鼓勵(lì)老師們對(duì)工作中遇到的問題進(jìn)行交流,，發(fā)表個(gè)人看法，發(fā)揮集體的智慧,，學(xué)人之長(zhǎng),，為我所用。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo),，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課,，優(yōu)化教師的課堂教學(xué),。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到24節(jié)以上,，教師聽課達(dá)到15節(jié)以上,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2、積極開展教師校本培訓(xùn),，提升教師自身素質(zhì),。組織教師的基本功培訓(xùn)，讀書與教師成長(zhǎng),，教師讀書展示,、信息化教學(xué)等活動(dòng)，收到了良好效果,。同時(shí),，學(xué)校積極開展“讀書富腦工程”學(xué)習(xí)活動(dòng)，有針對(duì)性地給教師教學(xué)活動(dòng)以引領(lǐng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的再提高，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在活動(dòng)中，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長(zhǎng),，取得了較好的效果。

4,、利用好外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，按照上級(jí)安排，積極外派我校優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),。將學(xué)習(xí)到理念,、方法、心得等及時(shí)傳達(dá)給其他教師,，并上好示范匯報(bào)課,，供大家參考學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓我校的教師共同成長(zhǎng)起來,，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)教師的心理健康教育學(xué)校心理健康教育要想取得好的效果,，發(fā)揮心理健康教育在促進(jìn)教育教學(xué)中的作用,，加強(qiáng)教師的心理健康教育是前提。因?yàn)?，只有健康的教師,，才能有健康的學(xué)生。再有,，我們強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的在推進(jìn)學(xué)校心理健康教育中的作用,，當(dāng)教師的心理健康的知識(shí)和意識(shí)都缺乏，又如何談對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢?要加強(qiáng)自身的心理健康知識(shí)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),。學(xué)校推薦書籍讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí),如發(fā)展心理學(xué),、教師心理學(xué)、教育心理學(xué)等;開展論壇活動(dòng),，讓教師在碰撞中升華認(rèn)識(shí)等等,。觀看心理健康教育專家講座，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育對(duì)學(xué)生,、教師,、國(guó)家、社會(huì)及搞好素質(zhì)教育的重要性,，并逐漸地滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。

四、積極落實(shí)“四項(xiàng)”制度,。

鼓勵(lì)全體教師動(dòng)起來,，積極參與學(xué)生的管理，研究學(xué)生，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，讓學(xué)生真正成為家庭,、學(xué)校和社會(huì)一體的人，三方共同來培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足,，如管理粗放，不細(xì)致,，工作方式方法有待創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)段工作缺少指導(dǎo)與督促，對(duì)教師培訓(xùn)指導(dǎo)不力等,。下步,，我們將以學(xué)校創(chuàng)省規(guī)為動(dòng)力，以規(guī)范管理為契機(jī),，進(jìn)一步樹立信心,，

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

一,、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理

1,、落實(shí)常規(guī)工作。

從教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄，做出評(píng)價(jià),，提出改進(jìn)意見,，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。

2,、集體備課活動(dòng),。

充分發(fā)揮各備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng),。加強(qiáng)教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”,，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效,。

3,、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，各個(gè)年級(jí)成立監(jiān)控小組,，對(duì)該年級(jí)進(jìn)行語、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

4,、電子學(xué)籍管理,。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

二、課堂教學(xué)追求高效性

1,、學(xué)?！伴_放周”。

為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動(dòng),。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課、評(píng)議活動(dòng),，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力,。

2,、賽課活動(dòng)。

一學(xué)期來,，我校積極組織好教師參加各級(jí)各類賽課活動(dòng),。我校的何玉姬、張麗姿,、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語、語文,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的名次,。我校的黎成昱,、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級(jí),、省級(jí)的英語口語賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

三、出色完成其它工作任務(wù)

1,、重視畢業(yè)班工作,。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會(huì)議,，以便確定在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重管理,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2,、做好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)整。

及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，對(duì)工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。同時(shí)對(duì)病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),、公布接受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開公平公正,。

一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來,，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有老師的理解和支持,。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會(huì)一如既往，提高工作效率,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十五

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下,，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計(jì)劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級(jí)各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn),。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時(shí)、90學(xué)時(shí)培訓(xùn),，數(shù)學(xué),、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn)。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動(dòng),，在本學(xué)期內(nèi)，校級(jí)和校級(jí)以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，我校教師參與率高、公開課質(zhì)量?jī)?yōu),。

2. 有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序,。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng),。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，注重反思,，積累優(yōu)秀案例。在區(qū),、市級(jí)各級(jí)各類教學(xué)比賽中,，共有24人獲獎(jiǎng)。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎(jiǎng);陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé),，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎(jiǎng),。

3.課題見成效

學(xué)校的教科研要以課題為載體。本學(xué)期,，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實(shí)施,。一學(xué)期來，語文,、數(shù)學(xué)、英語教研組的教研活動(dòng)緊緊圍繞課題展開,，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí),、課堂研討、后續(xù)跟蹤等各項(xiàng)活動(dòng),，收獲了課題研究的喜悅與成果,。今后,，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動(dòng)其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考，積極參與課題的研究,，在研究中不斷成長(zhǎng),。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1

又新報(bào)三個(gè)課題。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》,，體育課題《跳繩文化研究》,、還有數(shù)學(xué)小課題。

二,、開展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

實(shí)效比賽增才干

本學(xué)期，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一,、二年級(jí)的口算和3到6年級(jí)計(jì)算過關(guān),。口算,、計(jì)算作為一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)技能,，我校一直非常重視,，把它作為一項(xiàng)常規(guī)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽項(xiàng)目。開學(xué)初,，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時(shí)向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí),，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生口算能力有了很大的提高。

本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級(jí)的語文閱讀作文競(jìng)賽,，通過課前語文老師的動(dòng)員和輔導(dǎo)，學(xué)生對(duì)該活動(dòng)都十分重視,，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識(shí)，在閱讀寫作比賽中,，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績(jī),。教導(dǎo)處及時(shí)評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng),，讓學(xué)生對(duì)語文閱讀有了更大的興趣。

三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)校“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”,、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內(nèi),，我校共有潘卉卉老師請(qǐng)產(chǎn)假,，張俠、潘虹,、胡曉雷等老師請(qǐng)病假,，教務(wù)處均提早設(shè)置方案，積極聯(lián)系各方面資源,，安排代課或者調(diào)課,，保障了正常教學(xué)活動(dòng)順利開展,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處,，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更

為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定,。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè),，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長(zhǎng)會(huì),，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī);六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.“四點(diǎn)鐘學(xué)校”顯成效

教務(wù)處期初就把“四點(diǎn)鐘學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ饔?jì)劃,，做好向社區(qū)學(xué)院申請(qǐng)備案工作。及時(shí)向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡臅?huì)議精神,。及時(shí)印制告家長(zhǎng)書要求班主任下發(fā)，并利用校園網(wǎng),、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋信息，由于工作到位,，本學(xué)期參加“四點(diǎn)鐘學(xué)?！被顒?dòng)的學(xué)生由上學(xué)期的972人增長(zhǎng)到1012人，另一方面也較好的遏制了無證托管機(jī)構(gòu)的非法招生,，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益,。教務(wù)處還及時(shí)制定了活動(dòng)方案，明確具體工作和要求,，包括：宣傳報(bào)名,、管理職責(zé)、活動(dòng)安排,、嚴(yán)格落實(shí)收費(fèi)規(guī)定等等,。

本學(xué)期教務(wù)處對(duì)社團(tuán)活動(dòng)投入了更多的精力，采用增加活動(dòng)項(xiàng)目,，關(guān)注活動(dòng)過程,，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)等方法,。開設(shè)了：籃球、足球,、田徑,、合唱、美術(shù),、爵士鼓,、吉他、笛子,、葫蘆絲等社團(tuán),，做好學(xué)生自主報(bào)名，教師聘任工作,。開展“社團(tuán)之星”評(píng)選,、制作社團(tuán)成員作品展板，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6.期末工作求細(xì)致

期末檢測(cè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,。為確保該項(xiàng)工作萬無一失,，教務(wù)處加班加點(diǎn)，工作細(xì)致認(rèn)真,、盡力考慮周全,，主要工作包括：期末檢測(cè)方案的制定，評(píng)卷人員的安排和落實(shí),，統(tǒng)考考場(chǎng)布置,，學(xué)生名單核實(shí)打印，英語聽力工作布置,，后勤,、考務(wù)保障等等。

畢業(yè)班工作也需要大量的時(shí)間投入,，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對(duì)每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對(duì),，以確保信息準(zhǔn)確無誤，畢業(yè)名冊(cè),、畢業(yè)證書制作規(guī)范,、送審及時(shí)。真正把期末工作做認(rèn)真,、細(xì)致,。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多,，學(xué)期初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí),，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮,、精心安排,。開學(xué)后，鞏固學(xué)額,、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫,，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,。“累并快樂著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì),，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測(cè)，

特別是課堂教學(xué)的檢測(cè)力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績(jī)來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前,，契待解決的問題

成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十六

教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī),，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

在本學(xué)期舉行推門聽課制度,、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,、語數(shù)聽課評(píng)課比賽等，教師的教學(xué)理念得到了更新,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相交流的展示平臺(tái)。

二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng),，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。一如既往地利用每周二、周三開展集體學(xué)習(xí)備課,、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動(dòng)做到有主題,，有內(nèi)容,。

二、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、開足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個(gè)教室都安了監(jiān)控，校長(zhǎng)全權(quán)監(jiān)控教室動(dòng)態(tài),，每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽課,、評(píng)課,，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù),。大部分教師聽課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真,、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評(píng)價(jià),。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo),。

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定,。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試,。根據(jù)并要求各老師寫了期中，期末總結(jié),。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度,。針對(duì)這些實(shí)際情況,，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上,，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先,、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。注重特長(zhǎng)生各后進(jìn)生的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作,，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備,，材料齊全，管理更加規(guī)范化,。

三,、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái),。

我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí),，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展系列活動(dòng)：陽光長(zhǎng)跑活動(dòng)、我的夢(mèng)想演講比賽,，校園十佳歌手比賽活動(dòng),、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個(gè)一等系列活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái),，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂,，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng),，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

四,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來,。

自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì),。

(1)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

①重視學(xué)生的基本功,。這些看似簡(jiǎn)單的,、基礎(chǔ)的東西，要及早抓,。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則，隨意的書寫,，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的,、可怕地?cái)?shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。

②重視學(xué)生的積累,。語文,、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，都離不開積累,。良好的積累習(xí)慣,，是十分重要的，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累,。

③重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練,、強(qiáng)化訓(xùn)練,。學(xué)生知識(shí)學(xué)過以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉,。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn),，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固,，不是題目的鞏固,，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固,。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練,，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了,，練完了，忘完了,。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出,，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉,。

④重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu),。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記,，自主消化,，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了,，甚至很多題目都是原題講過的，學(xué)生做過的,，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識(shí)體系,。

⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語文、數(shù)學(xué)和英語,，每一道題都有方法,，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語的語法常識(shí),，都是“有法可依”的。

(2)加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育,。

畢業(yè)班成績(jī)固然重要,，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育,，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的,，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，針對(duì)畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時(shí)糾正學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力,，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方,，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著,，工作著,，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二,、主要工作

(一)開學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校,，看似一個(gè)普通的校名，肩負(fù)著很重的任務(wù),。有較強(qiáng)的預(yù)見性才會(huì)適應(yīng)情況的變更,，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作,，各班級(jí)的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末,，歲月不堪回首，只留下苦澀的幸?；匚?，因?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈?，不能彩排?/p>

(二)教師的再提高

1、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造,，提升教師總體素質(zhì)。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念,。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，各教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，除了集中學(xué)習(xí)外,，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo)，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué),，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo)、說教材,，提升教師教學(xué)能力,。

3、走出去請(qǐng)進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,，王振艷,、姚金偉、張振宇去長(zhǎng)春聽課學(xué)習(xí),，王超,、劉靜萍,、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),，親臨現(xiàn)場(chǎng),，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”,，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校，深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo),，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來,。

4、聽課學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，實(shí)行聽隨堂課制度,。校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象,。議課,、聽課、評(píng)課相連帶,，有指導(dǎo)再加個(gè)人的悟性便能少走彎路,。

5、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每?jī)芍芏ㄆ陂_展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

6、在活動(dòng)中提升：教師的校級(jí)公開課,、組內(nèi)教師的研討課,、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等,，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性,，詮釋全新的課程理念,。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1,、本學(xué)期對(duì)教師的備課,、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時(shí)做好記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核,。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課，有全面詳細(xì)的教材備課,、單元備課,，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)，每課做到有教學(xué)反思,。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐、王超,、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時(shí)量充足，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高,，從作業(yè)量,、作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀,。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡(jiǎn)單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。

2、對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

注重對(duì)學(xué)生的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià),。每次都是精心命題,，測(cè)試、評(píng)卷,、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,，與任課教師座談,，提出建議，合理在課堂實(shí)踐中解決,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4、開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)各任課教師提出作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要，但過程同樣重要,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級(jí)是六年一班和五年一班;練習(xí)冊(cè)保管值得表揚(yáng)的是兩個(gè)一年級(jí),。二年一,、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性。

5,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。

6,、加強(qiáng)聽課制度,，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，按照以下三項(xiàng)：①聽課人姓名,、聽課的學(xué)校、時(shí)間、科目,、課題,、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范，思路清晰,，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進(jìn)行隨感邊評(píng),，總評(píng)本節(jié)課的亮點(diǎn)，提出個(gè)性化建議,、意見,。并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主,，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位,，把課堂還給學(xué)生。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排、測(cè)試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究,，研究過程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn)，教師們能深入鉆研教材,，研討問題,，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí),，課后能較好地研討反思,。

7、大練基本功,，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面,，通過講課、說課,、評(píng)課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng),，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個(gè)人成長(zhǎng)資料，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng),。

7,、本學(xué)期對(duì)“五進(jìn)課堂”工作非常重視，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班),、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn)、路揚(yáng)老師的版畫培訓(xùn)班),、體育興趣小組(王超,、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì))。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注,，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽、教師的排球比賽,，豐富了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生體質(zhì)，給和諧校園增添多彩的氛圍,。

(四)教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

1、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn)，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡(jiǎn)筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功,。

(2)用知識(shí)樹的形式說課標(biāo),、說教材活動(dòng)在我校已經(jīng)開展起來,，本活動(dòng)的實(shí)施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試,，11月12日4名教師進(jìn)行說講活動(dòng),，語文學(xué)科是張振宇、張春滿,，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛,，英語學(xué)科是張婉。語,、數(shù),、英全體任課教師參加活動(dòng)，欣賞后交流研討,。張振宇,、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競(jìng)賽，榮獲了教學(xué)能手稱號(hào),。

在12月份全校各學(xué)科的知識(shí)樹說講,、繪制中，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高,，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè)，體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊(cè)上留下濃濃的印記,，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐，給聽課者留下深刻印象,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào),，并獲得了證書。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們,，使其學(xué)有所獲,。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段，本學(xué)期集體備課的“完整版”,，有力地說明了校本研修的提升,，我看到了希望。

2,、組織,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國(guó),、通遼市,、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽，成績(jī)喜人,。

3,、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時(shí)授課中有不同程度的體現(xiàn)。

4,、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起，探究有效的教學(xué)模式,，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想，各學(xué)科教師正在探究,、實(shí)踐中,。在不斷摸索中改進(jìn)，吸收了杜郎口和洋思的精髓,，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則，分流輔導(dǎo),，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好，因人而教,。做好八年級(jí)會(huì)考和九年級(jí)中考的準(zhǔn)備,，提高師生應(yīng)考意識(shí)。

三,、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)，肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng),。面對(duì)未來要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng),，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì),。

2、把“九年一貫制”時(shí)刻掛在心上,，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會(huì)出大漏洞。

3,、希望教導(dǎo)處工作更有層次,，分工明確,，責(zé)任到人，事事有人做,。

4,、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí),，讓競(jìng)爭(zhēng),、合作取得雙贏。嘗試教研組自主開展教研活動(dòng),，層層推進(jìn),，帶動(dòng)教師自主成長(zhǎng)與發(fā)展,。

5,、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失，促教師自主提高,。

6,、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材,，更好完成用知識(shí)樹說課標(biāo)說教材任務(wù)，提升教師總體素質(zhì),，更好地實(shí)踐課堂教改模式,。

7、關(guān)注師生健康,，實(shí)踐陽光體育,，局里建議成立校足球隊(duì),、校籃球隊(duì)等健身體育活動(dòng),，合理安排教師健身場(chǎng)地,。

總之,，成績(jī)只代表過去,，未來需要我們拼搏，我相信,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的辛勤努力下，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十八

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，輔助副校長(zhǎng)制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2,、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低,，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二、求真務(wù)實(shí),，努力工作

一年來,，以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：

(一),、理想課堂建深入推進(jìn)

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì),、觀摩會(huì),、座談會(huì);及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì),。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式,，幫助教師感受好課,，形成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1,、加強(qiáng)集體備課，注重實(shí)效,。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗(yàn)收制度,，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè),，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),。

3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過關(guān)檢測(cè),。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測(cè),。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法,，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。檢查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測(cè),、詩書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。

(三)其他工作

1,、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程,，開足課時(shí),。積極推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程,、校本課程評(píng)價(jià)檔案,。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作,，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級(jí)的招生工作。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，彰顯他們的個(gè)性。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施,。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，我們將對(duì)這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計(jì)劃,、總結(jié)，大事有記載,、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中,，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。

1,、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取大家的評(píng)議,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,。

四,、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)

回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇十九

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國(guó)旗下講話的模式,，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國(guó)旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課,，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì),。20xx年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級(jí),、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲,、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng),，其樂融融,，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競(jìng)技,，幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著,。

(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具,。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì)，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ郑e極開展特色的創(chuàng)建,?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)校”,。今年我校的籃球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手，敢打敢拼,，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績(jī),。今年我校還著力打造“幸福”德育校本課程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺(tái)”、“幸福講壇”,、“幸福農(nóng)場(chǎng)”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí),。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長(zhǎng)及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè),。

(3)中午不允許集中上課，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”,。

通過三年的實(shí)施，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績(jī)位列全市第二,。在教研室組織的統(tǒng)一考試中，初一,、初二均處于全市前列,。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績(jī)，指出問題,，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,、質(zhì)量的提升。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教,。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估,。

三、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球、排球,、足球,、太極。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì),，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng),。體育成績(jī)更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題，但是我相信有校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持,，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)標(biāo)題篇二十

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師素養(yǎng)為核心,，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

一,、有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教師把握教材的能力,。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月,，由分管教學(xué)的陶萍校長(zhǎng)及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動(dòng)對(duì)老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用。

(二)青年教師匯報(bào)課,。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位,，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請(qǐng)的師傅，要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課,，4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo),。經(jīng)過對(duì)口輔導(dǎo)，我校青年教師成長(zhǎng)速度很快,。

(三)年級(jí)督導(dǎo)常態(tài)課,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全體教師分年級(jí)進(jìn)行了督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī),、德育工作,、個(gè)人發(fā)展三方面。主要對(duì)教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源,，不要求教師太多花哨的形式，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何,。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師，參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng),。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課、再校內(nèi)展示,。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個(gè)展示、提升自我水平的舞臺(tái),。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng),。。"蟻誼杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,，連接常熟市,、太倉市、張家港市,，三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng),。我校凌秋琴老師指教了二年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí)、分》一課,，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課、磨課,，群策群力，在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

(六)太倉市評(píng)優(yōu)課。本學(xué)期我校教師吳燕萍,、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課,，分獲太倉市二、三等獎(jiǎng),。在集體備課,、磨課的過程中，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力,，和課堂掌控能力,，把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，加強(qiáng)制度化建設(shè),，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法管理。

提高教育,、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師,。為此，我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度,，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評(píng)比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績(jī)效工作考核方案》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定、要求,。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù)，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高,。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,，立足把工作做實(shí)做細(xì),，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo),、考核,、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤,。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,，包括：上課、備課、作業(yè),、研修手冊(cè)等,。各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作,，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范。同時(shí),，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化。

由校長(zhǎng)室組織全體行政通過巡課的方式對(duì)所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀),。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課、挪課現(xiàn)象,，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三、研修活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動(dòng)通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化、科學(xué)化,。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn),。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加，認(rèn)真記錄,，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流，并寫好活動(dòng)小結(jié),。

2,、本學(xué)期，外出聽課,、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn)，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)班,。

3,、利用上公開課的機(jī)會(huì)，組織教師一起研討，不斷提高教研水平,。本學(xué)期,，吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課,，分獲太倉市二,、三等獎(jiǎng)，王玲(語),、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀,。這也充分說明我校校本研修活動(dòng)開展的有效性。

4,、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。該活動(dòng)通過聽課,、上課、磨課等合作形式,，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢(shì),，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

(二)有效開展校本研修,。

學(xué)校組織好各教研組長(zhǎng)全面開展有效教學(xué)的研究,，尤其是在備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效，如何提高教學(xué)效益開展研究,。

1,、建設(shè)教研組、集體備課組,。學(xué)校開展集體備課活動(dòng),，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧,。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級(jí)段備課,。一至三年級(jí)為低數(shù)組，四至六年級(jí)高數(shù)組,。定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定年級(jí)內(nèi)容集體備課,。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對(duì)教材進(jìn)行把握，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性,。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2、設(shè)計(jì)有效作業(yè),。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，形式多樣,、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批,，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效,。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備,。批語要恰如其分,，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批,、個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

3,、加強(qiáng)針對(duì)輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化,，整班化,、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對(duì)性,、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作,。

四、完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

1,、縱向比較。我們進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況,。通過對(duì)班級(jí)歷年來的成績(jī)進(jìn)行匯總，縱向比較后得出班級(jí)各階段質(zhì)量走勢(shì),，分析升降原因,，進(jìn)而采取有效措施，進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣,。

2,、橫向比較。建立年級(jí)質(zhì)量匯總表,，對(duì)本年級(jí)各班成績(jī)進(jìn)行匯總,，通過橫向比較，得出各班成績(jī)所處位置,，分析成敗原因,，反饋給老師。

3,、進(jìn)行質(zhì)量分析,。在調(diào)研后，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷,、分析,，每門學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總、分析,，再由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行年級(jí)匯總,、分析并反饋給任課老師，教導(dǎo)處做好全校的成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì),、分析和反饋,。讓每位老師知道班級(jí)、年級(jí),、全校的質(zhì)量情況,，并針對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行對(duì)照、反思和調(diào)整,，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。