當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇一

本學期雖然短暫,，但是學校各項活動并沒有因此而減少,，而且保質(zhì)保量。學校公開課,，家長開放日以及教學反思,，每一項活動我都積極的參與。認真?zhèn)湔n,、上課,、寫教案，并認真學習新課程標準,，在課堂上滲透課標的新理念,。針對自己平時上課的缺點，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學生的興趣，讓學生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學生畫作品,，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導,。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了,。學生畫完以后，我們還要進行修改,，白天的時間總是特別的短暫和充實,，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出,，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時,，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫,，組織哪些學生繪畫，讓學生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好,，因為留學生的時間非常少，如果學生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學生的時間比老師的都要寶貴,，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導,。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課，所以留學生的時間只能放在周一、周四,、周五了,。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生（除了外面有學習班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫，真是有大家風范呀,！畫完的時候都是長吁一口氣,，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師,，我們怎么整天畫畫呀,？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是,，比賽多了，就需要學生不停地畫,，老師不停地修改,。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話,，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處,。

本學期擔任一年級七班的副班主任,，除了每天中午帶領(lǐng)學生吃飯以外，積極配合班主任工作,，處理好學校安排的各項任務(wù),。

除此之外，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時間來練習,，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步,！

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇二

本學期雖然短暫,，但是學校各項活動并沒有因此而減少，而且保質(zhì)保量,。學校公開課,，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都積極的參與,。認真?zhèn)湔n,、上課、寫教案,，并認真學習新課程標準,，在課堂上滲透課標的新理念。針對自己平時上課的缺點,，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語音語調(diào)的變化等問題。并且注重培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標題不一樣,，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學生畫作品,，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導,。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣,？怎么的形式才能吸引評委？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,，但是想到一會兒還要用，就懶得再收拾了,。學生畫完以后，我們還要進行修改,，白天的時間總是特別的短暫和充實,，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出,，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時,，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定。

到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來,，害怕自己會漏掉那件事,。哪個比賽需要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫,，讓學生畫什么樣的內(nèi)容,，一樣一樣的都需要布置好，因為留學生的時間非常少,，如果學生來了再布置會耽誤時間?，F(xiàn)在學生的時間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學習班,，我們還得插空輔導,。每周二、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學生的時間只能放在周一,、周四、周五了,。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學生（除了外面有學習班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術(shù)教室畫畫。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風范呀！畫完的時候都是長吁一口氣,，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話,，“老師，我們怎么整天畫畫呀,？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了,，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了！”我聽后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼，確實是,，比賽多了,，就需要學生不停地畫,，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話，一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處,。

本學期擔任一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領(lǐng)學生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學校安排的各項任務(wù)。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步！

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇三

根據(jù)萬教字60號文件的通知,，我校兩位美術(shù)老師對所有年級學生的美術(shù)課程內(nèi)容進行了自查,，其中包括欣賞課，繪畫課,，設(shè)計課內(nèi)容的自查,，現(xiàn)將自查情況報告如下：

我校的美術(shù)課一直都是按照課程標準的要求認真上課，本次對上學期及本學期已經(jīng)學過的幾課進行了自查,。抽查的賞析,，繪畫，設(shè)計,，一年級口頭欣賞還存在問題,，口頭表達能力還需要提高。六年級學生造型表現(xiàn)作品缺乏創(chuàng)意,，循規(guī)蹈矩,。有的怕畫、怕想象,，學習動力不夠,；有的怕寫實，怕表現(xiàn)不夠,，不敢畫,；繪畫變得困難起來,。設(shè)計課大部分能進行一些簡單的創(chuàng)意和設(shè)計,，能感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。對美術(shù)作品能進行簡單的形式分析，從對形色的認識,，擴大到質(zhì)感的認識,，表達自己的感受。

五六年級的學生,，欣賞課較多,，通過平時寫賞析，評述作品,，已經(jīng)可以自己獨立對一幅作品進行簡單分析,。設(shè)計課的思維活躍，作品新穎,，當然也有的學生因為平時對美術(shù)課的忽視,，在本次測查中表現(xiàn)不太理想。

1.構(gòu)圖較飽滿,，沒有較多空白,。

2.在完成作業(yè)時大都可以做到精細描寫

1.有個別同學對待作業(yè)完成不夠認真，完成速度較慢

2.學生作業(yè)缺乏創(chuàng)意性

1.在完成作業(yè)時加強對完成作品速度較慢的孩子的督促

2.培養(yǎng)學生日常生活中的觀察能力,，從生活中吸取更多對藝術(shù)作品的創(chuàng)意,。

一、增加美術(shù)作業(yè)品種的多樣性,。同是一節(jié)美術(shù)課,，作業(yè)可以是繪畫，可以是泥塑,，也可以是剪貼,，讓學生有充分的自主權(quán)，這點也是學生喜歡上美術(shù)課的重要原因之一,。

二,、美術(shù)與其它學科相融合，使美術(shù)作業(yè)的用途更廣泛了,。充分發(fā)揮小組長的作用,，督促管理學生用具帶全帶齊；教師利用校訊通平臺與家長溝通,，告知用具,。讓學生多說,、敢說、會說,。一點點滲透美術(shù)語言,，掌握美術(shù)欣賞的基本方法,。

三,、課堂美術(shù)作業(yè)可以進行橫向和縱向延伸，收集美術(shù)課中學生的優(yōu)秀小工藝作業(yè)作為學生作品充實學校展廳,。整理學生的優(yōu)秀繪畫作業(yè)作為學生參賽作品,，在校園里布置樓道畫廊,，成為校園一道獨特的風景線。

總之,，對“美術(shù)作業(yè)多樣化”的理解是仁者見仁,，智者見智,，各有千秋,。但,，美術(shù)教學的目標是相同的,，那就是希望我們的美術(shù)作業(yè),，品種更加豐富,、品質(zhì)更加完善,，學生的美術(shù)素質(zhì)不斷提高,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇四

本學期期的美術(shù)教學即將結(jié)束，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學,，彌補不足,、精益求精,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術(shù)實踐活動（做,、畫,、聯(lián)想、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受美術(shù),、理解美術(shù),、表現(xiàn)美術(shù)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù),。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術(shù),，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術(shù),。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有,，幽默力量運用不夠,。

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術(shù)考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平時,，結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術(shù)的認識程度與重視力度。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術(shù),。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。

還有一個較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學習,。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇五

本學期期的美術(shù)教學即將結(jié)束,，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學，彌補不足,、精益求精,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術(shù)實踐活動（做,、畫,、聯(lián)想、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受美術(shù)、理解美術(shù),、表現(xiàn)美術(shù),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術(shù),，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術(shù),。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

在美術(shù)教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

為了使美術(shù)考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術(shù)考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平時,，結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術(shù)的認識程度與重視力度。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術(shù)文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術(shù),。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。

還有一個較重要的是，在交際方面,，還應(yīng)多學習,。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇六

為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育,，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此,，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿,，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了,。在這一學期中，我擔任三年級的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一,、貫徹落實教學計劃：

本學期我認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細心指導,，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。

二,、注重美術(shù)教學過程：

在教育教學工作中,，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學生提高審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學中,，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果。

三,、輔導學生精心繪畫：

在美術(shù)指導方面我市精心細致,，一絲不茍,。學期中,，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫,。肖宇星,、嚴夢、孫瑜佳,、王明慧等同學參加了我的繪畫指導,，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學校領(lǐng)導的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽,。

總之,，在這一學期的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好;訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學期里,，我會更加關(guān)注全體學生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇七

20__---20__學年度第一學期即將結(jié)束,。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

一,、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

三,、經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6.對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7.美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

四、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,，還從教育教學刊物的理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學模式,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇八

期末之際,，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法?，F(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：

一、思想認識

在這學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學工作

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

三、其它方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇九

期末之際，回顧一學期來的工作,，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法?，F(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：

一,、思想認識

在這學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學工作

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

三,、其它方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十

作為一名美術(shù)教師,，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生,，關(guān)愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與。在平時的教學中應(yīng)該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,，充分調(diào)動學生參與教學,，或討論,，或?qū)懮造`活多變的教學形式,，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù),。

另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能,。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學生學習的主動性,，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù),。具體的做法如下：

一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機,，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理,。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感,，課堂教學的方法要多樣化,。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。

學生做練習時，我采用一題多練的方式,，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆，鉛筆,，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn)。另外,，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學,。課前認真做好充分準備,，精心設(shè)計教案，運用電子白板,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),。

課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，已積累教學經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣,、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣,、培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,，完成學校工作。

本學期,，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收,、教室布置,、隊列隊形比賽、一年級家長會,、跳繩比賽,、期終工作等。其中,，涉及到我需要做的工作：為迎接省,、市、縣領(lǐng)導的檢查驗收,，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,，做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌;協(xié)助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等,，對于學校分配下來的每一項任務(wù),，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效,。經(jīng)過一學期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”,，獲陜西省教科所立項課題,。我輔導的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二,、三等獎,。

教學工作苦樂相伴，在新的學期里,，更要做到完善自己,，取人之長，補己之短,，加強學習,，勤于反思，使自己在美術(shù)教學工作中上一個更高的臺階,。心中有夢,，路就在腳下……

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十一

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了,。在這一個學期中,，我擔任一年級和二年級美術(shù)教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

一,、教學計劃貫徹狀況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作新課標

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,，我選取了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

三、經(jīng)驗和教訓

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)潛力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習用心性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，用心進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

四、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

五,、主要成績

本學期是忙碌的一年,，除了常規(guī)教學外，仍舊用心參加區(qū)教委組織的各項活動,，犧牲周末休息時間,。有付出總有回報，在活動當中,，我收獲到了更多的人生閱歷,。

教師以“教”為先，這學期,，在我們同組老師的共同努力下,，美術(shù)興趣小組也有了極大的提高。除了校內(nèi)繪畫展取得圓滿成功外,，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成績,。

以上是我對自己本學期工作的一個總結(jié)，在成長的同時我身上存在的不足還有很多,，在以后的工作上我會更加努力,，爭取一年一個新變化，二年上個新臺階,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十二

本學年由于學校實際工作需要,，我承當了一年級六個班的美術(shù)教育教學?，F(xiàn)對一年的教學工作總結(jié)如下：

(一)重點在于激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學生學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，尤其是在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚。使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如;加入兒童漫畫的內(nèi)容讓學生的學習更加輕松愉快,。

(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖,、造型、色彩對比在我的美術(shù)教學中,，經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析,，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置,、色彩強烈對比的運用等。長期如此,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校的各業(yè)務(wù)學習外,，還積極參加了學校組織的對學科帶頭人獻課活動中的聽課活動,。積極聽課并認真地填好了聽課表，充分地表達了自己對聽課內(nèi)容贊賞和自我看法,。爭取從理論上提高自己,，完善自己，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

一年級美術(shù)教學工作總結(jié)一學年來，本人所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成教學任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一,、 要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

二.在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2.知道畫畫的順序是：由上到下,，由左到右,，由整體到局部，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

3、如何突出主體形象的訓練,。

4,、初步了解色彩的表達作用。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，又要放寒假了，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一,、教學計劃貫徹情況

學期初,，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。

二,、教學情況：

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組?；顒拥某晒南踩?。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，主動向?qū)W校請纓加壓增負,，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢,，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，一學期來從來未曠工、遲到,、早退現(xiàn)象,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習,。

4,、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學電腦技術(shù)，學教學技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等,。

三,、經(jīng)驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì),。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十四

在這一學期中,，我承當了二,、三、四,、五年級的美術(shù)教育教學工作,。 回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下,，

以便擇優(yōu)汰劣，取長補短,，以待下學期教學水平能更上一層樓,。

1. 學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術(shù)教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

2. 認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課,。本學期在承擔美術(shù)教學任務(wù)時，美術(shù)課時有 20 節(jié)課,，保證課的質(zhì)量,，讓五年級的學生喜歡上美術(shù)課,，除了備好課，我平時還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。各個年級學生學習任務(wù)是相當繁重的，各門功課都要兼顧,，所以在平時優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率，是非常必要的,。教師要善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減,，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內(nèi)容,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,，增加學生感興趣的內(nèi)容,，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱,，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學生的動手能力,，也提高了學生的興趣。

3. 在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，在教學中,，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事,、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容,，而且可以調(diào)動學生的情緒,，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識,。如在上《冷色》,、《暖色》一課時，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范畫,，課上又讓學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構(gòu)圖。使學生感受到色彩的魅力,，提高興趣,。

4. 在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。向老教師學習教學經(jīng)驗,，在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗教訓的同時,，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題,，爭取在下學期有所突破,，有所提高。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十五

本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學任務(wù),，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育,、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高,，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

開學初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下,，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導,，因材施教，設(shè)計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學親近,，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之,，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作,。

小學美術(shù)教學總結(jié)一年級 小學美術(shù)教學總結(jié)收獲與不足篇十六

本學年由于學校實際工作需要,，我承當了一年級六個班的美術(shù)教育教學。現(xiàn)對一年的教學工作總結(jié)如下：

(一)重點在于激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學生學習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,，使課程內(nèi)容和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，尤其是在對待學生學習情況進行評價時我從不簡單地否定或無原則地表揚,。使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。如;加入兒童漫畫的內(nèi)容讓學生的學習更加輕松愉快,。

(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖、造型,、色彩對比在我的美術(shù)教學中,，經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在開始畫漫畫的時侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強烈對比的運用等,。長期如此，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校的各業(yè)務(wù)學習外，還積極參加了學校組織的對學科帶頭人獻課活動中的聽課活動,。積極聽課并認真地填好了聽課表,，充分地表達了自己對聽課內(nèi)容贊賞和自我看法。爭取從理論上提高自己,，完善自己,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地在進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

一年級美術(shù)教學工作總結(jié)一學年來，本人所從事的美術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成教學任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一,、 要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

二.在課堂上完成了以下知識點的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識：

構(gòu)圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2.知道畫畫的順序是：由上到下,，由左到右，由整體到局部,，由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體,。

3、如何突出主體形象的訓練,。

4,、初步了解色彩的表達作用。