作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
碰碰車小班教案反思篇一
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù),。
2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話,，使幼兒樂(lè)意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)心長(zhǎng)輩,，聽(tīng)大人的話,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.實(shí)物玩具：小兔,。
2.每個(gè)幼兒一張“全家?！闭掌?/p>
3.投影機(jī),、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶,。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時(shí)在家主要做些什么事。
三,、活動(dòng)過(guò)程
1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題,。
(1)放錄音《世上只有媽媽好》,，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整,。
(師：a每個(gè)小朋友都有一個(gè)好媽媽,，除了媽媽“家里還有誰(shuí)?”，誰(shuí)能告訴老師?)b哪個(gè)能干的小朋友能拿著照片到上面來(lái)講,。)教師利用實(shí)物投影,，讓幼兒看著照片講，教師重復(fù)幼兒的話,，練習(xí)說(shuō)話的完整性,。(有……有……還有)(3)請(qǐng)其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)?”
師：大家一定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家,。好!拿好照片,，給自己旁邊的好朋友說(shuō)說(shuō)“照片上有誰(shuí)?”
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快,。
(4)了解,、豐富詞匯“全家福”的含義,。
剛才,，小朋友們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說(shuō))拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)：“這是誰(shuí)家的全家福?”
2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,，集體討論，要求聲音響亮地表述,。
(1)老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題,，起示范作用。
師：看!老師請(qǐng)來(lái)了大家認(rèn)識(shí)的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼,。大家好!小朋友怎么說(shuō)?(幼兒回答)師：它很能干,，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作?
老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題：
聽(tīng)!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,，媽媽在銀行當(dāng)管理員,。
(2)請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們你們能告訴我,，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答,。
小兔灰灰說(shuō)：“小朋友們真能干。誰(shuí)還能告訴我,，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng),，對(duì)于講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物,。
(3)段落性小結(jié),。
(師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來(lái)，告訴大家：“你家有誰(shuí)?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?”)讓幼兒注意傾聽(tīng),，把話說(shuō)完整,。
(師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。
情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句“甜甜話”,。
(1)小結(jié)提問(wèn),，引出話題師：剛才小朋友說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，還說(shuō)非常喜歡自己的爸爸媽媽,，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽,，因?yàn)樗麄兘o你們買好吃的，買愛(ài)玩的,，幫你們做了許多事情,，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們,，希望他們天天開心,，永遠(yuǎn)年輕、漂亮,，對(duì)嗎?
(2)說(shuō)一句甜甜的話,。
師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身后，讓說(shuō)一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽(tīng)了孩子的話是否很開心?
4.布置“全家?！睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià),、結(jié)束活動(dòng)。
碰碰車小班教案反思篇二
活動(dòng)目的：
1,、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫出幾種不同的面部表情,。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
酸,、甜,、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆,、小勺,、鏡子人手一份;范畫三張。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、 引出課題
1,、這里有甜的、辣的,、酸的三種味道的水,，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情,，猜一猜我嘗的是什么味道的水,。
2、教師嘗辣水后,，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來(lái)的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來(lái)了?
3、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒?吃辣東西時(shí),，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看,，好嗎?
二、示范作畫
1,、老師真想把自己的表情畫下來(lái),，可是我怎樣才能看見(jiàn)自己呢?
2、教師取出小鏡子邊講解,，邊畫嘗辣味時(shí)的表情,。
3、出示范畫,。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味,。)你們是從什么地方看出來(lái)的?
4、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受,，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看,。
5、你們都吃過(guò)甜甜的糖,，吃甜東西時(shí),，你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。
三,、幼兒作畫
1,、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水,。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水,，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子,，把自己的表情畫下來(lái),。
2、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。
四,、評(píng)析作品
1,、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。
2,、教師選取三張畫有不同表情的作品,，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)作者予以證實(shí),。
3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情,。
4,、請(qǐng)幼兒以黑板上的'三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面,。
活動(dòng)延伸：
在美工角提供更多的材料,，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。
碰碰車小班教案反思篇三
交朋友,，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)單的事情,，只要敢于主動(dòng)“開口”，用真心對(duì)待他人,，朋友自然而來(lái)就來(lái)了,。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的,。
本課程咱們學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)新朋友》，這是一個(gè)個(gè)性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.明白幼兒園里有許多小朋友,，愿意和大家一齊做游戲。
2.能關(guān)注到其他的小朋友,，有了解同伴的愿望,。
3.能比較大膽地在群眾面前說(shuō)出自己的姓名,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張,、音樂(lè),、錄音機(jī)
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒用心觀察表達(dá)的潛力，有說(shuō)的愿望,。
活動(dòng)流程：
1,、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。
2,、認(rèn)識(shí)紅紅
(1)介紹紅紅
(2)向紅紅問(wèn)好,，幼兒自我介紹。
(3)觀察紅紅,，說(shuō)說(shuō)喜歡紅紅嗎為什么
(4)介紹紅紅自己會(huì)做的事,。說(shuō)說(shuō)紅紅會(huì)做的事。
(5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法,。
3,、認(rèn)識(shí)東東
(1)觀察東東，說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受,。
(2)友愛(ài)教育,，勸說(shuō)東東。
(3)幫忙東東,，說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變干凈,。
(4)教具操作，語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng),。
(5)說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的事。
(6)說(shuō)說(shuō)夸贊的話,。
4,、介紹自己
(1)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。(告訴老師,，小朋友,，兩位新朋友)
(2)聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事,。
5,、對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。
活動(dòng)推薦與提示
1.游戲時(shí),，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像,。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看,，講述"我和誰(shuí)一齊玩游戲",。
2.對(duì)于膽小的幼兒,，要鼓勵(lì)他(她)大膽參與活動(dòng)，如果幼兒不愿意,，千萬(wàn)不要強(qiáng)求,。
3.帶給閱讀材料2《坐車》，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問(wèn)題,。
小提示：孩子上幼兒園,，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級(jí)或老師后，就應(yīng)有意地問(wèn)問(wèn)孩子上的是什么班,，班上有幾位老師,，都姓什么。
對(duì)大一點(diǎn)的孩子,，還能夠問(wèn)問(wèn)園主任姓什么,，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作,，給孩子講講老師,、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好,、玩得好,，能學(xué)到許多知識(shí)，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動(dòng)分不開的,，培養(yǎng)孩子愛(ài)他們,、尊敬他們的感情。
