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小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-06 16:17:17
小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案(八篇)
時(shí)間:2023-03-06 16:17:17     小編:admin

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇一

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來(lái),。

2,、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(zhǎng)的一天,。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

1,、綜合:冬至我知道

2、科學(xué):白天短,、黑夜長(zhǎng)

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些,?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)),,包餃子、喝冬釀酒,、吃餛飩憶西施等,,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌:《冬至到》

冬至到,,冬至到,;

南餛飩,北方餃,;

曖曖和和吃一碗,,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,,

敬祖宗,,把墓掃;

會(huì)親訪友拜老師,;平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到,冬至到,,

這一夜,,最長(zhǎng)了;

甜甜蜜蜜睡一覺(jué),;明天太陽(yáng)會(huì)更好,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇二

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗,;

2,、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,;

3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,,體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備:《冬至》動(dòng)畫視頻,、包餃子視頻、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備:各色粘土,、塑料刀(或食用面團(tuán),、餡料)

教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,,引出餃子主題,。

熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑椋慷炼汲允裁矗?/p>

你喜歡吃餃子嗎,?

你知道冬至為什么要吃餃子呢,?

小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,,邊吃邊聊天,,很是幸福。所以,,餃子,、湯圓就代表團(tuán)圓,代表著對(duì)家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,,引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

餃子是什么樣的,?

你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎?餃子要怎么包呢,?

播放視頻《包餃子》,,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,,鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,,搓成圓球,;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡:選擇喜歡顏色的橡皮泥,,切碎或團(tuán)圓。

3.包餃子:用皮包住餡,,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,,一個(gè)餃子就做好啦。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,,教師巡回觀察,,給予指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品,。

你的餃子是什么形狀的,?它有什么特別的地方?

你的餃子是什么餡的?

區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)投放做餃子的材料,,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會(huì)冬至的`溫馨氣氛,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇三

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來(lái)

2.通過(guò)這次活動(dòng),,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān),。

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化冬至的的無(wú)窮魅力,,意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,,并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān),。

朗誦,、講故事、游戲、吉他,、小品,、歌唱等

1,、宣布主題:主持人宣布“情暖冬至,,洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

2,、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō):

(1)請(qǐng)聽朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句

(2)講述冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗:如冬至吃餃子,、肉和混沌等。

3,、冬至是一個(gè)開心的節(jié)日,,接下來(lái)一起來(lái)玩游戲“模仿秀”

4、在冬至這天,,家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓,,接下來(lái)請(qǐng)傾聽吉他《賣湯圓》

5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6,、冬至是家人團(tuán)聚的日子,,在這一天我們要做一些力所能及的事,減輕父母的負(fù)擔(dān),。接下來(lái)請(qǐng)聽朗誦《歌頌?zāi)赣H》

7,、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中,每個(gè)人心中都有愿望,,下面請(qǐng)聽歌曲《許一個(gè)愿望》

8,、伴隨著歌聲,學(xué)生暢談自己的愿望,。

9、班主任總結(jié),。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇四

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃,。

2、通過(guò)活動(dòng),,讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒在生活中吃過(guò)餃子,,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動(dòng)物模型,、家庭成員的手指偶

一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,。

二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,,然后做手指操,,直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己,,一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi),、往外來(lái)回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,,作”六”的手勢(shì))

有的像小船,,有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師:兒歌里,羊媽媽包什么?

幼:羊媽媽包餃子,。

三,、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,。請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷,。

師:小朋友們看一看,,餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼:餃子像小船,像元寶,,還像橘子瓣兒……

師:你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師:冬至的時(shí)候,,我們一定要吃餃子,要不然,,耳朵都凍掉了,。

師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒,。有雞蛋,,有韭菜,,有肉肉……

師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

……..

四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,,練習(xí)句型:我把餃子給xx吃,。

師:“喵喵喵”,小貓來(lái)了,,它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,,誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師:小貓說(shuō):謝謝你,你的餃子真好吃,。小狗小狗,,你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。)

五:學(xué)習(xí)仿編:“我把xx給xx吃”的句式,。

通過(guò)“我愛我家”游戲,,學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如:我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師總結(jié),,活動(dòng)結(jié)束,。

在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè),。

語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字,。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習(xí)句型,,大膽仿編,。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活,對(duì)于他們并不陌生,,更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇五

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,,每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓,、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗,。隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,,很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知,。冬至即將來(lái)臨,利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,,不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息,,了解麻糍的制作過(guò)程,,同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣,。

1,、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的`快樂(lè),,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感,。

章老師(以下簡(jiǎn)稱“章”)

大班

1.與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。(糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖)

2.聯(lián)系車輛,。

(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

1.師:過(guò)幾天就是冬至了,,我們家家戶戶都要吃湯圓,、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,,好嗎?

2.師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全,、要排好隊(duì)伍、講禮貌,,等等)

教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,,還要注意安全,特別是到麻糍店,,那兒人很多,,很擠,小朋友要注意安全,,還要跟好隊(duì)伍,,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑,。

(二)談話,,激發(fā)興趣。

1.章:小朋友吃過(guò)麻糍嗎?幼:吃過(guò),,很好吃,。

2.章:你們還記得麻糍是什么樣的?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,,外面還有粉;特別軟,,粘牙….

章:看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,,說(shuō)得很棒

3.章:誰(shuí)知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說(shuō)是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…

章:今天,,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,,要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

1.搗米

(1)章:小朋友,,這是什么呀?有什么用呢?

幼:好大的石頭,,中間有個(gè)大口,是用來(lái)盛水的吧!

章:這叫搗池,,是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,,直到米粒全都一起為止,。

(2)幼兒觀看搗米操作情況。

(3)幼兒嘗試,、腦沁

(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué),。

幼:好重,抬不動(dòng);太累了,,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…

章:搗錘是用石頭做的,,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2.麻糍

(1)章:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍,。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?

幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,,先搓圓再壓扁……

章:到底是不是,我們一起來(lái)看一看

(2)章:揪一部分米團(tuán)到人手中,,捏出小塊拉斷,。好嗎?

(3)幼兒操作

幼:這米好黏,手都粘住了,,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,,可是拉也拉不斷,所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,,就是太粘手了……

3.滾豆沙

(1)讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。

章:你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。

幼:淡淡的不怎么好吃,。

章:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)

幼:又香又甜,。

章:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,,但豆沙不能滾太多,,也不可太少,還要滾得均勻。

(2)觀看客座教師滾豆沙,。

(3)師幼共同嘗試滾豆沙

4.幼兒品嘗。

(四)小結(jié),。

師:小朋友,,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?

幼:好吃!

師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,,可見我們的糧食來(lái)的是多么不容易!我們不僅要愛惜糧食,,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

(五)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)

師:小朋友,,我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,,現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧!

1.幼兒嘗試制作麻糍,。

2.幼兒品嘗,。

孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^(guò)程中感到興奮、新鮮好奇,,表現(xiàn)得非常積極,,每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具,,在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍,節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里,,今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇六

冬至(天冷,這是全年中白天最短,、夜間最長(zhǎng)的一天,。由此,白天開始一天天變長(zhǎng),,夜間開始一天天變短,。),是冬天真正來(lái)臨的日子,,這一天,,全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,,又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè)趣,,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,我們特舉行了本次集體活動(dòng),。此次活動(dòng)我們以親子的形式開展,,主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過(guò)共同制作餃子的活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情,感受期末迎新年的節(jié)日氣氛,。更重要的是要孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“家”的溫暖,,度過(guò)了一個(gè)別有意義的節(jié)日。

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè),。

3、在冬至感受濃濃的親子情,。

1,、家長(zhǎng):各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個(gè),、電磁爐1個(gè),、鍋1個(gè)。

2,、幼兒園:調(diào)好的餃子餡(各種不同的味道),。

3、音樂(lè),、視頻

班主任致詞:

首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng),,謝謝你們對(duì)我們工作的支持!期末將至,,我們將期末親子活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食――餃子相結(jié)合,,讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí),知道餃子的制作方法,,增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣,,同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。臨近期末了,,我們歡聚在一起開展了以“冬至到,,吃水餃”親子包餃子主題活動(dòng),接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)的流程:

(一)欣賞包餃子過(guò)程,,家長(zhǎng)與幼兒一起包餃子,。

1、先欣賞包餃子的過(guò)程:(事先找一個(gè)家長(zhǎng)代表或保育員示范)示范語(yǔ):“將餃子餡放入皮中央,,如果技術(shù)不熟練的話,,不要放太多餡。先捏中央,,再捏兩邊,,然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下,,這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。然后找個(gè)盤子整齊的'放在上面,?!?/p>

2、在包餃子前注意事項(xiàng):

(1)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手,,在制作的過(guò)程中應(yīng)注意衛(wèi)生,。

(2)因地制宜,安排好幼兒家長(zhǎng)的座位,。

(3)家長(zhǎng)幼兒教師一起包餃子(播放喜慶的音樂(lè),體驗(yàn)濃濃的溫馨氛圍)

(4)場(chǎng)地整理(自由洗手)負(fù)責(zé)人:李老師,,各位家長(zhǎng)代表,。

(二)親子包餃子比賽

生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,,然后,,班級(jí)老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子,。(評(píng)出包得又快又好的餃子,,對(duì)小朋友進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)小禮品一份)(各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)行數(shù)數(shù))

地點(diǎn):各班教室

目標(biāo):加深親子依戀之情,,培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片,讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的情況,。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背,、說(shuō)說(shuō)悄悄話。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下,,平時(shí)你們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),,好不好?在欣賞的過(guò)程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背,、說(shuō)說(shuō)悄悄話哦,!但是要保持安靜哦!

(四)幼兒與家長(zhǎng)共享美味的餃子,。(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃,,并說(shuō)聲:爸、媽您辛苦了?。?/p>

師:現(xiàn)在我們親手包的餃子就要出爐了,,自己的勞動(dòng)成果,我們一起來(lái)品嘗我們包的餃子,,在品嘗的過(guò)程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了,?

師:哦!我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃,可以與同伴分享,。在品嘗的過(guò)程中可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō):爸爸媽媽辛苦了,!

(五)場(chǎng)地整理,幼兒與家長(zhǎng)合影留念,。

師:接下來(lái)我們先把場(chǎng)地整理一下,,等會(huì)我們進(jìn)行合影留念。

(1)幼兒與家長(zhǎng)單獨(dú)合影,。

(2)本班幼兒與家長(zhǎng)集體合影,。

班主任結(jié)束語(yǔ):今天,我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從哪個(gè)百忙中抽空來(lái)參加這次的親子活動(dòng),,因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c,,使我們這次活動(dòng)倍感溫馨,也更加有意義,!在這里我給大家拜個(gè)早年,,祝大家新年快樂(lè),身體健康,、工作順利,、家庭和美!也祝愿我們的孩子身體健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),!

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇七

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來(lái),;

2,、通過(guò)這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力,;

3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān),。

(一)談話導(dǎo)入

1、知道今天是什么節(jié)日嗎,?(冬至)

2,、介紹“冬至”的字源

(1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),,是“終”的本字,。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn);或另加義符日,,表示一年時(shí)日的終結(jié),,當(dāng)然是冬季了,。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),,以突出冬季,。

冬,四時(shí)盡也,。―《說(shuō)文》無(wú)冬無(wú)夏,。―《詩(shī)?陳風(fēng)》

(2)最后,最終,。

(二)介紹冬至小知識(shí)

1,、你對(duì)冬至有哪些了解?

2,、教師介紹冬至相關(guān)知識(shí)

(1)認(rèn)識(shí)冬至

(2)冬至的起源

(3)冬至為什么吃餃子,?

3、了解古代人如何過(guò)冬至,?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng),;禮的活動(dòng),;娛的活動(dòng))

4、了解冬至食品,,北方和南方冬至的不同習(xí)俗,。

(三)冬至注意事項(xiàng):(1、注意防寒保暖,。2,、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒,、不吸煙,,不過(guò)度勞累。3,、保持良好的心境,。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>

(四)交流:每年你和家人是如何過(guò)冬至的,?你有哪些感受,?

(五)作業(yè)

1、體驗(yàn):跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,,感受冬至節(jié)的喜慶,,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。

2,、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗,。

小班冬至語(yǔ)言活動(dòng)教案篇八

1,、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。

2,、體會(huì)文學(xué)作品的`情景和意境,并用相應(yīng)的表情,、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2―3遍:幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),,根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間,,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品,。

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