每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇一

大家好!我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言,。 金華小學近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,，得到了社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能就讀金華小學為榮,，學生們以能在“金華園”求學為幸!

作為家長,，我認為學校永遠是傳授科學知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園，是激勵孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂,。而金華小學更是以樸實的校風,、嚴謹?shù)慕田L、求實的學風培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識,、渴求成長的學生們,。“書香浸潤靈魂,，品行奠基人生,。”因此,，金華小學以較高的教學質(zhì)量、出色的辦學水平令全校師生驕傲,、令家長自豪,、令社會認可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學校,，是我們家長的正確選擇,。

這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空,，這里灑下了園丁們辛勤的汗水,。她們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使她們既學會了讀書,，又學會了做人，讓她們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表家長們對各位領導和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝!

作為家長，我們將積極配合學校,，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,，繼續(xù)架好“家校”這座友誼橋,，為孩子的成長而共同努力!

最后,，我代表家長們祝老師身體健康，工作順利!祝金華學子們健康,、快樂,、成才!祝金華小學越辦越好、再造輝煌!

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的,，因為自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的,，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此,，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和爸爸都是公務員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學,，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準時上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂,。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理,，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學,，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導孩子，比如我們是個特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三,、正確鼓勵孩子,，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

三,、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任,，積極配合學校的教育計劃,。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求,。何老師非常認真負責,，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢,，我和爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€，賭誰背得快誰學得好,，剛開始時,，用游戲的方式和約定我們來比賽，三個人都背一次,，按下秒表看背誦的時間,，爸爸會故意背不出來，讓贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時也想辦法讓輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算,，比如一起去超市時,，我給xx10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格,，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣,，我先是去書店給買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起自己去看，看了后引導她有自己想寫日記的愿望,，接著陪去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個好的開端。

另外,，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實,。平時，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時交換意見,，以便學校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,，謝謝各位家長!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家下午好!

我是一年一班_x的家長，_x在入學的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績,，我感到欣慰,，心里懸著的一塊石頭終于落地了，衷心感謝學校和老師的精心培養(yǎng)和關愛照顧,。大家可能也知道,，_x在剛?cè)雽W的前兩個星期，曾經(jīng)因不適應校園生活,，不進教室,，哭著鬧著要回家，驚動了全校師生,，成了無人不知的“小明星”,。多虧學校和老師的努力，多次和我們家長溝通,，共同想辦法、制定措施促使_x盡快適應,。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴,、開導孩子，帶孩子在校園里活動,，放松心情,，給孩子講校園學習生活的趣事，漸漸培養(yǎng)他對學校的興趣和感情,，忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙,，甚至孫校長、張副校長和閆主任,，也時常擱下繁忙的工作照管,、鼓勵孩子，尤其是孫校長,，特意抽出寶貴的時間,，面對面,、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過各方的努力,、溝通和配合,，_x由漸漸地適應校園生活到喜歡這個大家庭，一日生活制度步入正軌,，學習更是取得了明顯的進步,。

_x有一些不足之處，同時也有不少突出的優(yōu)點值得鼓勵推廣,，下面我將自己教育孩子的一些心得體會,，和大家分享。

一,、避免溺愛孩子

現(xiàn)如今,，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中,，傾注了全家人大量的精力和時間,，無論自己帶還是隔代撫養(yǎng)，都不可避免的會溺愛孩子,，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了。_x也是如此,，過度的關注,、順從，使孩子霸道,、任性,、不講道理，太依賴于家人,，膽小怕事,，不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足,，及時調(diào)整了教育孩子的方式方法,，不再一味遷就他、順從他,，培養(yǎng)他的挫折感,、責任感和同情感，適當引導孩子做一些力所能及的事情,，犯了錯誤一定要追究,，做到賞罰分明，杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會,，使他能夠正確認識到家人的愛護和關注不是無條件的,、無限制的,。

二、培養(yǎng)良好的生活習慣

良好生活習慣對孩子的成長至關重要,，是孩子受益終身的一項日常養(yǎng)成,，早睡早起習慣、個人衛(wèi)生習慣,、禮節(jié)禮貌的習慣,、健康飲食的習慣、日常坐姿,、站姿和走姿的習慣等等,，我們在教給孩子這些良好生活習慣的同時，必須以身作則,，做出榜樣來,，使孩子通過自己眼睛的觀察，意識到什么習慣是正確的,、必須遵守的?什么習慣是錯誤的,、必須戒除的?孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事,、看動畫片的特點,，精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習慣的故事講給他聽、放給他看,，讓孩子自己理解,、領悟、模仿,、學習,。在日常生活中加強督導，隨時發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方,，敦促他及時糾正,，利用孩子“小紅花”情結(jié)，遵守好的生活習慣獎勵一朵小紅花,，違反習慣則減除一朵小紅花，調(diào)動孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性,。

總之,，習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，需要“慢溫”,、“細潤”,，不可急于求成，要注意榜樣的力量,，父母是孩子最直接的老師,，是孩子最主要的模仿者,，絕對不能要求孩子一套標準，自己卻是另外的標準,。

三,、不給孩子壓力

孩子的成長需要寬松的環(huán)境，就像剛發(fā)芽的種子,，土壤壓的太實,，芽苗就不能健康成長，要經(jīng)常松松土壤,，讓孩子輕輕松松,、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情,，很少會對一件事兒設置標準或者期限,，孩子好奇心強，創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的,，如果為他們設限,，必然會損害孩子的創(chuàng)新能力，固化他們的思維,，得不償失,。在寬松的條件下，多鼓勵,、夸獎,，少斥責、貶低,，多從正面調(diào)動孩子的積極性,，盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點來說事兒。

四,、正確引導孩子的興趣愛好

每個人的興趣愛好都不同,，尤其是男孩和女孩的差別更大，所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律,、人云亦云,。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好，總結(jié)歸納孩子的喜好類別,，好動還是好靜,，喜歡說還是喜歡想，動手能力強還是邏輯思維靈，精力集中還是分散，這需要家長有大智慧,、較強的責任心,，只有了解到孩子的性格特征,，才能夠?qū)ΠY下藥,、辯證施治,，找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛好,，才能達到事半功倍之效,，而不是隨波逐流,，看別人家孩子學什么自己孩子也學什么，不管孩子喜不喜歡,、愿不愿意,，盲目跟風，周末輾轉(zhuǎn)于各學習班之間,，家長累,，孩子更累，學習效果卻不明顯,。

五,、多抽出時間陪孩子

小學一年級的孩子，還沒有形成自己固定的社交圈子,，比較依賴父母,，會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數(shù)家長意識不到這一點,，以工作忙,、應酬多為由，忙工作,、忙著陪伴不相干的人,，對待孩子卻不上心，覺得給他買玩具,、買好吃的就足夠了,，沒必要花費時間天天陪著，實際上,，在孩子心中會有父母忽視自己的落寞,，從而留下心理陰影，不利于成長,。無論工作再忙再累,，一定要堅持自己帶孩子，多抽出時間陪他玩,、陪他學習,、陪他做游戲、陪他一起看電視,、看動畫片，陪他多接觸大自然,、多親近花草樹木,、動物昆蟲等,，制定定期外出旅行的計劃，全家人一起享受難得的休閑時光,，同時也開闊孩子的視野,。

孩子的教育是每個家長都關心和頭痛的事兒，我們不光要保證孩子的身體健康,，同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應社會的種種能力和技巧,。如今，孩子進入學校學習,，老師會以更加專業(yè)的知識和方法教育孩子,，但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的,，作為父母,，要時刻關注孩子的成長和精神狀態(tài)，掌握每個階段孩子的所思,、所想,、所感，盡量選擇適合孩子的教育方法,，與孩子多交流多互動,，把孩子當做朋友、當做家庭成員來對待,，只有思想上重視,、行動上到位，孩子才能健康成長,，才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母之恩,。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇四

各位尊敬的領導、老師,，家長,，親愛的同學們：

大家好!我是初一四班孟家長。

今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中,，來參加這個頒獎儀式,，首先祝賀所有獲獎的同學們!

今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策,，使我一個外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源,，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學習成長!!在這次評選中取得的成績，與李校長及各位校領導的支持,、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的,。在此，我向農(nóng)大附中的全體領導和老師，表示最真誠的謝意!

我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想,，老師們經(jīng)常鼓勵,、表揚孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤,，讓他有所覺悟,，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育,，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關愛!孩子有機會去思考、做事,、作主,、發(fā)揮他的主觀能動性，孩子在學習上,，生活中更加快樂成長,，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣,，自然不會令我們家長操心太多,。

作為家長，我們將積極配合學校,，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,，為孩子的健康成長而共同努力! 最后，祝老師身體健康,，工作順利!祝學子們健康,、快樂、成才!祝農(nóng)大附中越來越好!再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇五

親愛的老師和家長們：

大家好!

我是一年級學生的家長,。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在這里和大家討論孩子的成長教育,。我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校的沃土和園丁的辛勤耕耘,。開學半個月來,，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，老師們的辛勤努力,，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，建立良好的行為規(guī)范意識所付出的巨大努力和心血,。

家長們欣喜地看到,，孩子的知識與日俱增，學習習慣與日俱增,。在此,，我謹代表所有家長，對所有老師的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園,，需要時間去適應環(huán)境和角色的變化,。作為一個大二學生的家長，要適應所有這些變化是需要時間的,。其中，肩負的責任和對孩子成長的影響是巨大而深遠的,。所以,，在這里，我想談談自己作為家長對孩子成長教育的體會,。

第一,，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。

習慣是孩子未來成敗的關鍵,，永遠不要靠一時的考試成績,。因此，對于父母來說,，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神是重中之重。在生活中,，我們應該有意識地加強孩子照顧自己生活的意識,，比如在規(guī)定的時間起床睡覺，這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學習,，還可以讓孩子建立時間感,，使生活有序有序。還有不挑食,，少吃零食,，飲食營養(yǎng)均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應等,。有了健康的身體,，我們可以有更多的精力吸收新知識。

第二,，努力為孩子營造良好的家庭學習氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素。據(jù)悉,，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧、輕松,、平等,、民主、充滿愛的。父母應該用同樣的方式教育他們的孩子,。不要在孩子面前爭吵或打架,。孩子的心是脆弱的，敏感的,，脆弱的,。父母之間的不和會導致孩子心智的扭曲，會在成長的道路上遭受挫折,。他們?nèi)菀撞话踩?，不信任他人，有暴力傾向,，導致不受歡迎和孤立,。

另外，把孩子當朋友,。父母的生活工作事務也可以向他們透露,，讓孩子了解你的工作，你的辛苦,，你的快樂和煩惱,，讓孩子理解你，有時候他甚至可能安慰你,，親子溝通會產(chǎn)生情感上的共鳴,，這是無法形容的。父母在與孩子進行情感交流時,，要注意方式,，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽,，耐心聽孩子說話,，適當找孩子準時機，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受,。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責他,。告訴他只要努力了、盡心了,，哪怕結(jié)果不好,，也沒關系。如果你總是批評,，不鼓勵,，孩子會失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難,。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無陰影、無傷害,，每一步都踏踏實實,、健康自信的成長。

第三,，學生家長要加強自己對愛的能力的學習,。

愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的,。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是,，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子,，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學校,、家長與老師,、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學習，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長、老師共勉,。我們相信,，通過學校、老師和家長們的共同努力,，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,，各位家長朋友：

大家上午好!

首先非常感謝兩位老師給我這次機會，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達和寫作能力,。其實,，認識我的家長朋友可能都知道，我是一個很內(nèi)斂的人,，不善言辭,，不喜張揚,，所以說經(jīng)驗談不上，我只是把平時教育孩子的一些細節(jié)進行了一次梳理,，今天拿出來和大家共同探討,，如有不妥之處，還望大家批評指正,。

要提高孩子的表達和寫話能力,，我有三點體會：

一、引導孩子看書講故事

故事,，每個孩子都愛聽,，每個孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外,。從剛學說話一直到現(xiàn)在,，每天晚上睡覺之前，她都要纏著我們給她講幾個故事,，而且還要在錄音機里的故事聲中進入夢鄉(xiāng),。所以，每次上街,，我們都會為她選幾本故事書,，或幾盤故事磁帶，因為我們知道,，這是她最想要的禮物,。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好,。時間一長,，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時,，班里有活動要表演節(jié)目,，她總愛給大家講故事，有了同學們當聽眾,，再加上老師的鼓勵,，她講故事的積極性就越來越高了。

隨著孩子一天天長大,，視野也一天天擴大,，看的動畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導孩子敘述這些動畫片和圖畫書的內(nèi)容,。以前孩子敘述大人所講的故事,，只是一種簡單的模仿。這時要敘述動畫片和圖畫書的內(nèi)容,，孩子就得多動動自己的小腦子了,。孩子畢竟還小,，對于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問,，讓她一步步回答,，從而組成一個完整的故事。

為使她的想象力能夠有所發(fā)展,，我還引導孩子自己編故事,。剛開始先引導孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編,。通過引導孩子復述故事,、講故事、編故事,，由較低層次一步一個臺階地上升,，能較好地提高孩子的語言表達能力。

由于平時經(jīng)常聽故事,、講故事,，所以她的表達能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運動會時,，曾作為運動員代表宣誓;周一升國旗時，在國旗下講話;參加畢業(yè)典禮時,，作為畢業(yè)生代表發(fā)言,。上小學后，第一次作自我介紹時,，彭老師對她評價最好,。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時愛講故事有著密切的聯(lián)系,。

二,、發(fā)現(xiàn)生活中的語文

這學期，老師布置的作業(yè)中多了一項“5+2+1”的內(nèi)容,，常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢,，碰到有“5+2+1”這項作業(yè)時就得花好幾個小時才能完成。其實,，只要我們留心,，在生活中處處都可以做一些句子練習。比如,，有一次同事送她一個發(fā)卡,，她很喜歡，我趁機要她用“禮物”造句,，她說：“今天,，顏阿姨送我一份禮物,。”我又要她用“漂亮”造句,，她說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇査盏蕉Y物高不高興,，她說非常高興，我說你再用“高興”造一個句吧,，她就說：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興,?！苯又矣忠f說這個發(fā)卡的顏色,、外形,，她也興致盎然的說起來。有時,，我們帶她出去散步,，會邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”,，或者用幾個詞說一段話或講一個故事,，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯,，鍛煉他們的反應能力,。在上學路上，我有意引導她看看天氣,，談談見聞,，說說四季的變化;放學回家時，我會問她：“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個‘正’字,?！薄敖裉靫老師讓我領讀課文了?！薄敖裉靫老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事,。”我問她：“為什么要你講故事呢?”她就會把事情的經(jīng)過講給我聽,。盡管孩子敘述事情時表達的不是那么完整,，句子可能不那么通順，但我都及時的給予肯定和鼓勵,，有了平時的這些訓練和積累,，再造句和寫話時就不會覺得那么難了,。記得x老師第一次布置“5+2+1”要求計時，她用了接近兩個小時,，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè),，不到半個小時就可以完成了。

三,、讓孩子堅持寫成長日記

在幼兒園上銜接班時,，我給她買了第一個日記本，讓她每天用一句話把自己認為高興的事記下來,，我記得她在日記本里寫到：“今天老師表揚了我,，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場上去玩,，我真高興?！焙髞砺?，一句話變成了一段話，上小學后,，由于作業(yè)的增多,，日記變成了周記。有時她會寫寫身邊發(fā)生的事,，有時她會記錄自己聽到的一個故事,。這樣經(jīng)常練筆，對寫作的格式要求以及標點符號的正確運用都有很大的幫助,，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次,，老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個小時的時間，而且質(zhì)量也很高,，還得到了老師的表揚,。

孩子的點滴進步都離不開老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負責的老師,。孩子的教育也需要家長的配合,，凡事貴在堅持，教育孩子也一樣,。每當我缺乏耐心時,，我就會想起x老師說過的一句話：“煩一時，煩一世,?！边@句話時刻提醒著我,，要對孩子有耐心，盡量做一個稱職的媽媽,。

家庭教育是一門很深的學問,，需要我們不斷的學習、總結(jié),、交流,，每位母親都是一所學校，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗好方法,，我在這里只是起一個拋磚引玉的作用,，希望會后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作,，讓我們的孩子在一(6)班這個溫暖的大家庭里快樂,、健康地成長。

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇七

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的,。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的,，因為自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的,，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的,，希望與大家一起探討。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此,，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期,，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和爸爸都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學,，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準時上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂,。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學會生活自理,，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人,，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是何筱晗的家長,。首先感謝學校為我們提供一年一度的相聚機會，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現(xiàn),，能就如何教育孩子進行交流切磋,。其次，請允許我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!

前段時間,，學校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色,，效果顯著。何筱晗有幸作為學生代表進行了《我從閱讀中獲益》的相關演講,。今天陶老師又讓我來談談如何引導孩子熱愛閱讀寫作的,，我深感榮幸。謝謝陶老師!在座的許多家長都是家庭教育方面的佼佼者,，下面就讓我來拋磚引玉講一講個人的點滴粗淺做法,，偏頗不當之處，敬請大家指正,。

孩子是父母的第二生命,，每個父母都希望自己的孩子健康聰明,，每位家長都非常重視對孩子的早期教育和智力開發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀,。”所以,，孩子從小我們就注重引導她培養(yǎng)對閱讀的興趣,。當她牙牙學語時，我經(jīng)常給她講童話故事,，朗誦童謠,。等她稍大后，我改變家長講述孩子聽的單一形式,，我們進行故事表演,，孩子通過情境表演和角色對話，對閱讀的興趣日益濃厚,。再后來,，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語言課……總之孩子在豐富多樣生動活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂，又在日積月累中培養(yǎng)了對閱讀初步的濃厚興趣,，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習慣,。當她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活,，她激動地跑過來說：“媽媽,，我讀到一篇很好的文章，我讀給你們聽,?！边@時我一定會放下手上的事兒，凝神傾聽,，共享美文,。那一刻，親子間的良性互動令孩子神采飛揚,，沉醉其間,。閱讀給人類帶來的好處無須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文,，寫作文時還算得心應手,，一氣呵成。

孩子在書香中自在呼吸,，快樂成長著,。作為一名普通的孩子，她同樣會為考試失利而煩惱,，為遭遇挫折而氣餒,。作為家長,，及時給予積極的鼓勵和正確的引導至關重要。本學期開始,，她的數(shù)學成績出現(xiàn)了破天荒的下滑,。看到試卷后,，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級錯誤?？吹胶⒆用碱^緊蹙,，我克制著自己。我明白孩子是努力的,，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過,。這時孩子最需要的是一個溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵,。我對她說：“沒關系,，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起,。爸爸媽媽不責怪你,，但你自己一定要吸取教訓，一定養(yǎng)成嚴謹認真,，細致踏實的好習慣,。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高,，你今后的整個人生也會因此受益,。”在此非常感謝董老師陶老師給予了孩子及時的疏導和關懷,，孩子在師長的鼓勵中重拾信心,，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說好孩子是夸出來的,，我說好孩子同時也是鼓勵出來的,。

關注孩子學習的同時，我覺得我們更應關注培養(yǎng)孩子擁有良好個性和陽光心態(tài),。我個人淺陋地認為：我們的孩子學習可以不那么優(yōu)異,，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格,。這是我們家長必須明曉的,。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長的言傳身教是關鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮,。

古人云：師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,。老師是孩子們的知識傳授者,，道路指引者。作為家長,，我們一定要積極配合學校配合老師做好工作,。當今的教育體制，說實話：孩子苦,，家長苦,，老師更辛苦。試想;在家里我們面對的只是一個,，有時都感到難言的疲憊和焦慮,，而老師們面對的卻是幾十個，且每個孩子都存在著個體差異,，其壓力之重,，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力,，緊密配合,。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個優(yōu)秀的班集體中,，三位老師學高業(yè)精,，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著,，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個孩子都能在家校有的放矢的引導,，潤物無聲的教育和潛移默化的影響下共同進步，健康快樂成長;我祝福我們六(1)班的每個孩子都能擁有光明美好的未來,，擁有飽滿豐盈的人生!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇九

各位家長：

晚上好!很高興因為孩子的緣故與你們相識,，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍,，望女成鳳”,。父母的這種心情，我們當老師的能十分理解這種心情,。一年級時孩子人生的起點,，是孩子求學生涯的開始，所以一年級尤其重要,。孩子剛?cè)雽W和學前班是大不一樣的,。比如，課堂的紀律要求比學前班嚴格多了;晚上放學回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導孩子,，才能讓孩子一開始就走上正規(guī),。下面我簡要從四個方面談談孩子的輔導問題：

一、品格的好壞往往決定學生成績的好壞,。比如：懶惰的品格,。作為家長，我們平時要教孩子講文明,，懂禮貌,，尊老愛幼，多做力所能及的家務,。

二,、興趣是最好的老師。比如高中偏科,，小學成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈,。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機械背誦,，把枯燥的東西變成游戲式的活動。;不要給孩子太大的壓力,、太多的任務,。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個小時;要多鼓勵少批評,。

三,、良好的行為習慣讓人受益終身。如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習慣,，那么大了要想改變不良習慣就很難了,。所以要改變一個觀念，不要只關心孩子的學習,，而忽視孩子的品格和習慣,。學生學習差，就是因為從小養(yǎng)成了懶惰貪玩的習慣,。孩子剛?cè)雽W表現(xiàn)的不良習慣：忘記了做;做錯了(少做了,、做成了別的、不正確);做的質(zhì)量不高;交錯了;忘記帶了等,。

那么家長如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習慣呢?

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么,，老師是怎樣要求的。(家長要做到心中有數(shù))

二是不要盯著孩子做作業(yè),。(容易造成孩子緊張,，不利于培養(yǎng)獨立性)。

三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習慣,。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶,、拖拉,、看電視等要及時提醒和糾正)

四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題,，不要直接指出答案,，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字,。

六是幫助孩子收拾書包,。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)

四、交給孩子方法比交給知識更重要,。比如：寫字的方法;讀課外書的方法;學會觀察的方法;自學的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法,，等等。

最后,，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,、各位家長、親愛的孩子們：

大家好!

我是_的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們_班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習慣和家長有關,，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則,、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說，要孩子自力自強,，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天尤人,。也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位,，要知道孩子在性格、學習,、生理方面優(yōu)點,、缺點、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置,，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候,，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時候，楊柳枯了,，有再青的時候,，時光去了，就一去不復返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的學校領導,、老師,、同學們：

大家下午好!

首先在這里感謝學校給我這次機會，讓我能夠作為一名家長代表,，在這里說幾句話,。 我離開**中學還不到一年，每次回到這里,，都會看到許多熟悉的面孔,。我的兒子能在這里讀完了三年初中，這是他幸運,。因為這里有教育有方的老師,、有善于管理的領導、有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛心人士,。在今年6月的中考里,，他以**區(qū)第二名、**中學第一名的成績考入,。我這人嘴笨,，感謝的話我不太會說，但孩子取得這樣的成績,，我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們,，特別是孩子的班主任*老師，更要感謝嚴格管理的學校領導們,，還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的**大酒店的老板,。正是有了他們的教育和管理，有了他們的激勵,，我的兒子才會取得這樣的成績,。

同學們，中國有句古話,，叫“十年樹木,，百人樹人”,，在人生的旅途中，把一個不懂事,，不識字的娃娃培養(yǎng)成為知識的富有者,，功勞最大的是老師、付出艱辛最多的是老師,，所以我們要相信老師,，感恩老師。今天的表彰大會,，我作為家長代表,，也作為老師，向同學們談一下我個人的看法：

第一,，要有高遠的理想,。因為遠大理想能為我們的人生導航，讓我們生活得有方向,、有力量,、更充實。沒有理想的人生,，很容易迷失在飽食終日,，無所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進發(fā),，你才能最終抵達彼岸,，登上頂峰。

第二,，要富有愛心,。愛心是一切美德的酵母，一切善行的源泉?，F(xiàn)在,，你們能坐在這里,，是非常幸福的,。可別忘了這一切都是父母,、老師,、社會的愛凝結(jié)而成的。因此,，假如有一天你有了點成績,，千萬別忘了回報愛你的父母師友和社會，別忘了向祖國獻上自己真摯的愛,。

第三,，要堅守誠信,。這是為人處世的原則，也是你成熟并走向成功的標志,。一個講信用的人,，才可以交到朋友，得到幫助,，被集體,，被社會接納。作為父母,、老師,，我們最怕看到你們中的任何一個人因失信而成為離群的孤雁，最想看到你們成為人見人愛的俊小伙,、好姑娘,。

“鴻鵠高飛，一舉千里,。羽翼已就,，橫絕四海”,。我相信大家一定不會辜負父母,、老師的期盼。把握自己,，把握未來,，創(chuàng)建美好生活。最后,，我祝愿同學們一路歡歌,，人人成功!

再一次感謝學校領導和老師，謝謝你們對學生的精心培養(yǎng),。 我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的姜校長、各位領導及各位老師：

您們好!

我是3,、3班孫陽的家長,。今天，學校能給我這樣的機會,，能當眾向社會上的善心人說聲“謝謝”,，我內(nèi)心萬分激動。我代表全家人向所有對我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬,。

2年前,，我們家還是一個和美、甜蜜,、富裕的小家,，但是天有不測風云,，由于意外，我丈夫在工廠打工時,，不慎將右前臂絞斷了,，經(jīng)專家鑒定，造成了四級傷殘,。右手失去了大多數(shù)的功能,，只能做一些輔助性的工作。因為工廠是私人的,，二年來,，我家里沒有了經(jīng)濟來源。這兩年中,，我丈夫又接連動了五次大手術(shù),，以前打工的一點積蓄早就花光了，還拉下了一大筆債務,?？粗诟咧凶x書的、學習優(yōu)秀的女兒,，看著還不太懂事的陽陽,，當時身心受創(chuàng)傷的我們真的感到走投無路了。今年,，學校的姜校長和孩子的班主任程老師了解了我家的情況,，積極的為我家的陽陽申請了貧困生補助，讓孩子又能安心的上學了,。對此,，我替孩子向姜校長、程老師,、王老師及各位老師鞠一個躬,。

我們家也在積極的應對這種變故，我也找了個活干,，我丈夫也在別人幫助下找了個一只手能夠干的活,，努力的償還債務，也算給孩子做個好的榜樣,。以后,，我也一定多給孩子進行這方面的教育,，讓孩子努力學習,，成為一個有愛心、懂得回報,、對社會有用的好孩子,。

再次感謝姜校長及各位領導,、各位老師。我的發(fā)言結(jié)束了,。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,，各位家長：

你們好!

我是_的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間,。

做人是孩子的立身之本,。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財富,。但如果人字寫不好，即使學習再好,，對自己來講愧為一人,，對社會來講也許是一大危害。

教育孩子要善待身邊的每一個人,，不論他的長相,、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的,，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落,。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做,。

尊敬師長,，尊重同學，尊老愛幼,。要想別人尊重你,，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更就應是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更就應傳承下去，并發(fā)揚光大,。我們一直與老人住在一齊,，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣,，講粗話,，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，孩子十分親近老人,，尊敬老人，愛護老人,。

為人誠實,，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,，絕不斤斤計較，自私自利,。獨生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應,，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂,。

孩子大部分學習時間是在學校度過的,，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識的獲得大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果,。

孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子,，是社會的一細胞,，只要家長與學校密切配合，盡職盡責,，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長：

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺,，讓我們有機會聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛! 我本人是個容易怯場,，不夠自信的人,，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見,，和各位家長,、老師分享。不妥之處望各位見諒,、包涵,。

一、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學習習慣

對于孩子來說,，習慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣,，老師和家長教育起來就會輕松很多,。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍,。盡量與孩子一起看書、學習,。久而久之,，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學,，懂得學習是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學習生活習慣,，一開始是有點困難,，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中,，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學三年級開始,，我們就很少過問她的家庭作業(yè),，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況,?？傊玫男袨?、學習習慣會讓孩子終生受益,。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。多表揚,，多鼓勵、多賞識孩子,。

常言道：每個孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵孩子,、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會,。讓孩子學會表現(xiàn),，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,，莫若夸子一長”,。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的

肯定,，淡化問題,，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務,，不管做的好或不好,，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵,。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力,。

三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流

我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時,，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里,，有共同的語言,，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導,。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學習的情況下,，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展,，加以適當?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛好,。在這里我也談談家長比較困擾的問題,，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個高科技,、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中,。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,，其實就是毫無節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四,、常和老師溝通

這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的,。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子,，情緒波動大,、變化快，我們應隨時與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學習,、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關,，取得扎實基礎,。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和孩子一起成長了.培養(yǎng),、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程,。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,，我們的孩子也不容易,，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強,、壓力大,、就業(yè)要求高。,。,。。,。但回憶起孩子的成長過程,，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長,，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是高三(1)班_同學的家長，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。在這里,，我想跟大家交流一下幾點：

有人說,，最苦的人群是高三學生，最累的職業(yè)是當高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,，當老師的要講好一堂課，帶好一個班,，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多,，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子。

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,。

最后,，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利!祝我們_班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十六

大家好!我是__的家長。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

每個家長都希望自己的孩子個性活潑,、開朗、充滿自信,，學習成績好,、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標,，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標,。優(yōu)秀的標準不止一個，成功的道路不止一條,。

我認為在孩子的成長教育過程中,，最重要的第一點就是：讓孩子在輕松中學習，在快樂中成長,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學習的自覺性,，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學,，讓孩子知道“我要學”的重要性,，而不是“要我學”。只有主動學習,，孩子才會認真地,、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求,，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

二,、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說，只要你盡力了,，就可以了,。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的，也應該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學習場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩,。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。家長會家長發(fā)言稿

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。

三,、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松,、快樂的生活、學習環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為,，語言是思維的外衣,，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力,，促進思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則,，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子,，增強孩子辨別是非的能力,。

五、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

六,、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。

興趣是的老師,，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強,，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護,，孩子對學習的興趣會逐漸淡化?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現(xiàn)的目標早早地就壓在孩子的肩上,。每一個家庭都望子成龍,，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個,，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習,，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵,。這樣一來,，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵,。

七,、鼓勵為主，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長。耐心,、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心,，自信則是每一個成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚或批評的話,，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以,，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時提出表揚,，同時，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點,，逐步改正缺點,，循序進步。

八,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”,。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣,。

九,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,，就如同一次單程遠航,，人生態(tài)度，如同遠航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達到更高的目標，實現(xiàn)更大的價值,。

十,、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格,，一個富有社會責任感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到共同教學的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!家長會家長發(fā)言稿

切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權(quán),。我對孩子常說的是,，父母負責學習上的后勤保障工作，學習他自主,。在周末會帶著孩子參加戶外活動,，游泳、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領孩子過充實快樂的生活。

適當表揚孩子,，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事,，告訴他人與人是平等的，他不比別人差,，激勵他充滿自信心,，充滿希望。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣,，激發(fā)斗志,，促進孩子的健康發(fā)展。

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師,、家長：晚上好!

我是x的家長,。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,，我感到十分榮幸,。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,，只是自己一點淺薄的認識,，不妥之處還請大家諒解。

第一個觀點是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同,，忙碌程度不同,，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人,、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,，孩子無論從心理上,、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促,。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙，沒時間管孩子的教育,，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,，因為我個人認為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時間關心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,，生活習慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的,。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣,，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的,。

第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長,。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣,，那么自己在平時生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子,。當然,。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗,，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強,，壓力過大,，會給他增加沉重的心理負擔。所以,，盡管我們對他的期望值是高的,，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通,，了解他的思想狀況,。

讓他正確地認識自己,。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己,，不氣餒,，尋求對策，迎頭趕上,。因此我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財也好,，無論多忙，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來,，多陪陪他,，多給他關愛和關懷。畢竟,，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會有別人代替,。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年，他的天空,，他的人生和征服世界的所有自信和力量,。

下面，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師交流,，及時把握學生的動態(tài),，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子,。

三,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平,、勤勞,、勇敢、自強不息的民族精神,。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,，這樣也會方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,。

以上不當之處,，敬請批評指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意，謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師,、家長們：

大家好!

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了_中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍

在家里,，孩子學習時,，我們都很安靜，不打擾孩子,，我基本也不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學習的心理落差,。平時，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣,。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店,，家里最富有的也是圖書,。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習慣

好多家長會經(jīng)常說孩子，“也不知哪來的毛病”,。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣,。

都說現(xiàn)在的獨生子女自私，我就刻意引導孩子要學會博愛,、寬容,、感恩，學會愛他人,。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見乞討的，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款,，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師,，尊敬老師,。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會認真聽講,，課堂效率才能高，才能抓住重點,，出成績,。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法,，會成為孩子將來的人生坐標,，身教勝過言傳,。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事,，告訴他人與人是平等的，他不比別人差,，激勵他充滿自信心,，充滿希望。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活,、學習的興趣，激發(fā)斗志,，促進孩子的健康發(fā)展,。

謝謝大家!

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是一年級x班_的家長,。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺,，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

_上學以來,，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關愛息息相關的,，特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、靈活多樣的教育方式,，潛移默化地影響著我的孩子,，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人,。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：

一,、身心健康最重要

所謂身心健康,，除了身體健康，更重要的是心理健康,，也就是塑造一個積極向上的性格,。我認為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國,、勇敢堅強,、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢,。為此,，從小到大，_學習輪滑,、乒乓球摔倒或是累了,，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢,，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),。

二、培養(yǎng)良好的行為和學習習慣

_現(xiàn)在一放學先寫作業(yè),，再寫日記,，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,，也沒有人管他,，因為他寫作業(yè)時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),，要是沒寫完作業(yè),，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說,。六點半準時寫書法,，八點母子閱讀和做數(shù)學題，早上起床后打開復讀機聽英語,，這些都已成了習慣,。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了,。

至于習慣的養(yǎng)成，我認為家長可以和孩子事先溝通好,，制訂詳細的計劃,，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣,。計劃不可把時間安排的過于緊張,，適當?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法,。記日記是上學第一天開始的,，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面,，兒子一聽什么事要放在博客上,，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,，他不愛自己閱讀,，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半,，他著急就自己看了,，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇二十

尊敬的老師,，各位家長：

大家好!

我是陳月悅的媽媽,。感謝黃老師給予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。我感到十分榮幸同時又有些緊張,。作為學生家長，我還是第一次發(fā)言,。

先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子,，為了孩子的未來,，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受,。 在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕,。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎,，要有感恩的心,，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,，才能提高成績,。”每次孩子回家總會有學校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,，孩子是快樂的,，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會,，我要感謝每一位老師對她的肯定,，信任和幫助;也感謝學校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵,。你是陳月悅崇拜的偶像,，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪,。 孩子的健康成長離不開教師的精心培育,，同樣,，家庭的作用也是不容忽視的。

另外,，我的建議是：

1,，其實每個孩子都需要我們家長的精神關愛，而不是指責;對孩子少一份抱怨,，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄,，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法,，回到家,，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學?？鞓穯?給她一個笑臉,，給她一個擁抱，,。給她一個溫暖和諧的家庭環(huán)境,，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰(zhàn)斗,。

2,，我們要支持老師，信任老師,，和學校行為保持一致,。

小學學生家長代表發(fā)言稿 四年級學生家長代表發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位老師、家長朋友：

你們好!

我是城關鎮(zhèn)中學七年級(10)班駱亞帥的家長,。今天懷著無比喜悅的心情,，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的無比感動,。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷。學校精心哺育我們的孩子,，做為家長我們應該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點體會：

一,、重視孩子“健康”

我說的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折，使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境,。

家庭作為孩子學習的第二課堂,，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做作業(yè)，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余,、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

三,、把孩子當作朋友

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

四,、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結(jié)。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學習進步!

謝謝大家!