每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一
大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,。 金華小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹,得到了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。家長(zhǎng)們以自己的孩子能就讀金華小學(xué)為榮,,學(xué)生們以能在“金華園”求學(xué)為幸!
作為家長(zhǎng),我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園,,是激勵(lì)孩子們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂,。而金華小學(xué)更是以樸實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、求實(shí)的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識(shí),、渴求成長(zhǎng)的學(xué)生們?!皶憬?rùn)靈魂,,品行奠基人生?!币虼?,金華小學(xué)以較高的教學(xué)質(zhì)量、出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,、令家長(zhǎng)自豪,、令社會(huì)認(rèn)可,所以我說(shuō),,讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,,是我們家長(zhǎng)的正確選擇。
這里是一片智慧的沃土,,是一片燦爛的星空,這里灑下了園丁們辛勤的汗水,。她們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,,時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,,使她們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人,,讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,我代表家長(zhǎng)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤付出表示崇高的敬意和衷心的感謝!
作為家長(zhǎng),,我們將積極配合學(xué)校,,盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,繼續(xù)架好“家?!边@座友誼橋,,為孩子的成長(zhǎng)而共同努力!
最后,我代表家長(zhǎng)們祝老師身體健康,,工作順利!祝金華學(xué)子們健康,、快樂(lè)、成才!祝金華小學(xué)越辦越好,、再造輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里的甜蜜的,,因?yàn)樽陨淼墓郧桑屗蔀槔蠋熗瑢W(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),,我們當(dāng)家長(zhǎng)的,,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討,。
一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),,相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,,因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,,拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),,但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),,任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫,里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀、旅游里的大小事,,訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,,教育無(wú)處不在,,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,,我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液桶职侄际枪珓?wù)員,,基本上能做到生活比較有規(guī)律,,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,,送孩子上學(xué),,下午下班回家,已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,,我和他爸爸,,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,,孩子一般都跟外婆去小公園玩,,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,,做做游戲,,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),,八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,,或者一起讀書,,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),,但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,,會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,,但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,,對(duì)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,,呵呵,別笑話啊,,但如前面所說(shuō)的,,能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,,思量再三,,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,,還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,助人為樂(lè),學(xué)會(huì)感恩,,同時(shí)在日常生活中也以身作則,,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,,身為家長(zhǎng),,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,說(shuō)些溫暖的話,,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛(ài)心的好孩子,,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,,做好的示范,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,,比如我們是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,,因此,,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),,適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),,耐心的給予自制力的教育,,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,,有的時(shí)候,,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢,。
三,、正確鼓勵(lì)孩子,相信孩子
對(duì)孩子要鼓勵(lì),,但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),,學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,,信任感,,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,,還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,,并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,,我和爸爸總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,,剛開始時(shí),用游戲的方式和約定我們來(lái)比賽,,三個(gè)人都背一次,,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來(lái),,讓贏,,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓輸,,培養(yǎng)孩子的求勝心,,慢慢的,我們一下班回家,,就主動(dòng)的拉住我們,,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,,等著贏我們呢,,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),,我給xx10元零錢,,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,我也認(rèn)真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,,我先是去書店給買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起自己去看,,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,,接著陪去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,,這個(gè)寒假也寫了一些所謂的日記,,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開端,。
另外,,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,,向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),,孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,,及時(shí)交換意見(jiàn),,以便學(xué)校、家庭配合教育,。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,,我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),,但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),,和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),,讓我們一起用心的對(duì)待孩子,,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,,謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是一年一班_x的家長(zhǎng),,_x在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),,我感到欣慰,心里懸著的一塊石頭終于落地了,,衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)照顧,。大家可能也知道,_x在剛?cè)雽W(xué)的前兩個(gè)星期,,曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活,,不進(jìn)教室,哭著鬧著要回家,,驚動(dòng)了全校師生,,成了無(wú)人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力,,多次和我們家長(zhǎng)溝通,,共同想辦法、制定措施促使_x盡快適應(yīng),。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴,、開導(dǎo)孩子,帶孩子在校園里活動(dòng),,放松心情,,給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事,漸漸培養(yǎng)他對(duì)學(xué)校的興趣和感情,,忙不開的情況下便委托其他班級(jí)的老師幫忙,甚至孫校長(zhǎng),、張副校長(zhǎng)和閆主任,,也時(shí)常擱下繁忙的工作照管、鼓勵(lì)孩子,,尤其是孫校長(zhǎng),,特意抽出寶貴的時(shí)間,面對(duì)面,、一對(duì)一的解除孩子的思想顧慮,。經(jīng)過(guò)各方的努力、溝通和配合,,_x由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個(gè)大家庭,,一日生活制度步入正軌,學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進(jìn)步,。
_x有一些不足之處,,同時(shí)也有不少突出的優(yōu)點(diǎn)值得鼓勵(lì)推廣,,下面我將自己教育孩子的一些心得體會(huì),和大家分享,。
一,、避免溺愛(ài)孩子
現(xiàn)如今,基本上每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子,,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,,傾注了全家人大量的精力和時(shí)間,無(wú)論自己帶還是隔代撫養(yǎng),,都不可避免的會(huì)溺愛(ài)孩子,,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,。_x也是如此,,過(guò)度的關(guān)注、順從,,使孩子霸道,、任性、不講道理,,太依賴于家人,,膽小怕事,不夠活潑,。漸漸意識(shí)到了這些缺點(diǎn)和不足,,及時(shí)調(diào)整了教育孩子的方式方法,不再一味遷就他,、順從他,,培養(yǎng)他的挫折感、責(zé)任感和同情感,,適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情,,犯了錯(cuò)誤一定要追究,做到賞罰分明,,杜絕哭鬧之后就能達(dá)成愿望的機(jī)會(huì),,使他能夠正確認(rèn)識(shí)到家人的愛(ài)護(hù)和關(guān)注不是無(wú)條件的、無(wú)限制的,。
二,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
良好生活習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,是孩子受益終身的一項(xiàng)日常養(yǎng)成,,早睡早起習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣,、健康飲食的習(xí)慣,、日常坐姿,、站姿和走姿的習(xí)慣等等,我們?cè)诮探o孩子這些良好生活習(xí)慣的同時(shí),,必須以身作則,,做出榜樣來(lái),使孩子通過(guò)自己眼睛的觀察,,意識(shí)到什么習(xí)慣是正確的,、必須遵守的?什么習(xí)慣是錯(cuò)誤的、必須戒除的?孩子的直觀認(rèn)識(shí)比單純說(shuō)教效果要好上百倍,。利用孩子喜歡聽故事,、看動(dòng)畫片的特點(diǎn),精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽,、放給他看,,讓孩子自己理解、領(lǐng)悟,、模仿,、學(xué)習(xí)。在日常生活中加強(qiáng)督導(dǎo),,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方,,敦促他及時(shí)糾正,利用孩子“小紅花”情結(jié),,遵守好的生活習(xí)慣獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花,,違反習(xí)慣則減除一朵小紅花,調(diào)動(dòng)孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性,。
總之,,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要“慢溫”,、“細(xì)潤(rùn)”,,不可急于求成,要注意榜樣的力量,,父母是孩子最直接的老師,是孩子最主要的模仿者,,絕對(duì)不能要求孩子一套標(biāo)準(zhǔn),,自己卻是另外的標(biāo)準(zhǔn)。
三,、不給孩子壓力
孩子的成長(zhǎng)需要寬松的環(huán)境,,就像剛發(fā)芽的種子,土壤壓的太實(shí),,芽苗就不能健康成長(zhǎng),,要經(jīng)常松松土壤,,讓孩子輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),。我基本不會(huì)強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情,,很少會(huì)對(duì)一件事兒設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)或者期限,孩子好奇心強(qiáng),,創(chuàng)造力和想象力是成人無(wú)法企及的,,如果為他們?cè)O(shè)限,必然會(huì)損害孩子的創(chuàng)新能力,,固化他們的思維,,得不償失。在寬松的條件下,,多鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng),少斥責(zé),、貶低,,多從正面調(diào)動(dòng)孩子的積極性,盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)事兒,。
四,、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛(ài)好
每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同,尤其是男孩和女孩的差別更大,,所以對(duì)待孩子的興趣愛(ài)好不能千篇一律,、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛(ài)好,,總結(jié)歸納孩子的喜好類別,,好動(dòng)還是好靜,喜歡說(shuō)還是喜歡想,,動(dòng)手能力強(qiáng)還是邏輯思維靈,,精力集中還是分散,這需要家長(zhǎng)有大智慧,、較強(qiáng)的責(zé)任心,,只有了解到孩子的性格特征,才能夠?qū)ΠY下藥,、辯證施治,,找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛(ài)好,才能達(dá)到事半功倍之效,,而不是隨波逐流,,看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么,不管孩子喜不喜歡,、愿不愿意,,盲目跟風(fēng),,周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間,家長(zhǎng)累,,孩子更累,,學(xué)習(xí)效果卻不明顯。
五,、多抽出時(shí)間陪孩子
小學(xué)一年級(jí)的孩子,,還沒(méi)有形成自己固定的社交圈子,比較依賴父母,,會(huì)渴望爸爸媽媽的陪伴,。而多數(shù)家長(zhǎng)意識(shí)不到這一點(diǎn),以工作忙,、應(yīng)酬多為由,,忙工作、忙著陪伴不相干的人,,對(duì)待孩子卻不上心,,覺(jué)得給他買玩具、買好吃的就足夠了,,沒(méi)必要花費(fèi)時(shí)間天天陪著,,實(shí)際上,在孩子心中會(huì)有父母忽視自己的落寞,,從而留下心理陰影,,不利于成長(zhǎng)。無(wú)論工作再忙再累,,一定要堅(jiān)持自己帶孩子,,多抽出時(shí)間陪他玩、陪他學(xué)習(xí),、陪他做游戲,、陪他一起看電視、看動(dòng)畫片,,陪他多接觸大自然,、多親近花草樹木、動(dòng)物昆蟲等,,制定定期外出旅行的計(jì)劃,,全家人一起享受難得的休閑時(shí)光,同時(shí)也開闊孩子的視野,。
孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心和頭痛的事兒,我們不光要保證孩子的身體健康,,同時(shí)還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會(huì)的種種能力和技巧,。如今,,孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),老師會(huì)以更加專業(yè)的知識(shí)和方法教育孩子,,但我覺(jué)得家庭教育仍然是孩子成長(zhǎng)中不可輕視,、不可忽略的,作為父母,,要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和精神狀態(tài),,掌握每個(gè)階段孩子的所思、所想,、所感,,盡量選擇適合孩子的教育方法,與孩子多交流多互動(dòng),,把孩子當(dāng)做朋友,、當(dāng)做家庭成員來(lái)對(duì)待,只有思想上重視,、行動(dòng)上到位,,孩子才能健康成長(zhǎng),才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)父母之恩,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,家長(zhǎng),,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是初一四班孟家長(zhǎng),。
今天我很高興來(lái)到美麗的農(nóng)大附中,來(lái)參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式,,首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們!
今天我很榮幸站在這里,,在此要感謝的黨和政府的惠民政策,使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源,,讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!!在這次評(píng)選中取得的成績(jī),,與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的,。在此,,我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,表示最真誠(chéng)的謝意!
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛(ài)教育思想,,老師們經(jīng)常鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤,,讓他有所覺(jué)悟,,但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛=邮芾蠋熥詈玫慕逃漠吘剐枰覀內(nèi)ブС?,去關(guān)愛(ài)!孩子有機(jī)會(huì)去思考,、做事、作主,、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,,孩子在學(xué)習(xí)上,生活中更加快樂(lè)成長(zhǎng),,也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主,,讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣,自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多,。
作為家長(zhǎng),,我們將積極配合學(xué)校,盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力! 最后,,祝老師身體健康,工作順利!祝學(xué)子們健康,、快樂(lè),、成才!祝農(nóng)大附中越來(lái)越好!再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:
大家好!
我是一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家討論孩子的成長(zhǎng)教育,。我感到非常榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個(gè)月來(lái),,我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,,老師們的辛勤努力,以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立良好的行為規(guī)范意識(shí)所付出的巨大努力和心血。
家長(zhǎng)們欣喜地看到,,孩子的知識(shí)與日俱增,,學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此,,我謹(jǐn)代表所有家長(zhǎng),,對(duì)所有老師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園,,需要時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境和角色的變化,。作為一個(gè)大二學(xué)生的家長(zhǎng),要適應(yīng)所有這些變化是需要時(shí)間的,。其中,,肩負(fù)的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大而深遠(yuǎn)的,。所以,在這里,,我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的體會(huì),。
第一,要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
習(xí)慣是孩子未來(lái)成敗的關(guān)鍵,永遠(yuǎn)不要靠一時(shí)的考試成績(jī),。因此,,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),在家庭教育中,,培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重,。在生活中,我們應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識(shí),,比如在規(guī)定的時(shí)間起床睡覺(jué),,這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習(xí),還可以讓孩子建立時(shí)間感,,使生活有序有序,。還有不挑食,少吃零食,,飲食營(yíng)養(yǎng)均衡,,保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等。有了健康的身體,,我們可以有更多的精力吸收新知識(shí),。
第二,努力為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素,。據(jù)悉,大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧,、輕松、平等,、民主,、充滿愛(ài)的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子,。不要在孩子面前爭(zhēng)吵或打架,。孩子的心是脆弱的,敏感的,,脆弱的,。父母之間的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心智的扭曲,,會(huì)在成長(zhǎng)的道路上遭受挫折。他們?nèi)菀撞话踩?,不信任他人,,有暴力傾向,導(dǎo)致不受歡迎和孤立,。
另外,,把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露,,讓孩子了解你的工作,,你的辛苦,你的快樂(lè)和煩惱,,讓孩子理解你,,有時(shí)候他甚至可能安慰你,親子溝通會(huì)產(chǎn)生情感上的共鳴,,這是無(wú)法形容的,。父母在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),要注意方式,,盡量放低姿態(tài),,注意傾聽,耐心聽孩子說(shuō)話,,適當(dāng)找孩子準(zhǔn)時(shí)機(jī),,提出自己的一些看法,并且能讓孩子容易接受,。換位思考,,站在孩子的角度去理解他的所作所為,不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了,哪怕結(jié)果不好,,也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng),不鼓勵(lì),,孩子會(huì)失去信心,,封鎖內(nèi)心;想再與其交流,將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,,讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害,,每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。
第三,學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的能力的學(xué)習(xí),。
愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,,愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,,這需要質(zhì)疑嗎?是的,我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),,但是,,我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子,這就需要愛(ài)人的能力,。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),,尋找適合自己的教育方式,才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!
做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,,先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考,,與各位家長(zhǎng),、老師共勉。我們相信,,通過(guò)學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六
尊敬的老師,,各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!
首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì),,和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫作能力。其實(shí),,認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道,,我是一個(gè)很內(nèi)斂的人,不善言辭,,不喜張揚(yáng),,所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上,我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理,,今天拿出來(lái)和大家共同探討,,如有不妥之處,還望大家批評(píng)指正,。
要提高孩子的表達(dá)和寫話能力,,我有三點(diǎn)體會(huì):
一,、引導(dǎo)孩子看書講故事
故事,每個(gè)孩子都愛(ài)聽,,每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界,,別一婷也不例外。從剛學(xué)說(shuō)話一直到現(xiàn)在,,每天晚上睡覺(jué)之前,,她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事,而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。所以,,每次上街,我們都會(huì)為她選幾本故事書,,或幾盤故事磁帶,,因?yàn)槲覀冎溃@是她最想要的禮物,。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善,,故事也就越講越好。時(shí)間一長(zhǎng),,她的小腦袋瓜里裝滿了小故事,,有時(shí),班里有活動(dòng)要表演節(jié)目,,她總愛(ài)給大家講故事,,有了同學(xué)們當(dāng)聽眾,再加上老師的鼓勵(lì),,她講故事的積極性就越來(lái)越高了,。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大,視野也一天天擴(kuò)大,,看的動(dòng)畫片和圖畫書也多了起來(lái),。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事,,只是一種簡(jiǎn)單的模仿,。這時(shí)要敘述動(dòng)畫片和圖畫書的內(nèi)容,孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了,。孩子畢竟還小,,對(duì)于一些情節(jié)敘述不好,我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問(wèn),,讓她一步步回答,,從而組成一個(gè)完整的故事。
為使她的想象力能夠有所發(fā)展,,我還引導(dǎo)孩子自己編故事,。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事,,然后讓她自己展開想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事,、講故事,、編故事,由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升,,能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
由于平時(shí)經(jīng)常聽故事、講故事,,所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出,,幼兒園里開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;周一升國(guó)旗時(shí),,在國(guó)旗下講話;參加畢業(yè)典禮時(shí),,作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后,,第一次作自我介紹時(shí),,彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好。我想,,這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。
二,、發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文
這學(xué)期,,老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5+2+1”的內(nèi)容,常聽到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫句子慢,,碰到有“5+2+1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成,。其實(shí),只要我們留心,,在生活中處處都可以做一些句子練習(xí),。比如,有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡,,她很喜歡,,我趁機(jī)要她用“禮物”造句,她說(shuō):“今天,,顏阿姨送我一份禮物,。”我又要她用“漂亮”造句,,她說(shuō):“今天,,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?!蔽覇?wèn)她收到禮物高不高興,,她說(shuō)非常高興,,我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧,她就說(shuō):“今天,,顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,,我非常高興?!苯又?,我又要她說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形,,她也興致盎然的說(shuō)起來(lái),。有時(shí),我們帶她出去散步,,會(huì)邊走邊做些文字游戲,,比如玩“詞語(yǔ)接龍”,或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話或講一個(gè)故事,,這樣的游戲既有趣味性,,又能幫助孩子積累詞匯,鍛煉他們的反應(yīng)能力,。在上學(xué)路上,,我有意引導(dǎo)她看看天氣,談?wù)勔?jiàn)聞,,說(shuō)說(shuō)四季的變化;放學(xué)回家時(shí),,我會(huì)問(wèn)她:“今天有什么高興的事嗎?”她就像只快樂(lè)的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來(lái):“今天我又得了一個(gè)‘正’字?!薄敖裉靫老師讓我領(lǐng)讀課文了,。”“今天x老師要我上臺(tái)講《畫蛇添足》的故事,?!蔽覇?wèn)她:“為什么要你講故事呢?”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整,,句子可能不那么通順,,但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì),有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累,,再造句和寫話時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了,。記得x老師第一次布置“5+2+1”要求計(jì)時(shí),她用了接近兩個(gè)小時(shí),,現(xiàn)在再做這樣的作業(yè),,不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了。
三、讓孩子堅(jiān)持寫成長(zhǎng)日記
在幼兒園上銜接班時(shí),,我給她買了第一個(gè)日記本,,讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái),我記得她在日記本里寫到:“今天老師表?yè)P(yáng)了我,,我真高興,。”“今天媽媽帶我到廣場(chǎng)上去玩,,我真高興,。”后來(lái)慢慢地,,一句話變成了一段話,,上小學(xué)后,由于作業(yè)的增多,,日記變成了周記,。有時(shí)她會(huì)寫寫身邊發(fā)生的事,有時(shí)她會(huì)記錄自己聽到的一個(gè)故事,。這樣經(jīng)常練筆,,對(duì)寫作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助,老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成,。上次,,老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,,而且質(zhì)量也很高,,還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育,,我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合,,凡事貴在堅(jiān)持,,教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí),,我就會(huì)想起x老師說(shuō)過(guò)的一句話:“煩一時(shí),,煩一世?!边@句話時(shí)刻提醒著我,,要對(duì)孩子有耐心,盡量做一個(gè)稱職的媽媽,。
家庭教育是一門很深的學(xué)問(wèn),,需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié),、交流,,每位母親都是一所學(xué)校,,在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法,我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用,,希望會(huì)后我們多交流,,積極配合老師們做好教育工作,讓我們的孩子在一(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè),、健康地成長(zhǎng),。
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,,我心里的甜蜜的,因?yàn)樽陨淼墓郧?,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),,我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,,跟好多家長(zhǎng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,,我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò),,所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的,,希望與大家一起探討,。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),,相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),,不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,,幻想孩子以后出類拔萃,因此,,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),,但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。
對(duì)此,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,,掌握孩子的心理,,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,,了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),,但這類書我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),,小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),,任何事情都要掌握一個(gè)度,,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,,比如楊絳的《我們仨》,,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書寫,,里面有關(guān)于音樂(lè),、生活、閱讀,、旅游里的大小事,,訴說(shuō)著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),,情懷足跡,,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書籍,,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。
二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期,我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液桶职侄际?,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,,我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),,下午下班回家,,已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,,不管回家早晚,,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,,吃完晚飯后,,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,,爬爬單杠,,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,,給孩子泡杯牛奶,,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,,在床上各自看書,,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),。按照這樣的作息時(shí)間,,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然,,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,,還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,,從小承擔(dān)一部分家務(wù),,比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,,我自己對(duì)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,,對(duì)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,呵呵,,別笑話啊,,但如前面所說(shuō)的,能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),,而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,,而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),,盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是何筱晗的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機(jī)會(huì),,讓我們能了解孩子們?cè)谛8鞣矫娴谋憩F(xiàn),能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋,。其次,,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!
前段時(shí)間,學(xué)校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色,,效果顯著,。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀寫作的,,我深感榮幸,。謝謝陶老師!在座的許多家長(zhǎng)都是家庭教育方面的佼佼者,下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法,,偏頗不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)大家指正。
孩子是父母的第二生命,,每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明,,每位家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的早期教育和智力開發(fā),有的甚至從胎教起就對(duì)孩子的教育投資不遺余力,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀,。”所以,,孩子從小我們就注重引導(dǎo)她培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,。當(dāng)她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),,我經(jīng)常給她講童話故事,朗誦童謠,。等她稍大后,,我改變家長(zhǎng)講述孩子聽的單一形式,我們進(jìn)行故事表演,,孩子通過(guò)情境表演和角色對(duì)話,,對(duì)閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái),,我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè),,又在日積月累中培養(yǎng)了對(duì)閱讀初步的濃厚興趣,養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣,。當(dāng)她能完全自主閱讀后,,家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的溫馨一幕:我們正在忙活,她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽,,我讀到一篇很好的文章,,我讀給你們聽?!边@時(shí)我一定會(huì)放下手上的事兒,,凝神傾聽,共享美文,。那一刻,,親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚(yáng),沉醉其間,。閱讀給人類帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述,,我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文,寫作文時(shí)還算得心應(yīng)手,,一氣呵成,。
孩子在書香中自在呼吸,快樂(lè)成長(zhǎng)著,。作為一名普通的孩子,,她同樣會(huì)為考試失利而煩惱,為遭遇挫折而氣餒,。作為家長(zhǎng),,及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要。本學(xué)期開始,,她的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了破天荒的下滑,。看到試卷后,,我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級(jí)錯(cuò)誤,??吹胶⒆用碱^緊蹙,我克制著自己,。我明白孩子是努力的,,出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱,,一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì)。我對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,,一百次跌倒,,還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責(zé)怪你,,但你自己一定要吸取教訓(xùn),,一定養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,細(xì)致踏實(shí)的好習(xí)慣,。這樣,,你收獲的將不僅僅是考分的提高,你今后的整個(gè)人生也會(huì)因此受益,?!痹诖朔浅8兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)懷,孩子在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)中重拾信心,,慢慢回到以前的狀態(tài),。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵(lì)出來(lái)的,。
關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),,我覺(jué)得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認(rèn)為:我們的孩子學(xué)習(xí)可以不那么優(yōu)異,,將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達(dá),,但是他們絕對(duì)不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(zhǎng)必須明曉的,。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長(zhǎng)的言傳身教是關(guān)鍵,。這是我們?yōu)槿烁改葛佡?zèng)給孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云:師者,,傳道,,授業(yè),解惑也,。老師是孩子們的知識(shí)傳授者,,道路指引者。作為家長(zhǎng),,我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作,。當(dāng)今的教育體制,,說(shuō)實(shí)話:孩子苦,家長(zhǎng)苦,,老師更辛苦,。試想;在家里我們面對(duì)的只是一個(gè),有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮,,而老師們面對(duì)的卻是幾十個(gè),,且每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異,其壓力之重,,難度之大不難想象,。所以家校必須共同努力,緊密配合,。很幸運(yùn)孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中,,三位老師學(xué)高業(yè)精,各有特色,,為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著,,再次向各位老師表示感謝!最后我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo),潤(rùn)物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步,,健康快樂(lè)成長(zhǎng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái),,擁有飽滿豐盈的人生!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng):
晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識(shí),都說(shuō)孩子是父母的掌上明珠,,父母都是“望子成龍,,望女成鳳”,。父母的這種心情,,我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情,。一年級(jí)時(shí)孩子人生的起點(diǎn),,是孩子求學(xué)生涯的開始,,所以一年級(jí)尤其重要,。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的,。比如,,課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè),。我們老師只有和家長(zhǎng)攜手引導(dǎo)孩子,,才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡(jiǎn)要從四個(gè)方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問(wèn)題:
一,、品格的好壞往往決定學(xué)生成績(jī)的好壞,。比如:懶惰的品格。作為家長(zhǎng),,我們平時(shí)要教孩子講文明,,懂禮貌,尊老愛(ài)幼,多做力所能及的家務(wù),。
二,、興趣是最好的老師。比如高中偏科,,小學(xué)成績(jī)優(yōu)良,,結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法:避免讓孩子機(jī)械背誦,,把枯燥的東西變成游戲式的活動(dòng),。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù),。中午不要不知作業(yè),,最好睡覺(jué)一個(gè)小時(shí);要多鼓勵(lì)少批評(píng)。
三,、良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。如果孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,那么大了要想改變不良習(xí)慣就很難了,。所以要改變一個(gè)觀念,不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),,而忽視孩子的品格和習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)差,就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣,。孩子剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)的不良習(xí)慣:忘記了做;做錯(cuò)了(少做了,、做成了別的、不正確);做的質(zhì)量不高;交錯(cuò)了;忘記帶了等,。
那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習(xí)慣呢?
一是孩子一回家就問(wèn)作業(yè)是什么,,老師是怎樣要求的。(家長(zhǎng)要做到心中有數(shù))
二是不要盯著孩子做作業(yè),。(容易造成孩子緊張,,不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。
三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過(guò)程中的習(xí)慣,。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶,、拖拉、看電視等要及時(shí)提醒和糾正)
四是如何檢查孩子的作業(yè):重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,不要直接指出答案,要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn),。
五是給孩子簽字,。
六是幫助孩子收拾書包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)
四、交給孩子方法比交給知識(shí)更重要,。比如:寫字的方法;讀課外書的方法;學(xué)會(huì)觀察的方法;自學(xué)的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法,,等等。
最后,,希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們:
大家好!
我是_的爸爸,,非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。
剛剛老師說(shuō)了,,今天是母親節(jié),,我們感恩我們的母親,更感謝我們_班的所有老師,,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,,孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),,孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō),要孩子自力自強(qiáng),,我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天尤人,。也就是說(shuō),,我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
我們的孩子,,有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,,而是接受能力有高低,,有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè),、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。
所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,,要給孩子一個(gè)合理的定位,,要知道孩子在性格、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,,學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候,,要多和孩子溝通,,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。
最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,,孩子們,春天過(guò)去了,,有再來(lái)的時(shí)候,,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,,時(shí)光去了,,就一去不復(fù)返了,,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),,為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,,莫等閑,白了少年頭,,空悲切,。
努力吧,孩子們,,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,,在今后的這一年里,相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,戒驕戒躁,,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。
最后,,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們:
大家下午好!
首先在這里感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),讓我能夠作為一名家長(zhǎng)代表,,在這里說(shuō)幾句話,。 我離開**中學(xué)還不到一年,每次回到這里,,都會(huì)看到許多熟悉的面孔,。我的兒子能在這里讀完了三年初中,這是他幸運(yùn),。因?yàn)檫@里有教育有方的老師,、有善于管理的領(lǐng)導(dǎo)、有熱心支持家鄉(xiāng)教育的愛(ài)心人士,。在今年6月的中考里,,他以**區(qū)第二名、**中學(xué)第一名的成績(jī)考入,。我這人嘴笨,,感謝的話我不太會(huì)說(shuō),但孩子取得這樣的成績(jī),,我還是要感謝辛勤教育孩子的老師們,,特別是孩子的班主任*老師,更要感謝嚴(yán)格管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們,,還要感謝熱心支持家鄉(xiāng)教育的**大酒店的老板,。正是有了他們的教育和管理,有了他們的激勵(lì),,我的兒子才會(huì)取得這樣的成績(jī),。
同學(xué)們,中國(guó)有句古話,,叫“十年樹木,,百人樹人”,在人生的旅途中,,把一個(gè)不懂事,,不識(shí)字的娃娃培養(yǎng)成為知識(shí)的富有者,功勞最大的是老師,、付出艱辛最多的是老師,,所以我們要相信老師,感恩老師,。今天的表彰大會(huì),,我作為家長(zhǎng)代表,,也作為老師,向同學(xué)們談一下我個(gè)人的看法:
第一,,要有高遠(yuǎn)的理想,。因?yàn)檫h(yuǎn)大理想能為我們的人生導(dǎo)航,讓我們生活得有方向,、有力量,、更充實(shí)。沒(méi)有理想的人生,,很容易迷失在飽食終日,,無(wú)所用心的平庸瑣碎的生活中。唯有不屈不撓地向理想進(jìn)發(fā),,你才能最終抵達(dá)彼岸,,登上頂峰。
第二,,要富有愛(ài)心,。愛(ài)心是一切美德的酵母,一切善行的源泉?,F(xiàn)在,,你們能坐在這里,是非常幸福的,??蓜e忘了這一切都是父母、老師,、社會(huì)的愛(ài)凝結(jié)而成的,。因此,假如有一天你有了點(diǎn)成績(jī),,千萬(wàn)別忘了回報(bào)愛(ài)你的父母師友和社會(huì),,別忘了向祖國(guó)獻(xiàn)上自己真摯的愛(ài),。
第三,,要堅(jiān)守誠(chéng)信。這是為人處世的原則,,也是你成熟并走向成功的標(biāo)志,。一個(gè)講信用的人,才可以交到朋友,,得到幫助,,被集體,被社會(huì)接納,。作為父母,、老師,,我們最怕看到你們中的任何一個(gè)人因失信而成為離群的孤雁,最想看到你們成為人見(jiàn)人愛(ài)的俊小伙,、好姑娘,。
“鴻鵠高飛,一舉千里,。羽翼已就,,橫絕四海”,。我相信大家一定不會(huì)辜負(fù)父母,、老師的期盼。把握自己,,把握未來(lái),,創(chuàng)建美好生活。最后,,我祝愿同學(xué)們一路歡歌,,人人成功!
再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,謝謝你們對(duì)學(xué)生的精心培養(yǎng),。 我的發(fā)言完了,,謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的姜校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:
您們好!
我是3,、3班孫陽(yáng)的家長(zhǎng),。今天,學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì),,能當(dāng)眾向社會(huì)上的善心人說(shuō)聲“謝謝”,,我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)。我代表全家人向所有對(duì)我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬,。
2年前,,我們家還是一個(gè)和美、甜蜜,、富裕的小家,,但是天有不測(cè)風(fēng)云,由于意外,,我丈夫在工廠打工時(shí),,不慎將右前臂絞斷了,經(jīng)專家鑒定,,造成了四級(jí)傷殘,。右手失去了大多數(shù)的功能,只能做一些輔助性的工作,。因?yàn)楣S是私人的,,二年來(lái),,我家里沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。這兩年中,,我丈夫又接連動(dòng)了五次大手術(shù),,以前打工的一點(diǎn)積蓄早就花光了,還拉下了一大筆債務(wù),??粗诟咧凶x書的、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女兒,,看著還不太懂事的陽(yáng)陽(yáng),,當(dāng)時(shí)身心受創(chuàng)傷的我們真的感到走投無(wú)路了。今年,,學(xué)校的姜校長(zhǎng)和孩子的班主任程老師了解了我家的情況,,積極的為我家的陽(yáng)陽(yáng)申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助,讓孩子又能安心的上學(xué)了,。對(duì)此,,我替孩子向姜校長(zhǎng)、程老師,、王老師及各位老師鞠一個(gè)躬,。
我們家也在積極的應(yīng)對(duì)這種變故,我也找了個(gè)活干,,我丈夫也在別人幫助下找了個(gè)一只手能夠干的活,,努力的償還債務(wù),也算給孩子做個(gè)好的榜樣,。以后,,我也一定多給孩子進(jìn)行這方面的教育,讓孩子努力學(xué)習(xí),,成為一個(gè)有愛(ài)心,、懂得回報(bào)、對(duì)社會(huì)有用的好孩子,。
再次感謝姜校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。我的發(fā)言結(jié)束了,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,,各位家長(zhǎng):
你們好!
我是_的家長(zhǎng),,很高興這天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,,也感謝學(xué)校給孩子們帶來(lái)了能充分施展才能的空間,。
做人是孩子的立身之本,。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,,憑自己的雙手獲取財(cái)富,。但如果人字寫不好,即使學(xué)習(xí)再好,,對(duì)自己來(lái)講愧為一人,,對(duì)社會(huì)來(lái)講也許是一大危害。
教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,,不論他的長(zhǎng)相,、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來(lái)幫忙他,,讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的,,你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落,。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己,,當(dāng)你有困難的時(shí)候,別人也會(huì)愿意來(lái)幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,,潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦,當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺(jué)地會(huì)去這樣做,。
尊敬師長(zhǎng),,尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼,。要想別人尊重你,,你務(wù)必要尊重別人。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,,更就應(yīng)是敬佩,。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更就應(yīng)傳承下去,,并發(fā)揚(yáng)光大,。我們一直與老人住在一齊,平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣,,不能對(duì)老人發(fā)脾氣,,講粗話,有好吃的先拿給老人吃,。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,,孩子十分親近老人,,尊敬老人,愛(ài)護(hù)老人,。
為人誠(chéng)實(shí),,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),,以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,,絕不斤斤計(jì)較,自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,,凡事總要占上風(fēng),這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),,畢竟走出家庭沒(méi)有人會(huì)刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點(diǎn),自然會(huì)有所收斂,。
孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,,老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則,,做人的道理,,知識(shí)的獲得大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作,,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果,。
孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一分子,,是社會(huì)的一細(xì)胞,,只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),,我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才,。
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
您們好!
首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒關(guān)愛(ài)和幫助,,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),,讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛(ài)! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),,不夠自信的人,,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),和各位家長(zhǎng),、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵,。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí),。久而久之,,她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),,懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,,而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,一開始是有點(diǎn)困難,,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,,她能自己解決的事,,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始,,我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),,當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情,表面上讓她自律,,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,。總之,,好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子,。
常言道:每個(gè)孩子都是一塊金子,,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子,、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),,學(xué)會(huì)自理。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),,莫若夸子一長(zhǎng)”,。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的
肯定,,淡化問(wèn)題,,給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),,不管做的好或不好,,我都會(huì)給予肯定 。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力,。
三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流
我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流,,讓孩子暢所欲言,,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí),,會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?,既尊重了孩子,,又讓孩子覺(jué)得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,,融入到孩子的生活里,,有共同的語(yǔ)言,她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo),。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展,,加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題,,孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?在這個(gè)問(wèn)題上,,我覺(jué)得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技,、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì)讓孩子明白,,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,,其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地,,不加選擇的上網(wǎng)所致。
四,、常和老師溝通
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的孩子,,情緒波動(dòng)大,、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,,知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,,隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,,配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),,取得扎實(shí)基礎(chǔ)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。我覺(jué)得,,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇,,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,,我們的孩子也不容易,,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大,、就業(yè)要求高。,。,。。,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),,相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是高三(1)班_同學(xué)的家長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,,本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):
有人說(shuō),,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,,衷心感謝老師們,,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,,帶好一個(gè)班,,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,,家長(zhǎng)也寄予了厚望,,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,,不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,,更不要將這種思想灌輸給孩子。
孩子們從呱呱落地那天起,,就承載著我們無(wú)限的希望,,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,,就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng),,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,,我們要把主要精力放在孩子身上,,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,,為孩子加油鼓勁,,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,,不讓孩子分心走神,,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子,,鼓勵(lì)我們的孩子。
最后,,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,,工作順利!祝我們_班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六
大家好!我是__的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,作為家長(zhǎng),,我理解,、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,,還存在著不少疏漏。下面,,我就初淺地談一下自己的感受,,與各位家長(zhǎng)共勉。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子個(gè)性活潑,、開朗,、充滿自信,學(xué)習(xí)成績(jī)好,、身體長(zhǎng)得也要棒,。我覺(jué)得這是一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo),但絕對(duì)不是我們每個(gè)小朋友都必須要達(dá)到的目標(biāo),。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個(gè),,成功的道路不止一條。
我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中,,最重要的第一點(diǎn)就是:讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
一,、作為家長(zhǎng),,我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),,讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),,孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,,嚴(yán)格要求,,做錯(cuò)了題目自己改,,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō),,只要你盡力了,就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,,盡力了,,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,,對(duì)他的壓力不要太大,,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,,也應(yīng)該理解一下孩子,,少用命令的口氣,多用商量的口氣,,給孩子一些自己管理自己的空間,,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,。
1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,,與孩子交朋友,,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,,有話樂(lè)意向你說(shuō),,有苦愿意向你訴。
2,、采取鼓勵(lì)為主,,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,,多一些溝通,。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),,少批評(píng),,少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,,我們大人也一樣,,一天工作累下來(lái)你也想休息休息,和朋友們打打牌,,聊聊天……所以,,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè),,抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,,陪著孩子看看書,、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,,我相信“有失必有得”,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,孩子不愛(ài)和我交流,,有事不主動(dòng)說(shuō),,問(wèn)起來(lái)他也不知道,不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會(huì)思考了?,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,,他都主動(dòng)跟我講。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
3,、培養(yǎng)健全的人格,,鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),,我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。
三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,,做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,,有苦愿意向你傾訴,,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友,,以孩子的眼光看世界,,陪孩子一起讀書、看電視,,引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,,提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣,,語(yǔ)言能力的增強(qiáng),,可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)思維發(fā)展,。
四,、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,,模仿水平較高,,我們給他們講道理,特別是大道理,,他們不會(huì)太懂,,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,,是好是歹,后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,,時(shí)刻做好模范表率作用,用自身行為來(lái)教育孩子,,增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。
五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),少批評(píng),,不指責(zé),。
人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,,互相了解,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定有收益。作為孩子,,每個(gè)人都希望自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,,但求問(wèn)心無(wú)愧”,,我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事,??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,,幫他分析原因,找差距,,在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,,我的目的就達(dá)到了。
六,、要激發(fā)孩子的興趣,,并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是的老師,,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。孩子好奇心重,求知欲強(qiáng),,對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍,,盼女成鳳,,所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,給孩子過(guò)多的壓力,,又讓孩子學(xué)這個(gè),,又讓孩子學(xué)那個(gè),除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),,考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,,錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),,孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒(méi)有了興趣,干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,,是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
七,、鼓勵(lì)為主,,批評(píng)為輔。俗話說(shuō):數(shù)子千過(guò),,莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,,自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,,在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以,我認(rèn)為,,就孩子的日常行為而言,,做得好的方面,要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),,同時(shí),,也要有針對(duì)性地指出不足處,并提出更高要求,,這樣,,她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),逐步改正缺點(diǎn),,循序進(jìn)步。
八、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,,“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行,,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子,,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,,學(xué)習(xí)上投入的就少,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
九,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,,人生態(tài)度,,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,,快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀,,人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),,實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
十,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,,具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,提升品格,,一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德,,將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教學(xué)的目的,。
看著孩子一天天的變化,,作為家長(zhǎng),我看在眼里,,喜在心上,。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,,有我們的陪伴,,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),,他將會(huì)是我們的驕傲!家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,,父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,,學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),,游泳,、打羽毛球,調(diào)整孩子的精神狀態(tài),,引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活,。
適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,,激勵(lì)他充滿自信心,,充滿希望。極強(qiáng)的自信心,,激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)斗志,,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。
在此,,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng):晚上好!
我是x的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì),,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),,不妥之處還請(qǐng)大家諒解,。
第一個(gè)觀點(diǎn)是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,,先教孩子做人
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),,雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,,掙錢多少不同,,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人,、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上,、生理上,,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽許多做父母的說(shuō),,自己工作忙,,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法,,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,,忙來(lái)忙去,,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?
而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。打個(gè)比喻吧,,孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,,那么灑出的水不會(huì)太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,,這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光,。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
第二個(gè)觀點(diǎn)是:家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子
孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。如果父母能真正地喜歡孩子,,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然,。有時(shí)侯,,孩子也會(huì)遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,,心理比較脆弱,,不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),壓力過(guò)大,,會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以,盡管我們對(duì)他的期望值是高的,,但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況,。
讓他正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問(wèn)題,又要相信自己,,不氣餒,,尋求對(duì)策,迎頭趕上,。因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉,,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,,是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好,,無(wú)論多忙,,無(wú)論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,,一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),,多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷,。畢竟,,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒(méi)了你,,很快就會(huì)有別人代替,。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,,他的天空,他的人生和征服世界的所有自信和力量,。
下面,,我向家長(zhǎng)們提出一些建議:多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),,把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),,而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
三,、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,,更為重要的是孩子的心理健康,要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起,,弘揚(yáng)和平、勤勞,、勇敢,、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我的認(rèn)為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,,玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,,或看一些小說(shuō)雜志,,這樣也會(huì)方便與孩子交流溝通。當(dāng)孩子考砸的時(shí)候,,幫他分析原因,,找差距,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。
以上不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)批評(píng)指正,。最后,祝老師們工作順利,,祝家長(zhǎng)們事事如意,,謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
大家好!
當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了_中學(xué),,我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的管理規(guī)范,,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,,以平常的心來(lái)辦教育,,不急功近利,更不死磨硬抓,。
一,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在家里,孩子學(xué)習(xí)時(shí),,我們都很安靜,,不打擾孩子,我基本也不上網(wǎng),、不看電視,,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心理落差,。平時(shí),,我多看書和雜志,影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣,。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍,取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店,,家里最富有的也是圖書,。書陶冶了孩子的情操,也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行,,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子,,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,,學(xué)習(xí)上投入的就少,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。
都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,,我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài),、寬容、感恩,,學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。體現(xiàn)生活小事中,上街遇見(jiàn)乞討的,,我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,,帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物。
讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,,愛(ài)老師,尊敬老師,。愛(ài)老師,,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,,課堂效率才能高,,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里,,但為人父母處事的方式方法,會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),,身教勝過(guò)言傳,。
適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,,激勵(lì)他充滿自信心,,充滿希望。極強(qiáng)的自信心,,激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣,,激發(fā)斗志,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是一年級(jí)x班_的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),,讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,,我感到十分榮幸。
_上學(xué)以來(lái),,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信,、開朗,對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,,特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,,使他不僅得到了書本知識(shí),,還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂,,家長(zhǎng)是老師的助手,,在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì):
一、身心健康最重要
所謂身心健康,,除了身體健康,,更重要的是心理健康,也就是塑造一個(gè)積極向上的性格,。我認(rèn)為,,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng),、有包容心,、不怕困難、頂天立地的男子漢,。為此,,從小到大,_學(xué)習(xí)輪滑,、乒乓球摔倒或是累了,,我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是:你是男子漢,你要勇敢,,堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
_現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完,。沒(méi)有人約束他,也沒(méi)有人管他,,因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒(méi)下班,,所以至今從沒(méi)人看著他寫過(guò)作業(yè),要是沒(méi)寫完作業(yè),,叫他也不吃飯,,必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法,,八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,,早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語(yǔ),這些都已成了習(xí)慣,。特別是聽英語(yǔ),,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成,,我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好,,制訂詳細(xì)的計(jì)劃,幾點(diǎn)做什么明明白白,,時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣,。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>
應(yīng)對(duì)孩子的惰性,,我也想過(guò)各種各樣的辦法,。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,,把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,,就馬上嚴(yán)格自律起來(lái),,這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀,,他不愛(ài)自己閱讀,,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,,他著急就自己看了,,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師,,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是陳月悅的媽媽,。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張,。作為學(xué)生家長(zhǎng),,我還是第一次發(fā)言。
先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,,向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,,為了孩子,,為了孩子的未來(lái),,我們相聚一起來(lái)交流和溝通,分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受,。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕,。其實(shí)生活是一種緣分,,我常常對(duì)陳月悅說(shuō):“為人處事要受人歡迎,要有感恩的心,,要善良,。只有做到受人歡迎才能有好心情,才能提高成績(jī),?!泵看魏⒆踊丶铱倳?huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,孩子是快樂(lè)的,,因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享,。借此機(jī)會(huì),我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定,,信任和幫助;也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境;更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心,,您與孩子的每次談話對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的偶像,,也是我和她爸爸感激的對(duì)象,。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開教師的精心培育,,同樣,,家庭的作用也是不容忽視的。
另外,,我的建議是:
1,,其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài),而不是指責(zé);對(duì)孩子少一份抱怨,,多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子;孩子不放棄,,我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法,,回到家,,他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),,我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)校快樂(lè)嗎?給她一個(gè)笑臉,,給她一個(gè)擁抱,,。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,,讓她可以好好休息,,讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
2,,我們要支持老師,,信任老師,和學(xué)校行為保持一致,。
小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友:
你們好!
我是城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)(10)班駱亞帥的家長(zhǎng)。今天懷著無(wú)比喜悅的心情,,很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最誠(chéng)摯的敬意和最忠心的感謝!學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,,更讓我們做家長(zhǎng)的無(wú)比感動(dòng)。我們的孩子健康的成長(zhǎng),,離不開學(xué)校這片沃土,,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷,。學(xué)校精心哺育我們的孩子,,做為家長(zhǎng)我們應(yīng)該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點(diǎn)體會(huì):
一、重視孩子“健康”
我說(shuō)的“健康”不僅指身體的健康,,更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,,自己的事自己做,不以自我為中心,,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。
二、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境,。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,,為孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦,。我們可以陪著他做作業(yè),,給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,,我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺(jué)之前多讓孩子讀書,,讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,,要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
三,、把孩子當(dāng)作朋友
人與人之間是需要交流的,,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,,互相了解,,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),,那么這種努力一定有收益,。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,,但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,,但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,,找差距,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了,。
四,、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人,,做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,在家里只有一個(gè)孩子,,我們經(jīng)常都感到很累人,,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,,其責(zé)任之大,,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本,,欲使孩子成才,,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),,以此來(lái)作為今天的總結(jié),。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,,歡迎大家批評(píng)指正,。
最后,我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,,身體健康,,合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!