我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇一

著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表,?！边@就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止,，要以自己的“言”為學(xué)生之師,，“行”為學(xué)生之范，言傳身教,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，做名副其實的 人類靈魂工程師,。

那么教師在教學(xué)實踐中如何做到“為人師表”呢？我認為：教師應(yīng)從以下三方面做起,。

一,、教師“為人師表”，首先突出在教師的行為表現(xiàn)方面。

教師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,，處處嚴以律己,，當學(xué)生的表率。凡是教師提倡做的自己首先做到,；凡是禁止做的,，自己更不能做。我國兒童教育家孫敬修說：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的,。孩子的眼睛是‘錄相機’,，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’,。錄下來的信號裝在 ‘電子計算機’里儲存起來,，然后指導(dǎo)他的行動。所以,，教師一定要嚴格要求自己,，言行要符合社會主義的道德規(guī)范，用美的語言,、美的行為,、美的心靈來影響教育孩子?！苯處熓率露家陨硎痉?，這就是無聲的命令，它是空洞說教無法比擬的,。我國春秋時代的大教育家孔子說過,，“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！蔽覈拼慕逃翼n愈進一步明確提出教師應(yīng)“以身立教”,，認為這樣的教師才會“其身亡而其教存?！薄吧斫讨赜谘越?，”這是一條顛撲不破的真理。

二,、教師“為人師表”,，要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界。

在思想境界,、道德情操,、文化修養(yǎng)諸方面真正成為青少年兒童的表率。誠實正直，是教師最重要的品質(zhì)之一,。魯迅認為,，偉大人格的素質(zhì)最重要的是個“誠”字。誠實是正直的基礎(chǔ),，是心靈美的核心,。加里寧也特別強調(diào)誠實在為人師表中的作用。他認為“無尚誠實”是教師必須具備的基本條件之一,。教育學(xué)生不是演戲,，假象絕逃不過學(xué)生的眼睛。故意表演出來的所謂“榜樣”,，一旦被學(xué)生識破,，就會造成惡劣的影響。因此,，一個教師在待人處世上必須做到“貴誠實,，守信義”；在講授知識,、解答問題時,，必須做到知之為知之,，不知為不知。盧嘉錫是我國著名化學(xué)家,，30年代曾兼任省立廈門中學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。有一天，一位學(xué)生向他請教一道數(shù)學(xué)題,。他翻閱了許多雜志和資料后,，才找到答案,。他向?qū)W生詳細介紹了解題方法和具體過程,，直到那位學(xué)生弄懂為止。他對那位學(xué)生說：“只有狀元學(xué)生,，沒有狀元先生,。我雖然是教師，但還有很多東西自己也不懂,，要進一步學(xué)習”,。那學(xué)生聽了大為感動。盧嘉錫老先生做到了為人師表，他表現(xiàn)了一種誠實正直的高尚品德,。

言行一致、表里如一也是教師最重要的品質(zhì)之一,。言行一致,，表里如一，這不僅是衡量教師人品的重要依據(jù),，也是教育學(xué)生不可忽視的重要條件。教師“言必信,，行必果”,，學(xué)生就會從中曉得怎樣做人。言而無信,，行而無果,，裝腔作勢，弄虛作假,，言行不一,，表里不一，不僅會失去學(xué)生的信任,，而且會使學(xué)生對教師所給予的教育產(chǎn)生懷疑,，因為它虛假失真。在教育中,，任何方法的不當,，都沒有比教師自身言行不一更糟糕的了。教書育人,，要求教師也要以言行一致,、表里如一的品格影響學(xué)生，這是許多人都強調(diào)的,。它說明,，學(xué)生誠實的品格需要教師言行上的真實來熏陶。因此,，誠實正直,，言行一致是具有特殊重要意義的教師品質(zhì)。

作為二十一世紀的教師,，要處處以身作則,。堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系,。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇二

通過這個暑假的師德師風專題學(xué)習,，我對教師這個神圣的職業(yè)有了更深的了解，對以下幾點有了更深的認識：

一,、依法教書,，老老實實教書

通過這次學(xué)習，我更加清醒地認識到,，一定要依法教學(xué),。必須糾正過去恨鐵不成鋼的心態(tài)。我們必須相信,，孩子有自己的學(xué)習方法,，接受新知識的能力也是不同的。我們要有足夠的耐心幫助孩子學(xué)習,，不能因為自己的焦慮而對孩子無禮,。這是不對的。以后我會繼續(xù)依法教學(xué),，對孩子寬容。

教師要把誠信的標準運用到自律中,，自覺保持清正廉明的作風,，這是誠信教育最深層次的思想基礎(chǔ)。認真學(xué)習科學(xué)理論,，樹立正確的人生觀和價值觀,，加強師德修養(yǎng)，養(yǎng)成誠實自律的習慣,。從小事做起,，不要一點一滴的不義之財，不要每一針都要違法的東西,。要長期堅持廉潔自律,，讓教師廉潔自律的形象成為一股無形的教育力量,。

二、教書育人,，德育為先

教書育人表面上只有四個字,，但卻蘊含著豐富的內(nèi)涵。以前我一直以為只要把學(xué)習的知識傳授給學(xué)生,，按照大綱的要求教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了。但現(xiàn)在我再次意識到,，作為一名教師,，我應(yīng)該把教書育人作為一種責任和義務(wù)，用科學(xué)的教學(xué)方法和合理的教學(xué)方法對學(xué)生進行科學(xué)的教育,，更重要的是,，加強對學(xué)生的道德教育，同時提高最終的評價,，而不是把考試成績作為一種評價手段,，我們應(yīng)該充分利用綜合評價手段，以過程為主要評價指標,。

三,、言傳身教，以身作則

俗話說：不做就跟著做,；他的身體不直,，雖然他拒絕服從。作為一名教師,，要做學(xué)生的好榜樣,，就要處處提高自己的修養(yǎng)。我們要自己做道德行為的榜樣,，這樣才能在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽,。學(xué)生在學(xué)校與老師相處的時間比與父母相處的時間多，所以我們應(yīng)該充分利用各種機會對學(xué)生進行各種品德和生活原則的教育,。舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要,，尤其是如果要求學(xué)生自己動手的話。例如,，如果要求學(xué)生不要亂扔垃圾,，老師做到了，看到垃圾就撿起來,，那么學(xué)生一定會注意衛(wèi)生,。

四、終身學(xué)習,，與時俱進

以前總是強調(diào)給學(xué)生一滴水,，老師要有一桶水,。其實現(xiàn)在還不夠。隨著知識的多樣化和綜合性的加強,，教師應(yīng)該有更多的知識,，他們必須源源不斷地學(xué)習知識。他們必須終身學(xué)習,，永不生活,，永不學(xué)習。只有這樣,，他們才能不被社會淘汰,。以后我會利用業(yè)余時間不斷充電學(xué)習，更新知識結(jié)構(gòu),，進一步提高自身素質(zhì),。

五、處處關(guān)心學(xué)生

作為一名教師,，你應(yīng)該同樣關(guān)心你的孩子,。照顧孩子不僅僅是生病的時候送去醫(yī)院，還有家里出事的時候照顧,。平時要多從生活,、學(xué)習、健康等方面去關(guān)注他們,。當孩子在生理和心理方面遇到困難和困惑時,，我們應(yīng)該關(guān)心他們，積極引導(dǎo)學(xué)生的心理困惑,。從這個意義上說,，教師也應(yīng)該重新認真學(xué)習心理學(xué)，成為稱職的心理學(xué)家,。這樣,，即使你批評一個學(xué)生，學(xué)生也能感受到你對他的愛,，他也能很好的接受你的批評教育,。

因此，作為一名教育工作者,，通過學(xué)習，我決心以優(yōu)秀教師為榜樣,，處處樹立高標準,，嚴格要求自己，努力工作,，積極主動,，進一步加強師德師風建設(shè),，不斷提高自己的專業(yè)能力和水平，以

飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,，言傳身教、為人師表,，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇三

通過學(xué)習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感覺責任的重大,。我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍W(xué)習的體會,。

1、教師要具備有愛生之心,。

熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生是老師道德威信形成的根本保證,，學(xué)校教育只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激發(fā)學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

2、對待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理的角度講，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度充分對待老師,，對待學(xué)習和對待自己,，但如果被老師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

3,、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流,。

俗話說：情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干吧吧,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。

4,、一切為了學(xué)生。

我認為要做好學(xué)生的服務(wù),，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進行個別化自主學(xué)習,，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習觀念，采取一些行之有效的措施,。切實轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習為主，采取現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體進行教學(xué)組織活動,，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習支持活動,。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源,，一心一意提供服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀冏杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程,，使學(xué)生在自主學(xué)習中的需求都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某人個、某一門課程、某一個時期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱模交錯的支持服務(wù)體系,。

5、老師的信息素質(zhì),。

信息教育,，在教育中的運用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前哪樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈,、投影、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。這種教學(xué)，必然要破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)成適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式,。

信息素質(zhì)是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教育,，應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織,、運用,，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中,，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要要求教師不斷學(xué)習，才能滿足現(xiàn)代化的需要,。

以上是本人在這次學(xué)習中的體會,，在今后的教育教學(xué)工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育,，一切為了學(xué)生,。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇四

教師的職位是神圣的，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,，是“人類靈魂的工程師”,，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。也正是因為這樣,，教師的道德修養(yǎng)、道德水平,，對于建立教育活動中和諧的人際關(guān)系,，對于維持一個學(xué)校工作的良性運行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義,。做為當今的教師,，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一、獻身教育,，甘為人梯

“獻身教育,，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念,，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

二,、精通業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭

教師的主要職責是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗，因此,，勤奮學(xué)習,，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律,，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困……故曰教學(xué)相長也?！边@句話確實很有道理,。

三、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

四、以身作則,，為人師表

“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，最可貴的是身體力行,。兒童、少年學(xué)生,，除了向書本上學(xué)習之外,，主要是向教師學(xué)習。在這些學(xué)生的心中,，教師的話就是真諦,，教師的言行就是道德標準，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想,、行為,、作風和品質(zhì)，每時每刻都在感染,、熏陶和影響學(xué)生,。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

教師的職業(yè)特點和歷史作用,，不僅要求教師是一個博學(xué)多才的人,，更要求教師是一個道德高尚的人。學(xué)高為師，身正為范,。所以,，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點和崇高職責的客觀要求,。只有具有高標準的職業(yè)道德修養(yǎng),，才能成為合格的教師。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇五

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,，德高為范,。”中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂,。

通過此次師德師風教育學(xué)習大會及會后自己的拓展學(xué)習,，我對師德師風有了新的認識，并更加明確自己今后努力的方向?，F(xiàn)在談?wù)勎业囊恍w會,。

1、熱愛教育事業(yè)

既然我選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進取，盡心盡責地完成每一項任務(wù),，不求最好,，但求更好。同時,，要時刻保持學(xué)習的熱情,，不斷進取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)自主、活力,、高效,、生動、獨特,。

2,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習這個

老師所傳授的各種知識,。在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,，用師愛鑄就崇高的師魂。如果我們把學(xué)生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

3,、為學(xué)生做出好的榜樣

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,。

4、精通教學(xué)業(yè)務(wù)

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。

5,、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養(yǎng),。

作為一名教師,，要對有關(guān)教育法律法規(guī)有一定了解，熟悉《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表，廉潔從教,。

以上是我對師德師風的一些學(xué)習體會,。我將堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，提高自己的師德師風水平。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇六

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一、愛幼兒,，先熱愛事業(yè)

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的'事業(yè)心,、責任心,、，堅持“一切為了孩子”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,，重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心,、呵護,、尊重每一個幼兒。

三,、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者、合作者,、引導(dǎo)者

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時機做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習,，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的,。

這是我學(xué)習了師德師風的一些,，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇七

通過這一段時間的師德師風學(xué)習,，我深刻認識到作為一名教師，必須具備怎樣的道德風范,。教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說,，教師的道德素質(zhì)比教師的素質(zhì)更為重要,。

我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng),，必須要從以下幾個方面下手：

我們選擇了事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習,，不斷進取,。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書、讀好書,，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。

一,、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習這個老師所傳授的各種知識,。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

二,、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種,。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習,，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效,、生動,、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。

三、以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的也不可能有學(xué)習興趣,，當然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精,。

五,、加強學(xué)習、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益,，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風;對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系,。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習,，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視提高自身修養(yǎng),，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用,。

模范老師的告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，也一定能夠?qū)W好,。善于運用新的：先學(xué)后教、教少學(xué)多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標。

我深切體會到教師的道德風范,，對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,，因此，教師在履行自己的責任的同時,，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德;創(chuàng)新精神,，淵博的學(xué)識;多才多藝,，高超的教學(xué)藝術(shù);體魄，良好的心理素質(zhì),，使自己的工作富有藝術(shù)性,、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有做到了以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇八

通過本次優(yōu)秀師德事跡的學(xué)習,，我對師德的內(nèi)涵有了更進一步的認識和了解。我個人認為師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。能過本次學(xué)習,，我認為一個真正具備師德的教師至少要做如下幾方面的努力：

一、踏實工作

教師的師德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛苦的,，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。都說“干一行愛一行”,，其實更多的人干了這一行之后,，在深刻了解了這一行之后，也許就很難在愛得起來了,。每天都與一群孩子講著最簡單的知識,，重復(fù)著最繁瑣的話題……這樣的日子日復(fù)一日之后，想讓我們愛都很困難了,。所以作為教師,，要及時擺好心態(tài)，看到教師不一樣的生活,，并從這樣的生活中找到人生價值,，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，以美好的教育行為為自己的人生主線,，把全部的愛獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè)，才能更好的干好教師這份工作,。

二,、走進學(xué)生

愛不應(yīng)該是掛在嘴上，她更應(yīng)該是在思想上和生活中的體現(xiàn),。正如師德標兵沙一小的張麗琴,，“在十幾年的班主任工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護者,、知心朋友和引路人,。對于失去母親的孩子，她傳母愛之情,，暖孩子之心,；對生活上有困難的學(xué)生，她伸熱情之手,，灑一片愛心,；對于特殊孩子,，她細心呵護，點亮心靈之燈,?！边@點點滴滴就是把愛放在了生活中，關(guān)心孩子,，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力,，這不就是我們今后學(xué)習的榜樣，值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習,，為孩子著想,。“愛”要一視同仁,，持之以恒,；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。

三、無私奉獻

愛是不求回報的,，教師應(yīng)該耐得住清貧,，我們沒有豐厚的回報，但是有孩子們對我們滿滿的崇敬和愛,。我們對每一個hii的付出,，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份快樂和成績,。我們不應(yīng)該目光短淺,，僅看到眼前的利益，更多的是要從孩子的終身發(fā)展著眼,，為孩子的發(fā)展添磚加瓦,。

當然，這些優(yōu)秀的師德事跡中還閃現(xiàn)著無數(shù)的優(yōu)點,，作為年輕教師的我們還有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習,。我相信努力的付出,，才有春風細雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲,。讓我們用愛的光與熱孕育一個感人的故事,，成為孩子們健康成長的指導(dǎo)者和引路人，無愧于“人民教師”這個神圣的稱號,！

新時代教師師德師風建設(shè)心得體會篇九

教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長,。一年來，我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位,，注重塑造教師健康的人格,，優(yōu)秀的師表，引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀,，大力倡導(dǎo)敬業(yè),、奉獻精神，致力于建設(shè)一支政治堅定,、品德高尚,、精于教書、勤于育人的教師隊伍,，結(jié)合學(xué)校的工作實際,，有目標、有計劃,、有步驟,、有措施地開展師德師風教育活動，并取得了必須的成效?，F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下：

一,、完善管理體制，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

在長期的工作中我們認識到，僅有領(lǐng)導(dǎo)重視,、組織健全,，具有良好的運行保障機制，師德建設(shè)才能切實有效地進行,。為此,，學(xué)校成立了由校長任組長、分管副校長,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部和各班主任為組成人員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。堅持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關(guān)文件精神落到實處,。學(xué)校明確了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書育人為中心,，素質(zhì)教育為根本,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

要求教師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮,，以創(chuàng)造為樂,，以嚴格為自尊，以拼搏為自強,，以奉獻為自愛,，以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表,、嚴謹治學(xué),、愛生樂教、無私奉獻的典型,。

經(jīng)過教師職業(yè)道德教育,，我們普遍認識到，教師是學(xué)生的表率,，要從本質(zhì)上認識問題,，不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒,，影響學(xué)生,，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟,，用我們的言論和行動去感染學(xué)生,，使之得到潛移默化的教育。

二,、投身教育實踐,，全心全意教書育人。

1,、強調(diào)以身立教,，努力為人師表。

首先,，學(xué)校要求教師要堅持以求實,、嚴謹、虛心,、刻苦的態(tài)度去從事教育教學(xué)工作,，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終，努力構(gòu)建教師的優(yōu)秀品格,，把“言教”和“身教”有機結(jié)合起來,，用高尚的師表形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生靈魂的工程師,。

其次，學(xué)校切實加強教師的工作作風,、生活態(tài)度,、、待人接物等社會道德的建設(shè),。要求教師工作嚴謹,、作風正派;服飾端莊、舉止大方,、談吐禮貌,、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領(lǐng)導(dǎo);團結(jié)協(xié)作,、務(wù)實。我們結(jié)合各種節(jié)日的慶?；顒雍蛯W(xué)校具體工作安排,，開展各類師德教育活動，,，進行教師基本功訓(xùn)練,、比賽，青年教師師德演講比賽,，加強教師素質(zhì)建設(shè),，鼓勵，自找差距,，全面提高教師以身立教,、為人師表的師德素質(zhì)。

2,、勤懇鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)本事。

作為教師,，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教育教學(xué)的本事，針對不一樣學(xué)科,、不一樣資料,、不一樣教育對象，認真做好教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié),，深入探討,，在實施素質(zhì)教育的實踐中,，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念,，樹立多樣化,、多層次的人才觀，全面性,、發(fā)展性的評價觀,，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。引導(dǎo),、鼓勵,、支持教師參與各類繼續(xù)教育，開展教育科研活動,。