時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇一

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn),，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

2．積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，加大備課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手，拓展語(yǔ)文的.外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,。每次上課后，教研組的所有老師都要互聽(tīng)互評(píng),，把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠,，缺點(diǎn)說(shuō)透，在互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)中,，提高每位教師的授課水平,。

3．結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點(diǎn),，開(kāi)展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如：寫字比賽，古詩(shī)文誦讀等,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。（主要配合學(xué)校組織的各種活動(dòng)）

4．期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，注重精講多練,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語(yǔ)文課程改革。

1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,、在線探討，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

（二）,、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,，從中獲得審美情趣,、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展,。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇二

小學(xué)生二年級(jí)教研組工作計(jì)劃范文

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧,！不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧,。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生二年級(jí)教研組工作計(jì)劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，本著勤奮務(wù)實(shí),、團(tuán)結(jié)互助的思想,，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，體現(xiàn)“和諧,、有序,、民主、上進(jìn)”的.集體精神,，為楚水小學(xué)再上新臺(tái)階作出貢獻(xiàn),。

年級(jí)組：認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，努力創(chuàng)建和諧,、向上、團(tuán)結(jié)的年級(jí)組,。

教師：遵守校紀(jì)校規(guī),，對(duì)照自身崗位職責(zé)，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

學(xué)生：通過(guò)引導(dǎo),、教育,、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂(lè)的楚水學(xué)子。

本組老師們積極向上,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。一年級(jí)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，較難管理,；二年級(jí)大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,，能做到文明守紀(jì)，但還有少數(shù)同學(xué)會(huì)亂丟垃圾,、違紀(jì),、學(xué)習(xí)不自覺(jué)等。

（一）學(xué)生的管理方面：

1,、繼續(xù)做好安全工作,。

安全重于泰山，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位,。班主任隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（飲食衛(wèi)生安全,、交通安全、消防安全等）,，特別是對(duì)學(xué)生的在校安全和上學(xué),、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過(guò)深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生,。定期進(jìn)行安全教育，發(fā)放安全常識(shí)小資料,。

2,、各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：文明禮貌、尊敬師長(zhǎng),、孝敬長(zhǎng)輩,、勤奮向上，愛(ài)護(hù)公物,、環(huán)保節(jié)儉,，力求做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺(jué)遵守,，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo),。

3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明,、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

4,、配合德育處工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部,、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手,，學(xué)校的小管理員,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，樹(shù)立每一位學(xué)生經(jīng)過(guò)教育都會(huì)進(jìn)步的信念,，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、落實(shí)日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育。從集會(huì)紀(jì)律,、兩操情況,、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,，包括遵守紀(jì)律,、言行文明、尊重他人,、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。

7,、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。以興趣活動(dòng)開(kāi)闊學(xué)生的視野,、豐富學(xué)生的知識(shí)、使活動(dòng)富有趣味性,。組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，使孩子們健康,、快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí),。

（二）教師隊(duì)伍的建設(shè)

1,、多跟教師談話談心，了解教師的特點(diǎn)與需求,，關(guān)注教師的工作與生活,。讓教師感覺(jué)到這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互助互愛(ài)的學(xué)校,。

2,、提醒教師注意身心健康，多運(yùn)動(dòng),，開(kāi)心生活,，學(xué)會(huì)自我減壓。

3,、教師之間,，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合,，寬以待人,，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平,，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀下載量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。

(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)60%以上,，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上,。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達(dá)到100%,。

(7)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，從第七周開(kāi)始開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng),，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中,，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文,。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇四

本學(xué)期我組深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育精神，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的的教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，利用教研活動(dòng)時(shí)間組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及相關(guān)教學(xué)理論,，樹(shù)立教師的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)、個(gè)體教育意識(shí),、主體教育意識(shí),、訓(xùn)練意識(shí)、反饋意識(shí),、教育情感意識(shí)等等。積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教法與學(xué)法,，全面提升本組教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期的課堂教學(xué)仍以新標(biāo)準(zhǔn)大綱為指導(dǎo)思想。根據(jù)我校教導(dǎo)處,、教科研制定的工作計(jì)劃,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng),、自制力較差等特點(diǎn),，以及本組內(nèi)教師實(shí)際情況，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以研究課題為主,，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮本組教師的積極性和創(chuàng)造性,，提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書(shū)”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng)。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著,、報(bào)刊,、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息，通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬思路,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思,。

2、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

3、本學(xué)期加大聽(tīng)課,、評(píng)課力度,，在組里進(jìn)行課例研討活動(dòng),推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、優(yōu)化過(guò)程管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)具的作用,，加強(qiáng)動(dòng)手操作，優(yōu)化課堂教學(xué),。搞好教研活動(dòng),，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案,，優(yōu)化備課手段,，備好課，上好課,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，把課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。加強(qiáng)師與師、師與生,、生與生等多向合作交流,。

1、在教學(xué)目標(biāo)的定位上,，既要有兩基,，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展以及非智力因素的發(fā)展，提倡自主探究,、合作交流的教學(xué)模式,，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué),，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新能力和目標(biāo),。

2、課堂常規(guī)與教學(xué)工作的有效結(jié)合,。

3,、教研組內(nèi)的教師把聽(tīng)課學(xué)到的新思路新觀點(diǎn)，在教研組內(nèi)交流,、研究,。加大教研組內(nèi)的研究力度，使本組成員達(dá)到以學(xué)促教,。

4,、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如口算比賽和寫數(shù)字比賽,，倡導(dǎo)學(xué)生互助互學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

5,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的力度,。為提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真落實(shí)教科研組織的“同讀一本書(shū)”“教學(xué)札記”“教后反思”等活動(dòng),。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著、報(bào)刊,、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息,，通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬思路,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和科研的主動(dòng)性,。本學(xué)期每人每周寫一篇教育教學(xué)反思。

6,、教研組內(nèi)積極做好活動(dòng)資料的積累工作,，并認(rèn)真做好總結(jié)。

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取直觀式、游戲式的情境教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,，而不是一味的難、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

3,、在課堂教學(xué)中,，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡小自制力差的特點(diǎn)，將重點(diǎn)難點(diǎn)分散,，使每堂課都讓學(xué)生做到扎實(shí)有效,。

4、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計(jì),。

5,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

周次,、教研內(nèi)容,、主持人、備注

1,、入學(xué)教育

2,、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、zz

3,、學(xué)看鐘表,、zz

4,、方位與圖形-方位、zz

5,、方位與圖形-圖形,、zz

6、100以內(nèi)的數(shù)的加減法（一）,、zz

7,、人民幣的認(rèn)識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)算、zz

8,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（不進(jìn),、退位）、zz

9,、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（進(jìn)位,、退位）、zz

10,、連加,、連減、zz

11,、加減混合運(yùn)算,、z

12、單元回顧,、z

13,、100以內(nèi)數(shù)的加減法綜合運(yùn)用、zz

14,、厘米,、米的認(rèn)識(shí)、zz

15,、統(tǒng)計(jì),、zz

16、兒童樂(lè)園,、zz

17,、全冊(cè)回顧整理、zz

18,、總復(fù)習(xí)、zz

19,、期末復(fù)習(xí),、zz

21、期末考試

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇五

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長(zhǎng),。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課,、評(píng)課。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)總結(jié)得失。

3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流,、研討。認(rèn)真組織聽(tīng)課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好研討課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng),。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查,，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正,，

2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué),、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度,、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),，加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。

總之,，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1.學(xué)習(xí)學(xué)校教研計(jì)劃,，制定本組活動(dòng)計(jì)劃,。

2.參加校上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

3.參加校本培訓(xùn)之——班主任專題培訓(xùn)

4.集體備課,。

十月份

1.國(guó)慶假期

2.參加本年級(jí)研討課活動(dòng),。

3.參加新教師聽(tīng)課、評(píng)課。

4.集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課。

5,、開(kāi)展本組公開(kāi)教研活動(dòng),。

十一月份

1.課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

2.參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。

3.集體備課,。

4.組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改,、分析)

十二月份

1.參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)

2.參加一年級(jí)研討課活動(dòng)。

3.集體備課,。

4.迎接期末常規(guī)檢查

一月份

1.復(fù)習(xí)備課,。

2.教科研專題培訓(xùn)。

3.期末復(fù)習(xí),、面試,、測(cè)試。

4.教研組活動(dòng)總結(jié),。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇六

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個(gè)面向?yàn)橹笇?dǎo)，以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系改革為重點(diǎn),，以全面提高教師素質(zhì)為主線,，以新大綱為依據(jù)，著眼于 21 世紀(jì)人才日需求,，立足于學(xué)生的全面發(fā)展,，繼續(xù)深化語(yǔ)文改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力,，在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,。

1 、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力,。

2 、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

3 ,、以小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)為龍頭,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育,。

4 ,、加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)話說(shuō)話訓(xùn)練,，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

5 ,、加強(qiáng)識(shí)字教學(xué),，提高學(xué)生識(shí)字能力。

（一）以改革評(píng)價(jià)體系為基礎(chǔ),，優(yōu)化課堂教學(xué),，落實(shí)素質(zhì)教育。

小學(xué)科學(xué)文化素質(zhì)教育的總目標(biāo)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的教育,、技能技巧的訓(xùn)練和智力能力的培養(yǎng)。對(duì)此小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中也指出：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,，豐富語(yǔ)言的積累,，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。據(jù)此,，本學(xué)期把通過(guò)改革評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字,、閱讀,、口語(yǔ)交際、習(xí)作教學(xué),。

1 ,、識(shí)字教學(xué)：

（ 1 ）每周增設(shè)一節(jié)寫字課，要求書(shū)寫正確,、端正,、整潔，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣,。

（ 2 ）設(shè)立圖書(shū)角,，在閱讀中識(shí)字。

（ 3 ）背誦優(yōu)秀詩(shī)文,，每學(xué)期 20 篇,。

（ 4 ）設(shè)立聽(tīng)寫本，讓學(xué)生在聽(tīng)寫中鞏固識(shí)字,。

（ 5 ）教給識(shí)字方法,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，使學(xué)生基本上達(dá)到認(rèn)識(shí)常用識(shí)字 1200 個(gè)左右,，其中 800 個(gè)左右能掌握,，加大學(xué)生的識(shí)字量。

2 ,、閱讀教學(xué)

（ 1 ）教研組每單元進(jìn)行一次集體研究,，探索一條閱讀教學(xué)的新路子。

（ 2 ）成立圖書(shū)角，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

（ 3 ）每周增設(shè)兩節(jié)大閱讀課,，擴(kuò)大閱讀量，提高讀書(shū)興趣,，每月進(jìn)行一次考級(jí)活動(dòng),。

（ 4 ）背誦 500 字左右的美文，開(kāi)故事會(huì),，朗誦會(huì)等,。

開(kāi)設(shè)大閱讀課，重視語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，使學(xué)生在大量的讀書(shū)活動(dòng)中提高閱讀和寫作能力。

3 ,、口語(yǔ)交際教學(xué)：

（ 1 ）利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

（ 2 ）創(chuàng)設(shè)各種交際情景，通過(guò)每周的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課,、晨會(huì),、班會(huì)、討論會(huì)等提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平,。

上述的措施,，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的小方面著手，力爭(zhēng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際水平起到潛移默化,、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用,。，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練和教導(dǎo),，讓學(xué)生的口語(yǔ)交際水平實(shí)現(xiàn)新的飛躍,。

4 、習(xí)作教學(xué)：

（ 1 ）正規(guī)作文,， 全批全改,。

（ 2 ）每周寫一篇日記。

雖然二年級(jí)學(xué)生的寫作訓(xùn)練尚屬于起步階段,，學(xué)生的習(xí)作量并不是很大,，但是我們把寫作訓(xùn)練貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程，從小處著眼,、從低層起步,，把每一項(xiàng)工作做穩(wěn)、做扎實(shí),。

（二）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，全面提高自身素質(zhì),。

1 、堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，教師們積極參加專業(yè)進(jìn)修，設(shè)立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2 、加強(qiáng)教研活動(dòng),，在教研組內(nèi)開(kāi)展不定時(shí)聽(tīng)課的活動(dòng),，促使教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改思想,，備好課,，上好課，按素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)指導(dǎo)學(xué)習(xí),，落實(shí)素質(zhì)教育。

上述內(nèi)容,，是我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組一年來(lái)的主要工作計(jì)劃,。當(dāng)然，我們語(yǔ)文教研組的工作決不僅止于此,，具體實(shí)踐中,，仍有大量的工作需要我們?cè)鷮?shí)、細(xì)致地開(kāi)展,。

小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)教研組工作計(jì)劃現(xiàn)狀分析篇七

一,、指導(dǎo)思想細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，細(xì)節(jié)成就專業(yè),。努力貫徹落實(shí)學(xué)校高質(zhì)量,、高品位、小學(xué)校大雅堂的工作目標(biāo),，以《教師自主發(fā)展》為契機(jī),，充分吸收有關(guān)語(yǔ)文教育研究的最新成果，引領(lǐng)本組教師與學(xué)生的發(fā)展,，形成優(yōu)良的常態(tài)教學(xué),，爭(zhēng)取好的教學(xué)質(zhì)量。二,、基本情況分析（一）共享中快樂(lè),，和諧中前進(jìn)：發(fā)揮所長(zhǎng)，積聚智慧,。教研組需要做的重中之重是：人性化的管理\人的管理與融合,。

姓名

和而不同的工作風(fēng)格

教研組內(nèi)工作職責(zé)

謝

專家型教師,，睿智果斷，經(jīng)驗(yàn)豐富,，風(fēng)趣幽默,，善于欣賞，擅長(zhǎng)用人與整合資源,。

督導(dǎo),、指導(dǎo)

徐

年輕好學(xué)，充滿激情,，文學(xué)功底扎實(shí),，虛心誠(chéng)懇，有大局觀,。

記錄,、資料的收集上傳、心理咨詢

楊

教學(xué)系統(tǒng)性強(qiáng),，善于指導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫字教學(xué)突出,。

年級(jí)寫字教學(xué)探索與指導(dǎo)

劉

教學(xué)技能全面,，睿智果斷，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有良好的審美情趣,，對(duì)人誠(chéng)懇。

年級(jí)工作總體開(kāi)展與組織協(xié)調(diào)

張

認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)充滿熱情,，極喲感染力，組織教學(xué)能力強(qiáng),，對(duì)人誠(chéng)懇,。

組員的情緒調(diào)動(dòng)與控制

靜

具教育智慧，富有創(chuàng)造力,，熱心謙遜,，樂(lè)于助人。

活動(dòng)的總策劃

敏

專家型教師,，專業(yè)技術(shù)好,，朗誦韻味十足，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

指導(dǎo)教學(xué)工作,、年級(jí)朗讀閱讀教學(xué)指導(dǎo)

（二）教材分析與教學(xué)計(jì)劃：（一）識(shí)字與寫字1本冊(cè)認(rèn)字450個(gè)，寫字331個(gè),。教材安排了許多開(kāi)放性的識(shí)字活動(dòng),，課文及練習(xí)中又有許多滲透性的識(shí)字內(nèi)容,，所識(shí)的字幾乎是無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)的。這樣,，達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的第一學(xué)段認(rèn)字1600～1800,、寫字800～1000的目標(biāo)能夠得到比較充分的保證。2.二,、三冊(cè)《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》根據(jù)漢字的特點(diǎn)集中成批地識(shí)字,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。第四冊(cè)也設(shè)置了三個(gè)《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字》單元,，繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字的方法,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四冊(cè)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法總結(jié)和整合，同時(shí)學(xué)習(xí)一定數(shù)量的生字3,、第四冊(cè)金鑰匙有意識(shí)地提出檢查錯(cuò)別字,、糾正錯(cuò)別字的問(wèn)題，開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)糾正錯(cuò)別字的習(xí)慣,，并通過(guò)自檢督促檢查落實(shí),。4.掌握字的間架結(jié)構(gòu)，硬筆字寫好關(guān)鍵,。以往人們嘗試傳授許許多多間架結(jié)構(gòu)的法和規(guī)則,，如字的變形規(guī)則等。本冊(cè)教材采用了以下策略幫助學(xué)生把字寫好：（1）一冊(cè)重點(diǎn)從筆畫(huà)筆順等方面打好基礎(chǔ),；二冊(cè)三冊(cè)給一點(diǎn)間架結(jié)構(gòu)方面的提示，使學(xué)生意識(shí)其重要性,；四冊(cè)通過(guò)金鑰匙引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成揣摩字的形體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣,，自己去探究，體會(huì),、感受漢字的形體美,。（2）通過(guò)描紅進(jìn)行摹寫。5.在識(shí)字方面,，教材關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,。（1）開(kāi)放性的學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生提供了個(gè)性化識(shí)字的空間，體現(xiàn)了上不封頂下保底的原則,。（2）學(xué)生可以根據(jù)教材,，補(bǔ)充、調(diào)適自己識(shí)字的方法和策略,。（3）《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）》中,，提出了回生字的問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己識(shí)字的實(shí)際情況,，找出自己的生字,，確定自己識(shí)字的對(duì)象,。

（二）閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》給予誦讀極重要的地位，各學(xué)段閱讀部分第一點(diǎn)都是正確,、流利,、有感情地朗讀課文。本冊(cè)教材要注意,，不要因?yàn)闆](méi)有單獨(dú)提正確,、流利、有感情地朗讀課文,，就以為可以忽略讀,、誦、背的練習(xí),，相反,，應(yīng)當(dāng)非常看重讀,、誦,、背的練習(xí)。1.第四冊(cè)有不少自讀課文可讀性很強(qiáng),，只是由于生字太少,，不宜作主體課文，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣,，選適當(dāng)?shù)钠吭谡n堂上指導(dǎo)學(xué)習(xí),。2.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,。在自檢中,，學(xué)生要自查、互查,，交流閱讀體會(huì),。3.整體感知課文，在閱讀中理解和體驗(yàn)課文內(nèi)容,。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學(xué)生整體把握作品的內(nèi)容和情感,，在此基礎(chǔ)上拓展和延伸，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。打破了原來(lái)再現(xiàn)課文內(nèi)容的設(shè)計(jì)樣式,。4.加強(qiáng)了閱讀中對(duì)詞語(yǔ)的理解和積累。

（三）寫話1.通過(guò)語(yǔ)文天地中設(shè)計(jì)的活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)寫話的情境,，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫,。2.注重從課文中引發(fā)學(xué)生思考,，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和創(chuàng)造熱情,，引導(dǎo)學(xué)生仿寫、續(xù)寫,。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫話的積極性，能收到了比較好的教學(xué)效果,。3.語(yǔ)文天地中設(shè)計(jì)了想象,、觀察、思考等培養(yǎng)學(xué)生寫作基本能力的練習(xí),。4.練習(xí)寫請(qǐng)假條,、個(gè)人啟事等實(shí)用便條。5.引導(dǎo)學(xué)生相互交流自己的習(xí)作,，例如第單元的金鑰匙,。6.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的學(xué)習(xí)與上述各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。（四）口語(yǔ)交際1.在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交際,，第四冊(cè)仍然注意把口語(yǔ)交際與開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),。2.用丁丁冬冬的對(duì)話做口語(yǔ)交際的例子，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì),，討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。3.在語(yǔ)文天地創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)中，適時(shí)提醒學(xué)生注意口語(yǔ)交際應(yīng)該注意的問(wèn)題,。（五）綜合性學(xué)習(xí)1.各單元的語(yǔ)文天地設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)習(xí),，注意了學(xué)科間的滲透，注意聯(lián)系學(xué)校生活,，注意貼近社會(huì)實(shí)際,，注意引入科技新成果，注意開(kāi)發(fā)豐富的課程資源,。2.前三冊(cè)的開(kāi)放單元為老師和學(xué)生展開(kāi)了廣闊的學(xué)習(xí)創(chuàng)造的領(lǐng)域，我認(rèn)為效果證明這種嘗試是成功的,。第四冊(cè)第九單元體育世界是開(kāi)放單元,。學(xué)生將圍繞這個(gè)感興趣的單元主題開(kāi)展綜合性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中感受體育的意義,，了解體育及奧運(yùn)的知識(shí),，練習(xí)聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫、觀察,、想象激發(fā)參加體育鍛煉的熱情,，同時(shí)學(xué)習(xí)相當(dāng)數(shù)量的生字,。3.本冊(cè)在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，注意緊密聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)習(xí),。4.本冊(cè)設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)習(xí)少而精,。5.金鑰匙欄目設(shè)置有了改變。第四冊(cè)金鑰匙用提出問(wèn)題的形式代替原來(lái)的陳述形式,，引導(dǎo)學(xué)生自己去嘗試,、探究，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和策略,。課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度表1好習(xí)慣不懂就問(wèn)[3]字典大樓[2]2媽媽媽媽的愛(ài)[3]兒子們[3]3丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）[4]4植樹(shù)植樹(shù)的季節(jié)[3]楊樹(shù)之歌[3]一片樹(shù)葉[2]5青青的山山寨[3]美麗的武夷山[2]6講信用我必須去[2]小山羊和小灰兔{2}7遠(yuǎn)行早發(fā)白帝城[2]南轅北轍[3]遠(yuǎn)行靠什么[2]8體育世界[3]9丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）[5]10動(dòng)腦筋稱象[30獅子和兔子[2]11清清的水瀑布[2]吃水不忘挖井人{(lán)2}丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（三）[5]12小英雄歌唱二小放牛郎[3]歌聲[2]江凡[2]13快樂(lè)的生活雨后[3]一件好事[2]14立志為中華崛起而讀書(shū)[2]女?huà)z補(bǔ)天[2]15夏天迷人的夏天[3]看瓜{2}三,、教育教學(xué)工作措施1、教學(xué)常規(guī)十之一一次成功的早讀;十之二一次有益的餐后閱讀;十之三一次精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)布置;十之四一節(jié)實(shí)效的托管課2,、教學(xué)過(guò)程在遵從以前的研究的《在引導(dǎo)中學(xué)習(xí)》三條線的基礎(chǔ)上,，我們注重有三：十之五一句溫馨的評(píng)語(yǔ);十之六一個(gè)輕輕的撫摸;十之七一個(gè)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的探尋與教學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)的確立。3,、教學(xué)手段十之八一本精心打造的《成長(zhǎng)日志》,；十之九一次精彩的課后訓(xùn)練；十之十一次深刻的寫話練習(xí),。四,、活動(dòng)促發(fā)展1、教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：（1）碰創(chuàng)：一日一交流,，一段一總結(jié),。（2）聽(tīng)課：組內(nèi)隨堂聽(tīng)課，每人每周有目的的針對(duì)性聽(tīng)課至少一節(jié),。（3）讀書(shū)：每月讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記。（4）文學(xué)鑒賞：每月一次心齋朗讀會(huì)（喜愛(ài)的文學(xué)作品的演繹等）,。（5）學(xué)習(xí)：承上啟下交流：與一年級(jí)探討親子活動(dòng),，向三年級(jí)請(qǐng)教低段作文教學(xué)。（6）生活：化裝,、廚藝交流等,。2、學(xué)生活動(dòng)：（1）小報(bào)展示,。（2）寫字比賽,。（3）佳作朗讀會(huì)。（4）寫作交流會(huì),。（5）語(yǔ)文知識(shí)節(jié),。五、課題研究：以遇到的問(wèn)題和須突破的問(wèn)題為研究課題，進(jìn)行小而短的實(shí)驗(yàn)研究,?！兜投螌W(xué)生閱讀積累與作文的有機(jī)結(jié)合》《低段學(xué)生自主閱讀方法的指導(dǎo)策略》六、年級(jí)課研究安排

內(nèi)容

時(shí)間

謝

2媽媽《媽媽的愛(ài)》

第5周

10動(dòng)腦筋《稱象》

第10周

徐

5青青的山《山寨》

第4周

13快樂(lè)的生活《雨后》

第13周

楊

4植樹(shù)《植樹(shù)的季節(jié)》

第3周

10動(dòng)腦筋《獅子和兔子》

第13周

劉

7遠(yuǎn)行《遠(yuǎn)行靠什么》

第4周

15夏天《迷人的夏天》

第6周

張

7遠(yuǎn)行《早發(fā)白帝城》

第8周

11清清的水《瀑布》

第12周

靜

2媽媽《媽媽的愛(ài)》

第8周

8體育世界

第13周

敏

7遠(yuǎn)行《南轅北轍》

第4周

15夏天《看瓜》

第9周

2月份第一學(xué)月

1

交流教研組工作計(jì)劃,。擬定語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。檢查備課。

劉

徐

2

學(xué)生活動(dòng)（1）小報(bào)展示,。（2）寫字比賽,。

靜楊

3

針對(duì)性聽(tīng)課。

劉

4

擬定研究課的內(nèi)容和時(shí)間,。

劉

5

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記。每月一次心齋朗讀會(huì)

靜,、敏

3月份第二學(xué)月

1

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：向三年級(jí)請(qǐng)教低段作文教學(xué),。學(xué)生活動(dòng)：（3）佳作朗讀會(huì)

敏

2

相互聽(tīng)課、評(píng)課,。

劉

3

《低段學(xué)生自主閱讀方法的指導(dǎo)策略》課題研究,、研討。

劉

4

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記,。每月一次心齋朗讀會(huì)

靜、敏

4月份第三學(xué)月

1

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：與一年級(jí)探討親子活動(dòng)

張

2

《低段學(xué)生閱讀積累與作文的有機(jī)結(jié)合》課題研究,、研討,。

徐

3

學(xué)生活動(dòng)：（4）寫作交流會(huì)。

4

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記,。每月一次心齋朗讀會(huì)

靜、敏

5

組織好期中測(cè)試,。

劉

5月份第四學(xué)月

1

相互聽(tīng)課,、評(píng)課。

劉

2

學(xué)生活動(dòng)：（5）語(yǔ)文知識(shí)節(jié),。

靜,、

3

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：讀一本書(shū)，做好讀書(shū)筆記,。每月一次心齋朗讀會(huì)

靜,、敏

4

其它

6月份第五學(xué)月

1

期末復(fù)習(xí),，期末檢測(cè),，試卷分析。

劉

2

語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié),。

劉

3

教師自主發(fā)展與教研組活動(dòng)：讀一本書(shū),，做好讀書(shū)筆記。

4

《低段學(xué)生自主閱讀方法的指導(dǎo)策略》課題研究,、研討,。《低段學(xué)生閱讀積累與作文的有機(jī)結(jié)合》課題研究,、研討,。

劉張