在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

高中教師個人述職報告 高中教師個人述職報告簡短篇一

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作,。積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，以提高自身能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學年非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗。與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好！

高中教師個人述職報告 高中教師個人述職報告簡短篇二

高中物理的系統(tǒng)性強,、較為抽象,，學生普遍感覺難學。作為物理教師,，教學方法尤為重要,。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試,，取得了較好的效果,。本學期即將結束，現(xiàn)將本期工作總結如下：

一,、基本情景

根據(jù)學校的安排,，本期我負責高三72班，高一96,、97班的物理教學工作,。高三教學在完成新課的基礎上,，主要進行了第一輪總復習。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉變,，物理模型的建立上。

二,、成績和缺點

1,、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

（1）重三基,。

在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生經過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的構成過程,，培養(yǎng)學生的思維本事和想象本事。

如：在學習《超重,、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗,，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則，知識要逐步積累,、擴展和延伸,。不要過高估計學生的本事，設法將難懂的知識通俗化,，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”,、“向右看齊”等,。

（2）重本事。

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的本事,。培養(yǎng)本事需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)本事的基礎。

課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習題的求解中，要求學生必須指明研究對象,，必須畫圖分析受力情景,，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關系式等,。

重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的本事,。比如在講運動學時,，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解,。另外,，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題,，也是提高本事的關鍵,。

2、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛入校,，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象,，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗、小制作小組,，宣傳物理思想,、調動大家學習進取性、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員。

我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績,。

根據(jù)月考成績，把每個班的學生根據(jù)上,、中,、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組，小組設組長一名,，然后,、按組進行編號，更有利于學習的共同提高,。讓學習小組之間進行互相評比,，在競爭中求發(fā)展。

大家的學習進取性提高了,，對物理的興趣越來越濃,，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的提高,。

3,、錯題集

為了提高學生的學習質量，我還建立了錯題集,。錯題集又名“雙色筆記”,，藍筆抄題，紅筆寫分析感想,。一周交一次,，對錯題集進行打分。比較好的得5分,，有一些錯或不整齊的給4分,，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分,。對這樣的措施,，學生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了,，錯題仍然錯，不見長進,。

之后,，我改變了做法，對錯題集整理比較好,，貼合要求的打個5分,，其他情景不得分，只用紅筆勾出錯處,。由于有些章節(jié)題目較難,，多數(shù)做不好，僅有少數(shù)幾個得5分,，也有時題目比較容易,，多數(shù)能得5分。這樣，學習好,、整理認真的學生經常得5分,，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分,，不出現(xiàn)其它的分數(shù),。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原先整齊多了,。

每次錯題集一發(fā)下來,，學生都翻開看看，有的自言自語的說：真好,，又得了一個5分,。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的歡樂,。

這是一種進取的情緒,，它能夠轉化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作,，無形中作業(yè)質量也提上去了,，錯誤率明顯下降了。

三,、方法和措施

（1）堅持課堂隨時練

在平時教學中,，有些章節(jié)知識容量十分豐富，學生是否掌握對下一節(jié)學習影響很大,。我堅持進行了課堂10分鐘隨時小練習,。通常情景下以概念填空或小計算題為主。經過隨時地進行課堂小練習,，有助于學生構成課后復習的好習慣,，又進而促進教學。

（2）堅持周周定時練

我每周都要抽一節(jié)晚自習,，讓學生對本周所學的知識要點進行檢測,，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢,，每周一練將有助于學生對本周知識構成系統(tǒng),，及時地彌補知識，更好地進行下一階段的學習,。

（3）堅持章節(jié)單元練習

每學完一章之后,，我都要對本章加以復習鞏固。我精選習題,，統(tǒng)一時間,，統(tǒng)一考試,。經過章節(jié)的單元練習，不僅僅有助于提高學生的綜合本事,，并且更有助于學生把知識串聯(lián)起來,。同時也能夠檢測這個階段學生對章節(jié)的學習情景，對于檢測結果,，提高幅度較大者,，我在周報上給予公布，以構成激勵,。

（4）堅持物理天天見

在高三教學中,，我又堅持物理天天見。由各班課代表負責統(tǒng)一安排,，每一天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題,，抄在后黑板上，讓大家一齊分析,、思考,，然后利用課余時間，負責給大家講解,，其他同學隨時提出討論意見,，在和同學們的平等交流中解決問題、提高本事,。

四,、存在的問題

教學一段時期后，要進行教學反思,。我每個班隨機找15名學生進行研討,。讓他們總結一下前一段學習中自我最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些,，教師應當繼續(xù)提倡哪些,，應當避免哪些，你對教學中有哪寫提議,。有一些同學很有潛力,，但往往考試不盡如人意。

我堅持每次月考后,，開邊緣生動員會。我把這些學生集中起來開會,，幫忙他們查找問題,，并激勵他們，你們有一個好的前途,，很有期望,，但考試成績不夢想，必須要仔細分析原因，相信你們會更優(yōu)秀,！也有些學生入學基礎差,，wen.白話文cn我并不所以而忽視他們。除了平時主動接近他們,，和他們談話之外,，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去,，教師相信你們能行,。此刻落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力,，相信成功就在不遠方,。

沒有探索，就沒有創(chuàng)新,；沒有嘗試,，就沒有提高。探究與實踐共行,，汗水與心血同伴,。憑著強烈的職責感、事業(yè)心,，去奮斗,、去探索。

在教學上,，沒有捷徑可走,，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情,、付出心血,、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究,。在今后,，我必須要更加進取認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力,！

高中教師個人述職報告 高中教師個人述職報告簡短篇三

根據(jù)新課程的計劃,、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和方案,。

以新課程改革為本學期工作的重中之重,，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作,。

針對我省新高考“3+2方案“,，加強高考改革,、課程改革、教學改革三者之間關系的研究,，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學學科教研基地,，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平,。

加強課題研究,，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度,、多層面的專項性的課題研究,。

加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動,，積極開展理論學習,、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習等,，不斷提高青年教師的教學水平,。

做好xxxx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學工作室“（原化學教師電腦沙龍）良好的基礎條件,，加強“使用先進教學媒體,，利用豐富網上資源，優(yōu)化化學教學過程“的專題研究,，辦好化學教師自己的網頁,。

具體工作分述如下：

1、新學期前,，用專家講學,、研究課、專家,、教師和學生共同評課等多種形式,，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2,、繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗,。

實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究,，總結一年來新課程實施的經驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著。

評價方面,，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究“的研究隊伍,，加強化學學習的過程評價；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學學習的終結評價,，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3,、成立“高中化學課程標準學習組“，用多種形式定期組織學習活動,，研究“高中化學新課程標準“,。

4、2月底或3月初,，組織化學教學研究人員等,，參加省學會組織的新課程培訓活動；4月份,，對xxx市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調研。

1,、高一年級

（1）開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質量調研結果分析,，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考,。

（2）由高一年級“化學教研中心組“負責，在2～5月份,，以“元素周期律“和“硫及其化合物“等為課題,，開研究課2～3節(jié)。

（3）開展“研究性學習“和校本課程研究,。進行1～2次研討活動,。

2、高二年級

（1）開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質量調研結果分析,，認真總結高二化學教學情況,，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考,。

（2）由高二年級“化學教研中心組“負責,，在2～5月份，以“有機物“等為課題,，開研究課2～3節(jié),。

（3）以“化學選修教學中的研究性學習“為課題。進行2次專題研究活動,。

3,、高三年級

（1）開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質量調研結果分析,，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考,。

（2）3月份，進行“xxxx年高考化學考試說明“的學習與研究,，召開專題研討會,。

（3）4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會“,，對“一?！白鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯浚瑸榈诙啅土曁峁┯袃r值的材料,。

（4）5月份,，對“二模“進行專題研究,。

在教學過程中,，充分利用導學案，使學生的潛能得到最大的發(fā)展,。做好優(yōu)生輔導工作,，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時的進行課堂檢測,，以便能在第一時間發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,，加強學生的動手能力，盡可能的開足實驗課,，從中培養(yǎng)學生的興趣,，相信在小組中的學習過程中，學生的能力會得到更大的提升,。通過與學生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷,。