作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學生開學班會教案篇一

開學第一課

六一教室

1、了解校園安全隱患,，掌握安全知識，進行安全教育,。培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

2,、充分認識好習慣早養(yǎng)成的重要性,。在學習和生活中注意好習慣的養(yǎng)成。

3,、學生寫下自己的新學期目標,，大聲說出自己的目標。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

新學期開始了,，我們又會在一起學習,，一起游戲，一起成長，一起進步,，同學們看到了新的老師,。我希望我們在新學期里，會有美好的事情發(fā)生,，大家每一天都過得很充實,，大家在學習上、在生活上你追我趕,，共同進步,！

1、班級學生統(tǒng)計：

2,、交流暑假中的趣事,，感受充實暑假的快樂。

1、學生討論：學生應注意安全的地方：

2,、集體歸納：

（1）人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹，不接近有電等危險地點,，勞動時,，注意安全，不與社會上不三不四的`人交往,，特別是吸毒者,，課外不玩火，不玩火,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，上,、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全,，保管好自己的物品,、錢財，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應向老師及時反映或報警,。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

3、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。

4、安全教育總結：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

（打電話時要說清地點,、相關情況,、顯著特征。）

1,、好習慣其一：專心聽講

2,、好習慣其二：做好課前準備

3、好習慣其二：做好課后復習

1,、請幾名學生說說自己新學期的新打算,。

2、教師總結：有了目標,，就不會讓我們在努力中失去方向,，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧！

小學生開學班會教案篇二

同學們,，快樂的暑假轉眼過去了,，我們步入了新學期。在新的學期里,，我們要嚴格要求自己,，不斷進步，爭取早日養(yǎng)成良好行為習慣,，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎,。

1,、指名說。

2,、新學期我們的奮斗目標

集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀班級,。

1、學習方面：語數(shù)要齊頭并進,，均衡發(fā)展,，不能有拉腳的學科

2、衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,，沒有紙屑,；個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,，不能有垃圾

3,、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好

4,、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作

請重溫你的目標

上學期你做到了嗎,？

本學期你該怎樣努力

1,、學會感恩

感恩父母 感恩老師 感恩同學……

2、班級公物人人愛

同學們,，你們知道班級公物有哪些嗎,？課件演示

（1）哪些是對的行為，哪些是不該做的,。

（2）我們該怎樣做到“班級公物,，人人愛”？

課件演示

（3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書

（4）本班宣誓

3,、安全方面

充分認識安全工作的重要意義,。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育,。

（1）出示校園安全方面的圖片,，讓學生找出不安全的做法。

（2）安全知識問答賽,。

（3）安全三字歌,。

4、小學生禮儀教育

1）出示圖片,，找出不文明的現(xiàn)象,。

2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外,，我們班中還有哪些,，并說說有什么害處？

3）同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢,？請大家暢所欲言,。

5,、學習方面

向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的',。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

6、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

小朋友們,，新的學期，讓我們共同努力,，爭取在學習,、紀律、衛(wèi)生,、安全等各方面都有很大的進步！老師相信你們,！本文來自冀教網

小學生開學班會教案篇三

1,、培養(yǎng)小學生參加音樂活動的興趣,。

2、引導小學生安靜的`傾聽,，能根據歌詞內容配上相應的動作,，增強節(jié)奏感。

3,、學唱歌曲,，加深對交通安全的認識。

錄音機,、磁帶,、交通標志、玩具汽車,，自制的人行橫道線,、紅綠燈。

1,、出示紅綠燈標志,，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危,？（小學生自由討論）

老師小結：遵守交通規(guī)則很重要,，穿馬路時要看清紅綠燈，讓小學生認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志,。引導小學生說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故,。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,，組織小學生討論歌曲內容：歌曲里唱了什么,？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑,，看見綠燈慢慢跑）

3,、學唱歌曲，引導小學生編配動作,，激發(fā)小學生的學習興趣,。

4、小學生邊唱歌曲,，邊表演,。

組織小學生玩游戲《紅綠燈》，根據信號走,、跑交替,。

小學生開學班會教案篇四

1.使學生明白一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災,、觸電,、食物中毒,、遇到壞人對付處理方法，有必須應變本事,。

教室

學習防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關防范力。

教具：玩具電話一個,、電視模型一個,、電插頭一個，一盆水和毛巾一條,，黃瓜一條,。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演)

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情景)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識,。還有什么情景可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的`?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4,、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了?他們怎樣做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果?應當怎樣做?

(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救?

學習防壞人破壞知識的情景表演：

1、第四組代表：

2,、大家認真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情景辦?應當怎樣做?

(2)總結：情景表演告訴了我們什么問題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自我處理不了應打什么點火求救?

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2,、遇到火情，危險情景時,，要堅持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭,。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走,，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重,、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

小學生開學班會教案篇五

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

1、回顧上學期的成績,。

2,、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3,、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

學生看書，師和學生一起說,。

1,、課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

(1)認真聽講,，積極思考;

(2)大膽發(fā)言、質疑,。

3,、課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業(yè);

老師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流,。同學們,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的'夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：

(1)端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習,、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生,。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣,，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智,。

新的學期，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天，進步每一天,，收獲每一天! 開學第一課主題班會的教案6

教學目的

1,、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,，為使自己走向陳功奠定基礎,，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起,。

2,、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,，提高自我控制能力,。

班會形式：敘述、談話,、討論,、問答等形式。

教學過程

教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,，使自己能更好的適應社會生活。學習,，對于你們是非常熟悉的一件事了,，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,，使我們學得輕松安閑,，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展,。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習,。

1,、課前，我們該怎樣做?

讓學生討論,、發(fā)言,。

(1)課前預習，首先要熟讀課文,，學會帶著問題學習：

(2)課前預習備好學習用品,，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,，讓學生辨別正誤,。)

a、上課前老師正要走進教室,，只見教室內幾位同學追逐打

鬧,，其他同學吶喊助威。

b,、上課鈴響了,，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到,。

c,、上課前，小紅把學習用品預備好,，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈,，還在玩電子表。

同學們想一想,，以上同學的表現(xiàn),，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學生討論發(fā)言,。

(1)上課認真聽講,，不亂說亂動，勇于提問,，積極回答,，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言,，先舉手,。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確,，努力做到“三個一”,。讓學生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規(guī)范,，書寫格式正確,，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意,。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,，讓學生辨別正誤)

a、課堂上,，老師在講課,，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作,，有的在東張西望,，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺,。

b,、課堂上，老師子在提問問題,，甲同學積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時,，慢騰騰的站起來,，回答問題聲音特別小。

c,、課堂上,，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩,，用臟乎乎的橡皮擦子,，紙面像個大花貓,。同學們想一想，以上同學的表現(xiàn),，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3,、課后，我們該怎樣做?

學生討論,、發(fā)言

(1)先復習課堂上所學的知識,，然后在做作業(yè)。

(2)按時,、獨立,、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,，讓學生辨別正誤,，問問同學們有無這種情況)

a、張鵬同學邊走路邊看書,，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè),。

b、小明認真獨力完成作業(yè),，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了,。明天就要上學了,，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

4,、考試時,，我們該怎么做?

讓學生討論發(fā)言。仔細審題,，認真答卷;自己做自己的,，不看書，不交頭接耳,，不東張西望,。

5、小結

通過這一節(jié)課的學習,，我們進一步明確了課前,、課中、課后以及考試時該怎么做,，能辨別良好的學習習慣和不良習慣,，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向,，將起到防微杜漸的作用,。

小學生開學班會教案篇六

1,、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容,。

2,、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人,。

3,、加強小學生的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫好的故事背景圖

一、師幼談話進入本次活動的`主題,。

師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢,？（小學生自由回答）

師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓小學生自己猜測。）,，聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了,。

二,、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事,，引導小學生仔細傾聽故事。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了,？（小學生回答）教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢,？（小學生回答）教師小結：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去,。

師："小貓落水后是誰救了它,？（小學生回答）如果沒有人救它會怎么樣？（小學生回答）教師小結：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了,。

師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢,？怎么做才能不掉到水里面呢,？"教師引導小學生回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候,，要學會感謝別人,。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識,。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了，你會怎么做,。"

故事：《小貓落水》

夏天到了,，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎,，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了,。

小學生開學班會教案篇七

1、認識生活中常見的一些標記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力,。

2,、通過活動，培養(yǎng)小學生表達能力,，動手,、動腦及創(chuàng)造想象的能力。

重點：認識生活中常見的一些標記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點：通過活動,，培養(yǎng)小學生表達能力,，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力,。

1,、內容活動前帶小學生觀察常見的交通標記和安全標記。

2,、材料：玩具電話兩部,，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌,，各種標記圖片若干小紅星若干,。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料,。

一：開始部分

小學生自由看《看圖認標記》,、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談,。玩自制的“交通棋”，教師與個別自我保護意識較薄弱的.孩子談話,，觀看小學生園內的墻報：“請遵守交通規(guī)則”,。

二：基本部分，認識主要幾種標記

認識幾種主要標記（1）有毒危險品標記,，師：這是什么標記,？你在哪里見到過這種標記了它表示什么，提醒我們注意什么,？小學生自由討論,，最后讓小學生知道有毒、危險品標記的意思是劇毒,，危及生命,，切不亂動亂用。（2）防觸電標記師：這是什么標記,？哪些地方掛（畫）著這種標記,？它表示什么？出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,，讓小學生觀察分析,，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏,。（3）防火標記師：這是什么標記,？平時小朋友應該怎樣防火？在小學生討論的基礎上,，教師講一些安全知識,。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開關等等,。當發(fā)生火災時要采取一些一些自救的方法,。如：撥火警電話“119”,，大聲喊“救火”或“救命”,，通知大人前來救火；想方設法離開現(xiàn)場等等,。玩“報火警”的游戲,。玩法：教師當消防隊的值班員，請一小學生做報警者，撥玩具電話“119”,，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）,。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班小學生模仿消防車上警報器的聲音,，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回,，表示火已撲滅。（4）人行橫道師：這是什么標記,？在什么地方有這個標記,？它表示什么？過與路為什么要走人行橫道線,？小學生回答后,，教師提醒小學生要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂,。違反交通規(guī)則,，就會闖大禍，組織小學生玩“過馬路的游戲”,。玩法：一小學生扮演民警站在十字路中心,，指揮交通，部分小學生扮司機部分小學生扮行人過馬路,，司機開車沿著向前行駛,，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下,。遇紅燈停車時,，行人邊念兒歌（小朋友，大步走,，一走走到與路口,，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道穿過馬路,。

小學生開學班會教案篇八

通過學習有關安全知識,，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全,、健康成長,。

掌握有關食品安全的知識

使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全,、健康成長,。

多媒體課件

1課時

一）談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關心,、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談談食品安全要注意什么：

1、正確洗手,，是飲食安全第一步,。

“濕、擦,、搓,、捧,、干”，人人飯前便后不忘做,，病菌不入口,。

2、路邊飲食,、零食拒入口，疾病遠離我,。

3,、不買包裝不完整、標示不明的`食品,，不吃隔餐食品,、牛奶。

4,、購買眼睛,、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性,、無腥臭味的魚,；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭,、腳部以及尾扇部變黑,、頭部快脫落的蝦。

5,、防交叉污染：買回家中的食物,，應分類分區(qū)貯放；烹調時,，生,、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔,。

6,、禽畜類食物先除去內臟、清洗,，并依每餐份量個別包裝存放冰箱,；蔬菜去污、除爛葉,，不以一般報紙（可用白報紙）包裹置冰箱內,，防油墨食入體內有礙健康。

二）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣,。

1,、夠買食品時要進行選擇和鑒別,，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買,；沒有生產日期的食品不能買,；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,，故烹調及保存食物時應特別注意衛(wèi)生,，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調理都要注意,。

2,、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇,。一根白蘿卜,、半個橘子皮、三片生姜,、兩段蔥白,、一綹香菜，煲湯全家喝,，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用,。

三）發(fā)生身體不適怎么辦？

1,、立即停止食用可疑食品,。

2、飲水,。立即喝下大量潔凈水,，稀釋毒素。

3,、催吐,。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出,。

4,、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查,，以便于診斷,。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺,、心率加快等）,，應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治,。

四）小結：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,，是否變質,，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品,。

七,、作業(yè)設計

向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦？

小學生開學班會教案篇九

提高小學生的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學習有關溺水安全的知識。

引導小學生了解溺水安全內容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

引導小學生正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高小學生對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力,。

安全教育課件《防溺水》

泳池,、河塘、海邊游泳圖片

安全教育相關視頻

教師通過談話導入,，引起小學生對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，小學生在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關鍵詞。

教師：小朋友們,，昨天下午我們在課外活動的時候,，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流,，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢,？

教師引導小學生回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調等等,，教師注意引導小學生說出游泳、洗澡等詞語,。

教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

（1）剛剛小朋友的回答都非常的好,，這些方法都可以讓我們涼快起來,，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡,，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎,？

（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺,？游泳的時候你會帶些什么,？

（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的.對嗎,？我們小朋友可不可以自己去泳池,、海邊、河塘游泳呢,？會發(fā)生什么事情,？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣,、帶著泳帽、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死,，失去生命,！

教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導小學生觀看溺水安全的視頻動畫,，引導小學生回答相關問題，引導小學生深入了解溺水安全相關知識,。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同,！然而,，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了,！

（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對的嗎,？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！

教師引導小學生了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險！

教師出示教學課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據畫面提示，引導小學生說說本次活動的主要內容和重點,。

教師根據活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水,，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們,？