無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師資格證報(bào)考條件篇1

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)霎時(shí),，一學(xué)期又從前了?；貞洿?gòu)那暗陌肽?，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡,。但我的心田卻是充實(shí)的,、愉悅的,。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是無(wú)可奈何的。

在這學(xué)期中,，我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作,。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真,、詳細(xì)地做筆記,，積極加入組里的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)共事,、尊重老先生,，對(duì)待幼兒有愛(ài)心，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)規(guī)章制度,、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng),。

新學(xué)期我班一下子插班11人，剛開(kāi)真?zhèn)€一星期,，由于賈老師的腳受傷了,，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,，老師的說(shuō)教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞,。形成了日經(jīng)慣例差，幼兒的常識(shí)面窄,，語(yǔ)言表白才能低的可怕氣象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我征求了多少位老老師的的看法,針對(duì)班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析,。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù),，接著是馬上與家長(zhǎng)獲得接洽，告知其孩子的種種情況,，以達(dá)到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中

說(shuō)一下保育方面：

一貫粗心的我,，經(jīng)過(guò)多少年的盡力和改進(jìn),，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),，我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作,。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身材狀態(tài),，一直用手摸他們的頭,。一發(fā)明幼兒有不適，就立刻記錄在晨午檢上,，早操后,，督促幼兒多喝開(kāi)水,，對(duì)有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),，依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服，晝寢過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,，天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保障他們身體健康成長(zhǎng),。

教養(yǎng)方面：

在教學(xué)上,，我提前一周備課，教具準(zhǔn)備充分,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上用活躍有趣的語(yǔ)言，靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全部,，不偏愛(ài)某一個(gè)孩子，經(jīng)常對(duì)個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識(shí),，

再就是我對(duì)我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國(guó)學(xué)啟蒙吧,。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座,，那個(gè)老師說(shuō)了這樣一種社會(huì)景象：幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩

我想誠(chéng)然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長(zhǎng)大了造作而然就會(huì)理解其中的含意,。本學(xué)期進(jìn)行了6段,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我曾經(jīng)向家長(zhǎng)承諾爭(zhēng)取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書(shū),。

家長(zhǎng)工作：

幼教光有教導(dǎo)是不夠的,，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng),，而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料,，比喻：課堂教養(yǎng)，家長(zhǎng)可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何,，老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的,，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等,，家長(zhǎng)們都看得津津有味,，有很多家長(zhǎng)請(qǐng)求把視頻照片傳到qq空間，我應(yīng)各位家長(zhǎng)的懇求,，初步打算明年的家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料,，這樣家長(zhǎng)會(huì)才會(huì)單調(diào)無(wú)味,。

為了讓家長(zhǎng)們更懂得咱們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中,，我跟賈老師總會(huì)有一人在招待家長(zhǎng),，與他們交換孩子的進(jìn)步，對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),，我會(huì)立即與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能連續(xù)先進(jìn),。每天早上笑迎幼兒的到來(lái),，堅(jiān)持做好每天的晚送工作，輔助幼兒整理好儀容,、書(shū)包等,，熱情接待每一位家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解,。為了空虛家長(zhǎng)們的育兒教訓(xùn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章,，及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教師資格證報(bào)考條件篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師：

你們好！

我叫xx,，現(xiàn)天津xx陽(yáng)幼兒園擔(dān)任蒙二班主班老師,，我是2010年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼兒園有過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)我因?yàn)閯倧膶W(xué)校出來(lái)當(dāng)時(shí)我只有18歲也沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)而且野心比較重,，總是想著玩兒，還受不了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指點(diǎn),，總是覺(jué)得幼師這個(gè)工作很不適合我,，天天想著離開(kāi)這個(gè)職業(yè)，實(shí)習(xí)3個(gè)月后我就離開(kāi)幼兒園去了一家公司,，離開(kāi)幼兒園后我覺(jué)得輕松多了,，后來(lái)去了公司后同事們聽(tīng)說(shuō)我是學(xué)幼師的都很羨慕我，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼師是這么一個(gè)讓人仰慕的工作，在公司呆了三個(gè)月后我覺(jué)得那個(gè)公司又不適合我,，整天重復(fù)做一樣的事情很枯燥所以又打包離開(kāi)了,，回家后在家坐了一個(gè)月，天天無(wú)憂無(wú)慮的我怎么覺(jué)得那么沒(méi)用呢都畢業(yè)了還讓家里人養(yǎng)??

后來(lái)我就向同學(xué)了解博苑情況,，通過(guò)同學(xué)介紹后我就去面試了,，面試完周老師將我安排到了蒙五班，當(dāng)時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲,，剛?cè)サ臅r(shí)候我看見(jiàn)蒙五班的孩子都好小啊,，而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂，但是我發(fā)現(xiàn)他們也很可愛(ài),，剛進(jìn)教室因?yàn)槭遣颓皽?zhǔn)備時(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我，我也介紹了自己,，還給孩子們一起唱了數(shù)鴨子的兒歌,，很快我就熟悉了班級(jí)的孩子，也開(kāi)始了我的新生活,，一周后我就被調(diào)到隔壁的蒙四班,，蒙四班的主班是王晶老師，蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn),，也是很可愛(ài),，剛?cè)ッ伤陌辔腋傻氖潜Ｓぷ鳎颐刻炷軌虬凑找蝗樟鞒掏瓿晌业墓ぷ?，并輔助主班老師一起帶班,，一周后主班老師給我排了一節(jié)舞蹈課，第一節(jié)課就錄了視頻課,，當(dāng)時(shí)我很緊張,，因?yàn)榈谝淮紊险n而且還錄視頻，但是王晶老師一直在后邊鼓勵(lì)我,，孩子們也很配合我,，就這樣我上完了我在博苑的第一堂課，現(xiàn)在我還留著那堂視頻課呢,。

我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月,，一直都在蒙四班，期間我送過(guò)班車(chē),，還值過(guò)一個(gè)多月的夜班,，值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話很辛苦，因?yàn)橐拱嘤幸粋€(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì)哭著找媽媽,，所以晚上總是睡不好,，但是我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是磨練我成長(zhǎng)的過(guò)程，我應(yīng)該堅(jiān)持,。

我很愿意參加總園的各項(xiàng)活動(dòng),，因?yàn)闀?huì)學(xué)到很多的東西，在總園學(xué)習(xí)期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著逃跑,，而是每天想著為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)樵谏磉叺娜硕己軆?yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí)，在總園每天都過(guò)的很充實(shí),，也很開(kāi)心,。

第二年三月份的一天，韓蕾老師找我談話,，說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔(dān)任主班,，因?yàn)槲业男愿癖容^活潑，天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)而且比較內(nèi)向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛,，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我,，但是我心里也有猶豫，我害怕,，因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)人出去過(guò),，身邊總是會(huì)有親人或者朋友，當(dāng)時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多,，也給了我很多鼓勵(lì),，我也想就當(dāng)是出去鍛煉吧，半年后我還會(huì)回來(lái)的,，我接受了這次派遣,，剛開(kāi)始我很不自信，我害怕這邊的老師如果排斥我是派來(lái)的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多,，但是我錯(cuò)了,。

鼓起勇氣我邁出去人生的第一步，就這樣我自己一個(gè)人來(lái)到天津,，王秀菊老師接了我,，來(lái)到銘陽(yáng)幼兒園后第一反應(yīng)就是這里好小啊，只有兩個(gè)班級(jí),，園里一共十幾個(gè)孩子,，老師們都很好相處，也都很照顧我,，就這樣我開(kāi)始了在銘陽(yáng)幼兒園的精彩人生,。

因?yàn)槲沂莵?lái)這邊帶班的所以我先跟著蒙一班的主班老師適應(yīng)了班級(jí)的孩子和工作流程，一周時(shí)間我就把蒙一班接下來(lái),，一共兩個(gè)班,，一主。一配，因?yàn)榕浒嗬蠋煕](méi)有培訓(xùn)所以我接班后她們就去北京培訓(xùn)了,，我自己一個(gè)人帶班,，剛開(kāi)始每天都很緊張，怕家長(zhǎng)孩子們不接受我,，所以我每天都很認(rèn)真的跟每一個(gè)家長(zhǎng)講述孩子一天的情況,，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己忽然間真的長(zhǎng)大了。因?yàn)殂戧?yáng)幼兒園剛起步所以周末親子課或者營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),，各種招生工作,，每天都挺忙的，我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子,，總之各種酸甜苦辣都有,，我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參加，我也組織過(guò)自己的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),，每天下班跟老師們一起發(fā)傳單,，去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多，走很長(zhǎng)的路程,，心里也有抱怨過(guò)，但是看著銘陽(yáng)幼兒園的成長(zhǎng)心里還是很開(kāi)心的,。

現(xiàn)在的蒙二班是我接的第三批孩子,，我很開(kāi)心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長(zhǎng)，一直以來(lái)我們班的孩子都是最多的,，而且我也幾乎都是自己帶班,，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。

幼兒園教師資格證報(bào)考條件篇3

在思想品德方面,，我一直堅(jiān)持做事先做人,。只有先學(xué)會(huì)做人，把人做好了,，才能贏得別人的認(rèn)可,，才能做好工作份內(nèi)的事。而作為一名幼兒園教師,，無(wú)論是班主任還是副園長(zhǎng),，都必須而且應(yīng)該有良好的師德。近幾年來(lái),，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生,，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師,，做一名品德優(yōu)秀的員工,。

作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn),，為別人多付出一點(diǎn),。這一年來(lái)的工作，我一直朝著這個(gè)方向努力著,。

在工作上,，我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快,。在教學(xué)方面,，我們按照教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)五大領(lǐng)域正常有序地開(kāi)展了大班各個(gè)主題活動(dòng)《不一樣的我》,、《走近小學(xué)》,、《大自然的語(yǔ)言》、《從頭到腳》,、《動(dòng)感天地》,、《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》,、《離園倒計(jì)時(shí)》,。我們還開(kāi)展了各種各樣的比賽活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部的有：跑步比賽,，跳高比賽,，拔河比賽，畫(huà)畫(huà)比賽,，小制作比賽等等,。大班年級(jí)組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽,，扔沙包比賽,，親子紙工制作比賽等。每個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,，讓孩子們度過(guò)了最后的幼兒園美好時(shí)光,。在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂(lè)寶貝》融合了舞蹈,、音樂(lè),、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意,，獲得了大家的一致好評(píng),。為了做好幼小銜接工作，我們召開(kāi)了大班最后一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒的發(fā)展水平。通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選小班長(zhǎng),，值日小組長(zhǎng),，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級(jí)的小主人,。最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們,，讓他們?nèi)ラ_(kāi)始嶄新的小學(xué)生活。

下半年,，我擔(dān)任了幼兒園的副園長(zhǎng)工作,，兼任每個(gè)班的英語(yǔ)老師，同時(shí)還是幼兒園的保健老師,。每天我都早早都來(lái)到幼兒園,，為上學(xué)來(lái)的每個(gè)孩子做好晨檢工作。接下來(lái),，每天上兩個(gè)班的英語(yǔ)課,。英語(yǔ)教學(xué)方面，我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子,，每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片,，讓幼兒先認(rèn)識(shí)圖片，再學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),。堅(jiān)持教給幼兒一些簡(jiǎn)單易學(xué)的英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)兒歌,。

作為副園長(zhǎng)，在行政工作方面,，由我參加組織了幾次重大活動(dòng)，算不上成績(jī),，但也付出過(guò)努力,。

1、接待了xx市每個(gè)幼兒園副園長(zhǎng)組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作,。名師們每個(gè)班蹲點(diǎn)一個(gè)老師,，為我們每個(gè)老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng),，對(duì)每個(gè)老師都提出了寶貴的意見(jiàn)和建議,。最后，名師們一起就課程建設(shè),、保教常規(guī),、師幼發(fā)展、整體評(píng)價(jià)幾方面作了交流討論,，給了開(kāi)心幼兒園一個(gè)中肯的評(píng)價(jià),，肯定了民辦幼兒園存在的價(jià)值,，當(dāng)然也提出了很多的意見(jiàn)和建議，希望我們開(kāi)心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展,。整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,。

2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì),，我們開(kāi)心幼兒園于10月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識(shí)競(jìng)賽,，本次知識(shí)競(jìng)賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對(duì)指南有了很深的體會(huì),，都考出了一個(gè)十分不錯(cuò)的成績(jī),。

3、為了讓家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園有一個(gè)整體的評(píng)價(jià),，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)情況,，我們開(kāi)心幼兒園又于10月下旬分別召開(kāi)了小班年級(jí)組、中班年級(jí)組,、大班年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園總體上十分滿意，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)得很成功,。

4,、11月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動(dòng),、游戲,、生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的教玩具品種,，我們舉行了開(kāi)心幼兒園教師教玩具制作比賽,。教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個(gè)班都做出了有趣,、好玩,、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源,，有效滿足了幼兒活動(dòng)的需求,。

5、11月中旬為了讓家長(zhǎng)們也參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái),，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦,，讓家長(zhǎng)們知道故事對(duì)于孩子的重要性，中班年級(jí)組舉行了家長(zhǎng)故事會(huì)比賽,。最后,，經(jīng)過(guò)老師評(píng)委和家長(zhǎng)評(píng)委的當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名,，參與獎(jiǎng)若干名?；顒?dòng)結(jié)束后,，作為副園長(zhǎng)，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品,。

6,、為了促進(jìn)“家園共育”，傳授家長(zhǎng)做“有效父母”的方法和技巧,，幫助營(yíng)造和諧美好的家庭氛圍,。11月下旬，我們聘請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)見(jiàn)高級(jí)講師——趙湘林老師,，做了《構(gòu)建和諧家園,，爭(zhēng)做有效父母》的早期家庭教育知識(shí)講座。講座舉行得十分成功,，家長(zhǎng)們都非常積極,，家長(zhǎng)們都認(rèn)為學(xué)到了很多有用的家庭教育知識(shí)，此次活動(dòng)為實(shí)施家庭共育的前進(jìn)方向點(diǎn)亮了一盞明燈,，我們以后還會(huì)多多舉辦這樣的活動(dòng),。

7、為了考核教師們的技能技巧和專業(yè)水平,，我們于12月中旬舉辦了全園教師技能比武大賽,。比賽分為畫(huà)畫(huà)比賽，講故事比賽,，自彈自唱比賽和舞蹈比賽,。教師們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí),，經(jīng)過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的自評(píng),，最后比出了三個(gè)優(yōu)秀名額，獎(jiǎng)勵(lì)是在寒假的時(shí)候去海南島旅游一次,。

在自身能力方面，我堅(jiān)持學(xué)無(wú)止境,，在這個(gè)不斷變化,，不斷發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷地前進(jìn),，當(dāng)你停止不前的時(shí)

候,，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。于是,，我報(bào)考了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試，為了能更高地提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平,。只有不斷地充實(shí)自己,，才會(huì)有更大的提升空間。

作為一名行政管理人員,，這一年,，我不斷通過(guò)學(xué)習(xí)、反思,、實(shí)踐,、提高自己的管理水平和老師們合作的能力。管理是一門(mén)藝術(shù),，合作更是一門(mén)學(xué)問(wèn),，點(diǎn)滴進(jìn)步卻還不能做到游刃有余，還需要更多的磨練和反思,，才能在管理崗位上做得更嫻熟,。

最后，再一次感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我在這個(gè)崗位上磨練的機(jī)會(huì),，感謝老師們對(duì)我工作的支持與理解,，我將一如既往認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，更加耐心地為大家服務(wù),。

幼兒園教師資格證報(bào)考條件篇4

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,，孩子們各方面的潛力也都得到了較大的提高,。回顧這一學(xué)期我們所做的工作,，有收獲,，也有不足。

一,、采用多種方法,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛(ài)講悄悄話,，不能認(rèn)真聽(tīng)講,，有時(shí)還要影響別人……因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的,，也是十分必要的,。

1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵(lì),，建立孩子的自信心,。

由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同,。在對(duì)待孩子上，我們都盡量做個(gè)有心人,，用心關(guān)注孩子的每一個(gè)舉動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮,，但她卻富有愛(ài)心,，能主動(dòng)幫忙一些有困難的小朋友，像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱,，但是他的自理潛力卻很強(qiáng),，還有像時(shí)晨敏小朋友平常不善言語(yǔ)，但是她的動(dòng)作發(fā)展得很好,，自理潛力也較強(qiáng)……針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn),，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子向他們學(xué)習(xí),。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時(shí),，他們?cè)谄渌矫嬉灿辛诉M(jìn)步,，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的,，但是,，此刻他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。

2,、表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì),，加強(qiáng)對(duì)幼兒各方面常規(guī)的教育。

在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,，表?yè)P(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評(píng)比,，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花,，沒(méi)有評(píng)到的幼兒鼓勵(lì)下周努力,，平時(shí)在上課,、作業(yè),、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時(shí)安靜的小朋友也獎(jiǎng)勵(lì)小金花，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈杪曋兄饾u養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，懂得遵守班級(jí)規(guī)則了,。

3、及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育,。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此,，取得家長(zhǎng)的支持對(duì)于我們的常規(guī)工作管理是很重要的,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問(wèn)題較大時(shí)，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，平時(shí)利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長(zhǎng)聊聊孩子的事情,，并與其共同探討，商討解決的方法,。就像我們班的楊越小朋友,，一開(kāi)始吃飯桌上和地上都是，我在和xx媽聊天的時(shí)候就跟xx媽說(shuō)起了這件事,，xx媽也說(shuō)在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,，不喂就不肯吃，我們就商討方法,，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來(lái)，此刻的他在吃飯方面比以前好多了,。

透過(guò)我們的努力,，孩子們的常規(guī)得到了必須的提高，但還有個(gè)別孩子需要我們?cè)谝院蟮慕逃顒?dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo),。

二,、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《紅彤彤的年》,、《我有多愛(ài)你》、《彎彎繞繞》,、《大樹(shù)和小花》等8個(gè)主題活動(dòng),。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上，我們結(jié)合主題資料，在環(huán)境的構(gòu)想和實(shí)際操作上,，基本體現(xiàn)了以幼兒為主,，讓孩子參與設(shè)計(jì)，參與制作,。當(dāng)孩子們看到自己的作品出此刻墻上,，都表現(xiàn)出無(wú)比的興奮和高興。

三,、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，提高孩子的用心性

為了提高孩子的用心性，本學(xué)期3月8日我們開(kāi)展了慶“三八”親子游戲活動(dòng),，讓孩子們明白這是媽媽奶奶的節(jié)日,，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長(zhǎng)輩的情感；為了提高孩子們的動(dòng)手操作潛力,，我們班還開(kāi)展了擦桌子,、穿衣服褲子和疊被子的活動(dòng)，孩子在活動(dòng)中不僅僅提高了自理潛力,，也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的成功感,；孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做,，老師在一邊注意觀察他們就行了,；為了讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，五一勞動(dòng)節(jié)前期我們還組織了勞動(dòng)真快樂(lè)的活動(dòng),，班中孩子為班級(jí)打掃衛(wèi)生,，有的擦桌子，有的擦椅子,，透過(guò)活動(dòng)讓孩子明白勞動(dòng)是辛苦的,，平時(shí)要珍惜勞動(dòng)果實(shí)。另外我們還開(kāi)展了愛(ài)耳日,、植樹(shù)節(jié),、清明節(jié)、汶川地震紀(jì)念日,、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日教育活動(dòng),，讓孩子明白節(jié)日的好處,。

四,、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理

我們始終都把安全工作放在首位,，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理,，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,，提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒加強(qiáng)管理,，有次序的扶上扶下,，不嬉戲，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

五,、家園合作，共同促進(jìn)孩子發(fā)展

平時(shí)在與家長(zhǎng)接觸過(guò)程中,，我們始終以微笑對(duì)待,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并予以及時(shí)的回應(yīng),，給家長(zhǎng)留下了一個(gè)較好的印象,，為我們順利地進(jìn)行家園互動(dòng)做好鋪墊。在日常生活中,，我們利用幼兒來(lái)園與離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交流教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，為了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的狀況，每一個(gè)月我都認(rèn)真填寫(xiě)好“家園互動(dòng)”手冊(cè),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的狀況,，同時(shí)家長(zhǎng)也將孩子在家的狀況及時(shí)反饋給我們，把每個(gè)星期上的兒歌歌曲寫(xiě)在家園欄,，讓家長(zhǎng)去看,，以便在家和孩子一齊復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的,，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平對(duì)待每一個(gè)孩子,，每一位家長(zhǎng),。

以上是本學(xué)期我們所做的一些工作，盡管取得了一些成績(jī)，但離家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn),，因此，我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)把班級(jí)工作做的更好，以不辜負(fù)家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,。

幼兒園教師資格證報(bào)考條件篇5

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝?；厥最櫷?，感慨萬(wàn)千，忙碌,、充實(shí),、煩惱、歡樂(lè)一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都化作了春雨秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲,，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是,，我仍以“一分耕耘,，一分收獲”來(lái)詮釋。

一,、努力做好園長(zhǎng)交給我的任務(wù),。

在三年的任期里，我一直擔(dān)任幼兒園會(huì)計(jì)和班主任工作,，在一身兼兩職中,，我能努力做好。在業(yè)余時(shí)間積極參加會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)班,，增強(qiáng)自己的實(shí)際工作的操作能力,，更好地整理好幼兒園的帳目,。同時(shí)，總務(wù)吳老師是兩年前從姊妹園調(diào)動(dòng)過(guò)來(lái)的,，對(duì)幼兒園的一些運(yùn)作不太了解,。在課余時(shí)間我把幼兒園的財(cái)務(wù)問(wèn)題、帳目的記錄方法與她一起進(jìn)行研究,、分析,，從而找出最好的操作方法。現(xiàn)在,，我們的工作都達(dá)到了共識(shí),，令園長(zhǎng)感到滿意。

還有,，我一直是幼兒園美術(shù)組的成員，肩負(fù)著幼兒園的大環(huán)境布置和美陶室的整理,、布置工作,。園長(zhǎng)還多次組織我們外出參觀、參加學(xué)習(xí)班的活動(dòng),。我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好筆記，并且用相機(jī)拍下很多的相片,，以作于我和老師們?nèi)蘸蟮膮⒖假Y料之用,。多年來(lái)我一直認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒參加各項(xiàng)書(shū)畫(huà)比賽。20xx年10月我輔導(dǎo)了四位幼兒參加“千支彩筆繪鳳城”環(huán)保袋涂鴉大賽中,，其中有三位幼兒獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng),；輔導(dǎo)李振標(biāo)小朋友參加順德區(qū)“變廢為保”手工制作比賽獲得了三等獎(jiǎng),。20xx年5月參加“千支彩筆繪鳳城”郵票設(shè)計(jì)大賽,，我輔導(dǎo)的陳卓瑤小朋友獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。20xx年5月參加“‘成長(zhǎng)的足跡’第四屆全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽”中,，有三位幼兒獲得了金獎(jiǎng),，七位幼兒獲得了銀獎(jiǎng)，一位幼兒獲得了銅獎(jiǎng),。

二,、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤,。

回顧三年前,，我首次擔(dān)任了小小班的班主任工作，作為一名工作多年的教師,，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，如何做好小小班的保教工作，我還是遇到了許多困惑,。工作經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)從“零”開(kāi)始,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀小小班的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，我在業(yè)余的時(shí)間，找到了姊妹園的同行,，向她們請(qǐng)教組織小小班幼兒的教學(xué)方法,。通過(guò)勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫(xiě)好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。雖然走下來(lái)的路是磕磕碰碰,，但看著家長(zhǎng)的眼神由開(kāi)始的擔(dān)憂到轉(zhuǎn)變成信任，我不由得松了口氣,，我知道我的付出有回報(bào)了,，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與信任。

但是,，在20xx年下半年,，就是孩子們升上中班的第一個(gè)學(xué)期。我班一下子插班11人,，整個(gè)班每天都好象處在“混戰(zhàn)”之中,，老師的說(shuō)教孩子們根本當(dāng)作充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,，幼兒的知識(shí)面窄,，語(yǔ)言表達(dá)能力低的可怕現(xiàn)象,。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí)，我和班上的兩位老師召開(kāi)了會(huì)議,，結(jié)合園長(zhǎng)的意見(jiàn),，針對(duì)班上孩子出現(xiàn)的情況作出分析。改變自己的教育模式是首要的任務(wù),，接著是馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，告知其孩子的種種情況，以達(dá)到家園共育的目的,。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn),，盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中，因?yàn)槲覉@位居中心城區(qū),，大型超市,、郵局、公園,、馬路等,，都比較容易找到的。在今年的五月份,，全國(guó)“助殘日”,，我班幼兒和大班幼兒一起帶上禮物,，到福利院進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，教育了孩子施比受更有福的道理,。所以,，我們利用這些有利的條件，不定時(shí)帶幼兒出去,，不但增長(zhǎng)了幼兒的見(jiàn)識(shí),，也培養(yǎng)了幼兒的`集體觀念。在本學(xué)期,，我班參加幼兒園的早操比賽獲得了第二名的好成績(jī),。在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，我班有十位幼兒被評(píng)為幼兒園的“禮儀之星”,。

三,、做好教研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

三年前,，我又重回到大良教研中心四組參加教研活動(dòng)。首先,，我很感謝園長(zhǎng)給予我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在每次參加活動(dòng)前,，我認(rèn)真收集資料，做好準(zhǔn)備,，并且把自己班上的環(huán)境布置照下來(lái),，在教研時(shí)讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我提出寶貴的意見(jiàn)。在20xx年下半年,，我組開(kāi)展了“五常法管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,，我認(rèn)真做好課件制作，寫(xiě)好

工作總結(jié)

四、關(guān)愛(ài)特殊兒童,，促進(jìn)其健康成長(zhǎng),。

高楠是我班的一個(gè)特殊孩子，各方面能力都較差,，還經(jīng)常要搗亂,，經(jīng)常要一個(gè)教師看著她。雖然,，她經(jīng)常會(huì)惹我們生氣,，但是我們始終以良好的態(tài)度去關(guān)心她，去引導(dǎo)她,，幫她穿衣,，帶她跑步…現(xiàn)在,，她已經(jīng)學(xué)會(huì)了玩皮球，做操,，在今年的“陽(yáng)光親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”上已經(jīng)能站在自己的位置跟著老師舞動(dòng)著扇子了,。還能說(shuō)較多的話表達(dá)自己的意思，要知道,，小班時(shí)的她連說(shuō)幾個(gè)詞也是很困難的,。另外，她也能安靜地坐在小椅子上玩一會(huì)積木了,，上課時(shí)能坐在座位上有意無(wú)意地附和著你了,。看著她的成長(zhǎng),，我們真實(shí)地感到自己的付出是值得的,。

五、做好家長(zhǎng),、社區(qū)工作,。

在20xx年我們參加“如何提高與家長(zhǎng)的溝通”的講座，通過(guò)了參加學(xué)習(xí),，知道老師提高服務(wù)質(zhì)量的重要性,。因此，在每學(xué)年的開(kāi)學(xué)前,，我都會(huì)組織班上老師對(duì)新插班的幼兒進(jìn)行了家訪,，平時(shí)還主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒的情況，建立良好的家園互動(dòng)關(guān)系,。每天早上笑迎幼兒的到來(lái),，堅(jiān)持做好每天的晚送工作,，協(xié)助幼兒整理好儀容,、書(shū)包等，熱情接待每一位家長(zhǎng),，簡(jiǎn)單向家長(zhǎng)反映幼兒一天的生活情況,，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。每半個(gè)月寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊(cè),，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,。定期在家長(zhǎng)園地出版教育專欄，與家長(zhǎng)共同交流育兒心得,。今后,，我們將繼續(xù)提高我們的服務(wù)質(zhì)量，讓幼兒和家長(zhǎng)們更愛(ài)我們老師和幼兒園,。

幼兒園主任個(gè)人

述職報(bào)告

時(shí)間過(guò)得很快,，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了,，在這一年里，不能用碌碌無(wú)為總結(jié),，但并非碩果累累,。回顧一年來(lái)的工作,，述職如下：

一,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；在活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動(dòng)中的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒積極思考勇于表達(dá),。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

二、在德育方面,，主要是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),、加強(qiáng)幼兒文明禮貌的教育，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處,，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對(duì)他人友好關(guān)愛(ài)等德育教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中的一日環(huán)節(jié)中,。利用幼兒園開(kāi)展的

主題教育

三、在安全方面，我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園,，我們時(shí)刻的關(guān)注孩子。經(jīng)常開(kāi)展安全教育活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)基本的自我保護(hù)意識(shí),。每次戶外活動(dòng)前，我們都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,；通過(guò)專門(mén)的課程教育,、幼兒園安全主題活動(dòng)以及大型親子活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的擴(kuò)充。

四,、在家長(zhǎng)工作方面,，我們利用離園，電話聯(lián)系,，班級(jí)xx,、班級(jí)網(wǎng)站等多種互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行溝通，家園共育,，通過(guò)建立等幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活并與家長(zhǎng)及時(shí)交流,，以保證在教育孩子的行動(dòng)上的一致；通過(guò)組織家長(zhǎng)參加“親子春游”,、“參觀消防隊(duì)”等大型活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的交流,，并增強(qiáng)了幼兒和家長(zhǎng)的感情，也拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,。

總之這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好,！