每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

孝敬父母的家長的感言 孩子成年了家長的感言篇一

回想四年前,，同同只會講溫州話,，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。對比以前,，同同的進步是顯而易見,，現(xiàn)在他會識字、會讀書,、會做算術(shù)題,、會畫畫、會唱歌,、會跳舞,，還了解了許多的科學(xué)知識，等等,。更讓我感動欣慰的是,，同同性格愈發(fā)地完善?，F(xiàn)在的同同自信卻不自傲，積極進取又能肯定他人的長處,。比如他學(xué)圍棋后,，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一,，我第二,。他既肯定了聊聊的圍棋水平，又有戰(zhàn)勝聊聊的積極性,。

孩子們的進步,，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經(jīng)常說：能遇到項老師,、張老師,，是孩子們的福氣。兩位老師教學(xué)水平高,、工作能力強，對孩子更是細心,、耐心,、關(guān)心。而我也聽張老師,、項老師說,，我們大一班的家長，是幾個班級中zui熱情,，zui配合老師工作的,。說真的，我也深有同感,。我們大一班的家長,，或熱情、或活潑,、或幽默,、或貼心、或智慧,、或周到……有的做一手好菜,、有的對服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好,、有的畫畫得特別棒……總之,，你們很棒!我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去,，如同一位媽媽講得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了,，我們還是朋友,，還是姐妹!

接下來的話，阿姨是對小朋友們講的,。孩子們,，你們即將離開幼兒園，相信,，此時的你們一定有著很多的不舍,。舍不得一起玩一起鬧一起學(xué)習(xí)一起成長的小伙伴，更舍不得離開疼愛你,、照顧你和教育你們的老師,，那么請小朋友們站起來，跟著阿姨一起說：“謝謝,，老師!……老師,，你辛苦了!……老師，我們永遠愛你!……”

還記得一位諾貝爾獎獲得者在接受記者訪問時,，問他在哪里得到zui寶貴的東西,，他說是在幼兒園。因為幼兒園教會他：把自己的東西與小伙伴分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前便后要洗手;做錯了事情要及時道歉;要注意觀察周圍的大自然,。

今天,，孩子們就要離開幼兒園了，但幼兒園永遠會留在大家的心中,。我們的小寶貝們,，將會帶著從幼兒園學(xué)會的知識和技能揚帆遠航。

孝敬父母的家長的感言 孩子成年了家長的感言篇二

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會,，主要目的也是期望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

第一方面：班級說

半個學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能用心動腦,，個性是學(xué)校開展班級評比，大家群眾榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學(xué)習(xí)也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期末檢測。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當然，此刻的社會并不是一味地看分數(shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛質(zhì),，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的,。但是，從這張試卷上也能夠看出一些問題,。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1。激發(fā)孩子的識字興趣,。

此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅僅是老師的職責(zé),，也是家長的職責(zé),。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字,，比如：上街,，能夠和孩子一齊看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃。

2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多，我知道,，此刻都是獨生子女,，都十分的溺愛孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不期望這樣,，因此我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，必須要有所限制,，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他zui喜愛的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)聯(lián)。但是他到達這個標準之后,，你就得獎勵他zui喜愛的事情,。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

3,。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。

但是家長不好直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依靠性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不好只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫忙找問題,，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動作慢,，怎樣辦,。

首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不好太著急，要多帶給孩子鍛煉的機會,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性、易發(fā)脾氣,、激動,、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理潛質(zhì)差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。zui有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是十分大的,。

我十分明白做父母的情緒,。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的職責(zé),。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦。但是,，大家再怎樣忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是十分開心的,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”方法的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！边@天，我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)聯(lián)不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì),，動手潛質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)聯(lián),。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的潛質(zhì)就慢慢提高了,。

家長會教師發(fā)言稿-第一范文網(wǎng)

3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況,，問一問zui近的學(xué)習(xí)的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩子的親密關(guān)聯(lián);還能夠幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

孝敬父母的家長的感言 孩子成年了家長的感言篇三

尊敬的各位老師,，各位家長,，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé),，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。因此,，作為家長,，我明白、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下方,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

一,、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認真地、及時地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求,，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要透過自己的刻苦發(fā)奮才能獲得進步!

二,、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,，只要你盡力了,，就能夠了。每一個人的起點不一樣,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不好太大,，此刻的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的，也就應(yīng)明白一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。犯賤的網(wǎng)名

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時刻和孩子在一齊,，多一些溝通。多表揚,，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……因此，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我堅信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了,。此刻學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加群眾活動,，增強群眾榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動，我推薦家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。正因只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力量和自己真正的快樂,。人大代表述職報告

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給一個簡單,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一齊讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言潛質(zhì)和鑒賞水平,。正因,，語言是思維的外衣，語言潛質(zhì)的增強,，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì),，促進思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，個性是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。因此我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強孩子辨別是非的潛質(zhì)。

五、鼓勵為主,，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長,。耐心,、鼓勵和表揚能夠激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛質(zhì)很差,，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價,。因此,，我認為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時提出表揚，同時,，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會牢記自己的優(yōu)點,，逐步改正缺點，循序進步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,，就如同一次單程遠航,，人生態(tài)度，如同遠航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確,、用心的人生觀,，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會職責(zé)感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強品位，提升品格,，一個富有社會職責(zé)感,、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的zui新狀況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由堅信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

孝敬父母的家長的感言 孩子成年了家長的感言篇四

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間孩子已經(jīng)在度過了一個愉快的學(xué)期。由于我工作在外,，便很少在家照顧孩子,，對于孩子的教育做的很不到位，但是每次休假回來,，都能夠明顯的感到孩子真真切切的變化,。

第一,，孩子的家庭作業(yè)不用我們督促了，自己安排時間做,，而且主動檢點家長寫父母感言,。

第二，孩子變得比以前講衛(wèi)生了,，不再是那個邋遢的他了,。

第三，孩子懂事兒了,，懂得做一些自己力所能及的事情,，不再是那個家長心中永遠長不大的小皇帝了。

第四,，通過對比發(fā)現(xiàn),，xx老師對學(xué)生這種負責(zé)的態(tài)度是以前的代課老師所沒有的，老師不僅無私的奉獻著他們的精神財富,，而且還奉獻著他們的物質(zhì)財富,。

另外，孩子在這一學(xué)期所接受的教育是從學(xué)校到家里,、從老師到家長,、從課堂到假期，全方位立體式,，無縫隙的教育,，讓我真真正正的認識到，選擇雙語是對孩子的負責(zé),，是最正確的選擇,！

最后，還有咱們xx班的家長朋友們互相關(guān)照,，孩子之間也是在互幫互助中共同進步,，這些都使我們對雙語充滿了必勝的信念。新的一年里,，讓我們一起攜手共同創(chuàng)造一個更輝煌的明天,。