當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班家長開放日活動總結篇一

我們不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，發(fā)放表格330分,，收回表格278份，94的家長對活動表示非常滿意,，認為：我們的教育教學活動符合孩子的年齡特點和知識水平，認為我們的教育教學形式活潑,、新穎,、生動,、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高；有一位家長這樣寫到：老師心中只有對孩子深深的愛,，對本職工作的熱愛,，才能組織出這么好的，讓孩子這么喜歡的活動,，并對我園對孩子的悉心照顧和教育,，表示衷心的感謝,。我們的活動還得到了社區(qū)的大力支持，因為我們知道每個幼兒園都有其自己的特色,。家長們看到自己孩子的點滴進步，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長的心聲：感謝老師們！?。?/p>

另外,，我們還要求家長為我們的教育教學提出合理化的餓建議，有6的家長對我們的日常工作和教學提出了建議,，小結如下：

1、建議加強宣傳,，讓更多的家長了解我們的教育理念；（這是我園下一步需要努力的地方,。）

2、建議伙食質(zhì)量再上一層樓,；（與食堂共同商議解決。）

3,、建議這樣的活動早通知家長；（這個我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長了，可能是孩子拿的通知在給家長前丟失了,。）

4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動,；（我園后面的活動還有很多，會滿足家長的要求的）,。

5、應多讓孩子參加戶外活動,；（這個建議好，我們將想法解決,。）

6、要求我們孩子美工活動后準備熱水讓孩子洗手,；（這個不好解決,。我認為適當讓孩子經(jīng)歷點挫折，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長久,。）

7、建議給我的孩子單獨找一個輔導畫的老師,；（不好解決,，我們不是給孩子上小課，不可能一個孩子一個老師,，條件不允許,。）

8、建議每月對孩子的情況與家長溝通,；（建議不錯,，我們會實行書面與家長的溝通,。）

9,、希望把每個孩子的表現(xiàn)錄制下來，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶。（建議好,，以后想辦法解決；）

我們將在家長提出的合理化建議的基礎上,，能即使解決的盡快解決，需要對家長進行解釋的,，多做工作進行解釋，力爭把工作做得更好,。

大班家長開放日活動總結篇二

20xx年12月,我校各年級陸續(xù)舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導的高度重視,，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,，本次開放日活動圓滿結束,。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采,，感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下,，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,，足以說明我校舉辦這個開放性的活動,，受到廣大家長歡迎的程度。

全校師生也投入了極大的熱情,。訓育處分兩次做了開放日活動的指導，并準備了4場講座,。老師們都全力以赴，有的精心備課,、認真準備講稿,；有的排練學生活動,、準備感恩書信；有的加強環(huán)境布置,、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯,、內(nèi)容豐富、溝通充分,。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚，還有對國際學校的感謝,。很多老師也從中獲得了成就感，有了新的動力家長開放日活動總結家長開放日活動總結,。

（一）開放班級多,。全校六個年級全部開放,，很多教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定,。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1,、課堂教學氣氛十分活躍,；

2、善于啟發(fā),、誘導，幫助學生動腦筋,；

3、教學有經(jīng)驗,，能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學,。

4、教師和藹可親,，講課有精神,，能夠照顧到大多數(shù)的學生,；

5、對家長熱情,；

6、師生關系融洽,、和諧、平等,。

（二）講座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評,。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師,、孩子中來,，看到了大量現(xiàn)實教育中的誤區(qū)和缺憾,；她們收集了大量正反事例,，有效地說明了問題,。在此基礎上,，她們提出了很多家庭教育的`建議，讓家長們感到可以學著做,，有實際的操作價值。講座結束后,，掌聲雷動，很多家長都會向主講人要聯(lián)系方式,，索要講義等,。

（三）家校交流充實有效,。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活,、學習情況，提出了下階段學習的建議,。有的還請優(yōu)秀家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領神會,，點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》,，回收率達到了96%（家長出席率達98%）。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展。同時,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,，感觸多多，同時也給了學校不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用,。

大班家長開放日活動總結篇三

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育,，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們?。?）班在12月18日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況,。

這次家長開放日，我們和往常一樣,，早早地就開始準備著一切，從課的選擇,、準備到半日活動的安排到三人的分工,，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的,，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。

半日活動很快就過去了,，幼兒的情況大部分都是不錯的,，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習,、活動著,，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好,，而且有個別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍,，讓家長們又高興又好笑,。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題,，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小,，希望以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學活動中,，我們能做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步,。在生活活動上細心地關注每一位幼兒喝水情況,，同時注重親子互動,。通過親子體育游戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者,。

本次活動不管從孩子，還是家長來看,，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,，都非常興奮,，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的.進步,，也非常的開心,。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,，對老師表示感謝！

活動結束后,，我班三人針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的,，家長對半日活動是滿意的,。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個上午過于緊湊,，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則,，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊,，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題,，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配,、自由發(fā)揮的時間和空間,。

大班家長開放日活動總結篇四

12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動,。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性?；顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍埽顒尤〉昧溯^好的效果,。

家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,，感觸多多，同時也給了幼兒園不少啟示,。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用,。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議,。具體總結如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動,，如：親子游,、親子合作活動,、親子制作等。有更多的機會走進幼兒園,，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。

2,、建議活動中能多以游戲進行教學,，讓小朋友在玩中學。

3,、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在老師引導的答案中思考,。

4、在美術活動中，多引導,，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫,。

5,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,，讓家長了解小朋友在園的學習情況,。

家長開放日是個平臺，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野,，增進了彼此的了解，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好。

大班家長開放日活動總結篇五

在9月27日下上午,，舉行了家長開放日活動，本次活動給我?guī)砹藛l(fā),，也讓家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家校之間的交流與合作,。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,，第一二節(jié)課上語文數(shù)學，第三節(jié)課座談,。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果,。下面進行一下總結：

1,、課堂教學氣氛十分活躍,；2,、善于啟發(fā)、誘導,，幫助學生動腦筋,；3,、教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,，用多種不同的方法進行教學4、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的學生,；5、對家長熱情,；6、師生關系融洽,、和諧、平等,。

雖然家長的工作都挺忙的，可是為了自己的孩子,，他們暫時放下工作,，走進校園,，走進課堂，參與到了活動中,，有的家長實在來不了就打電話跟我們請假，坐在教室的后面聽我們上課,。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持,，更體現(xiàn)出對孩子學習的重視。

講完課后,，我和數(shù)學老師柳老師向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進行了探討,。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,，一致認為學校辦學理念先進,，教師素質(zhì)高,，學生得到了全面發(fā)展,。同時,，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝,。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多,，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動,，有更多的機會走進學校，了解學校,，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識,，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人,，注重對中年級學生的身心健康教育問題。

此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,，零距離感觸師生關系,，傾聽孩子的心聲,，了解他們在校的學習和生活,，進一步增進家校之間的友誼。

家長開放日是個平臺,，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,，開闊了視野，增進了彼此的了解,。

大班家長開放日活動總結篇六

xxxx市xxxx職業(yè)中專校于xxxx年12月28日星期一舉行了我愛xxxx職中、情系課堂,、家長開放日活動。

活動的主要內(nèi)容分為四大版塊。第一版塊——“愛xxxx職中”,，家長參與升旗儀式；第二版塊——“溫馨教室”,，家長參觀各班教室的`布置；第三版塊——“風采課堂”,，家長參與聽課，了解教師教學情況,、學生學習的情況,；第四版塊——“互動評價”,，家長填寫問卷調(diào)查并與學校領導交流互動,。

在交流互動活動的談話中,，宋校長發(fā)表了幾個觀點：

伍校長就教學情況對家長作了宣講：劉校長就本學期學校德育工作給家長作了匯報，并表明學校把活動作為裁體,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

最后活動在家長一片掌聲中結束,，活動后家長與學校領導留影紀念。

大班家長開放日活動總結篇七

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲,、學習、生活情況,，10月28日上午，我們向家長開放了半日活動,，現(xiàn)對本次活動進行反思并小結。

我班29名幼兒沒有一個小朋友請假,，家長也全體出席，這使我們十分感動,，為家長們在百忙中抽時間參加活動而感動,，也為家長們對孩子學習,、成長的重視而感動,，更為家長對我們工作的支持而感動。

本次家長開放日活動從早上入園開始，一直到中午孩子吃完午飯結束,。這期間家長觀看了孩子的晨間活動、早操,、音樂創(chuàng)編活動《兩只老虎》，還積極參與親子美工制作《紙漿畫》,。在活動中，孩子的參與性非常好,，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動舉手,，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑,。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小,，有的孩子注意力也不太集中，我們在以后的教學活動中,，做到盡量照顧好每一個孩子,，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在親子美工制作活動中家長都對新穎的紙漿畫制作充滿興趣,，和孩子一起開心地創(chuàng)作,，著實體驗了一次童年游戲的`快樂。

很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步,，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然,，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會,，也有家長提出課堂中望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的孩子也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力,，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話,。我們會對這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展,。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力,，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流,，相信在我們今后的工作中會做得越來越好。

大班家長開放日活動總結篇八

我們大一班的家長開放日活動是20xx年12月15日如期召開了,，這次家長開放日活動歷時2個小時,。雖然天氣很冷，但是有96%的家長都安排好時間不怕寒冷的準時參加了這次家長開放日的活動,，這表示對我們的工作都非常的支持和配合,。這令我們大一班的二位老師都很感動,。這次家長開放日活動在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結束了。

現(xiàn)在就這次家長開放日活動我們作以總結,。這次開放日，先是老師展示這個學期以來學習的各科教學容,，然后是幼兒課間操，再過來就是家長會,。我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結了這學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原來,，我們真的還不知道戶外的`這些欄目是專給我們家長看的呢,？”,、還有新來幼兒的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細,，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了,。”……

首先,，我們讓家長了解了大（1）班的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進餐問題時,，很多家長都產(chǎn)生了共鳴,，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施,，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒,，老師請他們派餐具、獎勵五角星等,，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求。

但也有一些方面,，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習慣學習習慣的培養(yǎng)等等,，讓家長了解一些形象的兒歌，英語,，數(shù)學幫助幼兒理解、練習,。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利,。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步,，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

通過這次家長開放日活動,，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中,，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦,？”這時，藍心媽媽搶著說：“宗源媽媽,，你可以這樣做，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾、香皂,、護手霜等等。這樣,，他就會做這些事情了。原來我們家藍心也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，藍心養(yǎng)成了好習慣,?！睆堊谠獘寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望，看上去特別佩服藍心媽媽,。其他家長和我們二位老師也給藍心媽媽鼓起了掌。是呀,，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會,。

很多家長看完幼兒的成長檔案都覺得很好,，形式多樣化，讓家長們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學習情況,，也更加的放心的交給我們。

我們相信,，在今后的教育、教學工作,、家長工作,、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破,、更大的進步。通過這次家長開放日活動,，給我們增添了信心，制定了前進的目標,。

大班家長開放日活動總結篇九

為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學習、安全衛(wèi)生,、教學游戲等活動，幸福花幼兒園在成功開展了家長半日開放活動,，現(xiàn)就活動總結如下：

除中一班，剩余班級家長參與率基本過半,，天氣很冷，但由此可以看出大部分家長是很關心重視孩子在園情況,，對幼兒的成長非常關注,。其中有一部分是爺爺奶奶,，這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、老師要對這些孩子多費心,，多給他們一些關愛。

本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯,，小班的游戲活動、中班的美工活動,、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致,。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》，游戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里,，出乎意料，寶寶們都很遵守游戲規(guī)則,，游戲時沒有發(fā)出任何聲音,，即使有一個爸爸一次又一次錯過了自己的寶寶，找不出寶寶,，孩子都流淚了,，但仍然不出聲,，這說明孩子知道要遵守規(guī)則，說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序,，更說明寶寶們把老師的話放在心上了，很在意老師的教育,。

本次活動的成功是幼兒園、老師與家長的距離近了,，也拉近了孩子與家長的`距離,。可能有的家長在教育孩子方面，從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過,，也許通過這一次活動,，有的家長對孩子的教育會更多一份關注一份適宜的愛,。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡樂。

大班家長開放日活動總結篇十

12月5日上午我們幼兒園進行了家長半日開放活動,，我班提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束,?；顒又校议L的出勤率達100%,，家長觀摩了孩子晨間鍛煉活動,、早操,、入廁,、洗手、吃早點集體活動,、戶外活動、參加了親子合作創(chuàng)意收工制作,、午餐等活動等組織的是如此的有序，家長都贊不絕口,，我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視，對我們活動的大力支持,。

首先是早鍛活動,，包括早操活動和晨間鍛煉,，大概爸爸媽媽平時都沒有這么近的看孩子們做早操,，都看得很認真,，大概依戀情緒作怪吧，有的孩子開始不愿離開家長,，特別是孫雨澤,，平時可不是這個樣，當天我和孫雨澤媽媽交談才知道,，由于生病在家休養(yǎng)將近兩個月沒來幼兒園，今早在家已經(jīng)和媽媽鬧了一頓,，而且還影響到今天在園的情緒和活動。操后在老師的鼓勵下和教導下孫雨澤終于鼓起勇氣不在拉著媽媽的手,，而是和小朋友們一起玩。

在教學活動環(huán)節(jié),，我展示的是綜合活動《十二生肖》,，活動目的是讓幼兒感知十二生肖的排列順序以及發(fā)展幼兒的觀察力,，培養(yǎng)簡單的推理能力。在這節(jié)活動中包含了科學,、藝術,、語言等，活動中幼兒特別感興趣,，但在提問的時候，有個別幼兒對十二生肖的順序都知道,，還有其他小朋友在課堂調(diào)皮,，以致打亂我的整個思路,，還好我順著孩子的掌握程度改變下我的思路,，讓下個環(huán)節(jié)順利走下去。在幼兒動手操作方面,，由于事前準備的材料不是很多,，只好一組一份材料，讓孩子們發(fā)揮團隊精神,，一起完成作品,，雖說有點亂,，不是我想象的效果,，不過整個活動孩子和家長都參與到活動中來了，得到了家長的好評,。

在組織孩子戶外活動時，要拿的器械比較多,，尤其是跨欄有點多還偏重,，家長都紛紛過來幫忙，很讓我欣慰,。在活動中，有家長在幼兒表現(xiàn)的比平時的要好,，但還是有個別幾個孩子調(diào)皮，我的教育就只管好了一會,，又調(diào)皮起來。整體表現(xiàn)比平時好,。

在親子合作創(chuàng)意收工制作時，所有家長積極配合,，使出渾身解數(shù)，盡最大能力和孩子共同創(chuàng)作作品,，不少家長還自己買了各種彩紙,、卡紙來創(chuàng)作，這說明我們的家長是積極配合我們工作的,。

在孩子入廁洗手時，我和家長交流了我們洗手的規(guī)范要求,，看到孩子有序的排隊按要求去做,，家長都覺得孩子長大了。

在午餐時間,，家長看到我們孩子的碗、桌子,、勺、餐巾都是消過毒拿出來給孩子用的非常放心,。家長看到我們飯菜都連聲說孩子的伙食真好,，兩菜一湯，在家也沒這么滋潤呢,，看老師把孩子照顧的這么好，家長們非常滿意,。

本次活動顯得更為成熟穩(wěn)重,，多了幾分自然流露,，少了幾分緊張,。不管從孩子,，還是家長來看，都很開心,。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮，活動的情緒非常高,；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進步，也非常的開心,。借著這次“家長開放日”活動的舉行,，又一次增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺,。

大班家長開放日活動總結篇十一

xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā),，也讓家長對xx有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間,，有效地促進了家校之間的交流與合作,。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：

通過看,、說,、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果,，同時通過家長走進教室、走進課堂,，走進孩子，進一步了解學生在xx學習過程中的成長與進步,。

據(jù)統(tǒng)計,，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右,。整個活動過程秩序井然，教師準備充分,。在教師的組織下，學生邊說邊演,，邊唱邊跳，氣氛異?；钴S,，家長是看得連連點頭、頻頻微笑,。

最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許,。

展示結束后,，家長對學校舉辦此次活動十分滿意,。家長們都高度評價了主課教師的教學水平,，90%以上的家長認為自從參加xx學習后，自己的孩子發(fā)生了很大變化,，變得大膽主動了，喜歡交流了,，喜歡自我展現(xiàn)了,。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠,，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的`活動,，讓他們有機會與孩子一同“xx”,。同時,，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發(fā),。

活動辦得再成功，也有不足之處,。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加,。對此情況，一年級組做了深刻反思,，認為原因主要有兩個：

1,、活動通知發(fā)放太晚,。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長,，不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動,。

2、學校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,，有相當一部分家長對xx的認識缺乏，思想上不夠重視,。

我們xx將以今日不足為鑒,，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面,。

大班家長開放日活動總結篇十二

荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動,，本次活動引導家長了解幼兒在園的活動情況，各班教師還精心設計了多種親子游戲,，親子同樂參與其中,。

活動中，各班教師向家長展示了集體教育教學活動,、早操、區(qū)域活動,、戶外親子活動等環(huán)節(jié),，讓家長進一步了解幼兒在園的學習生活狀況,。中班陸老師執(zhí)教的集體教學活動《毛毛蟲啃蘋果》,，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感,，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，整個活動精彩紛呈,，家長們看得津津有味。

“加油,、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢,，大班老師組織的火車跑得快，讓家長和小朋友分組比賽,，大家卯足了勁往前沖,！小一班的爸爸媽媽們也不示弱,，在搶椅子游戲中大家你爭我奪，每個家長的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

本次活動在愉快的.氛圍中告一段落,。活動后該園向家長發(fā)放了半日活動反饋表,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，為今后更好地開展各項工作奠定了基礎,。

近日，鎮(zhèn)中心幼兒舉行了本學期家長開放日活動,，邀請家長走進幼兒學習的地方，參與幼兒在園的各項活動讓家長更好地了解幼兒在幼兒園的學習,、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念,，增進幼兒園、教師,、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的,。

本次活動，教師們以早操,、教學展示,、親子手工活動等豐富多彩的活動形式,，向家長展示了幼兒在園的學習和生活狀況,。活動中,，教師們關注到每個幼兒，以問題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長,，讓幼兒在游戲中探索,、合作與學習?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現(xiàn)了孩子在活動中的主體參與性,。教師們把教育經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長，平時同樣需要家長尊重孩子,、相信孩子,，并且要充分給予幼兒操作探索的機會?；顒咏Y束后，家長們與教師交流自己的感想,、意見和建議。

家長開放日活動是家長,、老師、幼兒間的親密接觸活動,，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通,，從而拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好的基礎,。同時,，也更好地促進了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。