要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇一

大家好!

在此,，我將向大家說(shuō)出我的夢(mèng)想,，幾個(gè)像夢(mèng)一樣的理想，在今天我祈禱我的夢(mèng)想能讓上帝聽到,，放飛到天堂,。

有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人,。在我心中,，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，想做一位詩(shī)人,，不求普希金的激情澎湃,，但求徐志摩的細(xì)膩纏綿，記得孤獨(dú)時(shí),，用文字做伴,，從此不再單身;記得傷心時(shí),，把淚雨化做詩(shī)行，撫平心靈的創(chuàng)傷,。

人生路上是那樣的坎坷,，我的夢(mèng)的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩(shī)人的山峰?，F(xiàn)在我只希望能有一個(gè)平靜的夢(mèng)想,，夢(mèng)里有"小橋，流水,，人家",，遠(yuǎn)離塵囂，擺脫世俗的紛爭(zhēng),，那就滿足了,。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說(shuō)過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠(chéng)捧起了“普羅米修斯”圣火,，將生命的絢爛融注祖國(guó)的花朵,，譜寫一曲動(dòng)人的篇章。 “選擇鄉(xiāng)村,，我無(wú)怨無(wú)悔”,。追求是無(wú)止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才,，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血,，才能穿越時(shí)空,，震撼天地,，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中,。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備,，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候,，我本是一個(gè)極平常的人，能做一名教師,，是我今生最大的心愿,。全國(guó)著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿,。如今我已無(wú)怨無(wú)悔,，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師,，我無(wú)悔”,。

記得全國(guó)著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇。

這就是我的大學(xué)我的夢(mèng),，畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做一名普通的教師,，一個(gè)平凡而無(wú)悔的選擇。

——我的演講完畢,，謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇二

時(shí)間總是在不知不覺中溜走,，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記,，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過的第五個(gè)年頭了,。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一路走來(lái),溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個(gè)小學(xué),，讓我嘗盡了不少苦頭,，但是我堅(jiān)信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中去,。如今我夢(mèng)想成真了,，這才是我教育事業(yè)的起步!

201*年,，懷揣夢(mèng)想的我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗(yàn),。第一次當(dāng)老師而且兼班主任,，第一次面對(duì)孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心,。那時(shí)班上有多動(dòng)癥的學(xué)生,，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的,，就這樣,，我坎坷的教學(xué)生涯開始了。沒想到一個(gè)星期我就快支撐不下去了,，我煩惱著,，沮喪的我便在心里一遍遍問自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。

在去年的教師的節(jié)日里,，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡,，上面寫著這樣的話“周老師，在與您度過的一年里,，我一直都很敬佩您,，從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生心目中的偶像，你很溫柔,，從來(lái)不責(zé)罵我們,，我覺得，您真得很成功,，雖然我們總是讓你生氣,，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的?！弊x著那一句句溫暖的話語(yǔ),，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時(shí),，我恍然大悟,，我的理想是什么?原來(lái)在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬(wàn)種，有人要做那自由翱翔的雄鷹,，搏擊于萬(wàn)里長(zhǎng)空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松,，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級(jí)普通的石階,，幫他們攀上人生的頂峰!

在畢業(yè)后的幾年里,，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望,，在這樣的一種信念的支撐下,，我昂首行進(jìn)在英語(yǔ)教學(xué)的漫漫征程之中，在英語(yǔ)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。通過到校外聆聽先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué),，使我大開眼界;授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解，師生流暢自如的英語(yǔ)對(duì)白,、學(xué)科專家生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),，令我深深折服、嘆為觀止,，從而再次堅(jiān)定了我搞好英語(yǔ)教學(xué)的信心,、決心和恒心,。當(dāng)視英語(yǔ)為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說(shuō)：“i can be the teacher,。”;當(dāng)見了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說(shuō)出: “i love english!”的時(shí)候,，我感覺到生活是那么的美好,，那么的多彩，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對(duì)教育事業(yè)的渴求嗎?

而今,，我成為了白沙小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,，我總是被身邊勤奮工作的老師感動(dòng)著。我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生

最后,，想用朱永新教授一首詩(shī)歌——“享受教育”來(lái)結(jié)束我的演講。

親愛的老師

讓我們面帶微笑,，讓孩子的心田充滿陽(yáng)光

讓我們播種快樂,，讓孩子的明天更加輝煌

讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房

享受教育，你就多了一種生活的詩(shī)意

你能從平凡中品位出偉大,，從失敗中咀嚼出成就

你能讀懂每一個(gè)孩子的臉龐,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心房

你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘

路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生,，我都一如既往,，絕不退縮。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我要做的還很多,，但是我為自己能夠從事這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)而自豪,，我會(huì)用我的青春和赤誠(chéng)去譜就一曲“百年樹人”的高歌。

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想和幸?！贰?/p>

詩(shī)人說(shuō),，夢(mèng)想如春風(fēng)般了無(wú)痕跡,。沒有夢(mèng)想的人，好比大海中的浪花,，隨著海風(fēng)吹過銷聲匿跡,，而有夢(mèng)的人，總有一份希冀在心底,。我的夢(mèng)想,，就是成為一名教師。

在高考填報(bào)志愿時(shí),，我毫不猶豫地選擇了師范院校,。師范院校的七年學(xué)習(xí)時(shí)光完成了我做教師的夢(mèng)想，也讓我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)逐漸從感性走向了理性,，我開始明白“學(xué)高為師,，身正是范”，更多的是一種責(zé)任,，是一種師德的體現(xiàn),。在我即將邁出學(xué)校大門，走向工作崗位的時(shí)候,，最美教師張麗莉用她的事跡激勵(lì)了我,，通過她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識(shí)，還要有崇高的師德,。只有用心關(guān)愛學(xué)生,，用愛詮釋教育，才會(huì)成為一名合格的教師,。張麗莉,，她作為一名普通的教師，在危急時(shí)刻能夠挺身而出,，把生的希望留給學(xué)生,，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空,，她譜寫出了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌,，展現(xiàn)了偉大的師德,，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”也有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者,，是學(xué)生幸福的引路人,。”可以說(shuō),，在學(xué)生的心目中,，教師是一個(gè)最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾經(jīng)說(shuō)過，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福,。

在張麗莉的事跡中,，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任、愛心和無(wú)私,，她為學(xué)生們營(yíng)造了愛的氛圍,，在愛的感召下,，學(xué)生們感受著教師的溫暖,，道德的力量，學(xué)習(xí)的樂趣,，成長(zhǎng)的快樂,。通過張麗莉的一言一行，我明白了只有在學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中,，教師才能找到屬于自已的價(jià)值,，收獲屬于自己的幸福。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫照。但我無(wú)怨無(wú)悔,，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏业膲?mèng)想,，只有在教育工作中，我才會(huì)感到幸福,。我愿堅(jiān)守在這片“黑土地”上,，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇四

人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢(mèng)想,，想成為科學(xué)家，想成為藝術(shù)家,，想成為醫(yī)生,，想干出很多驚天動(dòng)地的大事，異想天開,，我想,，這正是年少時(shí)光的美妙之處。

我在小學(xué)時(shí),，整天無(wú)憂無(wú)慮,，不知道什么是理想，似乎也沒有想過什么是自己的夢(mèng)想;到了初中,，我的興趣很廣泛,，喜歡攝影、喜愛文學(xué),、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想,。

直到有一天，我來(lái)到了蚌埠師范學(xué)校,，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校,。第一天進(jìn)校時(shí)，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話,，至今記憶猶新——捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。就是這一句話,，讓我確定了自己人生的方向,。

201*年，我從一名學(xué)生變成了一名老師,。在工作中,，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂，雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出,。我和我的孩子們一起快樂地成長(zhǎng),。春天，我們一起來(lái)到田野,，以油菜花為背景,，以大塊的草地為舞臺(tái)，盡情地唱呀跳呀,，朗誦著春天的詩(shī)句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草,，拔出來(lái)，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖?，嚼出甜絲絲的春天的味道;夏天,，我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪,、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里,，我和孩子們快樂地享受著成長(zhǎng)的每一個(gè)日子,，每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無(wú)華的祝福，我們改編課文來(lái)表演課本劇,，我們會(huì)扮演小記者召開新聞發(fā)布會(huì),，我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的聯(lián)歡會(huì)，告訴家

長(zhǎng)孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院,，為老人們打掃臥室,，為他們洗頭、梳頭,，為他們包餃子我也會(huì)在假期里,，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭,。

我和孩子們一起成長(zhǎng),，一起快樂，一起迎接風(fēng)雨,，一起沐浴陽(yáng)光,，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好,。除了知識(shí),，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂觀的以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。

有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼,，老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年,，就是生活在天堂里,。

201*年以后，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化,，我能夠和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少,，我迷失了自己，突然找不到了方向,。掙扎了三年之后,，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以，我選擇了改變,，來(lái)到了新城,。

又一次,，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂成長(zhǎng);又一次,，我又找回了我最想要的那種感覺,。我走在他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋,，一起采擷智慧的火花,，我快樂著孩子們的快樂，煩惱著孩子們的煩惱,，幸福著孩子們的幸福,。

今天，談到教育理想,。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說(shuō)——除了我,。我呢，就在那混帳的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有

哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,，也不知道自己是往哪兒跑,。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！蔽矣窒肫鹕现艿囊还?jié)課上,，一道選擇題，我問“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲,?！澳銈兌?嗎?”我笑著問?！袄蠋熌阋?呀!”孩子們反應(yīng)很快,，“我們都很2!”

我，愿意做有點(diǎn)2,、不像老師的老師,，陪著孩子們?cè)谝粋€(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由,、快樂的成長(zhǎng),。

似乎,，過于簡(jiǎn)單。但這,，就是我的教育理想,。

套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在每個(gè)人的一生之中,，一定會(huì)有一顆小小的星星一直發(fā)著光。那就是我們每個(gè)人的理想,，它是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的光亮,，也是永遠(yuǎn)不會(huì)落下的星辰。它就在深邃的夜空之中,，指引著我們前行,，給我們希望和盼望，告訴我們每個(gè)明天都是光明的,。同學(xué)們,，你有夢(mèng)想嗎?你夢(mèng)想的星星是否還掛在星空里，發(fā)出璀璨的光亮呢?

小時(shí)候有很多的夢(mèng)想,，大都隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)而淡忘了,。當(dāng)自己慢慢懂事之后，我的確有了自己的第一個(gè)認(rèn)真的夢(mèng)想,，那就是成為一名作家,。我喜愛文學(xué)，我喜歡和安靜打交道,。大家也知道我是一個(gè)怎樣的人,，平時(shí)看上去很冷酷，也不愛和大家吵鬧,。上課的時(shí)候安安靜靜的做自己的事情,，很少會(huì)積極發(fā)言。其實(shí)這并不代表我不活潑,，只是我的內(nèi)心世界較為豐富罷了,。

我喜歡和自己談話，我喜歡一個(gè)人做事情的時(shí)候冷靜思考,。所以我常常知道自己到底想要什么。我認(rèn)為自己并不是內(nèi)向,，而是我知道我自己需要的是什么,，我會(huì)選擇性的去花費(fèi)自己的精力和熱情，就像是對(duì)于夢(mèng)想一樣,。只有我確定了這個(gè)目標(biāo),，我才會(huì)出發(fā),，我不會(huì)做白費(fèi)功夫的事情，我也不會(huì)浪費(fèi)自己僅有的激情,。

這樣的性格和我有這個(gè)理想有很大的關(guān)系,，或許也是因?yàn)樽约旱倪@個(gè)性格，才會(huì)讓我有了這個(gè)夢(mèng)想,。我喜歡看書,，很喜歡扎在書堆里的感覺。在閱讀的時(shí)候,，我的身體里總會(huì)冒出一個(gè)小人兒跟我自己對(duì)話,，我的心理確實(shí)很豐富，這也是我想要成為作家的原因,。我有很多的話需要訴說(shuō),，而這只筆，則是我唯一可以訴說(shuō)的通道,?；蛟S寫作并不是自己的一項(xiàng)技能，而是我的一項(xiàng)基礎(chǔ)生理需求,。

我渴望得到表達(dá),，所以通過文字的方式，我希望能夠讓這個(gè)世界接納我的存在,。書籍給了我寫作的技能,，熱情和渴望讓我有了這個(gè)夢(mèng)想的激情，或許想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,，就是我人生本來(lái)的軌道,。我知道這條路依舊很遙遠(yuǎn)，我知道自己現(xiàn)在的實(shí)力如何,，但是我相信只要我不讓這顆星辰隕落,，我就一定能夠抵達(dá)最終的那片星海。

夢(mèng)想,，是我的,，未來(lái)，也是我的,?；蛟S它們不會(huì)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，但是我會(huì)準(zhǔn)時(shí)努力和守候,。對(duì)于自己的夢(mèng)想,，我愿意做一只永遠(yuǎn)的螞蟻，盡管路途遙遠(yuǎn)，我也會(huì)樂此不疲,，爬山涉水,，永遠(yuǎn)前行。

我的演講完畢,，謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇六

尊敬的各位老師：

大家好!

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它是人人所向往的。沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,，人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰,。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的,。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉,。

童年時(shí),，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我有錢,。大人問：“小伙子,，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來(lái)?！钡拇_小時(shí)侯的我們,，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心,，幸福與快樂是一曲不變的樂章,。

慢慢步入小學(xué)，中學(xué),，就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做,。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí),。但是面對(duì)學(xué)習(xí),，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂”,，對(duì)事物的理解,，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的,。

上初中的時(shí)候,，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn),。但是,，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣,。之后,，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙忙碌碌一天,，加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道,。這樣的日子很單調(diào),，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼,。討厭死板的校服裝,，從不穿著它到處走。星期六,、星期天的時(shí)間真很短,，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,，還好我會(huì)努力,，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,，把握自己不再松散,。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想,，我希望自己能考上一所中意的高中,。我為著夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷,，為著光明的未來(lái)而努力,。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里,，盡管它很小,，卻可以生根開花,，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁,，冷冷清清,，沒有活力,。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),，你們大家都不會(huì)。

有了夢(mèng)想,，也就有了追求,，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想,，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,，是一架高貴橋梁,，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想,，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀,。在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,，我們是在成長(zhǎng)。

它會(huì)催人前進(jìn),，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系,，跌倒了自己爬起來(lái),，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣,，也靠自己創(chuàng)造出來(lái),。

謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇七

有人說(shuō)，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說(shuō),，沒有理想就好像沒有指南針的航船!

“你將來(lái)要做什么?”爸爸從我很小的時(shí)候就經(jīng)常這樣問我,，從舞蹈演員、歌唱家……今天改,，明天換,，不知道自己共有多少理想?

今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué),，你是否問過自己,，你的理想是什么呢?其實(shí),，我有些茫然!

還是爸爸的問題：“你讀書為了什么?”

“你讓我讀，我就讀唄!……你不是說(shuō)為了將來(lái)的幸福生活嗎?”其實(shí),，我對(duì)讀書的終極是為了什么,，也不是十分的明朗!

我們無(wú)法否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)未來(lái)都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟,，甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚!

在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助,，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!

我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī),，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!

但是,，一個(gè)人對(duì)于生存和未來(lái)的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的,，或早或晚,，我們無(wú)法回避!

一個(gè)不知道自己將來(lái)要做什么的人，能否算的上是一個(gè)有理想的人?一個(gè)不知道讀書是為了什么的人,，能否算得上是一個(gè)富有責(zé)任感的人?

理想是石,，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮前行的路;理想是路,，引你走向黎明。再次誦讀詩(shī)人流沙河的句子,，我們應(yīng)該懂得：樹立理想,，實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任,?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考,，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)!

仔細(xì)地想一想,，要努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先是要做一個(gè)富有責(zé)任感的人,。而這個(gè)責(zé)任的前提,，就是要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。試想,，一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人,，怎么可能談得上對(duì)父母、老師,、家人,、朋友,，乃至社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)呢?

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，渾渾噩噩,，得過且過的同學(xué),，在我們中間有沒有?課上不專心聽講，課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué),，在我們中間有沒有?與老師同學(xué)或者他人交往言而無(wú)信,，丟棄鄭重承諾的同學(xué)，在我們中間有沒有?和父母之間經(jīng)常大吵大鬧,，缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué),，在我們中間有沒有?制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo)，但缺乏持之以恒,、堅(jiān)持不懈的精神去落實(shí)的同學(xué)在我們中間有沒有?……

理順著我們的思想,，檢查著我們的行為，怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!夸夸其談的是我們!我們敢不敢大聲地說(shuō),，自己是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人?

理想很豐滿,，可是——現(xiàn)實(shí)很骨感!

克雷洛夫說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流,，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我要成為一名作家,，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷,，豪氣干云也確實(shí)很爽!而作為一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡(jiǎn)單的事情做好才有意義。否則,，理想就只能成為空想!

“不積小流無(wú)以成江海;不積硅步,，無(wú)以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書,，你所做過的每一件事,，都會(huì)對(duì)你的未來(lái)產(chǎn)生影響!”

每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽郑恐苣贸鲆稽c(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等,，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多,，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過程中,，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”——這是一種信念,，“零落成泥碾作塵,，只有香如故”——這是百折不回的精神!

志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下,，勇于擔(dān)當(dāng),，才會(huì)成就美好未來(lái)!讓我們擊鼓明志，揚(yáng)帆起航!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇八

夢(mèng)想是人們心底最美的期望,，有了夢(mèng)想,，就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開師長(zhǎng)的教誨,。當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí),，當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí),，當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲,，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護(hù)給了我自信,，是老師那信任的眼神給了我勇氣,，是老師那辛勤的付出給了我知識(shí)的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步,，都是老師辛勤培育的結(jié)果,。

從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想,。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡,，我要把這種愛傳遞給我的學(xué)生們。

當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天,，我也會(huì)像老師那樣用愛去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的*，使他們成為有志向,，有信心,，有能力，有愛心,，全面發(fā)展的好學(xué)生,。

有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀,。我們要努力學(xué)習(xí),，多思考，多觀察,，多體驗(yàn),，多創(chuàng)造,，提高自身素質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈的努力,，才能完成我們的夢(mèng)想,。

少年智，則國(guó)智,，少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),，為了實(shí)現(xiàn)中華兒女都心馳向往的“中國(guó)夢(mèng)”。同學(xué)們,，讓我們一起努力,，一起奮斗，一起加油吧,！

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇九

古人云：“人各有志”,，就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的志向。不錯(cuò),，我從小就對(duì)生物研究充滿了向往,。

我從小就聽過達(dá)爾文、童第周的故事,，仰慕他們攀登科學(xué)的高峰,，在知識(shí)的海洋里遨游，從此,，我迷上了生物,，立志要象這些大師一樣，摘取科學(xué)的桂冠,。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng),，我漸漸了解到生物技術(shù)應(yīng)用之廣泛，以及在某些領(lǐng)域不可取代的作用,。

隨著全球耕地減少,，人口卻不斷增加，生物技術(shù)為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,，作出了巨大貢獻(xiàn),。應(yīng)用生物技術(shù)研制的轉(zhuǎn)基因水稻、小麥,、大豆,、馬鈴薯等農(nóng)作物，不僅抗蟲害,，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),。

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們對(duì)生命的價(jià)值越來(lái)越重視，生物技術(shù)對(duì)解決人類健康長(zhǎng)壽問題其到了重要的作用,。目前人們已大量應(yīng)用生物技術(shù),，研究生物制藥，用于治療癌癥等疾病,，在發(fā)達(dá)國(guó)家癌癥治愈已近50%?，F(xiàn)在人的平均壽命也達(dá)到另70～80歲。

地球能源消耗與日俱增,，石油資源嚴(yán)重枯竭,。為解決這一問題，人們應(yīng)用植物形成生物能,，逐步取代現(xiàn)有的能源,。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)同樣大顯身手,，人們已將微生物處理污水應(yīng)用于實(shí)際,，美國(guó)培育的基因工程“超級(jí)菌”，幾小時(shí)就可能解決自然菌種需一年才能解決的水上浮油,。

現(xiàn)在人類已發(fā)現(xiàn)了生物遺傳密碼,，找到了打開生命之門的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培養(yǎng)出了克隆樣,、克隆牛。還研制出了含?；虻睦鲜蠛秃嘶虻纳窖?。

擁有廣闊前景的生物技術(shù)，對(duì)我具有太大的*,，我在不久的將來(lái),，坐在實(shí)驗(yàn)室，研制生物制藥,，治療癌癥等急病,，讓人們不再談癌色變;我夢(mèng)想著有一天，能研制出對(duì)人畜無(wú)害的“超級(jí)菌”去消滅害蟲,，凈化污水,，消出白色污染，為人類創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境;我夢(mèng)想有一天,，培養(yǎng)出千姿百態(tài)的花朵,，讓人們感受四季如春的美景......這就是我為之奮斗的理想。

我們是一代幸運(yùn)兒,，正逢生物科技蓬勃發(fā)展時(shí)期,，為我們學(xué)習(xí)生物科學(xué)提供了優(yōu)越條件,，我要把握這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑,，展開理想的翅膀——隨夢(mèng)飛揚(yáng),。

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

夢(mèng)想是風(fēng),，吹起飽滿的帆,。夢(mèng)想是帆，帶起前進(jìn)的船,。夢(mèng)想是船,，駛向憧憬的海夢(mèng)想是海，載你向遙遠(yuǎn)的彼岸,。

一個(gè)人有了夢(mèng)想就好像是找到了人生努力的方向,，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了夢(mèng)想,，才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力，更上一層樓,，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦,。

當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè),。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,。作用很大，很神圣,，全國(guó)到處都需要教師,。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,，有時(shí)學(xué)生不聽話,，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,，遭受那些不聽話的學(xué)生的白眼,。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng),，因?yàn)閲?guó)家需要他,。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),，有一個(gè)屋子里依然有燈光,，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜,，教師們都是這樣熬到很晚,，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦,。

正因?yàn)檫@樣,，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才,，體會(huì)教師的辛苦,，所以我立志要做一名教師。

從很小開始我就很想做一名教師,。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師,，學(xué)習(xí)講課。現(xiàn)在我覺得,，當(dāng)一名教師,，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見解,，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們,。另外，還要把性格變的開朗些,。最后,，還要有耐心。

教師是我的夢(mèng)想,，它會(huì)為我敲響警鐘,，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上,，促使我努力學(xué)習(xí),，勇往直前，堅(jiān)持不懈,，頑強(qiáng)拼搏，為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

謝謝大家!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十一

尊敬老師各位同學(xué)們：

大家好,！

曾經(jīng),，我的夢(mèng)想如同滿天繁星：當(dāng)一名護(hù)士，用心關(guān)愛每一個(gè)人,；當(dāng)一名導(dǎo)游,，介紹祖國(guó)的大好河山；當(dāng)一名畫家,，畫遍祖國(guó)的壯麗山河,；當(dāng)一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘……可是這些夢(mèng)想在中考成績(jī)出來(lái)時(shí)都化成了泡沫，隨風(fēng)而散,。

失望之余,，我選擇了雙樓中專對(duì)口高考強(qiáng)化班財(cái)會(huì)專業(yè)。那時(shí)候,，周圍的親戚朋友都說(shuō)就讀職高沒有出息,；父母也對(duì)我的選擇持懷疑的態(tài)度?？墒俏蚁嘈湃松切枰煺酆吞魬?zhàn)的,。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進(jìn)的孤舟,。每經(jīng)歷一次,，生命的軌跡就會(huì)發(fā)生變化，每體驗(yàn)一次,，人生的感悟就不再相同,。如果有一顆堅(jiān)韌的心，又何愁不能走出一條陽(yáng)光大道呢,？只要勇往直前,，持之以恒，就會(huì)到達(dá)成功的彼岸,。

或許有人會(huì)嘲笑我：“你,？一個(gè)不起眼的職中生，一個(gè)中考的失利者,，居然也妄想登上云端,？”對(duì)，就是我,，一個(gè)曾經(jīng)的失敗者,，跌倒后會(huì)勇敢站起來(lái)的失敗者，我堅(jiān)信只要勇于追求,，奮力拼搏,，奇跡一定會(huì)降臨。

就這樣,，我又開始了我的逐夢(mèng)之旅,。

在這里，我掌握了熟練的專業(yè)技能,。盡管在專業(yè)技能的訓(xùn)練中,，我難以跟上節(jié)奏，不斷遇到障礙,，但是我不氣餒,，不放棄，當(dāng)別人聽音樂、聊天,、睡覺的時(shí)候我仍在和小小的算盤搏斗,，當(dāng)別人逛街、上網(wǎng),、看小說(shuō)的時(shí)候我還在為一道難題絞盡腦汁,。付出終有回報(bào)，我的專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練在班級(jí)總是名列前茅,。

在這里,，我鍛煉了才干，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，商店實(shí)習(xí)、經(jīng)營(yíng)茶吧讓我們懂得了既要讀萬(wàn)卷書,，又要行萬(wàn)里路,。前不久，學(xué)校組織我們?nèi)ダO站實(shí)習(xí),。住宿條件的簡(jiǎn)陋,，蠶繭難聞的臭味，蠶農(nóng)的無(wú)理刁纏,，都讓我們難以適應(yīng),。可是“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì),，提升自身修養(yǎng)，明確自己的目標(biāo),，為今后的職業(yè)生涯作鋪墊,。

在這里，我播下了一顆夢(mèng)的種子,，用汗水悉心澆灌,，用雙手精心呵護(hù)，靜待它茁壯長(zhǎng),，終有一天我的夢(mèng)會(huì)開出花來(lái)，我的夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來(lái),。

這不僅僅是我的夢(mèng)想,，也是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。中華之崛起不易，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R集成我們的中國(guó)夢(mèng),。玫瑰花的美總是攝人心魄的,，可是越美越帶刺啊,！當(dāng)你接近它的時(shí)候,，你會(huì)遭受到同等代價(jià)的痛苦。如果有夢(mèng),，就不要怕痛,。我們要有一顆堅(jiān)定的心，不畏艱難,，不懼流言,，堅(jiān)守心中的信仰，用最后的咆哮和倔強(qiáng),，書寫人生的輝煌,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,。

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十二

各位老師,、同學(xué)，大家晚上好!

今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》,，眾所周知,，n多年前，著名的美國(guó)民權(quán)領(lǐng)袖馬丁〃路德〃金也曾經(jīng)做過一篇演講----《ihaveadream》,，今天我也很榮幸可以站在這里給大家做出這個(gè)演講!

我們90后大部分都是成長(zhǎng)在比較順利的環(huán)境下的,，物質(zhì)方面也比較充足，而從小到大,，父母也提供了我一個(gè)比較順利的成長(zhǎng)環(huán)境,，這也是我很慶幸的一點(diǎn)，不需要家庭有多富裕,，也不需要父母有多高的地位,，單單是父母給我的最無(wú)私的愛和最好的成長(zhǎng)環(huán)境，就值得我去用一生去感恩了!

驀然回首,，寒窗十余載;衣帶漸寬,，終揮別六月，走進(jìn)許多人夢(mèng)魅以求的大學(xué),。成長(zhǎng)的路上,，或許我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，看似波瀾不驚的外表,，內(nèi)心卻洶涌澎湃,，青澀的青春,，獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變。就算在今天,，高考前的那段日子也依然還會(huì)不斷的浮現(xiàn)在我的眼前,，不管是面對(duì)著那厚厚的似乎永遠(yuǎn)也做不完的一摞題，還是接二連三的狂轟濫炸式的模擬考試,，亦或是任課老師那永遠(yuǎn)也講不完的題,，似乎高三給人的第一印象就是枯燥，但我們終究都還是挺過來(lái)了,，并且成為了幾十萬(wàn)考生中的勝利者!而機(jī)緣巧合之下,，我又來(lái)到了廣西壯族自治區(qū)的桂林電子科技大學(xué)，有幸認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友!

在這里,，我不止一次的被大學(xué)里自由開放的氛圍所折服!就像毛主席年輕時(shí)寫的那樣“激揚(yáng)文字,，揮斥方遒，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”,，學(xué)術(shù)上的自由討論給了我莫大的勇氣去抓緊時(shí)間提高自己!我經(jīng)常會(huì)想,，一個(gè)人存在的意義是什么?曾經(jīng)有那么一句話，叫“人生來(lái)就是注定要戰(zhàn)斗的!”,。

可能這也正是人作為人而不是動(dòng)物的區(qū)別吧!人終究是有意識(shí)的動(dòng)物,，懂得競(jìng)爭(zhēng)，懂得感動(dòng),、感恩,，懂得開心，所以人才會(huì)有豐富的感情!

記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候,，一時(shí)興起就參加了院里的辯論隊(duì),，而第一次打的辯題就是“宿舍公寓化的利與弊”，當(dāng)時(shí)自己還頗為得意的去反駁對(duì)方辯友的“宿舍公寓化有助于減緩宿舍網(wǎng)吧化現(xiàn)象”,，我們當(dāng)時(shí)就抓住對(duì)方不能出示有效數(shù)字駁倒對(duì)方無(wú)話可說(shuō),，可是，僅僅過去半個(gè)學(xué)期,，身邊許多同學(xué)也都有了自己的電腦,，買電腦后肯定是先裝好cf、lol之類的網(wǎng)游,，然后每天就待在宿舍里一起組隊(duì)打游戲,。也許幾個(gè)人一起大喊“cf......搞起!!”的時(shí)候真的是非常“氣勢(shì)蔚然”,，但是回想起自己半年前打辯論賽是做的那個(gè)辯題,，就一陣羞愧!很希望我們可以走出宿舍，不要這么早就自詡為“宅男”“宅女”!

新東方的創(chuàng)始人之一——俞敏洪先生,，曾經(jīng)在他的母?！本┐髮W(xué),，做了一個(gè)演講。先生很謙虛,、幽默，他坦言自己的過去,，怎樣通過努力一步步走向成功的,，中間引用了一個(gè)故事，是一則很經(jīng)典的寓言故事：

自古以來(lái),，只有兩種動(dòng)物可以爬上金字塔的頂端,，一種是老鷹，它憑借自己有力的雙翅振翅高飛,，輕而易舉就到了金字塔的頂端,，還有一種動(dòng)物就是蝸牛，蝸牛爬的很慢,，但是它總是不停地向上爬,，雖然中間經(jīng)常也會(huì)有風(fēng)吹雨打，但最終還是會(huì)到達(dá)最頂端!而我們中的大多數(shù)人都是像蝸牛一樣的努力慢慢的向上爬,。就好像生活中沒有富裕的家境,，沒有很高的天賦，在追求夢(mèng)想的道路上,，我們也會(huì)遇到各種各樣的挫折,，但最終我們得到的榮耀絕對(duì)不會(huì)比那些天賦異斌的人取得成功得到的少。

寒假里,，我第一次大膽的做出了第一次嘗試——去廣東打工,，每年同樣的時(shí)間里，身邊卻沒有了家人的陪伴,，沒有了大把的休閑時(shí)間,，甚至還要面對(duì)工廠嚴(yán)格的作息制度，但是這個(gè)寒假我過得很充實(shí),。記得有一次,，我睡過頭了，一路狂奔過去可是最后到車間的時(shí)候還是遲到了兩分鐘,，就被領(lǐng)班狠狠地批評(píng)了一頓,，從那次我看到了自己在守時(shí)、自律這方面做的是有多差!以前的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前,，以前在學(xué)校的時(shí)候,，有好幾次都是踩著鈴聲走進(jìn)教室的，而學(xué)校跟工廠有著截然不同的性質(zhì),，我們就更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要守時(shí),、惜時(shí)!原因很簡(jiǎn)單，我們不是天才,，自然需要比他們付出更多的努力,，擁有比他們更良好的習(xí)慣!

時(shí)至今日，每每我再次聽到那首熟悉的歌曲———《我真的很不錯(cuò)》的時(shí)候,，仿佛渾身又充滿了斗志!有些日子需要我們銘記,，那些曾經(jīng)奮斗的日子，那些開心的或者不開心的日子,，生活中那些精彩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，共同構(gòu)成了我們現(xiàn)在的生活，酸甜苦辣,，這才是人生,，奮斗的人生!

我有一個(gè)夢(mèng)想，面朝大海,，春暖花開,。

最后，我想說(shuō)：老師們,，同學(xué)們,，是龍，你就該龍騰四海,，是鳳,，你就該鳳舞九天!我愿與在座的各位懷揣夢(mèng)想與抱負(fù)，共上高樓,，望盡天涯路!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想》,。

小時(shí)候，我曾有過無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想,。無(wú)論是當(dāng)飛行員還是當(dāng)醫(yī)生,，無(wú)論這些夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，它們成為了我生命旅程中最美好的點(diǎn)綴,。我要努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我要成為最勤奮最堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)人！

如今我的夢(mèng)想是當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,?？此坪軟]出息的夢(mèng)想?yún)s一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下,，我快樂幸福地成長(zhǎng)著,。我最喜歡拼裝,、改裝玩具。我把玩具歸類,、反復(fù)改裝,，讓它們?cè)谖异`動(dòng)的手指下變成各種造型的飛機(jī)、輪船,、汽車,。很多時(shí)間我都陶醉在自己改裝設(shè)計(jì)的各種玩具中不能自拔。家中的兩個(gè)沙發(fā)和沙發(fā)附近的地盤全被我的各種玩具占領(lǐng),。學(xué)習(xí)勞累時(shí)、心情不佳時(shí),、需要靈感時(shí),，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶,。我的喜怒哀樂總和玩具有關(guān),，它們帶給我無(wú)數(shù)美好的童年回憶。

我要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)師,，我要讓我設(shè)計(jì)出的玩具與眾不同,，我要讓它們給更多的小朋友帶來(lái)快樂，讓他們自信,、開心,、幸福地成長(zhǎng)。我不會(huì)把設(shè)計(jì)玩具當(dāng)成賺錢的工具,，因?yàn)橥婢咴O(shè)計(jì)也是一門藝術(shù),。我要揣摩孩童的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界,，讓他們?cè)谕婢咧袩o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng),，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們?cè)谕婢叩氖澜缰锌吹秸?、看到善,、看到美！那時(shí),，我會(huì)為自己是孩子們的偶像而榮幸,。

要當(dāng)好一名玩具設(shè)計(jì)師，必須有變通思維,、邏輯思維,、立體思維，美術(shù)思維,，所以我要把每一個(gè)科目都學(xué)好,，就像萬(wàn)丈高樓從地起,。我要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我要腳踏實(shí)地,，我要鍥而不舍,，用汗水、用淚水證明我的夢(mèng)想不是亂想,、不是空想,！

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十四

青春不能服輸，選擇了就要義無(wú)反顧;人生不能踟躕,，確定了就要永不止步,。

如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一本書,，那么大學(xué)生活就是最美的一頁(yè);如果人生是一場(chǎng)旅行,，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。

帶著家人的期盼和些許的激動(dòng)我踏入仙桃職院,，剛進(jìn)入大學(xué),，一切顯的那么陌生。在這個(gè)陌生的環(huán)境里,，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向,，一時(shí)之間找不到方向，我迷茫了,。兩個(gè)月后,，我意識(shí)到我不能在這個(gè)新的起點(diǎn)上踟躕。為了我的夢(mèng)想,，我必須珍惜時(shí)間,，盡快找到方向，在風(fēng)華正茂的歲月里實(shí)現(xiàn)我的人生理想,。

我開始思考“大學(xué)”這兩個(gè)字,，經(jīng)過一陣思考我頓悟了?！按髮W(xué)”這兩個(gè)應(yīng)該分開理解,，“大”是因?yàn)榄h(huán)境大、社會(huì)交往大,、知識(shí)面大,，“學(xué)”是因?yàn)槲覀儗W(xué)的知識(shí)比以前更大、更深,、更廣,。一時(shí)間我理解我來(lái)到這個(gè)大學(xué)的意義了。我明白在大學(xué)里最主要的就是要培養(yǎng)人與人之間的溝通交流，而我選擇的專業(yè)是新聞采編與制作,，是面向大眾,，實(shí)踐多，要時(shí)時(shí)面對(duì)新事物,，要有一個(gè)大膽,、創(chuàng)新的思維，就更加需要培養(yǎng)交流,。而對(duì)于我這個(gè)膽小,，在面對(duì)事情上不知所措的女孩，是一個(gè)大的挑戰(zhàn),。但是我喜歡新聞這門專業(yè),，同時(shí)也為了改變我膽小的性格，我要加油,。一時(shí)間,，我恍然大悟，我找到了方向和目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，爭(zhēng)取早日成才,。但是要想獲得成功,，并非一朝一夕，那就是用我大學(xué)時(shí)光來(lái)努力學(xué)習(xí)知識(shí),。

記得大一時(shí)第一次去采訪一個(gè)獲獎(jiǎng)而歸學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)長(zhǎng)時(shí),，緊張的一夜都沒睡著，一直都在想怎么和比自己大一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)溝通才不會(huì)顯得有距離,、應(yīng)該提什么問題,、怎樣才能問出自己想要的信息、出現(xiàn)問題怎樣才能隨機(jī)應(yīng)變,、寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子,，就對(duì)我說(shuō)“就是做一個(gè)人物采訪，不要那么緊張,，只要你把你自己想要問的問題說(shuō)出來(lái),，不要畏畏縮縮，準(zhǔn)確的表達(dá)出問題的中心思想,，大膽一些,，不要怕”聽到姐妹們說(shuō)的這些話，我對(duì)自己充滿信心,。第二天來(lái)到見面的地點(diǎn),，我的小心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹,，表明了我的目的,，溝通了幾句，感覺到他也有些緊張,。我意識(shí)到如果我們倆一直都是這樣緊張,，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務(wù),，那么這次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)就要泡湯了,。我告訴自己要放松，要把氣氛活躍起來(lái),。慢慢地,，我緊握筆桿的手慢慢放松。我打算從他日常的生活小事入手,，了解到他平時(shí)喜歡鉆研,，我笑著說(shuō)“你一定小時(shí)候特別調(diào)皮”，“你怎么知道啊!”我剛一說(shuō)完,，他一驚,。就這樣我們慢慢地放開拘束，慢慢地聊了起來(lái),。時(shí)間在不知不覺中慢慢地流逝,，我了解了好多彌足珍貴的信息，一片文章就在腦海中構(gòu)思成型了,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。我們都是有夢(mèng)的和追求的人,，不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)槁吠酒D辛就放棄前進(jìn)的步伐,，追尋夢(mèng)想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會(huì)擁有更多的內(nèi)涵,。

大學(xué)時(shí)光很美好,，也容易讓人沉迷，我不想渾渾噩噩的度過幾年光陰,，而作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生,，應(yīng)該以一個(gè)創(chuàng)新的姿態(tài)去迎接每一天。人生道路上我們都背負(fù)著各種各樣的十字架在艱難前進(jìn),，它也許是我們的學(xué)習(xí),，也許是我們必要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是因?yàn)檫@些責(zé)任和義務(wù),，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值,。[第一范文 ]

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心中的“象牙塔”,，在步入大學(xué)門檻后，卻發(fā)現(xiàn),，如其說(shuō)大學(xué)是一塊圣地,，還不如說(shuō)是一個(gè)熔爐，包羅世間百態(tài),、人間萬(wàn)象,，形成了形形色色，豐富多彩的校園文化,。

在大學(xué)這段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”也是有棱有角的，一不小心就會(huì)撞上,，在中學(xué)時(shí)期我們習(xí)慣的問老師該怎么做,，但是到了大學(xué)老師不會(huì)明確給出你們答案，需要你自己去思考,、選擇,。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩一場(chǎng)征文演講比賽和世界交響音樂會(huì),，你會(huì)如何選擇呢?對(duì)我來(lái)說(shuō),，我會(huì)選擇去參觀演講比賽，因?yàn)槲艺J(rèn)為在我們正值青春年華中,，需要更多的學(xué)習(xí),，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)演講比賽比音樂會(huì)更有意義。當(dāng)然不同的人會(huì)有不同的看問題的角度,，不同的人會(huì)有不同的思考方式。其實(shí)學(xué)會(huì)如何思考,，如何取舍也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中學(xué)習(xí)的重要的課程之一,，更是對(duì)自身的一種鍛煉。

我的大學(xué)生活已經(jīng)過了一大半,，而我也漸漸明白大學(xué)其實(shí)是一個(gè)舞臺(tái),，一個(gè)屬于你自己的舞臺(tái)，在這里你既是導(dǎo)演又是主角,，但是只要你敢于嘗試,，那么所有的聚光燈都會(huì)向你匯聚而來(lái)。而你要做的就是演好你的角色,，無(wú)論如何,，你都要相信自己，告訴自己——我是主角!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡荊棘,，盡管如此,，他們依舊大步向前，不斷創(chuàng)新,，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，為自己的人生旅途畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在夢(mèng)想這條路上總是避免不了風(fēng)風(fēng)雨雨,，磕磕絆絆,。沒有可以遮雨的傘，沒有可以擋風(fēng)的檐,，只有路旁那高的望不到頭的圍墻,，伴著清冷色的磚，孤廖寂寞,，一切只能靠自己摸索,。也許你會(huì)在累的時(shí)候，抬頭望天,，凝視著遠(yuǎn)方,，凝視著那有些不現(xiàn)實(shí)的藍(lán)天，靜靜的驀然發(fā)呆,，也許你會(huì)在累的時(shí)候,，杳杳望云，靜靜的想象,，想象遙遠(yuǎn)的前方有一座未經(jīng)的空城,，傻傻的點(diǎn)墨成癡。即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,，但是他們的困難都一樣艱巨,。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì)有起起伏伏,。但只要我們堅(jiān)信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂,，就必定成功!

在我們追求理想的道路上，也許還有別樣的會(huì)誘導(dǎo)你的未來(lái),，但星星無(wú)論再亮,，也取代不了獨(dú)一無(wú)二的月亮，不管陷阱有多美麗,，也只有我們的理想最閃亮,。我們的理想就像一副拼圖，如果胡亂拼湊,，那這幅拼圖還會(huì)是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠(yuǎn),、多坎坷,，如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?在開往夢(mèng)想的旅程中,，會(huì)有很多很多的絆腳石和困難,，大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槟切├щy的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對(duì)困難,。即使在這條路上你會(huì)失去很多東西,，但只要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的走下去,，你就會(huì)獲得的更多,，更豐富的精神財(cái)富。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,，用我的雙手盡的努力就拯救一個(gè)個(gè)患者,，為了夢(mèng)想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，面對(duì)一切打擊,，我都會(huì)用的面貌去迎接,。不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄,。即使它帶給我致命的打擊,，也要樂觀的去面對(duì)。因?yàn)橹挥羞@樣,，才能使夢(mèng)想的距離離我更近!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我在此處為您們進(jìn)行演講的題目是：《我的夢(mèng)想》

兒時(shí)，滿懷希望的我們都說(shuō)夢(mèng)想是風(fēng)帆,，帶著我們乘著風(fēng)與浪,，直到遠(yuǎn)方。那時(shí)候的夢(mèng)想更是猶如那時(shí)滿臉的稚氣一般都是如此的天真,、可愛,，又爛漫。伴著年歲的不停疊加,，夢(mèng)想也在成長(zhǎng),，它成長(zhǎng)的越發(fā)的貼近現(xiàn)實(shí),，成長(zhǎng)得近在咫尺,。

很多人都說(shuō)夢(mèng)想就是做夢(mèng)才能想的事，是這輩子都不可能實(shí)現(xiàn)的東西,，都是虛無(wú)縹緲的,，是再怎么奮斗都不可能有任何實(shí)現(xiàn)希望的。我不明白為什么會(huì)產(chǎn)生如此的想法,，在我看來(lái)夢(mèng)想是連做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)在想的東西,，是時(shí)時(shí)刻刻都希望它可以實(shí)現(xiàn)的東西,，是未來(lái)所付出的任何一點(diǎn)都是在為實(shí)現(xiàn)它而努力的。

今天我在這里向大家表述我的夢(mèng)想,，在未來(lái),，我就是很想要成長(zhǎng)成為一位設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)并穿上讓自己的開心的衣服,，為更多的人設(shè)計(jì)他們喜歡,，且十分適合他們的衣服。我想要有模特能穿上我親自設(shè)計(jì),、制作的衣服自信的走在時(shí)裝的t臺(tái)上向來(lái)自世界各地的人做最完美的展示,。那樣的我將會(huì)是最幸福的我。我內(nèi)心也明白要想成為為他人做禮服的設(shè)計(jì)師有多么的不容易,，要想自己的設(shè)計(jì)被他人看到就已經(jīng)很是不容易了,，但我就是會(huì)想要為了要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想去付出自己的辛勤努力。現(xiàn)在的我及時(shí)每天學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，我還是會(huì)擠出時(shí)間想想能產(chǎn)生的畫稿,，設(shè)計(jì)源于生活，我每天行走在路上,，看著周圍的景,，身旁擦過的人都有可能會(huì)使我對(duì)新的畫稿有靈感，我能把我的想法畫出來(lái)我覺得這就是我為夢(mèng)想做的努力,。我堅(jiān)信只要日積月累,，我就有可能會(huì)碰觸到我內(nèi)心的夢(mèng)想，夢(mèng)想是遠(yuǎn),，但是沒有為他努力那必定是不可能有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)的,。

我想把握我每天的時(shí)間都分一些些給我的夢(mèng)想，為夢(mèng)想多做一點(diǎn)點(diǎn)努力,，看看每天越來(lái)越多的畫稿,，我內(nèi)心很是滿足，仿佛只要我再踮高一點(diǎn)腳尖,，及可以伸手觸碰到了,。每天為夢(mèng)想而做，那一刻的我是超滿足,，超幸福的,。不管怎么說(shuō)，我都不覺得夢(mèng)想是空想,，只有部位夢(mèng)想而努力,，獻(xiàn)出自己的所有，那才是真正的空想,。光想肯定是沒有用的,，一定要有實(shí)際行動(dòng),，將一切的一切都放入人生的軌道中，一格一格的碾壓過去,，嵌合在生命的每一各階段,。

夢(mèng)想很近，也可以遠(yuǎn)到完全看不見,，不要害怕難以實(shí)現(xiàn),，就怕你是真的不敢想，做一位沒有夢(mèng)想的人有什么意思,，每天連前進(jìn)的方向都沒有,，完全看不到前方就僅僅是為了生活而生活。不管如何,，我的夢(mèng)想就是做一個(gè)設(shè)計(jì)師,，不管如何，我都要為了夢(mèng)想拼一次,，兩次,，很多次。我堅(jiān)信在未來(lái)的我看見曾經(jīng)這么努力的自己一定會(huì)是相當(dāng)感動(dòng)并且感激的,。我等著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天,，我翹首以盼!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》,。

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來(lái),。

我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想,。

記得我三歲時(shí),，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙老師劉老師,。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀?，那時(shí),，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的,，風(fēng)兒總是和煦的,，我們總是快活的,。劉老師跟我們玩得很融洽,，從來(lái)沒有斥責(zé)過我們,，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,，在她面前撒嬌,，在她懷里睡覺。不知不覺,，幼兒時(shí)期那無(wú)憂無(wú)慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了,。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時(shí)期,，進(jìn)入了小學(xué),。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,，她是我的小學(xué)老師曹老師,。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我,，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我,，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!小學(xué)六年,，那目光,、那笑容，像和煦的春風(fēng),、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著我,、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng),。光陰似箭,，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校,，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘,。

如今，我邁入了初中校門,。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文老師上的,，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看,、讀,、思、寫,。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn),，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫作,，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。老師的言傳身教,，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的—想象作文只扣掉兩分,。在我的心中,，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊,，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀

那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子,，已在我的心中扎下了深根!

我的夢(mèng)想演講稿指導(dǎo)教案篇十八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是二7班的呂妍，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》,。

你們認(rèn)為夢(mèng)想什么呢?可能有些人會(huì)說(shuō)：“我知道啊,，是以后想要做的事?！睕]錯(cuò),，夢(mèng)想是每個(gè)人心中的向往，比如這次疫情中的白衣天使門,，他們的夢(mèng)想是拯救更多的人,，再比如說(shuō)一個(gè)小孩子，他的夢(mèng)想可能是吃糖,。我覺得夢(mèng)想可大可小,，最重要的是這段追逐的過程吧，我的夢(mèng)想是可以當(dāng)一名幼兒園老師,。

假如把老師比作園丁,，那孩子就是地上的小草，等待著修整得更好;假如老師是太陽(yáng),，作文/那孩子就是陽(yáng)光下的一朵小花,，等待著開花結(jié)果。為什么在校園我們總可以聽到“好學(xué)生”和“壞學(xué)生”呢?難道人們一出生就會(huì)有區(qū)別嗎?所謂的“好學(xué)生”就是那些品學(xué)兼優(yōu)的人,，所謂的“壞學(xué)生”就是那些喜歡調(diào)皮搗蛋的人,。我想，如果在小時(shí)候就有人告訴他們什么是好的,，什么是壞的,，或許就不會(huì)這樣了吧。幼兒園老師是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入校園后見到的第一批老師，在我記憶當(dāng)中,，在幼兒園的時(shí)候,，我們每天都可以很開心，并且在開心中獲得成長(zhǎng),。如果一個(gè)孩子從小就受到好的教育，那他長(zhǎng)大以后一定會(huì)很好,，現(xiàn)在我們多多少少都可以聽到一些校園欺凌，學(xué)生犯罪之類的，他們就是缺乏一些好的思想,，缺乏正確的引導(dǎo),。我想長(zhǎng)大以后成為一位幼兒園老師,，去教會(huì)孩子們知道哪些是該做的,，哪些是不該做的，能夠幫助他們健康成長(zhǎng),。

在追逐夢(mèng)想的道路上，一定是艱難的,，我可能會(huì)被路上的許多困難絆倒,，但只要我堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái),，并堅(jiān)定的往前走,，就一定會(huì)完成夢(mèng)想,，在暴風(fēng)雨后，一定能見到絢麗的彩虹,，相信我肯定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!