作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班安全教案免費篇一

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3,、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子,。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂

一,、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二,、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識,。

1、看看圖片上的.小朋友做得對嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

三、討論如何保護車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

五,、結(jié)束活動。

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識,，孩子們知道了自己帶的什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù),、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

小百科：簡單地說,，就是搭乘別人的車出行,。分為免費和收費兩種。免費搭車,，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,，如同事、親戚,、朋友,。在國外，更多地在陌生人之間出現(xiàn),。

幼兒園大班安全教案免費篇二

1．經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的本事,。

2．在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。

避免火災(zāi)的發(fā)生

在火災(zāi)發(fā)生時,，保護自我的方法

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對錯,、1和2的牌子；紅,、黃,、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙,，記號筆每組一份,；大班所在樓面的平面圖3份

（一）導(dǎo)入

1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音,？發(fā)生了什么事情,？

2．教師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一齊來看看當(dāng)時的情景,。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎樣會引起火災(zāi)的',？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎樣做呢,？（撥打火警電話119,；趕緊離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．此刻請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來,。（小組合作,，有一個幼兒畫）

3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢,？此刻夏教師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時必須要講清楚你家的正確地址,，這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

（三）“今日誰會贏”的游戲

1．此刻我們就做一個今日誰會贏的游戲,，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi),，小朋友怎樣來保護自我,？

2．我們分成三隊，紅隊,、蘭隊,、黃隊,，每一隊五位小朋友。

3．每一隊的第一位小朋友就是一號,，第二位小朋友就是二號,，第三位小朋友就是三號，依此類推,。

4．游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個牌子,，一個是對或錯，另一個就是1或2,，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個,。

（2）誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子,。

5．“今日誰會贏”游戲

（1）對或錯

a,、此刻每一隊的一號請聽題：油鍋著火，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋,，能夠隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

b,、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻,，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎,？

教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒,，用濕毛巾捂住口鼻,，能夠起到降溫、過濾的作用,，以免被濃煙熏著暈倒,。

（2）選擇題

a、碰到火災(zāi)時,，什么辦法離開火場又快又安全,？（1。乘電梯2,。走樓梯）

教師小結(jié)：

煙霧,、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,，電梯很可能會出故障或變形而不能使用,，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

幼兒園大班安全教案免費篇三

1,、幼兒探索防暑降溫的各種辦法,。

2,、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

5,、考驗小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

收集各種防暑用品

一,、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二,、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

先進理念為指導(dǎo),?！白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊含著人文精神,。在這次的科學(xué)活動中我按“提出問題—動手操作—表達(dá)與交流”為基本活動流程,，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動幼兒盲目動手、過多限制幼兒的局面,。

幼兒園大班安全教案免費篇四

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

3,、加強幼兒的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、消防員的照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

一,、交流收集的照片,，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、 觀看錄像,。

2,、 討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1) 說說你們怕不怕火?為什么?

(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

4,、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水,，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標(biāo)記,。

(2),、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3),、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中。

(5),、進行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的`“哭聲”,，消防員再次進入火災(zāi)點，救出小動物,，并送小動物回家,。

(6)、消防隊長小結(jié)活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級的小學(xué)生玲玲身邊的事件，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生思考,、演示,，在演示中發(fā)現(xiàn)問題，從而想出辦法解決問題,。教師不受教案框死,，靈活、機智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,，挖掘潛在的危險，使學(xué)生明白,，日常生活中處處存在不同程度的危險，要學(xué)會遠(yuǎn)離危險,，減少危險的發(fā)生,。在教學(xué)活動過程中，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活,，切入實際，因此學(xué)生表演起來大膽,、無拘束感,，既有師生的互動，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動,，課堂氣氛活躍,，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者,、引導(dǎo)者,、合作者的作用，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主,、平等的教學(xué)氛圍,。

小百科：在遇到火災(zāi)、危險化學(xué)品泄漏,、道路交通事故,、地震、建筑坍塌,、重大安全生產(chǎn)事故,、空難、爆炸,、恐怖事件,、群眾遇險事件，水旱,、氣象,、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,，礦山,、水上事故，重大環(huán)境污染,、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時均可撥打消防報警電話119,。該號碼為特殊號碼，不收取任何費用,。

幼兒園大班安全教案免費篇五

1,、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2,、會安全使用文具,，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3,、通過討論,，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

教學(xué)掛圖

1、活動導(dǎo)入：談話活動教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想,，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

(1)教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問,，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,，教師巡回指導(dǎo)。

(3)教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容,。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什么,。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容,。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬，會造成鉛中毒,，會把細(xì)菌等有害的`東西吃到肚子里,，還會使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容,。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害,，嚴(yán)重的還會威脅生命安全,。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來,。

(5)分享各組討論內(nèi)容。

4,、活動總結(jié)：安全使用文具規(guī)則,。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則，進行總結(jié),。

5,、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1),、使用文具時,，保持坐姿端正，正確用筆,。

(2),、不玩弄文具，不吃或咬文具,。

(3),、不用筆尖對著自己和他人。

(4),、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5),、用完文具要收拾整齊,。

(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

(7),、使用剪刀要小心,，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀,。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方,。

本次活動讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中,，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲,、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為,，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

小百科：文具包括學(xué)生文具以及辦公文具,、禮品文具等。 現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆,、水筆,、鋼筆、鉛筆,、圓珠筆等,；以及筆筒等配套用品。其他辦公用品還包括：直尺,、筆記本,、文件袋、文件封套,、計算器,、長尾夾等。

幼兒園大班安全教案免費篇六

1,、初步了解煤氣的基本特性,，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關(guān)。

2,、知道正確使用煤氣的方法,，進一步樹立自我保護意識。

3,、增強幼兒的自我保護意識,。

4、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

5、加強幼兒的安全意識,。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣,。

2、了解煤氣的基本特性,。

提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的'東西呢?我們能看見它,，聞到它嗎?

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色,、沒有味道,，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,，工人在生產(chǎn)煤氣的時候,，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,，這樣當(dāng)煤氣漏出時,，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3,、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護,，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎?為什么?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng)，讓新鮮空氣進來,。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門,。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險,。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?

小結(jié)：鍋里的東西燒開后,，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,，煤氣還在繼續(xù)向外流出,，這樣容易造成煤氣中毒。

4,、通過競賽游戲,，鞏固知識。

教授任意指圖,，幼兒搶答方法,。

幼兒在家中都見過煤氣灶,，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,，幼兒了解到亂動煤氣的危害,，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關(guān)不亂動,。

小百科：煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體,。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為：煤氣化得到的是水煤氣,、半水煤氣,、空氣煤氣 （或稱發(fā)生爐煤氣）。

幼兒園大班安全教案免費篇七

1,、初步了解煤氣的基本特性,，明白煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2,、明白正確使用煤氣的方法,，進一步樹立自我保護意識。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問：

(1)我們每一天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢,？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢,？

根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣,。

2,、了解煤氣的基本特性。

提問：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢,？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢,？我們能看見它，聞到它嗎,？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它沒有顏色、沒有味道,，遇到火能夠燃燒,。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候,，加進了一種臭味劑,，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時,，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3,、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對嗎,？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),，讓新鮮空氣進來。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么,？我們不能這樣做,？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情,，該怎樣辦,？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時關(guān)火,，鍋內(nèi)的'東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出,，這樣容易造成煤氣中毒,。

4、經(jīng)過競賽游戲,，鞏固知識,。

教授任意指圖，幼兒搶答方法,。

幼兒園大班社會領(lǐng)域：安全活動設(shè)計——煤氣開關(guān)不亂動

活動目標(biāo)：

1.明白煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關(guān),。

2.增強幼兒的自我保護意識,。

活動準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點:

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用,，爸爸媽媽是怎樣使用煤氣的,？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

4.討論：圖中的小朋友在干什么,？這樣做對嗎,？為什么？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料,。

幼兒園大班安全教案免費篇八

1,、通過學(xué)習(xí),，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識,。

2、增強幼兒的安全意識,，提高幼兒自我保護的能力,。

3、幼兒能積極的回答問題,，增強幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

相關(guān)圖片或視頻

一、談話,，導(dǎo)入

1,、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,，學(xué)會保護自己。

2,、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識,。讓我們更加懂得保護自己。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

1,、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到,，街上,，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等”,。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了,，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈,、新鮮的食物。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān),，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗,，然后離開,；想辦法告訴大人。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器,，和亂玩火。

6,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人,，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,，你要趕緊逃生,，跑走。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候,，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走,，不是不勇敢,；比如坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時,，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的,。

三、結(jié)束部分

小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,，學(xué)會如何保護自己,，因為每個人的'生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒假,。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己；通過本活動增強了幼兒的安全意識,，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

幼兒園大班安全教案免費篇九

活動名稱：緊急電話的用途

活動目標(biāo)：

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護車,、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

教師（出示電話）：小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的'電話號碼,，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個電話什么車子會出現(xiàn),？誰會出現(xiàn)？他們會做什么,？

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了？他們來做什么,？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動,。

活動名稱：會咬人的電

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

活動準(zhǔn)備

1,、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

活動過程：

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

幼兒園大班安全教案免費篇十

1.了解乘坐地鐵的基本流程,。

2.會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀,。

3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷,。

1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份),。

2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像),。

3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志,。

一,、導(dǎo)入，引起幼兒興趣,。

1.小朋友,，你去過蘇州樂園嗎?

2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?

3.小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的.,，有一部分小朋友是乘坐公共汽車,、地鐵等公共交通工具去的。

二,、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程,。

1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作，并展示介紹

3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

5.為什么有人不買票就進閘呢?

6.小結(jié)：原來買票的方式也很多,，有的現(xiàn)場買票,、學(xué)生e卡通,、老年卡,、蘇州通,，還有銀行卡,、手機刷卡進行綁定，可以直接刷卡進入,，所以才會出現(xiàn)有的有買票的步驟,，有的沒有沒票的步驟,。

三,、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識,。

1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

(1)(播放列車進站語音提示)你聽到了什么,，它提醒我們注意什么?

(2)原來,，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?

(3)來,，我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景,，幼兒模擬上車)

教師與幼兒交流等車的站位?等車時應(yīng)該注意的事項?

2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識,，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵,。

(1)有一個小姐姐也要來坐車,，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

(2)車廂里還有哪些標(biāo)志,，我們可以自由看一看,，你能看懂嗎?待會兒和大家來分享,。

(3)小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。

3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,，知道其用途。

(1)車廂里還有些什么東西?

(2)小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施,，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,，保證我們的乘車安全。

四,、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行,。

1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片,，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢,。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會有多少條?坐地鐵，給我們哪些方便?

3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈,，非常方便,、快捷,，而且不會排放尾氣,，非常環(huán)保,。所以我們今后要綠色出行從我做起,，從現(xiàn)在做起。

4.尾聲,。(播放提示音“蘇州樂園站,，請從左邊車門下車,，注意腳下安全”)提示小朋友做好準(zhǔn)備,，有序下車!

幼兒園大班《乘車》安全教案3

由來：在假期里,，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐劊⒃谡務(wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往,。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動,?！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合,，教育幼兒遵守交通規(guī)則,，行路時要走人行橫道靠路邊行走,，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進一步豐富孩子們的安全知識,，提高安全意識。

名稱：《走路乘車都安全》

目標(biāo)：1,、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識,，提高安全意識。

2,、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。

3,、通過活動,，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守,。

準(zhǔn)備：繪本教材ppt,、乘車場景(椅子、方向盤),、紅綠燈路口場景(紅綠燈,、斑馬線)重點：豐富幼兒出行安全知識難點：豐富幼兒出行安全知識過程：一,、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了,，但是在到達(dá)目的地過程中，需要你們和家長一起到達(dá),，你們會選擇怎樣出行呢?

二,、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全,，了解幼兒前期經(jīng)驗,。

你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?

2、通過不同的方法,，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇,，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識,。

你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險?

誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?

觀看圖書《走路乘車都安全》了解,，進一步加深乘車安全知識的印象。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

進行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗,。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

小結(jié)：我們出門乘車的時候,，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動,、公交車停穩(wěn)后再下車,、下車前要觀看后面情況。

3,、通過討論和觀看圖書的方法,，豐富幼兒走路安全知識。

討論：我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?

觀看圖書進一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識,。

我們看看書上是怎么告訴我們的?

進行情景表演,，鞏固已學(xué)經(jīng)驗。

小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過,，人行橫道右邊更安全,、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心,。

三,、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講,。

幼兒園大班安全教案免費篇十一

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，進行安全教育。

1,、認(rèn)識紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用，進行安全教育,。

3,、從小樹立遵守社會公德的好品質(zhì)，增強自我保護意識,。

4,、遵守社會交通規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

1、重點：認(rèn)識紅,、黃,、綠燈，了解基本的交通規(guī)則

2,、難點：理解紅綠燈的作用

紅,、黃、綠燈圖片,，多媒體課件,。

一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅,、黃,、綠三個圓片，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動主題,，跟著小不點一起來認(rèn)識紅綠燈,。

二、認(rèn)識紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1,、小不點他們來到了哪里?那么多車,，要是撞上怎么辦?

2、紅綠燈是做什么的?

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4,、看看小不點他們在路口又有什么發(fā)現(xiàn)?

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時要注意自己的.安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，過街的時候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走,，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

三,、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈,，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

四、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

小百科：交通信號燈是指揮交通運行的信號燈，一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示。

幼兒園大班安全教案免費篇十二

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強防火意識。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗,，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

增強防火意識,，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的`大火》,、音樂《楊基歌》,。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火,、玩火的圖片。

1,、身邊的火娃

師：這是什么,？（出示“火娃”的圖片），你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情,？

師：對，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西,、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃,，可是,，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢,？

2、不留情的大火

師：是的,，大火無情,，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣,！

3、安全闖關(guān),，對和錯

教師逐個出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯,，同時出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,，我們來做一個“小小消防隊員”的游戲吧,！聽——消防隊員們集合了！

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

幼兒園大班安全教案免費篇十三

在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小,、安全意識薄弱,、安全防護能力差，所以,，安全問題是時時存在,，危險處處可能發(fā)生?！毒V要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”,。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全固然重要,，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重,。我們教師應(yīng)從教育角度著手，讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護自己,，從某種程度上加強對幼兒的保護力度,。于是，我設(shè)計了安全教育主題活動――《當(dāng)心陌生人》,，主要目的是提高孩子的安全常識,，讓孩子進一步了解陌生人所具有的危險性，對陌生人樹立防范意識,。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解陌生人所具有的危險性，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,，不能吃陌生人東西,，不給陌生人開門，不能跟陌生人走等,。

2,、能力目標(biāo)：提高自我保護意識及應(yīng)對安全事件的能力,。

3、情感目標(biāo)：積極參與活動,，樂于探索,、交流與分享。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

①課件一《小兔乖乖》,、課件二《火帽子》、課件三《丟丟的故事》,、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》,，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演

2、環(huán)境準(zhǔn)備：

①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域

②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻

一．歌曲導(dǎo)入

1,、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演,。

師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎？里面的歌你們會唱嗎,？我們一起來唱一唱吧,？”

2、師幼討論――小兔子做的對嗎,？為什么,？

（環(huán)節(jié)銜接語：現(xiàn)實生活中也有些像大灰狼一樣的.壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢,？我們一起來看一看,。）。

二．觀看課件漸入

（一）,、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西

1,。觀后教師提問。

a,。你都看到了什么,？b?；鹈弊訛槭裁磿璧?？c。陌生人的東西能吃嗎,？為什么,？

2。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不認(rèn)識的人叫“陌生人”,，不能輕信陌生人的話,，陌生人的東西不能吃。

（二）、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走,、不跟陌生人說話,。

1、觀后提問,。a,。你都看到了什么,？b,。丟丟做的對嗎？c,。如果是你,，你會怎么做？

2,。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話,。

（三）觀看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門。

1,。觀后教師提問,。

a。你都看到了什么,？b,。來敲門的是誰？c,。亮亮做的對嗎,？d。如果是你,，你會怎么做,？

2。操作課件進行游戲活動,。

3,。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話，如果大人不在家,，要自己注意安全,，要學(xué)會自我保護不可以輕易相信陌生人的話，不能隨便的將門打開,。

三,、游戲《判斷對錯》深入

教師提問請幼兒判斷對錯，例如：幼兒陌生人敲門開不開,？想開門的站在三角形中,，不想開門的站在正方形中。

主要問題有：

1、陌生人就是壞人嗎,？

2．能不能跟陌生人走,？

3．有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃,。

5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？

四,、情景表演鞏固

1．教師借故離開教室,。

2．家長扮演陌生人出場?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式,，例如給糖果吃、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室,。

陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對話：

陌生人：小朋友你們老師呢？（幼：老師出去了）

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑,。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）

陌生人：我是好人，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了,。（幼：老師說不能吃陌生人的糖果）

3．教師出現(xiàn)，陌生人離開,。

老師及時對幼兒的表現(xiàn)給予表揚鼓勵,，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多,，小朋友還小,，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當(dāng)心陌生人,。

五,、活動延伸

教師鼓勵幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動小標(biāo)語。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上,，便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動,。

如：不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

本次活動我能夠用自己親切、飽滿的情緒感染孩子,，通過多種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力,。

1,、整個活動孩子說的多，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色,。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念,。

2、利用課件吸引孩子的注意力,，用直觀教學(xué)對幼兒進行了深刻的安全知識教育,。

3、通過游戲《判斷對錯》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識,。并且做到了動靜交替,、調(diào)節(jié)氣氛。

4,、教師始終以鼓勵為主,，適宜的使用鼓勵性語言,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍.

5,、通過活動延伸家園共同進行安全教育使安全活動得到了更好的效果。

整個學(xué)習(xí)過程中,，師幼之間是平等的,，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的,。當(dāng)然,，活動中可能會出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機智,，及時引導(dǎo),。本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探究式的師幼互動”,，較好的貫徹了《新綱要》,。

幼兒園大班安全教案免費篇十四

教育領(lǐng)域：預(yù)防意外傷害的教育

1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，初步形成自我保護的意識和能力,。

2.制作安全標(biāo)志，進一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用,。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全標(biāo)志大圖一套,、安全標(biāo)志小圖人手一套,、彩紙、水彩筆、油畫棒,、剪刀等,。

一、找一找：

1.故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

師：有一只小猴叫嚕嚕,，他碰到了一件難事想請你們幫忙解決，我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

教師邊播放課件邊講故事,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗探索馬路上的標(biāo)志,。

2.提出問題，引發(fā)思考：

師：為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么作用?

師：除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過,，它們表示什么意思?

教師播放課件,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、說一說：

師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志,，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志。

師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖,，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,，并進行分類。

師：請你們想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

小結(jié)：生活中,，到處都有安全標(biāo)志，如：馬路邊,、加油站,、兒童樂園、地鐵站等,，它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動,，才能這樣既能保護自己又不影響別人。

三,、玩一玩：

游戲：看誰找的準(zhǔn),。

教師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

四,、畫一畫：

師：想一想，在我們的教室里,、幼兒園里,，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

請幼兒嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做,。

師：請你們來介紹自己設(shè)計的安全標(biāo)志,，告訴我們這個標(biāo)志有什么用?

請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計、制作的安全標(biāo)志的`內(nèi)容和作用,。

五,、活動延伸：

幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，理解其含義,。教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園大班安全教案免費篇十五

大班年齡階段的幼兒,，具有活潑好動,、好奇、模仿力強等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護,，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué),，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力,。

1,、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,，提高自我安全防護能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。

4,、與交警聯(lián)系好,，邀請前來講解,。

5、音樂磁帶,，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）,。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線,、欄桿，這里象什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情,？看誰看得最仔細(xì)。

二,、展開（一）觀看情景表演,，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生,；b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生,？""你想對他們說什么,？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1,、認(rèn)識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么,？（紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等）2,、模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用,。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機,，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們,。

3,、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志,，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志,？看到這個標(biāo)志,，我們要怎么做？

⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的'名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,，要遠(yuǎn)離,。

⑷ 出示三種標(biāo)志，進行歸納總結(jié),。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志）,，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志）,，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）,。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片,，動畫片里有交通標(biāo)志,，看誰先說出來。

4,、播放flash動畫,，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面,，幼兒觀察,，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼,。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢,，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛順利通行,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。今天,，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來,。

2,、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志,，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）,。 大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎,？警察做指揮動作,，幼兒猜意思。

3,、游戲"學(xué)做小交警",，學(xué)做交通指揮手勢,。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲,，你們高興嗎,？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,，扮演不同角色,，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮,，在音樂伴奏下,，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，觀看指揮手勢進行行駛,。

交警："孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識,，都表現(xiàn)得非常出色,，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,，讓更多的孩子高高興興上學(xué),，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,，自然結(jié)束,！